總結可以激勵我們不斷進步，不停止追求個人和團隊的成長目標。要寫一篇較為完美的總結，首先需要明確總結的目的和主題。以下是一些優(yōu)秀總結的范文，供大家參考學習。

環(huán)境教育活動總結篇一

幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環(huán)保意識的培養(yǎng)更有著重大而深遠的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環(huán)保意識如何決定了明天的環(huán)境狀況怎樣。因此，在獲評為自治區(qū)級綠色幼兒園之后，我們并沒有停止創(chuàng)建的工作，而是加大力度對幼兒進行環(huán)境保護教育，一年來，我們做了以下工作：

幼兒園的環(huán)境教育不同于其他年齡段的學生，我們沖破了“危機教育”、“責任教育”、“倫理教育”的框框，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經(jīng)驗，選擇適宜的教育內(nèi)容。如主題活動“春天來了”、“美麗的秋天”等，通過對季節(jié)特征的認識及人們活動的變化，了解人與自然的關系；“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關系；“我的家鄉(xiāng)玉林”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境。

幼兒良好的環(huán)保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節(jié)教育活動就能養(yǎng)成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環(huán)保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內(nèi)教室內(nèi)的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音。

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經(jīng)驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環(huán)境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發(fā)現(xiàn)的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞園內(nèi)的桃花、柳樹，帶領幼兒到清灣江公園尋找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養(yǎng)，在班上的植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經(jīng)驗。

在清灣江公園，大班的幼兒插上自己繪制的環(huán)保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的'廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告訴大人“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，號召大家一起來愛護我們的家園；幼兒去造紙廠參觀之后，知道每一張紙來之不易，亂撕亂畫圖書的現(xiàn)象沒有了。我們還根據(jù)教育內(nèi)容和重大環(huán)境紀念日，確定環(huán)境教育主題，如：植樹節(jié)、愛鳥周，帶領幼兒種植花草和為小鳥搭建溫暖的家，組織了“我愛綠色”畫展，幼兒在教師的指導下，通過觀察和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《美麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《美麗的家園》等，啟發(fā)幼兒用童真的智慧拯救受傷的地球和我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

通過一系列的觀察、體驗、游戲等活動，幼兒了解了人的生存需要陽光、空氣、食物和水，而這些人們賴以生存的物質來自大自然，進一步激發(fā)了幼兒探究自然的興趣和熱愛自然的情感，讓孩子們在認識自然的同時，學會生存和保護我們賴以生存的環(huán)境，環(huán)保意識在孩子幼小的心靈扎下了根。

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環(huán)境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環(huán)境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與到環(huán)?；顒又衼怼Ｎ覀冋埓蟀?、學前班的家長利用廢舊材料制做環(huán)保時裝，家長各施其能，用舊掛歷紙、塑料袋、舊光盤、麥桿、玉米衣、舊布料、一次性筷子等材料制做出帽子、裙子、背心等時裝，孩子們穿上爸爸媽媽親手為自己縫制的漂亮時裝，自信地在臺上表演。

中班的家長和孩子一起用廢紙盒、舊電線、舊鈕扣等制作成一件件精美的玩具，展示在教學樓的走廊中。使孩子們知道原來我們手中的“垃圾”還有這么多的用處。

環(huán)境教育活動總結篇二

2012年6月5日是第41個世界環(huán)境日。為切實做好世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作，進一步提高群眾關心環(huán)保、支持環(huán)保、參與環(huán)保的積極性，推動環(huán)境保護工作健康發(fā)展，結合我市實際，特制定本方案。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，以環(huán)境友好型社會建設為依托，緊緊圍繞“雙爭”目標，以創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市為重點，以宣傳《寧夏回族自治區(qū)環(huán)境教育條例》等環(huán)保法律、法規(guī)及環(huán)保知識為內(nèi)容，策劃組織開展創(chuàng)意新、影響大、效果好的環(huán)境保護宣傳教育活動，倡導綠色經(jīng)濟，推進污染減排，廣泛凝聚社會力量，激發(fā)公眾保護環(huán)境的熱情，為建設和諧幸福新靈武提供環(huán)境支撐。

二、活動時間。

2012年6月4日—6月10日。

三、宣傳重點。

緊緊圍繞今年“6。5”世界環(huán)境日活動“綠色消費，你行動了嗎？”的主題，以環(huán)境友好型社會建設、防污減排、污染治理、農(nóng)村環(huán)境連片整治等工作為重點開展宣傳活動。

四、活動內(nèi)容。

1、6月5日在靈州廣場舉行紀念“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周宣傳咨詢活動。

（1）由市環(huán)境保護局牽頭，組織各有關部門、企事業(yè)單位在靈州廣場設立宣傳咨詢點、宣傳展版，開展發(fā)放宣傳單、展示綠色消費產(chǎn)品等活動。

2、通過印發(fā)宣傳單、懸掛標語等形式，廣泛宣傳環(huán)境保護知識，營造良好環(huán)保氛圍，提高廣大人民群眾環(huán)保意識。

3、相關企業(yè)、個體工商戶分別圍繞綠色消費方面的相關內(nèi)容，重點宣傳保護環(huán)境、節(jié)約資源、防治污染、保護生態(tài)與構建環(huán)境友好型社會方面的新技術、新產(chǎn)品和綠色生活方式。

4、市政府分管領導在“6。5”世界環(huán)境日發(fā)表電視講話。

5、市文化旅游廣播電視局開設環(huán)保專欄，宣傳報道我市污染治理、生態(tài)保護、城市基礎設施建設以及構建環(huán)境友好型社會等環(huán)保工作取得的成就。

6、市環(huán)保局利用“12369”環(huán)保投訴熱線，結合“環(huán)保專項行動”，集中力量查處群眾反映強烈、影響較大的環(huán)保投訴案件，切實維護廣大人民群眾的環(huán)境權益。

五、組織領導。

成立“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領導小組，具體為：

領導小組下設辦公室，辦公室設在市環(huán)境保護局，楊立中兼任辦公室主任。

六、活動要求。

（一）強化領導。各單位要高度重視世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動，根據(jù)本方案制定具體實施計劃，明確責任，周密部署，保證各項活動有效有序開展。市環(huán)保局要牽頭做好協(xié)調(diào)調(diào)度工作，確保各項宣傳活動順利實施。

（二）多形式做好宣傳工作。在組織開展宣傳活動時，要緊緊圍繞宣傳主題，結合單位實際，突出各自特色，周密策劃，精心組織開展形式多樣、有特色、有影響的環(huán)保宣傳活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門及各企業(yè)要在本轄區(qū)及交通道路兩側醒目位置刷寫環(huán)境保護宣傳標語；市環(huán)境保護局要結合行業(yè)實際，統(tǒng)一印制發(fā)放宣傳知識手冊和宣傳單（宣傳資料和環(huán)保購物袋到環(huán)保局領?。?；市計生局、工商局、質量技術監(jiān)督局等單位結合行業(yè)特點，有針對性地開展宣傳活動；司法局要發(fā)揮職能作用，配合各部門做好環(huán)境保護法律法規(guī)宣傳工作；市工業(yè)和商務局要協(xié)調(diào)各重點企業(yè)結合“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會建設，開展好相應的宣傳活動。

（三）密切配合開展活動。市環(huán)保局要牽頭做好與相關部門協(xié)調(diào)工作，確保宣傳活動成效。各有關部門、企事業(yè)單位（見附件2）要在6月5日之前按文件要求，在市區(qū)主要街道懸掛環(huán)保宣傳橫幅1條（橫幅內(nèi)容見附件3），并制作展版、印制宣傳單，于6月5日早9點前到靈州廣場指定位置開展宣傳咨詢活動。

（四）活動結束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位要認真總結，并將活動開展情況于6月20日前書面報市“6·5”世界環(huán)境日暨環(huán)境教育宣傳周活動工作領導小組辦公室。

環(huán)境教育活動總結篇三

本年度，根據(jù)我鎮(zhèn)20xx年環(huán)境教育計劃和具體工作安排，深化了環(huán)境教育的各項工作，提高了環(huán)境教育的實效，強化了學生的環(huán)保意識，提高了學生的環(huán)保能力。

我們充分利用各學科教材的特點，強化、挖掘學科的環(huán)境教育因素，開展學科有機滲透，讓學生在學習科學文化知識的同時，學習環(huán)境科學如識，樹立環(huán)境意識。我們組織全體教師學習了教學大綱，以明確滲透點。如理、化、生教材，都有人口、資源、生態(tài)環(huán)境、能源開發(fā)、污染治理及控制等各方面內(nèi)容，都是對學生進行環(huán)境教育的好教材，各科教師都進行了充分的挖掘。在明確滲透點的同時，探索出環(huán)境教育滲透的有效途徑和方法，做到有機、有效、和諧。

我們以學校為主陣地，在校內(nèi)開展環(huán)保教育活動，主要是結合各種與環(huán)保有關的紀念日，如植樹節(jié)、世界糧食日、世界地球日、世界無煙日、世界水日、氣象日等，開展形式多樣的活動，如演講比賽、環(huán)保征文、環(huán)保專題手抄報評比等。同時，把學生領出校門，開展調(diào)查訪問活動，如組織小學四、五年級，初中七、八年級部分學生參加山口鎮(zhèn)水污染的現(xiàn)狀、產(chǎn)生的原因和整治情況；目前空氣的污染情況；校園內(nèi)花卉、樹種名錄情況；垃圾分類的現(xiàn)狀；廢電池對生物的影響等研究性學習課題，要求學生在教師的帶領下到社會上進行專題調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。我們還組織部分班級的學生到街道參加社區(qū)的環(huán)境整治，為社區(qū)環(huán)境教育作出貢獻。

我們組織全體師生共同參與校園環(huán)境的綠化、美化和凈化。以優(yōu)美的校園綠化給師生以美的享受，從而振奮精神、陶冶美好情操，還凈化空氣、降低噪音、調(diào)節(jié)氣溫，減少塵埃，協(xié)調(diào)光線，以利于師生的身心健康。各校發(fā)動每個班級，在統(tǒng)一規(guī)劃下，劃分衛(wèi)生責任區(qū)，人人參與，個個動手，清潔、美化校園。組織學生利用勞動課整治校園，愛綠護綠。把校園里各種植物命名，掛牌。發(fā)動各個班級制作標語牌，警示學生愛護花草樹木，愛護環(huán)境、節(jié)約用水等。

此外，我們還充分發(fā)揮少先隊、學生會、團委的作用，組織廣大學生團員在環(huán)保教育活動中起先鋒模范作用。本年度，我們組織全體師生通過環(huán)境教育，不斷提高了保護環(huán)境的意識。

環(huán)境教育活動總結篇四

一年來，我校認真貫徹執(zhí)行《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和市區(qū)有關《創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ鞯耐ㄖ?、《關于進一步加強環(huán)境教育工作的決定》精神，積極開展綠化學校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作，并取得了一定的成績。現(xiàn)將主要工作總結如下。

當今世界，經(jīng)濟高度發(fā)達，但經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)保保護的矛盾也越來越突出。在我國，解決環(huán)境保護與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展問題也越來越引起全黨、全社會的普遍關注。對學生進行環(huán)境教育是素質教育的重要內(nèi)容，是提高國民素質，保持社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。為使環(huán)境教育工作落到實處，學校注意引導師生提高對環(huán)境保護重要性的認識，制定了《環(huán)境教育工作計劃》和《江臨中學環(huán)境規(guī)劃》，成立以校長為組長的創(chuàng)建“綠色學校”工作領導小組，并明確了各自的職責，做到分工明確，職責到處、室、組。教導處、年級組負責課內(nèi)環(huán)境教育，以科學學科為龍頭，帶動其他學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總各處負責校園環(huán)境建設；校長室負責總協(xié)調(diào)，以落實好學校環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認真組織開展校內(nèi)環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。近幾年，只綠化美化一項學校就投資二十萬多元，為爭創(chuàng)“綠色學?！钡於宋镔|條件。

任課教師要把教科書有關環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質教育的開展。

除此以外，我們還利用主題班會，活動課程進行環(huán)保教育。各個班級的環(huán)保小組開展“垃圾回收”的活動，既為環(huán)?；顒拥拈_展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。

在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。

（一）開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。

自20xx年9月以來，我們開展了“綠色教室”評選活動。本學期，我們在“綠色教室”評選的基礎上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動。制訂了《綠色班級》評比細則，增加評比內(nèi)容，不僅包括養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，更重要的是以促使學生達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調(diào)節(jié)的目的，強化的學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。

（二）積極開展植樹護綠活動

學校團委每年的3月12日組織學生參加“植綠護綠”活動，培養(yǎng)學生熱愛

勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生的環(huán)保意識和建設家長、愛我溫州的社會責任感。

（三）學生開展環(huán)保宣傳活動和知識競賽活動。

校內(nèi)，利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳；我們還成立了“綠色環(huán)保興趣小組”，面向社會，以“環(huán)境日”、“地球日”、“保護母親河”等為內(nèi)容，通過上街宣傳、給學生家長發(fā)公開信等形式進行宣傳，發(fā)動全社會自覺開展環(huán)保活動。

我們還根據(jù)學生共同關心的環(huán)境問題或社會問題，自行組織舉行了專題講座。提高了學生的環(huán)保意識，豐富了學生的環(huán)保知識。

作品在固定的宣傳欄內(nèi)進行了展覽，吸引了很多師生的駐足觀看，收到良好的教育效果。

通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水等日常文明習慣。

通過以上工作的扎實開展，我校的“綠色學校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和我們市級綠色學校的目標還有一定的差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，充分認識到學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

xx中學

環(huán)境教育活動總結篇五

為切實增強廣大中小學生的環(huán)保意識，著力營造干凈、文明、美麗的校園環(huán)境，按市、局相關文件精神，結合我校實際，決定在全校開展“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、活動領導小組。

組長：石軍媛。

副組長：于興明李剛許養(yǎng)鋒。

成員：秦玉梅劉英英李旭輝文靜李娜曹信鄭楠。

二、領導小組辦公室。

主任：秦玉梅。

副主任：文靜。

成員：姚麗萍王娟麗竇睿米娟利王淼雷瑞琳劉花峰梁洲全體班主任。

三、指導思想。

以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領，以打造風景優(yōu)美、底蘊深厚的校園環(huán)境為宗旨，形成“小手拉大手，你我共同參與”的良好格局，輻射帶動家長共同參與，形成“人人愛護環(huán)境、人人參與環(huán)境治理”的良好局面。

四、目標任務。

以“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動為契機，在學校開展環(huán)境保護教育，培養(yǎng)環(huán)保意識，讓每一位學生認識到保護身邊環(huán)境的重要性。學校層面要積極宣傳環(huán)保政策，營造活動氛圍，保證活動實效。教師層面要組織召開主題班會，通過環(huán)保理念的灌輸、環(huán)保標語的`征集、典型案例的講解，提升學生環(huán)保意識。學生層面要從保護校園環(huán)境入手，清理地面垃圾、清掃墻面灰塵、清除柳絮落葉，從教室到樓宇，從操場到廁所，不留死角，力求在干凈、文明、整潔的環(huán)境中接受知識傳播。

五、具體措施。

（一）宣傳引導。學校利用橫幅、展板、黑板報等，積極宣傳環(huán)保政策，向學生、教師發(fā)出倡議，倡導每一位學生、每一位教師參與到“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動。

（二）方案策劃。學校將組織開展“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。

（三）總結反思。通過“垃圾不落地校園更美麗”主題實踐活動的開展，及時總結活動成效，梳理存在的問題，找準學校開展環(huán)保教育的突破口與關鍵點，讓每一位學生樹立環(huán)保意識、珍惜來之不易的生活環(huán)境。

六、實施步驟。

（一）宣傳引導（1月3日—1月10日）。學校及時制定本?！袄宦涞匦@更美麗”主題實踐活動方案，在活動期間制作“垃圾不落地校園更美麗”宣傳橫幅，展板、班級黑板報等及時宣傳環(huán)保知識，并向學生發(fā)起活動倡議，使全校師生對活動的開展做到人知人曉。

（二）活動實施（1月10日—2月23日）。學校將按照方案，積極組織開展好“環(huán)保主題班會、環(huán)保義務勞動、舉辦環(huán)保知識競賽、征集環(huán)保標語、評選環(huán)保標兵”等活動。

（三）總結反饋（2月24日——2月25日）。活動結束后，學校將及時總結活動的亮點、特色、存在的問題、整改的方向等，并形成書面材料報上級部門。

環(huán)境教育活動總結篇六

將環(huán)境教育課納入全年課程計劃，確保小學一年級到高中二年級環(huán)境教育每學年12課時（我市創(chuàng)建環(huán)保模范城市要求12課時，其中教育部統(tǒng)一要求4課時，要在地方課、綜合實踐課或校本課程、班隊會中明確課時，其余8課時可以學科滲透），指定一名專職或兼職的環(huán)境教育教師。

圍繞生態(tài)文明、生活方式綠色化等主題，積極培育生態(tài)文化、生態(tài)道德，繼續(xù)開展環(huán)境友好型學校（幼兒園）創(chuàng)建工作。

利用我市首家國家級自然學校――哈爾濱市生態(tài)文明教育基地（展館），開展自然學校課程，積極為到基地開展綜合實踐活動的中小學校和幼兒園提供免費授課服務。

繼續(xù)在全市小學校五年級開展水環(huán)境知識科普課程，廣泛向小學生宣傳水科普知識，傳播節(jié)水、愛水理念，并帶動更多的公眾合理科學飲水，節(jié)約用水。

圍繞加強資源、環(huán)境和生態(tài)價值觀教育，培養(yǎng)青少年環(huán)境意識和生態(tài)文明理念等重點工作，擬繼續(xù)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小天使”“環(huán)保小記者新聞作品大賽”“環(huán)保公眾日開放活動”等主題活動。

環(huán)境教育活動總結篇七

為認真做好“六·五”世界環(huán)境日宣傳活動，營造人人保護環(huán)境的良好氛圍。近日，xx學校開展了“綠色環(huán)境，有你有我”主題系列教育活動。教育活動以宣傳“禁燒秸稈，保護環(huán)境”為主要內(nèi)容，采取手抄報、繪畫評選和班隊會等形式，教育學生保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起，人人行動起來，為建設綠金淮北，共圓中國夢貢獻自己的力量。

班隊會上，班主任向孩子們下發(fā)了“相山區(qū)教育局致全區(qū)中小學家長的一封信”，向孩子們宣講秸稈焚燒的危害。焚燒過程中產(chǎn)生的大量有害有毒氣體，不僅影響人體健康，而且污染空氣，對交通安全也構成威脅。如果能科學的利用秸稈，可以從根本上解決因秸稈焚燒或亂堆放而帶來的環(huán)境污染，提高空氣質量，保護生態(tài)環(huán)境。同時采取“小手拉大手”的形式，讓孩子們在家給家人、親戚、鄰居等進行廣泛宣傳。

手抄報評選以高年級學生自愿參加為原則，共有80多幅手抄報作品參加了評選。每幅作品緊緊圍繞環(huán)境保護這一主題，想象豐富，文題鮮明，圖文并茂，具有現(xiàn)實意義。孩子們把自己對“環(huán)?！?、“綠色”、低碳”的認識、體會，通過手抄報活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)了出來。這次評選既是一次才藝比拼，同時也加深了孩子們對環(huán)保理念的理解。

繪畫作品傳遞綠色文明，“別讓最后一滴水成為你的眼淚”，“清潔城市，造福人民”、“愛護地球，保護家園”······每一幅作品的設計都預示著環(huán)境保護的種子已經(jīng)在孩子們心中種下，并使之生根，發(fā)芽，活動的開展再一次增強了孩子們樹立生態(tài)環(huán)境意識、可持續(xù)發(fā)展意識及綠色文明意識。

這些系列活動的開展，很好地宣傳了環(huán)境保護的重要性，增強了學生的環(huán)境憂患意識和環(huán)保責任感，有效引導學生樹立文明、環(huán)保、健康意識，為城市環(huán)境作出貢獻。

環(huán)境教育活動總結篇八

去年我校被光榮地評為南寧市“綠色學?！?，這既是對我們以往工作的肯定，也是對我們有力的鞭策。在學校環(huán)保教育領導小組的會議上，大家一致認識到：我們在環(huán)保方面的工作還做得遠遠不夠，它非但不是我們工作的終結，反而“綠色學?！钡臉s譽為我們提出了更高的要求。

會議研究討論并制定了工作計劃，為今后的環(huán)保教育工作明確了方向。

一、積極投入校園改造學校從改造校園，改善環(huán)境入手，投入了大筆資金，進行校園建設。如今走進校園，便能看到布局別致的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，學生們植樹護綠，積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在學生心中扎下了根。

學校今年投入大量資金，完成了對“錦秀園”的再一次改造，使之更加美麗怡人。此外，學校還實現(xiàn)了飯?zhí)缅仩t由燒煤型向更環(huán)保的燒油型的改造，雖然改造之后飯?zhí)贸杀居兴岣?，但大大靜化了校園空氣。

二、宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識環(huán)保問題，是世界性的，它不僅僅是提高認識，其中蘊涵著豐富的知識。學校利用了一切可利用的渠道，對學生進行環(huán)保知識的宣傳。

如：在每周一次的國旗下講話時結合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對學生進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。學校團委也積極行動起來，組織學生編制了環(huán)保主題的團報，做成環(huán)保宣傳板，在校內(nèi)外展出。

各班的黑板報也開辟了環(huán)保宣傳專欄，學生的自我教育能力也得到了充分發(fā)揮。但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分學生校內(nèi)校外兩個樣，校內(nèi)能看到紙屑就撿，校外卻隨便亂扔。

我們意識到做好學生的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。學校把德育工作與環(huán)保教育相結合，在學生中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。

在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力環(huán)保實踐活動在我校開展得有聲有色。

1、二月份一開學，學校的廢電池收集工作便積極地開展起來。學生們不僅把家里的廢電池集中交到學校的收集箱，還主動地向朋友、鄰居宣傳廢舊電池的危害。

收集后統(tǒng)一交到學校，學校與有關部門統(tǒng)一行動，做好處理工作。

2、從今年開始，學校把從處理垃圾的要求——垃圾袋裝化提高到垃圾分類。各班開動腦筋，想辦法，有的廢物利用，把家里不用的紙箱拿到學校做垃圾分類用，有的班收集可回收垃圾，賣到回收站，所得款有買了美觀的塑料桶來做好垃圾分類工作。

3、學?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”也繼續(xù)積極行動起來，在校園打掃衛(wèi)生，給名木修枝，向路人宣傳——他們還走向社會，進行了廣泛的調(diào)查，有的調(diào)查了主要路口的交通狀況，有的研究的機動車的排氣狀況，有的調(diào)查了新村內(nèi)花草的成活率，還寫出了一篇篇雖顯稚嫩卻充滿真情的調(diào)查小報告。

4、植樹節(jié)前夕，學校團員組織團員開展了以環(huán)保為題的繪畫比賽，同學們用五彩的畫筆，用真誠的心靈，表達了自己美好的愿望。

四、各科滲透，潛移默化學校在課程設置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月的最后一周課外活動安排環(huán)境教育，并有專門訂閱的環(huán)境教育課本。教導處還專門組織教師進行這一課程的研討活動，同學們從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。