在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于北京大學(xué)家長(zhǎng)講堂心得體會(huì)和感想一

我是你們的導(dǎo)游，你們可以叫我押穎慧。先感謝你們來(lái)北京旅游，我們從大港出發(fā)到北京一共大約要用五個(gè)來(lái)小時(shí)。今天我們先去北京的水立方和鳥(niǎo)巢游玩。下面呢，我就給大家講一下鳥(niǎo)巢。

你們知道“鳥(niǎo)巢”象征的意義嗎?還是我來(lái)告訴你們吧!很多看過(guò)“鳥(niǎo)巢”設(shè)計(jì)模型的人這樣形容：那是一個(gè)用樹(shù)枝般的鋼網(wǎng)把一個(gè)可容10萬(wàn)人的體育場(chǎng)編織成的一個(gè)溫馨鳥(niǎo)巢!用來(lái)孕育與呵護(hù)生命的“巢”，寄托著人類(lèi)對(duì)未來(lái)的希望。 我再來(lái)講一下“鳥(niǎo)巢”的節(jié)省資源之處. 設(shè)計(jì)并搭建“鳥(niǎo)巢”不易，要讓“鳥(niǎo)巢”在未來(lái)的日子里充滿生機(jī)與活力更為不易。據(jù)介紹，“鳥(niǎo)巢”設(shè)計(jì)之初和深化設(shè)計(jì)的過(guò)程中，一直貫穿著節(jié)儉辦奧運(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的理念，在滿足奧運(yùn)使用功能的前提下，充分考慮永久設(shè)施和臨時(shí)設(shè)施的平衡。按照要求，“鳥(niǎo)巢”共設(shè)10萬(wàn)個(gè)

座席，其中8萬(wàn)個(gè)是永久性的，另外兩萬(wàn)個(gè)是奧運(yùn)會(huì)期間臨時(shí)增加的。 我現(xiàn)在給大家一些時(shí)間，如果想拍照就可以多照幾張，多留些紀(jì)念。好了你們自由活動(dòng)吧!

下面我再帶大家去水立方游玩，水立方即國(guó)家游泳中心，位于北京奧林匹克公園內(nèi)，20xx年12月24開(kāi)工。是北京為20xx年夏季奧運(yùn)會(huì)修建的主游泳館，也是20xx年北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志性建筑物之一。

其與國(guó)家體育場(chǎng)(俗稱(chēng)鳥(niǎo)巢)分列于北京城市中軸線北端的兩側(cè)，共同形成相對(duì)完整的北京歷史文化名城形象。

20xx年奧運(yùn)會(huì)期間，國(guó)家游泳中心承擔(dān)游泳、跳水、花樣游泳、水球等比賽，可容納觀眾坐席17000座，其中永久觀眾坐席為6000座，奧運(yùn)會(huì)期間增設(shè) 臨時(shí)性座位11000個(gè)(賽后將拆除)。賽后將建成為具有國(guó)際先進(jìn)水平的、集游泳、運(yùn)動(dòng)、健身、休閑于一體的中心?，F(xiàn)在大家盡情的游玩吧!

最后祝大家玩得開(kāi)心，玩得愉快!

對(duì)于北京大學(xué)家長(zhǎng)講堂心得體會(huì)和感想二

來(lái)北京其實(shí)最想去的事景山公園和恭王府，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是很早就聽(tīng)過(guò)卻一直沒(méi)見(jiàn)到的那種感覺(jué)吧。

景山公園最大的看點(diǎn)也許就是崇禎皇帝自縊的那棵脖子樹(shù)吧。電視劇《康熙王朝》中，康熙曾經(jīng)訓(xùn)斥大臣們，說(shuō)那棵脖子樹(shù)還在那，才多長(zhǎng)時(shí)間，你們就忘了。居安思危也好，警鐘長(zhǎng)鳴總是沒(méi)錯(cuò)的。

本來(lái)網(wǎng)上查的門(mén)票是十塊錢(qián)，結(jié)果去了才知道是兩塊錢(qián)，可憐我還掏出學(xué)生證，都有些不好意思了。然而進(jìn)去畫(huà)風(fēng)立馬就變了。雖然像個(gè)皇家園林，有草有樹(shù)，但已經(jīng)晚冬，很多植物化作泥土，走幾步就能聽(tīng)到烏鴉的叫聲，好不凄慘!從東門(mén)進(jìn)去，走到正中有三個(gè)牌坊，位于景山北邊。所以就從北邊拾級(jí)而上，到了山頂。在山頂能看到很多地方：故宮博物院，地安門(mén)，北海公園。

當(dāng)年李自成率領(lǐng)軍隊(duì)攻城，崇禎敲鐘卻無(wú)一人來(lái)朝。所以他派人送皇太子出城逃跑，賜死皇后，又親手砍殺妃子和公主，隨后和一個(gè)太監(jiān)跑到景山，站在山頂，看紫禁城四處火起，很難想象當(dāng)時(shí)他的心情，老天交給他的是一個(gè)大廈將傾的江山。

不管他如何努力，最終都還是敗了，就當(dāng)皇帝來(lái)說(shuō)，明朝中后期的皇帝，崇禎算是很敬業(yè)的，但他不可能挽狂瀾于既倒。不得不說(shuō)，崇禎一朝因?yàn)榛侍珮O的離間計(jì)，讓崇禎自毀長(zhǎng)城，可以說(shuō)是個(gè)很大的轉(zhuǎn)折?？杉幢闳绱?，袁崇煥建立的關(guān)寧錦防線在他死后還是堅(jiān)持了20年，直到那個(gè)沖冠一怒為紅顏的吳三桂和清軍內(nèi)外夾擊，最后清軍才算入關(guān)。想想當(dāng)年將袁崇煥凌遲，然后傳首九邊。明朝能堪稱(chēng)長(zhǎng)城的將領(lǐng)也就李成梁、戚繼光、再有就是袁崇煥了。內(nèi)憂外患，病入膏肓，崇禎已經(jīng)無(wú)力回天了。

為明朝滅亡買(mǎi)單的當(dāng)然不止崇禎一人，說(shuō)實(shí)話，明朝中后期的很多皇帝都挺荒.唐。這不禁讓我想到人性本善和人性本惡的兩種說(shuō)法。主張人性本惡的人認(rèn)為，如果放任一個(gè)人無(wú)所顧慮的去做自己想做的事，那么其實(shí)明朝的很多皇帝可能就是很好的例子。有愛(ài)巡山玩水的，有當(dāng)木匠很好的(萬(wàn)歷)，也有一個(gè)更典型，當(dāng)皇帝短時(shí)間內(nèi)就做了一千多件不該做的事，可見(jiàn)一斑，最后還因?yàn)榧t丸案一命嗚呼，不過(guò)這種皇帝死了也好。嘉靖、萬(wàn)歷這兩個(gè)都有希望中興明朝的，結(jié)果最后都沒(méi)有，皇帝本身的因素很大。所以照這么看來(lái)，是人性本惡了。以前考試語(yǔ)文有道閱讀題是畢淑敏的《怕》，說(shuō)的就是一個(gè)人應(yīng)該有些敬畏之心，如果真的天不怕、地不怕，沒(méi)有什么約束的話，那么天知道他會(huì)做出些什么事來(lái)。當(dāng)然另一種就是人性本善，人之初，性本善。就像廚房里的白熾燈，剛開(kāi)始明亮，熏個(gè)兩三年就被油煙堵死了，再也透不出光來(lái)。所以如果把那些不好的事物當(dāng)做油煙的話，就需要我們經(jīng)常反思自己，如何能夠不被“油煙”封死，所以日三省吾身。

景山上總共有五個(gè)建筑，東西向?qū)ΨQ(chēng)分布，所以在山頂禮佛(原諒我只是拱手拜了拜，因?yàn)樾恼\(chéng)則靈)，兩邊的亭子的佛像被八國(guó)聯(lián)軍掠走了，所以是關(guān)著的。站在山頂?shù)臅r(shí)候，想到一句詩(shī)隨后下山，到崇禎自縊的地方，那棵樹(shù)早在革命時(shí)期就被砍了，所以現(xiàn)在看到的是九幾年移栽的一棵比較像的樹(shù)。不管如何，崇禎也算一個(gè)好人吧，如果他生的時(shí)代好一點(diǎn)，也至少是個(gè)不差的皇帝吧，當(dāng)然，歷史沒(méi)有假設(shè)。在他死前，血書(shū)“朕自登基十七年，逆賊直逼京師，雖朕薄德匪躬，上干天怒，致逆賊直逼京師，然皆諸臣誤朕也。朕死，無(wú)面目見(jiàn)祖宗于地下，自去冠冕，以發(fā)覆面。任賊分裂朕尸，勿傷百姓一人?！彪S行太監(jiān)一起自殺。

百感交集，園內(nèi)有游人嬉笑于聲，亦有老者打牌消遣，昔日的皇家園林今日人人可入(學(xué)生證半價(jià)一塊錢(qián))，取之于民，用之于民。以史為鏡，可以見(jiàn)興替。

對(duì)于北京大學(xué)家長(zhǎng)講堂心得體會(huì)和感想三

一節(jié)課下來(lái)，有得也有失，現(xiàn)反思如下：

1、在本節(jié)課，我對(duì)教材的處理以及課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，始終定位在

通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)首都熱愛(ài)祖國(guó)的感情，培養(yǎng)責(zé)任感和自豪感。

充分利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量的有關(guān)資料，制作了相關(guān)圖片，錄像，多角度地呈現(xiàn)我國(guó)的首都——北京。學(xué)生的興趣及積極性有了一定的提升。

2、整節(jié)課，我都以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)北京天安門(mén)廣場(chǎng)和北京的名勝古跡時(shí)，先讓學(xué)生介紹自己所了解的北京，我進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。在一定程度上，使學(xué)生更容易接受并吸收。摒棄了傳統(tǒng)式的說(shuō)教式，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、靈活。

3、本課中，也留下了些許遺憾。主要體現(xiàn)在對(duì)情感的生成和激發(fā)還不到位。每一環(huán)節(jié)都只是點(diǎn)到一下，并沒(méi)有深入其中，引起思考。所以學(xué)生的情感并沒(méi)有被深入地挖掘出來(lái)。如果老師的語(yǔ)言能更生動(dòng)、形象，他們的思維空間將會(huì)更豐富。

4、在教學(xué)發(fā)展中的北京這一節(jié)時(shí)，關(guān)于北京現(xiàn)代化建設(shè)方面的資料還不夠完整，有所欠缺，以致沒(méi)有讓學(xué)生有更深入的了解。

5、評(píng)價(jià)語(yǔ)和引導(dǎo)語(yǔ)對(duì)一堂課的作用是非常重大的，本堂課，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)很少，沒(méi)有充分肯定學(xué)生的回答，所以很多學(xué)生會(huì)不敢說(shuō)，怕說(shuō)不好，就導(dǎo)致課堂中發(fā)言的學(xué)生較少。在以后的課堂中，我應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，充分肯定學(xué)生的發(fā)言，并給出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，給學(xué)生自信。