演講稿的目的是引起聽眾的注意并傳達信息，要注重語言的清晰和邏輯的連貫。在準備演講稿之前，可以進行必要的調(diào)研和資料收集，以支持和豐富演講內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典演講稿，它們不僅僅是言辭的表達，更是思想的碰撞。

學(xué)生演講稿寫作要求篇一

演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。下面是小編為大家?guī)淼难葜v稿寫作的基本要求，歡迎閱讀。

演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的'文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。

演講稿的主題要鮮明，例證要動人，感情要深厚，結(jié)構(gòu)要清晰、完整，并注意跌宕。力求靈活、樸實、形象、幽默、并善于運用警句。

1。敘述式：向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時使用的。敘述當中，也可夾用議論和抒情。

2。議論式：擺事實、講道理，既有事實材料，又有邏輯推斷，立場堅定，旗幟鮮明。

3。說明式：對聽眾說明事理，通過解說某個道理或某一問題來達到樹立觀點的目的。

要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。同時，要注意講話人的身份。不同的身份，口吻、語言應(yīng)有所不同。演講稿沒有嚴格的、固定的格式，一般分標題和正文兩部分。標題可以是：

1。標明會議性質(zhì)、演講內(nèi)容。

2。正面提出自己的觀點。

3。前兩者的結(jié)合。

正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗口號，發(fā)出號召，展示美好前景等。

1。演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2。一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3。好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。

4。演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

學(xué)生演講稿寫作要求篇二

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。

演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

演講稿具有以下三個特點：

第一，針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辯要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次，而公眾場合也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

第二，可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三，鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。

如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)嘲演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

演講稿的結(jié)構(gòu)有自己的特殊之處。

演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

一、開頭要抓住聽眾，引人入勝

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說：“開場白有兩項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，打開場面，引入正題?！焙玫难葜v稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。開場白的技術(shù)主要有：1.楔子。用幾句誠懇的.話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;2.銜接。直接地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來;3.激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;4.觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講就進入正題，直接提示演講的中心。

2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。

3.提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。

除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。

二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入

這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。

(一)層次

層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對客觀事物的認識過程，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。

那末，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。

(二)節(jié)奏

節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。

演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當?shù)夭迦胗哪⒃娢?、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這種方法。

演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。

(三)銜接

銜接是指把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補，它使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。

演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。

三、結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著時過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高-潮時果斷收束，未盡時嘎然而止?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高-潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。

演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點進行簡明扼要的小結(jié)，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

最后，要重視所寫的稿子符合演講稿寫作要求：

一、了解對象，有的放矢

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

二、觀點鮮明，感情真摯

演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情-色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風趣

學(xué)生演講稿寫作要求篇三

學(xué)習(xí)古文的基本目的是提高閱讀古文的能力。所謂閱讀能力，就是準確理解古文的能力，而古文翻譯正是全面檢測閱讀能力的最好方法。

古文翻譯是指把古文翻譯成現(xiàn)代漢語。古文翻譯的過程是全面運用和加深理解文言語法、詞匯等知識的過程，所以翻譯是學(xué)習(xí)古文的一個重要方法。

古文翻譯的方法主要有直譯、意譯兩種，主要注意掌握直譯的方法。掌握古文直譯方法實際上是個實踐的問題，即只有通過大量地做翻譯練習(xí)，才能真正掌握、純熟運用直譯的方法。

學(xué)習(xí)古文翻譯，主要是明確翻譯的要求，掌握翻譯的方法。

一、古文翻譯的要求——信、達、雅。

古文翻譯的要求，一般歸納為信、達、雅三項?！把拧笔呛芨叩囊?，在目前學(xué)習(xí)階段，我們只要能做到“信”和“達”就可以了。

1．“信”是指譯文要準確地反映原作的意思，不要曲解原文的內(nèi)容。例如：

原文：厲王虐，國人謗王。（《召公諫弭謗》）。

誤譯：周厲王暴虐，國內(nèi)的人誹謗厲王。

這段譯文有兩處不準確，沒有達到“信”的要求。一是句中的“國”指國都，“國人”指國都里的人，不能譯成“國內(nèi)的人”。二是“謗”在句中指公開批評，沒有貶義。用今義“誹謗”的來翻譯就歪曲了原意。這句應(yīng)譯為“周厲王暴虐，國都里的人議論厲王?！?/p>

2．“達”是指譯文應(yīng)該通順、曉暢，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。就是說，譯文即使在內(nèi)容上與原文相符，但表達不通順，不符合現(xiàn)代漢語語言規(guī)范，便不合乎“達”的要求。例如：

原文：永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。

譯文：永州的野外出產(chǎn)奇異蛇，黑底而白花。

原文：觸草木，盡死。（柳宗元《捕蛇者說》）。

譯文：異蛇觸草木，草木全盡死。

這一段譯文內(nèi)容上沒有多大問題，但表達得拗口?！捌娈惿摺?、“黑底而白花”、“全盡死”等，都不符合現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣?！爱惿摺?、“觸”也應(yīng)該翻譯，意思才更清楚。這段可譯為：“永州的郊野生長一種怪蛇，黑色的皮上帶有白色斑紋。它碰到草和樹木，草和樹木都會死去?！?/p>

“信”和“達”是緊密相關(guān)的。脫離了“信”而求“達”，不能稱為翻譯；只求“信”而不顧“達”，也不是好的譯文。因此“信”和“達”是文言文翻譯的基本要求。

古文直譯的具體方法主要有對譯、移位、增補、刪除、保留等。

1．對譯。

對譯是按原文詞序，逐字逐句地進行翻譯。這是直譯最基本的方法，也是直譯的第一個步驟。古今漢語詞序一致，句法結(jié)構(gòu)相同的句子，今譯時不用改變原句詞序，只要從現(xiàn)代漢語中選擇恰當?shù)脑~語來翻譯原句中的字詞就可以了。例如：

原文：齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。（《曹劌論戰(zhàn)》）。

譯文：齊國軍隊攻打我國。莊公將要應(yīng)戰(zhàn)，曹劌請求接見。

對譯的好處是逐字逐句落實，可以避免漏譯——漏譯是初學(xué)時經(jīng)常出現(xiàn)的問題。由于古今漢語句子結(jié)構(gòu)的相同之處很多，所以凡是能夠?qū)ψg的地方都要對譯。對譯有困難或?qū)ψg后意思表達還不夠清楚、句子不通順的，才能用移位、增補等方法作適當?shù)恼{(diào)整。

2．移位。

移位是指古代漢語某些詞序與表達方式與現(xiàn)代漢語不同，翻譯時要按現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣移動詞語位置。例如：

（1）原文：甚矣，汝之不惠。

譯文：

（2）原文：微斯人，吾誰與歸？

譯文：

（3）原文：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

譯文：

（4）原文：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。

譯文：

3．增補。

增補是指古代漢語省略或表達過于簡古的地方，今譯時要作必要的增補。例如：

（1）原文:銜遠山，吞長江。

譯文：

（2）原文：一鼓作氣，再而衰，三而竭。

譯文：

（3）原文：可以一戰(zhàn)。

譯文：

（4）原文：林盡水源。

譯文：

4．刪減。

與“增補”相反，刪減是指原文中個別詞語可以刪掉不譯。文言文中某些表達方式和某些虛詞，現(xiàn)代漢語中已不再使用，也沒有類似的句法結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的虛詞，遇到這種情況，只要譯文已把原文的意思表達清楚了，個別詞語可以不譯。例如：

原文：狼度簡子之去遠。（《中山狼傳》）。

譯文：狼估計趙簡子已經(jīng)離遠了。

原文“簡子”和“去遠”之間的助詞取消句子獨立性“之”字，現(xiàn)代漢語沒有相應(yīng)的表達方式，可不譯。

5．保留。

保留指原文中有些詞語可以不譯而直接保留在譯文中。凡古今意義相同的詞語，特別是許多基本詞匯，如人、牛、山、草等，當然可以保留不譯；象一些表示已經(jīng)消失的古代事物的詞語，諸如人名、國名、歷史地名、民族名及官號、年號、謚號、特殊稱謂、特殊學(xué)術(shù)用語以至專業(yè)術(shù)語等，一般都可保留不譯。例如：

原文：子厚以元和十四年十月八日卒，年四十七。（《柳子厚墓志銘》）。

譯文：子厚在元和十四年十一月八日逝世，享年四十七歲。

原文中的“子厚”是柳宗元的字，“元和”是唐憲宗年號，也保留不譯。

上述五種具體方法中，對譯是最基本的，其他幾項則是根據(jù)具體情況在對譯基礎(chǔ)上的調(diào)整。我們在今譯時應(yīng)當靈活運用各種方法，以求既準確地譯出原文內(nèi)容，又行文通暢，符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范和表達習(xí)慣。

三、古文翻譯常見的錯誤。

古文翻譯常見的錯誤有以下幾種：

1．因不了解字詞含義造成的誤譯。

由于不明用字通假，古今字、詞的本義和引申義、古義與今義、單音詞與復(fù)音詞等字詞問題而造成的誤譯，在文言文今譯的錯誤中占很大比重。例如：

（1）齊國雖褊小，吾何愛一牛。（《齊桓晉文之事》）。

（2）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。（《出師表》）。

“愛”字在古代有兩個常用義項，一是親愛義，古今相同；一是吝惜義，今已消失。例（1）中的“愛”字正是吝惜義?！拔岷螑垡慌！睉?yīng)譯為“我怎么會吝惜一頭?！?，如果不明古義，就會誤譯為“我怎么會疼愛一頭?！?。例（2）的“卑鄙”是個詞組。“卑”是卑下，指身份低微；“鄙”是鄙陋，指知識淺薄?？勺g為“地位低下，見識淺陋”。如果把這個詞組理解為現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞，就誤譯成道德品質(zhì)惡劣的意思了。

2．因不了解語法修辭造成的誤譯。

這類錯誤也很多。例如：

（1）孔子登東山而小魯。（《孟子?盡心上》）。

（2）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（《狼》）。

例（1）“小”是形容詞的意動用法，如果不理解，就會譯為無法理解的“小了魯國”。這句應(yīng)譯為“孔子登上東山而覺得魯國變小了”。例（2）的“犬”是名詞用作狀語，不理解就會誤譯為“其中一條狗坐在前面”。

3．因不了解古代生活與典章制度而誤譯。

缺乏古代文化常識，不了解古代社會生活，也會造成誤譯。例如：

故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿。（袁枚《黃生借書說》）。

例句中的“通籍”，意思是做官。古代中進士取得做官資格稱“通籍”，意為朝廷中有了名籍。不了解就會誤譯為“精通書籍”。

不認真閱讀、分析原文，是產(chǎn)生誤譯的重要原因。所以要想準確通順地翻譯古文，最重要的是結(jié)合上下文準確地理解每一個詞。

以上雖然列了一些常見錯誤，不過從考試的角度說，這樣的問題不常遇到。所以，重點還是要放在掌握古文翻譯方法上。

文檔為doc格式。

學(xué)生演講稿寫作要求篇四

各位學(xué)長學(xué)姐：

大家晚上好！

我是來自xx班的xxx。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已步入了大二，然而每每回憶起這一年的生活，又總會覺得歷歷在目。還記得初入校園的憧憬與向往，也記得這一路走來的艱辛與苦楚，更記得在校學(xué)生會這個大家庭中我所深刻體會到的關(guān)愛與默契。

不可否認，校學(xué)生會的工作是辛苦的，在活動的籌備與進行中，我們將體力勞動與腦力勞動融會貫通，并始終注重細節(jié)工作，以一種人工智能的方式將活動中心改變成50人至1000人的多功能廳。

有時為籌備會議和活動兩餐并一餐，有緊急任務(wù)時可能還要犧牲些假期時間…然而這些又都是幸福的，因為在工作中我與這些戰(zhàn)友們從相識到相知，從相知到成為無話不談的摯友。

當我們完成任務(wù)，擦著頭上的汗珠相視一笑的時候，我真正體會到了付出后的快樂。

所以我想說在校學(xué)生會的工作讓我學(xué)習(xí)到到了堅持與責任，效率與惜時。

成功將軍需要校尉的支持，副部長就正如一個校尉，我認為自己不僅具有擔任學(xué)生會副部長的素質(zhì)和才能，而且有能力協(xié)助與配合主席團和部長開展工作，將他們的想法與思路真正落實到實處，起到一個實實在在的助手作用。

按照我的理解，學(xué)生會就是在同學(xué)們最需要幫助的時候，能夠挺身而出的代表學(xué)生利益的組織！請大家相信，只要有大家支持和我們的不懈努力，我們將盡全部力量，為同學(xué)們多做事，做實事。當你遇到困難時，我們學(xué)生會會給你們提供最大的幫助與服務(wù)，請大家相信我們！

一切為同學(xué)服務(wù)。這也是我來參加競選的目的。

今天有機會站在這個舞臺上，我要感謝這些辛勤培育我的老師，是你們的指點與鞭策讓我能夠在大學(xué)這條道路上走得更平穩(wěn)更徑直。我也要感謝校學(xué)生會的各位學(xué)長學(xué)姐還有我的這些最貼心的戰(zhàn)友們，是你們讓我度過了這樣一個愉快而又充實的一年，我還要感謝今天在場的所有同學(xué)，是你們給了我這樣一個介紹自己，展示自己的舞臺。

謝謝你們。

大家可能都記得xx的一句話，我們的服務(wù)宗旨是用我的真心換來你的笑容，然而最后我卻想說：希望能用我的真心換來你們的支持。請大家給我這樣一個機會，我會還大家一個驚喜！

謝謝大家！

學(xué)生演講稿寫作要求篇五

講演是一種書面與口頭藝術(shù)的結(jié)合體，成功的演講與演講者的口塋翌和激情離不開，然而，它更離不開寫出一份優(yōu)秀出色的演講詞!下面是小編為您收集整理的示例范文，供大家參考!

廣義上的演講稿，是演講者為準備在聽眾面前發(fā)表意見、抒發(fā)情感而寫成的文稿。

它的外延很寬，許多講話稿也屬于演講稿之列，如學(xué)術(shù)專題演講、會議報告演講、法庭論辯演講、各種禮儀演講等供口頭發(fā)表演講的文稿。

狹義上的演講稿，專指各種主題演講稿，即參加各種演講賽、演講會使用的文稿。

演講稿的好壞，直接影響到演講的成功與失敗，演講者千萬不可等閑視之。

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從以演講的形式發(fā)表來看，演講稿屬于演講學(xué)研究的對象，從內(nèi)容和形式的構(gòu)成來看，演講稿又屬于寫作學(xué)研究的對象。

這兩個方面是相輔相成，互相制約的。

一方面，由于演講是一種輔之以姿態(tài)、動作的講話，演講的內(nèi)容與形式的要求構(gòu)成了演講稿自己的特點。

從另一方面說，演講的內(nèi)容與形式也只有符合發(fā)表的要求，才能使演講獲得良好的效果。

因此，演講稿的寫作是不同于其他文章的寫作的。

要研究演講稿的寫作，就需要從演講學(xué)和寫作學(xué)兩個方面進行探討。

演講稿具有一般文章的共性，要符合寫作一般文章的共同要求。

但是，演講稿又是適應(yīng)演講特殊需要而寫作的一種實用文體。

因為，演講稿的傳播對象與一般文章有所不同。

寫出來的'演講稿要用嘴說出去，它的傳播對象是聽眾。

聽演講的人，一般是要一聽到底的，不能有所選擇，除非實在聽不下去了而悄悄退場。

一般文章的傳播對象是讀者，讀者對寫出的文章可以自由地選擇，愿意讀便讀，不愿讀則不讀。

寫演講稿如果不考慮這個不同之處，是收不到好的效果的。

演講稿的特點是通過演講者在特定的時間、空間中，運用有聲語言面對聽眾直接發(fā)表的實踐活動中顯示出來的，主要有如下幾點：

演講是一種社會活動，它不是個人的自言自語，而是面對廣大聽眾的講話，并且希望產(chǎn)生作用。

演講由于既有演講者，又有聽眾。

于是就產(chǎn)生了社會性。

即有社會性，就要注意社會效果。

這種效果主要通過演講稿體現(xiàn)出來。

演講的對象是聽眾，聽眾是演講的評論家和驗收員。

演講稿要使演講者在聽眾中產(chǎn)生熱烈的反應(yīng)，怎樣與聽眾產(chǎn)生交流是執(zhí)筆人首先應(yīng)該考慮到的。

不僅要考慮到演講的本身，還要考慮到聽眾。

執(zhí)筆人必須要使自己撰寫的演講內(nèi)容適應(yīng)聽眾。

演講的內(nèi)容，要能反映千百萬群眾關(guān)心的社會問題，要反映群眾熟悉的事物和感興趣的問題。

同時，也不能遷就某些聽眾不健康的或膚淺的愛好和興趣。

但是，演講者不是指責聽眾，而是用演講的內(nèi)容去打動聽眾，爭取聽眾。

特別是隨著教育的普及、科學(xué)文化水平的提高，演講會被更多的人所認識、所運用，從而表現(xiàn)出它的日益明顯的社會性。

演講稿要將無聲的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橛新暤恼Z言。

講稿寫完之后，其目的是要講給別人聽。

因此，它無法擺脫有聲性這個特點。

這是寫演講稿時應(yīng)著重考慮的問題之一。

為了發(fā)揮演講稿的有聲性的特點，就要把演講稿寫得“上口”、“入耳”。

“上口”是說的方面，“入耳”是聽的方面。

所謂“上口”，就是講起來與平常說話沒有什么差別。

所謂“入耳”，就是叫人聽起來沒有什么障礙，如同聽平時說話一樣順當。

演講稿寫得“上口”、“入耳”，經(jīng)得起說和聽的考驗，就能充分發(fā)揮交流思想感情的作用。

演講稿要寫得“上口”、“入耳”，就要在語言的材料——詞匯和語言的組織形式——語法上下功夫，做到與現(xiàn)代的口頭語言一致。

為此，演講稿寫成后，不要把它當作看的文章，而要把它當成話來說，看看是否做到了既“上口”又“入耳”。

演講稿要寫得“上口”、“入耳”，不單單是技巧問題，而且和思想內(nèi)容密切相關(guān)。

說得順口，意思也必然清楚;聽得不順耳，也就是思想表達得不清楚。

要做到話說在口里，出在心里，意思傳到聽眾的耳里，印在每一個人的心里。

因此，演講稿的語言，特別要求通俗、簡潔、易懂，講究有聲性。

演講稿有自己的體系，有自身的完整性。

一篇演講稿是演講者的思想深度和知識廣度的綜合表現(xiàn)。

在寫演講稿的準備過程中，要考慮演講的話題和它的目的性，要了解演講時的時間、空間環(huán)境和聽眾的情況;同時，演講者自身的表情與動作，還要考慮演講語言的運用等。

這些相關(guān)的要素，構(gòu)成和規(guī)定了演講稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的整體性。

任何脫離整體性而以單體結(jié)構(gòu)形式顯示出來的演講，都不能構(gòu)成完美有效的演講。

例如，如果我們只注意演講稿的有聲性，把精力放在語言和聲音運用的技巧上，而不考慮構(gòu)成演講稿的其它因素，那么便不能體現(xiàn)演講稿的整體性的功能。

因此，寫演講稿時，必須從它的整體出發(fā)。

首先，要明確目的，立定格局。

沒有明確的目的，演講就會變成沒有中心，沒有重點的隨意談話。

沒有一個格局，演講就不會有清晰的程序和層次，也就沒有嚴密的邏輯性，講出的話不僅語無倫次，也會缺乏邏輯的說服性。

其次，語言要樸素，感情要真摯。

明白如話、樸實無華、莊重典雅的語言，加上演講者的感情運用，會使有聲語言增加引人的色彩和感人的力量。

再就是聲音的變化、熱情自如的姿態(tài)。

用文字寫出的演講稿是無聲的，演講要把無聲變?yōu)橛新暎鸵⒁饴曇舻淖兓?，使它動聽、悅耳?/p>

如果沒有變化，聽眾就會感到厭煩。

而熱情自如的姿態(tài)，也會給演講增色。

總之，演講稿和各個部分之間是互相聯(lián)系、互為依托的，構(gòu)成不可分割的整體性。

演講稿一般都是事先準備好供演講時使用的，但它并不是一成不變的。

演講者在演講時要面對聽眾，聽眾會對演講者或演講的內(nèi)容都會及時做出反應(yīng)：或表示贊同，或表示疑問，或表示反對，或感到興趣，或表示冷淡。

演講者對聽眾的各種反應(yīng)，不能置之不顧，而應(yīng)根據(jù)聽眾的反應(yīng)和現(xiàn)場的效果，隨時調(diào)整自己的演講。

即使有預(yù)定的講稿或腹稿，也要靈活運用，及時、主動地改變演講的某一部分結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)聽眾的需要。

例如：如果把一個問題講得巨細無遺，就會讓聽眾感到厭倦。

當聽眾對某個問題感到迷惑不解時，可以出現(xiàn)必要的重復(fù)。

當聽眾有反對意見時，演講者要保持冷靜的頭腦、豁達的態(tài)度，善于轉(zhuǎn)變話題，而不是責備聽眾。

當聽眾感到疲倦時，可以適當?shù)夭暹M幽默與笑話。

因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保持內(nèi)容完整的前提下，注意內(nèi)容的伸縮性。

既要有簡單的提綱，又要有詳細的內(nèi)容。

在說明主要問題或疑難問題時，要儲備幾個能說明問題的例子，以便必要時使用。

運用幽默和笑話時，不要過于隨便，要事先計劃好插在什么地方適當。

演講稿不同于文學(xué)作品的創(chuàng)造，文學(xué)作品可以拔高、可以虛構(gòu)。

演講必須主題正確、觀點鮮明、材料真實，必須講真話。

也就是說，演講者必須樹立正確的世界觀，要用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、和方法去觀察問題、分析問題、解決問題。

演講者肯定什么、否定什么、贊揚什么、貶斥什么，都要清清楚楚、明明白白，決不可似是而非、模棱兩可。

演講的目的是為了宣傳人、說服人、教育人，為此，演講者就首先要有老實的科學(xué)的態(tài)度。

在演講中，使用的材料必須實事求是，不能馬虎大意，更不能隨意拼湊、憑空想象，不管是直接的還是間接的、不管是旁征還是引用，都要做到準確可靠、真實可信。

所謂真實，即選用的材料要確鑿無誤，絕對可靠可信。

事實的大小、多少、程度、范圍，以至一個細節(jié)、一個數(shù)字，都要言之有據(jù)。

學(xué)生演講稿寫作要求篇六

演講稿是演講人為準備當眾演講而寫的講稿，是講話稿和演說稿的總稱，一篇好的演講稿是演講的基礎(chǔ)。

演講稿的寫作要求是：

“熱門話題”是人們最關(guān)心的社會熱點，最容易引起聽眾的心理感應(yīng)。從而產(chǎn)生聽眾效應(yīng)，引起強烈反響。選擇“熱門”要和聽眾聯(lián)系在一起，聽眾不同，“熱門”不同。不同的年齡、身份、文化程度有不同的“熱門”，因此演講人要針對不同的聽眾選擇“熱門”，才會給聽眾以思想上的啟迪。

演講稿應(yīng)有新穎的題目和開頭，為的'是“抓人”，一開頭便把聽眾的神思吸住，為整個演講打好基礎(chǔ)。所謂“新穎”，是不人云亦云，敢說人所未說;“新穎”要有一定的思想深度，出人意料，發(fā)人深省，激起聽眾共鳴。

一篇演講稿只宜有一個中心。無論敘述還是說理都要圍繞這個中心展開，不枝不蔓。對涉及的觀點要表明態(tài)度，或贊成或反對，必須旗幟鮮明，不能模棱兩可。

對于高中生來說，這并非難事。典型事例證明觀點，觀點統(tǒng)率材料，觀點材料融為一體。

演講稿一般由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。演講稿一開篇就應(yīng)抓住聽眾，開篇應(yīng)新穎、精彩、先聲奪人。主體應(yīng)緊扣中心，有說服力和感染力。結(jié)尾干脆、有力，給人鼓舞，催人奮進，耐人尋味。

演講是直接面對聽眾的，要想打動、感染聽眾，必須以情動人，演講者必須有激情，激發(fā)聽眾，引起共鳴。要注意運用排比句，語句有排山倒海之氣勢，淋漓盡致地傾瀉心中的真情實感，使演講具有強烈的藝術(shù)感染力。借助設(shè)問、反問和具有鼓動性的語句鼓動聽眾。

語言要通俗易懂，多用短句。適當運用俗語、諺語、成語、警句等，使語言簡練、深刻、富有哲理。同時也應(yīng)用些幽默性語言，使聽眾感到活潑風趣。

學(xué)生演講稿寫作要求篇七

導(dǎo)語：演講稿是一直比較嚴格的文體，那么演講稿的寫作要求是是什么呢?請看小編整理的文章。

一.演講稿是什么?

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重癿仦式上和某些公眾場所發(fā)表癿講話文 演講稿是人仧在工作和社會生活中經(jīng)常使用癿一種文體。

不同類型、不同內(nèi)容的`演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。

二.各部分的具體要求如下：

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力 演講稿的開頭，也叫開場白，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場”，在全篇中占據(jù)重要的地位。

開頭的方式主要有如下幾種： ? 開門見山，亮出主旨。

這種開頭不繞彎子，直奔主題，開宗明義地提出自己的觀點。

如1941年李卜克內(nèi)西《在德國國會上反對軍事?lián)芸畹穆暶鳌烽_頭就說：“我投票反對這項提案，理由如下：”。

它可以用來交流憮想、感情，表達 主張、見解;也可以用來介紹自己癿學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗…… 等等;演講稿具有宣傳、鼓勱、教育和欣賞等作用，它可以把演講者癿觀點、主 張不憮想感情傳達給聽眾以及讀者，使他仧信服幵在憮想感情上產(chǎn)生共鳴。

一、演講稿的寫作要求 (一)了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽癿，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他仧癿憮 想狀況、文化程度、職業(yè)狀況奷何;了解他仧所關(guān)心和迫切需要解決癿問題是什 么，等等。

否則，丌看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂壢，聽眾也會 感到索然無味，無勱亍衷，也就達丌到宣傳、鼓勱、教育和欣賞癿目癿。

(二)觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理悵認識癿肯定，顯示著演講者對客 觀事物見解癿透辟程度，能給人以可信悵和可靠感。

演講稿觀點丌鮮明，就缺乏 說服力，就失去了演講癿作用。

演講稿還要有真摯癿感情，才能打勱人、感染人，有鼓勱悵。

因此，它要求 在表達上泤意感情艱彩，把說理和抒情結(jié)合起來。

既有冷靜癿分枂，又有熱情癿 鼓勱;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。

當然這種深厚勱人癿感情丌應(yīng) 是“擠”出來癿，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

(三)行文變化，富有波瀾 極成演講稿波瀾癿要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾癿心理特征和認識 事物癿觃律。

奷果能掌握聽眾癿心理特征和認識事物癿觃律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料， 也能使演講在聽眾心里激起波瀾。

換句話說，演講稿要寫得有波瀾，要靠內(nèi)容癿 有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

二、演講稿的結(jié)構(gòu)及寫作方法 從內(nèi)部結(jié)極來說，演講需要形成戒創(chuàng)造現(xiàn)場癿情緒氛圍，所講癿內(nèi)容應(yīng)該較 為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而丏這兩三個問題還得很緊 密地在逡輯上串連起來，以層層推演癿方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開。

演講稿癿結(jié)極 分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)極原則不一般文章癿結(jié)極原則大致一樣。

但 是，由亍演講是具有時間悵和空間悵癿活勱，因而演講稿癿結(jié)極還具有其自身癿 特點， 尤其是它癿開頭和結(jié)尾有特殊癿要求。

標題(多為主題句) 稱謂(各位同學(xué)、同志仧) 開場白(類型：開門見山，提出問題;采用設(shè)問式;還有借題發(fā)揮，戒者表示感 結(jié)束語(1、強調(diào)主題、戒抒發(fā)感情、戒展望未來;2、表示態(tài)度，競爭上丌上癿態(tài)度。

3、表示感謝) (一)開場白——抓住聽眾，引人入勝 演講稿癿開頭，也叫開場白。

它在演講稿癿結(jié)極中處亍顯要癿地位，具有重 要癿作用。

瑞士作家溫兊勒說：“開場白有二項任務(wù)：一是建立說者不聽者癿 同感;二是奷字義所釋， 打開場面，引入正題。

”奶癿演講稿，一開頭就應(yīng)該用 最簡潔癿語言、最經(jīng)濟癿時間，把聽眾癿泤意力和興奮點吸引過來，這樣，才能 達到出奇制勝癿效果。

開場白的技術(shù)主要有： (1)楔子。

用幾句誠懇癿話同聽眾建立個人間癿關(guān)系，獲得聽眾癿奶感和信 (2)銜接。

直接地反映出一種形勢，戒是將要論及癿問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外癿提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來; (3)激發(fā)。

可以提出一些激發(fā)聽眾憮維癿問題，把聽眾癿泤意力集中到演講 (4)觸題。

一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。

丐界上許多著名癿政治家、 作家和國家領(lǐng)尋人癿演講都是這樣癿。

演講稿癿開頭有多種方法，通常用癿主要有： 1.開門見山，提示主題。

這種開頭是一開講，就迚入正題，直接提示演講癿中心。

例奷宋慶齡《在接 受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位仦式上癿講話》癿開頭：“我為接受加 拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位感到榮并。

”運用這種方法，必須先明晰地 把握演講癿中心，把要向聽眾提示癿論點擺出來，使聽眾一聽就知道講癿中心是 什么，泤意力馬上集中起來。

2.介紹情況，說明根由。

這種開頭可以迅速縮短不聽眾癿距離，使聽眾慪亍了解下文。

例奷恩格斯 在1881 年12 日發(fā)表癿《在燕妮?馬兊憮墓前癿講話》癿開頭：“我仧現(xiàn)在安葬癿這位品德崇高癿女悵，在1814 年生亍薩爾茨維德爾。

奵癿父親馮?威斯 特華倫男爵在特利爾城時和馬兊憮一家很親近;兩家人癿孩子在一塊長大。

當馬 兊憮迚大學(xué)癿時候，他和自己未來癿妻子已經(jīng)知道他仧癿生命將永進地連接在一 起了。

”這個開頭對發(fā)生癿事情、人物對象作出必要癿介紹和說明，為迚一步向 聽眾提示論題作了鋪墊。

3.提出問題，引起關(guān)注。

這種方法是根據(jù)聽眾癿特點和演講癿內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾憮考癿問題， 以引起聽眾癿泤意。

例奷弗雷德里兊?道格拉斯1854 日在美國紐約州羅徹斯特市丼行癿國慶大會上發(fā)表癿《譴責奴隸制癿演說》，一開講就能引發(fā)聽 眾癿積枀憮考，把人仧帶到一個憤怒而深沉癿情境中去：“公民仧，請恕我問一 問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，戒者我所代表癿奴隸仧，同你仧癿國慶節(jié) 有什么相干?《獨立宣言》中闡明癿政治自由和生來平等癿原則難道也普降到我 仧癿頭上?因而要我來向國家癿祭壇奉獻上我仧卑微癿貢品，承認我仧得到幵為 你仧癿獨立帶給我仧癿恩典而表達虔誠癿謝意么?” (二)主體——環(huán)環(huán)相扣，層層深入 這是演講稿癿主要部分。

在行文癿過程中，要處理奶層次、節(jié)奏和銜接等幾 個問題。

(1)層次 層次是演講稿憮想內(nèi)容癿表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者憮路展開癿步驟，也反 映了演講者對客觀事物癿認識過程。

慫樣才能使演講稿結(jié)極癿層次清晰明了呢?根據(jù)聽眾以聽覺把握層次癿特 點，顯示演講稿結(jié)極層次癿基本方法就是演講者在演講中反復(fù)設(shè)問，幵根據(jù)設(shè)問 來闡述自己癿觀點，就能在結(jié)極上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。

此外，演講稿用過渡句， 戒用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰癿有效 方法。

(2)節(jié)奏 節(jié)奏，是挃演講內(nèi)容在結(jié)極安排上表現(xiàn)出癿張弛起伏。

演講稿結(jié)極癿節(jié)奏， 主要是通過演講內(nèi)容癿變換來實現(xiàn)癿。

演講內(nèi)容癿變換，是在一個主題憮想所統(tǒng) 領(lǐng)癿內(nèi)容中，適當?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾癿泤意力既保持高 度集中而又丌因為高度集中而產(chǎn)生興奮悵抑制。

優(yōu)秀癿演說家?guī)缀鯖]有一個丌長 亍使用這 種方法。

演講稿結(jié)極癿節(jié)奏既要鮮明，又要適度。

平鋪直敘，呆板沉 滯，固然會使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過亍頻繁，也會造成聽眾泤意力渙散。

所以，插入癿內(nèi)容應(yīng)該為實現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏癿頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾癿心 理特征來確定。

(3)銜接 銜接是挃把演講中癿各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使乊具有渾然一體癿整體感。

由亍演講癿節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿癿結(jié)極顯得零 散。

銜接是對結(jié)極松緊、疏密癿一種弡補，它使各個內(nèi)容層次癿變換更為巧奸和 自然，使演講稿富亍整體感，有劣亍演講主題癿深入人心。

演講稿結(jié)極銜接癿方 法主要是運用同兩段內(nèi)容、兩個層次有聯(lián)系癿過渡段戒過渡句。

(三)結(jié)束語——簡潔有力，余音繞梁。

結(jié)束語是演講內(nèi)容癿自然收束。

言簡意賅、余音繞梁癿結(jié)尾能夠使聽眾精神 振奮，幵促使聽眾丌斷地憮考和回味;而松散疲沓、枯燥無味癿結(jié)尾則只能使聽 眾感到厭倦，幵隨著事過境遷而被遺忘。

慫樣才能給聽眾留下深刻癿印象呢?美 國作家約翰?沃爾夫說：“演講最奶在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然 而止。

”演講稿癿結(jié)尾沒有固定癿格式，戒對演講全文要點迚行簡明扼要癿小結(jié)， 戒以號召悵、 鼓勱悵癿話收束，戒以詩文名言以及幽默俏皮癿話結(jié)尾。

但一般 原則是要給聽眾留下深刻癿印象。

學(xué)生演講稿寫作要求篇八

1、演講稿寫作之前要做好調(diào)查研究，要深入細致地了解所就職部門面對的焦點、難點、熱點問題；要深入細致地了解面對的群眾情況，仔細分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。

2、演講稿的寫作要實事求是，通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話；既不好高務(wù)遠，也不墨守成規(guī)，給群眾留下嚴禁塌實又銳意進取的印象。

3、演講稿中，既要有熱情的.鼓動，又要冷靜的分析，給人感覺是既不打官腔，又不卑微，語言親切感人，并適當暴露自己的缺點，以求得大家的幫助，這樣才能產(chǎn)生強大的感染力和號召力。

4、為官清廉是群眾十分敏感的問題，演講稿要寫上幾筆，如何對待公私關(guān)系等，并要做出承諾，如何管好自己身邊的工作人員及家屬。

學(xué)生演講稿寫作要求篇九

精彩、規(guī)范的。

對于演講者來說是至關(guān)重要的。它關(guān)系著評委是否愿意認真聽你演講，關(guān)系著你工作崗位的競選成功。怎樣寫一篇規(guī)范精彩的競選演講稿呢?以下是演講稿欄目小編為大家精心準備的競選演講稿格式及寫作要求，供大家參考。

一般分標題和正文兩部分。

一、標題可以是：

1標明會議性質(zhì)、演講內(nèi)容;。

2正面提出自己的觀點;。

3前兩者的結(jié)合。

二、正文部分有開頭，主體，結(jié)尾。開頭除了對不同對象加上不同的稱呼外，開頭一句要開門見山提出全文的中心論點或主要內(nèi)容，說明演講意圖。主體要突出和強調(diào)講話的中心問題，不可輕重不分，面面俱到。結(jié)尾要總結(jié)全文，給聽眾留下深刻的印象，可以給人以啟示，充滿激情給人以鼓舞，提出奮斗。

口號。

發(fā)出號召展示美好前景等。

對于競聘演講稿的寫作要求具體可以分為以下幾點：

競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質(zhì)，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當?shù)恼Z言表達形式。

競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，那么必須該把自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。

“簡練就是話說得少，而意包含得多?！边@是老舍先生說的。競聘演講雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

“不要怕推銷自己“這是著名演說家戴爾·卡耐基曾說過的。只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)?！碑斈愠錆M自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。

學(xué)生演講稿寫作要求篇十

在現(xiàn)在激烈的工作競爭中，競聘上崗需要做好充分的準備，一份好的競聘上崗演講稿，對競聘成功會有很大的幫助，下面給大家介紹一下競聘演講稿的寫作要求，并附上范文一篇，幫助大家更好地去寫競聘演講稿!

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競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質(zhì)，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當?shù)恼Z言表達形式。

競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，當然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。

老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多。”競聘演講雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)?！碑斈愠錆M自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給了我這個機會來參加競職演講。

我叫×××，現(xiàn)年30歲，中共黨員，大學(xué)?？朴嬎銠C專業(yè)畢業(yè)，助理工程師。現(xiàn)在中南大學(xué)橋梁工程專業(yè)學(xué)習(xí)，今年畢業(yè)。我競聘的崗位是公司辦公室副主任。我知道我競聘辦公室副主任，有2個不利的'條件：

一是我自身的硬件條件不夠具備。但是，任何事物都不是絕對的，我去年參加了全國英語職稱考試，已經(jīng)通過，而我今年已經(jīng)具備了聘任中級職稱的條件。

二是我的處事和社交能力有待提高。但是我相信，我可以通過充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己。因為辦公室正是鍛煉人的地方，是對我能力的培養(yǎng)和其他各方面的提高。 所以我決定來參加這個崗位的競聘，因為，我知道，我有5個有利的條件：

一是熟練運用計算機和網(wǎng)絡(luò)的能力是我的一個明顯優(yōu)勢?，F(xiàn)代社會是信息化的社會，中國已加入wto，在國際和國內(nèi)建筑市場日益競爭激烈的環(huán)境下，信息化是現(xiàn)代企業(yè)管理科學(xué)化的重要基礎(chǔ)，信息化的建設(shè)已迫在眉睫。我認為公司通過局域網(wǎng)的建設(shè)，機關(guān)各部門資源已經(jīng)可以共享，部門之間的信息已可以快速交流，但機關(guān)信息中心還可以通過寬帶網(wǎng)接入國際互聯(lián)網(wǎng)，進行電子郵件的收發(fā)及信息的查詢工作。

機關(guān)和各項目經(jīng)理部可以通過廣域網(wǎng)進行信息交流;另外，競爭時的商業(yè)信息的保密顯得特別重要，只有具備較強的網(wǎng)絡(luò)知識與能力，才能更有效地進行防范。局域網(wǎng)管理、電子信箱管理、部門與部門或項目部之間的信息交流管理，網(wǎng)站管理等工作目前我已勝任，再經(jīng)過努力和加強學(xué)習(xí)我是完全可以做得更出色的。

二是我有較為豐富的的工作經(jīng)驗和相關(guān)知識。我在機關(guān)教育科工作7年多了，主要承擔對外業(yè)務(wù)，具備較強的公共關(guān)系能力。由于經(jīng)常和辦公室接觸，深知辦公室在公司工作中的地位、作用;知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范;清楚辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求;悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，可以勝任辦公室副主任的工作。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。以“認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條，言行與公司保持高度一致，踏實肯干，誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高。我的兩篇論文在今年的九江市職工教育研究會組織的論文競賽中一篇被評為二等獎，一篇被評為了三等獎，我認為我完全能夠勝任辦公室工作。

四是有強烈的事業(yè)心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。能尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，努力在各方面充實自己。

五是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。

如果我擔任公司辦公室副主任，我會認真做好以下幾個方面的工作，真正當好公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。

學(xué)生演講稿寫作要求篇十一

1、演講稿寫作之前要做好調(diào)查研究，要深入細致地了解所就職部門面對的焦點、難點、熱點問題；要深入細致地了解面對的群眾情況，仔細分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。

2、演講稿的寫作要實事求是，通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話；既不好高務(wù)遠，也不墨守成規(guī)，給群眾留下嚴禁塌實又銳意進取的印象。

3、演講稿中，既要有熱情的鼓動，又要冷靜的分析，給人感覺是既不打官腔，又不卑微，語言親切感人，并適當暴露自己的缺點，以求得大家的幫助，這樣才能產(chǎn)生強大的感染力和號召力。

4、為官清廉是群眾十分敏感的問題，演講稿要寫上幾筆，如何對待公私關(guān)系等，并要做出承諾，如何管好自己身邊的工作人員及家屬。

就職演講是群眾對新任領(lǐng)導(dǎo)的第一印象，所以，就職演講稿的寫作必須具備以下幾個特征：

就職演講稿的寫作是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上動筆的。是就職者面對現(xiàn)實生活中最需要解決的問題發(fā)表見解，其矛頭所指必須是該單位的熱點、焦點問題，這樣才會引起聽者的共鳴。

演講稿中注入了演講者強烈而真摯的感情，這種強烈的感情以適當方式表現(xiàn)出來，必將產(chǎn)生強大的感染力和號召力。

演講稿必須具有簡潔性。要做到主題集中、突出、層次少而有條理，語言準確洗練，使聽眾一聽就能夠明白接受。

就職演講稿要比其他文章更給人以真實親切之感。演講內(nèi)容要真實，要講真話，講實話，不能嘩眾取寵。

　。一各好的就職演講，能夠幫助新任領(lǐng)導(dǎo)建立起一座溝通群眾的橋梁，拉近領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間距離，成為動員和維系群眾同心協(xié)力搞好本部門工作的有力手段。

各單位的新任領(lǐng)導(dǎo)，在競職期間，曾就在職工作問題發(fā)表餓看法和諾言。現(xiàn)在他們走馬上任，要向群眾立下軍令狀，確立工作目標，表示工作態(tài)度，闡明工作措施，并以此對工作的方針目標起安排和指導(dǎo)作用，做到有章可循，心中有數(shù)，以便聽眾和上級領(lǐng)導(dǎo)對其監(jiān)督和督促。

干部就職演講，是在新崗位上要塑造自身形象的開始。俗話說，新官上任三把火，就職演講的'好壞，將直接影響此干部今后在本單位工作的成敗。如果這一炮打響了，首先給群眾一個良好印象，使群眾對你產(chǎn)生信任，那么，干部的威信便樹立起來了。這樣也就給今后工作打下良好的基礎(chǔ)。因此，一定要重視就職演說，要做充分準備，不能草率從事。

就職演講要向下屬明確自己的良好形象，促使自己在工作中盡職盡責，不能懈怠。時時處處自己規(guī)定的目標約束自己。使自己的工作有所遵循。

　領(lǐng)導(dǎo)干部的就職演講，是對干部各方面能力的綜合訓(xùn)練。首先，在準備就職演說時，干部的觀察能力、分析能力、邏輯思維能力、形象思維能力均得到充分的調(diào)動。其次，在演講中，干部的口才、語言能力、應(yīng)變能力、理解記憶能力、表達能力都得到了鍛煉。在這一過程中，使干部的思維活躍了起來，聰明智慧發(fā)揮出來，各方面素質(zhì)得到提高，是培養(yǎng)、造就創(chuàng)造性人才的有效途徑。

就職演講中最主要的就是讓觀眾加深對你的印象，讓他們更好的接受你，所以就職演講一定要把自己的優(yōu)點與業(yè)績強調(diào)的比較多一點，讓他們對你留有好的印象，以備以后更好的服務(wù)于群眾。

學(xué)生演講稿寫作要求篇十二

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

(二)觀點鮮明，感情真摯。

演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

(三)行文變化，富有波瀾。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，要靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

1、演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2、一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3、好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。

學(xué)生演講稿寫作要求篇十三

一、簡述原文有關(guān)內(nèi)容。

如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

二、亮明基本觀點。

選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。我讀《冰心》這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

三、圍繞基本內(nèi)容證明觀點。

這一部分要注意結(jié)合文章具體內(nèi)容，不能空洞，要有具體的例子。這就要求在寫讀后感之前，你就要對內(nèi)容非常地熟悉，知道那些材料能為你的觀點服務(wù)。

四、圍繞基本觀點聯(lián)系實際。

一篇好的讀后感應(yīng)當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，心靈的窗戶必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。聯(lián)系實際時也應(yīng)當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

五、下面是兩篇例文：

《白楊》讀后感。

前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自于《風帆》散文集的其中一篇。

表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在贊揚、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。在悲慘世界文章的十四自然段，爸爸對孩子們說的那句話：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這句話使我感受深刻?！澳膬盒枰驮谀膬汉芸斓厣l(fā)芽，長出粗壯的枝干”；一是堅強不動搖，“不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹而觸景生情，以白楊樹勉勵自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅強不動搖。窗邊的小豆豆說楊樹，也是在贊美千千萬萬邊疆建設(shè)者，是借物喻人。

文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因為他擔心生活在北京無憂無慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱斔匆姲讞顦渑赃叺男“讞?，應(yīng)風沙成長起來的小白楊樹。他就相信他的孩子一定可與完成這個艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對祖國的付出多大。雖然祖國把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒抱怨半句，他不僅要把自己奉獻給祖國，換要把自己的孩子也奉獻給祖國。假如我是他父親，我死都不會去邊疆，更別說把孩子接過去。

《童年》讀后感。

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的'環(huán)境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了！

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

以上讀后感模板，請參考。

學(xué)生演講稿寫作要求篇十四

在現(xiàn)在激烈的工作競爭中，競聘上崗需要做好充分的準備，一份好的競聘上崗演講稿，對競聘成功會有很大的幫助，下面給大家介紹一下競聘演講稿的寫作要求，并附上范文一篇，幫助大家更好地去寫競聘演講稿!

1、氣勢要先聲奪人。

競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質(zhì)，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當?shù)恼Z言表達形式。

2、態(tài)度要真誠老實。

競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，當然應(yīng)該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。

3、語言要簡練有力。

老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多?！备偲秆葜v雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

4、內(nèi)心要充滿自信。

著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔任這個或那個職務(wù)?！碑斈愠錆M自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。

范文參考：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給了我這個機會來參加競職演講。

我叫×××，現(xiàn)年30歲，中共黨員，大學(xué)?？朴嬎銠C專業(yè)畢業(yè)，助理工程師?，F(xiàn)在中南大學(xué)橋梁工程專業(yè)學(xué)習(xí)，今年畢業(yè)。我競聘的崗位是公司辦公室副主任。我知道我競聘辦公室副主任，有2個不利的條件：

一是我自身的硬件條件不夠具備。但是，任何事物都不是絕對的，我去年參加了全國英語職稱考試，已經(jīng)通過，而我今年已經(jīng)具備了聘任中級職稱的條件。

二是我的處事和社交能力有待提高。但是我相信，我可以通過充滿青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來鍛煉自己。因為辦公室正是鍛煉人的地方，是對我能力的培養(yǎng)和其他各方面的提高。所以我決定來參加這個崗位的競聘，因為，我知道，我有5個有利的條件：

一是熟練運用計算機和網(wǎng)絡(luò)的能力是我的一個明顯優(yōu)勢。現(xiàn)代社會是信息化的社會，中國已加入wto，在國際和國內(nèi)建筑市場日益競爭激烈的環(huán)境下，信息化是現(xiàn)代企業(yè)管理科學(xué)化的重要基礎(chǔ)，信息化的建設(shè)已迫在眉睫。我認為公司通過局域網(wǎng)的`建設(shè)，機關(guān)各部門資源已經(jīng)可以共享，部門之間的信息已可以快速交流，但機關(guān)信息中心還可以通過寬帶網(wǎng)接入國際互聯(lián)網(wǎng)，進行電子郵件的收發(fā)及信息的查詢工作。

機關(guān)和各項目經(jīng)理部可以通過廣域網(wǎng)進行信息交流;另外，競爭時的商業(yè)信息的保密顯得特別重要，只有具備較強的網(wǎng)絡(luò)知識與能力，才能更有效地進行防范。局域網(wǎng)管理、電子信箱管理、部門與部門或項目部之間的信息交流管理，網(wǎng)站管理等工作目前我已勝任，再經(jīng)過努力和加強學(xué)習(xí)我是完全可以做得更出色的。

二是我有較為豐富的的工作經(jīng)驗和相關(guān)知識。我在機關(guān)教育科工作7年多了，主要承擔對外業(yè)務(wù)，具備較強的公共關(guān)系能力。由于經(jīng)常和辦公室接觸，深知辦公室在公司工作中的地位、作用;知道辦公室的職責、任務(wù)和規(guī)范;清楚辦公室工作人員所必備的素質(zhì)和要求;悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，可以勝任辦公室副主任的工作。

三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。以“認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條，言行與公司保持高度一致，踏實肯干，誠實待人。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力都有了很大提高。我的兩篇論文在今年的九江市職工教育研究會組織的論文競賽中一篇被評為二等獎，一篇被評為了三等獎，我認為我完全能夠勝任辦公室工作。

四是有強烈的事業(yè)心和高度的責任感、有吃苦耐勞的精神和開拓進取的意識。我能以大局為重、寬宏大量，從不斤斤計較個人利益。能尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。我也深知在知識更新飛速的年代要不斷的學(xué)習(xí)、裝備自己，努力在各方面充實自己。

五是有較好的年齡優(yōu)勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中。

如果我擔任公司辦公室副主任，我會認真做好以下幾個方面的工作，真正當好公司領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任的助手。

學(xué)生演講稿寫作要求篇十五

演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。

演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。

一、演講稿的寫作要求。

（一）了解對象，有的放矢。

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

（二）觀點鮮明，感情真摯。

演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

（三）行文變化，富有波瀾。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。

如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，要靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開。演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。

標題（多為主題句）。

稱謂（各位同學(xué)、同志們）。

開場白（類型：開門見山，提出問題;采用設(shè)問式;還有借題發(fā)揮，或者表示感情等。）。

結(jié)束語（1、強調(diào)主題、或抒發(fā)感情、或展望未來;2、表示態(tài)度，競爭上不上的態(tài)度。3、表示感謝）。

（一）開場白——抓住聽眾，引人入勝。

演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。

瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋，打開場面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽眾的'注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。

（二）開場白的技術(shù)主要有：

（1）楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任;。

（3）激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;。

（4）觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。

世界上許多著名的政治家、作家和國家的領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

學(xué)生演講稿寫作要求篇十六

一般來說，演講稿具有三種類型，第一種是敘述式，第二種為議論式，第三種則是說明式。不同類型的演講稿撰寫難度系數(shù)高低不同，此外，運用的技巧也會有所差異，當然，不管撰寫哪種類型的演講稿，都要用通俗易懂，生動形象的語言傳達自己的觀點與看法，不要將文章寫的過于死板，更不能講空話，大話，甚至于假話。若自己的演講內(nèi)容偏向于抽象，那不用上臺，就知道這次演講一定是失敗的。畢竟，過于抽象化的語言總是難以引起聽眾的共鳴，難以獲得群眾的認可。

關(guān)于演講稿寫作的基本要求，還有一點是每個人都要掌握的，那就是每一篇演講稿都要有一個寫作中心，而且只能有一個，任何內(nèi)容都是圍繞著這個寫作中心而展開的。最后，溫馨提示，其實不大會寫演講稿的朋友不妨問問身邊那些頗有經(jīng)驗的男女，借助于他們的力量，在他們的指導(dǎo)下，撰寫出一篇邏輯思維嚴謹，令人贊不絕口的作品，相信只有寫出好的演講稿，才能夠成為一名優(yōu)秀的演講者。

寫作要求。

1。演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2。一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3。好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。

4。演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

演講稿寫作要求。

一、了解對象，有的放矢。

演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

二、觀點鮮明，感情真摯。

演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。

演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、行文變化，富有波瀾。

構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。

四、語言流暢，深刻風趣。

要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運用上下一番功夫。

演講稿寫作的基本要求。