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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
推薦教師如何榜樣育人心得體會報告一
2.基礎(chǔ)理論扎實,專業(yè)知識面廣,教學中無科學性錯誤,詳略得當,布局合理,字跡工整規(guī)范。儀表端莊,教態(tài)自然,舉止大方。對教學內(nèi)容分析、處理恰當,層次分明,條理清晰,容量適度,環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,重點突出,難點把握準確,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的實際。
3.教學目的全,準,科學性強,切合實際。教學重點明確,突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到,解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大,教學結(jié)構(gòu)安排科學,從容自然,有張有弛。教學過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性),兩種積極性(教師的教和學生的學)調(diào)動了學生。教學方法靈活有效,課堂反饋渠道暢通無阻,形式多樣,方向多維,矯正及時有效。
4.課堂上,為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍,讓人感到親切、自然。應該說,這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課,讓人耳目一新,感觸頗多。結(jié)合評價,“互助互動”,評價時,同伴之間進行借鑒學習,有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學生視為教育的主體,更應切實地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教,關(guān)鍵在于“授之以漁”,教師給予學生的不應是“魚”,而應該是捉魚的方法
5.對教學內(nèi)容分析、處理恰當,層次分明,條理清晰,容量適度,環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,重點突出,難點把握準確,課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的實際。教學目的全,準,科學性強,切合實際。教學重點明確,突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到,解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大,教學結(jié)構(gòu)安排科學,從容自然,有張有弛。
6.教學目標明確,教材處理較好,過程操作符合學生實際,注重分層教學,課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置,始終圍繞教學目標進行,符合特殊學生的學習特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學過程清晰,能引導學生先想再算,注重學生能力的培養(yǎng),教師語言簡練,平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效。
7.老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好,重視知識產(chǎn)生的過程(導入)和知識掌握的過程。教師激勵評價學生語言精練、親切、得體,過渡自然,能充分利用學生已有知識經(jīng)驗解決新問題,在教學過程中教給學生(新舊知識遷移)學數(shù)學的方法,滲透一些數(shù)學思想。如果能聯(lián)系實際,豐富多媒體內(nèi)容,會更精彩。
8.教師課前準備充分,教學安排容量適當,目標明確,重點、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學生,引導學生積極思考;教師點撥得法,總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。
9.教學目標明確,教學設(shè)計合理,重點、難點突出,課堂容量適當,符合學生認知;能有效創(chuàng)設(shè)學生自主、合作的情境,重視學生對過程的體驗;師生、生生互動,運用啟發(fā)式、討論式教學,學生參與性強,氣氛融洽。
10.課堂上,為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍,讓人感到親切、自然。應該說,這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課,讓人耳目一新,感觸頗多。結(jié)合評價,互助互動,評價時,同伴之間進行借鑒學習,有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學生視為教育的主體,更應切實地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教,關(guān)鍵在于授之以漁,教師給予學生的不應是魚,而應該是捉魚的方法
推薦教師如何榜樣育人心得體會報告二
尊敬的老師,親愛的同學們
上午好:
九月,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)。九月是莊嚴又有深度的。教師節(jié)選在了秋天,我想,正是秋天特有的深度與奉獻才符合一路陪伴著我們的老師們。
曾經(jīng)有一位老師這樣和我說過:世界上不會欺騙你的人只有兩種。一種是父母,另一種就是教師。父母給了我們身軀,而老師給了我們靈魂。
都說老師是無私奉獻的。沒錯,無論他們有多累也不會拒絕任何一個學生的提問,及時是休息時刻也會抓緊輔導學生。他們傳授自己的知識,只盼我們能全盤接受甚至超越他們。這些有目共睹的好,我想大家都看在眼里。
三尺講臺,樹起了他們高高的形象,一只教鞭。揮灑著他們美麗的人生,一生的信念,訴說著他們奉獻的故事。
還記得小學時,老師給我們出的一道題目,向自己的父母說句我愛你?;蛟S當時的自己因為羞澀難以說出口。但也正如此,我知道做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛。是您行動的力量,告訴了我世界的一切。花開一時,人做一世。你給了我整片星空,讓我們自由地去來。我知道,我享有一份最博大寬廣的愛。
泰戈爾說:我的心,在你眼里找到了天空。老師的心,就是在學生求知的眼里找到了完全神圣的天空。同學們,請不要抱怨平時作業(yè)多、壓力大、沒自由等。其實只要我們仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn),老師們都是刀子嘴豆腐心,再嚴厲的外表下也是顆柔軟的心。
不僅如此,正如秋水的靈動與活潑為秋天增添的靈氣。我們學校老師靈動活潑的一面,也給我們留下了深刻的印象。唱京劇的莫仁澤老師,多才多藝的的周麗潔老師,幽默親切的秦滟薇老師等。如果我們留心,會發(fā)現(xiàn)身邊的老師都有可愛的一面。
9月10日,請不要讓這一天虛度,哪怕能有一點點的改變能讓老師們覺得這一天是屬于他們的節(jié)日。一份字跡工整的作業(yè),課堂上的一句教師節(jié)快樂,這些微不足道的小事,卻是大大的幸福。
老師們,能與你們邂逅是一場緣分。在這里衷心祝愿你們教師節(jié)快樂。愿你們培育的桃李開遍天涯海角!
推薦教師如何榜樣育人心得體會報告三
外國語學院退休教師xx教授,因病醫(yī)治無效,于20xx年xx月2日凌晨3時48分逝世,享年86歲。
1949年進入師范班學習俄語,同時在教務處任職,1953年起至1990年一直在外語系任教,從事外語教學37年。
1980年任副教授、1988年任教授,曾擔任教研室副主任。
熱愛祖國、熱愛外語教育事業(yè),她把熾熱的愛和滿腔的心血全部傾注在外語教育事業(yè)上,是一位優(yōu)秀的外語教師,曾獲得優(yōu)秀教師稱號。
為人忠厚老實、正直善良;工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。多年來,她一心撲在教學工作上,在完成教學工作之余,曾擔任黑龍江省語言學會、黑龍江省翻譯工作協(xié)會理事;中國中文信息研究會微機輔助領(lǐng)導小組成員。多次受到各級組織的表彰和獎勵,受到學生和同事們的廣泛贊揚和尊敬。
逝世,使我們失去了一位好師長、好同事、好朋友,是我們外語教育事業(yè)的損失。
xx教授安息吧!
xx教授的遺體告別儀式定于20xx年xx月4日(周三)上午8點整在東華苑舉行。xx月4日早6點50分在電機樓門前有車前往,望生前好友相互轉(zhuǎn)告。
工業(yè)大學外國語學院
20xx年xx月2日
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