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心得體會
幼兒園求職心得體會總結(jié)及感悟 幼兒園求職心得體會總結(jié)及感悟小班(4篇)
  • 時間:2023-01-02 20:07:38
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當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考
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心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助
心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。關(guān)于黨史線上實踐活動
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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?那么下面我就
當(dāng)我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一
幼兒園求職心得體會總結(jié)及感悟 幼兒園求職心得體會總結(jié)及感悟小班(4篇)
2023-01-02 20:07:38    小編:ZTFB

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。

2022幼兒園求職心得體會總結(jié)及感悟一

為了體現(xiàn)環(huán)境為保教服務(wù)的功能,充分發(fā)揮環(huán)境空間的保教價值,我園利用假期,對園所進(jìn)行整修、調(diào)整和改造。促使整個園所的教學(xué)區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)、綠化區(qū)布局更加合理,整潔美觀。今年,我們在鐘樓區(qū)教育文教局和幼教管理中心的支持下,共投資資金xx多萬元,新建了xxx平方米的專用活動室,并把所有班級的設(shè)施設(shè)備更新到位;為安全和美觀,教學(xué)大樓外墻全部粉刷、操場全面整修,還增建了一個開放式體育器械倉庫和一個教工餐廳。全園環(huán)境努力做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。

我園自從xx冠名后,與曾有的特色相結(jié)合,依托《幼兒一日生活中禮儀教育的實踐研究》課題,創(chuàng)設(shè)一種具有“xx幼”特色的心理教育環(huán)境,各班都創(chuàng)設(shè)了“心情屋”、“生氣包”、“悄悄話”,當(dāng)孩子心情不好、郁悶的時候,都能找到自己宣泄、表達(dá)的自由空間,逐步形成了活潑開朗的良好性格,邁出了健全人格的第一步。我們始終堅持讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動參與到環(huán)境中來,做到教育無痕。我園的自然角和種植角又是一大亮點,每班都有自己的“自留地”,孩子們和老師一起種植較為常見的蔬菜,在綠色的世界里尋找著童年,享受著“春天”帶來的溫馨與快樂。

1、師德為先人為本。我們深入開展了“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的活動,學(xué)習(xí)“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和高尚師德,通過共同優(yōu)化修訂《員工手冊》,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表,全心全意地投身教育。園所先后被評為區(qū)學(xué)習(xí)型單位,巾幗示范崗。

2、善思敬業(yè)教為先。努力建設(shè)一支具備良好師德素質(zhì),較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,結(jié)構(gòu)合理穩(wěn)定向上的教師隊伍,是我園順利完成創(chuàng)建落實素質(zhì)教育的關(guān)鍵,也是真正提高辦園品質(zhì)的保障。具體做法為以下幾方面:①為不斷完善教工學(xué)習(xí)制度,定時開展專題案例分析,從身邊人身邊事的案例中感悟如何敬業(yè)、思業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)②全園積極開展專業(yè)技能展示,游戲活動研討、說課評課活動、教學(xué)心得交流、教師風(fēng)采演講、論文隨筆評比等促教師成長系列活動。③我們每學(xué)期組織教師對外交流展示課1-2次,青年教師的成長課每月一次,骨干教師的探究課每學(xué)期1-2次。④組織教玩具制作,積極運(yùn)用實踐,使自制教玩具安全衛(wèi)生實用,為活動和幼兒能力服務(wù)。⑤不斷完善教科研、本科進(jìn)修激勵制度,每學(xué)期拿出教師培訓(xùn)費(fèi)用于進(jìn)修、骨干教師培養(yǎng)、員工職業(yè)技能提高。

3、多元的培訓(xùn)促為主。教師師徒結(jié)對,簽訂帶教協(xié)議書。進(jìn)行分級培養(yǎng)。①根據(jù)每個教師的特長能力,開展課程展示活動,促教師相互學(xué)習(xí)、相互交流。②根據(jù)不同年齡段的教師,按“一三五”分級標(biāo)準(zhǔn),制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),堅持以“導(dǎo)、煉、壓”促成長。③除了進(jìn)行教師“八大素質(zhì)”活動、每個教師每學(xué)期要做到“五個一”:拜一位好師傅、寫一篇好心得、練一首好曲子、寫一份好教案、上一堂優(yōu)秀課。為每個教師提供學(xué)習(xí)和展示才能的機(jī)會,也促使每個教師在原有的水平上得到不同的提高。

1、激發(fā)潛能,科研求實。我們立足本園,以本園培訓(xùn)為主,外出培訓(xùn)為輔,充分發(fā)揮“兵教兵”的指導(dǎo)作用和骨干教師的示范作用,共同提高。20xx年上半年,我園區(qū)級課題“幼兒一日生活中禮儀教育的實踐研究”已經(jīng)結(jié)題,20xx年又在原有課題的基礎(chǔ)上滾動申報了市級課題“幼兒交往禮儀的實踐研究”,大家精心創(chuàng)設(shè)與課題相適應(yīng)的教育環(huán)境和氛圍,每位教師根據(jù)自己所在班級幼兒的實際情況,來選擇研究課題的教學(xué)活動,并定期開展課題教學(xué)的交流活動,一課多研尋找適合本園的園本課程。x月份,我園將迎來此課題的開題論證。

2、張揚(yáng)特色,教育求新。我園結(jié)合實際,借鑒了國內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后,開始探索設(shè)置一些具有本園特色的活動課程,如:唐詩新唱、趣味童謠、語感啟蒙、視聽唱想、繪畫日記等,并將活動滲透到幼兒的一日生活學(xué)習(xí)、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人、學(xué)習(xí)、生活。全園老師梳理藝術(shù)類教育課程,并確定將樂器、圍棋、水墨畫作為我園藝術(shù)特色的基石,多年來取得了一些可喜的成績。連續(xù)多年在“xx市‘常棋杯’少兒圍棋比賽中獲得了團(tuán)體冠軍的優(yōu)異;全園多名幼兒獲得藝術(shù)類考級證書。

四、強(qiáng)化規(guī)章制度,保校園平安穩(wěn)步發(fā)展。

1、管理規(guī)范抓實績??茖W(xué)規(guī)范的管理是幼兒園提高保教水平的生命線。園務(wù)委員會定期召開專題工作會,分析情況,研究決策。領(lǐng)導(dǎo)班子每周召開工作例會,研究布置該周的保教工作重點。全園建立并完善了一套保教管理評估體系。各類帳目清楚,做到??顚S?。生源充足,經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定,保教工作支出有保障。

2、保教安全平穩(wěn)發(fā)展。我們時刻繃緊安全運(yùn)轉(zhuǎn)和保教并重這根弦,定期組織幼兒和員工進(jìn)行消防疏散演習(xí),每班有緊急疏散圖;把好食品采購進(jìn)貨驗收關(guān)、烹調(diào)食物安全關(guān)。食物采用48小時留樣觀察,確保安全無事故。做好每日晨檢和全日觀察制度;實施家長持卡接送孩子管理制度;堅持外來人員入園登記制度;專人實施防火巡查制度;重大事件報告制度;各類應(yīng)急預(yù)案;用水、用電安全管理等制度。辦園多年未發(fā)生飲食衛(wèi)生安全等責(zé)任事故。

創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園,讓我們有了更多思考,給了我們?nèi)嫱晟谱晕业臋C(jī)會。創(chuàng)建使大家體會到:著眼于幼兒終生發(fā)展的教育,才是真正的優(yōu)質(zhì)教育。教育任重而道遠(yuǎn)!我們不敢有絲毫懈怠。勤業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的滿幼人將執(zhí)著追求,不懈努力。相信明天會更加美好!

2022幼兒園求職心得體會總結(jié)及感悟二

1、你天真活潑、聰明可愛,你很樂意接近同伴,常喜歡與老師交流,你的上進(jìn)心很強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性也很高,很樂意為班級做事,你上課能認(rèn)真聽講時,還能積極開動腦筋并踴躍發(fā)言,思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。老師希望你以后繼續(xù)努力,爭取更大的進(jìn)步。

2、你是個能歌善舞的好孩子,你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽,畫得畫也很美。上課你能專心聽講,積極舉手發(fā)言。你是老師的小助手,你的小手很能干,不但會自己的事自己做,還樂意幫助別的小朋友,你總是搶著為班級做事。老師希望你今后繼續(xù)努力,爭取更上一層樓。

3、你是個樸實的小男孩。本學(xué)期你的進(jìn)步挺大的,特別是書寫方面,老師真為你感到高興,你平時關(guān)心別人,喜歡幫助別人,老師希望你在下個學(xué)期能再接再厲,爭取有更大的進(jìn)步。

4、你說起話來一臉的笑意,當(dāng)學(xué)會了一樣本領(lǐng),總會主動地告訴許多人;和小朋友玩起來時,總是嬉笑一陣,打鬧一陣。老師祝馨悅新年快樂開心成長!也希望馨悅下學(xué)期上課時能更認(rèn)真聽講,專心學(xué)習(xí),不講悄悄話。

5、打鈴了,你是最快收拾好玩具上位坐好的孩子。老師喜歡你懂禮貌,講衛(wèi)生,守紀(jì)律。近來還學(xué)會了舉手發(fā)言,如果每節(jié)課都能認(rèn)真聽講,不講悄悄話就更好了。

6、你是一個活潑、聰明的小女孩。你愛勞動,對老師有禮貌,與同伴能友好相處,在園就餐習(xí)慣也有了很大進(jìn)步,課堂上思維活躍,大膽發(fā)言,老師希望你能繼續(xù)努力,在新的學(xué)期里能有更出色的表現(xiàn)!本學(xué)期被評為“優(yōu)秀獎”。

7、你是個聰明、懂事的男孩子,學(xué)習(xí)知識非常快,記憶力較好;你對美術(shù)活動有較持久的興趣,能完整、獨(dú)立地完成自己的作品!上課的時候,你能積極舉手回答老師的問題。希望在新的一年里,你能繼續(xù)努力,成為大家的好榜樣!本學(xué)期被評為“燦爛寶寶”。

8、你是個活潑可愛的小男孩,各方面表現(xiàn)都比較出色。尊敬老師,對人有禮貌,能積極參加各項活動,大膽舉手回答問題,富有同情心,能主動關(guān)心幫助別人,老師、小伙伴都很喜歡你。如果你能在上課時更專心的聽講,老師相信你會學(xué)到更多的本領(lǐng),表現(xiàn)得更出色!本學(xué)期被評為“動腦筋獎”。

9、你是個聰明又有個性的寶貝?;顫姾脛?,對任何事物總有用不完的好奇心,總想說一說、動一動,你積極參加每次活動,思維活躍,總能冒出許多“奇思妙想”??墒悄阒绬??有時我們也需要安靜,老師希望你在新的一年里能增強(qiáng)自我約束力,做個全面發(fā)展的好孩子。本學(xué)期被評為“動腦筋獎”。

10、你是個聰明、可愛的孩子,能和小朋友友好相處,在活動中見到你舉手回答問題,總是讓老師很高興。在新的一年里,老師希望你能更加大膽、響亮地把自己的想法說出來,好嗎?相信你肯定能做到的。我們期待能看到一個敢于表現(xiàn)的你!本學(xué)期被評為“動腦筋”。

2022幼兒園求職心得體會總結(jié)及感悟三

以實踐“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以落實科學(xué)發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨,以促進(jìn)我縣幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的,充分發(fā)揮我園示范作用,通過結(jié)對幫扶,提高其他相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。

1、依托省級示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源,對結(jié)對幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn),在教育、教研、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助等。

2、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定目標(biāo)和計劃。

3、幫助結(jié)對園針對學(xué)前教育特點進(jìn)行課程研究、開發(fā)活動。豐富幼兒園課程體系,實現(xiàn)綜合性的課程設(shè)置、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。開展多樣化的教育形式、個性化的辦園模式。

4、幫助結(jié)對園開展園本教研活動,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)教師的鉆研精神。

一是園長和園長的交流。

二是教師交流幫扶。

三是一對一幫帶,結(jié)對幼兒園之間互相交流。

(一)繼續(xù)完善各項規(guī)章制度,改善辦園條件

1、了解他們的管理制度,根據(jù)結(jié)對園的現(xiàn)發(fā)展?fàn)顩r,提出一些合理的建議,幫助他們提高管理水平,促其幼兒園各項工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。

2、跟蹤結(jié)對園的一日活動,了解其一日活動常規(guī),對其進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),讓結(jié)對園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性。

3、幫助結(jié)對園改變孩子學(xué)習(xí)環(huán)境,派園內(nèi)的骨干教師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境。

(二)改變教師的教育觀念,提高教學(xué)水平

1、讓結(jié)對園的老師來我園參加聽課、說課、評課觀摩活動,自由蹲點跟班學(xué)習(xí),提高其教學(xué)能力。

2、深入結(jié)對園組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),現(xiàn)場上示范課,手把手地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師的組織能力和教學(xué)水平。

(三)培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

1、提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機(jī)會:帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對園的孩子一起玩,感受鄉(xiāng)下的田園生活。讓結(jié)對園的孩子到城里來看一看城里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的,并讓他們互相交朋友。

2、指導(dǎo)結(jié)對園開展一些有益的形式多樣的活動:如運(yùn)動會、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧比賽(穿珠子、拼圖、折紙、翻繩)等。

3、城鄉(xiāng)幼兒進(jìn)行一些有益的比賽活動,增加幼兒的情感交流。

(四)開展教研活動,提高教師的反思水平

1、到結(jié)對園聽課、看活動,進(jìn)行座談,讓教師對自己的活動進(jìn)行反思、總結(jié),進(jìn)一步促進(jìn)其教育教學(xué)工作。

2、在我園開展園本教研活動,邀請結(jié)對園教師來我園參觀,幫其樹立終身學(xué)習(xí)的思想觀念。

2022幼兒園求職心得體會總結(jié)及感悟四

總指導(dǎo)思想:以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心,加強(qiáng)幼兒園管理,全面實施素質(zhì)教育;將20xx年確定為“保教質(zhì)量提高年”。

一.本學(xué)期工作目標(biāo):

圍繞一個主題:求質(zhì)量,突特色。

樹立兩種理念:“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,“服務(wù)于教師、幼兒、家長”的理念。

構(gòu)建三高目標(biāo):思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。

堅持四個到位:敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

做好五項工作:

幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實施完善

加強(qiáng)課程管理,提高實踐反思(觀察記錄研究)

繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

二.加強(qiáng)內(nèi)部管理,提高辦園質(zhì)量。

1.完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化,將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成。

2、加強(qiáng)班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責(zé),對管理規(guī)范的班主任實施獎勵,強(qiáng)化班長的管理意識,提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務(wù)。

3.努力辦出特色,推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,聽取家長的建議,努力改進(jìn)工作,擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,找出差距,調(diào)整不足,全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向,達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學(xué)期,與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5.加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

三.抓隊伍建設(shè),促發(fā)展成長。

1.加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立良好形象。

結(jié)合師德月,幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督,以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,以良好的榜樣做出表率,辦出家長滿意的放心園。

2.抓隊伍,促發(fā)展。

(1)利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動,切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。

(2)扎實開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學(xué)習(xí)活動。

(3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取,形成研究合力。

3、強(qiáng)化培訓(xùn),加快發(fā)展。

①加強(qiáng)園本培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期結(jié)合教科研需要,將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn),掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。此外,每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每個主題有教師進(jìn)行及時評估,不斷提高教師駕馭教材的能力。

②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),自我加壓、自我完善,使學(xué)歷達(dá)標(biāo),并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

重點工作:繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,加強(qiáng)對幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研,促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動;調(diào)整園本課程方案,完善課程評價體系;重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用;開展0-3歲早期教育研究活動,注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,全面提高教師素質(zhì)。

1、課程評價。開展實質(zhì)性評價,引導(dǎo)教師注重過程性評價,做好平日工作記錄與反思,將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗,以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。

2、開展園本培訓(xùn),調(diào)整教研機(jī)制。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組,在實際開展的各種教研活動的同時,各班成立研究小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度,創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制,以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標(biāo)考核評估,學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵。

3、在科研方面,進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究,完善幼小銜接園本課程。

(1)開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結(jié)的研究,進(jìn)一步突出辦園特色,體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,探討園本課程的改革。

(2)將與小學(xué)聯(lián)合進(jìn)行課題的研究,如:環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等,雙方形成“手拉手班級”,不斷增加交流與互動,扎實的開展研究性工作,使幼小銜接卓有成效。

(3)認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中國化研究暨幼兒園教育指導(dǎo)綱要的理論與實踐研究》,嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。

4.加強(qiáng)0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究,研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境,繼續(xù)開展快樂親子苑活動,積極配合區(qū)成立早期教育研究小組,研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案,探討制訂題例與游戲。

五、家園社區(qū)工作。

1、加大宣傳力度,塑造良好形象。

積極開展社區(qū)教育實驗,樹立“服務(wù)到家”意識,定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助,推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如:到家中宣傳科學(xué)育兒知識,指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等,擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2、開展形式多樣的家長學(xué)?;顒印?/p>

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,本學(xué)期,將開展形式多樣的家長學(xué)?;顒?。如:請家長參加親子游園,幼兒生日會,召開家長育兒經(jīng)驗交流會,組織家長參加家庭教育知識競賽等,以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

3、幼兒園在元旦期間,家園共創(chuàng)新年環(huán)境,召開家園同樂會,各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。

4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放,病情家長參與幼兒園課程評價。

5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中??膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動,加強(qiáng)銜接,園內(nèi)、園外開展大帶小活動,完成研究性任務(wù)。

六、衛(wèi)生保健。

1.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,在飲食的營養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。

學(xué)習(xí)兒童膳食知識,針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。

定期組織伙房師傅走出去,到兄弟園所參觀學(xué)習(xí),提高幼兒飲食質(zhì)量。

開展伙房師傅烹飪技能評比活動,集思廣益不斷增加花色品種,爭取每周推出一道新的菜品或面點。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),本學(xué)期,我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點,例如能夠深入到幼兒生活中等,大家多交流多學(xué)習(xí),使幼兒保育工作更上一層樓。

3.預(yù)防疾病,衛(wèi)生最重要。

我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)空氣流通。

4.幼兒健康教育。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外,我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動,如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……

5.建立健康快車網(wǎng)站。

充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡(luò)資源,建立“健康快車”網(wǎng)站,定期為社區(qū)家長們提供育兒咨詢服務(wù)。

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