總結(jié)是一個(gè)歸檔的過(guò)程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果。總結(jié)需要有一個(gè)積極向上的態(tài)度，同時(shí)也要對(duì)自己的不足有清醒的認(rèn)識(shí)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些有關(guān)總結(jié)的名人名言，希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇一

老師，您辛苦了！

最近您還好嗎？

我知道，

您為了我們，

看著我們茁壯的.成長(zhǎng)，

看著一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生成才，

您多了幾根白發(fā)，

卻毫不介意。。。。。。

是您撫育著我們那祖國(guó)的花朵成長(zhǎng)。。。。。。

老師，您是一位辛勤的園?。?/p>

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇二

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@一句詩(shī)完美地詮釋了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢(mèng)想；老師就像燈塔，點(diǎn)點(diǎn)燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤(rùn)心田。是老師打開了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，所以我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

雖然升入初中才三個(gè)月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛的老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師宮老師。前不久正好開家長(zhǎng)會(huì)，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會(huì)管好自己的。下午有家長(zhǎng)會(huì)，本來(lái)宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。在辦公室里，我看見宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒(méi)事的表情，但很憔悴。那時(shí)，我真想說(shuō)一句：“宮老師，您實(shí)在是太辛苦了，您歇會(huì)兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺(jué)，心里暖暖的，但也酸酸的。

第二天，我們看見宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒(méi)有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，就在宮老師走進(jìn)教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動(dòng)。我們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達(dá)著一個(gè)感情：“宮老師，您辛苦了！”

此時(shí)，宮老師也被我們的舉動(dòng)感動(dòng)了。老師開始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)。宮老師說(shuō)著說(shuō)著，淚水就掉了下來(lái)，這淚水中有感動(dòng)，也有悲傷；有快樂(lè)，也有難過(guò)。漸漸地，宮老師的話語(yǔ)感動(dòng)了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的話語(yǔ)中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻(xiàn)的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

雖然在很多人眼里，老師只是一個(gè)極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無(wú)上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實(shí)在太多太多，就讓我在這里說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！我一定會(huì)以自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！”

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇三

“老師您是蠟燭，用汗水把青春點(diǎn)燃；老師您是詩(shī)人，用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感；老師您是人類智慧的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔，卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線，我無(wú)論走多遠(yuǎn)，都永遠(yuǎn)走不出您的`心田?！泵慨?dāng)聽到這首詩(shī)，我就會(huì)情不自禁發(fā)出由衷的感慨：“老師，您辛苦了”

張老師，您辛苦了！記得您剛接手我們班時(shí)，您經(jīng)過(guò)幾天的了解，發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)有許多不良習(xí)慣，比如：我們班同學(xué)做事總很貪心，總不顧及別人。您就教育我們：厚德載物，戒貪方能聚財(cái)，一定要做到適可而止。大家聽了，個(gè)個(gè)都慚愧的低下了頭，雖然教室里鴉雀無(wú)聲，可是大家的眼神仿佛在說(shuō)：老師，我們知錯(cuò)了，您不要再擔(dān)心了。您終于露出了甜美的微笑。

老師，當(dāng)我們的身體一天天壯起來(lái)，您的身體卻一天不如一天。每當(dāng)我看見您那憔悴的心，我的眼睛濕潤(rùn)了，您的心是那樣敢于挑戰(zhàn)，去勇敢的面對(duì)生活。我的心被深深的感動(dòng)了，您竟是那樣頑強(qiáng)！

老師，你辛苦了，感謝您用青春換來(lái)我的生活。你像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路程！

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老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇四

每個(gè)夜晚，當(dāng)我們已甜甜進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候；當(dāng)半夜三更萬(wàn)籟俱寂的時(shí)候，有誰(shuí)知道在某個(gè)角落還有微弱的光芒在搖曳。

隨著不停揮舞的雙手，一張張紙頁(yè)上多了紅色的添加物，有交錯(cuò)的，也有平行的。誰(shuí)又曾真正覺(jué)得這些添加物是那么耀眼。

坐在課堂上，看著講臺(tái)前那個(gè)即熟悉又陌生的身影，你是否發(fā)現(xiàn)了什么？

那張嘴巴再不是以晚的滋潤(rùn)，變得就像是兩片枯葉；那個(gè)額頭再不是以晚的整潔，變得就像是數(shù)學(xué)書上的波浪線；那雙手再不是以晚的剛勁有力，變得就像是崩塌的鐵桿！

一直任勞任怨默默奉獻(xiàn)的老師，他們的青春逝去了，換來(lái)了我們的大好年華。

在此，我想向全天下的老師說(shuō)一聲老師，您辛苦了！

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇五

老師像蠟燭，照亮別人燃燒自己，老師像園丁，辛勤地培養(yǎng)著我們這些小樹苗。就在這個(gè)學(xué)期，我才真正感受到我們班主任吳老師的辛苦。

這個(gè)學(xué)期的期中考試，數(shù)學(xué)成績(jī)一向徘徊在100分的我，卻突然像瀑布一樣一落千丈，才考89分。在開完家長(zhǎng)會(huì)的第二天早上，這個(gè)消息已經(jīng)傳到了吳老師的耳朵里，于是，吳老師停下手中的活，把我叫到她跟前，開始批評(píng)我。我當(dāng)時(shí)還想，慘了這回肯定要罰我了！其實(shí)事情沒(méi)有我想得那么糟糕，吳老師只是親切地和我找原因。吳老師說(shuō)我有點(diǎn)驕傲，還有點(diǎn)粗心，我也不得不承認(rèn)我的致命弱點(diǎn)——粗心+驕傲確實(shí)是我成績(jī)下降的原因。但是，因?yàn)閰抢蠋煹倪@次耐心教導(dǎo)，我的期末數(shù)學(xué)成績(jī)猶如太陽(yáng)升起一般，一下子升到100分！不過(guò)，這都是吳老師的功勞??！

吳老師不但對(duì)班級(jí)個(gè)人有責(zé)任心，對(duì)班集體也是一樣。記得在“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，吳老師為了讓我們的教室來(lái)一個(gè)大變樣，于是安排我們這些班委也去布置教室。第二天，吳老師起得比太陽(yáng)還早7點(diǎn)剛出頭她就到了教室。等我到的時(shí)候，吳老師已經(jīng)忙活開了：課桌全被圍成了一個(gè)正方形，這讓教室中間也空了出來(lái)。這也是讓我們好表演節(jié)目。到了中午11點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了，不過(guò)吳老師還在教室忙活?？粗谴蠛沽芾斓臉幼?，我真想讓她也休息一會(huì)兒。

到了下午，同學(xué)們心高彩烈地來(lái)到了教室，他們都有一種共同的感受：“我來(lái)到了仙境！”不過(guò)，這是誰(shuí)的功勞呢？當(dāng)然是吳老師的功勞！

吳老師，是您幫我打開了知識(shí)的寶庫(kù)，是您讓我從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生。現(xiàn)在我要向您真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

無(wú)比偉大的老師。

它是世界上最無(wú)私，最偉大，我們最為尊敬的老師。

我們是祖國(guó)的花朵，而老師則是辛勤的園丁。他用自己的心血默默無(wú)聞的澆灌著我們。他是祖國(guó)未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者，給予我們溫暖和陽(yáng)光，他執(zhí)著的呵護(hù)著我們，就像春天的甘露，滋潤(rùn)著田里的禾苗，讓我們?cè)谒膽驯е薪】悼鞓?lè)的茁壯成長(zhǎng)。

老師是愛的海洋。

老師是愛的天使，伴你的母親。

老師肩負(fù)著沉重的擔(dān)子，每天都要面對(duì)堆積如山的作業(yè)本，可是他卻沒(méi)有絲毫的憂慮，總是認(rèn)認(rèn)真真地批改著每一本作業(yè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師那筆直的背壓彎了，高挺的鼻梁上架上了笨重的老花鏡。日日夜夜的操勞，花白了老師那烏黑的頭發(fā)。

老師您無(wú)比的偉大。

老師對(duì)我們的愛無(wú)處不在，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們操勞著，操碎了他那仁慈的心。親愛的同學(xué)們，親體諒一下老師吧！他太累了。他需要我們的關(guān)心和關(guān)懷。同學(xué)們請(qǐng)寬容一下老師吧！讓我們用愛筑成一張舒服的大床，讓老師歇歇那疲憊的身體吧！我們長(zhǎng)大了不需要老師再為我們勞費(fèi)苦心了，我們能自立了。

親愛的老師請(qǐng)您休息一下，放松一下吧。

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇六

老師，這個(gè)名詞，注定是辛苦的，操心的，勞累的！因?yàn)槔蠋熅褪沁@樣做的，他們默默的付出，付出之后他們選擇不說(shuō)出來(lái)，這就是老師的偉大了！

夜，黑漆漆的，吹著涼涼的風(fēng)，飄著蒙蒙細(xì)雨?！袄蠋?，謝謝您！您為我勞累了整整一個(gè)晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看著您遠(yuǎn)去的背影，我心里熱呼呼的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補(bǔ)課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。

前幾天，我因?yàn)樯](méi)有學(xué)校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來(lái)到我家中給我補(bǔ)課。您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當(dāng)我遇到不懂的地方是，您就會(huì)不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深?yuàn)W的地方，您還會(huì)反復(fù)地講解幾遍。文章的重點(diǎn)語(yǔ)句，您還會(huì)叫我畫出來(lái)。文中的一語(yǔ)一句，您都細(xì)心地給我解釋，有時(shí)您還會(huì)問(wèn)我一兩個(gè)問(wèn)題，看到我都能答出正確的答案時(shí)，您的臉上會(huì)露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。每當(dāng)我叫您歇息一下時(shí)，您總是說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”或“不用了”。這一節(jié)課，您講的每一句話以及課文內(nèi)容，我都能夠理解，因?yàn)椋@一節(jié)課，我上得比任何一節(jié)課都專心，認(rèn)真。

晚上下起了蒙蒙細(xì)雨，您直到九點(diǎn)多才回去。

如果我們是花朵，那么老師就是辛勤的園丁。看，老師的貢獻(xiàn)多大??！老師，謝謝你，為我們付出的辛苦。

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇七

老師是什么？老師是園丁，為我們這一株株花朵，辛勤勞動(dòng)。老師是路燈，為我們照亮前方，不讓我們走彎路。老師是蠟燭，為了我們，融化自己，把希望寄托在我們身上。老師是太陽(yáng)，給我們陽(yáng)光，溫暖我們，寒冷自己。老師是拐杖，一步一步的扶著我們走，老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。夜里誰(shuí)在為我們勞累？老師在為我們勞累。老師在夜里干什么？批改我們的作業(yè)，為了讓我們學(xué)好一些。在為我們細(xì)心備課，為了讓我們聽懂。老師愛誰(shuí)？老師愛同學(xué)比愛自己孩子，老師愛同學(xué)比愛自己身體，老師愛大家，盡管我們?cè)跉馑€愛我們但老師決不偏心。

老師，我愛你！

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇八

班主任和各科老師總是對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，長(zhǎng)大了，千萬(wàn)別當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熓亲钚量嗟囊环萋殬I(yè)。即便如此，但你們卻一如既往，任勞任怨地當(dāng)了下去，用自己的青春年華，換來(lái)了一代代的桃李芬芳。

有的學(xué)生抱怨當(dāng)學(xué)生太累了，殊不知，最累的還是我們的老師。當(dāng)夜深人靜，我們睡意盎然時(shí)，你知道老師們?cè)诟墒裁矗克齻円苍S正在伏案批改作業(yè)，也或許是正在備課，因?yàn)樗齻兪抢蠋?，她們要?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以她們必須這么做。

終于等到了可以讓她們欣慰的一天——教師節(jié)，老師們是否應(yīng)該好好歇一歇了，沒(méi)有，她們?nèi)耘f堅(jiān)守在自己的位置上，兢兢業(yè)業(yè)地做著該做的事。

光陰荏苒，初三了，快畢業(yè)了，或許現(xiàn)在我們還和以前一樣早早地睡下了，可老師呢？她們還在備課嗎？還在批改作業(yè)嗎？還是……不知不覺(jué)間，鬢角悄悄添上了幾根銀絲。

只剩一年的時(shí)間了，深厚的感情早已建立在我們的心中，舍不得分開，真的，想到這些，您的心中一定也很難過(guò)吧。沒(méi)關(guān)系，等我們走上了前方的路，您一定會(huì)看到一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的幼苗正在努力地生長(zhǎng)，接受這陽(yáng)光雨露的洗禮。

失眠了，抬頭看看月亮獨(dú)守天空的幽靜、孤獨(dú)、彷徨，星星呢？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”

老師，夜深了，您辛苦了，早點(diǎn)休息吧！愿您做個(gè)好夢(mèng)。

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老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇九

一個(gè)暑假很快過(guò)去了，我們又走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。我們學(xué)到的知識(shí)，都離不開老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。

現(xiàn)在教師節(jié)又快到了，我們應(yīng)該送什么禮物給老師呢對(duì)！我們送給老師最好的禮物就是我們的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧！

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十

老師您辛苦了，教師節(jié)到了，我要對(duì)您說(shuō)一聲教師節(jié)快樂(lè)！

老師，謝謝您讓我們?cè)诳鞓?lè)的壞境中，健康成長(zhǎng)。而您卻不辭辛苦地對(duì)我們諄諄教誨。老師您辛苦了！

新的學(xué)期開始了，我也長(zhǎng)大了一歲，懂事了，明白了您的辛苦與不易。我不會(huì)再像一二年級(jí)年幼時(shí)，不聽話，不懂事，對(duì)您的教導(dǎo)不理睬，惹您傷心，讓您費(fèi)神?，F(xiàn)在我一定做到上課專心聽講，認(rèn)真完成你布置的作業(yè)，凡是你講過(guò)的知識(shí)，我都會(huì)牢記于心，不再讓您勞心費(fèi)神，做一個(gè)懂禮貌，講文明的新五好少年！

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十一

當(dāng)老師很不容易，除了要教我們?cè)趺醇?、減、乘、除，還要教我們?cè)趺创蚨惚芮?，老師真的是十?xiàng)全能，我要謝謝你！親愛的老師。

大家大叫：我們要選三年三班！老師馬上叫李詠恩去三年三班下戰(zhàn)帖。

比賽開始，上半場(chǎng)我們打輸了，老師把我們集合，鼓勵(lì)我們：要先打弱的，再把強(qiáng)的打出去。

聽了老師的好辦法，下半場(chǎng)開始我們把弱的人打到，再把強(qiáng)的打出去，下半場(chǎng)我們真的打贏了。

大家高興的把老師圍起來(lái)，大聲的說(shuō)：老師！謝謝你！教我們躲避球，您辛苦了。

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十二

時(shí)間總是無(wú)聲無(wú)息地溜走，如同流水一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間我們就要離開生活了6年的美麗校園，離開朝夕相處的同學(xué)老師，而我最不舍的就是那和藹可親的班主任——童老師。

童老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她留著披肩的長(zhǎng)發(fā)，那頭發(fā)總是梳得整整齊齊。那雙眼睛是我們班同學(xué)公認(rèn)的“火眼金睛”，再細(xì)小隱晦的事，在刻意隱藏的神情，都難逃她的法眼。每當(dāng)老師的目光從我身上掃過(guò)時(shí)，我心頭都不覺(jué)一緊，好像正在接受審視一般。由于長(zhǎng)年累月地每天忙碌，童老師的記憶由最好變成了一秒就忘，由火眼金睛變成了老花眼，每次老師從講臺(tái)走下來(lái)，我總能看到在微風(fēng)中飛舞的幾根銀發(fā)，這里面飽含著老師為我們的辛勞！我真想在畢業(yè)前對(duì)老師說(shuō)一句：辛苦了，童老師！

在今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我不小心擦傷了小腿，童老師看見了一臉焦急地問(wèn)：“冀垚旭，你的腿怎么流血了？嚴(yán)重不嚴(yán)重？”為了不讓老師操心，我便支支吾吾故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事！”童老師一邊說(shuō)：“怎么這么不小心？”，一邊要帶我去校醫(yī)務(wù)室。我清清楚楚地看見老師的絲絲白發(fā)風(fēng)中飛舞。腦海中浮現(xiàn)出一幕幕：老師一邊與病魔作斗爭(zhēng)，一邊認(rèn)真地給我們改作業(yè)；為了讓我們?cè)琰c(diǎn)進(jìn)教室讀書，老師常常揮舞著大掃帚和我們一起打掃清潔區(qū)；給犯錯(cuò)的同學(xué)講道理，為不認(rèn)真聽講的同學(xué)生氣、傷心……想到這兒，一股暖流流過(guò)我的心田，擦傷似乎一點(diǎn)也不疼了。我的眼眶濕潤(rùn)了，望著老師因操勞而略顯疲憊的臉使勁地?fù)u搖頭。

思緒將我?guī)Щ貏側(cè)雽W(xué)的那年夏天，我在學(xué)校附近的小賣部門口等買零食的同學(xué)，隨手?jǐn)[弄著舅舅給我買的新手表。突然一位穿校服的大哥哥一把奪過(guò)我的.手表跑遠(yuǎn)了，我在后面拼命追。可他一眨眼就跑得不見了蹤影，我急得哇哇大哭，同學(xué)便帶我去找童老師。聽完我的哭訴，童老師咬著牙氣憤地說(shuō)：“怎么有這么壞的孩子？竟然欺負(fù)小同學(xué)，等我抓到他一定要給他點(diǎn)顏色看看！”說(shuō)罷便帶著我一個(gè)班一個(gè)班地找。由于我個(gè)子太矮了，站在講臺(tái)上也看不到高年級(jí)同學(xué)的臉，老師就把我抱起來(lái)，還不斷地說(shuō)：“有老師在，別怕！”。雖然由于我當(dāng)時(shí)沒(méi)有看清他的臉，到頭也沒(méi)看找到他，但老師的舉動(dòng)讓我幼小的心靈得到了慰藉，我不再哭了。回想往事，至今都是滿滿的感動(dòng)，心頭暖暖的。

我回想起老師講的《愛之鏈》一文中傳遞愛心的喬依和老婦人，他們用不同的方式傳遞著相同的愛心，童老師在她將愛傳遞給我們時(shí)，一定希望我們將關(guān)愛他人的美德傳遞下去。

童老師，這六年來(lái)讓您費(fèi)心了！我一定會(huì)努力考上好的學(xué)校，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，我敬愛的恩師！

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十三

今天是第二十四屆教師節(jié)，在這特殊的日子里，我向所有老師深深鞠一躬，道一聲：老師您辛苦了。

親愛的老師正是您的無(wú)私奉獻(xiàn)造就了一批批國(guó)家棟梁；正是您的大愛無(wú)邊感化了一個(gè)個(gè)求學(xué)青年；也正是您的蠟燭精神鑄就了不朽師魂，深受愛戴；也正是您的辛勤汗水澆灌出桃李芬芳，春色滿園。

我們的成績(jī)因?yàn)橛心棚@的精彩，謝謝您，親愛的老師。

借此機(jī)會(huì)，也向所有的老師送去中秋的祝福，祝老師身體健康，合家歡樂(lè)。

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十四

一提到老師，我的敬佩之情油然而生。

老師——辛勤的園丁，細(xì)心地哺育著我們這些稚嫩的小苗，以讓我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁之材。

老師——默默燃燒的蠟燭，慷慨地用自己微弱的光芒，照亮我們未來(lái)的人生道路，讓我們一路勇往直前。

……。

老師與我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像銀河中的星星，多不勝數(shù)。但有幾顆耀眼有星星，如今仍光彩奪目，時(shí)時(shí)在我心中閃現(xiàn)。

老師剛接我們班時(shí)，時(shí)時(shí)為我們的作文犯愁：因?yàn)槲覀儼嗟淖魑恼w水平很不理想——第一次作文，全班幾乎找不到優(yōu)秀的范文；另外，我們班的同學(xué)也很不喜歡寫作文，以前每次作文差不多都是應(yīng)付了事。就說(shuō)我自己吧，每當(dāng)打開作文本，腦子里就一片空白，什么也想不出來(lái)；好不容易努力寫完了，不是跑題就是記流水帳、語(yǔ)句不流暢。因此，老師最初看到我們的作文，心里就像堵了塊大石頭似的，難過(guò)極了。（我們班上的圖書角就是在這種情況下建立的。）為了激起我們的習(xí)作興趣，提高我們的作文水平，老師真是想方設(shè)法、廢寢忘食。下了課，路過(guò)辦公室，不是看見老師在批改作文就是在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，或者正拿著作文本在給同學(xué)耐心講解這里要怎樣寫那里要怎樣改才好……日久天長(zhǎng)，老師的身體累垮了，蒼白的臉色與黑眼圈形成鮮明的對(duì)比?？衫蠋煵⒉辉诤酰砸蝗缂韧貫槲覀儾賱?。每一次作文，老師都會(huì)先教我們認(rèn)真審題，確定好中心后去選擇材料，明白哪些地方該怎樣具體去寫，哪些地方可以一筆帶過(guò)；作文草稿，老師非常重視，會(huì)認(rèn)真的修改，仔細(xì)地點(diǎn)評(píng)，讓我們明白自己作文中的不足，從而更好地修改；同時(shí)，老師還會(huì)從作文草稿中選出優(yōu)秀的、一般的、稍差的作文讓作者自己讀給全班同學(xué)聽，然后自己先分析文中有什么優(yōu)缺點(diǎn)，再叫同學(xué)分析并提出修改意見；經(jīng)過(guò)我們修改的作文，老師會(huì)再次認(rèn)真審批，直到大家都滿意了才工工整整地抄在正式的作文本上。就這樣，一年來(lái)，在老師的辛勤勞動(dòng)和我們自己的努力下，我們班由最初從別的班上借來(lái)范文念到后來(lái)自己班上的優(yōu)秀作文常借給別的班，發(fā)生了多大的變化啊！我們不再討厭作文，很多同學(xué)甚至喜歡上了寫作。我也因此愛上了閱讀和習(xí)作。

在我們眼里，老師不單教學(xué)有方，還是我們的朋友。

我們班不久前發(fā)生了一起喝酒事件。老師知道后很生氣，但她強(qiáng)壓心中的怒火，沒(méi)有馬上就懲罰那幾個(gè)男孩子，而是利用課余時(shí)間，找他們談心，分析這次事件的不良影響，讓他們明白自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。后來(lái)，那幾個(gè)男孩居然把老師當(dāng)成自己的朋友，遇到什么問(wèn)題就愛找老師幫忙。

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十五

老師,您就象那勤勞的園丁，培養(yǎng)我們這一顆顆小小的種子，把我們培育成一棵棵蒼天大樹。

老師，您就像那亮閃閃的蠟燭，為我們照亮人生的成功之路。

老師，您就像那天上的太陽(yáng)，我們就是地上的小草，是給予我們新的生命。

老師，您就像那水中的空氣，我們就是水中的魚兒，是您給予了我們新的呼吸。

在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了！”

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十六

花兒感謝陽(yáng)光，是因?yàn)殛?yáng)光撫育它茁壯成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天讓它自由自在地飛翔。我們感謝老師，是因?yàn)槔蠋熃o我們傳授許許多多的知識(shí)，讓我們健健康康的成長(zhǎng)。老師，作為您的學(xué)生，我發(fā)自內(nèi)心地感謝你們，是你們默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，才培養(yǎng)出成千上萬(wàn)的優(yōu)秀人才。

歲歲月月，朝朝暮暮；日復(fù)一日，年復(fù)一年。剎那間，我以成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，也是小學(xué)的最后一年了。老師常常會(huì)對(duì)我們說(shuō):“讀書苦，苦讀書，苦中樂(lè)”九個(gè)字呢！老師還常常教育我們不要浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間過(guò)的很快，而且不能重來(lái)，所以我們一定要珍惜每一分、每一秒的寶貴時(shí)間。

老師如父母，有著父親冷竣的愛，有著母親慈祥的愛，我真覺(jué)得一個(gè)個(gè)老師就是我的父母。

我們的楊老師上語(yǔ)文課很生動(dòng)。他不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)很差就用另類目光對(duì)待他，反倒會(huì)努力的幫助他。我最喜歡上語(yǔ)文課了，我覺(jué)得上語(yǔ)文課非常有趣，最重要的是語(yǔ)文課能讓我學(xué)到豐富的知識(shí)。

我清清楚楚的記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)考得很差。拿到語(yǔ)文試卷時(shí)，我看到了自己68分的.數(shù)，驚住了。語(yǔ)文一直是我最驕傲的一門課，怎么這次考的這么差呢。這一天我總是心不在焉的，此時(shí)此刻，老師發(fā)現(xiàn)了我，他叫我下課去教師的辦公室。我心想：“該不會(huì)是我考的太差了吧，老師要罵我了吧。”走在去辦公室的路上，我心里很害怕。心臟怦怦怦的跳個(gè)不停。結(jié)果一到辦公室老師就對(duì)我說(shuō)：“考不好沒(méi)關(guān)系，下一次一定要考好哦！失敗乃成功之母啊”！

我是偏科型的，而且我的偏科可厲害了。有一次我語(yǔ)文考了98分，數(shù)學(xué)只考了63分，這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“偏科是不行的，在考試時(shí)會(huì)掉分的。語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)也要好，不能就語(yǔ)文好，老師常常細(xì)心的和我講著?！蔽矣X(jué)得我很幸運(yùn)，能有一個(gè)個(gè)這么好的老師。

在此，第31個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了”！千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話：老師——謝謝你！

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老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十七

敬愛的老師，今天陽(yáng)光燦爛，是九月十日--教師節(jié)。在這特別的節(jié)日里，我真誠(chéng)地向您道一聲：“老師，您辛苦了！”

老師，您在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋。啊，老師的事業(yè)是多么崇高呀！在各種各樣的書本里；在教給知識(shí)的話語(yǔ)里；再帶我游玩知識(shí)的海洋中，藏著老師的愛，它使我茁壯成長(zhǎng)。

老師，您猶如大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；您猶如春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。在那教室的講臺(tái)上，書桌旁，您寒來(lái)暑往，春夏秋冬，為我們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)。老師，您更像一位慈祥的母親，把所有的耐心，愛心和所有精力都放在我們身上，您對(duì)我們的.情和愛深似大海，高如藍(lán)天，我將一生永記。

教師節(jié)到了，我真誠(chéng)地說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十八

有一首歌曾這樣唱道：“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮?！边@首歌寫得多好呀！是誰(shuí)將一棵棵小幼苗培育成一棵棵參天大樹？是您，尊敬的楊老師。

記得四年級(jí)的時(shí)候，你帶病來(lái)到學(xué)校為我們上課，您生怕我們的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)落后，上課時(shí)，您一邊講課，一邊教育我們。過(guò)了一會(huì)兒，您的講話聲越來(lái)越沙啞了，聲音慢慢變小了許多，看著您這樣帶病來(lái)上課，我真想對(duì)您說(shuō)：“楊老師，你去休息吧，讓我們自學(xué)吧，讓班長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，您就放心去休息吧?！?/p>

人們常說(shuō)眼睛是心靈的窗戶；而你的眼睛會(huì)說(shuō)話，您的眼睛告訴我們：“你會(huì)為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)而開心；會(huì)為我們的成績(jī)不好而自責(zé)?！睘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，您費(fèi)了不少苦心。在您的教育下，我漸漸懂事了。當(dāng)我舉起右手在國(guó)旗下宣誓時(shí)，我已經(jīng)是一名光榮的少先隊(duì)員了。如果沒(méi)有你的話，可能我現(xiàn)在還是一個(gè)小淘氣。

老師您是我心目中的一個(gè)太陽(yáng)，你對(duì)我的教育和培養(yǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，千言萬(wàn)語(yǔ)并成一句話：“楊老師，您辛苦了！”

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇十九

是您！老師！

您用辛勤的.汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——。

把調(diào)皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦春風(fēng)。

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——。

把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

老師您辛苦了優(yōu)秀作文篇二十

日月如梭，光陰似箭，隨著20xx年9月一開學(xué)，我就是六年級(jí)的學(xué)生了，我們?cè)僖膊皇悄且粺o(wú)所知，調(diào)皮搗蛋的孩子了，伴隨著時(shí)間的推移，我漸漸地成長(zhǎng)為懂事的小小男子漢了。

在我們成長(zhǎng)的道路上，摻雜著許許多多的愛，有來(lái)自于父母的愛，像山那樣寬大而又醇厚;有來(lái)自于朋友的愛，像小溪那樣歡快地流淌在我們之間，在打鬧中我們愉快地成長(zhǎng);還有來(lái)自于老師的愛，像大海般寬廣而浩瀚，是那種永無(wú)止境地傾注，時(shí)刻圍繞在我左右。

教過(guò)我的老師有好幾位，但在這些老師中給我印象最深的是黃老師，也就是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。黃老師是從三年級(jí)開始教我們班的，那時(shí)也是剛開學(xué)，一幫孩子正在教室里打鬧，上課鈴聲響了起來(lái)，我們?nèi)徊活欉€在交頭接耳，這時(shí)從門外進(jìn)來(lái)一位高高瘦瘦的老師，她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉龐上，還有一雙會(huì)“笑”的眼睛，面對(duì)我們的調(diào)皮，她絲毫沒(méi)有生氣，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“從今天起，我就是你們的語(yǔ)文老師了，讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)道路上一起成長(zhǎng)，好嗎?”這一席話，聽得我心里暖暖的。

在與老師相處的每一天，遇到困難或不開心的事，老師總會(huì)覺(jué)察到并且想辦法幫我們解決，就這樣我們一天天接收著黃老師的愛。突然，有好幾天黃老師都沒(méi)來(lái)給我們上課，要知道，老師平時(shí)舍不得落下一節(jié)課，時(shí)刻教育我們珍惜每分每秒。后來(lái)，我們才得知老師生病住院了，我們準(zhǔn)備為老師做點(diǎn)什么。就這樣我和幾個(gè)哥們約好要給老師折紙鶴，讓老師快點(diǎn)好起來(lái)，我們利用中午休息的時(shí)間在楊雨康家折紙鶴，伙伴們一刻也不停歇，天氣那樣炎熱，一顆顆汗珠從我們額頭上滴落，但對(duì)老師的掛念令我們?nèi)徊活櫍?jīng)過(guò)了兩個(gè)中午的努力終于折完了，我們?cè)谏厦鎸憹M了祝福語(yǔ)。可惜沒(méi)趕上星期天，我們沒(méi)能去醫(yī)院探望老師。我們只得等老師病好時(shí)，偷偷地放在講桌上，想給老師一個(gè)驚喜，當(dāng)老師走進(jìn)教室的一剎那，滿桌的千紙鶴，老師眼中泛出了淚花，她說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們給老師的禮物，我收到了!”在那一刻，我收獲了喜悅和自豪。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我并不想用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的敬意，我只想說(shuō)：“老師，您辛苦了!”