心中的那粒種子作文600字初中 心中的那粒種子作文600字優(yōu)秀

心中的那粒種子作文600字初中，有些事在不知不覺中，早已埋下了一粒種子，在等著合適的時(shí)機(jī)生根發(fā)芽。下面是小編為大家收集整理的關(guān)于心中的那粒種子作文600字初中，供大家參考，一起來看看吧!

心中的那粒種子作文600字初中篇一

從遙遠(yuǎn)國度遷徙而來的飛鳥，飛越上空時(shí)，掉落了一粒小小的種子。

“聽說了嗎?××的孩子考上了一所一流的大學(xué)，將來一定能做一番大事。”“有這樣的孩子，他可真是好福氣啊!”

每到八月過半，九月未滿的日子，身邊的大人們總會(huì)熱衷于談?wù)撨@樣的話題。那時(shí)候，在幼小的我看來，“大學(xué)”是一個(gè)十分模糊的概念，卻已深深停駐在了我的心中。年幼的我總是在心中問自己：那是什么?難道世界上還有比糖果更好的東西嗎?也許。

種子在土壤里生根，冒出稚嫩的芽，開始接受陽光的照射和雨水的滋潤。

老師站在講臺上，激情澎湃地說：“你們升上高年級，不再是小孩子了。你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，它將是你們邁向大學(xué)的第一步。”我們揚(yáng)著小小的腦袋，眼中充滿好奇與憧憬，心中激動(dòng)地想著：我終于長大了，很快就可以去看看大學(xué)是什么樣了!

幼芽仍舊稚嫩，偶爾，淅淅瀝瀝的小雨也會(huì)將它淋得狼狽不堪。

班主任看看我的成績，安慰地拍拍我的肩說：“這次沒考好沒關(guān)系，進(jìn)了初中可要努力學(xué)習(xí)呀。”我沮喪地看著自己的分?jǐn)?shù)，無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。哦，邁向大學(xué)的路并不是那么坦蕩。

在風(fēng)雨的洗禮中，幼芽長出了柔軟的枝干，但是一陣風(fēng)吹來，還是將它吹得彎腰曲背，痛苦不堪。

上了初中，我已漸漸明白了什么是大學(xué)，以及上大學(xué)的必要關(guān)卡——高考。還知道了，在高考前還有一個(gè)難度依然不低的關(guān)口——中考。自上了初中以來，老師、父母無時(shí)無刻不在提醒：“要抓緊時(shí)間，很快就是中考了。”在聲聲催促中，我隱約望見了它的蹤影。

我的小樹長出了挺直的枝干，樹葉也越來越茂密。

轉(zhuǎn)眼初三已過半，仿佛一夜間我明白了大人們的話，也明白，這個(gè)過程固然艱難，但獲得的果實(shí)必然飽滿而甜美，而那粒種子，隨著我的夢一同成長，它定然會(huì)長得參天挺拔，枝繁葉茂!

心中的那粒種子作文600字初中篇二

香裊裊，渲染詩情畫意，月色柔柔，播下一顆種子。

日落，夕陽的余輝染紅了半邊天。走在鄉(xiāng)野的羊腸小路上，難免少不了幾分落寞。

“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院……“抑揚(yáng)頓挫的蒼勁之聲，不絕于耳。我佇足遠(yuǎn)望，看見一條藍(lán)布圍巾，在晚風(fēng)中飄動(dòng)。我的心頭微微一暖，我望見了我的祖母。

我向祖母走去，祖母微笑向我示意。祖母手中拿著一本小冊子，從泛黃的書頁感受到了古樸的氣息。“孩子，看看這本書。”祖母緩緩道。不知怎地，這本書似有一種魔力吸引著我。書的扉頁上有著“詩詞經(jīng)典”四個(gè)大字。我捧著小冊子品讀，風(fēng)兒吹拂著我的發(fā)梢。那些平平仄仄的韻腳，似有一顆種子播入我的心中。

我緩緩走入院中，坐在石板小凳上。夕陽收盡了最后的光輝，夜幕降臨，我借著月光，瀏覽著小冊子。小冊子中的詩詞句賦，撥動(dòng)著我的心弦。我似乎徜徉在古典文化的河流中，難以自拔。漸漸地，這顆承載著我對古典詩詞熱愛的種子悄然萌芽。

“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲，”白居易《琵琶行》中的佳句，使我在蒼茫的月色下，內(nèi)心得到稍許的撫慰。而當(dāng)讀到“弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故”“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”時(shí)，我心中似覆上了一層紗，悲涼的心緒隨著晚風(fēng)凝聚一起。而讀到《長恨歌》中“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，我又不禁驚嘆于楊貴妃的艷美……

月色下，我的心緒隨著詞賦而浮動(dòng)不定。夜半無人私語時(shí)，種子已在夢的一端綻放。

心中的那粒種子作文600字初中篇三

從前，兩個(gè)筆畫簡單的字眼，卻讓我的心中泛起無數(shù)回憶。人們常說，時(shí)光匆匆，曾經(jīng)的歲月如今都一去不再回來。當(dāng)時(shí)的我們青澀如初，卻不了解珍惜的含義，如今我們隨著時(shí)針的走動(dòng)，一分一秒，一天一年，晃眼間多少個(gè)從前變成如今的懷念。懷念我們一起坐過的那間教室，懷念我們一起跑過的操場，懷念一起抄過的課本，還有我們曾在那顆梧桐樹下種下的夢想，真實(shí)又遙遠(yuǎn)的夢想，我們曾在樹上刻下的字眼，現(xiàn)在已經(jīng)全部消失不見了。像是儲存在罐子里面已消失的氣泡，又像是某一天的清晨，陽光傳遞來的溫暖，如今已經(jīng)消失全無，但卻讓我不禁懷念的抬起手，想再次感受它的溫度。我回到了當(dāng)初的校園，現(xiàn)在已經(jīng)煥然一新的校園，是新的老師，新的同學(xué)，是陌生的面孔，陌生的笑聲，還有那陌生的大樹，從前的那顆高大的梧桐樹已經(jīng)不見了，佇立在那里的是另一顆掛滿黃色葉子的樹，隨著秋天的季節(jié)來臨，樹上的葉子紛紛輕盈的落在地上，像是在歡迎我的到來，好像又是在訴說著它的不滿，我不知道，也不想知道。

一晃眼，我仿佛回到了過去，仿佛看到十年前的我們，穿著那時(shí)我們認(rèn)為最丑的校服，漫步在校園的某一個(gè)角落，帶著期望的眼神，一步步駛來，后來我才知道，那時(shí)的我在等，等一個(gè)光明的未來，我知道，那不是憧憬，那就是我在不久的將來便可以實(shí)現(xiàn)的夢想。然而那顆梧桐樹，它并沒有消失，也永遠(yuǎn)不會(huì)消失，因?yàn)樵诤芫煤芫靡郧?，它就在我的心中悄悄的生根發(fā)芽，永遠(yuǎn)都在我的心中，伴隨我成長，也同時(shí)伴隨著我未來過的每一天。

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