心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于班級閱讀講座心得體會總結(jié)一

一、讀興趣的培養(yǎng)：

(1)喜歡看圖書，對圖書產(chǎn)生興趣。

(2)喜歡玩一些簡單的猜謎游戲。

(3)喜歡聽情節(jié)較復(fù)雜的、冒險的、有懸念的故事。

(4)學(xué)習(xí)獨立的閱讀方法，有一定的閱讀興趣。

(5)對涂涂寫寫活動感興趣，樂于描畫圖形。

二、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：

(1)知道翻閱圖書的一般規(guī)則，能夠從前往后一頁一頁地翻閱。

(2)手指點畫的習(xí)慣。

(3)在老師的引導(dǎo)下，有目的地看圖書，

(4)愛護(hù)圖書。

(5)能注意傾聽他人的講話，不隨便插嘴。

三、閱讀能力的培養(yǎng)：

(1)觀察能力—能仔細(xì)看圖書;能夠辨認(rèn)一些漢字，特別是自己的名字;初步了解口頭語言和書面語言是可以對應(yīng)轉(zhuǎn)換的。

(2)思維能力——能合理分析畫面中人物或情節(jié)的明顯聯(lián)系;能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌。

(3)語言表達(dá)能力——能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進(jìn)行大膽描述;能夠注意語言中可以分解也可以重復(fù)的語音現(xiàn)象;說故事時會用到不少的連接詞，如：“然后”，“后來”，“還有”等;會有表情地朗誦詩歌、散文和講述故事等。

(二)以集體教學(xué)為主要途徑，結(jié)合區(qū)域活動，探討開展早期閱讀活動指導(dǎo)的有效策略為關(guān)鍵問題：

1、如何創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境?

2、如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)?

3、如何培養(yǎng)幼兒濃厚的閱讀興趣?

4、如何將早期閱讀與童話劇較好地整合起來?

5、如何使圖本與文本密切聯(lián)系，激發(fā)幼兒對文字的興趣?成為本研究的主要內(nèi)容。

四、工作安排：

三月份：

1、 收集有關(guān)閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料并組織教師學(xué)習(xí)。

2、 制定早期閱讀計劃。

四月份：

1、各班創(chuàng)設(shè)班級閱讀走廊、閱讀區(qū)域。

2、檢查并交流環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。

3、各年齡組研討重點：如何創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境?如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)?

五月份：

1、年段研討重點：學(xué)習(xí)如何將早期閱讀與語言課整合?如何進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo)?。

2、組織教師參加開展早期閱讀專題研討專題活動

3、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。

六月份：

1、年段研討重點：如何運用多種方法吸引幼兒閱讀的興趣?

2.年段早期閱讀課題研究小結(jié)。

3.收優(yōu)秀早期閱讀論文及活動案例。

關(guān)于班級閱讀講座心得體會總結(jié)二

敬愛的黨組織、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我是來自_學(xué)院_系_班的_x，20_年_月_日經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我光榮地成為了一名中共預(yù)備黨員。在今年的_月_日召開的支部大會上，在所有學(xué)院黨支部成員的見證下我成為一名中國共產(chǎn)黨正式黨員。自入黨以來，我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，并且也切實地履行著作為一名黨員所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下面我將和大家一起分享入黨以來特別是上一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活工作情況，希望大家多提寶貴意見予以批評指正!

因為以前在高中學(xué)的是理科，雖然已入黨，但我知道自己的理論水平還差很多，所以進(jìn)入大學(xué)后我也很注重增強自己的黨性修養(yǎng)。很幸運學(xué)校給了我這個機會，組織了新生黨員培訓(xùn)班。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我知道了《做人·入黨·責(zé)任》的含義與意義，并深刻認(rèn)識《端正入黨動機，樹立黨員意識》的重要性。另外隨著業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)開展，作為組織部成員的我也有第二次機會學(xué)習(xí)黨的理論，可以說經(jīng)過這兩次培訓(xùn)我對我們的黨有了更深一步的認(rèn)識，自己思想上也更加成熟了。當(dāng)然了，在法政學(xué)院這樣一個要求政治敏感度較高的環(huán)境中學(xué)習(xí)，對時事政治的關(guān)注是必不可少的。我也習(xí)慣每周五買份南方周末了解時事，每天看看手機報等。不過我也深知和其他黨員相比我還有差距，學(xué)習(xí)是永無止境的，我會繼續(xù)在思想上和政治上充實自我，提高理論素養(yǎng)和實踐水平。

在工作方面，上學(xué)年我做了組織部的一名干事，擔(dān)任了社工_班的黨代表以及班級團(tuán)支書?？梢哉f我的工作都緊緊圍繞著黨建和團(tuán)建。作為組織部干事，我認(rèn)真完成各項任務(wù)，鍛煉了自己公文寫作的能力、表達(dá)能力以及其他方面，“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”也成為我工作的目標(biāo)。

作為黨代表，我認(rèn)真履行黨代表工作職責(zé)，準(zhǔn)時出席參加我們班的“雙學(xué)”、推優(yōu)、推選優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員等活動。同時走訪同學(xué)寢室，了解班級整體情況和個人思想學(xué)習(xí)、工作、生活狀況，并寫好走寢總結(jié)。當(dāng)然我也認(rèn)真負(fù)責(zé)我們班的組織發(fā)展推薦工作。在上學(xué)期_月我們組織了黨代談話，做好我們班的入黨積極分子的推薦考察工作。雖然說我是后來第二學(xué)期才擔(dān)任社工_班的黨代表，但因為大家都是平級的同學(xué)，彼此間也就不那么陌生，相處地也算愉快啦!不過不管我有什么借口，對同學(xué)的關(guān)心不夠是不可爭辯的事實，我覺得這一方面我做的是不足的。也希望在這一學(xué)期我能做好_班的黨代表工作，服務(wù)同學(xué)。

作為團(tuán)支書，加強班級黨性知識宣傳是必不可少的。每月的“雙學(xué)”活動我都會積極組織安排，并使“學(xué)黨章，學(xué)理論”付諸實踐，使它得到有效的開展。同時每月我都會督促班級同學(xué)書寫思想?yún)R報并及時上交。在進(jìn)行組織發(fā)展工作時，我也積極配合組織部的工作，做好推優(yōu)以及相關(guān)文件的傳達(dá)，同時做好團(tuán)員評議工作。其次我也積極組織班級同學(xué)開展社會實踐，參與志愿服務(wù)。有付出就會有收獲，上學(xué)年我們在“雙學(xué)”評比中獲二等獎，還獲得了院先進(jìn)團(tuán)支部榮譽稱號，另外我也兩次被評為院優(yōu)秀團(tuán)干，我覺得這是對我工作的肯定吧。

當(dāng)然，作為一名學(xué)生黨員，首先是學(xué)生，其次是黨員。而學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在組織部這樣一個優(yōu)秀的集體中，又有索妮姐給我們起模范作用，我更加看重我的學(xué)習(xí)。奈何高中學(xué)的是理科，對于文科的學(xué)習(xí)一直不得要領(lǐng)。重在平時學(xué)習(xí)，考前不怎么復(fù)習(xí)，使我的成績并不盡如人意?，F(xiàn)在看著大一一年的成績單，就對自己不滿意，不滿意以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)和態(tài)度。于是這學(xué)期我給自己定了目標(biāo)，多看些書，權(quán)衡工作、學(xué)習(xí)、娛樂的關(guān)系，在學(xué)習(xí)上多下功夫，希望今年能有進(jìn)步吧!也希望大家能監(jiān)督我，幫助我!

熟悉我的人都知道我是很積極樂觀的，個性也很隨和，所以和大家都相處的很愉快!不過我也有點馬虎的，經(jīng)常因為有其他事情耽擱了而把布置給我的任務(wù)給忘了，這也是一個很大的缺點。現(xiàn)在稍微好點了，不過還有待改正啊，呵呵!另外就是我總是心動而不行動，計劃制定好了卻不實行或者有了變化，我覺得這是我的缺點，為此我吃了不少虧可總是改不了。我不能在這里輕諾說我在今年就會改掉這個缺點，但是我會努力改正的，只希望能有所進(jìn)步。

在上一學(xué)年中，有失有得，但都是我人生經(jīng)歷的寶貴財富。不管過去曾有過什么榮譽也不必多說，活在當(dāng)下，展望未來。接下來的我將以更加飽滿的心態(tài)來面對生活!希望大家多多支持我、監(jiān)督我、批評我，我會以黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。新的一年，加油!

關(guān)于班級閱讀講座心得體會總結(jié)三

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由于“應(yīng)試教育”的長期影響，特別是片面追求升學(xué)率的嚴(yán)重影響，“重課內(nèi)，輕課外；重講授，輕閱讀；重死記，輕能力；重分?jǐn)?shù)，輕素質(zhì)”的現(xiàn)象一直比較嚴(yán)重地存在著。學(xué)生大多只重視學(xué)習(xí)那薄薄的一本教科書，知識面窄，閱讀能力差，寫作水平低下。因而，有專家稱：閱讀是語文學(xué)科的生命，對一個孩子來說，他不可能有很多直接經(jīng)驗，大量的是間接經(jīng)驗，而閱讀就是積累，是儲藏，是汲取前人認(rèn)識生活、認(rèn)識社會、認(rèn)識自然、改造自然的精華，然后化為自己的營養(yǎng)。有調(diào)查表明，小學(xué)生的課外閱讀興趣同他們的語文學(xué)習(xí)成績具有極顯著的正相關(guān)性。我通過這項調(diào)查，全面了解我們學(xué)校學(xué)生的課外閱讀情況，從而采取相應(yīng)的策略，進(jìn)一步提高學(xué)生的課外閱讀能力。

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1、上網(wǎng)查找有關(guān)部門對學(xué)生最喜歡的課外讀物的調(diào)查結(jié)果。

2、通過在同學(xué)當(dāng)中發(fā)放調(diào)查問卷，了解同學(xué)們最喜歡的課外讀物。

3、觀看電視里的少兒節(jié)目，指導(dǎo)專家對學(xué)生讀課外讀物的分析和推薦。

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1、大部分同學(xué)喜歡讀課外書，但對于喜歡的原因還不明確。

從我調(diào)查的情況來看，有46人，占95.8%的同學(xué)選擇了喜歡和很喜歡讀課外書，只有2人，占4.2%的同學(xué)選擇了不喜歡，而對于選擇不喜歡的同學(xué)都是屬于語文學(xué)習(xí)成績極差的幾位。但是，對于為什么喜歡讀課外書，以及讀課外書對我們有什么好處時，大部分同學(xué)的回答比較含糊，答案大部分是“多讀課外書有利于學(xué)習(xí),有利于提高寫作水平”等。我認(rèn)為有以下幾個原因：一是他們并沒有認(rèn)識到讀課外書同樣是學(xué)習(xí)，可以豐富自己的學(xué)習(xí)生活，拓展自己的知識面，汲取廣博的知識精華，以豐富自己，充實自己。二是“讀書就是讀課本，與語文數(shù)學(xué)無關(guān)的書都是野書”的觀念仍是大部分家長的主導(dǎo)意識。三是學(xué)生認(rèn)為，看電視比讀課外書有勁；沒有課外書可讀；老師沒有要求；家長不給錢買課外書。

2、老師、家長對學(xué)生課外書的指導(dǎo)，以及學(xué)生對課外書的自主選擇。

調(diào)查結(jié)果表明：同學(xué)們所讀課外書籍涉及面較廣，有小說、散文、詩歌、科普、科普讀物、報刊等。但結(jié)構(gòu)不合理，小說類31人，占64.5%，詩歌1人，占2.1%，科普讀物4人，占8.3%，報刊雜志5人，占10.4%等。造成這種狀況的原因是家長、老師缺乏必要的指導(dǎo)。與此同時我們也應(yīng)看到，同學(xué)們的讀書隨意性強，喜歡讀什么就讀什么，碰上什么就讀什么。特別是學(xué)生社會閱歷不深，自控能力差，易受不健康讀物的影響，這就更需要教師和家長的正確指導(dǎo)和引導(dǎo)，尤其是教師的指導(dǎo)。而作為學(xué)校、社會和家長，就要加強這方面的教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生正確選擇閱讀的書籍，閱讀的途徑和方式，教師要推薦適合當(dāng)今中小學(xué)生閱讀的課外讀物，并指導(dǎo)學(xué)生制訂切實可行的課外讀書計劃，要正確引導(dǎo)學(xué)生上正規(guī)網(wǎng)站，搜取學(xué)習(xí)資料，以豐富自己的知識寶庫；要求學(xué)生遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧，要多閱讀有益于身心健康的書籍，來豐富自己，充實自己。讓學(xué)生會讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，是比較重要的。

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（一）存在問題

1、學(xué)生課外閱讀書籍中，教輔書比例較大，閱讀面較窄，需要老師有效引導(dǎo)。

2、學(xué)生課余時間（雙休日、假期）閱讀隨意性較大，部分家庭缺乏讀書氛圍，家庭藏書不夠或根本沒有，學(xué)生借閱圖書渠道不暢。

3、學(xué)校圖書館圖書資源還沒有充分利用。（學(xué)校硬件所制約）

4、學(xué)校開展的讀書實踐活動仍需進(jìn)一步落實、完善，建議設(shè)立獎勵機制，扎實檢查，使每一項活動落實到每一個班級、每個學(xué)生。

5、班級與班級之間開展的閱讀活動存在差距，需要了解情況，增進(jìn)互動，取長補短。

6、學(xué)生閱讀習(xí)慣、閱讀能力還有待持續(xù)培養(yǎng)、進(jìn)一步提高。讀書筆記有待指導(dǎo)、完善。

（二）對策及改進(jìn)措施

1、營造讀書氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。通過開展讀書實踐活動，如“親子閱讀”、認(rèn)讀成語、講故事比賽等成果展示活動，來營造讀書氛圍、培養(yǎng)閱讀興趣。同時利用家長會宣講課外閱讀的必要性、重要性。這樣，校內(nèi)引導(dǎo)、校外延伸，讓濃濃書香縈繞校園、勃勃興趣油然而生。

2、扎實開展各種類型的讀書活動。針對問卷調(diào)查反映出來的學(xué)生閱讀隨意性大、班級及個體存在差異的問題，我們可以開展一些生動活潑、行之有效的讀書活動：讀書小報交流會、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書活動。一些:關(guān)于小學(xué)生閱讀的調(diào)查報告)高年級的讀書活動競賽，也可以邀請低年級學(xué)生參加旁聽，高年級學(xué)生起到了“榜樣”作用。讓年級間、班級間、個體間互動起來，也可建立“課外閱讀聯(lián)誼會”，這樣一定會激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，縮小差距。

3、完善“落實”機制。從很多學(xué)校開展課外閱讀活動經(jīng)驗表明，建立、完善“落實”機制是多么重要。本校也將推行以下落實機制。一是時間落實。學(xué)校安排的閱讀課要落實，保證每周的課外閱讀指導(dǎo)課專時專用，不能挪為他用；對學(xué)生自由閱讀的時間要落實，減少機械性抄寫作業(yè)量，增加閱讀時間。二是指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo)，主要是引起學(xué)生的興趣。閱讀方法的指導(dǎo)也要多樣化，從勾出好詞佳句、摘抄、朗誦等多種角度進(jìn)行指導(dǎo)。三是活動落實?；顒拥男问揭S富多樣：故事會、表演會、讀書成果展評等。讓每一項活動都落到實處。四是檢查落實。對學(xué)生課外閱讀的進(jìn)展要經(jīng)常檢查、督促、評價，對學(xué)生閱讀的篇目、字?jǐn)?shù)要經(jīng)常統(tǒng)計，使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且及時表揚先進(jìn)，擴(kuò)大影響。

關(guān)于班級閱讀講座心得體會總結(jié)四

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做智慧型人才!

二、活動目的：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三、活動對象：

全班學(xué)生

四、閱讀內(nèi)容

1、以《小豬唏哩呼?！贰ⅰ毒G野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流記》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史知識，自然讀物等。

2、小學(xué)二年級必背古詩文。

3、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》

五、指導(dǎo)策略：

1、建立讀書角

(1)認(rèn)真管理“班級圖書角”。 學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書管理員，認(rèn)真管理。

(2)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換三本書，交一個朋友。

(3)以身作則，從老師自身做起，做到和學(xué)生們一起讀書。

2、每個學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

4、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負(fù)責(zé)督促，及時向老師匯報讀書情況。在小組內(nèi)開展小型“書友會”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。

5、培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，堅持每天睡前半小時閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄。雙休日，節(jié)假日更不要忘了讀書，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

6、每周利用班會，閱讀課進(jìn)行交流，教師做好導(dǎo)讀工作，教會學(xué)生基本的閱讀方法。

六、評價機智：

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動，進(jìn)行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書興趣。

2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。

3、學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士，進(jìn)行獎勵。