
- 時(shí)間:2022-12-22 05:13:54
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
2022數(shù)學(xué)情景問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告一
我時(shí)常流連在那條游戲廳充斥的街上。懷揣一塊錢(qián)換來(lái)的三個(gè)游戲幣,選擇好一臺(tái)街機(jī),兩指掂著一個(gè)硬幣,對(duì)住投幣孔,叮一聲,開(kāi)始。從暗淡的街機(jī)屏幕里看見(jiàn)自己面露兇光,將對(duì)手狠狠地?fù)舻?,從中獲取快感。
凡事都有個(gè)開(kāi)始。除了起初有些口哨聲,離開(kāi)時(shí)我安然無(wú)恙,一根頭發(fā)都沒(méi)有掉。相反,倒是那個(gè)傳道授業(yè)的課堂,與之相比,世上沒(méi)有比它更殘酷的地方。不見(jiàn)血光,卻痛徹心扉。它是冷暴力。
如果過(guò)于認(rèn)真地回憶,未免覺(jué)得我中學(xué)6年過(guò)于悲慘,因?yàn)槲覐奈传@得過(guò)任何一位數(shù)學(xué)老師的尊重。我還記得初三時(shí)教我們數(shù)學(xué)的那個(gè)年輕貌美的女老師。我只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)她就會(huì)繞道走。她曾經(jīng)當(dāng)著我的面用她同樣十分美麗、如削蔥根般的手指,將我那張考了11分的試卷撕碎。那天夜里我拿透明膠粘了很久才將卷子復(fù)原。沒(méi)有人愛(ài)惜我的試卷,我總得自己愛(ài)惜著點(diǎn)。
夜深的時(shí)候我常常想,一個(gè)3歲便能背誦唐詩(shī)的孩子為何獨(dú)獨(dú)記不住數(shù)學(xué)公式和口訣,甚至還會(huì)怕數(shù)學(xué)。
可是該來(lái)的它終該來(lái)。
高中,我碰到了一個(gè)教數(shù)學(xué)的班主任。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做著數(shù)學(xué)作業(yè),直到一個(gè)禮拜五的數(shù)學(xué)課上,我聽(tīng)見(jiàn)老師清晰叫道:周。
聽(tīng)見(jiàn)名字的瞬間,我感覺(jué)自己如同一只被弓箭射中的兔子。和我一起被點(diǎn)名的同學(xué)已經(jīng)在一旁疾筆如飛地解題。拿著粉筆,面對(duì)黑板,腦子一片空白。我胡亂寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字,然后拿黑板擦擦掉。再寫(xiě),再擦。白色粉筆灰落在我的臉上,我重復(fù)著這兩個(gè)動(dòng)作,講臺(tái)上短短的幾分鐘,感覺(jué)好像過(guò)去了幾個(gè)世紀(jì)。下面的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。我手心握著的粉筆已經(jīng)濕了,我終于鼓起勇氣轉(zhuǎn)過(guò)身看著數(shù)學(xué)老師:“老師,這題我不會(huì)?!?/p>
“不會(huì)?”他挑起眉毛,“你這題是最簡(jiǎn)單的,恐怕初一的學(xué)生都會(huì)答。你不會(huì)沒(méi)上過(guò)初中吧,看你的智商不像能夠直接從小學(xué)進(jìn)入高中的人???”
不少同學(xué)忍不住笑出聲。多年后同學(xué)聚會(huì),很多人都不會(huì)再記得他們的笑??墒俏覠o(wú)法忘記那種羞恥感,那一刻我覺(jué)得自己卑微得如一粒塵埃。
我沒(méi)有流淚,默默地回了座位。
我的數(shù)學(xué)測(cè)試終于下降到9分。
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上揚(yáng)著我的試卷:“數(shù)學(xué)最能代表人的人格,要給一個(gè)人的人格打分,看她的數(shù)學(xué)成績(jī)。這卷子,貼在黑板旁邊,讓你們引以為鑒?!?/p>
同學(xué)在旁笑不可支。我覺(jué)得他只要一張嘴,仿佛就有一根針吐出來(lái),刺得我到處血跡斑斑。我想我的數(shù)學(xué),要從此殘廢了。放學(xué)后我去了游戲廳。
一個(gè)來(lái)游戲廳尋找孩子的母親,她發(fā)現(xiàn)自己的孩子后撲上去劈頭蓋臉地打他:“你為什么不去上學(xué),為什么來(lái)這里!”母親抬起頭,淚流滿(mǎn)面地望著他,那孩子也哭了。我站在街機(jī)前發(fā)呆。我仿佛看見(jiàn)母親流著淚問(wèn):“你要放棄了嗎?”我?guī)缀跏翘油霭愕仉x開(kāi)了游戲廳。
那個(gè)晚上,我的父親對(duì)我說(shuō):“記著,孩子,如果你憎恨數(shù)學(xué),惟一的辦法是狠狠地將它一讀再讀,隨后你才有得選擇?!?/p>
此后,我讓父親給我請(qǐng)了家教,我轉(zhuǎn)了班,我苦讀數(shù)學(xué),日子過(guò)得分不清天昏地暗,直到能在高考志愿欄上填上:漢語(yǔ)言文學(xué)。
那一刻起,我知道我解脫了,離開(kāi)了這最讓我痛恨害怕的數(shù)學(xué)。
2022數(shù)學(xué)情景問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告二
第一次聽(tīng)吳教師的課,用六個(gè)字總結(jié),那就是沉穩(wěn)、扎實(shí)、高效。下頭我就對(duì)這節(jié)課亮點(diǎn)與不足,發(fā)表一些自我的看法。如有不到之處,還請(qǐng)見(jiàn)諒!
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1、習(xí)慣養(yǎng)成有成效。
也許是出于一個(gè)班主任的.敏感,從孩子們一進(jìn)到階梯教室,我就開(kāi)始觀察他們,雖然剛剛深入三年級(jí),但孩子們安靜、有序。坐到座位上后,整理好自我的學(xué)具。然后開(kāi)始進(jìn)行成語(yǔ)接龍,經(jīng)了解,這是雙港小學(xué)的特色,讓我耳目一新,孩子們?cè)诜e累成語(yǔ)的同時(shí),也為語(yǔ)文學(xué)習(xí)添磚加瓦。
在學(xué)生單獨(dú)完成小卷的時(shí)候,教師不忘提醒一句寫(xiě)字姿勢(shì),全班的姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn),我想這應(yīng)當(dāng)是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果,靠一時(shí)的裝是裝不來(lái)的。孩子們回答問(wèn)題聲音洪亮,充滿(mǎn)自信,可見(jiàn),吳教師在平時(shí)的班級(jí)管理中是很用心的。
2、學(xué)生有必須的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
上課伊始,教師針對(duì)粉花和黃花提問(wèn):你們觀察到了哪些數(shù)學(xué)信息?你能說(shuō)出它們有什么數(shù)量關(guān)系嗎?學(xué)生的回答有:粉花比黃花少2朵;黃花比粉花多兩朵;粉花和黃花一共有6朵;黃花的朵數(shù)是粉花的2倍。學(xué)生能用數(shù)學(xué)的思維來(lái)思考問(wèn)題,能用完成的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我的思路,可見(jiàn)教師在平時(shí)必須注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這也是課程標(biāo)準(zhǔn)中明確要求的。
3、在設(shè)計(jì)上研究到了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
將簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化。對(duì)于誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍,不是一個(gè)難理解的知識(shí),可是學(xué)生在實(shí)際運(yùn)動(dòng)的時(shí)候就會(huì)找不準(zhǔn)一倍數(shù)和幾倍數(shù),教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候采取“引導(dǎo)”的方式,指名回答,幫忙指正,學(xué)生一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的好,再經(jīng)過(guò)同桌互練,直到大家都能掌握。
將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。當(dāng)學(xué)生都能準(zhǔn)確地說(shuō)出兩個(gè)量的倍數(shù)關(guān)系時(shí),教師再帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)方法,吸取精髓。
4、練習(xí)層層遞進(jìn)有層次。
這堂課中的練習(xí)很多,充分體現(xiàn)出了精講多練,并且從基礎(chǔ)到提高,顧忌到了每個(gè)層次的學(xué)生。
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教師的教態(tài)得體大方,可是我感覺(jué)這堂課缺乏活力,雖然我們數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不像語(yǔ)文那樣富有感情,不像英語(yǔ)那樣富有活力,可是對(duì)于剛剛進(jìn)入三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),課堂氣氛的活躍有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師能夠增加一些爬山式或闖關(guān)式再或者競(jìng)賽式的方式到練習(xí)環(huán)節(jié)中,對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)的方式再多樣一些,那么這堂課就更加完美了。
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