經(jīng)過一段時間的探索和積累，我漸漸體會到了一些有關人生和工作的真諦。要寫一篇優(yōu)秀的心得體會，需要我們對相關領域的知識有一定的了解和積累。這是一些經(jīng)驗豐富的人士的心得體會，希望對各位有所幫助。

英雄思政課心得體會篇一

英雄是一個充滿力量和激勵的詞匯，而思政課則是培養(yǎng)我們的道德、文化和思維的重要課程。在一堂思政課中，我深深地感受到了英雄的魅力和力量，也開始思考，什么樣的人才是真正的英雄。通過思政課，我對于英雄的理解有了新的認識，并從中汲取到了寶貴的心得體會。

首先，我認為英雄不僅僅是擁有超凡能力和勇敢精神的人，在現(xiàn)實生活中，平凡的人也可以成為英雄。我的思政課教師曾經(jīng)給我們講過一件非常感人的事情：一個普通的出租車司機，在一次交通事故中，不顧自己的安危，救出了一對母子。他利用出租車的撞擊力量，砸碎了車窗將他們救了出來。這個司機并不是警察、軍人或者消防員，但他的行為卻展現(xiàn)出了英雄的品質，他的勇氣和無私的助人精神真正是令人敬佩的。

其次，一個人成為英雄需要有崇高的理想和追求。在思政課上，我們學到了無數(shù)先賢和英雄的事跡，他們的奉獻和犧牲令人動容。比如，雷鋒同志，他是一個普通的中國青年，但他忘我地為他人服務的精神，使得無數(shù)人學習他的榜樣。雷鋒同志立志報效祖國，不求回報，為人民做貢獻。他的思想和行動都體現(xiàn)了對人類幸福的向往和追求。

此外，思政課還告訴我們，英雄是需要勇敢面對困難和壓力的。人生如同航行在大海上的船只，狂風暴雨時刻都在等待著我們。只有擁有堅定的意志和勇氣，才能在人生的困境中傲然挺立。魯迅先生就是這樣一個英雄，他面對著壓制言論自由和思想解放的社會環(huán)境，勇敢地挑戰(zhàn)，堅持真理和正義。他的魯迅先生的作品里充滿了戰(zhàn)士的英姿和英雄主義的風采，鼓舞了無數(shù)人追求真理和公義。

最后，一個人成為英雄不僅要有膽量和智慧，還需要有責任感和奉獻精神。英雄并不僅僅關乎自己，更關乎他人和社會。思政課教給我一個充滿智慧的英雄，那就是孟子。孟子在生活中以身作則，用他的為人之道感化和教育他人，他認為人應該懂得愛自己，也要懂得愛他人，懂得社會責任。他的勤勉、寬容和愛心，讓人感受到了一個真正偉大的英雄。

綜上所述，通過思政課，我對于英雄有了更深入的認識。英雄并不僅僅是擁有超凡能力的人，每個人都有英雄的潛質。我們需要對自己的行為負責，追求崇高的理想，勇敢面對困難和壓力，并且懂得付出和奉獻。只有這樣，我們才能真正成為一個英雄，讓社會變得更美好。思政課讓我明白了，每個人都有成為英雄的機會，只要我們愿意去追求！

英雄思政課心得體會篇二

“時代新人說——對話戰(zhàn)疫英雄”線上思政課開播了。通過這堂課，我們了解到了那些抗在第一線的可愛的人兒們，他們不計酬勞，不論生死，沖鋒在前。他們穿梭在生與死的分界線，與死神斗爭，每一分一秒都關乎著病人的生命。

在這次疫情的侵襲下，最先挺身而出的就是每個醫(yī)護人員，當他們得知這個消息的時候，他們都義無反顧的堅守著直接的本職，毫不退縮。他們都有著醫(yī)者的仁心，也不缺戰(zhàn)士的決心。

當武漢醫(yī)療人員緊缺時，他們都身先士卒的自愿全球前往前線，在這些人們中不乏90后，00后，但是他們都毫不猶豫的上了前線，看到劉家怡時，記者說“你還是個孩子啊”她帶著顫音答道“我穿上防護服的時候，就已經(jīng)不是孩子了?！弊屓藱M生出敬意，在這次的戰(zhàn)疫中，院士張伯禮毫不吝惜的夸贊道“我們放心，以后這些人能擔起使命來?！眹鴦赵焊泵貢L說道“90后，00后用實際行動證明了自己的責任擔當和價值，昨天父母眼中的孩子，今天已然成為了新時代共和國的脊梁?！笔前。诟改秆壑猩頌楹⒆拥奈覀?，早就已經(jīng)可以撐起一片天空，也已經(jīng)成為了國家的驕傲，曾經(jīng)那個需要被別人保護的小小少年，現(xiàn)在也可以自豪的對別人說“現(xiàn)在由我們來保護你們?！?/p>

在這期對話戰(zhàn)役英雄的課堂上，我看到了前往前線的護士孟凡瑩的堅韌與樂觀，在她的心里有著光和希望，不止她，還有每一位在奮戰(zhàn)的醫(yī)護人員，他們都舍棄下了小家，為大家而奮戰(zhàn);我還看到了一位恪盡職守的戰(zhàn)疫記者——王東旭，他深情的說著，那深植于每個人血液的奉獻精神開始沸騰，于是一列列前往武漢的列車開啟了，一架架飛往武漢的落地，伴隨來的是一顆顆火熱的心，臉上的勒痕，耳后的血液，汗?jié)竦姆雷o服，是每個醫(yī)護人員的標配，是，我們每個人都沒有超能力或者特異功能，支持著我們繼續(xù)行動的都只是源于我們靈魂中最質樸的愛，英雄也出于平凡!還有各個堅守在自己崗位的每一個可愛的人，他們都是英雄。

而一個個英雄的背影便是點點熒光，這點點熒光便是一片希望的海洋。

要知道中國從來不缺少英雄，這些英雄披光逆行的背影是這個時代的剪影，是那一代人的剪影。

通過這次的觀看與戰(zhàn)疫英雄的對話，我想說：你們辛苦了。這次的疫情辛苦你們了。中國有你也有我，國家的希望在我們每個人的身上，加油每一個平凡的英雄們。

英雄思政課心得體會篇三

隨著新冠疫情的全球蔓延，一個個抗疫英雄迅速崛起，為保護人民的生命安全不計個人付出。他們是醫(yī)護人員，是疫情防控工作者，是志愿者……他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用自己的行動譜寫了一曲曲感人的英雄故事。而當這些抗疫英雄走進大學講堂，聽課探討時，他們的思想和見解也引起了廣泛的關注。近日本人有幸參加了一場由抗疫英雄主講的思政課，深深受到了啟發(fā)和感動，以下是我的心得體會。

作為一名大學生，我雖然無法親身經(jīng)歷疫情一線的危險和辛苦，但我深知疫情對于社會、國家以及每個人的影響是深遠的。在思政課上，抗疫英雄分享了他們在疫情中所見所聞，讓我更加深刻地認識到了團結協(xié)作的重要性。他們講述了前線醫(yī)護人員的日常工作，他們面對巨大的工作壓力，不畏艱險、堅守崗位，無數(shù)次與病毒抗爭，為患者爭取生的希望。他們還提到了許多普通人在疫情中自發(fā)組織起來，參與抗疫工作的事跡，他們用自己的行動證明了團結協(xié)作的重要性。這使我深受感動，也讓我更加清晰地認識到了作為大學生的責任和使命。

在思政課上，抗疫英雄的個人經(jīng)歷和奮斗歷程讓我更加敬佩他們的勇氣和毅力。他們分享了自己從事抗疫工作的初衷和決心，讓我深刻體會到了擔當?shù)闹匾?。他們?yōu)榱吮Ｗo人民的健康和生命，毅然決然投身到疫情防控的一線，用自己的努力贏得了人民的尊敬和贊美。他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)抗疫工作的目標，不計一切困難和犧牲，用自己的實際行動向全世界展示了他們的擔當和奉獻精神。這使我深受鼓舞，也讓我更加深信，只要我們立下志向，勇往直前，就能夠創(chuàng)造屬于自己的不凡的人生。

在思政課上，抗疫英雄的倡導和實踐，引發(fā)了我對于社會責任的思考。他們提到了疫情期間出現(xiàn)的一些社會問題，如物資短缺、教育不公等等，以及社會各界自發(fā)組織起來為社會做出貢獻的行動。這使我意識到，作為一名大學生，我應當不僅僅關注自己的學業(yè)，更需要關注社會的發(fā)展，承擔起自己的社會責任。我要積極參與志愿者活動，為社會貢獻自己的力量，通過自己的努力為建設一個更加美好的社會盡一份責任。

在思政課上，抗疫英雄的言傳身教讓我更加堅定了理想信念的重要性。他們提到了面對疫情中的迷茫和困惑時，是信念和理想支撐著他們走過每一段艱難的時刻。他們有的是為了傳遞溫暖與希望，有的是為了實現(xiàn)人民群眾福祉，他們不忘初心、砥礪前行，成為了我們學習的楷模。通過他們的故事和思想分享，我明確了自己的人生目標和社會責任，更加堅定了信念，并且下定決心要為之努力奮斗。

在思政課上，抗疫英雄們向我展示了擔當與奉獻的精神，在學習中也被他們的思想與經(jīng)歷所折服。面對疫情，他們毅然決然地跨過了生死的鴻溝，為我們筑起安心長城。這種擔當與奉獻的精神無疑是每一位大學生應當學習的楷模與榜樣。我希望通過積極參與社會實踐和志愿服務，為社會的發(fā)展和人民的福祉貢獻自己的力量，讓擔當和奉獻的精神深深地植根于我的內(nèi)心，成為我進一步成長的動力和指引。

總之，抗疫英雄上思政課的經(jīng)歷，使我深受啟發(fā)和觸動。他們用自己的親身經(jīng)歷講述了抗疫的故事，分享了團結協(xié)作、擔當奉獻的重要性。在思政課上，我不僅收獲了知識，更加明確了自己的社會責任和使命。我將會把抗疫英雄的思想和精神作為我堅定理想信念的引領，努力奮斗，用自己的實際行動踐行社會責任，為社會的進步和發(fā)展作出扎實貢獻。

英雄思政課心得體會篇四

疫情使全球陷入危機，無論是醫(yī)務工作者、志愿者還是普通市民，各行各業(yè)的人們都積極投身到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。疫情也無情地揭示出社會的不公、制度的脆弱和人類對于生命的脆弱。然而，正是在這場危機之中，我們看見了許多無私奉獻的抗疫英雄。他們不僅在抗擊疫情的一線上冒著生命危險，而且在思政課堂上也深受啟發(fā)，提升了對社會和自我責任的認識。

首先，抗疫英雄在思政課堂上深刻認識到自身責任的重大意義。疫情面前，他們挺身而出，主動承擔起保護人民生命安全的重任。正是在這次抗擊疫情的過程中，他們直面危險，排除困難，勇敢無畏地沖向抗疫一線，并始終堅守在那里。這種責任感的提升，不僅讓他們深入思考自己作為一個普通人的社會責任，更讓他們明白，作為未來的社會中堅力量，他們有義務為維護社會秩序和人民幸福貢獻力量。

其次，抗疫英雄在思政課堂上深入思考社會問題的本質。疫情使不公現(xiàn)象暴露無遺，例如資源不均衡、貧富差距、社會分層等問題呈現(xiàn)在抗疫英雄面前。他們深入思考這些問題的本質原因，認識到這些問題的存在是制度在供給公平和機會平等方面的失靈。在思政課上，他們學習到了馬克思主義理論，認識到改變社會不公需要改革社會制度，建設一個公平而有序的社會。這種思考的轉變讓他們更加關注社會的發(fā)展和進步，努力尋找問題的解決辦法，并提出自己的建議。

此外，抗疫英雄在思政課堂上對個人的價值觀進行了重新審視。疫情挑戰(zhàn)了他們原本安逸的生活，讓他們充分認識到了生命的脆弱和珍貴。他們看到了許多為生命而奮斗的醫(yī)護人員，看到了許多默默無聞的志愿者，看到了社區(qū)群眾的互助與關懷，這一切讓他們對于個人與群體的關系有了更加深刻的思考。他們明白了個人的價值是在社會中實現(xiàn)的，只有為社會做出貢獻，才能真正獲得人生的價值和意義。

最后，抗疫英雄在思政課堂上提升了自我認知和綜合素質。在疫情防控的關鍵時刻，抗疫英雄所展現(xiàn)出的專業(yè)能力和團隊合作能力令人欽佩。而他們在思政課上所學到的知識和理論更加增強了他們的綜合素質。思政課讓他們了解到國家的政治、經(jīng)濟、法律、文化等方方面面的知識，拓寬了自己的視野，增強了自己作為公民的能力和擔當。這種全面提升的素質將成為他們繼續(xù)為社會進步服務的有力保障。

總之，抗疫英雄不僅在戰(zhàn)勝疫情的斗爭中表現(xiàn)出了巨大的力量和無私的奉獻，他們也在思政課堂上獲得了更加深刻的精神洗禮。通過思政課的學習，他們認識到自己的責任和使命，對社會問題有了更加深刻的認識，重新審視了個人的價值觀，提升了自我認知和素質水平?？挂哂⑿鄣乃颊n心得體會，不僅豐富了思政課教學內(nèi)容，更為我們看到了未來社會的希望。

英雄思政課心得體會篇五

第一段：引言（約200字）。

作為大學生，我們每一天都在這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會中奮斗，思政課成為我們學習和成長的重要一課，而英雄感悟則是思政課中的一大亮點。經(jīng)過一段時間的學習，我對英雄感悟有了更深刻的理解和體會。在思政課中，我們了解到英雄的定義不僅僅是身穿戎裝、鮮血染紅的戰(zhàn)士，更包括那些默默奉獻的社會工作者和普通人。在遇到困難和挫折的時候，只要我們能夠勇敢面對、積極應對，就能將自己的內(nèi)在潛能激發(fā)出來，成為真正的英雄。

第二段：英雄感悟的深化（約300字）。

思政課中，老師通過講解英雄事跡，引發(fā)了我對英雄的思考。英雄不僅有英姿勃發(fā)的青年戰(zhàn)士，還有無私奉獻的醫(yī)生護士。他們沒有英雄所需的武裝和英雄的膽識，但他們的工作精神和奉獻精神讓我敬佩不已。在實際生活中，我也曾經(jīng)遇到困難和挫折，但是通過思政課英雄感悟的學習，我懂得了要勇敢面對問題，堅持不懈地探索解決方法。在這樣的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的力量和潛能。正是這種勇敢面對和積極應對問題的精神，讓我感受到了真正的英雄力量。

第三段：英雄感悟的啟示（約300字）。

在思政課的學習中，我認識到每個人身上都有一顆英雄的心。無論是在學習上遇到困難，還是在生活中遇到挫折，只要我們積極面對，堅韌不拔，就一定能夠克服困難，取得成功。當我們遇到英雄或者英雄事跡時，我們感受到他們的偉大，同時也會激發(fā)起自己心中的英雄夢想。這樣的英雄夢想并不是虛無縹緲的，而是一種激勵自己成長和進步的動力。通過模仿英雄的行為和品質，我們可以激發(fā)自身的潛能，讓自己變得更加勇敢、堅強，成為一個真正的英雄。

第四段：英雄感悟在日常生活中的體現(xiàn)（約200字）。

英雄感悟并不僅僅存在于書本和故事中，它也可以在我們?nèi)粘Ｉ钪械玫襟w現(xiàn)。當我們看到一位老人需要幫助時，我們可以主動伸出援手；當我們玩手機時聽到身邊有人需要幫忙時，我們可以立即停下來去提供幫助。這些微小的行動雖然看似平凡，但卻是英雄感悟的具體體現(xiàn)。通過這樣的行動，我們可以將思政課中學到的英雄精神與日常生活相結合，將人與人之間的溫暖和關愛傳遞出去。

第五段：總結（約200字）。

通過思政課的學習，我對英雄感悟有了更深刻的理解和體會。英雄不僅存在于戰(zhàn)場上，更存在于默默奉獻的人群中。英雄感悟不僅僅是對英雄事跡的贊美，更是一種精神的熏陶和力量的激發(fā)。在日常生活中，我們可以通過關注他人的需求，助人為樂，將英雄精神融入我們的行為和思想，成為真正的英雄。思政課的英雄感悟不僅能夠幫助我們成長和進步，更能夠讓我們的心靈變得豐滿、有力量。

英雄思政課心得體會篇六

作為一個大學生，思政課是我們必須要修的一門課程。在這門課程中，我們學習到了很多的思想理論和道德規(guī)范。其中，敬畏英雄的課程內(nèi)容印象深刻。這讓我又一次認識到了什么是真正的英雄，及其在我們生活中的影響。以下是我的心得體會。

敬畏英雄，就是要向英雄們學習他們的道德和行為，以及追尋他們所追求的理想。英雄不僅僅是那些打敗敵人和保家衛(wèi)國的人，而是指那些獻身于人民、服務社會和推動社會進步的人。英雄的行為特質和精神追求，是我們學習的榜樣。我們要學習成為這樣的英雄精神的傳承者。

敬畏英雄，會對我們產(chǎn)生深遠的影響。我們可以從英雄的行為中，獲得很多的啟示。英雄們的精神，讓我們懂得了人類的偉大。例如，黃繼光戰(zhàn)斗的壯烈精神，告訴我們應立足于中國式的軍事輝煌；顧拜旦的政治素養(yǎng)，告訴我們學會實現(xiàn)人民的生產(chǎn)力的發(fā)展；岳飛依仗其自身忠誠與正義得到了史冊的傳頌……這些英雄的行為，都給我們提供了行為溯源和真正的追求。

第三段：學習英雄精神應當注重實踐。

敬畏英雄并不只是要學習英雄的經(jīng)歷和行為，更重要的是通過實踐，獲得英雄的精神?？鬃釉?jīng)說過：“學而不思則罔，思而不學則殆?！睂W習英雄精神，不能僅停留于文字和影像上，我們更應該走出教室，走近生活，關注社會，去實踐。只有眼睛在看，思想在動，手在干，才能發(fā)現(xiàn)問題，挖掘優(yōu)點，才能更好地把握和實踐英雄精神。

在我的成長歷程中，受到的敬畏英雄的影響很多。其中，最深刻的是父母的付出和孫中山先生。我的父母是工薪階層，為了讓我和弟弟過上比她們更好的生活，他們每天早出晚歸；孫中山先生，為改變中國的命運，不畏艱辛，勇敢行動。正是因為受到了父母和孫中山先生等英雄的精神影響，我才有了更好的成績和更優(yōu)秀的人生。

第五段：如何把握和實踐敬畏英雄精神。

英雄精神是需要每個人去把握和實踐的。在把握和實踐英雄精神的時候，我們可以從以下方面入手。第一，要樹立正確的人生觀和世界觀，秉承高尚的人格；第二，要關注社會，投身到實踐中，發(fā)揮自己的職業(yè)精神和人生格局；第三，要不斷完善自己，學習英雄，實現(xiàn)自己的追求。通過與英雄對位，將自己的行為、思想和榜樣背離地溶入，以激活豁然和向上的力量，去推動這個世界的進步。

總之，敬畏英雄，是讓我們感受英雄精神、激發(fā)自己潛能的一個過程。我們應當將英雄精神體現(xiàn)在自己的精神世界中，走近生活，把握時機，實踐英雄精神，以此推動社會的進步，獲得更好的人生。

英雄思政課心得體會篇七

你，天使般的背影，牽動著多少顆心。伸出你那溫暖的手，拖起無數(shù)的生命。一紙請戰(zhàn)書，滿滿的紅手印，生死線上方顯你說深情。

20__年的春節(jié)，一場突如其來的疫情，像是蓄謀已久的戰(zhàn)爭，對我們發(fā)起了猝不及防的“閃電戰(zhàn)”。當大家還沉浸在迎接春節(jié)的喜悅中時，它已經(jīng)在大張聲勢地恐嚇著一個人!一夜之間，各大新聞媒體滿屏的都是疫情進展的情況，周圍的人們不斷地尋找著抵抗疫情的各種辦法。藥店人滿為患;口罩、酒精成了一價難求的精貴物;商場、馬路人可羅雀，人人戴著口罩，用戒備的眼神互相掃視著對方，冠狀病毒給大家的生活蒙上厚厚的眼影。

面對著嚴峻的疫情防控，醫(yī)務人員義無反顧，挺身而出。他們成了逆向而行的孤單英雄。在生死時速的生命通道上，毅然擔起了治病救人，救死扶傷的社會重任。寒風瑟瑟，路上人煙稀少，只剩下星星點點的“小黃人”“小藍人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們的只有一個個逆風氣行的背影，他們默默無聞，只為給不能出門嗎人們，送去一份溫暖!

在新型冠狀病毒面前，是他們沖到了一線，是他們，不畏艱難，他們就是來自各個省市的白衣天使，是抗病毒路上的逆行者。

還有許多醫(yī)生和護士，在大年三十，當我們吃著團圓飯，闔家歡樂的時候，他們卻義無反顧地離開家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場，這些白衣天使在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)。

致敬白衣天使，敬畏自然、守護生命。是他們用執(zhí)著堅守詮釋著“愛的奉獻”，詮釋著“大醫(yī)精城”。我們由衷的向他們致敬。讓我們眾志成城一起戰(zhàn)勝這場硝煙的戰(zhàn)爭，期待著他們早日歸來闔家團圓。一起走上街頭，繁花與共!

英雄思政課心得體會篇八

第一段（引言）。

英雄是人們心中永恒的追求，而思政課則是培養(yǎng)英雄情懷的重要途徑。通過學習思政課，我們不僅可以了解英雄的心路歷程，更能夠培養(yǎng)自己的英雄意識和英雄品質。在思政課的教育熏陶下，我深刻體會到了英雄能夠給人們帶來的感悟和啟迪，也對自己的未來有了更深刻的認識。

第二段（英雄的心路歷程）。

英雄的心路歷程往往充滿荊棘和困難，從最初的迷茫到最后的勝利，經(jīng)歷了無數(shù)次堅持和奮斗。思政課中，我們學習了許多英雄的故事，如雷鋒、舒婷、錢學森等。他們的心路歷程都給我留下了深刻的印象。通過他們的經(jīng)歷，我明白了英雄并不是天生的，而是在面對困難和挫折時選擇堅持，勇往直前的結果。正是他們不斷超越自己，才促成了他們成為英雄的過程。

第三段（培養(yǎng)英雄意識和品質）。

英雄意識和品質是成為英雄的基本要素，也是思政課培養(yǎng)的關鍵目標。思政課鼓勵我們要有崇高理想和追求，要有正確的價值觀和思維方式。在課堂上，老師會引導我們深入思考，去分析社會現(xiàn)象以及時事問題，并培養(yǎng)我們勇于表達自己觀點的能力。這些都是培養(yǎng)英雄意識和品質的重要方法。在思政課的教導下，我逐漸明白了自己的責任和使命，愿意為社會發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

第四段（感悟和啟迪）。

思政課給予了我許多感悟和啟迪。首先，英雄是一種精神境界，是人們追求崇高價值的真實寫照。英雄不僅僅是指那些做出偉大事跡的人，它更是一種為了正義、真理和人類幸福而奮斗的精神。其次，英雄不一定是出類拔萃的人，每個人都有機會成為自己人生的英雄。只要我們能夠勇往直前、擁有追求進步的信念，就有可能創(chuàng)造出屬于自己的“英雄時刻”。思政課的學習讓我深刻認識到了自己的長處和不足，啟迪我要以積極的態(tài)度面對困難并不斷努力向前。

第五段（對未來的認識）。

在思政課的教育下，我更清晰地認識到了自己的未來。我意識到一個作為時代新青年，應該具備的職責和使命。我要努力成為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗。同時，我也認識到實現(xiàn)自己的英雄夢想需要不斷提高自己、明確目標并為之努力奮斗。思政課給了我信心和動力，讓我相信只要堅持自己的夢想，就一定能夠成為自己人生的英雄。

結尾。

總之，思政課在我心中培養(yǎng)了英雄意識和品質，讓我深刻認識到了英雄的心路歷程，并在感悟和啟迪中思考了自己的未來。通過思政課的學習，我深信只要堅持追求進步、積極面對困難，就能成為自己人生的英雄，在實現(xiàn)自己的人生價值的同時，為社會發(fā)展作出自己的貢獻。思政課的英雄感悟心得體會將一直伴隨著我，并成為我人生道路上不斷努力和奮斗的指引。

英雄思政課心得體會篇九

當前，我國正處在歷史發(fā)展的新時代，在這個時代中，思政課更加重要，它有助于培養(yǎng)人們的愛國主義和家國情懷，塑造好的人生態(tài)度。而英雄是思政課中的重要內(nèi)容，有助于營造尊重英雄、崇尚英雄的社會氛圍。在這種情況下，本文將談談我對“思政課敬畏英雄”的一些心得體會。

我們每個人都會有敬畏英雄的情感，但對于思政課來說，敬畏英雄是一種精神價值，是一種堅定的立場。敬畏英雄是對英雄的尊重，是對英雄由衷的敬仰和感慨，是對英雄事跡的認同和理解。敬畏英雄有助于培養(yǎng)人們的道德情操和愛國精神，帶領人們更加深刻地認識英雄和英雄主義的內(nèi)涵，增強我們的文化自信，啟迪人們的思想啟示，激發(fā)人們追求夢想的勇氣和決心。

第三段：一些具體案例。

在中華民族的歷史中，有很多英雄人物值得我們敬畏。他們有的是創(chuàng)業(yè)家、國家領袖，有的是文化名人，有的是苛寒之地的戰(zhàn)斗英雄，有的是忠誠無為、薪火相傳的平凡英雄。我們學習他們的事跡，不光使我們頭腦發(fā)熱、血液沸騰，更重要的是，我們眼中所見到的是一位位巨人的影像，一件件偉大的事跡，這們滲透到我們的生命與靈魂，讓我們更加清楚地認識到，什么才是真正的英雄品質，什么才是我們應該追求的最高道德信仰。

我們所接觸的不僅是英雄和英雄事跡，而是英雄的內(nèi)心世界、英雄的精神信仰、英雄的人格魅力。我們的思政課教育就是要引導和培養(yǎng)學生對英雄有更深刻的理解和認識，引領學生走向一個道德鮮明、自信自強、追求卓越的人生之路。思政課還能夠營造尊重英雄的良好民族氛圍，在不斷學習敬畏英雄的過程中，我們可以更加明確自己在“中國夢”的偉大實踐中所扮演的角色，提高我們的責任感和使命感。

第五段：結論。

總的來說，思政課敬畏英雄是培養(yǎng)人們愛國主義精神、道德情操和人生素養(yǎng)的重要途徑。通過對英雄的了解和認知，我們可以更好地把握當前時代的理想信念和道德實踐，提高我們的人文素質和文化水平。在尊重英雄、敬畏英雄的過程中，我們需要保持正確認識，要學會融合吸收、繼承發(fā)揚，勇于創(chuàng)新、敢于踐行，為實現(xiàn)中國夢奮斗不息。

英雄思政課心得體會篇十

隨著新冠疫情在全球的蔓延，中國以及其他國家紛紛采取措施來控制疫情的擴散。中國政府迅速行動，調(diào)動了全國的資源來抗擊疫情，這使得疫情得到了有效的遏制。抗疫英雄們的奮斗和犧牲，展現(xiàn)出國家治理體系的優(yōu)勢。然而，疫情也暴露出中國國家治理體系的一些不足。部分基層政府在疫情初期對疫情的回應不夠及時，缺乏應急處置措施，這給疫情的擴散帶來了一定的阻力。此次疫情為我們提供了一個深思的機會，要認真總結經(jīng)驗教訓，加強國家治理體系的建設，使其更加科學高效。

二、疫情使思政課具有了更加生動的教學內(nèi)容。

在抗疫過程中，我們看到了許多抗疫英雄無私奉獻的精神，他們挺身而出，沖鋒在前，舍己為人。這些抗疫英雄們的事跡不僅僅是一次次的感動，更是一種道德的力量的體現(xiàn)。思政課本應該是一門以理論教學為主的課程，但由于疫情的出現(xiàn)，抗疫英雄們的事跡成為了思政課上的教學素材。通過學習抗疫英雄們的精神，我們可以更加深刻地理解社會主義核心價值觀，增強自己的社會責任感和使命感。

三、疫情彰顯了國家治理體系的責任與擔當。

抗疫英雄們?yōu)榱怂说慕】岛桶踩幌爸ｋU，奮不顧身地投身到抗疫一線。這種責任與擔當?shù)木窀腥玖巳珖嗣瘢M一步鞏固了人民對中國共產(chǎn)黨領導和中國社會主義制度的信任和支持。這種責任與擔當?shù)木褚彩侵袊鴩抑卫眢w系的重要特征之一。作為思政課，我們應該認真學習抗疫英雄們的精神，自覺肩負起社會責任，為社會發(fā)展和人民幸福做出應有的貢獻。

四、疫情啟示了我們關注社會弱勢群體。

在疫情期間，我們看到了許多志愿者為社會弱勢群體提供幫助和支持的事跡。他們?yōu)闊o家可歸者提供住所，為孤寡老人提供關懷，為受疫情影響而失去工作的人提供就業(yè)機會。這些志愿者的行為彰顯了社會主義核心價值觀中關愛他人、合作共贏的思想。從中可以看出，社會穩(wěn)定和諧的重要基礎是關注社會弱勢群體的需求，給予他們合理的幫助和支持。作為學生，我們要發(fā)揮自己的作用，關注社會弱勢群體的需求，為他們提供力所能及的幫助。

五、疫情讓我們認識到醫(yī)療健康的重要性。

疫情的爆發(fā)讓我們認識到醫(yī)療健康的重要性。醫(yī)護人員在疫情期間付出了巨大的努力，保護了人民的健康和生命。他們無私奉獻的精神值得我們學習。疫情同時也暴露出我國醫(yī)療體系存在的一些問題，如醫(yī)療資源分布不均，醫(yī)療服務的質量和效率有待提高等。作為新時代的大學生，我們要關注醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展，積極參與到醫(yī)療健康工作中，為人民的健康貢獻自己的力量。

總結起來，抗疫英雄上思政課的心得體會是多方面的。首先，疫情揭示了國家治理體系的優(yōu)勢與不足，我們要加強國家治理體系的建設。其次，在疫情中，思政課的教學內(nèi)容更加生動，我們要學習抗疫英雄們的精神。此外，疫情彰顯了國家治理體系的責任與擔當，我們要自覺肩負起社會責任。另外，疫情啟示了我們關注社會弱勢群體，給予他們合理的幫助和支持。最后，疫情讓我們認識到醫(yī)療健康的重要性，我們要關注醫(yī)療健康事業(yè)的發(fā)展。通過學習和總結這些體會，我們可以不斷提高自己的思政水平，為社會發(fā)展和人民幸福做出應有的貢獻。

英雄思政課心得體會篇十一

這學期，我在思政課上學到了許多東西，卻最深刻的體會是平凡英雄的存在和意義。他們以默默奉獻、堅守初心的方式，詮釋了人生的價值和意義。以下是我的思政課心得。

第一段：平凡英雄是社會的基石。

平凡英雄不是城市的玫瑰，而是無名英雄。無數(shù)平凡的人，如街頭賣菜的老婆婆、撿垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們勤勉工作、堅持奮斗，他們是社會的基石。平凡英雄用自己堅實的雙臂支撐著社會的發(fā)展，他們是社會進步的力量源泉。他們默默無聞，默默奉獻，他們的力量和精神不容忽視。

第二段：平凡英雄傳遞思政課的精神。

平凡英雄是思政課的生動實踐，他們詮釋了思政課教育的核心精神。在思政課上，我們學到了社會主義核心價值觀，學到了為人民服務的初心，也學到了奉獻、忍耐、擔當和責任。在這個過程中，我們明白了平凡英雄的意義和價值，明白了每一個人都可以成為平凡英雄。因此，在思政課的教育下，我們要時刻保持警醒，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，以自己的實際行動為社會做出貢獻。

第三段：平凡英雄的精神如何激勵人們超越自我。

平凡英雄的精神不僅僅存在于思政課的教育中，更是可以激勵人們超越自我、追求卓越。平凡英雄用實際行動告訴我們，平凡并不意味著平庸，每個人都可以通過自己的努力和付出成為一個偉大的人。我們要從平凡中尋找卓越，通過平凡的工作和奉獻來實現(xiàn)人生價值的升華。無論是什么樣的工作，只要我們用心去做，都能成為一種價值的體現(xiàn)。

第四段：平凡英雄是社會主義建設的推動力。

平凡英雄是社會主義建設不可或缺的推動力。正是因為有了無數(shù)平凡的人默默奉獻、無私奮斗，社會才能不斷進步。平凡英雄的付出和奉獻為社會主義建設注入了強大的力量，他們的事跡和行動激勵著更多人加入到建設中國特色社會主義的行列中。正是有了平凡英雄的存在，我們才有了社會進步和國家發(fā)展。

第五段：我是平凡英雄，我是社會的未來。

在思政課的教育下，我深刻認識到自己可以成為一個平凡英雄。無論是從現(xiàn)在開始，還是將來，每個人都扮演著平凡英雄的角色。我們要努力奮斗，通過自己的努力為社會做出貢獻。無論是在自己的工作崗位上，還是在社會公益事業(yè)中，我們都能成為平凡英雄的一部分。正是每個人都這樣想，都這樣做，社會主義才能真正實現(xiàn)。

總結起來，思政課教育了我們平凡英雄的存在和意義。平凡英雄是社會的基石，他們詮釋了思政課的核心精神，他們的精神激勵著人們超越自己。他們的付出和奉獻是社會主義建設的推動力，他們的存在讓我們對未來充滿信心。因此，我們應該要認識到自己可以成為一個平凡英雄。無論是在工作崗位上，還是在社會公益事業(yè)中，我們都可以通過自己的努力來實現(xiàn)人生的價值與意義。

英雄思政課心得體會篇十二

在春節(jié)的時候，在本該合家歡慶的時候，新型冠狀病毒出現(xiàn)了!這種病毒出現(xiàn)后，所有人的生命岌岌可危，在這種關鍵時候，他們站了出來!他們努力地進行研究，奮不顧身為我們治病，他們就是——醫(yī)生。但是我更喜歡親切地叫他們“白衣天使”。

那時，來自各地的醫(yī)護人員組成幾萬人的醫(yī)療隊前去支援武漢。而那其中大多數(shù)的"白衣天使"們，只不過是一群90后的孩子，在國家和人民需要他們的時候，他們義無反顧地沖在別人的前面，按上了手印……他們擔起了這份重任。在工作期間他們換上笨重防護服，十幾個小時不喝水不吃飯，這是對身體極大的考驗。累了隨便坐在地上休息會兒，然后又站起來繼續(xù)工作……防護服的有效時間只有4個小時，但在這4個小時里，他們一般不會離開病房，因為那樣會使所有的醫(yī)護用具沒有了效果，所以他們?nèi)螒{汗水的浸透……一群年輕的孩子，學著前輩的樣子，奮戰(zhàn)在前線，和死神搶人，守護著中國。這些足以讓全世界看見中國青春的力量和青春的光彩!

在2月6日，火神山和雷神山醫(yī)院也相繼驗收，并開始逐步移交。十個晝夜，兩座醫(yī)院的奇跡背后沒有"基建狂魔"，只有"生死時速"，那些吃睡在工地的建設者們又為患者爭取到了兩千多張床位，為成功爭取了一絲契機。他們?nèi)找诡嵏苍诠さ厣?，一分一秒也不敢浪費，真可謂是中國的力量，值得被記錄的中國的力量!

在這些人中，也不乏更為優(yōu)秀的人出現(xiàn)，他們總是會比別人付出更多，正因為有他們這些人，此次疫情才能及時采取措施!

在這次疫情之中，有一個名字，每一次聽到都會覺得有了他就有了主心骨，他就是中國工程院院士——鐘南山!您臨危受命，被國家任命為這場“戰(zhàn)疫”的統(tǒng)帥。在前往武漢時，他接受記者采訪時懇切地告誡全國百姓：“沒什么事，別去武漢?！闭f完就義無反顧地登上高鐵，他在高鐵上靠椅稍作休息的照片讓全國人民動容、淚目。到了武漢后，他多次通過媒體呼吁大家要注意安全，要隔離，自己卻不顧個人的安危投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中去。

如今，被確診的感染人數(shù)和一天比一天增多，這對參與這場戰(zhàn)斗的白衣天使們是一個極大的考驗和威脅。但他沒有退縮，而是拿出了自己的本領和膽魄擔當起保家衛(wèi)國的重任。他用行動表現(xiàn)出“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄氣概。他身上的白袍就是他的戰(zhàn)衣，他的智慧就是他的寶劍。他夜以繼日地工作，帶領白衣天使們攻堅克難，為人類的健康而鞠躬盡瘁。在近日的采訪，他眼中泛著英雄的淚光說：“武漢是一座英雄的城市，是能夠過關的?！彼麘覊貪赖那閼延忠淮巫寚藴I奔。

鐘南山院士，我敬佩您!您不辱使命，帶領著浩浩蕩蕩的醫(yī)護隊伍，一起向禍害人類的“新型冠狀病毒”亮出早已磨得鋒利的寶劍，為武漢、為祖國、為人類無怨無悔地揮灑著自己的滿腔熱血。

鐘南山院士，我敬佩您!不僅是您，還有像您一樣參與“戰(zhàn)疫”而逆行奔向最危險戰(zhàn)場的千千萬萬個白衣天使。您們都是最美的中國人，感恩有您們!

英雄思政課心得體會篇十三

俗話說：新的一年，新的氣象?？山衲陞s是不盡人意。

虎年開端，疫情橫空出世，肆虐著華夏大地。這次的疫情十分厲害，傳播極快，危害極大，使人們聞風喪膽，不敢出門。可即使病毒如此強大，但社會各界的人士卻不懼病毒，紛紛為疫情的發(fā)源地——武漢捐贈物資，為抗疫前線獻出了自己的綿延之力。其中就有身處溫嶺的應友春和王國榮。

應友春是浙江興益風機電器的總經(jīng)理，他聽說在湖北，因為沒有多余的隔離地區(qū)，人們把很多醫(yī)院的地下室給病人住。但在地下室，空氣不流通，這對救治工作十分不利，對于病人來說也會是一種危害。

一聽說此事，應友春立馬想到自己的庫存中還有2160臺風機。于是，他想盡自己的一份力，為湖北捐風機。說干就干，他聯(lián)系了湖北的許多家醫(yī)院。一下子，醫(yī)院的人聽說有人來捐風機，就像看見沙漠中的綠洲，興奮不已，瞬間就有9家醫(yī)院要風機。

可事情定了下來，但誰來運送這些風機呢?要知道，湖北和浙江相距有近1000公里。這次的運送任務，長途跋涉避免不了，而病毒的強大又讓人望而卻步，如此危險的任務沒有一個卡車司機敢接。可就是在這樣的壓力下，王國榮站了出來。

王國榮是一位物流公司的卡車司機。當時許多司機聽說要去武漢，都紛紛拒絕了，只有王國榮接了下來。在接受記者采訪時，王國榮曾說：“我沒什么可做的，我只會開車。如果能用到我的地方，定義不容辭?！蓖鯂鴺s的家人在聽說他要去武漢時，也表示十分支持。在曾經(jīng)的汶川地震中，王國榮還去送過物資，這次的疫情，王國榮也是盡了自己的全力。

在多方的幫助下，王國榮帶著應友春捐贈的風機只身前往武漢，他不害怕疫情，他的心中有著為國為民的決心。在早晨第一抹陽光刺破黑暗，王國榮伴隨著卡車的轟鳴聲，開向了那個沒有硝煙的戰(zhàn)場。

自古以來，華夏大地一直飽受著災難，但生活在華夏大地的人們總會擰成一股繩，團結起來，解決困難。雪中送炭的應友春，樂于奉獻的王國榮，還有一直默默在抗疫前線工作的人們。他們像黑夜中的路燈，指引著我們前進的方向;像冷風中的火把，燃燒自己以給人最大的溫暖。他們的努力和奉獻定能使我們度過這次危機。

英雄思政課心得體會篇十四

平凡的英雄，是每個時代都存在的一部分，他們默默無聞，卻一直在用自己的善行和愛心改變著這個世界。通過學習思政課，我對平凡英雄有了新的理解和認識。他們的堅持不懈、無私奉獻以及內(nèi)心的價值觀讓我深受觸動，并對未來充滿信心。

首先，平凡的英雄的堅持不懈是對每個人的激勵。在思政課中，我們學到了許多平凡英雄的真實故事，他們在奮斗的道路上遇到了各種困難和挫折，但他們卻沒有放棄，一直在為自己的夢想而努力。比如，課堂上介紹的抗震救災的英雄，他們冒著生命危險，毫不猶豫地投身到搶險救災的隊伍中，用自己的雙手挽救著更多的生命。這些事例讓我明白，只要堅持不懈，我們就能夠克服所有的困難，實現(xiàn)自己的價值。

其次，平凡的英雄的無私奉獻給我?guī)砹怂伎?。在思政課中，我們學習了許多從事公益事業(yè)的平凡英雄，他們放棄了個人利益，毅然決然地選擇了為社會做貢獻。比如，一位烈士的家屬選擇將他的器官捐獻出來，挽救了其他患者的生命；一位醫(yī)生放棄了高薪的機會，選擇到偏遠地區(qū)執(zhí)業(yè)，為當?shù)鼐用裉峁┽t(yī)療服務。這些平凡的英雄用自己的行動告訴我們，無私的奉獻是社會進步的動力，我們應該從他們身上學到更多，并用自己的力量去幫助他人。

再次，平凡的英雄的內(nèi)心價值觀給我留下了深刻的印象。思政課中許多故事中的平凡英雄都有著崇高的道德情操和人文關懷。他們幫助他人不圖回報，不計較個人得失，但卻始終保持著內(nèi)心的善良和正義感。比如，在一個研討課上，我了解到了一位曾經(jīng)被壓迫的平凡英雄的生活。盡管他經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，但他仍然擁有一顆善良的心，對世界充滿希望。這讓我深刻地認識到，內(nèi)心的價值觀對于一個人的成長和發(fā)展是至關重要的。

最后，通過學習思政課，我對未來充滿了信心。平凡的英雄在我們每個人周圍都存在著，他們的善行和愛心構成了我們共同的力量。我們每個人都有潛力成為一名平凡的英雄，通過自己的努力和奉獻，為社會做出貢獻。思政課讓我明白，無論多么平凡，只要我們懷揣一顆善良的心，用行動去改變世界，就能實現(xiàn)自己的人生價值。

綜上所述，平凡英雄思政課給我?guī)砹嗽S多的啟示和思考。他們的堅持不懈、無私奉獻以及內(nèi)心的價值觀都讓我對自己的未來充滿了信心，并認識到每個人都有能力成為一名平凡的英雄。通過學習思政課，我明白了人生的意義，也更加堅定了自己的理想和追求。我相信，未來的道路上會有越來越多的平凡英雄，他們將帶領我們走向美好的未來。

英雄思政課心得體會篇十五

近年來，我國社會發(fā)展取得了顯著的成就，一些值得我們學習和崇拜的英雄人物也應運而生。然而，這些英雄并非都有超凡的智慧和非凡的能力，而是存在于我們的身邊，成為平凡英雄的青年一代。學習《思想政治理論課》，讓我對平凡英雄的認識更加深刻，也更加懂得自己作為一名普通大學生的責任和擔當。

平凡英雄，即是指在日常生活中默默奉獻、誠實守信的普通人。他們不求名利，默默無聞地奉獻著自己的力量，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。平凡英雄并不是與眾不同的英雄人物，而是在平凡中詮釋著偉大的品質，體現(xiàn)著深深的社會責任感。

平凡英雄有著積極向上的人生態(tài)度和價值觀。他們堅持正義、誠實守信，充分發(fā)揮自己的特長，用實際行動踐行著社會主義核心價值觀。他們關心他人，主動承擔社會責任，用心去服務他人，為社會的進步與和諧做出貢獻。平凡英雄在思想上具有崇高的追求，努力改變自己，積極學習、開拓進取，提升自己的綜合素質。他們?nèi)姘l(fā)展，艱苦奮斗，不斷創(chuàng)新，以實際行動為社會進步貢獻自己的力量。

第三段：個人身份與社會責任。

在普通大學生如我所說，雖然我們并沒有豐富的經(jīng)驗和廣泛的社會視野，但我們作為全社會的中堅力量，應當發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，追求真理、掌握科學，提升自己的文化素質和綜合素質，不斷完善自己，為未來的社會做好充分的準備。我們應該將個人發(fā)展與社會發(fā)展結合起來，用知識和實踐相結合的方法，掌握好專業(yè)知識，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我們也應該充分認識到我們自己的價值，樹立起責任感和使命感，在實踐中鍛煉、成長，逐漸成為社會的中堅力量。

在學習《思想政治理論課》的過程中，我們對于一些平凡英雄的故事有了更深刻的了解，這些精彩、感人的故事激勵著我們追求真理、關心他人。他們的奮斗和無私，為我們樹立了楷模和榜樣，培養(yǎng)了新一代的共產(chǎn)主義接班人。這些平凡的英雄們用平凡的一生書寫了偉大的篇章，他們的事跡和精神將永遠激勵著我們勇往直前，為社會的發(fā)展奮斗。

第五段：成為平凡英雄的擔當與責任。

作為普通大學生，在追尋夢想的過程中，我們要時刻牢記我們是社會的中堅力量，應該肩負起自己的責任和使命，為社會的發(fā)展做出貢獻。我們要積極參與社會實踐，不斷提升自己的專業(yè)素質和綜合素質，使自己成為有用之才。同時，我們還要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)善良的品質，關心他人，尊重他人，用實際行動踐行社會主義核心價值觀。只有心懷夢想、肩負擔當，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的改變和進步，成為平凡英雄的一員。

總結：

通過《思想政治理論課》的學習，我們對平凡英雄有了更加全面的認識，也明白了自己作為普通大學生的責任和使命。我們應該努力學習，提升自己的素質，關心他人，主動承擔社會責任，用平凡的一生書寫偉大的篇章。只有在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在堅持中實現(xiàn)價值，我們才能成為社會的中堅力量，為國家的繁榮奉獻自己的力量。讓我們以平凡英雄為榜樣，以實際行動為座右銘，努力踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量！

英雄思政課心得體會篇十六

平凡英雄思政課是一門讓大家了解和尊重平凡人的思想政治課程。通過學習這門課程，我深深感受到平凡英雄的偉大和思政課的價值。在這門課上，我受到了很多啟發(fā)和教育，對于如何做一個有責任感的公民、如何維護社會公正等方面有了更深刻的了解和思考。在下面的文章中，我將分享我對平凡英雄思政課的心得體會。

二、闡述。

在學習平凡英雄思政課的過程中，我感受到了平凡英雄的偉大。傳統(tǒng)意義上，我們認為英雄是那些拯救世界的人，他們可能是戰(zhàn)士、科學家、領袖等等。但是平日里我們所忽視的那些默默奉獻的人，也是我們生活當中的英雄，他們以自己微小的力量為社會做出了巨大的貢獻。正是這些平凡的人，才構成了社會的基石，讓社會得以運轉。而思政課讓我們了解到，他們的付出和奉獻同樣重要，應該受到我們的尊重和贊揚。

三、論證。

平凡英雄思政課不僅僅告訴我們平凡英雄的偉大，也引導我們?nèi)绾纬蔀橐粋€有責任感的公民。在這門課上，我們學到了很多關于社會公正和自身責任的知識。社會公正是建立在法律和道德基礎上的，我們作為一個公民，應該具備相應的道德觀念和行為規(guī)范。而在學習過程中，我們也應該自覺承擔起自己的責任，為社會的公正和進步做出努力。這就需要我們時刻保持對社會問題的敏感，積極參與公共事務，并努力提高自身的素質。

四、論證。

平凡英雄思政課還讓我思考了自己的人生價值觀和追求。在這個現(xiàn)實社會中，我們經(jīng)常被功利觀念、金錢至上的觀念所支配。但是通過思政課的學習，我意識到，金錢和外在的成就并不能帶給我真正的幸福和滿足感。而作為一個有責任感的公民，我們應該有著積極向上的人生追求，要以實現(xiàn)社會公正和進步為己任。這讓我對未來有了更清晰的目標，也讓我看到了自己的價值和意義。

五、總結。

在這門平凡英雄思政課上，我深刻感受到了平凡人的偉大和思政課的價值。平凡英雄以自己微小的力量為社會做出巨大的貢獻，他們構成了社會的基石。思政課教會了我如何成為一個有責任感的公民，要積極參與公共事務，維護社會的公正和進步。同時，思政課還讓我思考了個人的人生追求，要有著積極向上的追求，以實現(xiàn)社會公正和進步為己任。通過這門課程的學習，我對平凡英雄和自身價值都有了更深刻的了解和認識，也增強了我的社會責任感和對公共事務的積極參與意識。

英雄思政課心得體會篇十七

近年來，我國社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，在各個領域、各個行業(yè)都有著有為的人才，他們不斷創(chuàng)新、不斷超越自我，成為各自領域里的英雄人物。在這些英雄人物的背后，有著極為辛苦、不放棄的奮斗歷程，是我們廣大群眾應該學習的。最近我參加了一次思政課，講述的是“敬畏英雄”，獲益匪淺，讓我思考到自己應該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的人才。下面我將深入探討我的思政課敬畏英雄的心得體會。

第一段，英雄品質德行是成功的基石。

英雄并不是單指戰(zhàn)爭中的功臣，英雄人物還包括那些在人生的路途中，以自己的毅力和勤奮，創(chuàng)造了卓越的業(yè)績，格調(diào)高，情操深。各位英雄人物之所以能夠成為“英雄”，其德才兼?zhèn)?，不擇困難，科技創(chuàng)新，社會追求為他們贏得了榮譽。這種應世為公、任勞任怨的品質和做人精神應該成為我們努力的方向，我們應該用英雄們的品質來影響他人，傳遞正能量。我們必須敬畏英雄，從德行上接納他們的精神，才能理性看待世界、看待人生，找準自己前進的方向。

第二段，追求夢想需要堅定的決心。

當下，隨著國家改革開放的快速發(fā)展，市場經(jīng)濟已經(jīng)逐漸成熟。經(jīng)濟形勢也面臨前所未有的挑戰(zhàn)，每個人都面臨著前所未有的壓力。想要縱橫天下，必須要有無比的決心。從歷史上我們可以看得出，英雄人物也都是具備堅定決心的。他們在前行的路途中遇到了無數(shù)的困難，但是他們從來沒松懈過。正是因為他們的堅定決心，才能成就他們輝煌的人生。我們應該有一顆堅定的心，勇敢向前，迎接人生的挑戰(zhàn)，不斷自我進步。

第三段，英雄創(chuàng)新的精神為時代升華。

現(xiàn)實社會競爭激烈，創(chuàng)新精神更是受到各層面的嘉獎。敬畏英雄，也是敬畏他們的創(chuàng)新精神，人類歷史進步的源頭就在他們的杰作中。創(chuàng)新是我們現(xiàn)階段發(fā)展的動力，正是由于創(chuàng)新精神，我們才能有不斷的進步和發(fā)展。我們應該敬畏英雄，學習他們不斷創(chuàng)新的創(chuàng)造力，利用創(chuàng)新精神開拓我們的未來。

第四段，敬畏英雄鼓舞士氣，提高生活品質。

作為一個人，每當看到一些英雄人物，他們的無畏、大愛、堅定，總能給人以精神滋養(yǎng)，給予我們幫助，使我們更積極地面對生活。我們應該學習英雄精神，以更積極的態(tài)度去面對生活，提高我們的生活品質。我們要對自己要求更高，要具有沖鋒精神，這也是敬畏英雄鼓舞士氣的一個重要方面。

第五段，我們要讓自己成為英雄的繼承者。

敬畏英雄，是一個從精神上來體現(xiàn)我們對這些英雄人物的認可和尊敬。讓英雄的精神流淌在我們的身體中，讓自己成為英雄的繼承人。當我們成為英雄人物的精神繼承人，我們可以更好地傳承和發(fā)揚英雄的精神，我們也能夠更好地改變周遭的環(huán)境，提高生活品質，讓社會更加的美好。

總之，在思政課上我受益匪淺，學到了社會上英雄人物的不懈努力以及他們所提供的正能量。同時也發(fā)現(xiàn)了我自身的不足，要學習英雄們品質和精神。在以后的生活中，我會以更加積極的態(tài)度去面對生活，做一個有品德、悟性和堅定決心的人，敢于追趕英雄步伐，在人生路上大顯身手，讓我們的未來更加美好。