這個(gè)分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題。如何寫(xiě)一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文，需要嚴(yán)密的思維和充分的論證。9、總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。

七年級(jí)作文我的好朋友篇一

一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙如黑寶石般的大眼睛，胖嘟嘟的圓臉上永遠(yuǎn)掛著和善友好的微笑，她就是我最好的朋友——張佳瑋。

我和張佳瑋在一年級(jí)就認(rèn)識(shí)了，那時(shí)的我們都是容易害羞的內(nèi)向女孩，自然沒(méi)有什么交集。一年級(jí)的班主任譚老師是位名副其實(shí)的詩(shī)詞愛(ài)好者，天天鼓勵(lì)我們要多寫(xiě)作。一年級(jí)的孩子能有多少可寫(xiě)的呢？每次寫(xiě)作文，我都絞盡腦汁，冥思苦想好久才能憋出一兩個(gè)詞句來(lái)。一次，老師讓我們當(dāng)堂寫(xiě)一篇游記，頓時(shí)，我的腦海里仿佛嘩得炸開(kāi)了好幾個(gè)悶雷，游記可是我最不擅長(zhǎng)的文類！我一會(huì)兒咬咬鉛筆頭，一會(huì)兒望望教室屋頎，一會(huì)兒又瞟瞟同桌的作文，愣是一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。小小的作文題目在偌大的作文紙上顯得格外孤單。

可是在四年級(jí)下旬，我們的友誼迎來(lái)了有史以來(lái)最大的挑戰(zhàn)——分班。分班考試結(jié)束后，我盼星星，盼月亮，希望能和張佳瑋分在同一班。也許是老天聽(tīng)到了我的祈禱，這個(gè)小小的心愿居然成了真，在新班級(jí)門口，我和張佳瑋興奮地拍掌慶祝。

好了，我和張佳瑋的故事就記在這里。在此祝愿我們能共同進(jìn)步，友誼天長(zhǎng)地久！

七年級(jí)作文我的好朋友篇二

我的好朋友小李長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小小的鼻子，還有一張小嘴巴。他很瘦，所以五官顯得很小，整個(gè)臉蛋就像個(gè)小瓜子。

小李學(xué)習(xí)一般般，但他可是我們班的體育健將，校運(yùn)會(huì)上，全部項(xiàng)目他都能參與。其中，他最擅長(zhǎng)的就是跑步了。

那一次，校運(yùn)會(huì)的五十米接力賽準(zhǔn)備開(kāi)始了。操場(chǎng)上熱鬧極了，有的同學(xué)在焦急地等待比賽的開(kāi)始，有的同學(xué)在熱烈地討論哪個(gè)班會(huì)贏，還有的同學(xué)為了能看得更清楚，干脆跑到上樓去霸位置。

我們二班是和一班、三班一個(gè)比賽組的。裁判大聲喊道：“預(yù)備，開(kāi)始！”比賽正式開(kāi)始了！第一棒的同學(xué)像追趕野兔的豹子一樣沖出去，同時(shí)到達(dá)了交接點(diǎn)。比賽僵持著，不分上下。但是在第二棒的時(shí)候，我們班接棒的運(yùn)動(dòng)員掉棒了，與一班、三班運(yùn)動(dòng)員拉開(kāi)了不小的距離。我心里著急得不得了：看來(lái)我們班要輸了。

到第四棒沖刺階段，終于輪到小李上場(chǎng)了。雖然已跟其他運(yùn)動(dòng)員拉開(kāi)了一定的距離，但小李毫不氣餒，氣勢(shì)洶洶，一接到棒，就像離弦的箭一樣沖了出去。當(dāng)他沖過(guò)我身邊時(shí)，我都能感受到一股疾風(fēng)驟雨般的力量。我們激動(dòng)地喊：“加油！小李！加油！小李！”小李的手前后快速擺動(dòng)，拳頭緊握，好像要使出全身的力氣。只見(jiàn)他眼睛緊盯前面的運(yùn)動(dòng)員，似乎在說(shuō)：“我一定追上你們！一定！”他咬緊牙關(guān)，奮力向前沖，終于追上了其他班的同學(xué)?！俺搅艘粋€(gè)！”“又超越一個(gè)了！”我們開(kāi)心得活蹦亂跳，想著馬上就要贏了，激動(dòng)的心就差沒(méi)從心窩里蹦出來(lái)啦。

我們的體育健將小李，他努力為班級(jí)爭(zhēng)光、勇于拼搏、不輕言放棄的精神感染著我們。在后面的幾項(xiàng)比賽中，我們班都取得了優(yōu)異的成績(jī)，最終奪得了團(tuán)體總分的冠軍。我為好朋友小李點(diǎn)贊！

七年級(jí)作文我的好朋友篇三

人生漫漫長(zhǎng)路，與書(shū)相伴，同行天下不孤獨(dú)。與書(shū)為友，萬(wàn)卷書(shū)海萬(wàn)里路。觀春秋歷史，憶華夏文明；品詩(shī)人豪情千里，嘆文人惆悵多情。與書(shū)為友，伴我同行。

我從來(lái)不明白寂寞的感覺(jué)，在學(xué)校，我有朋友相伴，在家中，我有家人關(guān)心，生命的每一天都充滿了樂(lè)趣，因此，我不懂孤獨(dú)，不懂空虛。

記得當(dāng)時(shí)的我上小學(xué)四年級(jí)，那時(shí)她10歲，正是她最有趣的時(shí)期。她時(shí)刻渴望著長(zhǎng)大，所以我每次見(jiàn)到她時(shí)，都可以看見(jiàn)她那一副小大人的樣子。那天上學(xué)時(shí)，她神秘兮兮地把我拉到了一個(gè)角落，一本正經(jīng)的問(wèn)我：“你知道什么是孤獨(dú)嗎？”“不知道?！蔽依侠蠈?shí)實(shí)的回答。她用一副震驚的的樣子看著我：“不可能呀，你難道沒(méi)有獨(dú)自一人在家的時(shí)候？孤獨(dú)就像一片黑暗的空間，你什么也看不見(jiàn)，只能只身摸索，沒(méi)有人會(huì)回應(yīng)你的喊叫，在那里，四周是無(wú)垠的黑暗，你只是孤立無(wú)援，卻在黑暗中漫無(wú)目的地行走時(shí)，感到下一刻，黑暗就會(huì)將你吞噬……”

我詫異的看著她：“我確實(shí)有獨(dú)自在家的時(shí)候??！但我每次閑著很無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)看書(shū)，有書(shū)就不孤單啦！書(shū)里的主人公會(huì)把你帶到他的世界，他就像一個(gè)絕對(duì)可靠的朋友，你和他一起冒險(xiǎn)，他受傷時(shí)你會(huì)擔(dān)心，他開(kāi)玩笑時(shí)也會(huì)把你逗得哈哈大笑，哪怕一本書(shū)結(jié)束了，你也可以猜想他以后的生活，就像我吧，看完一本書(shū)后再重溫一遍，心情也依舊會(huì)隨之跌宕起伏……”

他滿不在乎的打斷我：“哎呀，你怎么老跟楊老師一樣，一天到晚就是看書(shū)看書(shū)，算了，要上課了，我們回去吧。”我無(wú)奈的任由她抓住胳膊帶回教室，心里卻在回憶著她說(shuō)的話：孤獨(dú)，那一個(gè)擁有無(wú)盡黑暗的空間……而下一刻，我便釋?xiě)蚜耍喝艄陋?dú)是一個(gè)強(qiáng)行霸道的黑洞，那么書(shū)就是博大無(wú)私的白洞，在黑洞吞噬的無(wú)邊虛空中，向我傾訴他的人生，他的世界，當(dāng)黑暗籠罩的那一刻，書(shū)便是燦爛的太陽(yáng)，照亮了我的人生，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的方向，我的朋友不是人，是書(shū)。

與書(shū)相伴，如此快樂(lè)，與書(shū)為友，如此，安好。

七年級(jí)作文我的好朋友篇四

要說(shuō)我的好朋友，那就要數(shù)我們班的陳小秋了。

小秋——十三歲，一米四左右，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，扎起來(lái)像一把小掃把，總是在身后一甩一甩的，微胖的臉，新月似的眉毛下，是一雙黑葡萄似的明亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子。紅紅的櫻桃小嘴，真是美極了！

小秋具有美好的品質(zhì)。

有一年冬天，我們學(xué)校里有許多人生了水痘。不過(guò)幾天，我的臉上有了一點(diǎn)紅紅的東西，我生怕是水痘，所以每天提心吊膽的，有時(shí)上課開(kāi)小差，總是在想那些事情，又怕生水痘的時(shí)候沒(méi)有人跟我玩。直到有一天我接到了小秋的來(lái)信，信上是這樣寫(xiě)的：“馨，你不用害怕。如果你臉上的東西真的是水痘的話，我也會(huì)跟你好玩的。我們永遠(yuǎn)都是好朋友?！笨吹竭@里，我就想了：小秋不嫌棄我，在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭职参苛宋?。她是多么好的一個(gè)人啊！我想到這里，心里再不那么害怕了。我又給小秋回了個(gè)信，說(shuō)：“小秋，謝謝你，為有你這樣一個(gè)好朋友，我感到非常的高興！”小秋接到了我的回信，看了里面的內(nèi)容，望了望我，對(duì)我笑了笑。

以前，小秋寫(xiě)的字不怎么漂亮，但是現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了小秋的努力，她寫(xiě)的字比以前的漂亮多了，老師在班上還表?yè)P(yáng)了她。

小秋，就是這樣的一個(gè)美麗，虛心，懂得安慰別人的人。為有她這樣一個(gè)好朋友，我感到非常高興！

七年級(jí)作文我的好朋友篇五

每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。其中和我關(guān)系最鐵的。就數(shù)“文具軍團(tuán)”啦。也許你會(huì)問(wèn)：“文具又不是人，怎么能成為朋友呢？”那我可就生氣了。因?yàn)樗鼈儌€(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，幫了我許多忙，用處大著呢。我可是始終都把它們當(dāng)作自己的好朋友呢。

今天傍晚，我又在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，“哎呀，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，誰(shuí)能幫幫我呀？”我大聲地嚷了起來(lái)。“哎，你怕什么？有我在呢！”嗬，原來(lái)是可愛(ài)的膠帶小弟。我一看，立刻把他拿了起來(lái)，粘掉了錯(cuò)字。

“我畫(huà)不出漂亮的圓，誰(shuí)來(lái)助我？”正在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的我又嚷嚷開(kāi)了?！拔木吆脻h圓規(guī)來(lái)也！”一個(gè)黑影跳上作業(yè)本。我拿起他，他立刻在我的作業(yè)本上跳起了優(yōu)美的圓舞曲?！拔梗瑒e把我收起來(lái)，我還要跳華爾茲呢！”“可是我已經(jīng)畫(huà)好了圓了??！”“那好吧?！?/p>

寫(xiě)著寫(xiě)著，我疑惑道：“咦，這個(gè)角的度數(shù)是多少呢？算了吧，瞎猜一個(gè)吧。”正待出手，啊，不，出筆。量角器大哥來(lái)了：“我說(shuō)秦宇老弟呀，你怎么把我忘了呢？”“噢，謝謝。”我拿起他開(kāi)始量。量完之后，他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小秦呀，你這樣可不行，學(xué)習(xí)得一絲不茍才行……”“明白了，明白了?！蔽掖驍嗔怂┼┎恍莸摹罢f(shuō)教”，將他送回了“大營(yíng)”。

“喂！我要畫(huà)一條線段，直尺妹妹幫幫忙吧！“知道了，知道了，不就是一條線段嗎？小意思，一秒鐘搞定。”直尺妹妹說(shuō)。我用筆在她身邊一劃，一條6厘米的線段橫空出世了。直尺妹妹臨回營(yíng)時(shí)說(shuō)：“你看看我的晚裝怎么樣？”我差點(diǎn)吐了……就這樣，我的朋友們來(lái)了走，走了來(lái)，我的作業(yè)也完成了。

怎么樣？服了吧？我的好朋友們都有大俠風(fēng)范，雖然我們脾氣各異，但都聚到了一起，意氣相投。瞧，這就是緣分。不管怎么樣，我的好朋友都十分厲害，對(duì)我的幫助真是大大的呀！

七年級(jí)作文我的好朋友篇六

外公家養(yǎng)了一條狗，我常常和它嬉戲。

外公家的狗是德國(guó)牧羊犬，名字叫“佐羅”。它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的毛，圓溜溜、水汪汪的大眼睛，好似兩顆黑葡萄，還有它那毛茸茸的大尾巴，特別引人喜歡。

“佐羅”白天睡大覺(jué)，晚上看首門戶。它睡覺(jué)時(shí)，總是把耳朵觸著地面，可能這樣才能聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的聲音吧!它剛滿一個(gè)月時(shí)，小偷進(jìn)了屋，“佐羅”發(fā)現(xiàn)了，就去銜外婆的衣袖，外婆醒了，小偷被嚇跑了，“佐羅”立了大功。

“佐羅”不僅會(huì)看門戶，還會(huì)告訴你：客人來(lái)了。

每當(dāng)客人來(lái)時(shí)，只要門鈴一響，“佐羅”必然厲聲叫囂，同時(shí)它就會(huì)跑到籠子跟前，你只要把籠子門一打開(kāi)，它就會(huì)“自投羅網(wǎng)”，乖乖地躺在籠子里。這樣，客人來(lái)了也不會(huì)害怕“佐羅”。

“佐羅”的吃飯樣常常使我們發(fā)笑。它一天只吃兩頓，吃法有些古怪。我們吃飯時(shí)，它不會(huì)吃自己的飯，而是坐在一旁靜候。等我們一吃完，它便快速地跑過(guò)來(lái)，看它那幺乖，便獎(jiǎng)勵(lì)它塊骨頭?！白袅_”就把骨頭銜到路中間，津津有味地啃了起來(lái)?！白袅_”一邊啃骨頭還一邊斜著眼睛看我們。我想呀，它一定擔(dān)心我們搶它的美食吧。它啃完骨頭才心滿意足地去吃飯呢。

我常常帶著“佐羅”到公園溜達(dá)，有時(shí)和“佐羅”一玩耍。我和“佐羅”是一對(duì)好朋友。

七年級(jí)作文我的好朋友篇七

我有一個(gè)很好的知心伴侶，她叫沈易。她中等身材，瓜子臉，一笑起來(lái)便瞇縫起兩只炯炯有神的眼睛。她留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，說(shuō)話的聲音特別好聽(tīng)，給人一種難以言狀的舒服感。

記得有一次，正好是下午放學(xué)。突然，天氣陰云密布，紛歧會(huì)兒就下起了滂沱大雨?！皦牧耍∥覜](méi)帶傘，怎么辦呀！”我自言自語(yǔ)著急地說(shuō)。這時(shí)，我的知心好伴侶沈易走到我的面前，笑著對(duì)我說(shuō)：“于榮，你怎么還不回家呀？”“我…我…我沒(méi)帶傘?！鄙蛞讌s不以為然，說(shuō)：“我送你回家吧，我們兩個(gè)一起走?！蔽蚁肓讼?，說(shuō)：“可是我們紛歧路呀！”“不妨，我先送你回家。”說(shuō)著，我們便開(kāi)始走了。一路上，豆大的雨點(diǎn)無(wú)數(shù)次滴進(jìn)我的衣領(lǐng)里。沈易看見(jiàn)了，就毫不猶豫地把傘往我這邊移了移。我對(duì)她說(shuō)：“沈易，傘歪了，你不就淋著了嗎？”可沈易只沖我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，她就把我送到了家。我發(fā)現(xiàn)我的身子和衣服已經(jīng)全干了，而沈易卻濕了一大半。我的爸爸媽媽都夸沈易是個(gè)助報(bào)酬樂(lè)的好學(xué)生，同時(shí)，我也非常感謝她。

到了第二天，我去上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沈易沒(méi)有去，便開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。本來(lái)，她昨天因?yàn)槲伊芰擞辏虼松×?，現(xiàn)在住在一家病院里。到了下午放學(xué)，媽媽買了一些水果和營(yíng)養(yǎng)品去病院看沈易，當(dāng)我看到她躺在床上，打著點(diǎn)滴的那一刻，心里很難過(guò)，覺(jué)得是我害得她，讓她生病，真對(duì)不起她。

記得還有一次，上語(yǔ)文課。老師給我們講完《古詩(shī)兩首》后，讓我們?cè)诰毩?xí)本上默寫(xiě)一遍。在老師的一聲命令下，同學(xué)們都忙著寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我要拿出文具盒開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我忘帶了，我真是個(gè)大馬哈！就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，沈易大概看出了我的心思，說(shuō)：“一時(shí)時(shí)時(shí)忘帶文具盒了？這是我媽媽剛給我買的鋼筆，你先用吧！”這時(shí)，就仿佛溫暖的陽(yáng)光一下子就照進(jìn)了我的心里，感到暖洋洋的。我接過(guò)了鋼筆，并對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”。到了下課，我又對(duì)沈易說(shuō)了聲“謝謝”。而沈易卻說(shuō)：“這是伴侶之間應(yīng)該做的，還說(shuō)什么‘謝’字”。

這就是我的知心好伴侶可愛(ài)、標(biāo)致、善良、助報(bào)酬樂(lè)的沈易。

七年級(jí)作文我的好朋友篇八

他有著一副俊俏的臉，粗而細(xì)致的眉毛，還有一頭烏黑明亮的刺猬頭和輕巧敏捷的身軀。他那賦有幽默感的口才，常常令人開(kāi)懷大笑，而且跟他很容易相處。黃春宇和我是情同手足的好兄弟。在某天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽早早的去買菜，回來(lái)的路上，腦子突然閃現(xiàn)過(guò)早已跟我的好朋友黃春宇約定好去金牛嶺跑步的啊!我跟媽媽敷衍了事后，不管三七二十一向我們會(huì)和的那個(gè)地方跑去。

我一邊跑的像百米沖刺一般，一邊心想：黃春宇會(huì)不會(huì)還在那里呢?我遲到了他會(huì)不會(huì)生氣。漸漸地，臉上皺起了眉頭，露出了焦急萬(wàn)分的樣子。不一會(huì)兒，我到了會(huì)合的地方。眼前一愣，他不在那里，臉上又多添了一份焦急的臉色。這時(shí)，我徹底絕望了，黃春宇肯定是生了我的氣回家了。隨處找了個(gè)地方坐下來(lái)冷靜后，心中又多出一個(gè)念頭一定要去向他道歉，不能失去一個(gè)這么好的朋友。我懷著堅(jiān)定的信念向他家跑去，這一刻我已經(jīng)把其他事情都拋到九霄云外去了。跑著跑著，忽然，有一個(gè)熟悉的不能再熟悉的的聲音想我傳來(lái)，還帶著響亮的腳步聲，這聲音讓我豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲抑朗屈S春宇，轉(zhuǎn)頭一望，是黃春宇!我快步走上前想跟他解釋，但是還沒(méi)等我開(kāi)口他就已經(jīng)開(kāi)口，和善的對(duì)我說(shuō)：“依呀!怎么來(lái)的那么晚啊?走，趕快去跑步，不要浪費(fèi)那么多時(shí)間。”我心想他沒(méi)有怪我實(shí)在是太好了，這時(shí)，我心里這塊大石頭終于放下，不禁松了口氣。他又說(shuō)道：“待會(huì)早餐你請(qǐng)，呵呵呵?！蔽一貞?yīng)道：“行，那我就請(qǐng)你吧，當(dāng)做補(bǔ)償?！?/p>

我們隨意找了個(gè)地方個(gè)地方，吃早餐。我們兩肚子已經(jīng)餓得不行了，每人點(diǎn)了一碗海南粉。當(dāng)拿起筷子夾了一塊肉放進(jìn)嘴里時(shí)，差點(diǎn)就吐了出來(lái)。雖然很難吃，但是我們還吃出了一點(diǎn)甜的味道。吃完后，我們又繼續(xù)去跑步了。經(jīng)過(guò)這件事，我還明白了一個(gè)道理，錢財(cái)如糞土，情義值千金。我也要學(xué)習(xí)黃春宇寬容、不抱怨的優(yōu)秀品質(zhì)。這就是我的好朋友——黃春宇。

開(kāi)朗、幽默、文雅、大大咧咧……太多的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)構(gòu)成了她——一個(gè)在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)的girl——孫曉艷。

她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下兩顆眸子像會(huì)說(shuō)話的精靈一樣每一流閃都會(huì)傳出女孩子飄忽莫測(cè)的情緒，他頭上一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像一排門簾從額頭上垂下來(lái)，把眉頭都蓋住了。唯一美中不足的則是一只塌鼻子，不過(guò)她壓根沒(méi)為那點(diǎn)小玩意而煩惱她整天快活似神仙。

孫曉艷最大的性格特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。一次數(shù)學(xué)課上，我又遇到了“攔路虎”我苦思冥想半天，也沒(méi)理出個(gè)頭緒，沒(méi)辦法只得想孫曉艷求助了!“嘿，孫曉艷，幫幫忙，把這道題的答案抄給我”孫曉艷聞聲抬起頭來(lái)，然后堅(jiān)定的說(shuō)：“不借不借，堅(jiān)決不借，不懂裝懂，永遠(yuǎn)都是飯桶。哪不懂?咱研究研究”說(shuō)著，給我講了起來(lái)，我頓時(shí)熱淚盈眶。

孫曉艷有一個(gè)小小的`缺點(diǎn)就是什么東西都胡放，丟三落四的，一會(huì)這沒(méi)了，一會(huì)那丟了，最后總是在她那雞窩似的桌洞里找到了丟失的東西。記得有一次，上語(yǔ)文課，老師讓寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，孫曉艷找了半天都沒(méi)找到她的鋼筆。唉!沒(méi)辦法，我只好將鋼筆借給了她。

孫曉艷就是這樣一個(gè)既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)的人，但我還是為有這么個(gè)好朋友、好同學(xué)而感到驕傲，感到開(kāi)心。

我最好的朋友就是齊世杰。齊世杰長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，個(gè)子高高的，他十分活潑、調(diào)皮，還有一些霸道。一上課齊世杰就就無(wú)精打采的，趴在桌子上他就想睡覺(jué)。可是一到下課，就生龍活虎的，一下子就有了精神，似乎就像變了一個(gè)人似的。但是因?yàn)辇R世杰上課經(jīng)常無(wú)精打采的，也不少被老師批評(píng)。

有一次，在上課，齊世杰借著老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)間，齊世杰偷偷地扭過(guò)頭和武世好說(shuō)話?？墒?，正當(dāng)他們?cè)谡f(shuō)話的時(shí)候，老師一下在扭過(guò)頭看見(jiàn)他們倆在說(shuō)話，老師也沒(méi)有吭聲，一直在等著他們。當(dāng)齊世杰說(shuō)完話后，看見(jiàn)老師一直在瞪著他們倆在說(shuō)話，齊世杰趕緊趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)。就因?yàn)辇R世杰上課經(jīng)常上課扭頭說(shuō)話、做小動(dòng)作。這些事也不少挨老師的批評(píng)，但是有的時(shí)候他會(huì)逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑。

雖然，齊世杰看起來(lái)那么調(diào)皮、活潑和霸道，但是有的時(shí)候齊世杰也會(huì)裝可愛(ài)。有一次，我們幾個(gè)人在一起玩耍，突然齊世杰把其中的一個(gè)人打了一下，那個(gè)人就開(kāi)始追著齊世杰打，當(dāng)他打了一下齊世杰一下之后。齊世杰就裝哭說(shuō)：“你打我，我打你?！闭谬R世杰的話被路過(guò)的老師聽(tīng)見(jiàn)了，齊世杰伸了伸脖子，紅著臉趕緊裝過(guò)身，頓時(shí)逗得我們哈哈大笑。

這就是齊世杰，我們班里的一個(gè)活寶。

七年級(jí)作文我的好朋友篇九

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多的好朋友陪伴著我。親密無(wú)間的小伙伴，諄諄教導(dǎo)我的老師，無(wú)微不至關(guān)懷我的父母，還有爺爺家活潑可愛(ài)的小狗黑炭，他們都是我的好朋友?？山裉?，我要向你們介紹一位特殊的好朋友——書(shū)。

后來(lái)我上學(xué)了，知道除了老師以外，還有一個(gè)無(wú)所不知的“能人”——書(shū)。

在書(shū)中，我可以和福格先生一起環(huán)游世界；在書(shū)中，我可以和李登布羅克教授去地心探險(xiǎn)；在書(shū)中，我還可以和法布爾一起探索奇妙的昆蟲(chóng)世界……書(shū)，為我打開(kāi)一扇神奇的大門。每天最開(kāi)心的一件事就是寫(xiě)完作業(yè)后，捧著書(shū)在里面尋找各種問(wèn)題的答案，摘抄我喜歡的句子段落。書(shū)猶如影子一般成了我每天形影不離的好朋友，為我插上夢(mèng)想的翅膀，讓我如饑似渴地在她浩瀚的知識(shí)海洋里，自由地遨游汲取營(yíng)養(yǎng)。

書(shū)，成了我最好的朋友，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她總能伸出援手，助我成功。

記得一次作文課，題目是《學(xué)校的長(zhǎng)廊》，學(xué)校長(zhǎng)廊上密密的紫藤葉子自然成了我這次作文的主角。站在長(zhǎng)廊前，我不禁哀嘆：呀！這滿眼的紫藤，我該從什么地方下筆呢？看著這一片片對(duì)我笑嘻嘻的紫藤葉子，我眼前出現(xiàn)了這樣一段文字：“后來(lái)那黃瓜秧就像它們彼此招呼著似的，成群結(jié)隊(duì)地就都一齊把那磨房的窗給蒙住?！边?，這不是《呼蘭河傳》中作者描寫(xiě)黃瓜秧生長(zhǎng)的句子嗎？哈哈，有了，靈感來(lái)了，便思入泉涌?！澳侨~子好像眼看著就長(zhǎng)大了，就長(zhǎng)多了，密密麻麻，層層疊疊，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，就像它們彼此招呼著似的，成群結(jié)隊(duì)地一起將整個(gè)長(zhǎng)廊嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地覆蓋起來(lái)，不留一點(diǎn)兒縫隙……”當(dāng)老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我，運(yùn)用多種修辭手法，將紫藤的生機(jī)勃勃，描寫(xiě)的形象生動(dòng)時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)花。書(shū)，我的好朋友，你又一次幫助了我。

書(shū)，總是讓我在不經(jīng)意間長(zhǎng)大，讓我變得樂(lè)觀開(kāi)朗；讓我的學(xué)習(xí)生活充滿快樂(lè)。“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干?！痹谖磥?lái)的日子里，我會(huì)拉著我這位好朋友的手一直走下去。

七年級(jí)作文我的好朋友篇十

我的好朋友是我的同桌xxx。他個(gè)子不高，小小的鼻子上架著一副眼鏡，使他看起來(lái)像個(gè)小博士。他經(jīng)常幫助我，提醒我，可以稱得上是我的“良師益友”。

他寫(xiě)的作文非常好，每次他寫(xiě)完，我都想看看。終于有那么一次，他寫(xiě)完作文放到桌上忘了收進(jìn)書(shū)包里了，我就趁機(jī)把他寫(xiě)的文章看了一遍，見(jiàn)到了很多新詞，受到了很大啟發(fā)，也知道了作文原來(lái)可以這樣寫(xiě)。xxx回來(lái)后，我向他表示了感謝，他又給我講了講一些寫(xiě)作技巧，是我茅塞頓開(kāi)。從那時(shí)候起，我寫(xiě)起作文來(lái)，不但用媽媽和老師教的一些方法，還采用了xxx作文里的一些寫(xiě)法，再加上我的一些幽默風(fēng)格，就構(gòu)成了我寫(xiě)作的新風(fēng)格?，F(xiàn)在，我寫(xiě)起作文來(lái)輕松多了，不再愁眉苦臉了。

xxx在語(yǔ)文方面幫了我，在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面自然也少不了幫我。俗話說(shuō)“不恥下問(wèn)”，這當(dāng)然是必須的，學(xué)習(xí)嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，因此沒(méi)少請(qǐng)教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪淺。

記得有一次，我被一道“攔路虎”攔住了去路，百思不得其解，只好向xxx請(qǐng)教。原本想著他告訴我答案，我寫(xiě)上趕快交了作業(yè)萬(wàn)事大吉。可他沒(méi)有直接告訴我答案，而是像柯南誘引毛利小五郎那樣——提示關(guān)鍵詞，讓我一步一步解答。在他的循循善誘下，我弄明白了這樣題型的解題步驟，心里頓時(shí)一陣輕松快樂(lè)，像一股小溪緩緩流淌。后來(lái)單元測(cè)試，90%考的都是這樣的題型，我因?yàn)榕靼琢耍源蟛糠侄甲鰧?duì)了，居然考了98分。在喜不自禁的同時(shí)，內(nèi)心當(dāng)然對(duì)xxx充滿了感激，我慶幸我有這樣一個(gè)好朋友。

xxx，他不但品學(xué)兼優(yōu)，還樂(lè)于助人。我敬佩他，感謝他，他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

七年級(jí)作文我的好朋友篇十一

一雙亮晶晶的大眼睛，一對(duì)濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，扎著一束“馬尾”，這就是我的好朋友——鄧芳露。

我和鄧芳露上一年級(jí)時(shí)就是好朋友，她有什么好東西給我看，與我分享快樂(lè)，我有好消息也告訴她，別人都說(shuō)我倆像親姐妹。她是班里的女生委員，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而我呢，雖說(shuō)是班長(zhǎng)，但有時(shí)脾氣倔，所以，我們有時(shí)也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)小小的矛盾。

社會(huì)老師叫我們背書(shū)，我想：又沒(méi)多少要背的，等我看完這本連環(huán)畫(huà)后再背也不遲呀！于是，我看起連環(huán)畫(huà)來(lái)。這時(shí)，鄧芳露走過(guò)來(lái)。我想：她是我的好朋友，看到我看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)一定不會(huì)告訴老師的！不料，她看到我在看連環(huán)畫(huà)，就生氣了，她說(shuō)：“你看看，自己身為班長(zhǎng)還帶頭做小動(dòng)作，你不害羞嗎？”

面對(duì)她連珠炮似的問(wèn)話，我半天答不出話。她見(jiàn)我不說(shuō)話，就說(shuō)：“快背書(shū)吧，不然我就告訴老師?！闭f(shuō)完就走了，我望著她的背影，氣不打一處來(lái)，心想：哼，還是好朋友呢，真不夠意思。但為了顧全面子，我只好拿起書(shū)背了起來(lái)。后來(lái)，我認(rèn)真想了想，發(fā)現(xiàn)我確實(shí)錯(cuò)了，但卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤。

過(guò)了一個(gè)星期，上數(shù)學(xué)課時(shí)，鄧芳露忘了帶尺子，我主動(dòng)給她借了尺子，她拿過(guò)我借給她的尺子，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，陳敬華，上次是我不好，我現(xiàn)在向你道歉?！蔽艺f(shuō)：“鄧芳露，應(yīng)該道歉的是我?！?/p>

從此，我們心里的一個(gè)結(jié)解開(kāi)了，我們又和好了。

我的朋友鄧芳露就是這么一個(gè)人，你們喜歡她嗎？