體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題學(xué)習(xí)消防基本常識心得體會報告一

我是原機(jī)關(guān)的黨員干部，合并到xx鎮(zhèn)機(jī)關(guān)后，只在住了兩年多，從xx年我即離開了原單位，先后在?？谑小犴樖屑氨本┑鹊鼐幼?，一直跟隨子女生活。期間人雖然遷移了，但組織關(guān)系仍在原單位。除了交納黨費(fèi)外，很少與組織上溝通過情況，更沒有主動地向組織匯報過在外地的思想情況，嚴(yán)格地講，很不符合一名共產(chǎn)黨員的作為，是缺乏組織觀念，黨性不強(qiáng)的表現(xiàn)，應(yīng)向組織上檢討，今后通過自省改進(jìn)。

我是一九七八年加入的黨組織，xx年辦理的工作退休。在工作崗位三十多年來(指入黨后)，在黨的培養(yǎng)教育下，比較注意政治和業(yè)務(wù)的再學(xué)習(xí)，比較注重思想和世界觀的改造。在工作崗位上能較好地發(fā)揮黨員干部應(yīng)有的作用。但是退休之后，由于放松了對自己的嚴(yán)格要求，曾一度產(chǎn)生了飽食終日，無所用心的懶惰情緒，將自己等同于落后群眾，不思進(jìn)取，得過且過。與一名先進(jìn)的離退休人員比起差距很大。

在遠(yuǎn)離組織遠(yuǎn)離單位，無拘無束的情況下，是虛度光陰?還是發(fā)揮點(diǎn)黨員干部的余熱，為社會做點(diǎn)事情?自己也不是沒考慮過，在接到鎮(zhèn)老干部支部郵寄給我關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的通知及相關(guān)材料后，我感謝組織上對我的關(guān)心同時也深刻感受到，作為一名共產(chǎn)黨員時刻都不能放松對自己的嚴(yán)格要求，于是從學(xué)習(xí)上抓起，遠(yuǎn)離吵鬧的環(huán)境，堅持經(jīng)常性政治時事學(xué)習(xí)，按時收看電視新聞，專題節(jié)目，搜集各類報刊，諸如：海南日報、?？谕韴?、遼沈晚報、北京日報、新華每日電訊、新周報等，有必要時還做些筆記。通過不斷地學(xué)習(xí)武裝頭腦，充實(shí)自己，擴(kuò)大知識面，特別是通過典型人物事跡的學(xué)習(xí)，對自己觸動很大，讓我重新感受到，在何時何地都不能忘記共產(chǎn)黨員的光榮稱號，明確了一名黨員的權(quán)力和義務(wù)及社會責(zé)任，要活到老學(xué)到老，有一份熱發(fā)一份光，實(shí)踐使我感到，經(jīng)常性學(xué)習(xí)理論、時事政治，確實(shí)有收獲。

通過學(xué)習(xí)還使我聯(lián)想起古之賢哲的愛國憂民的高尚情操：“位卑未敢忘憂國”，“居屆堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”?；仡櫸尹h執(zhí)政以來，每個歷史時期都曾涌現(xiàn)過可歌可泣的優(yōu)秀人物。近期，我們省又涌現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員郭明義同志，其先進(jìn)事跡在全國范圍內(nèi)傳揚(yáng)，自己也常想：長期在外地居住，衣食無憂，而且公務(wù)員的福利待遇較高，利祿兩三萬，歲筵有余糧，但精神上不能空檔，應(yīng)利用有生之年的有限時間，為黨和社會做點(diǎn)有用的事情，以詮釋一個黨員應(yīng)有的情懷?；谶@種想法，這幾年在外面也做了一點(diǎn)有益家鄉(xiāng)、有益社會、有益群眾的事情。

利用適當(dāng)時機(jī)，向周邊的群眾宣講省情、市情、縣情，以提高家鄉(xiāng)的知名度。我主要采取聊天的形式來介紹我省的地理位置，大致情況，特別是貫徹中央關(guān)于振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略部署、政策方針，以及改革創(chuàng)新帶來的新局面;介紹我省實(shí)施的三大戰(zhàn)略：沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)(八城市群)、沿海經(jīng)濟(jì)帶(五點(diǎn)一線)、遼西北戰(zhàn)略(改造貧困地區(qū));介紹沈撫同城化、雷鋒精神發(fā)祥地，千萬噸煉油，百萬噸乙烯的發(fā)展規(guī)劃;重點(diǎn)介紹滿族自治縣地理位置、戰(zhàn)略地位，是遼寧省重點(diǎn)林業(yè)縣，生態(tài)環(huán)境大縣，沈陽、撫順城市入口飲水供應(yīng)水源地，以及北方第一漂的旅游大項(xiàng)目等等，從而讓外地人越來越了解我們家鄉(xiāng)的人文地理，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況。

關(guān)心身邊的人和事，幫助那些需要幫助的外鄉(xiāng)人。我在北京的住所地處鬧市區(qū)，大超市、商場林立，離北京站較近，流動人口多。每天我走出家門到大街上、廣場上，經(jīng)常有來京的外鄉(xiāng)人焦急地向我咨詢問題，每逢遇到類似情況，我總是不厭其煩地答疑解難，盡可能地為外鄉(xiāng)人提供方便。我很同情理解外地人來京的感受，因?yàn)槲疫^去來京辦事也曾遇到過許多難題。為了幫助更多的外地人，每逢雙休日，趕上家里沒啥事可做時，就去北京站廣場，主動地幫助那些有困難的外鄉(xiāng)人，甘當(dāng)一名志愿者，盡自己所能為他們提供方便。接受過幫助的外地人誤認(rèn)為我是當(dāng)?shù)氐耐诵堇先?，連聲稱謝：“北京人真好”。能為外地來京的人員提供幫助對我自身也是一種慰藉。

我是個閑不住的人，在一個地方呆久了就愛管“閑事”。比如：小區(qū)的公共衛(wèi)生、物業(yè)管理、車輛停放、自來水跑冒滴漏等?？傊?，這幾年從南方到北方，自己確實(shí)做過別人不想做、不能做、不愛做的，看似雞毛蒜皮實(shí)則關(guān)系到群眾利益的事情，以實(shí)際行動為構(gòu)建社會主義和諧社會、節(jié)能減排、低碳綠色生活環(huán)境、維護(hù)正常的社會秩序盡一份退休黨員干部的社會責(zé)任。但比起身負(fù)重任堅守崗位工作的黨員干部實(shí)在是微不足道。

目前，我們國家面臨新的歷史時期，黨的xx屆五中全會閉幕不久，我國第十二個國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展五年計劃即將實(shí)施，全國上下實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、深入推進(jìn)改革開放，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的新局面。我作為退休賦閑的黨員干部，無論是思想上、行動上，都要同黨組織上保持步調(diào)一致，對照先進(jìn)找差距，遠(yuǎn)學(xué)雷鋒，近學(xué)郭明義同志的先進(jìn)事跡，經(jīng)常三省吾身，努力做一名合格黨員，在黨和社會需要的時候，盡力多做些雪中送炭的好事實(shí)事。

主題學(xué)習(xí)消防基本常識心得體會報告二

活動一

活動目標(biāo)：

1、知道我們的生活離不開火。

2、了解火災(zāi)帶來的危害，做到在日常生活中不玩火。

3、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

活動準(zhǔn)備：

火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段、多媒體課件"有用的火"

活動過程：

1、談話，說一說在什么地方見到過火，火有什么作用。

2、播放多媒體課件"有用的火"，進(jìn)一步了解火的重要作用，從而明白人們的生活離不開火。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像片段，請幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時是誰在撲救大火。

4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險行為。

活動二：消防員叔叔頂呱呱(大小班同時進(jìn)行)

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識消防車、消防員，體會消防員工作的危險與艱辛。

2、知道火災(zāi)帶來的危害，掌握最基本的安全防火知識和技能，形成初步的消防意識。

活動準(zhǔn)備：

消防車圖片、邀請消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來園

活動過程：

1、邀請小班的小弟弟小妹妹共同參加活動。

2、認(rèn)識消防員叔叔。

(1)觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用。

(2)請消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例，以及一些滅火的經(jīng)過。

(3)請消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

(4)請消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況，體會消防員叔叔工作的危險與艱辛。

3、消防車真厲害

(1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。

(2)請消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報警器。

(3)車上都帶有那些滅火器具，這些器具有什么作用。

4、請大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火，怎樣做到不玩火。

5、感謝消防員叔叔能來參加活動，請幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

活動三：制作逃生圖(大小班同時進(jìn)行)

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不可通過。

2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

活動準(zhǔn)備：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

活動過程：

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方)

2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的.顯眼地方。

活動四：消防大演練(大小班同時進(jìn)行)

活動目標(biāo)：

1、知道在火災(zāi)發(fā)生時不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場。

2、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，能夠保護(hù)自己和救助他人，懂得生命的寶貴。

活動準(zhǔn)備：

模擬火災(zāi)現(xiàn)場、毛巾、三角巾若干

活動過程：

1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場

(3)注意秩序不能擁擠

2、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場"，劃定危險區(qū)域。請幾位大班幼兒做"志愿者"，協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場"。

活動反思：

本節(jié)課屬于一開題課。剛開始，老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識，隨后，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說他們對于火災(zāi)的認(rèn)識。當(dāng)然，在學(xué)生介紹時，基本上所有的學(xué)生都在針對火源這一方面在展開討論，而很少有學(xué)生會說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)識。也可能因?yàn)槔蠋熉牭降幕卮鸨容^單一，因此在這一環(huán)節(jié)中，老師所花的時間就比較長。其實(shí)這也可能是因?yàn)閷W(xué)生對于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知，并且學(xué)生有一種從眾心理，從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料，這樣，可能在課上學(xué)生的回答中會更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，而且能夠節(jié)約課堂的時間。畢竟開題課應(yīng)該來說比較注重學(xué)生提出問題、選出合適話題。

接下來，老師針對學(xué)生提出研究的問題、篩選合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué)，環(huán)節(jié)也是比較清晰，學(xué)生對于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過程中，老師也給學(xué)生充裕的討論時間，充分體現(xiàn)老師對學(xué)生問題意識的培養(yǎng)，也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。

主題學(xué)習(xí)消防基本常識心得體會報告三

學(xué)習(xí)了游總的年會報告和公司李總的年會報告后，我感觸很深。作為人力資源部的負(fù)責(zé)人，衡陽公司20xx年人力資源工作進(jìn)步不大，創(chuàng)新不夠，特別是人力的供應(yīng)和培訓(xùn)方面，未能為生產(chǎn)解決很大問題，致使人力成為衡陽公司各項(xiàng)工作的瓶頸。結(jié)合集團(tuán)公司和衡陽公司兩個年會報告，我想20xx年的人力資源工作，要從以下幾個方面來加強(qiáng)和努力：

一、做好組織調(diào)整，整合人力資源

1、定編：根據(jù)衡陽公司實(shí)際情況和人員情況，配合總部做好各車間、輪班的管理人員、運(yùn)轉(zhuǎn)人員等的定編。

2、定崗：重新做好崗位職責(zé)的制定和崗位評估工作，使人員分工更合理，管理人員責(zé)權(quán)利更明確，增強(qiáng)責(zé)任感。

3、定員：配合總部做好人員的精減和分流、重新上崗工作。

4、定薪：按新的崗位定員進(jìn)行崗位定薪，激發(fā)工作熱情，促進(jìn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、做好人員供給，滿足生產(chǎn)需要

1、加大招工力度，每月分解好招工指標(biāo)。

2、認(rèn)真扎實(shí)地搞好分片管理，防止走過場，防止責(zé)任不到位，將考核、獎勵掛鉤到底。在績效方面，一定要激發(fā)分片管理做得好的單位、個人的積極性。

3、加強(qiáng)與招工點(diǎn)的聯(lián)系，將招工點(diǎn)負(fù)責(zé)人帶到公司參觀，讓他們對公司先有一個感性的認(rèn)識，再展開招工。與總部取得聯(lián)系，將招工點(diǎn)的招工獎勵制度化，加大招工力度，在法定假、年底、節(jié)日等時機(jī)，與招工點(diǎn)多交流。

4、做好周邊企業(yè)的信息收集。

5、招好工外還要做好留人文章。我們衡陽公司目前來看，最難的不是招工，而是穩(wěn)員。20xx年，人力資源部要沉到基層，對穩(wěn)員工作中的薄弱環(huán)節(jié)要掌握，提出整改意見。

6、老員工的回訪在現(xiàn)階段是我們要做好的主題工作。關(guān)鍵做好兩點(diǎn)：一是細(xì)化員工入職的信息，招工辦做到電腦化管理到位;二是做好離職員工的離職面談。人力部、各車間、各輪班要真正做到掌握離職人員的離職原因、去向、聯(lián)系電話，便于回訪工作的開展。

7、及時將公司的福利、特色針對性地向員工和外界宣傳。

8、在公司大門口定制一塊招工辦指示牌。

三、做好培訓(xùn)工作，提高隊(duì)伍素質(zhì)

從目前的情況來看，我們公司在職員、員工培訓(xùn)這塊還做得不夠好。再加上我們?nèi)瞬抨?duì)伍知識結(jié)構(gòu)能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不合理，所以我們的培訓(xùn)任務(wù)也還很艱巨。

1、職員培訓(xùn)要走出去、請進(jìn)來相結(jié)合，多購買一些管理光碟組織培訓(xùn)，既實(shí)惠又方便。

2、新工培訓(xùn)要扎實(shí)開展。真正做到來一人培訓(xùn)一人，來一隊(duì)培訓(xùn)一隊(duì)。

3、員工的大型培訓(xùn)也要根據(jù)實(shí)際工作來開展。

4、一線骨干執(zhí)行力的的培訓(xùn)。

5、長日設(shè)備線人員的培訓(xùn)在20xx年是一個弱環(huán)，各車間雖然組織開展了培訓(xùn)，但有些走過場，有些人員不到位，有些未及時開展，有些忙于技改和改車，未能培訓(xùn)到位。20xx年在培訓(xùn)計劃的可行性、培訓(xùn)的開展執(zhí)行到位、培訓(xùn)的效果評估都要加強(qiáng)檢查和督促力度。

四、做好績效完善，激發(fā)隊(duì)伍活力

人力資源工作中最難做好的項(xiàng)目是績效考評。績效工作中最難做好的又是正面的激勵效應(yīng)。20xx年的績效工作，特別是初級職員的績效考評，存在標(biāo)準(zhǔn)不一、執(zhí)行不力、多獎少扣、平均從眾的現(xiàn)象。

1、完善各車間各輪班骨干的績效考評方法，相同工種盡量獎罰一致，體現(xiàn)公平性。

2、不合理的績效指標(biāo)每月及時修改到位。

3、績效與薪酬進(jìn)一步掛鉤。

4、績效反饋和評價工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、做好服務(wù)工作，規(guī)范人力工作

人力資源工作應(yīng)樹立服務(wù)意識，為生產(chǎn)提供服務(wù)、決策、指導(dǎo)作用。從現(xiàn)行的工作來看，主要是服務(wù)意識還不強(qiáng)，服務(wù)工作還不到位。所以我們要做到：

1、強(qiáng)化服務(wù)意識，樹立為生產(chǎn)、為運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)的意識，不只是停留在辦公室和一些事務(wù)性工作上。

2、把各車間和員工當(dāng)作自己的客戶來對待?？蛻舻娜藛T需求、各級人員的培訓(xùn)、員工的管理、意見收集、企業(yè)文化的推廣等，都要當(dāng)成頭等大事來對待。

3、做好工作吸引客戶。一是加強(qiáng)與車間、輪班的聯(lián)系，二是加強(qiáng)執(zhí)行力，工作不等不推不拖，而是不找借口，雷厲風(fēng)行。

4、以規(guī)范化的服務(wù)滿足客戶。

本次年會的意義：通過本次年會，讓我們了解到"管控成本，提升品質(zhì)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)"的重要性和必要性。此次年會的每一個拓展項(xiàng)目都像一面鏡子，從中可以看到我們團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢，同時看到更多的是我們團(tuán)隊(duì)目前存在的缺點(diǎn)和不足。資源的浪費(fèi)，品質(zhì)的惡化，組織架構(gòu)的臃腫，就像三座大山一樣阻礙著企業(yè)的發(fā)展。

通過這一次年會，又讓我們看到公司的未來與希望，團(tuán)隊(duì)的每一位成員都能清醒地意識到activa目前存在的問題，并對公司在未來的日子里消除弊端滿懷信心與希望。

整個年會過程中的啟發(fā)與體會：無論是拓展項(xiàng)目中的"從林練兵"，還是"沙漠掘金"，或者是"沙灘排練"都是我們現(xiàn)實(shí)工作的濃縮版，現(xiàn)實(shí)中我們很難看到或意識到自己的缺點(diǎn)和不足之處，在這里，不管是我們的優(yōu)點(diǎn)還是我們的缺點(diǎn)都呈現(xiàn)在彼此的面前，由此可以看出我們的團(tuán)隊(duì)同真正團(tuán)隊(duì)之間的差距。自主性，思考性，合作性，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)這三要素我們擁有了嗎?

怎樣去優(yōu)化我們的團(tuán)隊(duì)是擺在我們的急待解決的問題，為了企業(yè)的大而全使得整個企業(yè)變得越來越臃腫，臃腫的企業(yè)只會制造人員相互間推卸責(zé)任，部門之間扯皮，或者下級把上級下達(dá)的指令當(dāng)作口號喊而不愿意去認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。

年會報告學(xué)習(xí)心得2篇心得體會，學(xué)習(xí)心得如何把年會中獲得的經(jīng)驗(yàn)和收獲去運(yùn)用和實(shí)踐關(guān)系到本次年會的實(shí)效性，今天，我們activa這個團(tuán)隊(duì)不是為了奪得大力神杯而戰(zhàn)在足球場上的球隊(duì)，因?yàn)樽闱驁錾系奶蕴惔嬖谝欢ǖ呐既恍院蛢e幸性，而我們的團(tuán)隊(duì)是一支為了完成一個光榮歷史使命正在經(jīng)歷著長征的隊(duì)伍，長征途中不存在僥幸，只有一步一步腳踏實(shí)地才能走完整個長征，而且征途中每一位成員都必須緊隨大部隊(duì)，脫離隊(duì)伍就面臨著死亡。在現(xiàn)實(shí)工作中我們要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)勢，不要總是認(rèn)為自己是對的，一切以自己為中心,我們要懂得虛心，懂得對自然規(guī)律的敬畏，懂得對自己行為的節(jié)制。

雖然本次年會的一大主題為"管控成本"，但年會某些部分就顯得十分的浪費(fèi)，例如在沙灘上的篝火晚會就造成很多食物的浪費(fèi)，希望在下一次的活動中食品能按須分配，從而達(dá)到減少浪費(fèi)的目的。同時也建議在下次的活動中能導(dǎo)入數(shù)據(jù)管理，使我們的物資，人力，時間都能得到很好的管理和管控。

activa的宗旨 "制造最好的遮陽傘，做同行業(yè)之龍頭"。為了企業(yè)這一宏偉目標(biāo)，為了企業(yè)能永續(xù)經(jīng)營，我們必須降低我們的制造成本，不斷的提升我們的產(chǎn)品品質(zhì)，持續(xù)的優(yōu)化我們的團(tuán)隊(duì)，

這樣，企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營才會有堅實(shí)的后盾。

一分耕耘，一分收獲,

我堅信，在后續(xù)的工作中，只要我們扎扎實(shí)實(shí)的工作，不斷的學(xué)習(xí)，activa這個團(tuán)隊(duì)一定能夠消除弊端，成長為更具戰(zhàn)斗力，更具凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

主題學(xué)習(xí)消防基本常識心得體會報告四

時代的發(fā)展，電子的更新越來越快，生活上大多是單片機(jī)的功勞。作為大專的我只有兩年的時間在學(xué)校，所以在學(xué)校里一定要好好把握自己的時間，學(xué)好更多的理論知識，同時做更多的實(shí)驗(yàn)證明所學(xué)的東西?，F(xiàn)將大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃定一下，無論如何一定要完成。

1、先學(xué)好目前老師講的課本與實(shí)驗(yàn)

2、在幫大一上課的同時自己好好的復(fù)習(xí)大一所學(xué)的知識。再結(jié)合大二的知識去創(chuàng)新，爭取明年的省電子科技大賽可以取得好的成績

3、再來就是比別人早學(xué)單片機(jī)，其中包括匯編語言、c語言，起碼是對它們有大致的了解。

4、單片機(jī)的硬件部分要熟練

5、開始自己學(xué)寫簡單的程序

6、這個學(xué)期的最后做一個數(shù)字穩(wěn)壓電源《一定要》

7、天祥的《十天學(xué)好單片機(jī)》視頻與杜陽的一些視頻一定要看，望可以學(xué)到東西。

8、光立方的制作方案這學(xué)期有時間就爭取做出來。我相信吃的苦中苦，方為人上人的道理，我更相信通過我的努力后我一定會成功的，單片機(jī)我會學(xué)的很好的，同時在我的帶領(lǐng)下工職院的電子科技社團(tuán)會有更好的發(fā)展，更多的樣品。最后，預(yù)祝我在電子界會更上一層樓，也希望出去后的我是一名很好的電子工程師。

主題學(xué)習(xí)消防基本常識心得體會報告五

在幾個小時的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，使我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。

下面，我就參加本次演習(xí)訓(xùn)練談?wù)勎覀€人的一點(diǎn)。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問題，所以我們要清醒地認(rèn)識到“安全就是效益”、

“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對社會，對公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

火魔無情，當(dāng)我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。

火場逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時對消防知識的學(xué)習(xí)、掌握和儲備。

危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險境。

所以我們一定要熟悉掌握滅器材的使用，火場逃生，人員疏散及自身自救的方法。

“只有絕望的人，沒有絕望的處境。

當(dāng)面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。

因?yàn)橹挥斜３制届o的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。

反之，就會出現(xiàn)不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機(jī)會。

經(jīng)過這次消防培訓(xùn)，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識，在以后的工作生活中對消防設(shè)備設(shè)施存在的問題可以及時糾正；當(dāng)真正火災(zāi)到來時，我們一定要記住以下的原則：

1、“報警早，損失少”這是人們在同火災(zāi)做斗爭中出來的一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時要及時撲滅初起之火。

3、“先控制，后滅火”在撲救可燃?xì)怏w、液體火災(zāi)時，應(yīng)首先切斷可燃物的來源，然后爭取滅火一次成功。

4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災(zāi)時，如果人員受到火災(zāi)的威脅，人和物相比，人是主要的，我們應(yīng)貫徹執(zhí)行救人第一，救人與滅火同步進(jìn)行的原則，先救人后疏散物資。

“聽指揮，莫驚慌”發(fā)生火災(zāi)時不能隨便動用周圍的物質(zhì)進(jìn)行滅火，因?yàn)榛艁y中可能會把可燃物質(zhì)當(dāng)作滅火的水來使用，反面會造成火勢迅速擴(kuò)大；發(fā)生火災(zāi)時一定要保持鎮(zhèn)靜，采取迅速正確的措施撲滅初起火。

這就要求大家平時加強(qiáng)防火滅火知識學(xué)習(xí)，積極參加消防訓(xùn)練，制定周密的滅火，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時不會驚慌失措。

主題學(xué)習(xí)消防基本常識心得體會報告六

很榮幸能夠參加這一次難得的赴發(fā)達(dá)地區(qū)的教育學(xué)習(xí)考察活動，在對諸多教育問題感到困惑的時候，在對自己的教育生涯開始有了職業(yè)倦怠的時候，我們迎來了國家高位推進(jìn)的教育發(fā)展與改革。它意味著艱難和挑戰(zhàn)，困難是肯定的，但在解決一個個困難的過程中也必須會有類似痛并快樂著的體驗(yàn)。因此，本次學(xué)習(xí)考察的成果將為今后的實(shí)踐帶給理念和精神的支持，我們會倍加珍惜。

為探討“生本教育”及各類教育理念與模式，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的新觀念、新思路、新資源、新方法和校園文化建設(shè)，有效推進(jìn)我州課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，提高教育發(fā)展品質(zhì)。由州教育局潘光偉局長帶隊(duì)的紅河州赴廣州等地教育學(xué)習(xí)考察團(tuán)于20xx年4月21日―4月28日到廣州、佛山、順德、珠海、深圳、福州、廈門等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察活動，沿海發(fā)達(dá)地區(qū)高投入的校園建設(shè)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的規(guī)范管理、有效的課堂教學(xué)改革、濃郁的人文精神、豐富的校園文化令我們耳目一新，經(jīng)歷了一次強(qiáng)烈的思想碰撞和思維風(fēng)暴，極大限度地引發(fā)了對教育改革的思考，個性是對如何提高課堂教學(xué)的有效性和校園文化的影響力，有了較為深刻的體驗(yàn)。

一、加深了對“生本教育”理解。

在“全國生本教育理論與實(shí)踐研討班”的學(xué)術(shù)報告會上，聽到了郭思樂教授“教育：向大自然尋找力量”的激情、智慧講演?！吧窘逃笔枪紭方淌趧?chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式，它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，也是以生命為本的教育，以學(xué)生為本的教育。它既是一種方式，更是一種理念，真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人。生本教育是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的核心因素，是實(shí)現(xiàn)教育均衡的有效途徑，是現(xiàn)代課程改革的根本理念。以這種理念為指導(dǎo)，在全國各地100多所中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得好處深遠(yuǎn)的理論與實(shí)踐成果。“生本教育”已構(gòu)成了較為系統(tǒng)的理論體系，價值觀：一切為了學(xué)生；倫理觀：高度尊重學(xué)生――兒童是天生的學(xué)習(xí)者，兒童人人能夠創(chuàng)新，兒童潛能無限，兒童的獨(dú)立性；行為觀：全面依靠學(xué)生――學(xué)生是教育對象更是教育資源；生本教育體系哲學(xué)思考：無為而為，教少學(xué)多，能夠雙贏；生本教育的課程觀：小立課程，大作功夫，整體感悟與知識生命；生本教育的方法論：先做后學(xué)，先會后學(xué)，先學(xué)后教，不教而教，以學(xué)定教與內(nèi)核生成課程，討論是學(xué)習(xí)的常規(guī)，讀和做，緩說破――促進(jìn)感悟，開發(fā)潛能。

在廣州xx小學(xué)和廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語校園的生本課堂教學(xué)觀摩活動中，不論是小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)課，還是中學(xué)的地理、數(shù)學(xué)、英語課，都讓我們充分體驗(yàn)到“教育走向生本、教育激揚(yáng)生命”這場有好處的教育變革的成效與精彩。在生本教育中，教育教學(xué)的真正主體是學(xué)生，把以往教學(xué)中主要依靠教師的教，轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué)，教師的作用和價值體此刻程度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在用心性，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。生本課堂上，精彩的是學(xué)生，不是教師。學(xué)生真正成為課堂的主人，他們合作、交流、展示自己搜集的資料和自學(xué)的成果。學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會，而努力做到“不現(xiàn)自我”。教師上課要做的不是講解課文，進(jìn)行知識的傳授，而是組織學(xué)生交流他們的預(yù)學(xué)所得。教師總是站到一邊，仿佛是無為而為，但其實(shí)對教師觀察課堂、適時點(diǎn)撥、駕馭整個課堂提出了更高的要求。課后的專家點(diǎn)評，更顯智慧、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍，給我們樹立了良好的治學(xué)榜樣。

二、充分感受了發(fā)達(dá)地區(qū)一流名校的風(fēng)采。

本次學(xué)習(xí)考察活動，在州教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃和安排下，讓我們享受到一次難得的高品味教育文化大餐。不僅僅目睹了發(fā)達(dá)地區(qū)現(xiàn)代化一流校園的風(fēng)采，而且能夠聆聽到幾位名城教育局長和多位名校長對教育發(fā)展、校園建設(shè)、課改理念的真知灼見，到達(dá)了開闊視野、提升理念、振奮精神的效果。

廣州市天河區(qū)xx小學(xué)是廣東省一級校園，創(chuàng)辦于1992年9月，地處廣州市天河北路商務(wù)中心區(qū)，校園以“一切相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為辦學(xué)理念，以“以生為本，張揚(yáng)學(xué)生個性”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“科研興校，特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)思路。1999年以來，校園率先參與了由廣東省教育科學(xué)研究所主持的國家教育部“十五”、重點(diǎn)課題《生本教育的觀念和實(shí)踐模式在課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究》的課題研究。校園始終還課堂以真實(shí)，還孩子以自然，還師生以平等。走出了一條既具本校特色，又貼合現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展需要的科研興校之路。

廣東外語外貿(mào)大學(xué)附設(shè)外語校園創(chuàng)辦于1993年9月，是由廣東外語外貿(mào)大學(xué)創(chuàng)辦的一所以英語為特色的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校園，位于廣州市白云區(qū)大朗。現(xiàn)有小學(xué)55個、中學(xué)63個、共計118個教學(xué)班，在校學(xué)生4560余人，教職工700人，占地面積258畝。辦學(xué)宗旨：對每個學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代人。教學(xué)特色：輕負(fù)荷，高質(zhì)量。育人特色：鍛煉健強(qiáng)體魄，塑造健全人格，提高綜合素質(zhì)，突出外語特色。英語特色課：聘請廣東外語外貿(mào)大學(xué)優(yōu)秀中青年教師和專職外籍教師擔(dān)任校園英語特色課的教學(xué)，開設(shè)了口語、聽力、閱讀、寫作等英語特色課程，有效地提高了該校學(xué)生的英語語言潛力。信息技術(shù)課：從小學(xué)至高三全面開設(shè)信息技術(shù)課程，并組織豐富多彩的課外活動項(xiàng)目，為學(xué)生步入信息高速公路帶給全面全程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)?；顒诱n程：教師指導(dǎo)下的課外興趣小組為主要活動方式，讓同學(xué)們在活動中發(fā)現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，從而鍛煉自己，發(fā)展自己。校本課程：開設(shè)《文學(xué)欣賞課》、《文化專題課》等校本課程，以求開拓知識視野，更新思維模式，使學(xué)生擁有世界視野和現(xiàn)代意識。

三、幾點(diǎn)感悟

1、本次由州教育局主要領(lǐng)導(dǎo)、部分縣市教育局長、中小校園長組成的28人教育學(xué)習(xí)考察團(tuán)，高規(guī)格、高效率地到發(fā)達(dá)地區(qū)去進(jìn)行針對性很強(qiáng)的尋經(jīng)問道，足以看出州教育局領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)我州教育發(fā)展和改革的決心。其目的就是要讓各個層面的教育工作者都為破解我州教育發(fā)展、改革的堅冰，冷靜思考，用心查找自身問題，力求首先在視野、理念、精神上有所突破，然后在行動、方式上有所作為。

2、到先進(jìn)、發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，很容易會為自身的相形見拙產(chǎn)生沮喪心理，繼而為自己的落后尋找借口，構(gòu)成等、靠、要的思想。這就完全有悖于組織外出學(xué)習(xí)考察的初衷，用心的心態(tài)就應(yīng)是努力去探尋人家形而上的可取之處，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的精神。正視自己的差距不氣餒，找準(zhǔn)自己的定位，盡自己之所能，用先進(jìn)的理念引領(lǐng)自己的行動，用創(chuàng)新的精神做好自己的事情。

3、“生本教育”的理念十分貼合新課改的精神，對提高課堂教學(xué)的效益已是不容置疑的，它對課堂教學(xué)理念、模式都是一場巨大的變革。但在具體操作的層面上有二個現(xiàn)實(shí)問題，一是對教師的綜合素質(zhì)要求很高，現(xiàn)有相當(dāng)數(shù)量的教師的業(yè)務(wù)水平是承擔(dān)不了這項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐活動的，需要花大力氣來抓教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。二是國家義務(wù)教育階段免費(fèi)教材的相關(guān)政策沖突，如何使用“生本教育”的配套教材，也有待于進(jìn)一步研究、協(xié)調(diào)。

4、豐富的人文、自然資源構(gòu)建了各所名校的校園文化特色，他們的共同之處都是以校本課程來支撐校園文化，這也是新課改的重要資料之一。如何挖掘校園自身特有的文化元素，在活動過程中使之課程化，融入到師生的生命之中并綻放出智慧的花朵，是值得我們研究、實(shí)踐的重要課題。

5、有效利用好校園的空間和時間，把校園有限的資源都充分發(fā)揮其教育的功能，是校園管理者智慧與潛力的體現(xiàn)。屏東中學(xué)有一句標(biāo)語：“生命因職責(zé)而高貴，校園因我們而精彩”，很好地詮釋了“開啟智慧、潤澤生命”的辦學(xué)理念。廈門一中由陳至立、盧嘉錫、方毅、葉飛畫像和簡介構(gòu)成的“校友風(fēng)采、母校榮光”廊，有力地支撐著“勤·毅·誠·敏”的校訓(xùn)。

6、隨著地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國家對教育投入的加大，高達(dá)的樓宇、標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)施、漂亮的校園總會有的，也不難實(shí)現(xiàn)。但教育教學(xué)質(zhì)量的提升要有一個艱苦的過程，先進(jìn)的辦學(xué)理念的構(gòu)成也不可能一蹴而就，精彩的校園文化元素更是要靠長期的積淀。所以，我們此刻的行動就顯得好處深遠(yuǎn)，力爭在低層次上做高水平的事，不論成敗，享受過程也是一種幸福。

主題學(xué)習(xí)消防基本常識心得體會報告七

1、知之為知之，不知為不知，是知也?！墩撜Z》

2、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外?！旯?/p>

3、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。——海倫凱勒

4、學(xué)習(xí)這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心?！ú紶?/p>

5、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。——毛澤東

6、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

7、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻?！系滤锅F

8、我喜歡讀書，喜歡認(rèn)識人，了解人。多讀書，多認(rèn)識人，多了解人，會擴(kuò)大你的眼界，會使你變得善良些、純潔些，或者對別人有用些?！徒?/p>

9、我身上一切優(yōu)秀的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍?！郀柣?/p>

11、我們決不能一見成績就自滿自足起來。我們應(yīng)該抑制自滿，時時批評自己的缺點(diǎn)，好象我們?yōu)榱饲鍧?，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣?！珴蓶|

12、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發(fā)展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人?！?/p>

13、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮?！獝鄣仙?/p>

14、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

15、時間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)?！芽?/p>

16、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的?！斞?/p>

17、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

18、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠?！_(dá)·芬奇（意大利）

19、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。——屠格涅夫

20、沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成?！T捷列夫

21、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”。——列賓

22、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯?！喔?/p>

23、金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴?！K活諾夫

24、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

26、讀書有三到：心到、眼到、口到。——朱熹

27、地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí)；人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁?！魅_

28、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話?！獝垡蛩固?/p>

29、愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才?！?/p>

主題學(xué)習(xí)消防基本常識心得體會報告八

隨著時代的發(fā)展，競爭也越來越激烈，肩負(fù)著人類文明的教育，也在飛速地發(fā)展。作為教師，更應(yīng)該跟上時代的腳步。“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，為教師構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。為了提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)和管理工作服務(wù)，根據(jù)上級部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。為此，我定下個人的校本研修計劃：

在新時期里，新課改新理念要求下，以學(xué)校要求為指導(dǎo)思想，以全面提升自身的整體素質(zhì)為根本，以提升師德水平、發(fā)展教師課堂教學(xué)能力、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標(biāo)，以教師為主體，以“上好課”為主線，在實(shí)踐中探索，在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中升華，共同前進(jìn)，共同發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己，變化自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求。

1、通過學(xué)習(xí)，提升自身的師德修養(yǎng)，提升自身的業(yè)務(wù)水平，提升自身的管理理念和管理水平。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

3、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助自己樹立科研思想：我們?yōu)樽约憾芯?，我們研究的是自己，研究自己是為了更好地發(fā)展自己。以科研為先導(dǎo)，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以落實(shí)新課程過程中發(fā)現(xiàn)的問題和急待解決的困惑為重點(diǎn)，鼓勵課后反思，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，營造濃厚的教科研氛圍，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

4、幫助自己樹立更強(qiáng)的課堂質(zhì)量意識，向課堂要成績，要效果。

(1)自主學(xué)習(xí)：自學(xué)，記讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期推薦的書目，認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討。使讀書成為我的自覺行動，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。

(2)小組研討：本學(xué)期我會積極參加我組我校定期舉行的研討交流會，在研討中讓自己的各方面能力得到相對的提升。

(3)教學(xué)觀摩：積極參加我校定期的聽課、評課，進(jìn)行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色。

(4)專題培訓(xùn)：積極參加學(xué)校以及上級組織的各種教研培訓(xùn)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，并及時反思、總結(jié)。

1、個人讀書：至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定。必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

2、聽評課：聽評課的對象以本校教師為主，本學(xué)年至少聽30節(jié)課。每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本。

3、教學(xué)設(shè)計：教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。寫好教育敘事一篇，教學(xué)案例一篇。

4、小組集中研修：認(rèn)真做好集體備課工作。充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實(shí)際開展教學(xué)研究。學(xué)習(xí)教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn)。以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提升自己的教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提升師德。學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提升》，進(jìn)一步提升自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革，教學(xué)水平不斷提升。

5、培訓(xùn)：積極參加各種教育教學(xué)培訓(xùn)，做好相應(yīng)筆記，及時寫好總結(jié)，完成教育教學(xué)論文一篇。

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。

3、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提升，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。

總之，今年我將積極進(jìn)行校本研修工作，盡量使自己的綜合素質(zhì)得到全面提升，讓自己的教學(xué)更具有特色，以培養(yǎng)出更出色的學(xué)生，加快我校的課改步伐。我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提升教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際，把個人的校本研修工作做好。

主題學(xué)習(xí)消防基本常識心得體會報告九

1、讀書如行路，歷險毋惶恐?！肚逶婅I讀書》

2、讀書何所求，將以通事理?！獜埦S屏

3、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人?！渡裢妱駥W(xué)》

4、讀書，人才更加像人?！獓?yán)文井

5、學(xué)者如登山焉，動而益高，如寤寐焉，久而益足?！旄?/p>

6、非讀書，不明理。要知事，須讀史?！罟馔?/p>

7、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。作者：《神童詩勸學(xué)》

8、求學(xué)將以致用；讀書先在虛心?！秾β?lián)集錦》

9、讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸趁早歌》

10、雖天才雋朗，而實(shí)須墳誥以廣知。——葛洪

11、好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，問放在學(xué)的下面?！x覺哉

12、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗

13、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神?！鸥?/p>

14、三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——孔?/p>

15、才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。——諸葛亮

16、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴(yán)峻的生活，而是不能再學(xué)習(xí)和認(rèn)識我迫切想了解的世界。對我來說，不學(xué)習(xí)，毋寧死?！_蒙諾索夫

17、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)?！獙O中山

18、把學(xué)問過于用作裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。——培根

19、夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳?！佒?/p>

20、好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|

21、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師?！鸥?/p>

22、情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)?！珴蓶|

23、格天功業(yè)有本源，誰謂讀書記名姓？——?dú)w莊

24、誰游樂無度，誰就沒有功夫?qū)W習(xí)?！V語

25、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_

26、青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實(shí)踐的時期?！R梭

27、三日不讀書，便覺語言無味?！焖此?/p>

28、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚

29、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！獎e林斯基

30、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

31、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名

32、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

33、青年是學(xué)習(xí)智慧的時期，中年是付諸實(shí)踐的時期?！R梭

34、當(dāng)以讀書通世事?！咴?/p>

35、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

36、任何時候我也不會滿足，越是讀書，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識貧乏?！R克思

37、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?/p>

38、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。——歌德

39、研卷知古今；藏書教子孫。——《對聯(lián)集錦》

40、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

41、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識?！罄?/p>

42、打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)歸功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么？——巴爾扎克

43、書，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導(dǎo)我怎樣去生活和斗爭?！獏沁\(yùn)鐸

44、知識是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭，愚暗是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙?！畲筢?/p>

45、書給人以優(yōu)點(diǎn)，人從書中得益?！惒?/p>

46、士欲宣其義，必先讀其書?！醴?/p>

47、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

48、揮汗讀書不已，人皆怪我何求。我豈更求榮達(dá)，日長聊以銷憂。讀書，為明理也；明理，為做人也．——彭兆蓀

49、讀書志在圣賢，為官心存君國?！煊眉?/p>

50、鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進(jìn)步?！A羅庚

51、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書。——陶宗儀

52、不學(xué)而求知，猶愿魚而無網(wǎng)?！鸷?/p>

53、做學(xué)問的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄

54、要循序漸進(jìn)！我走過的道路，就是一條循序漸進(jìn)的道路?！A羅庚

55、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。——巴爾扎克

56、外國語是人生斗爭的一種武器?！R克思

57、惜時、專心、苦讀是做學(xué)問的一個好方法?！躺兴?/p>

58、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！盾髯印?/p>

59、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯的。——b、v

60、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖

61、聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。——華羅庚

62、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔?/p>

63、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮

64、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷

65、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標(biāo)志就是善于提問?！樟袧h諾夫

66、圖書的作用，甚至在古代就已經(jīng)被挪威和瑞典人一諾爾曼人一所肯定了。他們認(rèn)定，他們的魯恩（北歐古金石文字、具有超自然的力量?！R伯克

67、古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機(jī)積累起來的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的。我們對什么事情都不應(yīng)該像過眼云煙?！囃?/p>

68、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修

69、知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤?！└?duì)?/p>

70、學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明?！祆?/p>

71、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉啡辗ɡ?/p>

72、學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾

73、君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！髯?/p>

74、學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新?！墩撜Z》

75、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

76、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約貝勒斯

77、諺日：積財千萬，不如薄技在身。使之易習(xí)而可貴者，無過讀書也。世人不問愚智，皆欲識人之多，見事之廣，而不肯讀書，是猶求飽而懶勞饌，欲暖而惰裁衣也?！佒?/p>

78、唯一能持久的競爭優(yōu)勢是勝過競爭對手的學(xué)習(xí)能力?！w亞斯（殼牌石油策劃經(jīng)理）

79、開卷有益?！w光義

80、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭?！トR格

81、求學(xué)的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

82、博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！K軾

83、要到書林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應(yīng)有分析、有鑒別、有批判地加以繼承和發(fā)揚(yáng)?！獎⑿奈?/p>

84、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。——《論語》

85、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！?/p>

86、沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的?！郀柣?/p>

87、六經(jīng)三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治?！K軾

88、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

89、一日不書，百事荒蕪?！钤?/p>

90、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

91、惜時專心苦讀是做學(xué)問的一個好方法?！躺兴?/p>

92、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！苎┣?/p>

93、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?/p>

94、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?/p>

95、當(dāng)你還不能對自己說今天學(xué)到了什么東西時，你就不要去睡覺?！ｎD堡

96、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮

97、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書?！陡裱月?lián)璧》

98、春庭早色和煙暖；午夜書聲帶月寒。作者：《對聯(lián)集錦》

99、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識?！罄?/p>

100、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根