心得體會是我們在實踐中的收獲與反思，是對所經(jīng)歷的過程的總結(jié)和概括。寫心得體會要注意避免主觀臆斷和情緒化表達，保持客觀、冷靜的態(tài)度。5.心得體會是我們對學習和工作生活的思考和感悟，通過文字表達出來，可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。

作風建設行動個人心得體會簡短篇一

按照縣委工作的統(tǒng)一部署，我局于近日認真開展了領導干部作風建設教育活動,這次教育活動對于我縣的領導干部的進一步解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風，起到了積極的作用。讓干部黨員進一步認識到開展此次干部作風建設活動的重要意義和精神實質(zhì)，以及開展干部作風建設的極其重要性和緊迫性。

在中紀委第七次全體上強調(diào)：要全面加強和改進新形勢下領導干部的作風建設，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。這是黨中央從黨和人民事業(yè)興衰成敗的高度，從全面建設小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度提出的黨的建設的一項重大戰(zhàn)略任務，必須常抓不懈，抓緊抓實，抓出成效。領導干部的作風，主要體現(xiàn)在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面。領導干部是黨和國家的骨干力量，是廣大黨員和人民群眾的帶頭人，其作風如何，對黨和人民事業(yè)的發(fā)展有著極為重要的影響，關系著一個單位、一個地區(qū)的黨風政風民風，關系著黨的凝聚力和號召力，反映著黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平。加強領導干部作風建設，是全面貫徹科學發(fā)展觀的必然要求，構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求。

長期以來，經(jīng)過全黨同志的共同努力，黨的作風建設取得了顯著成效，為我們黨團結(jié)帶領全國人民不斷奪取改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新勝利提供了重要保障。同時，我們必須清醒地認識黨的作風建設面臨的艱巨任務，清醒地看到個別領導干部身上存在的一些突出作風問題，主要表現(xiàn)是：不思進取、得過且過，漠視群眾、脫離實際，形式主義、官僚主義，弄虛作假、虛報浮夸，鋪張浪費、貪圖享受，陽奉陰違、我行我素，獨斷專行、軟弱渙散，以權(quán)謀私、驕奢淫逸，等等。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)干部身上，但如果不警惕，不抓緊治理，聽任不正之風侵蝕黨的肌體，就會損壞黨群干群關系，就會影響黨和國家的各項工作，就會干擾黨和人民事業(yè)的發(fā)展進程。領導干部作風方面存在的問題，有著復雜而深刻的社會根源和思想根源。領導干部始終保持振奮的精神和良好的作風，始終堅持黨的根本宗旨，是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對的考驗。這種考驗不僅過去存在、現(xiàn)在存在，將來也還會長期存在。

弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步好轉(zhuǎn)，是我們黨完成肩負的歷史使命的重要保證。中央提出要在領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，這就是：要勤奮好學、學以致用;要心系群眾、服務人民;要真抓實干、務求實效;要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;要顧全大局、令行禁止;要發(fā)揚民主、團結(jié)共事;要秉公用權(quán)、廉潔從政;要生活正派、情趣健康。這八個方面具有很強的現(xiàn)實針對性和指導性，既是加強領導干部作風建設的基本內(nèi)容，也是進一步實現(xiàn)領導干部作風好轉(zhuǎn)的鮮明標志。各級黨委要切實負起責任，把領導干部作風建設作為黨風建設的重點來抓，列入黨的建設的重要議事日程。要加強對領導干部特別是主要領導干部作風狀況的監(jiān)督，認真貫徹落實中央這些年來加強黨內(nèi)監(jiān)督的一系列重大措施，積極推進黨務公開、政務公開，拓寬監(jiān)督渠道，促進領導干部作風建設。黨的作風體現(xiàn)黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。人民群眾往往是從黨的作風上認識我們黨，選定了跟黨走的道路。今天，面對復雜多變的國際形勢，面對國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務，黨的各級領導干部，尤其要靠自身的優(yōu)良作風，凝聚黨心，振奮民心，攻難克堅，團結(jié)帶領廣大黨員和人民群眾，以新的風貌、新的姿態(tài)開創(chuàng)科學發(fā)展的新局面，譜寫構(gòu)建社會主義和諧社會的新篇章。

下面就通過學習談談自己存在的主要問題產(chǎn)生問題主要原因及整改措施:。

一、個人存在的主要問題1、政治理論學習抓得不夠深入，思想政治認識還不夠深刻、不夠全面。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件報紙，電視新聞等，沒有系統(tǒng)地學習政治理論書籍。沒有培養(yǎng)自己深刻從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物停留在表面上，未能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不夠深刻、不夠全面。2、工作作風還不夠扎實。表現(xiàn)在：有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成安排的工作任務，在工作中遇到難題，有等待指示的心態(tài)，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業(yè)務知識的掌握不夠全面，還存在多一事不如少一事的態(tài)度。3、宗旨觀念還不夠牢固。為民服務的公仆意識有點淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急4、存在好人主義思想。有時礙于情面、關系，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。二、存在問題的主要原因一是對于學習抓得不夠深入問題。二是對于為群眾服務意識有點淡薄的問題。是未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)。

三是對于審計業(yè)務理論鉆研不夠問題。審計業(yè)務理論水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，在實際工作中片面追求任務完成。有時工作一忙，就忽視了業(yè)務審計業(yè)務理論學習。審計業(yè)務水平要有提高，必需要對審計業(yè)務刻苦鉆研，自己還沒有一整套系統(tǒng)的、長期的、經(jīng)常性的業(yè)務知識學習計劃。四是對于工作作風還不夠扎實問題。有時只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，方法上創(chuàng)新精神不構(gòu)，對問題作深層次的分析不夠，思考不夠深刻。

三、整改措施。

一是進一步增強群眾觀念，公仆意識。加強政治理論學習，不斷改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。其次要把公仆意識落實到各項工作中去，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，提高責任感、事業(yè)心，培養(yǎng)自己勤勤懇懇、扎扎實實的作風。再次，要繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，牢記“兩個務必”，比風格、比奉獻，永葆勞動人民本色。二是加強自身建設，提高綜合素質(zhì)。要加強業(yè)務學習，自覺、刻苦地鉆研審計業(yè)務，務實基礎，熱愛本職工作，虛心好學。堅持理論聯(lián)系實際，勇于實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，以高度工作責任感和踏實工作作風,嚴格、公正執(zhí)法。三是增強為人民服務的宗旨意識，改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評。

四是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作任務。工作中堅持原則，不做“老好人”。勇于創(chuàng)新，努力開拓工作新局面。五是要處處嚴格要求自己，廉潔自律，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要做到自重、自省、自警、自勵，努力維護黨員領導干部的形象。努力做到以下三點：一要在勤政為民上多做貢獻。要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，培養(yǎng)為人民掌好權(quán)的良好作風。二要在廉潔自律上多下功夫，要堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規(guī)定，自覺用黨的紀律約束自己，明白什么事情能做，什么事情不能做，什么地方能去，什么地方不能去，自覺加強修養(yǎng)，遵守紀律，努力增強拒腐防變的能力。三要認真要落實黨風廉政建設責任制，管好自己，管好自己的家屬和子女。要從反面教材中吸取教訓，正確認識黨內(nèi)監(jiān)督、行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、群眾監(jiān)督乃至司法監(jiān)督，把監(jiān)督看成是自己健康成長和不斷進步的重要保證。

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作風建設行動個人心得體會簡短篇二

作風建設行動是近年來黨的重要決策之一。通過推進作風建設行動，我們要打破作風上的陳舊、僵化、頑固，提升黨員干部的執(zhí)行力和依從性，讓工作更高效、更順暢、更清新。在這個行動中，我也深深地領悟到了一些個人心得體會。

第二段：正文——總體感悟。

從作風建設行動中，我得出的總體感悟是：作風鮮明，行事果敢，理論與實踐結(jié)合，是高質(zhì)量工作的前提。作為一個普通黨員，我始終記得自己是受黨員教育、在黨內(nèi)工作、在服務群眾中學習成長的，我感到自己的追求已經(jīng)不僅僅停留在個人榮譽和黨內(nèi)職務上，而是更關注自己的思想、風格和姿態(tài)，是硬件能力、軟實力、財富系統(tǒng)地共同成長。

第三段：正文——作風鮮明。

作風鮮明是我在這個行動中比較深刻的體會之一，它深深地體現(xiàn)了干部應有的氣質(zhì)和方式。具體而言，作風鮮明意味著黨員干部的形象、形態(tài)、行為言談都要與黨的要求、黨的精神、黨的意愿保持一致，遠離夸夸其談、虛言虛話等無意義的芝麻小事，率曲線前進，以實現(xiàn)黨的目標和愿景為奮斗目標。唯有作風鮮明，才能表明志向和態(tài)度，為工作提供更適當?shù)闹С趾蛶椭?/p>

第四段：正文——行事果敢。

另外，我深深地感悟到，行事果敢也是干部應保持的一個品質(zhì)。在實際工作中，時不時會遇到意想不到的困難和挑戰(zhàn)。例如：面臨著贏利和投資的壓力，面對政治風險和市場預期的變化，面對數(shù)據(jù)信息和規(guī)章制度的對立，我們需要有直接的、果敢的行動來解決這些困難。這意味著：大聲說真話，大膽實踐，敢于碰壁，敢于樹立榜樣，敢于表明自己的態(tài)度，以鮮明的形象和其他干部一起行動。

第五段：正文——理論與實踐結(jié)合。

最后，我發(fā)現(xiàn)在這個行動中，理論與實踐的結(jié)合是必不可少的。只有深入掌握核心理論、跟隨全局發(fā)展、加強自我剖析、在職業(yè)發(fā)展中發(fā)現(xiàn)并理解自己的能力和缺點、始終擁有高質(zhì)量思維和行動，才能為工作和自己的發(fā)展提供更廣闊的空間和條件，實現(xiàn)全面提高和長期成功。因此，我們需要通過不斷學習、討論、開拓眼界和思維，通過實際操作來提高實踐能力和服務質(zhì)量，加強我們在干部隊伍中的地位，創(chuàng)造更多的成果和貢獻。

總結(jié)：

作風建設行動是干部一次非常重要的鍛煉和發(fā)展機會，它能夠促進大家的共同進步，使我們走得更美好、更遠?；仡欁约旱母刹可?，時不時地要思考自己所看到的和接觸到的針對不同時期、不同革命形勢、不同領域的作風問題的總結(jié)。希望我們所有的黨員干部，都能在這個行動中正確認識和反思自己，達到進一步提高和不斷完善自己的目標。

作風建設行動個人心得體會簡短篇三

通過學習使自己思想認識水平有了新的提高，也充分認識到了抓好機關建設的重要性和必要性，個人的組織紀律觀念得到了進一步加強。

抓好機關作風建設是新形勢發(fā)展的需求。機關作風的好壞，對黨和人民事業(yè)發(fā)展有著極為重要的阻礙。只有機關作風好，公務員才能有一個正確的工作動身點和落足點，才能有一個積極向上的工作面貌，才能保持較高的工作效率，并自覺抵制消極腐敗思想的侵蝕，最終推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。多年來的實踐證明，加強機關作風建設是全面貫徹落實必定要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必定要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必定要求，也是做好新形勢下反腐倡廉工作的必定要求。作為一名班子成員，我能充分認識到機關作風建設重要性,依照新形勢新任務的要求，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出咨詢題，努力實現(xiàn)領導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。

通過學習、對比檢查與先進相比還有差距，要緊表現(xiàn)在以下幾個方面：一是政治學習不夠，理論功底不深。平常只滿足于一般的讀書、看報，缺乏系統(tǒng)的學習，專門是對沒有深刻地研究和領會，對形勢的把握不是十分準確。二是開拓創(chuàng)新的意識不強。有時只滿足于完成上級機關和領導交辦的任務。主動想咨詢題、出思路的意識不強，阻礙了工作局面的開拓。三是業(yè)務水平有待于進一步提高。對分管的業(yè)務工作盡管能夠做到認真負責，但對出現(xiàn)的新情況新咨詢題不能認真的去考慮，有很多的法律法規(guī)還需要認真學習和掌握。而我在工作中，有時忙于一些的事務性的工作，在業(yè)務學習上抓得不緊。那個地點有客觀方面得緣故，但更重要得是個人主觀上不重視。四是工作方法簡單，工作作風還不夠扎實。

新一年的工作已全面展開，我決心抓住這次機關作風紀律整頓的大好機會，一是要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。抓作風建設不僅是每個干部自我教育和提高的過程，也是每個干部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才能的有效途徑。

只有通過不斷的學習，才能自覺運用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展;在行動上符合工作的規(guī)范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和制造性。要認真從書本中學習，堅持向人民群眾和實踐學習，主張學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作措施的落實，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，制造性地開展工作。二是要樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓工作新局面。開拓創(chuàng)新、與時俱進是當今社會一個永恒的話題，也是做好各項工作的首要任務。只有牢固樹立創(chuàng)新意識，才能適應新形勢，實現(xiàn)新發(fā)展。三是要加強業(yè)務學習，提高工作水平。首先要認真學習上級有關文件精神和法律法規(guī)，學習年度工作要點，增強駕馭工作的能力。其次要積極帶領分管科室開展調(diào)查研究，綜合分析當前的形勢和任務，確定科學合理的工作思路。四是要做好表率，帶好隊伍。作為一名國家公務員和中共黨員，我將嚴格按照公務員法和有關規(guī)定做事，不違法亂紀，不搞個人主義。要從全局的工作動身，服從班長領導，維護班子團結(jié)，注重傾聽同事的意見，制造和諧機關。

作風建設行動個人心得體會簡短篇四

目前，我市在各級機關正在開展以“提神、提效、提速”為主題的“深化作風建設年”活動。本人通過多種形式的學習，對干部作風建設有了一定的認識?，F(xiàn)就主要體會匯報如下：

干部作風不僅事關地方形象，而且事關人心向背、事關各項事業(yè)發(fā)展。好的干部作風可以凝心聚力、鼓舞士氣、促進發(fā)展。反之，則會渙散人心、敗壞風氣、貽誤發(fā)展?？梢哉f，有什么樣的作風就有什么樣的環(huán)境，有什么樣的作風就有什么樣的發(fā)展。

二、開展“深化作風建設年”活動很有必要。

社會上常有相當一部分人對機關干部頗有看法，認為干部隊伍中很多人事業(yè)心不強、為社會的貢獻少、辦事效率底。不可否認，干部隊伍中的確存在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面的一些不同形式、不同程度的問題和現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象和問題，決不能聽之任之。只有加強干部隊伍作風建設，樹立和弘揚良好作風，立黨為公，執(zhí)政為民，才不至于成為一句空話。對干部隊伍中存在的工作作風方面的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決。

三、開展“深化作風建設年”活動要解決實際問題。

開展“深化作風建設年”活動，要解決干部“不想干、不敢干，虛干、蠻干”的問題。

一要解決不想干的問題。要著力解決責任意識不強的問題,變不想干事為干好事。職位是一份責任,是一份擔當。履職盡責是各級干部的本分,是職責所系。要強化責任意識,樹立強烈的事業(yè)心和責任感,負重奮進、一往無前,不斷開創(chuàng)工作新局面。要圍繞管權(quán)管事管人抓住責任分解、責任考核、責任追究,確保領導干部干成事不出事。要進行督促整改。對發(fā)現(xiàn)的一些履職不力,盡責不到位的苗頭性問題要督促相關單位及時整改,并加強制度建設,完善內(nèi)部監(jiān)管機制,以科學的制度促成干成事干好事。

二要解決不敢干的問題。膽小怕事、畏難不前，是機關里存在的一種現(xiàn)象。無論從事什么職業(yè)或在哪個崗位上工作,都會存在或遇到意料之中和意料之外的諸多問題、困難與矛盾。而在矛盾面前不容我們回避、徘徊和退縮。因此,我們要變不敢干為大膽地去干。只有敢于負責,勇于擔當,敢想敢干才有可能爭創(chuàng)一流、獨領風騷。這就要求我們務必要有敢闖敢冒、敢為人先的精神,要有勇于變革、敢于先行先試的勇氣。

三要解決虛干的問題。實干是戰(zhàn)勝困難、解決矛盾和問題的法寶。實干必唯實,實干要真干。我們要從工作漂浮,夸夸其談的作風中解放出來,著力解決工作不實的問題,變虛干為實干。當前要把為招商引資項目幫辦作為實干的著力點。加大幫辦力度。要把推進項目建設作為實干的著重點。推進在建項目盡快見效、新建項目盡快開工、擬建項目盡快啟動。要把加快民生改善作為實干的著眼點。把擴大社會就業(yè)作為一件關乎民生、關乎發(fā)展、關乎全局的大事來抓,大力推進創(chuàng)業(yè)富民,積極探索創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的路子。切實強化社會保障,不斷完善覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系和社會救助體系,努力拓寬社會保障的覆蓋面,為廣大人民群眾提供更全面、更可靠的基本保障。

四要解決蠻干的問題。會干是一種能力,一種效率。什么時候干什么,什么事該怎么干,心里都該有個數(shù)。我們必須要從思維僵化,簡單粗暴,生搬硬套的桎梏中解放出來,著力解決創(chuàng)新不力的問題,變蠻干為會干。一是要善于捕捉上面的信息?，F(xiàn)在很多政策法規(guī)經(jīng)常變化,我們要把相關的政策法規(guī)吃準吃透,要善于從法規(guī)的變化中發(fā)現(xiàn)好信息,確保既能把事情干好,又能避免政策風險。二是要善于加強與上級部門的溝通聯(lián)系。多溝通聯(lián)系不僅能增進雙方感情,而且能及時準確地獲取更多信息。三是要善于摸清下面的情況。各部門不但對上要花足精力,對下也要做足功夫。四是要善于_節(jié)點問題。要找準關鍵環(huán)節(jié)和突破口,想法子_各種瓶頸問題。

作風建設行動個人心得體會簡短篇五

首段：引入作風建設的重要性和當前的形勢背景（大約200字）。

作風建設是黨的建設十分重要的一項內(nèi)容，也是全面從嚴治黨的重要方面。當前，我國社會主義建設進入了一個新的時期，作風建設面臨著新的形勢和任務。黨的十八屆六中全會提出“全面從嚴治黨新要求”，要求全黨特別是黨員干部牢固樹立四個意識，堅決做到“兩個維護”，進一步加強黨風廉政建設和作風建設，推動黨的建設高質(zhì)量發(fā)展。作風建設關系到黨的團結(jié)統(tǒng)一、人民群眾對黨的信任度以及黨的事業(yè)的發(fā)展方向，亟待引起我們的高度重視。

二段：具體講述個人在作風建設中的見行動表態(tài)（大約300字）。

作風建設不只是一個空洞的口號，更是需要每個黨員干部以身作則，帶頭踐行的行動。作為一名黨員干部，我時刻保持對黨絕對的忠誠、絕對的純潔，嚴格遵守黨的紀律和規(guī)定，以實際行動踐行黨的十九大提出的“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求。在日常工作中，我堅持務實作風，不搞虛聲虛色，將心思放在實事求是上。同時，我注重與群眾的溝通和聯(lián)系，真實了解群眾的訴求和需求，積極為基層群眾辦實事、解難題，增強黨群之間的血肉聯(lián)系。

三段：談論作風建設對于黨風政風的影響與促進（大約300字）。

作風建設直接關系到黨的形象和黨的事業(yè)的發(fā)展方向。良好的作風建設能夠深化黨風政風建設，提高黨員干部的政治素質(zhì)和工作能力。一個黨員干部的作風，代表了黨的作風，作風好壞關系到黨員干部與人民群眾的關系，與黨的事業(yè)的發(fā)展方向。作風好的黨員干部，能夠調(diào)動群眾參與到黨的事業(yè)中，增強黨員干部的凝聚力和戰(zhàn)斗力；作風差的黨員干部會使人民群眾對黨失去信心，甚至產(chǎn)生反感情緒，進而影響黨的事業(yè)的發(fā)展。

在對作風建設的實踐中，我不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不斷地完善自己。首先，心態(tài)要放正，要時刻保持對黨的絕對忠誠，時刻保持對人民群眾的深深責任感；其次，要不斷加強理論學習，提高自己的馬克思主義理論水平，使得自己的行動更加符合黨的方針政策，更加符合歷史發(fā)展的潮流；最后，在實踐中要堅持實事求是，關注群眾，勤勉工作，為人民服務，始終保持一顆為人民群眾辦實事、解難題的初心。我的目標是做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗。

五段：對未來作風建設的展望與呼吁（大約200字）。

展望未來，作風建設任重而道遠。我相信隨著黨的方針政策的進一步完善和黨員干部作風的不斷提升，我們一定能夠在作風建設中取得更大的成就。同時，我呼吁廣大黨員干部，特別是領導干部，要始終保持清正廉潔的政治本色，增強為民服務的宗旨意識，不忘初心，牢記使命，切實履行好黨員干部的職責使命，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻。只有通過作風建設，我們才能進一步推動中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

總結(jié)：通過對作風建設的見行動心得體會的闡述，我們對作風建設的重要性和必要性有了更直觀的了解。作風建設是全黨特別是黨員干部的共同任務和責任，只有每個黨員干部從自身的行動做起，真正踐行好黨的各項方針政策，才能夠推動黨的事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢作出更大的貢獻。

作風建設行動個人心得體會簡短篇六

通過作風建設學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。隨著新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。加強教師作風建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。因此重塑自我，做名陽光的人民教師是現(xiàn)在之必須。

一、自信、樂觀、堅強。

作為老師，首先必須是一個自信、樂觀、堅強的人。自信、樂觀、堅強的教師才能教出自信、樂觀、堅強的學生。教師的遇到困難不退縮，知難而上，敢為人先，勇于創(chuàng)新，能教給學生去挑戰(zhàn)更多的“不可能”，才能最大限度地發(fā)揮學生的潛能。

二、健康、平和、寬容大度、勇于認錯。

陽光教師要能容天下所容之事，允許學生犯錯誤，給學生改正錯誤的機會。當學生犯錯誤時，不是一味地批評、指責，而是幫助學生分析發(fā)生錯誤的原因。如果是自己的教育方法不當時，要敢于向?qū)W生說對不起。教師能正確地對待自己的缺點和錯誤，能給學生樹立有錯必改的榜樣。要顧全大局、團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻，積極而且高質(zhì)量完成份內(nèi)份外的工作。積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權(quán)、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

三、尊重理解、與人為善、充滿愛心、真誠交流。

教師對學生的愛，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻出自己的精力、熱情、才能和知識，使學生更好地受到教育，在知識上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。同時更好地了解學生、理解學生、尊重學生，抓住每個學生的特點和志向，精心培育，使之成才。

四、純潔、公正。

一名陽光教師心靈永遠是純潔、公正的。應該廉潔從教，維護自身"愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。經(jīng)得住金錢、名利等物欲誘惑，安于三尺講臺。對待學生公平、公正，關心愛護每一個學生，不歧視一個后進生。總之，就像烏申斯基所說的“教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！敝灰處煹难孕小⒌滋N、心靈都像陽光一樣純潔、公正、熱情了，我們的學生就會時時處處感受溫暖，就會親其師，信其道。

五、刻苦鉆研、積極向上的心態(tài)。

“海納百川，有容乃大”，一名陽光教師，應該不斷超越自我、積極向上，加強學習、刻苦鉆研，不斷提高自身素質(zhì)，向書本學習，向?qū)W生學習，向社會學習，向網(wǎng)絡學習，取百家之長，補一己之短，做一個學習型教師、科研型教師。知識就像海洋，只有不斷努力，才能縮短與彼岸的距離。陶行知先生說：“要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?！比苏f，“三日不讀書,便覺面目可憎”。一名不思進取，固步自封、不愛學習、沒有追求的教師是算不上陽光教師的。

如果說學生是春天正待茁壯成長的小草，教師就是春天滋潤萬物的太陽，教師應該時時給學生如沐春風的感覺，給學生以春天般的溫暖，關心愛護每一個學生，為學生驅(qū)走心中的陰霾。教師是夏天的太陽，熱情似火，給學生火樣的熱情，點燃學生求知的火種。教師是秋天的太陽，是學生成才的催化劑，讓學生體會到收獲的快樂。教師是冬天的陽光，融化學生驅(qū)心中的堅冰。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，作為教師也應該是一縷陽光。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染學生，用我們的陽光照亮孩子的心靈。

作風建設行動個人心得體會簡短篇七

在此次深化作風建設年活動中，本人認真學習了中紀委十七屆六次、七次全委公報和省委《關于加強群眾工作的意見》，對干部作風建設重要性、緊迫性的認識有了進一步的提高，深刻體會到作為黨員干部應該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持人民公仆良好形象。通過認真學習和感悟，本人體會如下：

作風，是影響人的思想、左右人的行動的力量之源。干部的作風，是黨和政府與人民群眾關系的體現(xiàn)，也是黨全心全意為人民服務的宗旨的體現(xiàn)。從思想作風看，如果沒有人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，解放思想、實事求是就會失去不竭的源泉;從學風看，如果離開了群眾的具體實踐，馬克思主義理論就會成為空洞的教條，中國特色社會主義理論就無從談起;從工作作風看，如果脫離群眾，不僅會出現(xiàn)形式主義、官僚主義之風;而且會出現(xiàn)獨斷專行、軟弱渙散、自由主義之風;從生活作風看，如果沒有群眾的監(jiān)督，一些意志薄弱者就難以避免驕奢淫逸、腐化墮落。不斷加強作風建設，是維護人民群眾切身利益的需要，也是維護黨和政府根本利益的需要。

二、加強學習是搞好作風建設的前提。

要樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力，就必須堅持理論學習。在學習方法上，既要積極參加本委局機關組織的政治理論學習和干部在線學習，又要堅持業(yè)余自學與專項教育學習結(jié)合起來;在學習內(nèi)容上，既要認真學習黨中央關于加強作風建設的重要論述，學習胡錦濤在中紀委十七屆六次全會上的重要講話，學習省委《關于加強群眾工作的意見》，同時還要學習現(xiàn)代管理知識、科技知識和法律法規(guī)知識，使學習教育貫穿于政府機關效能作風建設始終，貫穿于自身成長的全過程。

三、嚴格要求是搞好作風建設的保證。

要實現(xiàn)我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的目標，關鍵在于全市各級領導干部有沒有良好的工作作風。胡錦濤倡導的八個方面的良好風氣，既是加強領導干部作風建設的基本內(nèi)容，也是對領導干部的基本要求;而《黨員領導干部廉潔從政若干準則》以及市紀委監(jiān)察局制訂出臺的《市機關效能建設六條禁令》、《一次投訴查實待崗暫行辦法》等規(guī)定，則是我們最好的行動指南。作為紀檢干部，更需要著力加強作風建設，進一步樹立和發(fā)揚八個方面的良好風氣，認真履行工作職責，切實做到勤政為民、奮發(fā)有為、真抓實干。要按照科學發(fā)展觀的要求切實轉(zhuǎn)變作風，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，自覺糾正違背科學發(fā)展觀的做法，增強機遇意識、發(fā)展意識、大局意識、責任意識、憂患意識，認真抓好中央和省、市委重大決策和工作部署的貫徹落實。要樹立正確的政績觀，老老實實做人，踏踏實實做事，兢兢業(yè)業(yè)工作，清清白白做官，堅決糾正形式主義、官僚主義、弄虛作假和奢侈浪費行為，堅決剎住只說不做、辦事拖拉、敷衍塞責、推諉扯皮的不良風氣。對待基層群眾，我們要采取真心誠意的態(tài)度，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想;在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難。同時要切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，不斷提高服務質(zhì)量、辦事效率和服務水平。

作風建設行動個人心得體會簡短篇八

第一段：引言（150字）。

作風建設是一個組織或社會的文化基石，關系到組織、社會的形象和成就。最近，我參與了一次作風建設見行動，深刻體會到了作風建設的重要性。通過這次行動，我深刻認識到作風對一個組織、一個團隊的影響之巨大，同時也意識到個人的作風修養(yǎng)對整個社會文明建設的重要性。以下是我在這次活動中的一些心得體會。

第二段：正面案例（250字）。

在這次見行動中，我見到了很多正面的案例。比如，有一位老板向我展示了他對員工的關心和尊重，每天去和員工打招呼，了解他們的困難和需求，并親自解決問題。這種正面案例讓我深刻體會到了一個領導者作風的重要性。另外，我也見到了一些員工以身作則的案例，他們時刻保持著良好的工作態(tài)度，在完成任務的同時盡量幫助他人。這些正面的案例讓我明白了作風建設的力量，同時也激發(fā)了我改進自身作風的動力。

第三段：負面案例（250字）。

在行動中，我也看到了一些負面的案例，這些案例讓我更加深刻地意識到了作風問題的嚴重性。比如，有一位領導者態(tài)度惡劣，經(jīng)常對員工大聲斥責，甚至有時候辱罵員工。這種負面的作風對整個團隊造成了很大的負面影響，員工們也都表示非常不滿。另外，有一位同事總是推卸責任，不思進取，這種消極的作風不僅給工作帶來了困難，也影響了整個團隊的工作效率。這些負面案例讓我深刻認識到了作風問題對團隊和組織造成的危害。

第四段：改進方法（300字）。

在這次行動中，我也了解到了很多改進作風的方法。首先，要從自身做起，不斷提升自身的文明修養(yǎng)、道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。同時，要學會坦誠與溝通，尊重他人的意見和感受，及時解決問題和沖突。此外，改進作風的關鍵是要樹立正確的價值觀，要能夠區(qū)分什么是正確的、有益的行為，以及什么是錯誤的、有害的行為，并堅持選擇正確的方向。最后，作風建設需要全體員工的參與和努力，要形成一個積極向上、和睦相處的工作氛圍。

第五段：結(jié)語（250字）。

通過這次見行動，我深刻認識到了作風建設的重要性。作風不僅是一個組織、一個團隊的形象，更是一個社會的文明之基。良好的作風可以提高工作效率，凝聚人心，推動組織發(fā)展。而不良的作風則會阻礙團隊的發(fā)展，甚至引起各種問題。因此，我們每個人都應該積極參與作風建設，在自身做起，不斷改進自身的作風修養(yǎng)，同時也要對他人的作風問題進行正確引導和指出，共同營造一個良好的作風環(huán)境。只有通過全體成員的共同努力，才能真正實現(xiàn)作風建設的目標，為社會文明進步作出貢獻。

作風建設行動個人心得體會簡短篇九

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于作風建設越來越重視。作風建設不僅關系著一個單位或者一個組織的形象，更關乎整個社會的風貌，契合了時代的潮流，成為了重要的問題。而我作為一名普通市民，也深刻認識到了作風建設的重要性。在實際行動中，我從自身做起，不斷完善自我，不斷提升自己的作風素質(zhì)。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，談一談我對于作風建設的見解與行動心得。

第一段：作風建設是每一個人的責任。

作風建設是每一個人的責任，不僅僅是領導層的事情。每一個普通市民都應該時刻保持良好的作風，做到自身的修身、齊家、治國、平天下。在我的生活中，我時刻謹記著自身的形象和行為對他人的影響，努力做到言行一致，樹立良好的榜樣。而每一次的進步，不僅僅是勝利者的喜悅，更是自身成長的標志。作風建設不是一朝一夕之事，而是需要每個人不斷的堅持與付出。只有每個人都能夠認真思考并付諸行動，作風建設才能在社會上得到廣泛推動和廣泛認可。

第二段：注重細節(jié)，形成良好的作風習慣。

作風建設的關鍵在于注重細節(jié)，只有通過不斷的積累和努力，才能形成良好的作風習慣。在我的生活中，我時刻追求極致，力求把每一件事情做到最好。比如，在工作中，我不僅僅注重自己的工作成果，更關心自己處理問題的方式和態(tài)度。我時常提醒自己，做事要腳踏實地，以細節(jié)為起點，以完美為目標。只有持之以恒，才能使自己的作風習慣變成自然、自信的表現(xiàn)。

第三段：與人為善，傳遞正能量。

作風建設的一個重要方面是與人為善。與人為善不僅可以讓人與人之間的關系更加融洽，更有助于傳遞正能量。在我與他人的交往中，我始終保持著尊重、真誠和耐心。無論是與同事一起合作，還是與陌生人見面，我都盡量從對方的角度去理解，并真誠地與他人交流，關心他人的生活和工作。這樣的態(tài)度不僅為自己樹立了良好的形象，更激勵他人積極向上，共同創(chuàng)造美好的社會環(huán)境。

第四段：勇于擔當，助力作風建設。

作風建設需要每個人的努力，更需要每個人的擔當。在我看來，作風建設正是在時刻追求真、善、美的過程中，每個人都將作為主人公而勇于擔當?shù)男袨?。在自己的工作中，我時刻保持專注、認真和積極的態(tài)度，努力做到工作認真負責、不推諉扯皮，不拖延工期，不拖欠責任。我相信，只有每一個人都能夠擔當起來，才能形成社會作風的改變和進步。

第五段：作風建設關乎未來的發(fā)展。

作風建設不僅關乎現(xiàn)在，更關乎未來。只有健康的作風風格才能促進社會的繁榮和進步。如果每個人都能夠從自身做起，不斷提升自己的作風素質(zhì)，社會作風建設才能真正落地生根。每個人的一次小小行動，都能為作風建設添磚加瓦。因此，我將繼續(xù)從自身做起，不斷完善自我，成為作風建設的積極推動者，為我們美好的社會作貢獻。

作風建設是一個艱辛且漫長的過程，需要每個人的共同努力。只有每一個人都能夠擔當起來，追求真善美，注重細節(jié)，與人為善，才能為作風建設建立新的里程碑。我相信，通過我們每個人的努力，作風建設必將在未來取得更大的成就，為我們美好的社會增添更多的光彩。讓我們一起行動起來，為作風建設貢獻自己的一份力量！

作風建設行動個人心得體會簡短篇十

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，應按照中央提出的“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的目標要求，錘煉過硬作風，強化工作本領，塑造我區(qū)基層黨組織和黨員積極向上、事事爭先的良好形象。

創(chuàng)先爭優(yōu)，必須要勤政理事。只有堅持勤于政務、勤勉盡職、善于理事，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、忠誠服務，永葆工作熱情，才能以實際行動為推進西藏跨越式發(fā)展和長治久安做出應有貢獻。

勤政是全心全意為人民服務的本質(zhì)要求。堅持勤動腦想事、勤用心謀事、勤動手干事，為群眾辦實事、做好事是我們黨員干部的天職?；鶎狱h組織和黨員要視群眾利益高于一切、群眾疾苦急于一切、群眾呼聲先于一切，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運，真誠傾聽群眾呼聲、真實反映群眾愿望、真情關心群眾疾苦，在群眾最困難、最需要幫助的時候送去溫暖與關愛，努力做到心為民思、身為民勞、行為民動、言為民聲。

勤政，既是態(tài)度問題，看是不是想干事；也是作風問題，看是不是忠于職守?；鶎狱h組織和黨員要牢固樹立克難制勝、奮發(fā)有為的勤政意識，本著對黨、對事業(yè)、對工作、對群眾忠心、真誠的態(tài)度，始終堅持鍥而不舍、創(chuàng)先爭優(yōu)的強勁勢頭，立足本職、埋頭苦干、不計得失，在其位、謀其事，以勤政理事的赤子之心努力創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗的政績。

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動應注重細節(jié)，從小事做起，做到細心抓事。我們想問題、做決策、辦事情，應做到細致周密、條理清晰，細心抓小事、細心抓難事、細心抓大事，以注重細節(jié)、精益求精的良好作風和嚴謹態(tài)度抓出實效。

細節(jié)、抓好細節(jié)，真正在細節(jié)上較真、在細心上動腦，才能把工作做實、做對、做好。這就要求我們對工作的布置，既應有任務指標，又應有操作方法；既應有時效觀念，又應有檢查辦法。對上級交待的任務、基層群眾反映的問題，應做到事事有記載、完成有時限、件件有落實。

創(chuàng)先爭優(yōu)，快捷辦事是本質(zhì)要求?？旖蒉k事的根本在于雷厲風行。要樹立“任務就是命令、速度就是效益”的思想，當天的事必須當天完成，計劃內(nèi)的工作必須抓緊干，急事急辦、特事特辦，做到善于抓住時機而不喪失時機，反映靈敏而不能感悟遲鈍，謀事早而不能見事遲。

快捷辦事不是一句空洞的口號。一是樹立責任意識。始終把立說即辦、雷厲風行轉(zhuǎn)化成做好工作的自覺行動，真正做到說干就干、干出成效。二是增強效率意識。只有對工作早預測、早計劃、早行動，才能出效率、出成果。要當“馬前卒”，不當“馬后炮”，真正做到會干難事、敢干新事、能干大事，努力形成一個人人講效率、個個爭上游的濃厚氛圍。

基層黨組織和黨員的一言一行、一舉一動，群眾都看在眼里。對亟待解決的問題“立即辦”要有行動、對老大難的問題“主動辦”要有措施、對普遍性的問題“上門辦”要有成效，做到一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落實，一個步驟一個步驟地推進，一個問題一個問題地解決，在實踐中創(chuàng)造一流業(yè)績。

創(chuàng)先爭優(yōu)必須在真抓實干中體現(xiàn)，我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展也必須通過真抓實干來實現(xiàn)。只有把心思凝聚到干事業(yè)上，把精力集中到辦實事上，把功夫下到抓落實上，把本領用在促發(fā)展上，在工作作風上有新表現(xiàn)，在精神狀態(tài)上有新面貌，才能在完善發(fā)展思路上有真功夫，在細化措施上有真辦法，在具體工作上有新建樹，在真抓實干中開拓前進。

真抓中實現(xiàn)發(fā)展，在實干中實現(xiàn)跨越。

作風建設行動個人心得體會簡短篇十一

作風建設行動一直是我們黨的重要任務之一，旨在推動全社會的道德品質(zhì)提高和文明素質(zhì)建設。作風建設行動不僅需要國家和組織的大力推動，更需要每個人從自身出發(fā)，按照正確的做事態(tài)度和方法去工作和生活。本篇文章將結(jié)合個人實踐和思考，談談我對作風建設行動的認識和體會。

第二段：及時反思自身作風問題。

在作風建設行動中，重要的一點是能夠及時反思自身的作風問題。在過去，我曾經(jīng)存在急功近利、浮躁不安、個人利益至上等問題。對此，在自我反省的基礎上，我?guī)е碌男膽B(tài)重新開始了工作和學習。我認識到只有踐行廉潔、公正、誠信的價值觀，嚴格要求自己，才能更好地為社會發(fā)展做貢獻。

第三段：提升自身的工作能力和質(zhì)量。

作風問題的糾正不僅僅是表現(xiàn)在我們的言行，更重要的是體現(xiàn)在我們的工作態(tài)度和質(zhì)量上。我不斷提升自身的技能和素質(zhì)，認真履行工作職責，同時對待工作和生活中的每個人一視同仁。我深知只有保持耐心和真誠對待他人，并始終保持高質(zhì)量工作要求，才能有助于團隊作業(yè)的完成和個人職業(yè)發(fā)展的提高。

第四段：參與到組織實踐中。

作風建設行動除了要反思自身、提升能力外，還需要積極參與到組織實踐中來。組織實踐中，我們要做到遵守規(guī)章制度，增強團隊合作，解決問題思路多樣化，取得實際成效。經(jīng)過自身努力，我成功參與“志愿服務活動”和“公益獻血活動”，并盡自己最大的努力，為組織活動展現(xiàn)最好的作風形象。

第五段：總結(jié)。

作為一個普通人，我也不盡如人意，但是，通過參與作風建設行動并反思自身，我確信我們每個人都有可能成為一個道德良好的公民。作風建設行動需要的并不是唯一的路徑，但是卻需要我們每個人通過自己的實踐和體驗，形成一套適合自己、可行有效的方法和實踐經(jīng)驗，不斷讓自己做到更好。我相信，只要我們這樣做，共同攜手為作風建設而努力，就一定會讓我們的國家更加繁榮富強，社會更加公平正義。

作風建設行動個人心得體會簡短篇十二

1、作風不正。部分教師思想渙散，惰性嚴重，作風不正，出人不出力，要數(shù)量不要質(zhì)量，敷衍了事等不端正的教學態(tài)度;教育管理混亂，教育腐敗現(xiàn)象不斷滋生，安全事故頻發(fā)，猥褻未成年人，侮辱女生等屢禁不鮮等等嚴重的阻礙了教育事業(yè)的發(fā)展和社會文明的進步。通過對關于“四風”問題的學習，本人深刻的認識到加強教育界作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題勢在必行。

2、理論學習不夠。

對關于“八榮八恥”、教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期師德師風建設等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解不深，對構(gòu)建社會主義和諧社會沒有完整的認識。平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬列主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站得不高，想得不遠。

3、集體主義價值觀不強。

沒有真正理解和掌握群眾路線及群眾觀點，群眾路線和群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。教師也應牢固樹立群眾觀點，把人民利益放在第一位，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，想群眾所想，急群眾之所急，做到權(quán)為民作用、利為民所謀、情為民所系，要切實當好人民公仆。在工作中，部分人對待集體利益考慮得不周全，總是認為個人在集體中的'重要作用，唯我獨尊，高高在上，為了個人利益，不惜以損害集體利益滿足個人私利。

4、責任意識不強。

工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更高的立場想問題?？傉J為自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

5、工作適應能力不強。

主要表現(xiàn)在知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)上，對新知識和新技術(shù)手段缺乏靈活的運用，對新一代思想活躍的學生缺乏溝通與交流。時代是變化的，對新形勢下不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題缺乏應對手段，總以過去老一套談起其豐功偉績。

6、法制觀念淡薄。

當前，一些猥褻未成年人，甚至直接侮辱學生等不良行為嚴重的影響著教師在人民群眾中的形象，教師本應是一個純潔的職業(yè)，但如今這個美好的職業(yè)已被玷污，甚至部分事件已成為坡上坡下、村頭村腳、街頭巷尾談論的笑柄。

針對教育工作中存在的問題和現(xiàn)象，在思想上找原因，從工作中找教訓，明確整改目標，整改工作立說力行，堅持邊查邊整邊改的方針。對此提出以下整頓教師工作作風方案。

1、整頓教風。

一是對嚴重違背師德師風的教師進行嚴懲，規(guī)范教師行為，加強對教師的職業(yè)培訓。二是實行嚴格的教師進入制度，對教師的品行可以追溯到其在讀書期間的嚴重行為。三是加強“四風”問題的督查。國家領導人指出，教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

2、進一步堅定政治信念。

要通過教師作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習、八榮八恥、公民道德規(guī)范、社會主義核心價值體系等重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，樹立先進教師形象。

3、加強學習，提高素質(zhì)。

牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。

4、進一步加強自身建設。

要以教師作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

5、加強廉政建設。

加強廉政建設，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看;耳不聾，不該聽的不聽;手不伸，不該拿的不拿;嘴不讒，不該吃的不吃;心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場，從而確保工作的正確方向。

6、振奮精神，務實創(chuàng)新。

徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

7、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。

嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

結(jié)合學校實際，合理開展“五評”活動。改變由教育行政部門、學校評價教師的傳統(tǒng)方式，實現(xiàn)由教育行政部門、學校、學生、家長、社會評價教師。也由教師、學生、家長、社會來評價教育行政部門和學校領導在管理上存在的問題，以健全和完善教育管理體制，不能只是評價教師怎么樣，也要評價領導干部怎么樣，形成齊抓共管、互評互進的教學管理新格局。

1、教育行政部門評教師。

完善教育行政部門對教師的評價體制，對業(yè)務能力特別差和師德師風存在嚴重問題的，該調(diào)離的調(diào)離，按職稱該降級的降級。

2、學校評價教師。