修辭是以語(yǔ)言為材料，通過(guò)富于感染力的言辭來(lái)描繪事物、表達(dá)情感的一種語(yǔ)言技巧。在寫總結(jié)的過(guò)程中，要注意避免復(fù)制粘貼和簡(jiǎn)單概括，要有自己的見(jiàn)解。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式。

有關(guān)夢(mèng)想的作文篇一

有的人長(zhǎng)大想當(dāng)教師，培育祖國(guó)的花朵;有的人想當(dāng)軍人，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn);還有的人想當(dāng)藝術(shù)家，創(chuàng)作出一幅幅精致的作品……而我想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一些對(duì)人類有益的東西。

我五歲時(shí)想當(dāng)一名廚師，做出天下最美味的食物;八歲時(shí)想當(dāng)軍人;保衛(wèi)祖國(guó)……從小到大我有很多很多的夢(mèng)想。

知道我為什么想當(dāng)科學(xué)家嗎?是因?yàn)槲铱吹竭@樣一個(gè)故事：愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)天黑了，到處一片漆黑，沒(méi)有光亮，什么也看不見(jiàn)啦。漆黑的夜晚給人們帶來(lái)很多不便，所以他就想發(fā)明一種燈，在天黑時(shí)能照明，不耽誤事兒。于是他就開(kāi)始研究燈絲。有人說(shuō)：“別弄啦，別浪費(fèi)時(shí)間啦，怎么能做成?”愛(ài)迪生沒(méi)有放棄，每天不停地實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)上百種燈絲。有人勸他說(shuō)：“不要再做無(wú)謂的事兒啦，你不會(huì)研究成功的?！边€有人說(shuō)：“你還是放棄吧，都研究上百種燈絲啦，還沒(méi)成功，我看你根本成功不了?！薄芏嗳碎_(kāi)始譏笑愛(ài)迪生。愛(ài)迪生心里想：不管別人怎么說(shuō)，只要自己有信心就一定會(huì)成功。

又過(guò)一段時(shí)間，愛(ài)迪生憑著自己的信念，最終發(fā)明了電燈。自從有了電燈，夜晚將不再黑暗。

假如我有一天成為科學(xué)家，我要發(fā)明一種眼鏡，只要戴著它，無(wú)論是寫字、玩手機(jī)、打電腦……都不會(huì)近視。

我要為我的夢(mèng)想而努力，希望有一天可以夢(mèng)想成真。

作者：王唯一。

公眾號(hào)：仕林作文。

有關(guān)夢(mèng)想的作文篇二

“小草芳菲獨(dú)自妍，繡茵流翠悄無(wú)喧?！庇忠?jiàn)蒲公英，輕盈舞動(dòng)。久立、凝望、我仿佛聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想綻放的聲音。

晚秋，陰雨綿綿，山路泥濘而陡峭。汽車顛簸了一路，我呆呆地望著煙雨迷蒙中蕭瑟的秋景，心中愁云密布。

又一次，我在關(guān)鍵的考試中掉了鏈子，老師的嘆息和同學(xué)的嘲笑讓我倍感無(wú)奈和無(wú)助。我猶如一個(gè)失敗的追夢(mèng)人，雖從未停止奔跑，卻連夢(mèng)想的影子也抓不著。無(wú)盡的跑道上，只留下我沉重的嘆息。

趁著周末，便來(lái)鄉(xiāng)下散散心，記得上次來(lái)時(shí)，爺爺屋后的蒲公英正傲然綻放著淡黃色的小花呢！

終于到了，我卻從爺爺那兒得知：那片野蒲公英早在幾個(gè)月前就被人鏟除了。

我懷揣著憂郁默默然走出家門，天早已放晴，蔚藍(lán)的天空卻融不了我的惆悵。到了老地方后，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，蒲公英，一小片在秋風(fēng)中搖曳的蒲公英！

細(xì)細(xì)端詳，還是那樣普通，甚至比之前更加纖瘦，卻透著淡淡而浪漫的詩(shī)意和蓬勃的生命力。一株株綻開(kāi)成一柄柄潔白如雪，輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的，飽滿而豐潤(rùn)的籽粒。

雨過(guò)天晴，傘蓋上猶頂了幾顆晶瑩的小水珠。細(xì)細(xì)的莖向上伸展，任陽(yáng)光灑下，在絨球上凝成點(diǎn)點(diǎn)亮斑。在地上匯作一片淺影。暖陽(yáng)高照，蒲公英在周圍的秋意中就像夜空里的繁星，溫文爾雅；也像一團(tuán)煙花綻開(kāi)的那個(gè)瞬間，溫暖迷人。

微風(fēng)拂過(guò)，蒲公英的孩子們像降落傘似的都飄飄悠悠隨風(fēng)而去，我的心抽動(dòng)了一下，即使鏟斷她們的莖，除去她們的根，也奪不走這群小精靈對(duì)重生的渴望！

這時(shí)，爺爺來(lái)喊我回家吃飯，也瞧見(jiàn)了這些坎坷重生的蒲公英，“看，她果真又長(zhǎng)出來(lái)了。別看只生了這么點(diǎn)兒，過(guò)段時(shí)間，又有一大片嘍?！?/p>

那我呢？我難道不應(yīng)該勇敢追夢(mèng)嗎？

似乎很突兀又很自然，抑郁和退縮都碎成一圈圈漣漪。那陣名叫夢(mèng)想的風(fēng)吹過(guò)，散落的如點(diǎn)點(diǎn)繁星般的蒲公英載著我的青春，帶著我的期盼，在追夢(mèng)路上發(fā)芽成長(zhǎng)。泥土的夢(mèng)會(huì)在春天的枝頭再生，有你，我的夢(mèng)想不是夢(mèng)！

有關(guān)夢(mèng)想的作文篇三

我有個(gè)夢(mèng)想，就是成為漫畫家。

多種多樣的漫畫人物，都有著自己的特點(diǎn)，十分惹人喜愛(ài)。就像加菲貓，胖胖的身體，圓圓的肚皮，可愛(ài)極了！每個(gè)漫畫人物，都是經(jīng)過(guò)漫畫家由腦子豐富的想象力和認(rèn)真，細(xì)心地一筆一畫畫出來(lái)的。就像可愛(ài)的小鳥，漫畫家把它們畫得那么可愛(ài)，那么伶俐！

二年級(jí):李亦非。

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有關(guān)夢(mèng)想的作文篇四

這是一個(gè)夢(mèng)，不是夢(mèng)。每個(gè)人都有夢(mèng)想。

這些夢(mèng)想既大又小，既偉大又平凡。有些人想成為士兵，保衛(wèi)他們的國(guó)家。有些人想成為醫(yī)生來(lái)治愈傷員和拯救垂死的人。有些人想成為環(huán)衛(wèi)工人。美化城市，但我的夢(mèng)想是成為一名教師。教師是神圣的職業(yè)。有人說(shuō)，老師就像蠟燭，照亮自己，照亮別人。有人說(shuō)老師就像園丁，用他們的青春和雙手培育芬芳的花朵。還有人說(shuō)老師就像春雨，滋養(yǎng)大地，卻犧牲自己。教師是神圣的職業(yè)。當(dāng)我站在講臺(tái)上時(shí)，我夢(mèng)想成為一名教師。在我看來(lái)，這是一件快樂(lè)的事情。教師是學(xué)生的第二父母。老師教學(xué)生知識(shí)和做人的原則。即使老師每天努力學(xué)習(xí)，他們也不會(huì)得到高回報(bào)。

有時(shí)，學(xué)生或他們的父母會(huì)傷透他們的心。但是我認(rèn)為每天學(xué)生來(lái)學(xué)校時(shí)的親切問(wèn)候可能是緩解老師疲勞的最佳良藥。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最重要的是決心和行動(dòng)。如果我有夢(mèng)想，我會(huì)追求它。我現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí)，為我未來(lái)的夢(mèng)想打下基礎(chǔ)。不要讓我的夢(mèng)想變成夢(mèng)想。我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我選擇的夢(mèng)想。我們偉大是因?yàn)槲覀兊膲?mèng)想。所有的贏家都在拯救班克斯先生:在冬夜的篝火旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些人讓他們的夢(mèng)想悄悄消逝，而另一些人則小心翼翼地培育和維護(hù)它們，直到它們度過(guò)難關(guān)，迎來(lái)光明和希望。光明和希望總是降臨到那些真正相信他們的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的人身上。這是威爾遜的名言。因此，只要我們都珍惜我們的夢(mèng)想并努力實(shí)現(xiàn)它們，我們就會(huì)成功并成為一個(gè)偉大的人。因?yàn)槲覀円呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。夢(mèng)是一盞燈，照亮我的未來(lái)。夢(mèng)是一縷陽(yáng)光，給我溫暖。夢(mèng)是滋潤(rùn)我心靈的甜美春天。我的夢(mèng)想和我一起成長(zhǎng)，并在我心中生根發(fā)芽。

我的夢(mèng)想，我會(huì)做出決定！我的夢(mèng)想，我會(huì)實(shí)現(xiàn)的'！這是一個(gè)夢(mèng)，不是夢(mèng)。

有關(guān)夢(mèng)想的作文篇五

浙江省杭州市學(xué)軍小學(xué)四（2）班管易恒。

2040年，一顆巨大的隕石正從外太空直飛向地球。如果這顆隕石撞到地球，人類就會(huì)遭到像恐龍滅亡時(shí)那樣的毀滅性打擊。因此，地球保衛(wèi)組織派我去設(shè)法阻止那顆隕石撞上地球。

接到任務(wù)的第二天，我坐上了最先進(jìn)的“防隕石飛船”去執(zhí)行自己的使命了?！叭?，二，一，發(fā)射！”隨著飛船尾部的推進(jìn)器發(fā)出震耳欲聾的響聲，我隨著我的“防隕石飛船”沖向了藍(lán)藍(lán)的天空。

在飛船上升的時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，唯恐有任何一點(diǎn)兒失誤。過(guò)了一會(huì)兒，飛船電腦報(bào)告即將沖出大氣層了。我感到我那抓著加速把柄的手早已滲出了汗。我極力地控制好自己的情緒，在電腦發(fā)出“嘀”的一聲時(shí)，我沉穩(wěn)地將柄往后一拉，只聽(tīng)“轟”的一聲，我成功地沖出大氣層，來(lái)到浩瀚的宇宙。

宇宙中的星球如同一顆顆大小不一、五彩斑斕的明珠，強(qiáng)烈地吸引著我的眼球。但我來(lái)不及多欣賞這樣的宇宙美景，因?yàn)樘綔y(cè)器報(bào)告說(shuō)有一顆巨大的隕石正以每秒米的`速度直飛向地球。我一個(gè)激靈，迅速在密密麻麻的儀表按鈕中找到遠(yuǎn)程導(dǎo)彈發(fā)射按鈕，調(diào)整好角度，深深地吸了一口氣，果斷地按下了按鈕。頓時(shí)，一枚導(dǎo)彈像離弦的箭一般飛射出去?？墒沁@一次，我沒(méi)有成功。眼看著顯示屏上的隕石離地球又近了好多，我急出了一身冷汗。之后，我又發(fā)射了好幾枚導(dǎo)彈，可那隕石好像長(zhǎng)了眼睛似的，每一次都躲開(kāi)了。顯示屏上的隕石離地球越來(lái)越近，我知道，我的機(jī)會(huì)不多了。“這次我一定要成功！”我屏住呼吸，對(duì)準(zhǔn)了角度，射！這回狡猾的隕石可躲不開(kāi)了，只聽(tīng)“砰”的一聲巨響，它在太空中炸開(kāi)了花，碎片四散，向遙遠(yuǎn)的外太空飛去。

“成功了！成功了！”耳機(jī)中傳來(lái)了指揮中心熱烈的歡呼聲。

這就是我的宏偉的夢(mèng)。

有關(guān)夢(mèng)想的作文篇六

今天，是邢臺(tái)市英華小學(xué)第十七屆風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)，我們期待了很久了，為此，我們也準(zhǔn)備了很久，因?yàn)轱L(fēng)箏比賽的成績(jī)要和文明班掛鉤，田老師要跟著我們上課，并且親自挑選出精兵強(qiáng)將來(lái)比賽。

這次風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)的比賽我沒(méi)有參加，因?yàn)槲业募夹g(shù)比別人差，而且在最后一節(jié)體育課上我風(fēng)箏的棍斷了，但是這沒(méi)有打擾我對(duì)看風(fēng)箏的興趣。在操場(chǎng)上，彩旗招展，各種各樣的風(fēng)箏分散在操場(chǎng)的各個(gè)角落，第一組選手準(zhǔn)備好了，哨聲響了，第一組選手們都放飛了自己的風(fēng)箏，放飛了自己的夢(mèng)想，風(fēng)箏飛的高高的，五彩繽紛，非常漂亮，同學(xué)們?cè)诘厣现甘之嬆_，討論著哪個(gè)風(fēng)箏好看，哪個(gè)風(fēng)箏飛得高，可是我不，我就在默默的看，看哪個(gè)風(fēng)箏有可能掉下去，哪個(gè)風(fēng)箏得分高，哪個(gè)風(fēng)箏得分低，還看看哪兩個(gè)風(fēng)箏的線纏在一塊兒了，我觀察了一會(huì)兒就覺(jué)得沒(méi)意思了，就和宋金澤一起討論起風(fēng)箏來(lái)。到了五年級(jí)比賽的時(shí)候，我使勁兒的給我們班的選手們加油鼓勁兒，他們都比賽的很出色。

今天的風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)非常好，天上的風(fēng)箏帶著選手們的夢(mèng)想一起飛上了天空，在藍(lán)天白云下，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏變成了放飛夢(mèng)想的工具。

有關(guān)夢(mèng)想的作文篇七

夢(mèng)，在詞典里的意思是“做夢(mèng)”；想，在詞典里的意思是“動(dòng)腦筋，思索”。兩個(gè)普通的字合起來(lái)卻有著讓人不懈追求和努力拼搏的力量，這個(gè)詞就是——“夢(mèng)想”。

每一個(gè)人都有著各式各樣的夢(mèng)想，有人要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有人要當(dāng)軍人，保衛(wèi)祖國(guó)；有人要當(dāng)老師，教書育人；有人要當(dāng)畫家，描繪世界……而我，夢(mèng)想自己能成為擁有魔法般的神奇科學(xué)家。我要致力于改善地球環(huán)境，撫平地球媽媽的創(chuàng)傷，讓她不再呻吟，不再哭泣。

我的夢(mèng)想，制造出一把萬(wàn)能的拖把，用它來(lái)拖過(guò)天空，天空從此沒(méi)有霧霾；用它來(lái)拂過(guò)荒漠，荒漠從此變成綠洲；用它來(lái)劃過(guò)江河，江河就不再渾濁；用它掃過(guò)萬(wàn)物，萬(wàn)物從此生機(jī)勃勃。

我的夢(mèng)想，制造出一部能喚醒人類良知的音樂(lè)盒，人們聽(tīng)過(guò)我的歌聲與述說(shuō)，就能用心呵護(hù)大自然的一切，從此與它們相依相偎，不再是一味的索取和殺戮。

我的夢(mèng)想，制造出一種奇異的液體，用它澆過(guò)垃圾，垃圾變成肥料；用它點(diǎn)過(guò)瓜果，瓜果再也不用農(nóng)藥；用它加入汽車，汽車不再排放尾氣；用它灑過(guò)道路，道路再也沒(méi)有塵埃。

我的夢(mèng)想，還想為人類的家園做很多很多……我的夢(mèng)想，可不是只在夢(mèng)里，從此我要努力學(xué)習(xí)，勤于思考，時(shí)刻準(zhǔn)備用科學(xué)知識(shí)來(lái)支撐我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，我的理想。

有關(guān)夢(mèng)想的作文篇八

40年前，貝爾·辛德拉剛剛上小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)的貝爾擁有許多夢(mèng)想。一天，教育課老師瑪麗·安小姐給全班同學(xué)出一道題，讓同學(xué)們說(shuō)出自己未來(lái)的夢(mèng)想。大家都很積極，尤其是貝爾，他有兩個(gè)愿望：第一個(gè)夢(mèng)想是擁有一頭屬于自己的小奶牛，第二個(gè)，夢(mèng)想是去埃及旅行。貝爾班上有一個(gè)叫吉米的同學(xué)，他很內(nèi)向，并且一個(gè)夢(mèng)想都說(shuō)不出。于是，瑪麗·安老師讓貝爾以3美分出售一個(gè)愿望給吉米。

40年后，貝爾·辛德拉去過(guò)許多地方，就是沒(méi)去過(guò)埃及。很可惜，貝爾不能以3美分贖回這個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)榉ㄔ簩徍?兒時(shí)的夢(mèng)想已經(jīng)價(jià)值3000萬(wàn)美元，貝爾必須傾家蕩產(chǎn)。吉米講明原因：“這個(gè)夢(mèng)想有著很高的價(jià)值。

我小的時(shí)候，家境貧困。而我，一直在為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗著。如果我當(dāng)初沒(méi)有買下這個(gè)夢(mèng)想，我就不會(huì)這么努力學(xué)習(xí)了?！?/p>

讀了這個(gè)故事，我明白了：人生最重要的就是夢(mèng)想，這是人生最寶貴的財(cái)富。如果沒(méi)有夢(mèng)想，我們就不會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做出任何努力，也不會(huì)過(guò)上幸福的生活。一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就好比一艘船在海上無(wú)目標(biāo)的漂流，永遠(yuǎn)不能達(dá)到成就。一個(gè)目標(biāo)決定了我們的一生，一個(gè)目標(biāo)也可以改變我們的一生。這就是夢(mèng)想的重要性。

有關(guān)夢(mèng)想的作文篇九

勾勾手指，萬(wàn)年般的誓言，時(shí)光在變遷，夢(mèng)卻不變。這是我時(shí)光中最純真的記憶。

淚水夾雜著汗水，里面包含著太多太多，有過(guò)彷徨，有過(guò)迷茫，有過(guò)……青春是簡(jiǎn)單的代名詞，夢(mèng)想的繁華，中國(guó)夢(mèng)卻是一切的概括。

當(dāng)我們?cè)诮淌遗c同學(xué)聊天玩耍時(shí)，你是否感覺(jué)到你的時(shí)間在一秒一秒地流失，離自己的夢(mèng)想又遠(yuǎn)了一步，沒(méi)有了付出哪來(lái)的收獲？夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。曾經(jīng)有一個(gè)人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中”。這個(gè)人就是佚名，他告訴我們只要不停止追求夢(mèng)想的步伐，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)我們?cè)谂艿郎享б怙w揚(yáng)自己的風(fēng)姿，你是否會(huì)感到迷茫無(wú)所適從，就如我們成長(zhǎng)的道路上有過(guò)挫折有過(guò)失敗，也有成功與收獲后的喜悅。請(qǐng)不要灰心喪氣，爬起來(lái)，前面的途中有更美的.風(fēng)景在張揚(yáng)它的個(gè)性，等著你們的采摘。

夢(mèng)想插上青春的翅膀，與自由一同飛翔，外面的風(fēng)景很美，潛在的危險(xiǎn)卻很多，不要再彷徨，不要再迷茫，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持，你的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)哪來(lái)的自己的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家、民族的夢(mèng)，人民的夢(mèng)，其中就包含著我們的夢(mèng)想，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)夢(mèng)的造就者，所以我們要一切跟著黨走，國(guó)家是一個(gè)民族的未來(lái)，一個(gè)人的潛能是否得到很好的激發(fā)？主要靠一個(gè)國(guó)家教育水平和個(gè)人努力的結(jié)果，中國(guó)夢(mèng)是民族的未來(lái)，意味著民族的偉大復(fù)興！

夢(mèng)想是青春華麗的果實(shí)，那么生機(jī)昂然，樹(shù)立著生命的磅薄，讓我們用青春播灑夢(mèng)想的種子，每天耐心驅(qū)蟲澆水，用愛(ài)澆灌這棵參天大樹(shù)。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，用青春揮灑夢(mèng)想的種子，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

有關(guān)夢(mèng)想的作文篇十

有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶鴣?lái)。住宅底價(jià)8萬(wàn)英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬(wàn)英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，是的，要不是健康不佳，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過(guò)大半生的住宅的。

一個(gè)衣著樸素的青年人來(lái)到老人眼前，彎下腰，低聲說(shuō)：“先生，我也好想買下這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊?？墒?，如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂(lè)樂(lè)的.——相信我我會(huì)用整顆心來(lái)照顧你！”

老人頷首微笑，把住宅以1萬(wàn)英鎊的價(jià)錢賣給了這位青年人，

勵(lì)志感悟：完成夢(mèng)想，不一定非得要冷酷無(wú)情的廝殺和欺詐，有時(shí)，只要你擁有一顆愛(ài)傷感的英文句子人之心就可以了。

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有關(guān)夢(mèng)想的作文篇十一

夢(mèng)想，不知當(dāng)講不當(dāng)講。有時(shí)候，我真的實(shí)實(shí)切切的想過(guò)我的夢(mèng)想是什么。夢(mèng)想只是在夢(mèng)里所想的，我不知道我該不該做這個(gè)白日夢(mèng)。

我悄悄地告訴你們，我的夢(mèng)想是：去愛(ài)丁堡這個(gè)“文學(xué)之都”旅游一圈。有人似乎覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想太小，但又有人似乎覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想太大。但我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想不大不小，正好處于我的接受范圍。我想做的是接近真實(shí)的夢(mèng)，是能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

我為什么要去哪個(gè)地方呢？應(yīng)為我聽(tīng)說(shuō)那是個(gè)神奇的地方。人們說(shuō)：“只要到那個(gè)地方，腦子就會(huì)像灌了許許多多的點(diǎn)子進(jìn)去了一樣。”我也想我的文學(xué)道路能夠更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，因?yàn)槲覠釔?ài)寫作。我知道愛(ài)丁堡的文化資本哪一件都是堪稱杰作，價(jià)值連城。從《大不列顛百科全書》在此地誕生到《福爾摩斯探案集》；從《艾凡赫》到《金銀島》；從《迷》到《哈利波特》；從詩(shī)人彭斯到古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)·斯密，可以說(shuō)件件都是藝術(shù)瑰寶，完全不是用金錢來(lái)衡量的。我想在那也找到靈感，寫出自己滿意的文章。

我知道很多人都有夢(mèng)想，而且很多人的夢(mèng)想都一樣，所以我們才更要為夢(mèng)想而奮斗！只要一句話：沒(méi)有什么不可能，放飛夢(mèng)想吧！