為了提高工作效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們需要對過去的經(jīng)驗進行總結(jié)。小說的寫作需要構(gòu)思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象。抱著學(xué)習(xí)借鑒的態(tài)度，我們可以從他人的總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)自己不足之處，提升寫作水平。

校園德育工作匯報材料篇一

今天的總結(jié)，我就想和大家聊聊，曬一曬我們德育處的工作特點、及分管的工作既缺德的成績等。因為很多新來的老師還搞不清楚德育處、教務(wù)處以及教科室的工作性質(zhì)與分工。算是一次知識普及吧。

小學(xué)部的特點可以概括為：變和新變，小學(xué)部2017年成立，每個新學(xué)年都有新的變化，新的教師和學(xué)生加入到這個團結(jié)、和諧，充滿朝氣的大家庭里。學(xué)生數(shù)由最初的3個年級12個班，不足500人，發(fā)展到目前的6個年級49個班，近3000人。教師隊伍由最初的40多名發(fā)展今天的167名，所以每年都面臨著新的變化，新的面孔、新的問題。也給學(xué)校尤其是德育處工作帶來了極大挑戰(zhàn)。再加上我校新任教師報到時間都是幾乎和學(xué)生一道。有時候，新學(xué)生下午報到了，班主任老師還未到，來了還得馬上進入角色。所以工作難度可想而知。德育處的工作就是在這種5年來不斷變化之中開展的：確保班主任隊伍的培養(yǎng)、進步與提高；確保著每年5、6百學(xué)新生的入學(xué)教育，順利實現(xiàn)幼小銜接。確保著與他們與高年級學(xué)生的融入。維護著他們的安全與秩序，把學(xué)生們培養(yǎng)成養(yǎng)成合格、文明的小學(xué)生。職員教師5年換了3個，所以培訓(xùn)職員、熟悉業(yè)務(wù)也給工作帶來較大困難。盡管如此，我們始德育處所以人員終堅守著一份執(zhí)著，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，把本職工作做好做細。

德育工作先進校匯報材料 學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對促進學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果?，F(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報：

一、緊扣辦學(xué)理念，明確工作目標(biāo)及重點

我校的辦學(xué)理念是

。我們新學(xué)年制定工作計劃時，結(jié)合縣教育局的工作部署，緊扣“主動”教育，制定出了適合學(xué)校發(fā)展、適合學(xué)生成長的德育工作計劃。計劃中，明確了工作目標(biāo)及重點。本學(xué)年我們將牢牢緊扣目標(biāo)及重點，開展扎實有效的德育工作。 我們制定的工作目標(biāo)及重點如下：

1.認(rèn)真落實德育處工作職責(zé)，進一步增強德育隊伍創(chuàng)新意識。

2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3.重視和加強班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

4.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進一步推進校園文化建設(shè)，全力打造團結(jié)、奮進、活潑、向上，具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。

5.實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。

6.認(rèn)真抓實抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄。

7.扎實推進精細化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動特色化；評價體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；安全工作具體化。

二、圍繞目標(biāo)，確定清晰而實用的工作思路

以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實施“主動”教育，努力夯實德育工作基礎(chǔ)，完善德育工作機制，打造德育工作品牌，提高德育工作針對性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，把學(xué)校的德育工作推向新的高度。

（一）完善德育工作體系，健全育人機制。

（二）加強德育隊伍建設(shè)，大力提升教師素質(zhì)。

（三）加強學(xué)生德育工作，深入開展“主動”教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，突出針對性、實效性。

（四）加強校園環(huán)境建設(shè)。

（五）扎扎實實做好校園安全保衛(wèi)工作。 三、夯實基礎(chǔ)，強化常規(guī)管理。

（一）認(rèn)真落實《高臺縣中小學(xué)德育工作評估方案》，建立了完善的德育工作管理機制，加強了對德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.學(xué)校成立了“德育隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，負責(zé)學(xué)校全面工作，德育處具體抓，辦公室主任協(xié)助抓，班主任、科任教師分頭抓，加強了對德育隊伍建設(shè)的工作領(lǐng)導(dǎo)，為德育活動的開展提供了保障。

2.針對操作中暴露出的.問題，進一步調(diào)整、完善制度措施。學(xué)年初，我們對原有的制度進行了修改，對使用中覺得不夠科學(xué)的地方，加以調(diào)整，并提請全體教師討論通過，使德育工作制度得到進一步健全。

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校園德育工作匯報材料篇二

德育是學(xué)校教育永恒的重心，是實施素質(zhì)教育的核心。下面是本站小編精心為大家整理收集的教育局德育工作匯報材料，供大家閱讀參考。

近年來，我縣本著“把每一名學(xué)生培養(yǎng)成為‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的人”的教育理念，認(rèn)真踐行“以人為本，與時俱進，全面發(fā)展，力求實效”的德育工作原則，在學(xué)校德育工作中堅持“教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人”，豐富德育工作內(nèi)涵，創(chuàng)新德育工作方式，開創(chuàng)了全縣中小學(xué)德育工作良好局面。

社會的全面轉(zhuǎn)型，人們生存理念的不斷轉(zhuǎn)變，給學(xué)校德育工作提出了新要求、新挑戰(zhàn)。面對新的形勢，新的變化，我們以“成才先成人，育人先育德”為德育工作思路，堅持德育首位不動搖，不斷健全德育工作機制，做實德育工作常規(guī)。

一是健全網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化管理。首先是抓網(wǎng)絡(luò)，形成合力。20xx年，我們在全縣中心小學(xué)以上的學(xué)校和規(guī)模較大的完全小學(xué)設(shè)立德育辦，配備專(兼)職德育辦負責(zé)人，在學(xué)校內(nèi)部形成了以德育辦為龍頭，團委(少先隊)、學(xué)生會、班主任，思想品德教師為主力的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進了德育工作層層落實。其次是抓管理，規(guī)范行為。我縣先后出臺了《關(guān)于加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實施意見》、《全縣中小學(xué)關(guān)于加強和改進中小學(xué)德育工作的行動計劃》、《岳陽縣中小學(xué)德育工作考評細則》等文件，并在教育績效考評中加大學(xué)校德育工作的權(quán)重，努力推進學(xué)校德育管理的制度化、規(guī)范化、實效化。

二是配強隊伍，突出根本。班主任是做好學(xué)校德育工作的根本保證。在班主任隊伍建設(shè)上，我們堅持完善制度，選賢任能，獎勵先進。首先，堅持擇優(yōu)聘用。各級各類學(xué)校因校制宜制訂班主任的任職條件和任職目標(biāo)，由教師自主報名應(yīng)聘，校務(wù)會擇優(yōu)聘用。其次，加強教育培訓(xùn)?？h教育局以縣教師進修學(xué)校為基地每年對新任班主任進行一次培訓(xùn)。各學(xué)校把班主任培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)范疇，采取校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、老帶新等多種形式培訓(xùn)，提高班主任隊伍整體素質(zhì)。縣一中的班主任論壇，連續(xù)多年對促進班主任成長發(fā)揮了重要作用。再次，發(fā)揮激勵作用。縣教育局制定班主任工作激勵辦法，每年組織開展“十佳班主任”或“優(yōu)秀班主任”評選表彰活動，實行優(yōu)秀班主任在晉級、提升上優(yōu)先政策，激勵廣大班主任愛崗敬業(yè)，崗位求為。

三是抓實常規(guī)，夯實基礎(chǔ)。首先，抓實德育課堂。從20xx年起，我縣改變延續(xù)多年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試政治學(xué)科以折合分進入高中升學(xué)總分的做法，保證了政治學(xué)科與其他學(xué)科在學(xué)業(yè)評價和結(jié)果運用上的一視同仁，促進各中小學(xué)校立足課堂，扎實抓好每一堂政治課的教學(xué)，確保政治課的教學(xué)實效。在基礎(chǔ)教育新課程改革中，我們堅持政治學(xué)科與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科同步推進，積極打造生態(tài)、開放、高效的課堂教學(xué)方法，提高政治學(xué)科的課堂教學(xué)效率。同時，我們還要求各科任教師將德育全面滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，做到科科教學(xué)都育人。其次，抓實德育活動。各學(xué)校結(jié)合時勢，結(jié)合學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)生身心特點，卓有成效地開展主題鮮明、豐富多彩的德育活動，拓展德育外延，提升德育實效。在20xx年的“光輝的旗幟”讀書活動中，全縣68000余名中小學(xué)生全員參與了讀書征文比賽、演講比賽，全面激發(fā)了廣大青少年熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感。我們把社會主義核心價值體系融入“文明禮儀從我做起”、“公民道德大家講”等主題活動之中。中洲鄉(xiāng)中洲中學(xué)等學(xué)校在初中七至九年級分別開展了“邁好初中第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”等德育系列教育，對學(xué)生進行全方位的人生觀教育，讓他們邁好人生每一步;縣職業(yè)中專結(jié)合職業(yè)教育特點，確立“為幸福奠基”的校訓(xùn)，通過組織學(xué)生頂崗實習(xí)、送技術(shù)入社區(qū)進村組等活動，將培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德與培養(yǎng)職業(yè)技能相結(jié)合，提高學(xué)生的職業(yè)能力。再次，抓實品德養(yǎng)成。我們將學(xué)生的道德習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校德育的終極目標(biāo)，把每周一次的國旗下講話、每周一次的主題班會、每月一次的團(隊)活動和學(xué)生個別談心等工作作為鍛造學(xué)生良好品德的重要平臺，有針對性地分年級對學(xué)生進行文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、社會公德、環(huán)境保護、交通規(guī)則等方面的養(yǎng)成教育，將德育內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，自小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。第四，抓實德育環(huán)境。近幾年來，我們建立了公安、司法等多部門合作聯(lián)動的學(xué)校及周邊治安綜合治理機制，加強對學(xué)校周邊環(huán)境和社會文化環(huán)境的整治，為青少年學(xué)生營造健康、安全、潔凈的成長環(huán)境。每一所學(xué)校都聘請法制副校長和校外輔導(dǎo)員，定期以講座等形式進行法制、安全知識等方面的教育。由離退休干部教師組成家庭教育講師團、舉辦家長學(xué)校，定期對家長進行家庭教育培訓(xùn)，提高家長的家庭教育水平和能力，引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率。我們還充分挖掘校外德育資源，融學(xué)校德育工作于社會實踐之中。全縣先后建立了23個校外愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)和理想前途教育基地，經(jīng)常組織學(xué)生參與社會實踐活動，讓學(xué)生在親身體驗中增強公民意識、社會責(zé)任感和實踐創(chuàng)新能力。

在做實中小學(xué)德育工作常規(guī)的基礎(chǔ)上，我縣積極創(chuàng)新學(xué)校德育工作思路，著力打造德育工作特色。

一是全力推進校園文化建設(shè)。本著“一流的學(xué)?？课幕鞯膶W(xué)?？抗芾怼钡睦砟睿瑥?0xx年下半年起，我們在全縣中小學(xué)大力推進校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校因校制宜，構(gòu)建“底蘊深厚，主題突出，和諧高雅，積極向上，充滿活力”的具有各自特色的校園文化體系。深入推進校園凈化、綠化、美化活動，打造優(yōu)美的校園環(huán)境，以良好的環(huán)境影響學(xué)生;推進學(xué)生作品上墻活動，打造進取的班級文化，以團隊的力量鍛造學(xué)生;推進學(xué)校社團文化活動和學(xué)校精神建設(shè)活動，以進取的精神引領(lǐng)學(xué)生。縣一中先后投入100多萬元用于校園文化的建設(shè)，優(yōu)美和諧高雅的校園環(huán)境，奮發(fā)向上追求卓越的學(xué)校精神，潛移默化的影響著學(xué)生的發(fā)展。詩詞文化成為了月田鎮(zhèn)中心學(xué)校、鹿角鎮(zhèn)友愛中學(xué)等學(xué)校的校園文化主題，在工作之余和課間休息，師生吟詩作賦成為了這些學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景;新開鎮(zhèn)中心小學(xué)的感恩文化、縣二中的網(wǎng)絡(luò)文化、縣三中的孝心文化、鹿角鎮(zhèn)洞天觀學(xué)校的書香文化、麻塘鎮(zhèn)中心學(xué)校的綠色環(huán)保文化以及鹿角鎮(zhèn)中小學(xué)校打造的積極進取的班級文化、底蘊深厚的教師辦公室文化、個性鮮明的學(xué)生寢室文化等，各具特色，學(xué)校的每一項布置、每一棵花草、每一面墻壁都對學(xué)生的心靈涵養(yǎng)、美好靈魂的塑造起到“潤物無聲”的作用。據(jù)統(tǒng)計，20xx年，全縣中小學(xué)投入校園文化建設(shè)的資金達到了600余萬元?？h教育局安排38萬元專項資金對19所初評入圍的校園文化建設(shè)試點學(xué)校進行了以獎代投。20xx年2月，經(jīng)過評定，縣一中、縣職業(yè)中專、明德小學(xué)等10所學(xué)校成為全縣首批校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

二是大力推動心理健康教育。我們力爭實現(xiàn)學(xué)校心品教育的和諧統(tǒng)一，把將每一個學(xué)生培養(yǎng)成為“品行良好、學(xué)業(yè)合格、發(fā)展全面、富有個性、身心健康”作為學(xué)校教育的追求。針對我縣留守兒童多、進城務(wù)工農(nóng)民子女多、單親家庭子女增多等實情，我們從20xx年開始，在全縣中小學(xué)推動了學(xué)生心理健康教育。20xx年，我縣率全省之先成立了中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)咨詢中心，由全國模范教師、國家一級心理教育咨詢師郭玉良擔(dān)任中心主任，負責(zé)全縣中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合縣情印發(fā)了《岳陽縣中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)心理健康教育工作規(guī)程》，要求完全小學(xué)以上的學(xué)校在學(xué)生心理健康教育上要做到有陣地、有專(兼)職教師、有課程安排、有專項經(jīng)費、有心理健康教育臺賬、有工作實效。20xx年，我縣舉辦了為期一周的中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班，建立鏈接全縣中小學(xué)的岳陽縣心理健康教育教師工作平臺，并多次以實地參觀、現(xiàn)場觀摩等形式，對全縣中小學(xué)心理健康教師進行培訓(xùn)，確保心理健康教育有高水平的師資作保障。20xx年，我們在全縣中小學(xué)校中開展“心理健康教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動，并將心理健康教育作為學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)，促進各學(xué)校全面開展心理健康教育活動。各學(xué)校建立心理健康教育咨詢室，建立學(xué)生心理健康檔案，開設(shè)了電話咨詢平臺和信箱，面向教師、學(xué)生及家長進行個體咨詢和團體咨詢，全面開展心理健康教育與心理干預(yù)活動。縣一中的“學(xué)困生學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)”、“貧困生心理扶貧”、“過激學(xué)生心理輔導(dǎo)”等三項工作已成為該校心理健康教育的特色;長湖鄉(xiāng)中心學(xué)校切實加強對留守兒童、孤兒等特殊群體的健康心理培育，聘請長湖境內(nèi)瓷磚廠的打工人員為本鄉(xiāng)留守兒童的代理父母，開展教師與孤兒結(jié)對等系列活動，取得了很好的效果，被中國農(nóng)業(yè)大學(xué)確定為留守兒童教育的聯(lián)系學(xué)校。這兩所學(xué)校均被評為全省中小學(xué)心理健康教育工作先進單位。20xx年6月，通過評估，長湖鄉(xiāng)中心學(xué)校、城關(guān)鎮(zhèn)新長征小學(xué)等5所學(xué)校成為首批縣級心理健康教育示范學(xué)校。

三是創(chuàng)建安全文明校園。我們結(jié)合文明縣城創(chuàng)建“五創(chuàng)提質(zhì)”活動，在全縣中小學(xué)校廣泛開展安全文明校園創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)校在文明創(chuàng)建中提升師生的文明素養(yǎng)?？h一中設(shè)立樓層文明崗，規(guī)范文明班級、文明寢室的評比，提升了文明建設(shè)的水平?？h一中、縣二中、縣八中等城關(guān)地區(qū)學(xué)校在省級文明縣城建設(shè)中，積極打造“地凈、水清、校美、人文明”的和諧校園，成為了文明縣城建設(shè)的示范單位，得到了省市專家的好評和縣委縣政府的表彰。鹿角中學(xué)、黃沙中心學(xué)校等10多所學(xué)校在20xx年被評為省、市安全文明學(xué)校。

以教師良好的職業(yè)道德引導(dǎo)學(xué)生良好品德的形成，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動良好學(xué)風(fēng)的形成，這是我們對每一個教師提出的職業(yè)要求。針對部分教師幸福感缺失，職業(yè)倦怠，對學(xué)生產(chǎn)生負面影響等問題，我們不斷強化教師職業(yè)道德教育，建立健全師德引領(lǐng)機制，形成了比較完善的師德考核激勵機制，促進了教師職業(yè)道德的全面提升。近幾年來，我縣在教師師德教育上堅持做到了“三個一”：一是每年暑假安排一個師德教育周，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，總結(jié)反思履行教育教學(xué)職責(zé)情況，并以校為單位組織師德演講比賽，讓教師在行為反思中增強師德意識;二是每年組織一次優(yōu)秀教師巡回報告活動，在國家、省、市、縣級優(yōu)秀教師中挑選師德最優(yōu)秀的教師，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各縣直學(xué)校巡回演講，用身邊的事教育身邊的人，讓教師在榜樣感召下提升師德水平;三是每年表彰一批“立終身從教志向、樹為人師表品行、興教學(xué)研究風(fēng)氣、盡教書育人職責(zé)”的師德標(biāo)兵，通過榜樣的引領(lǐng)，弘揚正氣，促進教師安心教書，潛心育人，讓教師在爭先創(chuàng)優(yōu)中踐行師德規(guī)范。

全身心參與學(xué)校德育教育，全方位、全過程培養(yǎng)好每個學(xué)生，已成為我縣5000余名教師的自覺行為。縣教育局努力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、樹立良好教育形象。近幾年來實施機關(guān)干部每學(xué)期到學(xué)校聽10節(jié)課、與20名教師談心做朋友、走訪30名學(xué)生和家長的“一二三”工程。全縣中小學(xué)廣泛開展“每個學(xué)期走訪一遍學(xué)生家庭、組織一次學(xué)生問卷、開展一輪普遍談心、幫扶一批特殊學(xué)生的“四個一”行動，讓學(xué)生真切感受到學(xué)校的關(guān)愛、師愛的溫暖，以教師的表率作用潛移默化地引領(lǐng)學(xué)生健康成長。20xx年《湖南教育》第9期以“鐵的隊伍，鐵的洪流”對我縣教師隊伍建設(shè)作了特別報道。20xx年，是我縣師德建設(shè)年。我們制定印發(fā)了《岳陽縣“強素質(zhì)、樹形象、鑄師魂”師德建設(shè)年活動實施方案》，將通過一年的師德建設(shè)，全面提升廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，促進廣大教師以高尚的品格塑造人，以淵博的常識培養(yǎng)人。

完善德育工作機制、創(chuàng)新德育工作思路、拓展德育工作內(nèi)涵，有效增強了學(xué)校德育工作實效，提升了教書育人水平。20xx年，我縣中小學(xué)全面杜絕了違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象降低到了學(xué)生總數(shù)的1%以內(nèi)。人民群眾對教育的滿意率達到了99%以上。

一年來，德育辦的工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以建國六十周年為主線，以校園文化建設(shè)為平臺，加強對學(xué)生的愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新思路，努力構(gòu)建優(yōu)美和-諧、奮發(fā)昂揚、富有時代精神和學(xué)校特色的高品位的校園文化，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，取得了較好的教育效果。

1、與創(chuàng)衛(wèi)活動結(jié)合，開展“清潔家園”活動。全縣城區(qū)8所中小學(xué)組織一千四百多名學(xué)生“愛我家園、美我光澤”主題活動，在教師的帶領(lǐng)下，舉著團旗、隊旗走上大街、小巷，清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告，為光澤縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻自己的一分力量。

2、讓雷鋒精神貼近生活。今年的學(xué)雷鋒活動本著傳承與務(wù)實結(jié)合的精神，各校在組織活動中根據(jù)本校學(xué)生的教育實際和校園文化建設(shè)結(jié)合起來，力求高效務(wù)實。如：鸞鳳中心小學(xué)在學(xué)雷鋒活動月中，圍繞以下五個方面開展：一是讓愛永駐班級，為學(xué)生自主成長提供氛圍和環(huán)境。“手拉手獻愛心”活動，讓那些身有殘疾、家庭困難的學(xué)生感受班集體的溫暖，建立“愛心回收站”。二是堅持以“每天必做四件好事”為載體：1.檢查書本頁面破損;2.書頁角打卷了沒有;3.管理好自己的事;4.管好自己的行為。三是利用雙休日時間，到敬老院清掃、慰問，為老人送去歡樂。四是踐行雷鋒精神。隊員們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣，做到生活自律、學(xué)習(xí)自主、身心自劍五是寫一則學(xué)雷鋒。

日記。

或一篇征文“雷鋒精神在我心中”。寨里中心小學(xué)開展了“春滿大地，情滿人間”八個一活動，即：唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的。

黑板報。

每人講一則雷鋒的故事編一份以“雷鋒在我心中”為主題的。

手抄報。

開展一次以“雷鋒就在我身邊”為內(nèi)容的作文競賽做一件有意義的事比比誰的學(xué)習(xí)更進步一點，看看哪個班更文明一點。李坊中心小學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，發(fā)揮校園文化平臺的作用：一是養(yǎng)成教育平臺。要求學(xué)生做到：遵守學(xué)校。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則爭當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年;認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作爭做清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵;發(fā)揚雷鋒“釘子”精神爭當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生;二是活動教育平臺?！叭藡D女節(jié)”教育學(xué)生在家要聽從長輩的正確教導(dǎo)樹立“感恩母親感謝他人報答社會”的思想意識為母親做一件有意義的事為女教師敬獻一張自制的賀卡在家做好孩子在校做好學(xué)生;寨里中心小學(xué)一百多名“紅領(lǐng)巾環(huán)保自愿者”在少先隊大隊的倡導(dǎo)下積極參加“保護母親河我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動。

通過觀注孩子的品德教育需要，結(jié)合本校、本地實際開展學(xué)雷鋒活動，發(fā)揮班集體在學(xué)生教育中的積極作用，形成了校風(fēng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有特色的校園文化氛圍。

1、開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名

寄語。

活動。為進一步擴大群眾性-愛國主義教育活動的覆蓋面和影響力，推動“做一個有道德的人”主題活動深入開展，在“六一”國際兒童節(jié)前后，組織廣大未成年人參加由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合開展的“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。通過組織未成年網(wǎng)上簽名寄語，激發(fā)青少年的愛國主義熱情，引導(dǎo)他們努力做一個有道德的人。

2、開展“我和我的祖國”活動主題系列活動。緊緊圍繞愛國、責(zé)任、誠信、樂學(xué)、奉獻、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)保”、“班班講安全”、“班班講誠信”、“班班讀書報”、“班班辦社團”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個貫穿全年的系列班級德育活動，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和-諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和-諧校園。

校園德育工作匯報材料篇三

德育工作匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我校德育工作自開學(xué)以來開展了以下一些活動：

1、開學(xué)第一個月，2月17日至3月15日，開展行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育月活動。以開學(xué)第一周的主題升旗儀式為載體，集中進行了《行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育月活動》的動員，使師生明確了教育月的目的意義、活動安排和相關(guān)要求等。我校各班以教育月活動內(nèi)容召開了主題的班會。并通過板報、櫥窗等途徑，加大《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》宣傳力度。通過學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生了解熟知《中小學(xué)生守則》、《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》、“五遵、五不、五遠離”、“新五不”、“十防”等具體內(nèi)容，從而達到培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的目標(biāo)。

2、3月5日召開了班主任工作會議，進一步布置了關(guān)于避免學(xué)生在校園門前及周邊聚集專項治理工作，要求班主任老師幫助學(xué)生根據(jù)上學(xué)路程遠近確定上學(xué)出發(fā)時間，從而避免學(xué)生過早到校，同時對到校過早的學(xué)生要逐一談話了解原因。放學(xué)要加強值班護導(dǎo)工作，教育學(xué)生不在校門口買東西。通過觀察，現(xiàn)在我校學(xué)生基本上沒有過早到?，F(xiàn)象，校門前兩側(cè)50米內(nèi)也沒有擺攤設(shè)點的了，效果較好。

3、開展了法制教育宣傳月活動，以“法在我心中”為主題，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，各班班主任通過組織主題班會、主題黑板報、法制講座等活動，進一步增進學(xué)生的法制知識和守法意識，各班以“法制教育”為主題，召開主題班會，每人寫一份。

心得體會。

4、開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動。3月3日，學(xué)校組織了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升國旗儀式；教育引導(dǎo)少先隊員學(xué)習(xí)雷鋒要時時刻刻學(xué)，從身邊的點滴小事做起。

二、存在問題。

個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣及安全防范意識差，沒有自我控制能力，表現(xiàn)在個別學(xué)生有亂扔紙屑的現(xiàn)象，上放學(xué)在公路上不能按要求站路隊靠右行走等。

三、

今后工作1、進一步加強德育工作管理，進一步加強學(xué)生的行為規(guī)范教育。

2、抓好班主任工作，爭取把德育工作做細，組織好形式多樣的專題思想教育活動，從而提高德育工作的針對性和實效性。

我的匯報結(jié)束！

校園德育工作匯報材料篇四

尊敬的黃懋衡副主席，尊敬的各位全國人大政協(xié)委員：

首先，我代表省地稅局對各位領(lǐng)導(dǎo)和各位委員在百忙之中蒞臨江西地稅檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并誠懇地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位委員對我們的工作提出意見和建議。下面，我向大家匯報我局近兩年的工作情況：

一、工作情況匯報，江西地稅系統(tǒng)在省委、省政府和國家稅務(wù)總局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以征管改革為總抓手，以“三個服務(wù)”為主旋律，堅持“一個中心”，狠抓“兩項建設(shè)”，強化“兩項管理”，實現(xiàn)“三個突破”，努力提高行政管理水平和稅收征管水平，全省地稅工作取得了全面進步。

工作理念日臻完善。我們認(rèn)真總結(jié)了地稅10年發(fā)展的成敗得失，提煉出“六個堅持”的江西地稅工作理念，即始終堅持把發(fā)展事業(yè)作為工作第一要務(wù)；始終堅持把依法治稅作為工作靈魂；始終堅持把“聚財興贛、執(zhí)法為民”作為工作宗旨；始終堅持把“比重提高、位置前移、形象更新”作為工作目標(biāo)；始終堅持把“三個服務(wù)”作為永恒的工作主題；始終堅持把創(chuàng)新作為發(fā)展地稅事業(yè)的不竭動力。新的工作理念在全省廣大地稅干部中引起強烈共鳴，成為凝聚地稅人心的粘合劑、整合發(fā)展要素的催化劑、加快地稅發(fā)展的助推器。

點，增幅居全國地稅第五位。地稅收入占全省生產(chǎn)總值和地方財政收入的比重分別為%、%，比上年提高個和個百分點，地方稅收對地方財政收入增收額的貢獻率高達%。全省地稅收入占全國地稅收入的比重為%，比上年提高個百分點，全省人均地稅收入達到261元，比上年增加60元。全省地稅收入首次實現(xiàn)過百億的歷史性跨越，取得了四年翻一番的佳績，收入規(guī)模、增收總額、完成進度均創(chuàng)歷史新高。

基礎(chǔ)，強化了稅源管理。新一輪征管改革的推進，強化了征管手段，促進了地稅收入的快速增長。據(jù)測算，由征管因素帶來的地稅收入增收額為11億元，約占增收總額的43%。

理、比奉獻蔚然成風(fēng)，展示出地稅基層的蓬勃生機。

突破。

二、工作思路及取得的成效，是完成“十五”計劃的最后一年，是實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的關(guān)鍵之年，做好地稅工作，意義重大。全省地稅工作今年的工作思路是：以黨的十六屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實中央經(jīng)濟工作、全國稅務(wù)工作、省委十一屆八次全會精神，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以深化征管改革為主線，以規(guī)范化、科學(xué)化、精細化管理為重點，突出抓好“四項建設(shè)”，不斷提升“三個服務(wù)”水平，確保江西省地稅收入穩(wěn)定增長，促進全省經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

今年以來，我們緊緊圍繞年初確定的工作思路，以開展“建設(shè)和諧誠信地稅，共建富民興贛大業(yè)”主題教育為載體，努力開創(chuàng)“依法治稅、誠信友愛、充滿活力、管理有序”的工作局面，在和諧中不斷促進地稅事業(yè)更快更好地發(fā)展。

崗失業(yè)辦理地方稅收減免6694萬元，加大了對電力、煙草、銀行、證券、保險高收入行業(yè)和高收入者的檢查力度，為助推企業(yè)發(fā)展、抑制貧富不均、維護社會穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻。

一、規(guī)范、明確的規(guī)定，使全省辦稅服務(wù)廳的軟、硬件水平有了顯著的提升。下一階段，我們將以圍繞地稅征管改革的主要目標(biāo)，繼續(xù)穩(wěn)妥地推進以信息化為依托的征管改革，完善征管業(yè)務(wù)軟件的功能，開發(fā)新的信息管理軟件，進一步提高征管的質(zhì)量與效率，為納稅人提供更加便捷、快速、周到的服務(wù)。

抓規(guī)范，進一步提高管理的精細化程度。規(guī)范化建設(shè)是全省地稅今年的一項重點工作。我們按照規(guī)范—試點—完善—推廣這一工作思路分步實施。為確保工作取得成效，我們專門成立了規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，從全省抽調(diào)了30多名業(yè)務(wù)骨干，從事規(guī)范化管理文本的撰寫。在規(guī)范化建設(shè)中，我們引入iso、5s先進理念，在充分分析、調(diào)查、論證的基礎(chǔ)上，按照省、市、縣局三層架構(gòu)，分別對現(xiàn)有的崗責(zé)體系、工作職責(zé)、征管流程、執(zhí)法行為等進行規(guī)范統(tǒng)一，將地稅工作分成7個系列91項工作，逐一優(yōu)化、整合崗位職責(zé)和工作流程，通過建立內(nèi)部審核、管理評審、糾正預(yù)防制度，完善績效管理體系，實現(xiàn)各項工作的自我檢查、動態(tài)管理和持續(xù)改進，以實現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細化。下一階段，我們將加快完成《管理手冊》《程序文件》《作業(yè)指導(dǎo)書》《表證單書匯編》《職位說明書》《行為規(guī)范》等文件，選擇1—2個設(shè)區(qū)市局進行試點，根據(jù)試點中出現(xiàn)的情況，修訂、完善各文本文件，盡快向全系統(tǒng)推廣應(yīng)用，逐步將地稅各項工作和活動以及過程控制納入規(guī)范化軌道。

時，我們加快了完善經(jīng)費管理體制改革步伐，強化了省、市兩級對基層基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的調(diào)控力度，加大對基層基礎(chǔ)設(shè)施的投入，進一步改善了基層的辦公和生活條件，實現(xiàn)機關(guān)與基層的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，在全省地稅部門115個縣局中，有109個解決了辦公用房；在625個基層分局中，有568個有了自己的辦公場所。我們將在下半年召開全省地稅系統(tǒng)基層建設(shè)工作現(xiàn)場會議，交流總結(jié)兩年來基層建設(shè)工作經(jīng)驗，促進全省地稅系統(tǒng)基層建設(shè)步伐的加快，努力實現(xiàn)縣局的“六好”達標(biāo)率達到60%、基層分局達到70%，到全面實現(xiàn)“六好”標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)率100%的目標(biāo)。

抓服務(wù)，進一步優(yōu)化12下一頁。

校園德育工作匯報材料篇五

奇臺六中建校以來，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，實施“內(nèi)涵提升與外延拓展協(xié)調(diào)發(fā)展”的思路。以優(yōu)化教育教學(xué)過程管理為主線，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，認(rèn)真做好德育研究、教學(xué)改革、校本教研、教學(xué)管理、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)、教育科研和“書香校園”等各項工作。以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為契機，尋找發(fā)展突破點，加強學(xué)校特色建設(shè)；放大學(xué)校新亮點，促進師生內(nèi)涵發(fā)展；塑造教育新形象，促進學(xué)校健康發(fā)展、和諧發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。

一、布局調(diào)整，實現(xiàn)教育公平：

1、創(chuàng)建新校，優(yōu)化教育資源。奇臺六中創(chuàng)建于2017年5月28日，是經(jīng)奇臺縣人民政府批準(zhǔn)，由原私立奇臺六中、奇臺三中、九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族中學(xué)多元組合的一所公辦學(xué)校，現(xiàn)已發(fā)展成為九年義務(wù)教育一貫制完全寄宿制學(xué)校。建校初有在校生2387名，住校生2200多人，設(shè)有教學(xué)班52個，其中：初中在校生1836名（含哈語學(xué)生300人，7個教學(xué)班），設(shè)有39個教學(xué)班；小學(xué)在校生551名，設(shè)有13個教學(xué)班。目前，學(xué)校規(guī)模進一步擴大，現(xiàn)有在校生2966名，住校生2800多人，設(shè)有61個教學(xué)班，其中：初中在校生2557名,有50個教學(xué)班（含哈語學(xué)生656人，12個教學(xué)班），小學(xué)在校生409名，有11個教學(xué)班。學(xué)?，F(xiàn)有教職工228人，其中專任教師215名，本科以上學(xué)歷教師 122人 ，專科以上學(xué)歷教師193人 ，取得高級職稱73 人、中級職稱109 人。學(xué)校占地面積215畝，校舍建筑面積34639平米，學(xué)校各類功能室齊全，班班裝有多媒體教學(xué)設(shè)備，同時還擁有高標(biāo)準(zhǔn)籃球場10個，標(biāo)準(zhǔn)化操場1個（跑道400米），總投資4千多萬元，校園環(huán)境開闊、優(yōu)美、大氣，呈現(xiàn)出了自然生態(tài)環(huán)境與現(xiàn)代建筑的和諧統(tǒng)一，校園文化秉承了傳統(tǒng)文化和內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合的特色，為學(xué)生全面發(fā)展搭建了良好的平臺，奇臺六中也是奇臺縣最大的一所民漢學(xué)校?？h政府成立六中這一戰(zhàn)略決策，是落實科學(xué)發(fā)展觀的最好體現(xiàn)，它體現(xiàn)了教育公平化的原則，實現(xiàn)了農(nóng)牧民孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望。

完全寄宿的特點，提出“給學(xué)生最適合的教育，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念；針對學(xué)生成分復(fù)雜、德育教育層次不齊的現(xiàn)狀，確立“立德、規(guī)范、崇學(xué)、睿智”的校訓(xùn)和“質(zhì)樸、和悅、重實、揚善”的校風(fēng)；同時為端正師風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，給教職工提出“仁愛、善導(dǎo)、負責(zé)、高效”的教風(fēng)；為培育學(xué)風(fēng)，激勵學(xué)生上進，給全校學(xué)生提出“純正、勵志、勤勉、自主”的學(xué)風(fēng)。觀念文化的建設(shè)使全校師生，方向明確、思路清晰、風(fēng)清氣正，培育良好的發(fā)展氛圍。二是注重行為文化建設(shè)。師生良好的品行是培育學(xué)校文明新風(fēng)的堅實基礎(chǔ)。規(guī)范的辦學(xué)行為、文明的師生行為是學(xué)校教育和諧發(fā)展的基石。為此我們著力加強學(xué)校的行為文化建設(shè)，取得了明顯的成效。實施幸福德教育和規(guī)范教育，幸福德育：讓教師樹立正確的學(xué)生觀、育人觀、規(guī)范辦學(xué)行為、從教行為，尊重關(guān)愛每一位學(xué)生，全方位為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)和諧的育人環(huán)境和服務(wù)，做到以法治校，文明育人，更重要的是讓師生幸福工作、幸福學(xué)習(xí)、幸福生活，健康快樂的發(fā)展；規(guī)范教育，讓師生懂得好習(xí)慣決定好性格、好性格決定好命運的道理，注重養(yǎng)成教育，規(guī)范生活、學(xué)習(xí)行為，提升文明素質(zhì)，形成良好品質(zhì)。學(xué)校全面實施“三講”（講安全、講團結(jié)、講成效），“三有”（有秩序、有紀(jì)律、有形象），“三全”（全校見規(guī)范、全體講規(guī)范、全程有規(guī)范）和“五個到位”（跟蹤到位、安排到位、檢查到位、指導(dǎo)到位、糾正到位）。規(guī)范教育和規(guī)范管理營造舒適優(yōu)美的育人環(huán)境，保證學(xué)校各部位的干凈、整潔，師生行為文明和諧。

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校園德育工作匯報材料篇六

課程改革是一場深刻的教育革命。在這場教育革命中，我們必須真正領(lǐng)會課程改革所包含的深刻內(nèi)涵：把課程功能從單一地傳授知識轉(zhuǎn)變到全方位培養(yǎng)人上來，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。為此，我校在實施素質(zhì)教育的過程中，以德育工作為切入點，德育工作緊緊圍繞一個目標(biāo)：即培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；采取兩個結(jié)合：即班隊活動和少先隊活動相結(jié)合，校內(nèi)活動和校外活動相結(jié)合；實施三個系列：即爭做合格小公民系列，心理健康系列、日常行為規(guī)范教育系列，取得了一定的成績。我們的具體做法是：

一、抓管理、造氛圍，構(gòu)建德育環(huán)境

加強德育隊伍的建設(shè)和管理，是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。學(xué)校由副校長牽頭，政教處、少先隊大隊部、綜合治理辦公室、教務(wù)處、總務(wù)處五大職能部門齊抓共管，既通力合作又分工明確，使德育工作的管理形成體系。

為加強德育實效性，學(xué)校還加強了德育陣地建設(shè)，重點抓了各類德育設(shè)施的增建、改建、擴建、維修和使用等工作。校園里的櫥窗，教室前的名人畫像、教室里的名言警句，黑板上的先進事跡，花草樹木上的提示語句、紅領(lǐng)巾電視臺、紅領(lǐng)巾廣播站的開通以及電視臺精心設(shè)計的八大專題，形成了良好的德育氛圍。良好的校園氛圍促進了學(xué)生健康成長。

二、抓活動、促發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生能力

1、結(jié)合時事，深入持久地開展“五小”“四進”活動

衛(wèi)士、小主人）、“四進”（進學(xué)校、進家庭、進社區(qū)、進公共服務(wù)場所）活動。在政教處的精心組織下，大隊部、各中隊都圍繞“五小”、“四進”設(shè)計組織實際活動。

（3）班中隊《感動中國》專輯激發(fā)出同學(xué)們心中“中國了不起、中國人了不起、做了不起的中國人”的豪情與決心。六（7）中隊的“自己的伙伴自己幫”譜寫了一曲團結(jié)友愛、關(guān)心他人的頌歌。

2、制作、佩戴道德卡，爭做合格小公民

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，爭做一個合格的小公民。本學(xué)期以來，學(xué)校政教處、教務(wù)處大膽探索、勇于創(chuàng)新，在三至六年級推行“道德卡”制度。該制度從“道德卡”的規(guī)格、填寫內(nèi)容，佩戴及發(fā)揮作用等方面都作了具體詳細的規(guī)定。該制度推行以來，同學(xué)們認(rèn)真對照《拖市小學(xué)養(yǎng)成教育十五條》進行督查，形成了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、家庭與學(xué)生、社會與學(xué)生等多位一體的監(jiān)督管理機制，培養(yǎng)了學(xué)生從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的一點一滴的小事做起的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生爭星創(chuàng)優(yōu)的積極性，教育效果非常好。

3、開展“爭當(dāng)星級好少年”活動

好少年”的活動。周三的班會是學(xué)生最高興最開心的時刻，學(xué)校通過推薦或自薦的方式，評選出各類“星”，如誠實星、孝敬星、友愛星、環(huán)衛(wèi)星、上進星等等?？吹酵ㄟ^自己的努力，評星榜上自己的姓名欄內(nèi)印上了鮮紅的五角星，學(xué)生既教育了自己、提升了自己，又體驗到了成功的的愉悅。在評星活動這個表現(xiàn)自我的舞臺上，學(xué)生中形成了一個比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

4、提供崗位，讓學(xué)生參與管理，提高能力

為了發(fā)展學(xué)生的能力，少先隊大隊部以實踐為基礎(chǔ)，以活動為載體，為學(xué)生提供了許多實踐和鍛煉的崗位，來培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的能力。多個崗位的設(shè)立既減輕了學(xué)校管理的難度，又為隊員們提供了實踐鍛煉的機會，讓學(xué)生在自我參與中體驗到了成功的喜悅，增強了自信心，提高了綜合素質(zhì)。

5、重視學(xué)生的心理特點，發(fā)揮心理咨詢室的疏導(dǎo)作用

學(xué)校少先隊大隊部設(shè)立了心理咨詢室，并開設(shè)了“知心姐姐”信箱，幫助學(xué)生解決煩惱，增強自信，塑造健全的人格?！爸慕憬恪倍寄芗皶r回信，真正做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。

三、抓網(wǎng)絡(luò)，圖共建，形成教育合力

實施德育必須形成德育工作的整體合力，必須把學(xué)校教育與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合起來。因此我校在構(gòu)建“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)方面做了一定的工作，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)促進作用。

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校園德育工作匯報材料篇七

18.當(dāng)好麥田里的守望者-淺談班主任工作的苦與樂19.近距離聚焦班級中的“座位”

20.小博客，大舞臺——基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的班級德育工作途徑的探究與實踐。

21.尋找家校共育的“支點”——x年x班“家校同盟班”特色創(chuàng)建策略。

22.讓班主任工作“活”起來23.說服教育：班級管理的有效手段。

24.讓“忠言”不“逆耳”——問題學(xué)生批評方式之我見25.小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員工作的破冰與發(fā)展26.給問題學(xué)生“一米陽光”

37.成長的基石——從細節(jié)入手，培養(yǎng)一年級學(xué)生良好的行為習(xí)。

慣

味—關(guān)于人性化批評的思考與實踐42.班主任工作中的“偷懶”藝術(shù)。

45.和諧。

交流奮進——班級有效管理的“三字方針”46.實行養(yǎng)成教育成效評價機制，推動學(xué)生品行發(fā)展47.班主任工作要善于用好“標(biāo)點符號”

48.“頭腦風(fēng)暴”席卷人心——班級學(xué)生自主管理有效性初探49.沒有規(guī)矩。

不成方圓。

56.淺談師生如何在愛的教育中獲得“雙贏”57.給孩子一方揮灑個性的天空??。

校園德育工作匯報材料篇八

近年澧縣一中以“前哲流風(fēng)、日新其格”為辦學(xué)理念，牢牢把握“教書育人，以德為先”的師德建設(shè)要求，通過教學(xué)途徑、活動途徑、團隊活動、班主任工作、家庭、社會等校外環(huán)境、學(xué)校文化等途徑全方位促德育發(fā)展。尤其在團隊活動和學(xué)校文化建設(shè)方面取得了較大成績。

一、以團隊活動提升德育水平

（一）加強團的組織建設(shè)

根據(jù)澧縣一中實際，校團委實行兩年一換屆，各團總支實行一年一換屆，各團支部實行一期一換屆。讓學(xué)生的組織能力在擔(dān)任干部中得到增強。

（二）、主題活動

有了得力的學(xué)生干部，沒有主題，活動就沒有方向。為此，校團委以校園精神為指導(dǎo)，制定了每月的活動主題即：三月為“學(xué)雷鋒、講奉獻教育月”、四月為“革命傳統(tǒng)教育月”、五月為“評優(yōu)樹標(biāo)月”、六月為“理想成才教育月”、寒暑假為“社會實踐活動月”、九月為“尊師愛校教育月”、十月為“愛國主義教育月”、十一月為“遵紀(jì)守法教育月”、十二月為“成長與感恩教育月”，做到月月有主題，周周有活動。讓學(xué)生在活動中充實自我，發(fā)展自我。

（三）、陣地建設(shè)

會等十幾個學(xué)生社團組織，共吸納成員3800余人，并不斷打造出了一個個頗有影響的“名牌”社團。

如“蘭風(fēng)”文學(xué)社成員在《高中生》、《滿分作文》、《作文升級》、《墨池文學(xué)》、《考試指南報》、《常德晚報》等報刊發(fā)表文章280篇。多次參加“杏壇杯全國中小學(xué)生作文大賽”，獲得一、二、三等獎達130多人次，并兩次獲得“集體一等獎”。?？断茨剡叀帆@得省級優(yōu)秀刊物。曾組織文學(xué)社成員到澧縣千年古剎欽山寺、彭山思王祠、國家級重點保護文物余家牌坊等名勝古跡采風(fēng)，感受澧縣深厚歷史文化底蘊。也曾到澧縣啤酒廠、滟洲水電站等現(xiàn)代化企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)和高科技產(chǎn)業(yè)的魅力，到張公廟鎮(zhèn)參觀社會主義新農(nóng)村建設(shè)，感受新農(nóng)村翻天覆地的變化。

青年志愿者協(xié)會多次到澧縣福利院養(yǎng)老院、洗墨池社區(qū)、永興寺社區(qū)開展送書籍、送節(jié)目、送油米等送溫暖活動，獲得了當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。09年與官垸中學(xué)開展了“一助一，手牽手”結(jié)對活動。對該校貧困學(xué)子、留守兒童從生活、學(xué)習(xí)、思想上予以幫助。每年3月到澧縣街道上開展清掃垃圾、清除牛皮癬、協(xié)助交-警疏導(dǎo)交通等志愿服務(wù)活動。每年9月開展迎新服務(wù)活動，為高一新生提供各項服務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評！

浩仁愛心協(xié)會曾組織“獻出愛心，挽救生命”活動，為胰腺炎重癥患者楊雪琴同學(xué)募得善款18000多元，為白血病患者趙玉嬌等募得善款5000多元。5〃12汶川地震發(fā)生后，愛心協(xié)會協(xié)助學(xué)校向全校師生發(fā)出了“汶川大地震牽動我們的心”的倡議書，并在校長的部署下組織了募捐活動，共募集善款近28萬元。2017年春節(jié)期間還分別在澧縣街心花園，王家廠鎮(zhèn)開展了“義賣春聯(lián)活動”和服務(wù)社區(qū)活動，獲得了當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢路Q贊。

學(xué)校定期舉辦的洗墨池文化節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)，校文學(xué)社、書法美術(shù)協(xié)會、魔法手工藝協(xié)會、英語協(xié)會都是積極的參與者。

二、以學(xué)校文化建設(shè)促德育深層次發(fā)展

學(xué)校文化與德育是相互作用、相輔相成的。在學(xué)校文化建設(shè)的過程中要以德育為導(dǎo)向,為學(xué)校德育工作提供良好的文化環(huán)境,促使德育不斷完善、提高。

（一）、發(fā)掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，提煉現(xiàn)代校園精神，為德育指明方向。

校園精神是一種校園文化現(xiàn)象，對師生成長具有激勵、凝聚、導(dǎo)向和塑造功能。為此，我校根據(jù)八百年的辦學(xué)歷史提煉了一中師生共同追求的校園精神。 “崇尚憂國憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實學(xué)的人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進取精神的人。”

（二）、營造良好的德育環(huán)境。

1、創(chuàng)設(shè)和諧校園氛圍。

澧縣一園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔。學(xué)校干凈、亮麗，教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。古樸蒼翠的千年老樹、歷經(jīng)風(fēng)雨仍然坐落于聚賢島上的“后樂亭”、碧波蕩漾的“洗墨池”、溫婉嫵媚的習(xí)習(xí)垂柳，以及我國古代著名文學(xué)家、思想家范仲淹、湖湘經(jīng)世學(xué)派創(chuàng)始人陶澍、“囊螢夜讀”的車胤、兩把柴刀鬧革命的元帥賀龍等名人塑像，處處透溢出深厚的文化底蘊與輝煌的辦學(xué)淵源，使師生真切地感受到澧縣一中的百年文化傳統(tǒng)。校內(nèi)的名人塑像、校史陳列室、文化走廊、“不以物喜、不以己悲”的石雕、世紀(jì)鐘、候風(fēng)地動儀、書畫作品展、盆栽藝術(shù)、宣傳櫥窗等人文景點，啟發(fā)學(xué)生思維想象，激勵著學(xué)生自強不息、勤奮學(xué)習(xí)。

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