當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦關心時勢心得體會及收獲一

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社會日新月異的急速發(fā)展和變革，各種不良思潮和矛盾使在校青少年學生受到了極大的影響。由于青少年學生正值成長發(fā)展過程中，缺乏科學的辨別本事和社會實踐經(jīng)驗，加上小學生的獨立意識較差，所以小學生很少易發(fā)生心理行為偏差。近年來，小學生常出現(xiàn)妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學習和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的本事。

作為教育工作者我們對此不能置之不理，不能只注重分數(shù)而不管學生是否具有健康的心理和健全的人格，我們要培養(yǎng)的是人才而不是廢才，更不是害群之馬，所以，我們?nèi)Ｉ舷聵?gòu)成共識：要下足功夫，正視心理健康教育，促使學生的健康發(fā)展，健全他們的人格，為21世紀培養(yǎng)合格的人才。

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課堂是學校進行教育活動的主要場所，課堂教學不僅僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程。我們嚴格按照上級要求，開設上好心理健康課的同時，要求教師在各科備課時注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品課，抓好心理疏導的教育；語文課，以教材中很多的優(yōu)秀文字形象，從這些人物身上體會和感悟良好的心理素質(zhì)；數(shù)學課中研究重點是觀察、注意、思維、記憶等心理活動；英語課則要求創(chuàng)設寬松、和諧的課堂氣氛，增強學生學習信心，使之敢于表現(xiàn)自我，增強學生群體交往意識，發(fā)展本事和個性；音樂、美術等以培養(yǎng)學生良好的情感體驗，給人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各學科教學過程中滲透有關的知識，能夠使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅僅在知識上影響著學生，并且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要資料。

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探索了一系列針對小學生的關愛教育的資料及途徑，探索并構(gòu)成了優(yōu)化學生情感體驗、人格發(fā)展的一系列的方式方法。主要是在教師以身示范下，對小學生開展“關愛自我、關愛他人、關愛社會”三個方面的教育。經(jīng)過開展主題活動，抓陶冶、抓體驗、抓滲透等展開教育，我們明顯感覺到學生的心理素質(zhì)、道德情感得到不一樣程度的提高、優(yōu)化。在校內(nèi)、班級中師生之間、同學之間互相關愛、團結(jié)幫忙蔚然成風，在各種學習活動中，學生合群，進取參與，團結(jié)協(xié)作，自尊自信，創(chuàng)新精神等得以充分體現(xiàn)。在家中，社會上，學生都能從小事做起主動關心、愛護、幫忙他人，富有同情心。多次主題隊活動的開展，使學生受到教育的同時，自身的本事不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強。

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由于學生家長與學生固有的血緣關系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學校教育的效果，也是學校教育所不能代替的一種力量。父母在關心子女的生理健康的同時，還應關心他們的心理健康。有些父母認為孩子長得壯，不生病就是健康，這是不全面的認識。事實上，有一些青少年身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧、妒忌、自卑、不合群等行為。然而，認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至采取違背心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康發(fā)展的，在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正，并在學校上對家長開展如何對子女進行心理健康教育的講座，引導家長科學地教育孩子，從而培養(yǎng)孩子關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的職責感、獨立性和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。

總之，要使學生的心理得以健康發(fā)展，學校及教育工作者必須掌握好心理知識，遵循學生心理發(fā)展的規(guī)律，在實踐中靈活運用心理教育規(guī)律，探索學生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。

推薦關心時勢心得體會及收獲二

一年來，**鄉(xiāng)關工委在縣委、縣政府的正確領導下，在縣關工委的具體指導下，急黨政所急，想青少年所想，盡關工委所能，著力研究新形勢下青少年的成長特點和規(guī)律，調(diào)動有關部門和社會各方面的力量，創(chuàng)新工作方式，抓組織協(xié)調(diào)，抓隊伍建設，抓活動育人，以培養(yǎng)四有新人為目標，積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，動員一切社會力量，有力地促進了關心下一代工作順利開展。

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鄉(xiāng)黨委、政府高度重視關心下一代工作，將其列入重要議事日程。為確保我鄉(xiāng)關心下一代工作落到實處，在原來工作的基礎上，不斷充實完善關心下一代工作隊伍，將工作的落腳點延伸到村，形成了完整的工作網(wǎng)絡。

鄉(xiāng)上成立了以鄉(xiāng)黨委副書記為主任，一名退休干部為常務副主任，組織、宣傳、團委、婦聯(lián)等部門負責人為成員的關心下一代工作領導小組;領導小組下設宣傳報道組、科技輔導組、校外輔導組、法制教育組、幫扶教育組、文藝宣傳組、家庭教育7個工作組。村(社區(qū))成立了以村(社區(qū))支部書記為組長，村(社區(qū))主任及大學生村干部為副組長的領導小組，積極配合鄉(xiāng)關工委工作。

同時積極動員老教師、老干部、老黨員、老文藝工作者加入到鄉(xiāng)村兩級關工委工作中來，本著就地就近、自愿量力的原則，做一些力所能及的工作。

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(一)切實做好留守兒童工作。

我鄉(xiāng)現(xiàn)有在中小學生2300余人，其中留守兒童有260人，父母雙方外出的150多人，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，鄉(xiāng)關工委在中心學校的積極配合下，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)啟動了“留守兒童關愛工程”。建立留守兒童檔案，摸清留守兒童的底數(shù)，加強學校與學生家長及其監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡，注重對留守兒童的心里健康教育。實施結(jié)對幫扶留守兒童制度，建立關愛留守兒童的應急機制。在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)印發(fā)了關愛留守兒童倡議書，以關工委牽頭，聯(lián)合計生、中心學校、婦聯(lián)、共青團、工會等6個部門向全社會倡議關愛留守兒童，收到較好效果。

(二)開展愛國主義教育，大力弘揚愛國主義精神

7月份，為弘揚愛國主義精神，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，我社區(qū)利用暑假，本著“聯(lián)系青少年，凝聚青少年，服務青少年”的工作思路，引導青少年努力學習現(xiàn)代科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，在青少年中堅持進行了愛國主義、艱苦奮斗教育，努力探索社區(qū)、家庭、學校三級教育的新形式、新方法，組織學生讀革命英雄故事、觀看革命影片;邀請學校的音樂老師教學生唱革命歌曲，通過故事、影片、歌曲中的愛國內(nèi)容，直接激發(fā)學生的愛國熱情。廣大老同志是黨的事業(yè)的開創(chuàng)者，也是黨的歷史的見證人，許多重大事件親歷親為。我社區(qū)還請有老黨員為青少年講親眼所見的革命歷史、親身經(jīng)歷的革命故事，對未成年人最有說服力、感染力。

(三)積極開展“小手帶大手，美化新環(huán)境”活動。

為發(fā)揮青少年在衛(wèi)生習慣中的作用，影響和帶動城鄉(xiāng)居民的行為習慣小學學生到街頭開展大掃除，不但提高了青少年愛護環(huán)境的意識，促進創(chuàng)優(yōu)和環(huán)境治理工作結(jié)合，也促進了整個鄉(xiāng)的環(huán)境治理的風氣的改變。

(四)開展讀書教育系列活動，培養(yǎng)讀書意識

今年，我們結(jié)合“義務陪讀活動”之機，啟動了“自強自立”為主題的讀書教育活動，營造有利于讀書活動健康發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境。結(jié)合學生自身實際通過讀《張海迪的故事》、《勤奮自學成大器》、《我的生活—海倫·凱勒自傳》等書籍，通過讀書活動，更好地教育了學生學會自強自立的精神和珍惜學習的機會，有效地推動讀書教育活動的持續(xù)、深入開展。

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1、5月份，社區(qū)與“青少年創(chuàng)新之家”成員手牽手，利用科技周開展了科技創(chuàng)新文藝匯演以及小發(fā)明、科幻畫、制作風箏及航模比賽等系列科技創(chuàng)新活動，引導青少年充分利用廢品資源創(chuàng)作發(fā)明，通過活動的開展，激發(fā)了青少年學習和探索科技知識的興趣，培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神與實際能力，提高了青少年掌握、運用科學知識的能力和節(jié)約資源的意識。

2、6月25日，我鄉(xiāng)關工委在**中學舉辦了主題為“抵制毒品參與禁毒”的禁毒日宣傳活動，活動中專門設置了毒品危害咨詢臺，由志愿者為青少年講解和解答毒品的相關知識和問題，并發(fā)放了“珍愛生命遠離毒品”的宣傳單，通過這次禁毒日的宣傳，使青少年更加深入的了解了毒品的危害，自覺遠離毒品，使青少年為構(gòu)建和諧社會貢獻出自己的力量。

3、7月25日，在學校的協(xié)助下，鄉(xiāng)關工委在學校會議室開展了愛國主義教育活動，社區(qū)干部、“五老”和社區(qū)未成年人參加了此次活動，學校負責人陽曉云同志為廣大未成年人上了一堂生動的愛國主義教育課，還講了一些抗日英雄的故事，使未成年人在聽故事中受到了教育。隨后，還準備了愛國主義圖片展，以此讓未成年人更為直觀的受到教育。

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1、加強關工委各職能部門的領導，進一步完善共享制度，探索更為有效的工作機制。

2、進一步爭取黨委、政府支持，爭取對關工委工作的資金投入，進一步改善辦公條件。

3、對全鄉(xiāng)在校留守兒童重新進行全面摸底登記，建檔造冊，為做好下一步留守兒童工作打下堅實基礎。

4、邀請司法部門在各中小學開展法制教育，增強青少年法律意識和法規(guī)觀念，預防和減少未成年人違法犯罪。

5、依托團委、婦聯(lián)等組織大力實施“希望工程”和“春蕾計劃”項目，加大對貧困兒童的關心和救助力度。

推薦關心時勢心得體會及收獲三

為進一步做好高新區(qū)(城南街道)關心下一代工作，引導全區(qū)(街)廣大青少年健康成長，結(jié)合全市關心下一代工作部署，特制定高新區(qū)(城南街道)20__年度關心下一代工作計劃。

一、指導思想

以黨的、十八屆三中全會和為指導，緊密圍繞黨工委、管委會重點中心工作，服務發(fā)展大局，維護社會穩(wěn)定，堅持以社會主義核心價值體系引領廣大青少年，推動社會主義精神文明建設，不斷夯實關心下一代工作基礎，提高關心下一代工作質(zhì)量，推動關心下一代工作再上新臺階，為加快實現(xiàn)“打造高新產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、建成產(chǎn)城融合示范區(qū)、構(gòu)筑宜居宜業(yè)新城區(qū)”總體目標而努力奮斗。

二、工作目標

圍繞建設“學習型”關工委的要求，動員和組織集中學習黨的、十八屆三中全會精神和系統(tǒng)講話精神，積極投身黨的群眾路線教育實踐活動;開展“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”主題教育活動，幫助廣大青少年樹立堅定的理想信念和高尚的道德品質(zhì)，使社會主義核心價值觀全面提升;推進校外教育輔導站建設，健全17個村(社區(qū))中心輔導站班子，加強村(社區(qū))電子閱覽室建設，實現(xiàn)輔導活動常態(tài)長效;加強“五好”關工委建設，典型引領，全面提升，開展各村(社區(qū))創(chuàng)建“五好”關工委活動;積極開展“三好標兵”競賽評選，進一步完善學校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育評價體系，促進廣大青少年健康成長。

三、主要舉措

1、以學習貫徹黨的、十八屆三中全會和為抓手，推動關工委工作扎實開展。

黨的、十八屆三中全會和集中體現(xiàn)了新時期黨的執(zhí)政理念和治國方略，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義注入了新的內(nèi)涵，起到了指導全局的作用。各基層關工委要通過組織專題報告會、培訓會等形式，帶頭學習、認真領會全會文件及講話精神，不斷充實理論素養(yǎng)，不斷豐富關心下一代工作思路，切實把關工委工作融入到高新區(qū)黨工委、管委會全局工作中，為經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)力助陣。

2、圍繞“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”主題教育活動，切實加強社會主義核心價值體系建設。

以“三愛一踐行”主題教育活動為核心內(nèi)容，廣泛發(fā)動學校師生，通過座談會、文藝表演、圖片展示、影像播放、征文比賽、講故事、手抄報、制書簽等形式多樣的活動弘揚當代先進人物和先進事跡，教育以中小學生為主體的青少年從小愛學習、愛勞動、愛祖國，進一步深入理解“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的“三個倡導”社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮主題教育活動作用，教育引領青少年健康成長，使青少年認清肩負的重大使命，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而奮發(fā)立志。

3、加強校外教育輔導站建設，促進關工委管理機制長效化、關工委活動常態(tài)化。

根據(jù)“完善機制、提高水平、辦出特色、增強吸引力”的校外教育輔導站建設目標要求，在加強校外教育輔導總站建設的前提下，著力加強村(社區(qū))校外教育輔導中心站建設，做到資源共享、上下共進，健全村(社區(qū))輔導中心站班子，全年舉辦兩次村(社區(qū))輔導中心站人員培訓活動，做到機制長效化，活動常態(tài)化。大力推進村(社區(qū))電子閱覽室建設，力爭5-6個村(社區(qū))自行配備3臺電腦，爭取上級扶持3臺電腦，為豐富校外教育輔導站活動和方便青少年學習提供條件。

4、組織開展“三好標兵”競賽評選活動，引導青少年積極向上，積聚道德正能量。

以“在家做個好孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民”的標準和要求，在全區(qū)中小學生中積極開展“三好標兵”評選活動，不斷提升青少年的道德水準。弘揚“三好標兵”的先進事跡，加大宣傳力度，擴大社會影響，形成以群教群、典型引領的教育宣傳模式，促進廣大青少年學習“三好標兵”、爭當“三好標兵”，成為政治堅定、學識優(yōu)秀、身心健康、情操高尚的中國特色社會主義的合格建設者和接班人。

5、深入開展“五好”關工委創(chuàng)建工作，促進關心下一代工作再上新臺階。

對照創(chuàng)建“五好”關工委的要求，進一步加強基層關工委的組織、思想、制度和作風建設，及時調(diào)整區(qū)、村(社區(qū))關工委班子，督促“五老”人員不斷更新理念，抓好2-3個村(社區(qū))關工委的示范建設，確保兩個村(社區(qū))成為市級關心下一代先進村(社區(qū))，力爭一個村(社區(qū))成為南通市級“五好”示范村(社區(qū))，以點帶面，以面擴片，促進全區(qū)關心下一代工作優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

四、工作安排

一月份，校外教育輔導總站舉辦寒假培訓班。

二月份，制定全年工作計劃。

三月份，配合學校、企事業(yè)單位植樹綠化，對青少年加強生態(tài)文明教育，號召廣大青少年開展“學雷鋒活動”，弘揚社會公德。

四月份，動員“五老”同志結(jié)合學校祭掃烈士陵墓，對青少年加強革命傳統(tǒng)義務教育;發(fā)動中小學生制作“三愛”書簽，實現(xiàn)“我的中國夢”。

五月份，健全各村(社區(qū))校外教育輔導中心站班子，充實輔導員隊伍;集中開展“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”主題教育活動。

六月份，新華、楊花橋、肖陸、馬塘、夏莊五個村(社區(qū))雙休日先行開展輔導活動。

七月份，輔導總站及部分中心站開展暑期培訓活動。

八月份，正常開展輔導站辦班培訓，區(qū)關工委對辦班情況進行點評。

九月份，對創(chuàng)建“五好”基層關工委工作進行階段性小結(jié)，查找薄弱環(huán)節(jié)，加大創(chuàng)建力度。

十月份，配合教育關工委做好20__年度“三好學生”選評工作。

十一月份，舉辦村(社區(qū))關工委常務副主任及中心輔導站正副站長培訓班。

十二月份，對村(社區(qū))關工委工作和輔導站活動進行考核，總結(jié)全年工作，整理有關資料并存檔。