方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案一

雙面身回答：“只有這樣，才能一面查看過去，以吸取教訓(xùn)；以免展望未來，給人以憧憬?！?/p>

哲學(xué)家說：“可是，您為什么不重視最有意義的現(xiàn)在呢？”

“現(xiàn)在？”雙面神一臉茫然。

“是啊，過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)。你既然無視現(xiàn)在，即使對過去了如指掌，對未來洞察先機，又有什么意義呢？”

雙面身先是一愣，繼而嚎啕大哭起來！原來，他就是因為沒有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，他才被視為廢物，丟棄在廢墟中。

的確，昨日嬌花再艷，都已成為過去；明日艷陽再艷，也終究虛無縹緲，在自己手中牢牢掌握的，只有現(xiàn)在。

把握現(xiàn)在就不要癡想未來。老想著明天的種種美好，現(xiàn)在的時光就會白白逝去。把握現(xiàn)在，就不要沉溺于過去，總記著過去的一切，有限的精力就會被無端浪費。

把握現(xiàn)在，就要珍惜時間，絕不能讓一分一秒的時間從自己手中白白溜走。魯迅將自己喝咖啡的時間用來讀書，富蘭克林認(rèn)為時間是組成生命的材料?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！保昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睙o數(shù)生動的實例說明：只有把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出價值。

把握現(xiàn)在，就要立刻行動起來。心動不如行動，只有行動才能讓現(xiàn)在創(chuàng)造出價值。生活不是守株待兔的空想，也不是亡羊補牢的沉湎，只有行動才能決定人生的價值。

人生不是徘徊，人生不是等待，人生最美好的時光就是這寶貴的現(xiàn)在。把握現(xiàn)在才能擁有并決勝未來。無視未來的人，必將會和雙面神像一樣被人們丟棄。

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案二

清風(fēng)，穿過花香，掠過竹林，漸行漸遠(yuǎn)。

歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。

留在記憶深處的一切像沙漏般滑過我們的思緒。我們想著“一切都會過去”，我們念著“一切都不會過去”。因此，我們只需要：珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。

種豆南山下

古人中崇尚山水，眷戀田園的便不得不提到東晉詩人陶淵明。一貫之中，他總是向往“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的歸隱生活。他雖無寄情山水的哀怨之情，卻有活在當(dāng)下的快活之感。一心只染自己“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適安逸。陶公他沒有追往過去，也并沒有向往未來，他只是單純地隱于山水田園之中。或許，他就是做到珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的古之第一人吧。

大庇天下寒士俱歡顏

很難想象詩人杜甫被貶之后過的是什么日子，只記得他筆下“星垂平野闊，月涌大江流”的月夜之景，卻也難求他“風(fēng)雨不動安如山，嗚呼，何時眼前突兀見此屋。吾廬獨破受凍死亦足”的樂觀曠達(dá)。他安于接受生活窘迫的現(xiàn)實，不為自己的政事所牽累。也不曾向往將來生活會怎樣，只求在這茅草屋中安度晚年，過著安心舒適的生活。似乎晚年杜甫也學(xué)會了珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在這個道理。

天生我材必有用

很多人能如詩仙李白一般豪放不羈?他一生淡泊名利堅持認(rèn)為“千金散盡還復(fù)來”這一道理，他曾與岑夫子、丹丘生一同烹羊宰牛，在山林之中“將進(jìn)酒，杯莫停?！比绱隋羞b自在，快活于天地之間，對著艱險的蜀道他抒發(fā)“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，一生哪有摧眉折腰?還看九萬里風(fēng)鵬正舉，喜笑悲歌氣傲然。他不回想過去，不展望未來。他只求與友人“今朝有酒今朝醉”也印證了那句珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。

無論時光多么匆匆，歲月的長河里都會留下你我最真誠的回憶。不管一切會不會過去，我們珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的決定總是正確的。

面對回憶，我不再嘆氣，亦不想逃避，回想起那句鄭燮的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，是啊，為了火紅的晨曦，為了似火的驕陽，為了燦爛的晚霞，讓我們的信念去譜寫，讓我們的精神去高歌。讓我們一同珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在吧!

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案三

不要感嘆時光飛逝；不要抱怨人生苦短；不要頑固的執(zhí)著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責(zé)?！朵撹F是怎樣煉成的》中說過這樣一句話：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都以獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”

回首過去，打開記憶的大門，尋找里面的點點滴滴，在這些記憶中，有沒有虛度年華的時候？不用過多的去想，答案一定是——有過。沒有一個人敢否定這個事實吧！

沒關(guān)系。有句古話曾經(jīng)說過：“失敗乃成功之母，同樣，犯錯也是不犯錯的基礎(chǔ)。這些并不可怕，可怕的是你是否有膽量去“直視”它？是否有能力去改正它？

現(xiàn)在的人們是十分不會珍惜的。他們總是在抱怨：抱怨“競爭太殘酷”，“生活太坎坷”，“生命太無趣”等等，越來越多的抱怨在我耳畔回響。

其實，仔細(xì)想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來源于現(xiàn)實生活太美好了嗎？可人類不懂得珍惜引起的嗎？回想過去那戰(zhàn)爭的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權(quán)利去抱怨嗎？

時光短暫，請珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢吧！站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無跡的飛走了。

學(xué)會珍惜吧！是，有時候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無奇?？墒?，你可曾去品茗過它那平淡中的味道？藏于凡，品之而又不凡。

生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢；生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無窮；生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來之不易。

生活很珍貴，需要珍惜！

時光飛逝，珍惜今天，讓我們帶著隱形的翅膀共同去追尋我們的夢吧！

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案四

三月里的春風(fēng)，潺潺的流水，細(xì)細(xì)的柳條。河兩岸的小花小草揉弄著黃眉綠眼，舒展著輕軟的胳膊。陽光任意地潑灑，露出一大片橙黃色，多么像美麗少女臉上的一抹紅暈。

又是那熟悉卻讓人厭煩的旋律，像無數(shù)根小針扎著耳朵，強行把我從美夢中拉出。我不情愿的把手從溫暖的被窩中抽出，拿起手機準(zhǔn)備看時間。

陽光透過窗簾，給黑暗的房間增添一絲光彩。即使這樣，手機的亮度也非常刺眼。眨了兩眼后再看……

“什么！六點五十六分了！”我猛的掀起被子，從床上彈起，來不及穿拖鞋便沖向廁所。地板瓷磚的涼氣似乎從腳底傳到了肺腑，我不禁打了三兩個噴嚏。空氣中充滿了寒意，多希望時間就此停住，讓我好好打理一番。

小鳥嘰嘰喳喳的叫聲讓我的急迫感愈加強烈。我急忙洗漱，為七點的早讀直播做準(zhǔn)備。初二的學(xué)習(xí)生涯總不會輕松的。

電話鈴聲準(zhǔn)時在七點整響起，我接通后便立馬開始背誦了。面對著手機屏幕讀書是一件令我特別別扭的事情。這總讓我靜不下心，沉不住氣。在老師和課代表的監(jiān)督下，我也就勉勉強強的背了兩小首古詩。一個早讀就這樣匆忙結(jié)束。

已經(jīng)餓急了的我，趁著休息這十分鐘趕忙為自己沖杯牛奶，喝完后又該回到電腦前上網(wǎng)課了。一節(jié)網(wǎng)課雖三四十分鐘，可算上記筆記，做題的時間可就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止。

上完課已經(jīng)是中午十二點了。上課的中途還總有一只可惡的小魔鬼，一直環(huán)繞在你的周圍，讓你犯困……此時的我已是精疲力盡。

午飯后的小愜意便是玩手機啦。這時的我便充滿活力，像一只放空了的小鳥隨意飛翔，但卻略過了時間。

下午兩點，我又開始了匆匆忙忙……沒錯，正面臨的就是作業(yè)了。每天的作業(yè)說多不多，說少不少，卻非常考驗意志力。就這樣，在手機的陪伴下，一下午的時間都沒有完成所有作業(yè)。我又開始進(jìn)入思考，思考今天的不足……

夜色漸濃，夕陽終究耐不過時光的磨礪，慢慢墜落。遠(yuǎn)處的.那座樓房吞噬了最后一抹余暉。我感嘆著：“夕陽無限好，只是近黃昏?！泵利惖男标柨偸悄菢訅延^，且只是“曇花一現(xiàn)”的瞬間，但總讓人印象深刻，難以忘懷。

白晝更替，日月輪回，我想著今天的不足與收獲，又回想起初二上學(xué)期，那可真所謂“一眨眼的事”了。我也相信下一個眨眼就到初三。

像我這樣的學(xué)習(xí)效率還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。時間不等人，應(yīng)當(dāng)在最好的時光做值得的事情。千萬別在初三的時候后悔當(dāng)初。好好珍惜時間，把握當(dāng)下！希望在將來的某一天，已是成功人士的我回過頭來看現(xiàn)在，正是那“曇花一現(xiàn)”。

初二，讓我更珍惜！

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案五

花開花落，云卷云舒，初二已過去了一半，回顧剛升初中的我們，不禁感到無奈。

熟悉的教室，在我們眼里依舊新鮮。大家痛快地玩著，成績也漸漸步入低谷。每個老師的眼光都從期待、驕傲變成了嫌棄、失望。我們就這樣不懂珍惜，碾碎了每一個老師期望和關(guān)懷。

上了初二，新來的班主任熊老師以其雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，一下子馴服了我們這群桀驁不馴的野馬。他教會了我們何為責(zé)任，何為信念，何為珍惜。

雨滴狠狠地砸在窗玻璃上，熊老師的身影從后門出現(xiàn)，臉色如天空的烏云般陰沉，步伐如雷聲般沉重，同學(xué)們瞬間安靜下來。熊老師走進(jìn)了教室，環(huán)顧了一下整個教室，緊接著“嘭”的一聲把門砸進(jìn)門框。我仿佛看到門框呼著冷氣，齜牙咧嘴的樣子。

熊老師站上講臺，嘴巴一張，似乎正要說些什么，大家的心都為之一懸。但最后，他卻嘆息了一聲，失望地看了我們一眼。

門又關(guān)上了，只是教室里卻沒再熱鬧起來，我腦海中只剩下熊老師臨走前那失望的眸光。無數(shù)次熟悉的場景，又一次出現(xiàn)了。我們似乎又失去了什么，想要挽回，好好珍惜，又似乎晚了……

自那以后，班里的風(fēng)氣一下子變了，一個比一個努力，我們一點一滴地進(jìn)步著。慢慢的，欣慰的笑容在老師們的眼里久違地出現(xiàn)了。慢慢的，我們也學(xué)會了如何去珍惜時間，珍惜老師的信任，珍惜自己的努力成果。

考場里，寂靜無聲，只有如春蠶咀葉般的落筆聲。我們雖然分布在不同的考場，但六十五個人的心如同項鏈般緊緊靠在一起！我們跳動著，我們沸騰著，我們戰(zhàn)斗著！我們要證明自己，我們不差！我們沒有辜負(fù)老師們的期盼，我們一直在為此拼搏著！

考后第三天，雨還是下個不停，但好像輕快了不少。熊老師的身影又一次出現(xiàn)了，他燦爛地笑著，步履輕快，推開門進(jìn)來?！巴瑢W(xué)們，這次我們考年級第五！”那一刻，全班都沸騰了！

這樣的一段經(jīng)歷，為我們贏得了榮譽和尊重，也讓我們明白了，要珍惜眼前的一切……

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案六

1、稍縱即逝：縱：放；逝：消失。稍微一放松就消失了。形容時間或機會等很容易過去。

2、似水流年：流年：光陰。形容時間一去不復(fù)返。

3、寸陰是惜：是：文言助詞，用在動詞與賓語之間，將賓語提前。一寸光陰那樣極短的時間也應(yīng)當(dāng)愛惜。表示時間十分寶貴。

4、駐景揮戈：駐：停留。景：同“影”，日光。戈：古代的一種兵器，橫刃，長柄。用長戈使太陽停止運行。比喻珍惜時間，想留住逝去的光陰。

5、宵衣旰食：宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿起衣來，時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。

6、瞬息萬變：瞬：一眨眼；息：呼吸。在極短的時間內(nèi)就有很多變化。形容變化很多很快。

7、日夜如梭：白天和黑夜像穿梭一樣，形容時間過得很快。

8、時不我待：我待：“待我”的倒裝，等待我。時間不會等待我們。指要抓緊時間。

9、尺壁寸陰：陰：日影，光陰；寸陰：指極斷的時間。日影移動一寸的時間價值比徑尺的璧玉還要珍貴。極言時間可貴。

10、指顧間事：指：用手指；顧：回頭看。用手一指或回頭一看的瞬間。比喻時間十分短暫。

11、光陰荏苒：荏苒：時間一點一點的流逝。指時間漸漸地過去了。

12、旦夕之間：旦：早晨。夕：晚上。早晚之間，形容在很短時間內(nèi)。

13、席不暇溫：席：坐席；暇：空閑。連座席還沒有來得及坐熱就起來了。形容很忙，多坐一會兒的時間都沒有。

14、成年累月：成：整；累：積聚。一年又一年，一月又一月。形容時間長久。

15、時過境遷：遷：變動。隨著時間的'推移，情景發(fā)生變化。

16、寸陰可惜：寸陰：指短暫的時間；惜：愛惜。一寸光陰也應(yīng)當(dāng)愛惜。形容時間極其寶貴。

17、虛度光陰：時光白白地度過。指沒有好好地利用時間。

18、光陰如電：光陰：時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。

19、寸陰是惜：日影移動一寸的時間也應(yīng)當(dāng)愛惜。表示時間極其寶貴。

20、風(fēng)檐寸晷：風(fēng)檐：不能蔽風(fēng)雨的場屋；晷：日影，時間。在不蔽風(fēng)雨的破檐下爭取一寸的時光。形容舊時科舉考試的緊張狀態(tài)。

21、時不我與：時間不等待我了。

22、勤工儉學(xué)：利用學(xué)習(xí)以外的時間參加勞動，而以勞動所得維持生活。泛指在學(xué)習(xí)期間參加勞動。

23、不失時機：失：耽誤，錯過。時機：具有時間性的機會。不錯過當(dāng)前的機會。指辦事要抓住適宜的時間和有利的機會。

24、日月如梭：梭：織布時牽引緯線的工具。太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快。

25、急景雕年：急景：急促的時光；雕年：殘年歲暮。光陰急促，歲殘年盡。指歲暮景象。形容時間過得飛快。也指歲末。

26、轉(zhuǎn)瞬即逝：一轉(zhuǎn)眼就消逝。形容時間過得飛快。

27、一彼一此：一時那樣，一時這樣。指局勢或情景等隨時間變化而變化。

28、如熟羊胛：羊胛：羊的肩骨，易熟。象煮熟羊胛一樣。形容時間短促。

29、喘息未定：喘息：呼吸急促。呼吸急促，還沒有平穩(wěn)下來。比喻時間短促，情景緊張，人還未歇過氣來。

30、三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。

31、敬時愛日：指珍惜時間。

32、延口殘喘：延：把時間向后推移。延長殘余的喘息。指掙扎著勉強活下去。

33、日高三丈：猶日上三竿。形容太陽升得很高，時間不早了。也形容人起床太晚。

34、銅壺滴漏：銅壺：指漏壺，古代的一種計時器。漏壺里的水在有節(jié)奏地滴落。警示時光正在流逝。

35、定時炸彈：由計時器控制能在預(yù)定時間自動引爆的炸彈。比喻潛伏的危機。

36、日不暇給：暇：空閑；給：足夠。指事情繁多，時間不夠，來不及做完。

37、長天老日：指夏至及以后的一段時間里的白天，這段時間是夏季晝長的日子。

38、日不我與：時日不等待我。極言應(yīng)抓緊時間。

39、禍在朝夕：夕：晚上；朝夕：比喻短時間。指禍患來臨在即。

40、刻不待時：謂時間緊迫。

41、只爭朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內(nèi)到達(dá)目的。

42、與年俱進(jìn)：與：跟，和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。

43、夜以繼晝：用夜里的時間接上白天的時間。形容日夜不息地努力。

44、愛日惜力：珍惜時間，不虛擲精力。

45、中外古今：指從國內(nèi)到國外，從古代到現(xiàn)代。泛指時間久遠(yuǎn)，空間廣闊。

46、歲月不待人：待：等待。指時光流逝，不因人而停留。形容時間過得很快，應(yīng)抓緊時間。

47、不遑啟處：沒有閑暇的時間過安寧的日子。指忙于應(yīng)付繁重或緊急的事務(wù)。

48、禍迫眉睫：猶言禍在旦夕。災(zāi)難在很短時間內(nèi)就要降臨。形容處境十分危險。

49、以夜繼日：用夜晚的時間接上白天，日夜不停。

50、時移境遷：境：環(huán)境，境遇；遷：變化。時間一推移，境況就會發(fā)生變化。

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案七

人的一生，就像一條不斷延伸的路，無數(shù)棱角分明的礫石鋪筑著它的堅實，它的綿長，而每一顆礫石都是一個美麗的情結(jié)，它靜靜地繽紛在心靈的海灘。

母親節(jié)那天，放學(xué)回家，路經(jīng)街旁的鮮花店時，門前的巨幅宣傳畫感染了我：“用束康乃馨，送給母親四季的溫馨。”由此，我想到了母親那臉，那手，那雙飽含愛與愁的眼睛……我的心完全被一種血脈相融的親情所震撼。

我走進(jìn)鮮花店，用僅有的一點錢買了一支美麗的康乃馨。那是一種既不張揚也不嘩眾取寵的美，它寧靜而雋永，沉默而溫馨，就像母親般的感覺。

當(dāng)我把14年來給媽媽的第一份禮物遞給她時，我看見了媽媽亮晶晶的眸子，眼神忽然變得好復(fù)雜;有懷疑、有感動、有快樂、有驚異……她說：“好，好看……找個花瓶插起來吧?！?/p>

這以后，我常見母親對著床頭柜的花瓶發(fā)呆，并且每天都小心翼翼地?fù)Q水，直到最后蔫了，母親才悵然地丟掉，嘴里說著：“以后可別花這些無意義的錢?！笨伤难凵駞s分明有一種“無可奈何花落去”的感傷。

其實，這個禮物不過是我心血來潮才買的，而母親卻視若珍寶，用真情去澆灌它，用感激去愛護(hù)它。不僅僅是母親懂得珍惜感動，更是因為我的愛對母親是這樣重要。

少不更事的我，一直不懂得愛需要回應(yīng)。我坦然地靠在母親溫暖的臂膀旁，因為我知道這里沒有傷害。但我的倔強，我的無禮卻無數(shù)次地傷害了母親的心，傷害了這一份一生一世的親情。我自私地占有被愛的權(quán)利，卻忽略了愛需要付出的真諦，我要努力地使母親知道，我真的愛她。

紅紅的康乃馨靜靜地開放在淡藍(lán)得幾乎透明的花瓶中，我感到一種恬靜和幸福——這也許是錢買不到的。

大腦是用來干嘛的?毋庸置疑，是用來思考的，可又有多少人能三思而后行呢?

閑時自有時間捧起字典翻閱思考的意思，上面很清楚的寫著：“進(jìn)行比較深刻，周到的思維活動?！闭Z言簡短，卻能一針見血。

古人說的好：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@說明學(xué)習(xí)與思考有著密不可分的關(guān)系。如果學(xué)習(xí)中沒有思考，就好比一盒禮物，而你只得到了那個盒子卻沒有得到里面的東西。所以思考可以使我們了解事物的本質(zhì);使我們更加能看清現(xiàn)實;使我們更好的生活。

科學(xué)證明，如果長時間不動腦的話，腦子就會“生銹”，從而使智力變得低下?？煞粗?，如果長時間適度用腦的話，智力可能就會得到提升，至少可以保證不會下降?？扇绻^度用腦的話則有可能導(dǎo)致精神失調(diào)，從而過上“神經(jīng)病”的生活。所以我們要適度用腦，即不要使零件“生銹”，也不要使零件失調(diào)，導(dǎo)致最后得不償失。

人的一生如果不動腦做事的話，那么所謂的人生也就如一粉塵，渺小而又微不足道。

有的人經(jīng)常抱怨自己的命運有多慘?？赡切┤耸欠褡屑?xì)想過，如果他們能在人生的道路上多動些腦，也許他們所謂的命運就不那么悲慘了;如果他們能多動些腦去努力抓住自己能抓住的機會，也許他們早已過上別樣的生活了;如果他們能多動些腦做一個預(yù)期規(guī)劃，也許他們的生活就不會那么慘淡了;如果他們能多動些腦的話，也許人生就會開花結(jié)果了。所以朋友，千萬不要抱怨命運，因為你的腦子正在抱怨你。

思考二字，也許說說想想那么簡單“進(jìn)行比較深刻，周到的思維活動?！笨晌覀冇钟姓J(rèn)真思考過這兩個字嗎?對于這13個針針見血的字，對我們又是多么大的折磨呢?

所以現(xiàn)在開始珍惜你的大腦吧!珍惜這個可以改變我們?nèi)松c命運的大腦吧!

堅持猶如一支余音不絕的歌曲，斷不了任何一個音符;毅力猶如一位卓越非凡的指揮家，缺不了精湛的技藝;勤勉猶如一組技藝超群的團(tuán)體，少不了任何一個角色。這三者緊密地合作，方能奏出華彩樂章!珍惜當(dāng)下，只有靠堅持不懈地奮斗、頑強的毅力和勤勉的努力方能成就輝煌。

珍惜當(dāng)下，離不開堅持地不懈奮斗?？v觀古今中外的成功人士，堅持造就了他們的成功——林肯歷經(jīng)坎坷，但因為堅持，他登上了總統(tǒng)的寶座;比爾蓋茨放棄學(xué)業(yè)，投身微軟，因為堅持，他創(chuàng)下了一個響當(dāng)當(dāng)?shù)奈④浀蹏?。愛迪生勤奮好學(xué)，分分秒秒地進(jìn)行試驗，因為堅持，他終于研制了鎢絲?？锖饽晟儆兄?，分秒必爭地學(xué)習(xí)，因為堅持，他終于成為了一代學(xué)士。然而，隨著速成之風(fēng)的充斥，當(dāng)下的人逐漸日日浮躁，堅持尤顯重要。珍惜當(dāng)下，怎能拋棄堅持?珍惜當(dāng)下，離不開頑強的毅力。魯迅棄醫(yī)從文，留給后人六百多萬字的精神財富;法拉第中年以后，為了節(jié)省時間，把整個身心都用在科學(xué)研究上，嚴(yán)格要求自己，拒絕參加一切與科學(xué)無關(guān)的活動，甚至辭去了皇家學(xué)院主席的職務(wù)。珍惜當(dāng)下，毅力是一把打開成功之門的鑰匙。可見珍惜當(dāng)下，怎能缺乏毅力?

珍惜當(dāng)下，離不開勤勉。數(shù)學(xué)家陳景潤夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——“哥德巴赫猜想”，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。另外，世界無償階級的革命導(dǎo)師馬克思臨死前還在爭分奪秒地寫《資本論》。古往今來，大多成功之士都是能夠勤勉做事的，可見，珍惜當(dāng)下，怎能去掉勤勉?堅持是風(fēng)雨中的小草，毅力是水田里的稻穗，勤勉是瀑布下的彩虹，共同演繹了珍惜當(dāng)下的美麗。珍惜當(dāng)下，讓我們以堅持為舵，以勤勉作舟，以毅力為槳，一路乘風(fēng)破浪，終會抵達(dá)成功的彼岸。

母愛是船，載著我乘風(fēng)破浪，父愛是帆，推動我奮力前進(jìn)……在生活中，親人給了我太多的關(guān)愛，沐浴在愛的懷抱里，我感到無比幸福。

小的時候，我不懂得什么是愛，總把父母的關(guān)心當(dāng)作啰嗦。每當(dāng)媽媽問我有沒有吃好穿好時，我就十分不耐煩;每當(dāng)外婆打電話來問我考試有沒有考好，讓我把錯誤一一說出時，我總是愛理不理;每當(dāng)我心情不好而有些焦躁時，父親的勸告、教訓(xùn)總讓我覺得小題大作……但自從那年看了那么許多關(guān)于汶川地震的報道后我改變了這個看法。

08年的汶川大地震，摧毀了多少生命，破壞了多少家庭，打碎了多少人的夢想，那一幕幕，至今仍在我眼前浮現(xiàn)，令人震撼惋惜。那么天真開朗的孩子因為天災(zāi)不幸降臨而夭折，那么和睦的家庭被無情的現(xiàn)實奪去，那些對未來充滿憧憬的孩子因此夢想破滅……看到那些人失神落魄的身影、無助的眼神，我心里既有惋惜憐愛，又不禁為自己慶幸。那些為救孩子而犧牲的家長，在生死關(guān)頭舍己救人，他們無私的愛在我心上留下了一個個深深的烙印。這場地震制造悲劇的同時又見證了人間真情。想想自己，不是比他們幸福多了嗎?我有什么資格抱怨?有什么理由對父母的愛熟視無睹呢?再細(xì)想那些事情，我才明白：媽媽問我生活，是關(guān)心我的成長;外婆問我學(xué)習(xí)是讓我爭取更好;爸爸跟我談話是為了不讓我整天浮躁，心平氣和地處事……

假如真有一天，厄運降臨到我的身邊，到那時，所有的懷念都已于事無補，我要珍惜現(xiàn)在的'生活，珍惜所擁有的幸福。

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案八

友誼,是世界上最珍貴的東西!

——題記

友誼是冬日里的一團(tuán)篝火,溫暖冰涼的身體;友誼是沙漠里的一捧清水,滋潤干枯的心靈;友誼是黑暗里的一縷光明,指引迷茫的路途.友誼是我們生活的道路上必不可少的,是來之不易的.所以,請珍惜所擁有的友誼吧!

那天的班會上,由于老師的外出,所以同學(xué)們都聚在一起玩樂說笑,好不熱鬧!可是我的心情卻不怎么好,聽著“搞笑派鐵哥們兒”小江的笑話,我可沒其他人那么開心.

“嘿,小a很像我說的那人兒啊!”嬉皮笑臉的他把玩笑開到了我頭上,在同學(xué)們“哈哈”的笑聲中,我想起了他說的“那人兒”,頓時惱了起來,這不是當(dāng)眾取笑我么?我本來就爛透的心情頓時燃燒了!我刷的一下站起身,大聲喊道:“小江,憑什么取笑我?告訴你,不要以為你講的話很好玩!我煩透了!”他像被雷劈了似的,笑臉頓時凝固了,滿臉無辜的說:“怎么了?開個玩笑嘛.”“哼!告訴你,我最討厭你這種人了!”我扭頭沖出了教室,留下了還在尷尬氣氛中的小江和眾人.

一口氣跑下五樓,坐在操場邊的石臺上,我拎起一旁的大石塊使勁的砸向地面,一邊砸還一邊責(zé)怪著小江,怪他“不知臉色”.發(fā)泄完了煩躁的心情,靜下心來環(huán)視著操場,視線突然定格在教學(xué)樓下那一棵參天的白玉蘭上,在那下面,有我和小江在一起玩耍的記憶,腦海中跳過一幅幅畫面,我又有些后悔說出那么絕的話,剛準(zhǔn)備起身去道歉時,卻發(fā)現(xiàn)他站在我的身后,“對不起,是我沒注意到你心情不好,我們和好可以嗎?”“嗯!”我起身轉(zhuǎn)過頭,目光一對,頓時笑了.

友誼,它就像一顆萬能的種子,你必須認(rèn)真地、耐心地去栽培,最后,它才有可能開出最絢爛的花朵,朋友間發(fā)生的小矛盾是可以和解的,但可別忘了要珍惜你所擁有的友誼!

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案九

在日益趨同的人際交往中，有一份真誠的友誼是最珍貴的。而這份情感人人都有，但會珍惜的人卻是少之有少呀!

無論在哪兒，我們常?？吹揭驗橛幸恍┬⌒〉氖虑椋铍p方都不高興。

有一天，我竟因一點點小事情和別人吵了起來，他是我的好朋友，雖然吵得并不很兇，但不免有一絲不悅的陰影從心中閃過。

直到有一天我明白了友誼的珍貴。萬物有始有終，我們以歌聲迎來了畢業(yè)典

禮，大家心里有說不出的難過，我可能是最難過的了，因為在我們同學(xué)中，百分之九十去“七中”，百分之五去“一中”，百分之四去“三中”，剩下的百分之一是我，去“文實”。嗨!追想起昔日與同學(xué)們追追打打、瘋瘋傻傻的歲月，心里猛地笑了起來。友誼這東西擁有的時候一文不值，分開的時候卻價值連城。

來到新的學(xué)校，比我想像的要糟糕，有人“出口成章”像一個小混混;有人卻像紳士一樣謙虛有禮。而我現(xiàn)在已學(xué)會把別人罵我的話當(dāng)做一種享受，因為張老師說只要在別人說你的時侯不理他，他便會無趣地離去。

珍惜吧!珍惜你眼前現(xiàn)有的事物吧!也許它們明天或在下一秒就不屬于你的了!珍惜這份友誼吧!友誼是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。我們可以拋棄許多東西，但不能拋棄一顆友愛的心。別忘了屬于我們的回憶，別丟了屬于我們的回憶，別丟了屬于我們的的故事，因為那是一份真誠的感情;好好珍惜這份美好的友誼吧!在夢里再續(xù)我們的情緣。

好好珍惜吧!去享受你現(xiàn)有的一切吧!因為這是一份最誠摯的情感。

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案十

大地給予我們生命,使我們有了生的希望;

藍(lán)天給予我們陽光,使我們茁壯成長;

自然給予我們綠色,使我們有了美的遐想;

父母給予我們無私的愛,使我們傳遞了人間無數(shù)的真情;

老師給予我們知識,使我們原本空虛的錦囊變成了神奇的殿堂;

朋友給予我們團(tuán)結(jié)互助,使我們不再孤單一路行;

世間萬物所有的東西都給予我們,給予我們一切,這一切都值得我們?nèi)フ湎碛?我們要珍惜的東西太多了,數(shù)也數(shù)不清,但現(xiàn)在該珍惜的是-----我們寶貴的青春!

過去已經(jīng)永遠(yuǎn)過去，未來還沒有來臨，我們能珍惜的唯有現(xiàn)在，現(xiàn)在的365天，現(xiàn)在的24個小時，現(xiàn)在的每一分鐘，每一秒鐘，他們是那樣的寶貴。

13歲的我，既然擁有了青春，就沒有理由不去珍惜青春。

我是一個喜歡挑戰(zhàn)的女孩，所以我珍惜現(xiàn)在的每一次機會，我大膽的去嘗試，去拼搏，去奮斗，我不想命運厄住自己的喉嚨，我想擁有身邊的所有美好。

面對迎面而來的困難，我珍惜它，因為它給了我磨練的意志，使我堅強的面對一切，我想擁有所有的困難。

面對自己無數(shù)次的失敗，我珍惜它，因為我知道只有失敗才會造就成功“失敗乃成功之母”我想擁有所有的失敗。

面對人生路上許多的艱辛，我珍惜它，因為我知道踏踏實實地路，“吃的苦中苦，方為人上人”我想擁有所有的艱辛。

面對生活中的苦苦澀澀，我珍惜它，因為我知道，只有享受過苦的人，才會知道什么是甜，我要擁有所有的苦苦澀澀。

面對一切的酸甜苦辣，我珍惜它，因為我知道，生活有了味道，才是生活，我想擁有所有的酸甜苦辣。

面對繁亂的五顏六色，我珍惜它，因為我知道，生活如同調(diào)味板，只有有了顏色的調(diào)試，才會有姿色，我要擁有亮五顏六色。

面對寒風(fēng)暴雨的猛烈襲擊，我珍惜它，因為我知道，經(jīng)過了寒風(fēng)吹打雨水洗露的海燕會更加的堅強，勇敢，我要擁有這寒風(fēng)暴雨。

但是，如果有一天，我擁有了成功，鮮花，榮譽，掌聲，我決對不會去珍惜它，因為它們太不切實，它們是虛擬的夢幻，虛幻的泡影。

這個世界這個時期的我們，需要珍惜的太多，需要擁有的太多。但需要放棄的也很多，所以想要珍惜擁有一切的我們，必須先珍惜擁有好我們自己!

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案十一

人生有時真的很殘酷，一番汗水換來的卻是失敗，滿懷希望的用拼搏寫就的過去與此時對前方的懷疑縈回于我們的腦際，我們該何去何從呢?有人說過，“黎明前有一段時間是最黑暗的”，也有人說“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。由此可看出，人生并不輕松，如果你選擇了遠(yuǎn)方，就注定腳踏荊棘，需風(fēng)雨兼程。

誰曾想，調(diào)皮的人生竟將如此沉重與嚴(yán)肅的命題隱藏在懸崖邊上。珍惜歷程，酸甜苦辣，點點滴滴;舍棄一切對前方的迷茫與懷疑，無論命運的手多么沉重——一番彷徨后，生活的強者一定會做出這樣的選擇，并為此做出不懈的努力。因為強者知道：“一帆風(fēng)順”只是一個美好的祝福。

在向峰頂發(fā)起沖擊的時候，會有人不小心扭傷腳，盡管最終也會到達(dá)峰頂，然而伊人卻已然不再。這個人一定很傷心，望著空蕩蕩的峰頂，絕望占據(jù)了他的腦海。此時縱身一躍，便可忘卻所有痛苦。然而，強者會在枯松下靜靜地躺一夜，去回想一路上來那美麗的少女，那天真的孩童和那些為他只腳傷著的路人。之后，他想到了他的家人，同事和那么多未實現(xiàn)的輝煌夢想。

我們明了，理想與現(xiàn)實常常存在差距，對于結(jié)果，我們誰也不知道。當(dāng)最終的結(jié)果是失敗時，要明白，你并不是什么都沒得到，你難道不記得多少個夜晚伏案燈下，與滿天星斗為伴;不記得在最無助的時候你最愛的人為你端來一杯牛奶;不記得那些充滿動力的日子。這些不都應(yīng)被你永遠(yuǎn)珍藏，永遠(yuǎn)懷念嗎?珍惜歷程不是阿q主義，相反，這是人生的大智慧。知道了這個道理，就是一個強者。

痛苦襲來，千萬別對人生失去信心，消沉頹廢。不妨將胸中的迷茫、傷心、彷徨通通舍棄。君不聞“遺忘該遺忘，更利于飛行”的名言。舍棄不是刻意的逃避，而是為了扔掉那些無用而又沉重的包袱，更快的向前奔跑，去追逐新一輪朝陽。

陳景潤在研究“歌德巴赫猜想”方面取得很大成就，然而很少有人知道在同一時期，德國一位數(shù)學(xué)家也在研究這個問題，然而隨著陳景潤論文的提前發(fā)表，那位數(shù)學(xué)家的論文便成了一堆廢紙，但他沒有消沉，反而笑道：“我已經(jīng)享受到了數(shù)學(xué)的樂趣?！苯又掷^續(xù)從事研究并且最終取得了巨大成就，這就是強者的風(fēng)范。

珍惜歷程，舍棄彷徨，你的人生便會時時充滿陽光，這也是強者成為強者的原因。

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案十二

歲月總在不經(jīng)意間就溜走了，許多的時間都不知道用到哪里去了，很多人都在嘆息時間去哪里了，素不知道時間就在自己的指間溜走。

年輕的時候，總以為時間有很多很多，很多人就這樣的在浪費著時間，明知道時間過去了就沒有了，但依然還是看著它溜走，就算時間無論有多么不舍，卻不會在意，但真的需要它的時候，會發(fā)現(xiàn)一切都會不去了。

看著自己在時間的歲月中，沒有留下什么，只留下很多遺憾的時候，都嘆息時間為什么不長久一點，素不知道時間對每個人都是公平的，只是很多人都沒有留戀過時間這個永恒不會停止的東西。

當(dāng)我們走過那個曾經(jīng)浪漫的年代的時候，會覺得時間其實對我們已經(jīng)很好了，只是當(dāng)時的我們不知道時間珍貴，只知道該放肆的時候就放肆的瀟灑，卻沒有珍惜時間為我們流下的淚。

當(dāng)我不再沖動輕狂的時候，當(dāng)我們能理解時間珍貴的時候，當(dāng)我們都在懷念當(dāng)初快樂時光的時候，當(dāng)我們已經(jīng)不在當(dāng)年那個懵懂少年的時候，當(dāng)我們沒有給父母任何回報的時候，當(dāng)我們的父輩都離開我們的時候，當(dāng)我們都在嘆息歲月催人老的時候，當(dāng)一切一切都變的模糊的時候，那時可聽見時間的一聲嘆息。

當(dāng)我們真正懂的時間去哪里的時候，才發(fā)現(xiàn)原來時間都是自己不經(jīng)意間浪費的，不要怪時間給我們太少了，時間對每個人都是一樣的，不會偏向任何的人，時間是最公平的，只能怪自己當(dāng)初的輕狂不懂珍惜時間，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解，可惜到理解時間珍貴的時候，時間已經(jīng)回不去了，才知道先輩留下的名言都是對的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

珍惜剩下的時間，不要讓我們留下任何的遺憾，因為時間不會給我們再來一次的機會。

珍惜工作崗位提升服務(wù)水平主題教育實施方案十三

木心說：“人生，無非欲望和厭惡?！笨释磽碛械拿篮檬挛?，得到后漸漸地厭惡。我以為，“參差百態(tài)乃幸福之源。”每個人只要珍惜自己所擁有的，便會發(fā)現(xiàn)美好，產(chǎn)生幸福感。

或許是因為距離產(chǎn)生美，人們總認(rèn)為別人的東西更美好。正如漫畫中，當(dāng)花瓶是別人的時候，這個人覺得花瓶真精美，到了自己手中卻又不盡如人意。其實，這是人的通性，總是對未得到的事物懷有美好的幻想，從而產(chǎn)生欲望，對已擁有的事物吹毛求疵，而漸生厭惡。

《山那邊的幸福》一文中，山里的孩子羨慕城里的孩子有明亮的教室，城里的孩子又渴望大自然中的鳥語花香。人總是有追求美好之心，也正是這一顆愛美的心促使我們熱愛生活，并不斷去追求還未擁有的美好。

其實，全面地分析、理性地看待可以使我們對事物的了解更透徹。也更能明確自己所真正想要的，而不會為追求事物本身光鮮亮麗的表面而費心力。如果漫畫中的人認(rèn)真分析后，會發(fā)現(xiàn)藝術(shù)品并沒有那么精美，自己也不是真心地喜愛。便無須費盡心機從友人手中獲得，他會有更多心情去欣賞真正的美?！锻郀柕呛分兴罅_這樣說：“如果我也像大多數(shù)人那樣把早上和下午賣給社會，那我的生活還有什么意義?”如果生活中，大家也能識破財富的空虛而不去炫富，也能摒棄權(quán)力的罪惡而不去貪污，也能發(fā)現(xiàn)人性的美好而不豎起心墻……我們只有如卡爾維諾那樣，深入這個塵世，在霧朦朦的早晨呼吸空氣，才能更深刻地了解這個塵世，才能讓神性支配我們的靈魂，而非被欲望支配。

“你煽情，我煽智。”在這樣一個越來越不理性的社會中，我們要始終保持理性的思考，追求真正的美好，而不被表象所迷惑，追求審美，而不僅是一個精美的花瓶。

以珍惜的態(tài)度面對生活，我們可以發(fā)掘出更多的美好，我們可以領(lǐng)悟幸福的真諦。“西化”中的中國似乎總覺得西方社會更民主，青年學(xué)者熊培云在《思想國》中也不斷稱贊法國人對歷史的尊重;我卻認(rèn)為，中華文化也有許多值得驕傲之處，我們要去發(fā)現(xiàn)并珍惜他們。辜鴻銘上課時這樣對學(xué)生說：“讓你們學(xué)習(xí)英文詩，是為了你們將中國人的平和、寬容去曉諭那些四夷之邦?！弊鳛橹袊?，我們要意識到我們自己的文化的優(yōu)越性，珍惜并發(fā)揚他們。作為一個普通的人，我們也要珍惜生活中的點滴。金圣嘆曰：“炎暑夏日，切綠沉西瓜于朱紅盤中，不亦快哉?！笨梢?，只要珍惜生活，點滴都是美好。

如漫畫中得到藝術(shù)品的人覺得它不怎么精美一般，許多人置身于中國社會，也對她不怎么滿意。其實，只要我們更理性地獨立思考，去發(fā)現(xiàn)社會中的美，去珍惜這樣一個還算和諧的社會，她還是美好的。

“參差百態(tài)乃幸福之源?！敝灰湎Р灰粯拥淖约?，人人都是精美的藝術(shù)品，只要珍惜我們這個獨特的社會，她也是一件精美的藝術(shù)品。