從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

推薦作風整頓動員心得體會報告一

加強和改善黨員干部作風建設(shè)活動開展以來，我局黨組高度重視，召開會議專題研究黨員干部作風建設(shè)問題。

一是切實加強領(lǐng)導，成立了黨員干部作風建設(shè)活動領(lǐng)導小組，局黨組書記、局長張康立任組長，下設(shè)辦公室具體負責作風建設(shè)各項工作的組織實施。

二是研究制定了《延安市糧食局關(guān)于進一步加強和改善黨員干部作風建設(shè)的實施意見》，對加強和改善黨員干部作風建設(shè)活動提出了具體的意見和目標任務(wù)，進取推動干部作風建設(shè)各項工作的貫徹實施，全面提升全局黨員干部作風形象，提高工作效率，促進機關(guān)各項工作。

三是及時召開局機關(guān)及直屬單位負責人參加的動員會議，傳達市紀委文件精神，并對局系統(tǒng)開展加強和改善黨員干部作風建設(shè)工作進行了安排部署，從指導思想、總體要求到工作原則、工作重點都提出了明確要求。要求各科室、各單位領(lǐng)導做好表率，要求黨員干部做到的，領(lǐng)導班子成員要首先做到，以一級帶一級，一級抓一級的方法，切實推動黨員干部的作風建設(shè)工作。

局黨組書記、局長張康立同志在講話中要求各單位都要加強組織領(lǐng)導，充分認識了黨員干部作風建設(shè)的重要意義，落實各項工作措施，從本單位工作自查入手，提出整改措施，把黨員干部作風建設(shè)工作做為一項長期性工作來抓。要經(jīng)過加強學習，加強黨風廉政建設(shè)各方面工作，切實提高工作作風、領(lǐng)導作風建設(shè)。

在局動員會后，各單位、各科室對照局實施方案，認真開展自查，經(jīng)過對照、分析、查擺三步驟，查找出存在的問題主要有：

一是從思想上對政治理論學習重視程度還不夠，對學習理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學習不夠全面，有受業(yè)務(wù)影響而忽視抓理論學習的現(xiàn)象。

二是個別黨員干部職責意識不強，沒有真正樹立公仆意識，模范作用發(fā)揮不好。三是工作作風不夠扎實。對作風建設(shè)的嚴肅性重要性認識不足，存在工作不到位、作風不扎實、組織紀律性不夠強等現(xiàn)象。

我們對在這次黨員干部作風建設(shè)自糾自查中查找出的問題進行認真梳理研究，制定了整改措施。

1、建立健全學習制度，切實加強理論學習。

一要堅持和完善班子成員和黨員干群理論學習制度，科學制定學習計劃，運用多種形式，增強學習效果;二要進一步增強學習的主動性和自覺性，深刻認識理論對實踐的指導作用，增強學習的緊迫感，克服學習不深入，淺嘗輒止等現(xiàn)象。加強對糧食流通相關(guān)知識學習，努力開創(chuàng)糧食工作新局面。

2、密切聯(lián)系群眾，牢固樹立公仆觀念。

一要真正樹立公仆意識，經(jīng)常深入基層、深入一線解決工作中的難題。二要努力實踐全心全意為廣大職工服務(wù)的宗旨。三要進一步加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，帶頭貫徹落實廉政勤政建設(shè)，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導干部重大事項報告制度，增強自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。

3、大力弘揚求真務(wù)實、真抓實干的敬業(yè)精神。

一要深入基層，有計劃、有專題地開展調(diào)查研究工作，總結(jié)新經(jīng)驗、解決新問題;要進一步轉(zhuǎn)變作風，講求實效，弘揚求真務(wù)實、實事求是的優(yōu)良作風。二要改善工作方法，提高工作水平，為和諧、健康發(fā)展貢獻力量。

三、開展黨員干部作風建設(shè)取得的效果

我局經(jīng)過為期一個多月的整改，局機關(guān)及各直屬單位的精神面貌和干部工作作風都得到了很大的提升和改善，主要表此刻以下3個方面：

1、思想上有了新認識。

經(jīng)過學習，黨員干部對這次黨員干部作風建設(shè)活動的開展，有了更加明確的認識，思想素質(zhì)進一步得到提高，為更好的開展糧食各項工作奠定了思想基礎(chǔ)。

2、精神面貌有了新改觀。

經(jīng)過加強干部作風建設(shè)這次活動，進一步加強了干部職工思想建設(shè)，使更多的干部職工把心思放在工作上，放在千方百計為糧食事業(yè)多做貢獻上。與此同時，工作的進取性、主動性、創(chuàng)造性進一步增強。

3、工作作風有了新轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過學習教育，干部工作作風有了新轉(zhuǎn)變，干部職工從自身做起，從基本工作做起，從本職崗位做起，構(gòu)成了進取向上的工作氛圍。

(一)繼續(xù)抓好整改落實工作。

繼續(xù)把加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)工作列入2015年糧食工作日程，加強對干部作風建設(shè)工作的組織領(lǐng)導和督促檢查。各單位、各科室主要負責同志要對有關(guān)工作親自抓，加大整改落實力度，確保作風建設(shè)工作不走過場，取得實效。

(二)建立健全加強干部作風建設(shè)的長效機制。

把加強干部作風建設(shè)作為一項長期任務(wù)來抓，完善機關(guān)團體學習、干部培訓、自學等各項制度，以作風建設(shè)促進干部的日常工作。建立健全領(lǐng)導決策機制，完善重大問題團體決策和職責追究制度。把在這次黨員干部作風建設(shè)活動中構(gòu)成的加強黨員干部理論學習，領(lǐng)導干部帶頭強化作風建設(shè)，把作風建設(shè)活動和階段性工作目標相結(jié)合等好的方式方法固定下來，構(gòu)成長效機制，督促解決制約和落實黨員干部作風建設(shè)的突出問題，確保將黨員干部作風建設(shè)工作落到實處，看到效果。

推薦作風整頓動員心得體會報告二

本學期，開學初，學校布置了轉(zhuǎn)作風，抓落實，促發(fā)展的學習活動。目的是要建設(shè)一支勤勉、廉潔、務(wù)實、高效的教師隊伍，推進我校教育教學持續(xù)發(fā)展，再上新臺階。

一個人的態(tài)度決定著他的行為表現(xiàn)。那就是他的作風問題。態(tài)度上認識不到位，也就是作風不好，那么學校的教育教學環(huán)境也不可能得到優(yōu)化。要優(yōu)化環(huán)境，就需要全體教師的共同努力。當然，還需要一些合理、可行的制度的約束。

下面我就個人的一點認識，談幾點想法。

第一，學校的制度需要組織教師強化學習，強調(diào)遵守制度與不遵守制度對個人的影響。在有些制度的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，組織者唾沫橫飛，學習者不知所云。還有些人在下面就會說，說是這么說，其實到時候都一樣的呢!不知道是學校的歷史如此，還是個人的認識不足。反正就是有人對制度不屑一顧充耳不聞。所以，我覺得制度要執(zhí)行，就不能有人情成分或面子問題，否則就會使制度流于形式，使制度變成一紙空文。

我覺得，這些其實都可以量化。就比如開會，定為幾點，就準時開始，發(fā)現(xiàn)遲到的、會中聊天的、批改作業(yè)的、看報的、玩手機的等等。應(yīng)該給予相應(yīng)的扣分，如果說扣一分，扣多少錢，我想效果會好得多。不然，總避免不了會出現(xiàn)各種問題。大家不是都在說，人是有惰性的嗎!這就像學生考試，如果監(jiān)考教師不負責，那么一定會出現(xiàn)很多人作弊的情況。

第二，學校領(lǐng)導干部、廣大黨員要起到模范帶頭作用。同樣的制度，如果這些人違反，應(yīng)該加重處理。至少，大會點名批評是要的吧!如果，真的有事，那要事先說明，叫大家知道。所謂上梁不正下梁歪，做領(lǐng)導的、或者優(yōu)秀的什么人，如果出現(xiàn)了違反紀律的情況，沒有任何說明，那么群眾的眼睛是雪亮的，難免出現(xiàn)上效下仿。上有其效，下必仿之，問題的癥節(jié)就在這里!

第三，評優(yōu)評先需要量化，與日常表現(xiàn)、工作掛鉤。就比如，現(xiàn)在有些人利用上班時間炒股、打游戲、看電影。甚至有些人邊上課可以邊看電影或邊打游戲。我覺得這是很不好的現(xiàn)象，說嚴重一點就是瀆職。作為教師，不管是授課還是管理班級，都是需要用心的?；〞r間備課，花時間去反思，很多事情如果用心去做，是會做的更好的。有些人抱怨自己管不好班級，在教學上沒有進步，卻有時間在上班時間打游戲、看電影，做這些不應(yīng)該在上班時間做的事。說到底，人是需要有紀律約束的。如果沒有嚴格的紀律約束，誰都會玩忽職守。

第四，學校應(yīng)該時常組織教師學習。說到這一點，我就覺得學校的工作太多的壓在了那么幾個人身上，認真的人會比較累，工作也不一定做的很好;不認真的人，只是掛了一個什么什么名在身上。關(guān)于組織學習這方面，其實學校這兩年做了比較多的事。但很多時候，因為大家都很忙的緣故，學習只是流于形式。就比如這個學年的校本培訓學習的十個材料，有幾個人是認真學習了的呢?連期末的學習心得又有多少人是真正的學習心得呢?我想說的是，組織教師學習，要質(zhì)量，不能只求數(shù)量，否則真的是沒什么用處。

推薦作風整頓動員心得體會報告三

紀律作風整頓個人對照檢查材料

按照《“抓思想轉(zhuǎn)作風補短板促脫貧”紀律作風整頓實施方案》要求，經(jīng)過深入思考與深刻對照，結(jié)合工作實際，我進行了深入剖析，從思想、工作、作風三個方面查找自身存在問題，現(xiàn)在對照檢查如下：

(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時間相對較短，理想主義傾向嚴重，政治思維比較單純，對于工作任務(wù)的完成只是出于高標準、高執(zhí)行、高效果的目的考慮，用自己的工作標準去衡量別人的工作成績，對于村上報來的文件、數(shù)據(jù)有時候流露出不滿情緒，在一定程度上打擊了同事的工作積極性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團結(jié)協(xié)作工作氛圍的養(yǎng)成。

(二)工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農(nóng)村工作經(jīng)驗相對不足，平時大部分時間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉(xiāng)入戶、走訪群眾、了解民意機會較少，對于群眾生產(chǎn)生活的真實寫照接觸不深，以至于問題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準，寫出的材料缺乏事實數(shù)據(jù)支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶提供實質(zhì)性幫助，只能通過日常關(guān)懷、政策落實等手段落實幫扶工作責任。

(三)作風方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓能力相對較弱，有著年輕干部的通病，面對繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負擔、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時偶爾出現(xiàn)頭暈耳鳴現(xiàn)象、產(chǎn)生焦躁情緒，對于非自身分內(nèi)的工作拒絕不夠堅決，與同事交往不積極、不主動、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個人主義思想，面對繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務(wù)、擔負起群團職責、干好自己手頭的工作，雖然大部分時間用來干組織日常事務(wù)性工作，但沒有把自己擺在專職組織干部的位置上想問題，沒有花費過多的精力去思考組織工作如何出彩。

(一)思想不夠成熟?？偢杏X自己還是個小孩，沒有把自己擺在正確的位置上嚴格自我要求，沒有積極主動的融入政治生活、推動良好的政治生態(tài)營造，習慣了特立獨行、雷厲風行，沒有花費過多的精力與時間去經(jīng)營干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò)，給人感覺不接地氣。

(二)工作不夠務(wù)實。習慣了坐在辦公室閉門造車，沒有積極爭取包村駐村工作，創(chuàng)造更多的機會貼近農(nóng)村、走進群眾，對于上報的信息不核查、不求證，對于反映的問題不思考、不回應(yīng)，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標準。

(三)作風不夠扎實。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現(xiàn)不明顯，對于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無過，奉行與大部隊保持一致的原則，按部就班、云淡風輕，對于群眾反映的熱點、難點問題沒有很好的得到解決。

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(一)端正態(tài)度，主動成長成才。不斷學習，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。遵紀守法，廉潔奉公，自覺地融入到當前政治環(huán)境，以更高的標準嚴格要求自己，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成各項任務(wù)。

(二)為民服務(wù)，提高工作水平。積極進取，提高服務(wù)能力，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，進一步增強大局意識、責任意識、核心意識、看齊意識，做到干一行愛一行專一行，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的工作能力。對于群眾反映的問題，要提高重視，能夠立即解決的、及時想辦法給予答復(fù);自身解決不了的，向同事咨詢請教、向領(lǐng)導請示反映，想辦法盡量幫其解決。對于別人的批評和指正，決不敷衍，堅決摒棄面子思想，以對組織、對工作負責的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。

(三)求真務(wù)實，勇于擔當作為。加強修養(yǎng)，提高工作水平，在學習過程中不斷積累工作經(jīng)驗，增強解決問題的能力和抗壓能力，靈活運用合理的方式方法開展工作。進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高修養(yǎng)，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范、能力得到進一步提升。加強與同事間的思想交流，相互尊重、以誠相待，在團結(jié)協(xié)作中互相進步，形成與科學發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風，共同推動各人各項工作再上新臺階。