5.總結(jié)和總結(jié)心得是學習和工作中必不可少的環(huán)節(jié)，有助于提高效率和改進方法。寫心得體會時，可以結(jié)合實際情況和個人經(jīng)驗來闡述觀點。如果你正在寫心得體會，可以參考以下范文，找到合適的寫作思路。

推薦學習歷史重要心得體會簡短篇一

費曼技巧是一種頂級的學習方法，它能幫助你真正理解一個新知識，因為它揭露了學習的本質(zhì)。

所謂的費曼學習法就是當你學習了一個新知識后，想象自己是一個老師，用簡單的話，用自己的話、淺顯直白的話復述表達復雜深奧的知識，最好不要用行業(yè)術(shù)語，讓非行業(yè)內(nèi)的人也能聽懂，為了達到這種效果，最好想象你是在給一個80多歲或者8歲的小孩子去講，甚至他們都能聽懂。

總之一句話：用大白話去解釋新知識。

在我看來，費曼技巧是衡量學習效果的根本標準，因此這個學習方法非常非常重要。

2、必須有目的地預習。

注意力不能長時間保持穩(wěn)定，而是周期性起伏變化，通俗講就是如果課堂上課45分鐘，真正有效時間大約不到20分鐘。

因此，要成為學霸，有效的課堂時間必須用來聽重點，聽難點，聽方法思路的，而要做到這一點，有目的地提前預習非常重要，必須要帶著問題聽講。很多人不明白這一點，要么不預習，要么稀里糊涂預習，雖然瞪大眼睛聽講，最后只能自證智商確實存在差異!

3、合理安排時間，高效利用時間。

是不是感覺每天都有事情做，自己也沒有閑著，但怎么成績并不理想呢?核心原因是你把大量時間用在不重要的事情上，每天應(yīng)該把事情分一下類。

建議時間安排為：

65%—80%用來做重要但不緊迫的事情;20%—25%用來做重要而緊迫的事情;15%用來做緊迫但不重要的事情;1%浪費在不重要也不緊迫的事情上。

已有研究證明，要想把某件事情牢牢訂進記憶里，一晚上重復多次不如每天重復幾次。

睡眠會鞏固所學習的知識，一遍又一遍地加深加固這些神經(jīng)模型;。

睡眠狀態(tài)下腦脊液從細胞間隙中流過并沖洗掉毒素，這樣會保持大腦健康，因為白天大腦會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。所以缺覺狀態(tài)下大腦不太靈光的原因。

睡眠狀態(tài)下會清除瑣碎的記憶，并增強重要的部分。

所以如果學習過程中感到疲倦，最好的辦法就是去睡覺。

因此睡覺之前去學習，第二天反而會記得更加牢固。

推薦學習歷史重要心得體會簡短篇二

最近一段時間，我懷著崇敬的心情學習了《中國共產(chǎn)黨黨史》回觀這一百多年的歷史，一句毛主席的詞在腦海中浮現(xiàn)?看蒼茫大地，誰主沉浮?。中國共產(chǎn)黨的成立是不容易的，走過的路程更是艱辛的，在共產(chǎn)黨成立之初，中華大地千瘡百孔，滿目蒼痍，餓殍滿地，內(nèi)有軍閥連連混戰(zhàn)，外有帝國主義炮火轟打，但是，為了解民眾于倒懸的黨的創(chuàng)始人們，偉大的革命先烈們，頂住了重重壓力，于1921年創(chuàng)立了偉大的中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，為了求得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家的繁榮富強和人民的共同富強，已經(jīng)走過了90年輝煌的歷程。

這90年來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下不斷探索救國之路，成成敗敗，經(jīng)歷了許多坎坷，走過了許多彎路，但是我們的前輩們從來沒有放棄過，就算只剩一絲希望，也要用盡全身的力量把它握緊，直到勝利的光芒灑落到全國的每一個角落。這一切無不證明了一句話:沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，但是在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國。

回顧黨的歷史，我們可以清楚地看到，在黨的歷史發(fā)展的不同時期，黨的先進性始終是貫穿黨的建設(shè)的一條紅線。在戰(zhàn)爭年代，我們黨用馬列主義與中國革命具體實際相結(jié)合的科學理論——毛澤東思想推進黨的建設(shè)，開辟了中國特色的革命道路，當時黨員的先進性表現(xiàn)為:始終站在革命斗爭的第一線，為中華民族的解放事業(yè)，拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇奮斗，直至革命斗爭的最后勝利;在社會主義建設(shè)時期，特別是黨的十一屆三中全會后，我們黨把馬列主義同中國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實際結(jié)合起來，形成了科學的指導思想——鄧小平理論和“三個代表”重要思想，在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指引下，我們黨走出了一條建設(shè)中國特色社會主義的道路，這期間黨員的先進性表現(xiàn)為:始終走在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的最前沿，牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，以昂揚的斗志，為中華民族的偉大復興，率先示范，積極進取，開拓創(chuàng)新，團結(jié)帶領(lǐng)全國人民聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

黨的提出在新世紀新階段要全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面，這是黨在新時期“三個代表”重要思想的偉大實踐，是黨在新的歷史條件下先進性的生動體現(xiàn)。今天我們的中國人民，在中央領(lǐng)導集體的帶領(lǐng)下闊步前進。

水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。按照院黨組的要求，為進一步提高執(zhí)法水平，我學習了黨史第二卷，為今后的工作奠定了較好的基礎(chǔ)理論水平。作為一名黨員，我應(yīng)該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，提高學習馬克思主義理論的自覺性,堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，執(zhí)政為民，掌握做好本職工作的知識和本領(lǐng)。在今后的工作中，我們將積極響應(yīng)院黨組的部署要求，用科學發(fā)展觀指導實踐，結(jié)合實際情況尋找工作重點，堅持靠前指揮，減少層次，解決問題，深入調(diào)研，綜合分析，找準難點，突破瓶頸，持之以恒地抓好落實，踏踏實實立案工作做好。

歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映;歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向;學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。

推薦學習歷史重要心得體會簡短篇三

1．要建立讓學生樂學的觀念。樂學的效果是非常明顯的。有人說，樂學可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學法”可進步學習效力n倍。樂學靠教師的“鼓勵、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學設(shè)計，這些設(shè)計包括教學進程中學生主體地位的設(shè)計，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計，課堂教學情境的設(shè)計，特別應(yīng)當特別重視歷史主題活動課的設(shè)計。

2．要建立全面進步學生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說，學生的基本素養(yǎng)應(yīng)當包括對祖國的認同感，對國家、民族的歷史責任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學精神的意識，民主法制意識，面向世界、面向未來的國際意識，求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進取的人生態(tài)度，堅強的意志和團結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學的設(shè)計要在進步學生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。

3．要建立大歷史觀。歷史學習的外延與生活的外延相等，歷史教學必須與生活相聯(lián)系。要努力使學生體驗到學習歷史與自己的生活息息相通，科學、深入地理解“學史明智”、“前無古人，后無來者”等古訓的思想內(nèi)涵。激起他們學習歷史的積極性。

4．要建立“教是為了指導學生學”，指導學生主動發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學習的進程是學生自學、自求、自悟、自得的進程，這個進程就是學生主動學習的進程。沒有學生自己的主動性，學生終究將甚么也學不到。課堂教學的著眼點應(yīng)當是“指導學生學”，這樣學生才會學。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。

5．要建立學生是學習和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學習。歷史學習要關(guān)注學生的個體差異和不同需求。學生是否是主動、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學習中，我們要十分關(guān)注學生與學生之間是否是相互依托；是否是面對面的學習交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學設(shè)計應(yīng)有助于自主、合作、探究學習方式的構(gòu)成。

基本流程。

1、教材的研讀。新《課標》要求：“教材是知識的載體，對它的價值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進行教學設(shè)計的條件”。教材研讀的進程也是教師與教材對話的進程，只有把教材掌控好了，才能和學生交換。教師對教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：

推薦學習歷史重要心得體會簡短篇四

歷史是人類文化發(fā)展的見證，也是藝術(shù)、政治、經(jīng)濟、哲學等各方面的源頭。我們學習歷史，不僅是為了了解過去，更要了解當今和未來。因此，歷史觀的形成和歷史觀的學習，尤其是對于青少年來說，具有重要的意義。本文從我自己的歷史觀學習心得體會出發(fā)，探討了歷史學習的重要性，分享了我在學習歷史中的收獲和經(jīng)驗。

第二段：歷史觀的重要性。

歷史不僅是我們前人的經(jīng)驗，也是我們今天生活的沉淀。借助歷史，可以深入了解各種文化的根源，并揭示人性的本質(zhì)和社會的發(fā)展規(guī)律。通過對歷史的研究，我們可以看到“天下大勢，分久必合，合久必分”等曲折的演變規(guī)律，學習到人類在復雜的社會環(huán)境中，如何應(yīng)對變革、決策等問題。這對于我們的學習和生活具有非常大的啟示作用。

在我的歷史學習過程中，最大的收獲是加強了自己的思考能力和判斷能力。歷史中涵蓋了諸多的事件、人物、文化和社會，每一個細節(jié)中也蘊藏著豐富的信息和意義。在學習歷史時，我不斷學習、思考，讓自己更加嚴謹?shù)劐憻捵约旱乃季S和分析能力。同時，通過學習歷史人物的經(jīng)歷，我也更加深入地了解到了人性的復雜，對我形成了積極向上的人生觀。

歷史學習是一個長期的過程，需要靠不斷地積累和思考來逐步完善。我在學習歷史的過程中，也積累了一些經(jīng)驗。首先，要有學習史學的興趣，能夠不斷自我激勵。其次，學習歷史需要深入，不能只停留在表面，需要多角度、多領(lǐng)域的學習。最后，學習的結(jié)果是不斷升華、融合的過程，通過將所學的知識進行整合和擴展，形成自己獨特的歷史觀念和史學視野。

第五段：結(jié)論。

歷史學習是一個具有開放性的知識領(lǐng)域，要學習歷史需要有一定的學習能力和好奇心。而在學習歷史的過程中，我們需要通過豐富的歷史資料、全面的視野和多重的方式來進行研究，最終形成獨特的歷史觀念和史學視野。因此，我們在歷史學習的道路上，不能僅僅為了考取優(yōu)異的成績，而是應(yīng)該探求歷史中蘊含的智慧，這樣才能真正從歷史中汲取到營養(yǎng)和教益，迎接未來的挑戰(zhàn)。

推薦學習歷史重要心得體會簡短篇五

歷史，顧名思義，就是現(xiàn)代人對于過去發(fā)生的事情的真實的記載。通過它可以讓現(xiàn)代人了解過去，猜想未來。作為高中學生的我，對于歷史的學習有很多的感受。

帶著兩種矛盾的心情，我步入了歷史的殿堂。在歷史老師的指導下，我仿佛穿越了時空，來到了幾千年前，看到紂王的昏聵無能和沉迷酒色時，我便會為百姓擔憂，擔憂會因紂王的奢靡生活而承擔沉重的賦稅，同樣也會為紂王擔心，擔心他的江山不保?？吹教铺诘奶撔募{諫和求賢若渴時，我便會心生敬佩，敬佩他的明智，也同樣敬佩他的寬廣胸懷?？吹胶跓熝U裊，熊熊烈火燃燒著的圓明園和八國聯(lián)軍入侵北京時，我便會感到悲哀，悲哀清政府如此的腐敗與軟弱，以致國土喪失，國家主權(quán)不完整。

隨著第一個問題的迎刃而解，第二個問題也有了答案。學習歷史，不僅是為了讓我們了解過去人們的生活和國家的發(fā)展，更重要的是讓我們從歷史中得到教訓與方法。一次次血的教訓使我們記住了過去的恥辱，在今后的發(fā)展中不斷發(fā)展壯大富強;一次次農(nóng)民起義讓領(lǐng)導者深知人民是水，水能載舟亦能覆舟的道理;一位位賢能君主與領(lǐng)袖，讓執(zhí)政者擁有“以人為鏡，可以明得失”的比較。當然，歷史也激勵鞭策著我們，努力學習，在國家和社會發(fā)展中扮演起重要角色，努力成為棟梁，撐起祖國的一片天。

在幾年的歷史學習過程中，除了歷史本身以外，對于怎樣學好歷史也有些疑惑。有的歷史老師常說，學習歷史就是“背多分”。這話確實有道理，對于必修的學生來說，基礎(chǔ)知識和概念的背誦自然是必不可少，可是這對于選修歷史的同學來說，還遠遠不夠。我覺得被動記憶只是最基本的步驟，更重要的是必須在理解的基礎(chǔ)上記憶，這樣既有助于記憶，也有助于知識的融會貫通。此外，學習歷史不僅要背，其實最關(guān)鍵的是在課堂上的聽講。重點和補充的知識點要及時在書上做好標記。對于選擇題來說，一定要審清題目，找出關(guān)鍵字，遇到疑難時嘗試用排除法解決。面對材料分析題時，考慮得要更加全面，從材料到題目，都應(yīng)該全面理解。尤其要注意題目是如何問的，絕對不能答非所問。通過以上這些方法，我相信我的歷史成績一定會有提高的。

推薦學習歷史重要心得體會簡短篇六

有些同學誤認為歷史就得死記硬背，這樣的學習效果截然相反。但是對學習歷史有興趣的人就會理解著去背，能夠把握歷史學習的要求。在我們生活中，人們談?wù)摰脑S多事情經(jīng)常和歷史有關(guān)，可能是古代，也可能是近代史或現(xiàn)代史，只要我們留心把它和書本的東西結(jié)合起來，就能對學習歷史產(chǎn)生興趣。

2、學會把握歷史課的主要內(nèi)容。

歷史的學習是有規(guī)律的，每一個重要的歷史事件都有其發(fā)生的地點、時間、人物、情節(jié)和作用。也就是大家常說的歷史大事年表(沒有的同學可通過文末獲得)，只要掌握了這些基本點就掌握了一個歷史事件的主要內(nèi)容，也就掌握了事件的來龍去脈。

3、建立歷史知識的網(wǎng)絡(luò)體系。

同學們學歷史是一課一課地學的，學的往往是一些單獨的歷史事件，學完一個單元或一本教材之后，它就是一段很完整的歷史，這時就可以根據(jù)教材的內(nèi)容去進行歸納整理，形成歷史知識的網(wǎng)絡(luò)體系，以便逐步達到歷史知識的融會貫通，這不僅對加強記憶很重要，對加強理解也是很重要的。

我們學習歷史，目的不僅是掌握歷史知識、開闊視野，而且要學會歷史的分析方法，這樣就能系統(tǒng)地從歷史事件出發(fā)，用歷史的觀點分析問題、解決問題，就能從錯綜復雜的歷史變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律，看到歷史發(fā)展的必要性。

5、做好筆記，善于總結(jié)。

我們在學習中要做好課堂筆記，筆記要記得簡明扼要、重點突出，能把與整個歷史時間有關(guān)的因素都勾畫出來，這樣就可以幫助我們理解，消化知識。另外大家不要孤立地去背知識點，而要用發(fā)展的觀點、聯(lián)系的觀點，把學過的知識串聯(lián)起來，融會貫通，既要記住重要歷史事件的相關(guān)重要知識點，也要在頭腦中形成一個完整的歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

推薦學習歷史重要心得體會簡短篇七

進入中學時代，一門新鮮的課程——歷史，在我心里逐漸扎下了美好而快樂的根，給我的生活帶來了很多幸福。

開學后的第一節(jié)歷史課，一位身材不高的中年老師走到我們眼前，他的那雙有些凹陷的大眼睛像是兩盞探照燈，又仿佛是兩個深潭，一下子就吸引了我們的注意力;他向我們提出的問題，像是能把我們心中的干柴點著的火炬，他問我們說：“為什么不把元謀人稱為元謀猿呢?北京人為什么不單獨生活呢?”老師請我們自己閱讀、思考，分組交流，得出結(jié)論，并推選小組代表發(fā)言。最后，老師又問：“同學們，你們心中還有什么疑問嗎?”我提出了一個問題：“北京人的食物為什么要平均分配?對貢獻大的人公平嗎?”老師請大家進行了討論，并提示我們用反證法，假設(shè)北京人不平均分配食物，結(jié)果會怎么樣?大家開始思索、討論，最終，發(fā)現(xiàn)了北京人平均分配食物的奧秘——如果不平均分配食物，每天都可能有人挨餓，時間長了，北京人的人數(shù)就會逐漸下降，甚至會滅絕。

歷史課真有意思，我的大腦可以上下五千年，縱橫八萬里;歷史課也使我不斷產(chǎn)生新的疑問，我的好奇心逐日俱增。我越來越愛問“為什么”。比如：“鄭州為什么被稱為商都?真的有姜子牙這個人嗎?秦始皇姓什么?為什么武則天能夠成為我國古代唯一的女皇帝?岳飛是民族英雄嗎?有沒有穆桂英這位女英雄?”

曾經(jīng)聽他人說，歷史課就是“貝多芬”，我反對這種觀點，我覺得，歷史是需要動腦筋思索的。我產(chǎn)生的各種疑問，有的請教老師，更多是自己尋找或者合作探究出答案。我常常用百度搜索引擎找資料;也去查找專業(yè)書籍。找到了材料，我進行閱讀與篩選，之后，經(jīng)過思索，我形成了自己的.看法。接著，我利用課堂討論的機會，與同伴交換觀點，相互碰撞，產(chǎn)生新的靈感。

如果大家出現(xiàn)了截然不同的觀點，老師就組織大家進行課堂辯論，比如：我班先后進行了“秦始皇功大于過還是過大于功?秦始皇與漢武帝，誰的功勞更大?唐太宗是暴君嗎?”等辯論會，同學們唇槍舌劍、短兵相接、高潮迭起。我們通過辯論，完善了自己的觀點，明白了評價歷史人物的標準，初步掌握了“史論結(jié)合”的論證方法。

俗話說，“讀萬卷書、行萬里路”。我們國家歷史悠久，文物古跡比比皆是，怎么能放過這些寶貴的學習資源呢?當我想知道戰(zhàn)國編鐘的知識時，我就去了河南省博物院，親眼看一看戰(zhàn)國編鐘的結(jié)構(gòu)，聽到一聽編鐘的演奏。當我親耳聽到用編鐘演奏出的美妙音樂時，我仿佛穿越了時空，看到了我們的先人，高冠長袖，在舒緩地起舞。我們還組成課外興趣小組，利用假期考察了鄭州商城。我們沿著商城遺址走一遭，親手撫摸一下商城遺址寬厚的土墻，想象著我們的祖先，在3600年前，用簡陋的工具，比如籮筐、小推車、青銅鏟、石夯等，建成了這座世界上最早的城市，城墻的土層，不僅留下了祖先夯土的印記，也記載著我們祖先的智慧。

推薦學習歷史重要心得體會簡短篇八

黨的十八大以來，習近平總書記站在黨和國家生死存亡的高度，對黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭作出了一系列的重要論述，強調(diào)黨要管黨、從嚴治黨，提出了新的理念、思路、舉措，推動了黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，取得重大成效。學習習近平總書記關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要論述，對于我們提高認識、認清形勢、堅定信心、狠抓落實具有十分重要的作用。

反對腐敗，建設(shè)廉潔政治是我們必須抓好的重大政治任務(wù)。

反對腐敗，建設(shè)廉潔政治，保持黨的肌體健康，始終是我們黨一貫堅持的鮮明政治立場。黨風廉政建設(shè)，是廣大干部群眾始終關(guān)注的重大政治問題。新形勢下，我們黨面臨著許多嚴峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題，尤其是一些黨員干部中發(fā)生的、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大力氣解決。實現(xiàn)"兩個一百年"宏偉目標，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，必須把我們黨建設(shè)好。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得民心。

習總書記告誡我們，我們共產(chǎn)黨人的憂患意識，就是憂黨、憂國、憂民意識，這是一種責任，更是一種擔當。我們要堅持黨要管黨、從嚴治黨，增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，永不動搖信仰，永不脫離群眾。

反對腐敗，必須以最堅決的態(tài)度、最果斷的措施減少腐敗存量遏腐敗止增量。

堅定不移懲治腐敗，是我們黨有力量的表現(xiàn)，也是全黨同志和廣大群眾的共同愿望。我們黨嚴肅查處一些黨員干部包括高級干部嚴重違紀問題的堅強決心和鮮明態(tài)度，向全黨全社會表明，不論什么人，不論其職務(wù)多少，只要觸犯了黨紀國法，都要受到追究和嚴厲懲處，這絕不是一句空話。

我們應(yīng)牢記"蠹眾而木折，隙大而墻壞"的道理，保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢，做到有案必查，有腐必懲。要嚴格依紀依法查處各類腐敗案件，堅持"老虎"、"蒼蠅"一起打，既堅決查處大案要案，嚴肅查辦發(fā)生在領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部中的濫用職權(quán)、貪污賄賂、腐化墮落、失職瀆職案件，又要著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題，嚴肅查處損害群眾利益的各類案件，切實維護人民合法權(quán)益。當前要著力查處十八大后仍不收斂、不收手的違紀違法案件，著力查處違反政治紀律和政治規(guī)矩，搞小山頭、小圈子、小團伙等行為，堅決遏止腐敗蔓延勢頭。

加強追逃追贓工作，開辟反腐"第二戰(zhàn)場"，斷腐敗分子后路。一些腐敗分子把外逃作為后路，我們要斷其后路，加強反腐敗國際合作，不管腐敗分子跑到天涯海角，也要把他們繩之以法，決不能讓其躲進"避罪天堂"，逍遙法外。

反對腐敗，必須盡快完善制度，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。

制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性。沒有健全的制度，權(quán)力不關(guān)進制度的籠子里，腐敗現(xiàn)象就會死灰復燃，甚至變本加厲。要健全權(quán)力運行制約和監(jiān)管體系，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，確保國家機關(guān)按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力。要堅持用法治思維和法治方式發(fā)對腐敗，推進反腐敗國家立法，加強反腐倡廉黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)，讓法律制度剛性運行。揚湯止沸，不如釜底抽薪。要從源頭上有效防治腐敗，加強對典型案例的剖析，從中找出規(guī)律性東西，深化腐敗問題多發(fā)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)的改革，限度地減少體制障礙和制度漏洞。要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，形成不敢腐的懲戒機制，不能腐的防范機制，不易腐的保障機制。

一分部署，九分落實。我們的制度不少，可以說基本形成，但不要讓它們形同虛設(shè)，成為"稻草人"，變成"破窗效應(yīng)".領(lǐng)導干部要牢記法紀紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，帶頭遵守法紀。各級紀檢監(jiān)察機關(guān)要敢于監(jiān)督、執(zhí)紀、問責，對違紀人和事敢于"亮劍"，維護黨紀國法的嚴肅性。要牢牢抓住黨委主體責任和紀委監(jiān)督責任兩個"抓手"，牽住黨委主體責任"牛鼻子"，使制度"落地"，成為黨員領(lǐng)導干部的行為準則和自覺遵循。