通過總結心得體會，我們可以更清晰地了解自己的需求和目標。如何寫一篇較為完美的心得體會，需要我們注重事實的客觀記錄和真實表達。小編為大家準備了一些有關心得體會的精彩文章，希望能給大家提供一些參考。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇一

家庭是孩子成長的第一課堂，作為一個家長，我們都希望能夠跟幼兒園保持良好的家校交流。通過家校交流，我們能夠更好地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和發(fā)展情況，也能夠與老師積極合作，共同為孩子的成長而努力。在家校交流的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結合自身經(jīng)歷，談一談我對家校交流的心得體會。

首先，及時溝通十分重要。在孩子進入幼兒園后，與幼兒園保持緊密的聯(lián)系是至關重要的。每天將孩子送到幼兒園，我們都會主動與老師交流，了解孩子的作息和表現(xiàn)情況。有時候，我會在接孩子回家的時候跟老師聊一聊，了解孩子在幼兒園的學習和玩耍情況。如果有什么問題或者困擾，我都會及時與老師溝通。通過及時溝通，我能夠更好地了解孩子的需要，也能夠讓老師更好地了解孩子的個性和特點。這樣的互動能夠幫助我們更好地幫助孩子成長。

其次，積極參與幼兒園的活動也是家校交流的一種方式。幼兒園經(jīng)常會組織各種活動，例如親子游戲、親子教育講座等等，這些活動既可以增進與老師和其他家長的交流，又可以讓父母更好地了解幼兒園的教育理念和方法。我曾經(jīng)參加過一個親子游戲的活動，通過游戲，我不僅能夠更深入地了解孩子的興趣和特點，還能夠與其他家長交流經(jīng)驗和心得。這樣的活動不僅讓我更親近孩子，也使我更加了解幼兒園的教育理念，從而更好地配合幼兒園的教育工作。

此外，與老師的合作是家校交流的重要一環(huán)。家長和老師都是關心孩子成長的人，只有通過積極的合作，才能夠為孩子提供更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。我曾經(jīng)與孩子的老師共同制定了一個學習計劃，通過每天的交流和反饋，我們能夠更好地了解孩子的學習情況和問題所在。同時，我們也會相互商討孩子的發(fā)展方向和方法。通過與老師的合作，我發(fā)現(xiàn)孩子在學習上的進步明顯加速，而且孩子也變得更加熱愛學習。這樣的合作為我和孩子的成長帶來了很大的幫助。

最后，保持積極的心態(tài)也是家校交流的關鍵。每個孩子都是獨一無二的，他們的特點和需求都不同。在與幼兒園進行家校交流的時候，我們要保持平和的心態(tài)，避免過分擔心和焦慮。幼兒園的老師有豐富的教育經(jīng)驗，他們能夠給予孩子最適合的關愛和教育。只有保持積極的心態(tài)，我們才能夠與老師更好地合作，讓孩子在幼兒園得到最好的教育。

總之，家校交流是孩子成長過程中不可缺少的一部分。通過及時溝通、積極參與幼兒園活動、與老師的合作和保持積極的心態(tài)，我們能夠更好地了解孩子的需求和發(fā)展情況，為他們提供更好的成長環(huán)境和機會。家校交流不僅是對孩子的負責，也是對我們作為家長的負責。希望我們能夠共同努力，讓孩子在家庭和幼兒園中得到更好的關愛和教育。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇二

本合同由以下雙方于______年______月______日簽署。

甲方：__________________。

聯(lián)系地址：____________。

聯(lián)系人：____________。

聯(lián)系電話：____________。

聯(lián)系郵箱：____________。

乙方：__________________。

昵稱：__________________。

地址：__________________。

身份證號碼：____________。

聯(lián)系人電話：____________。

聯(lián)系郵箱：

一、定義解釋。

1.2用戶，是指使用甲方平臺或享受甲方平臺服務的人或單位。

1.3管理規(guī)則，是指甲方不定時制定的適用于主播及其演繹行為的各項規(guī)范和規(guī)定。

1.4合同履行之日，指乙方在甲方平臺創(chuàng)建直播廳之日，以甲方平臺記錄顯示的創(chuàng)建日期為準。

1.5收入，指乙方及旗下主播通過使用甲方平臺而獲得的虛擬貨幣總和。

1.6應得收入，指主播個人收入在扣除甲方服務費和相關稅費后的部分。

1.7結算基數(shù)，指乙方管理的全部直播廳的所有主播在一個結算周期內獲得的總收入。

1.8自然周，指周一至周日。

1.9直播廳，指用戶在平臺創(chuàng)建的用于與其他用戶在線互動的虛擬房間，創(chuàng)建該直播廳的用戶為直播廳廳主。

1.10牌照廳，指周流水達到10w鉆石以上的直播廳。

1.11在使用____________視頻直播服務前，您必須閱讀并接受《____________直播服務協(xié)議》所有條款(見正文)，否則您無權使用____________提供的視頻直播服務。

1.12您是中華人民共和國(下稱“中國”)公民，您須年滿18周歲；如果您非中國公民，您須達到您所在地成年人的法定年齡。

1.13您不得傳播涉政、涉槍、涉毒、涉暴、涉黃或其他含有任何違反中國法律、法規(guī)及規(guī)范性規(guī)定的內容。

4.____________平臺將7*24小時對您提供的視頻直播內容的合法性進行審查，如果視頻直播內容存在違法、違規(guī)，一直播有權采取停播、刪除內容、注銷賬號、配合主管部門調查等措施。

二、正文。

我方“____________運營方”擁有并運營____________網(wǎng)站()、一直播ios和android手機客戶端軟件以及其他各相關網(wǎng)站、網(wǎng)頁、軟件、____________開放平臺等____________直播平臺(下稱“平臺”或“我方平臺”)?！兑恢辈ブ辈シ諈f(xié)議》是我方“____________運營方”(下稱“我方”)和____________視頻直播服務使用者(下稱“您”)之間關于____________直播平臺提供直播服務事宜的權利義務電子協(xié)議(下稱“本協(xié)議”)。我方按照本協(xié)議及其發(fā)布的規(guī)則、公約、辦法、細則、方法等規(guī)定(以下稱“運營規(guī)則”)提供基于互聯(lián)網(wǎng)以及移動網(wǎng)的相關視頻直播服務(以下稱“視頻直播服務”)。為獲得視頻直播服務，您已審慎和仔細閱讀本協(xié)議，清楚理解本協(xié)議的全部條款和含義，包括免除或者限制我方責任的免責條款以及對您的權利限制條款，您同意并接受本協(xié)議的全部條款。除非您已閱讀并接受本協(xié)議所有條款，否則您無權使用我方提供的____________視頻直播服務。您使用我方的視頻直播服務即視為您完全同意本協(xié)議的條款并受本協(xié)議的約束。

第一條?總則。

1.如果您是中華人民共和國(下稱“中國”)公民，您須年滿?18周歲；如果您非中國公民，您須達到您所在地成年人的法定年齡。在充分理解本協(xié)議各項條款的意思及法律后果后，才能點擊確認接受本協(xié)議。

2.您同意受本協(xié)議約束前，您已充分知悉并理解我方之____________直播平臺不時更新的各項平臺運營制度及主播管理規(guī)則與要求(下稱“平臺規(guī)則”)，以及國家關于該類互聯(lián)網(wǎng)服務的法律、法規(guī)、規(guī)范性規(guī)定等。您對本協(xié)議下所有條款及定義等內容均已明確知悉，并無異議。您有條件、能力、資格履行本協(xié)議約定的職責及義務。

3.您根據(jù)本協(xié)議和平臺規(guī)則，在____________直播平臺上申請成為視頻主播，為我方平臺用戶提供在線視頻直播服務，與用戶互動。您在我方____________直播平臺提供在線視頻直播服務期間均應視為本協(xié)議期內。除非法律法規(guī)另有規(guī)定或者相關部門另有要求，我方不會主動對您上載的或由您參與、編輯、制作的直播視頻內容進行任何編輯、整理、修改、加工等。

4.您承諾并聲明在我方平臺上提供視頻直播服務時符合中國及您所在地法律規(guī)定，不得以履行本協(xié)議名義從事任何違反中國及您所在地法律規(guī)定的行為。

5.您與我方不構成任何雇傭、勞動或勞務關系。

第二條?我方的權利與義務。

1.我方有權制定運營規(guī)則、平臺規(guī)則，有權對您進行管理和監(jiān)督，有權根據(jù)運營情況對相應規(guī)則作出調整和變更，您對此表示理解和同意。

2.我方有權根據(jù)您的申請或平臺在線公布的規(guī)則，將主播、直播內容管理、主播收入結算工作交由工作室、經(jīng)紀公司或其他第三方機構(下稱“主播管理機構”)負責。

3.我方和主播管理機構有權根據(jù)平臺規(guī)則對您進行考核、評價(考核、評價標準包括但不限于視頻直播時間長度、用戶觀看數(shù)量、用戶贈與的虛擬禮物數(shù)量和種類、用戶支持度、用戶投訴情況、違法違規(guī)情況等)，以確定您的虛擬道具和收益；如果您在直播中違反法律、法規(guī)或我方的平臺規(guī)則，我方和主播管理機構將采取懲罰措施(包括但不限于扣減虛擬道具和/或收益，乃至直接封停您在平臺注冊使用的賬戶)。

4.我方有權對您在我方平臺上所作的直播服務提出改進建議和意見，您在收到我方的建議或意見后3日內進行相應的整改，否則我方有權采取前述懲罰措施。

5.我方有權根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定或者相關部門的要求對您的視頻直播內容的合法性進行審查。如果視頻直播內容存在違法、違規(guī)、侵害我方或第三方合法權益的情形，我方有權采取停播、刪除內容、注銷賬號、配合主管部門調查等措施。

6.平臺有權在您的直播內容流上標注帶有網(wǎng)站logo(或名稱)和時間的水印，您需自行根據(jù)直播效果做相應調整。

7.平臺有權對您在平臺進行的視頻直播所生成的視頻文件進行存儲保留，存儲保留時間60天以上。

8.您同意我方使用您的名稱(包括但不限于您真實姓名、筆名、網(wǎng)名、曾用名及任何代表您身份的文字符號)、肖像(包括但不限于真人肖像及卡通肖像等)進行我方及我方平臺的各類宣傳、推廣、制作衍生、周邊產(chǎn)品等。

9.您同意我方有權在您提供視頻直播服務過程中以各種方式投放商業(yè)性廣告、非商業(yè)性廣告、其他任何類型的商業(yè)信息和非商業(yè)信息，您必須予以配合，且我方無需要支付任何對價，但應盡量減小給您造成的不利影響。

10.我方負責提供您進行視頻直播的平臺，并提供平臺技術服務支持。但我方不擔保網(wǎng)絡服務一定能滿足您的任何要求，不擔保網(wǎng)絡服務時刻通暢，不擔保網(wǎng)絡服務的及時性、安全性、準確性。

11.平臺將通過網(wǎng)頁公告、平臺消息推送、電子郵件、手機短信或常規(guī)信件傳送等方式與您聯(lián)系或發(fā)送相關通知。該等通知于發(fā)送之日即視為已送達。

12.鑒于網(wǎng)絡服務的特殊性，您同意我方有權隨時變更、中斷或終止部分或全部的平臺服務，如變更、中斷或終止平臺服務而造成任何損失，我方無需對您或任何第三方承擔任何責任，我方應盡量在變更、中斷或終止服務之前事先以公告、郵件或系統(tǒng)彈窗等形式通知您。

13.____________平臺不保證為向您提供便利而設置的外部鏈接的準確性和完整性，同時，對于該等外部鏈接指向的不由我方實際控制的任何網(wǎng)頁上的內容，我方不承擔任何責任。

第三條?您的權利與義務。

1.您承諾不會因履行本協(xié)議損害第三方合法利益或違反中國及您所在國的法律、法規(guī)、規(guī)范性規(guī)定等，您接受并履行本協(xié)議不違反任何對您有約束力的法律文件，亦不會使我方因您的任何直播、評論等使用平臺的行為而對任何第三方承擔任何責任。

2.您應自行承擔進行視頻直播所需要的網(wǎng)絡、支持視頻和語音的設備(包括但不限于電腦、麥克風、視頻裝置等硬軟件)等條件以及費用(包括但不限于為接入互聯(lián)網(wǎng)而支付的電話費及上網(wǎng)費、為使用移動網(wǎng)而支付的手機費)，并自行保證直播圖像和語音質量的清晰、穩(wěn)定。

3.您在我方平臺提供視頻直播服務和在我方平臺上發(fā)布的所有信息、資訊、言論等均不得涉政、涉槍、涉毒、涉暴、涉黃或其他含有任何違反中國法律、法規(guī)及規(guī)范性規(guī)定的內容，包括但不限于危害國家安全、淫穢色情、虛假、誹謗、恐嚇騷擾他人、侵犯他人知識產(chǎn)權、商業(yè)秘密或其他合法權益以及有違社會公序良俗的內容或指向上述內容的方式。如您是中華人民共和國軍人、警察、國家工作人員等特殊類公職人群，因人群工作的特殊性，需遵守相關部門及國家的相關規(guī)定和要求，我方有權根據(jù)相關部門及國家的相關規(guī)定和要求拒絕為您提供視頻直播服務。

4.您在使用平臺視頻直播服務時，必須向我方提供準確的用戶個人資料，如您提供資料不實，我方有權拒絕提供視頻直播服務；如您個人資料有任何變動，必須及時更新并通知我方進行審核。如因您提供的個人資料等不實而造成任何損失，由您自已承擔全部責任和損失。

5.為保證您提交的用戶信息的真實性，您須配合平臺進行人工或者系統(tǒng)認證，在認證過程中需要配合人工或者系統(tǒng)認證指令完成相關內容或者操作。

6.您承諾遵守誠實信用原則，不擾亂我方平臺的正常秩序，未經(jīng)我方同意不發(fā)布商業(yè)廣告，不從事與在線直播表演無關的活動。

7.您注冊或登錄的賬號和密碼(如有)由您自行負責設置并保管，禁止贈與、借用、租用、轉讓或者售賣。您應當對以您帳號進行的所有活動和事件、結果承擔全部法律責任。如因黑客行為或您的保管疏忽導致賬號、密碼遭他人非法盜取、使用或遭受損失，我方不承擔任何責任；如給我方造成損害，則您應予賠償。

8.您承諾不在直播或者其他使用平臺服務的過程中透露自己的各類賬戶、銀行卡(包括信用卡)、第三方支付賬戶及對應密碼等重要資料，也不會將涉及您隱私的信息發(fā)表、上傳或通過平臺服務提供給其他人，否則由此產(chǎn)生的責任和損失應由您自行承擔。

9.?您承諾積極維護我方及我方平臺形象，您不得做出有損于我方或我方平臺形象或利益的行為。本協(xié)議期內及協(xié)議終止后，您不會通過任何渠道以任何形式發(fā)布暗示或不利于我方或我方平臺的言論。

10.?未經(jīng)我方書面同意，您不得在任何場合以任何形式(包括但不限于文字、語音、視頻、圖片等)提及第三方競爭平臺的相關信息，不得引導我方平臺現(xiàn)有用戶、其他主播或我方員工進入其他第三方競爭平臺或為其提供任何服務、信息或便利。

11.?我方只提供平臺服務，如您自行與工作室、經(jīng)紀公司或其他第三方機構簽訂合約關系，因此所產(chǎn)生的糾紛，均與我方無關，我方將不承擔任何責任。

12.?如符合相關要求，您有機會參加____________平臺組織的針對主播進行的語言、形體、表演等方面的培訓，以便為用戶提供健康、積極、形式多樣的直播內容。

13.?如涉及直播收入分成結算，請您參照____________平臺公示的《提現(xiàn)規(guī)則》規(guī)定之標準及規(guī)則進行相關操作。如果您是公會主播，具體結算事宜由您與公會簽署的相關協(xié)議執(zhí)行。

14.?您不得利用本服務制作、復制、發(fā)布、傳播、存儲含有下列內容的信息：

(一)反對憲法所確定的基本原則的；

(二)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統(tǒng)一的；

(三)損害國家榮譽和利益的；

(四)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；

(五)破壞國家宗教政策，宣揚邪教和封建迷信、售賣各種封建迷信物品的；

(六)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；

(七)散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；

(八)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

(九)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內容的；

(十)危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的；

(十一)利用人體缺陷或者以展示人體變異等方式招徠觀眾的；

(十二)表演方式恐怖、殘忍，摧殘身心健康的；

(十三)以公益、扶助等名義開展招搖撞騙活動的；

(十四)以非法民間組織名義活動的；

(十五)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內容的。

第四條?知識產(chǎn)權。

1.平臺的服務包括我方運營的網(wǎng)站、網(wǎng)頁應用、軟件以及內含的文字、圖片、視頻、音頻等元素，我方對其服務標志、標識以及上述任何元素享有全部知識產(chǎn)權。

2.您不得對平臺服務涉及的相關網(wǎng)頁、應用、軟件等產(chǎn)品進行反向工程、反向匯編、反向編譯等行為。

3.您在我方平臺提供直播服務期間產(chǎn)生的成果(包括但不限于直播視頻、音頻，及與本協(xié)議事項相關的任何文字、視頻、音頻等，以下統(tǒng)稱“主播成果”)的知識產(chǎn)權由您享有，責任由您承擔。但您同意授予我方在全世界范圍內具有永久性的、不可撤銷的、獨家的和可再許可的授權和許可，以基于宣傳、推廣、整合目的而進行的錄音、錄像、復制、發(fā)行、通過信息網(wǎng)絡傳播主播成果，我方無須對此額外向您支付任何費用。

4.您所發(fā)布的信息內容存在被我方及其合作方或者其他使用者進行使用的可能性，因此，您若對該等信息內容不享有相關權利，將可能面臨投訴、舉報及索賠。相反，若您認為其他用戶或第三方發(fā)布的信息內容侵犯自己的合法權益，您應自行向該等主體主張權利或向平臺反映并提供充分證據(jù)，我方對此不承擔任何責任，但將給予必要的協(xié)助。

第五條?免責聲明。

1.您完全根據(jù)自身意志和意愿以自身行為使用視頻直播服務，同意使用我方視頻直播服務所存在的風險完全由您自己承擔；因您使用視頻直播服務而產(chǎn)生的一切損害、損失、責任及后果也由您自己承擔，我方對您不承擔任何責任。

2.我方根據(jù)現(xiàn)有技術條件和實際情況盡量提供符合要求的視頻直播服務，但并不擔保視頻直播服務一定能滿足用戶的全部要求，也不擔保視頻直播服務因實際情況出現(xiàn)變更、中斷或終止的情形；我方對視頻直播服務的及時性、安全性、準確性也都不作擔保，您不得就此向我方提供任何要求。

3.對于因不可抗力或我方不能控制的原因造成的視頻直播服務中斷或其它缺陷，我方不承擔任何責任，但將盡力減少因此而給您造成的損失和影響。

4.您如無法接受本協(xié)議相關約定和免責聲明，有權自主決定不使用視頻直播服務或終止使用視頻直播服務。如接受本協(xié)議，應嚴格遵守相關條款。您使用視頻直播服務視為用戶接受協(xié)議并受協(xié)議、運營規(guī)則約束。

第六條?保密制度。

1.您應嚴格遵守我方的保密制度，承諾無限期保守我方的商業(yè)秘密。因您違反約定使用或披露我方商業(yè)秘密或信息使我方遭受任何名譽、聲譽或經(jīng)濟上的、直接或間接的損失，應當由您負責賠償。商業(yè)秘密是指由我方提供的、或者您在使用平臺服務期間了解到的、或者我方對第三方承擔保密義務的，與我方業(yè)務有關的，能為我方帶來經(jīng)濟利益，具有實用性的、非公知的所有信息，包括但不限于技術信息、經(jīng)營信息和與我方行政管理有關的信息和文件(含本協(xié)議及相關協(xié)議內容)、您通過我方平臺獲得的收益的金額和結算方式、標準、權利歸屬方式、授權方式、客戶名單、其他主播的名單、聯(lián)系方式、我方工作人員名單等不為公眾所知的信息。

2.您應嚴格遵守本協(xié)議，未經(jīng)我方書面授權或同意，對我方的商業(yè)秘密不得：

(1)以任何方式向第三方或不特定的公眾進行傳播、泄露；

(2)為非本協(xié)議的目的而使用我方的商業(yè)秘密。

3.本協(xié)議終止后，您應將我方的商業(yè)秘密全部返還，或在我方監(jiān)督下，將記載我方商業(yè)秘密的全部文件銷毀。

4.本條款規(guī)定在本協(xié)議終止后仍然有效。

第七條?協(xié)議的變更、解除、終止。

1.我方有權在必要時變更、終止、中止本協(xié)議。

2.如果您有下列任何情形，我方有權立即解除本協(xié)議：

(1)我方發(fā)現(xiàn)您違反本協(xié)議所作的聲明與承諾的；

(2)因您個人行為直接或間接給我方利益造成損害的；

(3)違反中國或您所在地法律、法規(guī)或規(guī)范性規(guī)定的；

(4)違反本協(xié)議約定的其它義務；

(5)以消極、不作為等不符合我方要求的方式履行本協(xié)議，經(jīng)我方通知后10日內仍未改正的。

第八條違約責任。

1.任何因您的行為而侵害第三方合法權益，導致第三方向我方提起訴訟、索賠和/或導致我方聲譽受損的，因此產(chǎn)生的全部直接及間接費用、損失及賠償應由您負責承擔，包括但不限于我方為此支出的任何合理費用。

2.因您違反本協(xié)議項下約定而給我方造成的損失，我方有權要求您進行賠償。

第九條?其他。

1.我方可以根據(jù)需要不時更新本協(xié)議相關條款，更新后的協(xié)議條款一旦公布即代替原來的協(xié)議條款，您需要不時在我方平臺查閱最新版協(xié)議條款。若您在前述更新后繼續(xù)使用平臺服務，即表示您已經(jīng)閱讀、理解并接受經(jīng)修訂的全部協(xié)議條款。

2.本協(xié)議的訂立、執(zhí)行和解釋及爭議的解決均應適用中華人民共和國法律(不包括沖突法)。該等適用法律與政策可能處于動態(tài)變化過程中，因此，若因適用法律與政策發(fā)生變化，導致您和/或我方在本協(xié)議項下的權益有所增減，均不構成本協(xié)議的全部或某個條款自然無效或終止可執(zhí)行性的依據(jù)，除非發(fā)生變化的該等適用法律與政策屬于效力性強制性規(guī)定。

3.與本協(xié)議有關的任何爭議，應由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，應向我方所在地有管轄權的人民法院提起訴訟。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇三

作為黨的組織生活規(guī)范化、常態(tài)化的一種有益探索，近年來，“黨員主題活動日”在各地風生水起。然而，像安陽市文源社區(qū)，黨員學習日堅持不輟，內化為社區(qū)黨員的習慣，外化為社區(qū)治理“臂膀”的并不多。一個學習日的小支點如何撬起社區(qū)治理大格局，其經(jīng)驗值得深思。

支點要找準發(fā)力點。上面千條線，下面一根針。社區(qū)作為最基層，頭緒多、壓力大，卻人手少。而另一方面，社區(qū)黨員的主體是離退休干部，他們素質高、能力強，退休在家反而寂寞。如何互通有無，“化閑置為財富”。社區(qū)創(chuàng)新黨員學習日形式，讓這些黨員有了發(fā)揮余熱的舞臺，讓管理服務力量得到擴充，黨員的成就感與群眾的幸福感也實現(xiàn)了同步提升。

支點要支得牢。組織生活不經(jīng)常、不認真，是許多基層黨組織的通病。三分鐘的熱度誰都有，12年如一日堅守就不容易。學習沒場地，想辦法堅持!社區(qū)黨員成分變了，骨干傳幫帶堅持!照顧孤寡生病老人，義務巡邏看家護院，黨員們相互扶持著堅持!黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，就在這雞毛蒜皮的一件件小事里，在冬去春來的一天天歲月里，體現(xiàn)出來，溫暖群眾、激勵自己。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇四

似乎很快，又仿佛很慢，女兒已經(jīng)四周歲了。養(yǎng)育這個小人兒，有苦有樂，但無論哪種味道都將是我記憶中最珍貴的財富。一路上，孩子的成長讓我們欣喜，當然，也會遇到種種令人頭疼的問題，作為父母，我們也在和孩子一起學習著前進，在這短短的幾年中，我努力學習為人父母。雖然網(wǎng)上有著眾多育兒理念，自己也看了一些育兒方面的書籍，但是那些理論所得的踐行總是步履維艱，因為孩子成長歷程不同，也因為自己不夠堅持，所以，在前行中，我也不斷修正自己的育兒理念和方法。不久前孫老師要求孩子父母交流心得，我就拋磚引玉談談這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一點體會。

會耍賴。因為每次逛街逛超市，當她對某樣東西表現(xiàn)出興趣的時候，我都會非常認真地和她討論需要買還是不需要買，而不是武斷地下決定買或者不買，一旦你言之有理，孩子是非常愿意聽取你的意見的，甚至還有意外之喜，比如我家寶貝自己在購物時已經(jīng)會有理性地進行選擇了。

在平時的相處中我們基本都遵循尊重孩子的原則，那么當和孩子起沖突時該怎么辦呢?我想，針對自家孩子的特點，投其所好來制定策略是個不錯的方法。孩子雖然已經(jīng)四周歲了，但是畢竟還是幼兒，免疫力還不夠強，容易感冒咳嗽，很多家長對于如何讓孩子心甘情愿地吃藥打針非常頭疼，我也是。尤其是中藥，難聞難喝。為此我想了很多辦法，最后成功的是“故事法”。因為女兒愛聽故事，于是我就為她“量身訂造”了個“好細菌和壞細菌”的故事，在故事里，好細菌打不過壞細菌，只有在中藥將軍的幫助下才能戰(zhàn)勝壞細菌。女兒果然心甘情愿地喝了之前怎么也不肯喝的中藥。于是之后再遇到類似問題，我就編各種各樣的故事，效果都不錯，究其原因，是因為我家寶貝有點早熟，且特別愛聽故事，看繪本。因此，我覺得，遇到難題，能根據(jù)自家寶貝特點量身定制對應的辦法就一定能完成。比如溫柔淑女型的小女孩，可以將父母希望她做的假托于公主守則之類的小約定很可能事半功倍;頑皮好勝的小男孩則可利用其好勝心來激勵他完成，最好有個獎勵體現(xiàn)，比如有個獎勵墻，勇敢一次就有所獎勵，并能在顯眼處體現(xiàn)出來等等。總之，最了解孩子的就是家長自己，所以如何幫助孩子克服成長中所遇到的一些些困難，我們實在是再合適不過的'人選了。

作為父母來說，教育孩子是一生中最大的投資和工程，多責一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長，很多時候會謹小慎微，而很多時候又覺得惘然無助，不知該如何處理?？吹胶⒆勇斆骰顫姡腥た蓯鄣呐e動，常感到為人父母者的驕傲和欣慰，而看到孩子固執(zhí)不聽話，做錯事不肯認錯，會覺得煩躁和氣惱。自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊，有歡笑，有生氣，但更多的是希望??我相信，只要不過分寵愛，不過分期望，不求全責備，讓女兒在快樂幸福中健康成長，她一定會成長為讓我們驕傲的人。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇五

我來到路莊小學交流學習，回顧自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到家長的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在路莊小學輪崗交流的同時也得到了進一步的鍛煉，無論在思想上、業(yè)務上都是受益匪淺的。

一、服從安排踏實工作。

9月1日，自我踏進了校園的那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，早上班，晚下班，按時完成各項工作任務。

二、關愛學生甘于奉獻。

開學第一個月，就發(fā)生了偶發(fā)事件，小陳在與同學追趕中門牙摔掉一角，我及時了解情況后，當晚就和副班主任上門家訪，得到了家長的理解，并對老師的家訪表示感謝。

生真正認識到不妥之處，發(fā)自內心地改正錯誤。班主任在平時的工作中做個有心人，才能更好地尊重學生。

三、沉穩(wěn)邁步一路前行。

在教育教學路上，我始終把自己當作一名新兵，一路前行，一路反思。我也能把自己的教學心得與學科組老師分享。始終把教研與科研相結合，關注教學中的焦點，疑惑點開展研究，做課題，寫論文。

一年的輪崗交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的，她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難，比如，組織學生開展綜合實踐活動的生疏，對個性張揚孩子教育的迷茫，甚至碰到溝通困難家長時的郁悶，但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。

文檔為doc格式。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇六

參加交流掛職教師，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區(qū)居委提供服務的同時也不辜負上級黨組織給予我的這次鍛煉機會，談談。

根據(jù)××教育中心的工作安排，從11月6日至19日到××小學參加掛職鍛煉學習，在短短的十幾天的時間里，我深受××小學領導的悉心引領，深入到學校的各職能處室，零距離地感受學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被××小學那種團結協(xié)作、求真務實的工作作風和開拓進娶敬業(yè)奉獻的說感受頗深，受益良多。

××小學做為南開區(qū)“示范校”。占地平方米.共有16教學班，50名教職工，416多名學生?？缛搿痢列W校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學習宣傳標語，別具一格的。

黑板報。

讓人耳目一新感到一種互動效應一種內在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來××小學不斷設計、健全、規(guī)范校園文化校園多處墻壁上書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅辦公樓上也有一些關于廉政奉獻類的標語時刻告誡領導要克己奉公不要閉塞視聽等所有這些具有哲理的語言使學生感悟到學習的真諦使領導不忘管理的內涵時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔負的責任讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進取的行為投入到教與學之中?！痢列W的校園文化,充滿了韻味使受教育者產(chǎn)生一種內在的感化在不知不覺中感染、陶冶師生.并內化成信念、覺悟、習慣起到了滴水穿石的作用。

學校以建設"花園.學園.樂園"的三園文化為辦學特色,本著"以愛育愛,先愛后教"的辦學理念.鑄就了××小學高尚師德.

小學有校長1人。副校長3人，并設有德育處、后勤處、教導處等科室，底下又設立年級組長、教研組長和備課組長。××小學校長王敏就是在教學管理中結合實際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學生服務，為教師服務的思想，以學生為主體，全心全意地關心學生，尊重學生的人格,維護學生的合法權益，進而實現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過實踐探索，出臺了一系列有利于促進學生發(fā)展和調動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學習期間，我發(fā)現(xiàn)××小學的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領導和老師，還是針對學生，執(zhí)行的都很到位。

首先在行政層面有(校長。

崗位職責。

)、(副校長崗位職責)、(教導主任崗位職責)、(德育處崗位職責)、(后勤處崗位職責)等職責;在教師層面，制訂了(班主任工作職責)、(任科教師工作職責)等崗位職責，這些崗位責任制，使學校的工作沿著辦學目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行(環(huán)保衛(wèi)生工作制度)，制定量化標準，從學校環(huán)境建設著眼，為學生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學生管理上，始終堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才這一主題，學校的一切制度都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。

在教育教學活動中，××有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學科組補充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學生先自學，再在課上合作探究，展示自己的。

教案。

和解題思路，然后分組討論補充，鍛煉學生的表達能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導下進行自我測試，互助評價改正。在教學模式上充分發(fā)揮學生的能動性，調動學生的積極性，激發(fā)每一名學生的自主學習能力。我在××總共聽了22節(jié)課，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)××的教師對教材都很熟悉，課程標準理解都很透徹，課堂教學水平都很高，老師語言風趣幽默，時刻注意尊重學生人格，與學生平等交流，所以上課氣氛活躍，學生積極性、主動性都很好。

××小學不忽視校本教研的重要作用，做為教育實踐和發(fā)展的重要指南和促進教師專業(yè)成長的必由之路，××的校本教驗工作有以下特點：一是學校重視，把校本教研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實;二是具有連續(xù)性，通過上研討課——評課——發(fā)現(xiàn)問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題，發(fā)現(xiàn)新問題——再集體備課等一系列連續(xù)性的活動，實現(xiàn)教學上的不斷自我提高和完善。

我于20xx年3月底開始在觀音閣街道中營社區(qū)進行為期兩年的掛職鍛煉，掛任中營社區(qū)居委會黨支部副書記。至今掛職鍛煉已經(jīng)一個多月了，這段時間來，我深刻的體會到基層工作的艱辛和繁瑣，同時也看到了社區(qū)居委工作人員的工作熱情和工作責任心。現(xiàn)將一點體會總結如下：

第一，端正態(tài)度，不恥下問，是做好掛職工作的前提。掛職鍛煉是一個難得的機遇，也將是一次終身難忘的經(jīng)歷。作為一名掛職干部，首先要擺正心態(tài)，端正態(tài)度，虛心向社區(qū)居委的領導及工作人員請教，堅持多聽、多看、多學、多問、多想、多思考。因為作為社區(qū)居委的新成員，對于社區(qū)居委的工作我們還不熟悉，而社區(qū)居委的領導及工作人員常年從事基層工作，在各個方面的工作上都有著豐富的實踐經(jīng)驗，他們才是我平時工作中的良師益友。我在日常工作中應勤于向他們請教問題，多從他們工作的方式方法中總結經(jīng)驗，用于自身的工作學習中。

第二，虛心學習，勤于思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考和實踐的有機結合。掛職先是學習，后是鍛煉。要始終堅持向書本學習、向實踐學習、向基層干部學習和向群眾學習，要堅持寫工作日志，掌握所在社區(qū)的基本情況。初到中營居委，工作環(huán)境、工作對象都發(fā)生了極大變化，為盡快轉變角色，除按時參加居委會召開的各項會議外，我堅持深入社區(qū)，了解熟悉社區(qū)的基本情況。在居委工作人員的帶領下，我用三天的時間將中營居委轄區(qū)大體走完一遍，對其有了初步的了解。中營居委位于觀音閣轄區(qū)的東南部，西臨前營社區(qū)居委，東臨五里營三村，緊靠前煤化公司(現(xiàn)已搬遷走只有空地)，基本無大型企業(yè)也不臨靠主要公路，基本全部為居民居住區(qū)。居委共有居民1234人，355戶，有居民小組9組，居民代表24人。

第三，嚴于律己，團結同志，是做好掛職工作的保證。作為掛職干部，代表著黨委、政府的形象，因此在日常的掛職工作中，要遵守居委會規(guī)定的。

規(guī)章制度。

做到與社區(qū)居委所有工作人員同管理不遲到早退有事請假銷假。在工作中與社區(qū)居委工作人員配合好在生活中與社區(qū)居委工作人員相處好處理好與社區(qū)居委工作人員的關系融入到社區(qū)居委的班子中去只有這樣才能在開展好日后的掛職工作。

第四，服務群眾，鍛煉自我，是掛職鍛煉的最終目標。社區(qū)居委工作繁瑣細微，但是每件都關系到人民群眾的切身利益，事事處處彰顯著黨和國家的方針政策。所以做好群眾工作，服務群眾是社區(qū)居委的主要工作。因此，社區(qū)居委的工作不僅能夠培養(yǎng)與群眾的感情，而且能使我深入了解民情民意，提高處理實際問題的能力。掛職工作的主要內容就是學習如何做好群眾工作，如何更好的為群眾服務，要在繁瑣細微的工作中逐漸掌握做群眾工作的方法和服務群眾的方式，在工作中鍛煉提高自我。社區(qū)居委工作條件雖然相對艱苦，工作中也會遇到很多困難，但是只要堅持鍛煉，就能磨練意志，錘煉品質，不斷增長才干，提高自身能力。

至今掛職鍛煉的時間還很短暫，需要我學習改進的地方還很多，我會秉持著虛心善問的心態(tài)，向基層干部學習，向基層群眾學習，嚴于律己，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區(qū)居委提供服務的同時也不辜負上級黨組織給予我的這次鍛煉機會。

通過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會就是了解了作為一名小學校長我們。

20xx年昌都地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學校長及小學語文骨干教師一行27人來到天津南開區(qū)教育中心進行了為期40多天的學習培訓。期間，我們小學校長培訓組分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學者的講授教育理論知識，去了風湖里小學、藝術小學等幾所小學的校園文化展示。最后在南開區(qū)咸陽路小學掛職鍛煉。此次天津之行，有專家講座的理論學習，有對各具特色的小學的文化展示，有深入學校工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質有了更加深刻的認識，獲得了新的啟迪。

通過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會就是了解了作為一名小學校長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發(fā)展信息，還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的學校定位。一個好的學校的領頭人，必須以學校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進;必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結工作中的得失;要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。注重團隊精神的培養(yǎng)，調動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學習，不斷開拓。

一名小學校長，他首先要是一名優(yōu)秀的教師，因為他只有通過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識淵博的學者，我們要想辦好一所學校，需要學習和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所學校的;還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長;任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫助，當然，我們學校也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關注，這就需要我們有很強的領導能力。

(二)我的收獲。

理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講"真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法"師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復的工作，缺乏主動性和主體性。通過學習，我意識到學校應該有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，需要認真分析自己所在學校的現(xiàn)狀，制定自己學校的辦學理念和方法;通過學習，我對學校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識;通過學習，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

學習之余我們還有許多出去游玩的機會，游玩中有個性的導游：愛唱歌的張導游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導和田導給我們講解"北戴河"名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢寐以求的事，我將永遠不會忘記，天津市南開教育中心給了我千載難逢的機會!

幼兒園家校交流心得體會和感想篇七

20**年10月12日，在風岡縣學前教育集團的統(tǒng)一安排下,我有幸來到了遵義市紅花崗區(qū)機關幼兒園進行了為期1天的學習。在這短短的1天的之中，我非常在這里的每一時刻，認真參觀了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，幼兒的戶外活動和班級的區(qū)角活動，每觀看一次我都認真看,認真記，使我學到了很多。

走進遵義市紅花崗區(qū)機關幼兒園，給人一種溫馨的感覺，仿佛來到了通話世界。幼兒園的整體環(huán)境,走廊中幼兒的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

幼兒在戶外進行游戲時,活動材料更是豐富多樣,五花八門。比如,平時生活隨手可見的袋子、繩子、竹竿、飲料瓶等等,在老師的巧手裝飾下,變成了孩子們活動時好玩的玩具,這些材料既實用,又便宜,完全是利用廢舊材料制作而成的,真正達到了“辦低成本,高質量幼兒園”的目的。

下午2：30，遵義市紅花崗區(qū)機關幼兒園領導班子組織我們召開了座談會，座談會上，園長向我們介紹了幼兒園的辦園理念和文化創(chuàng)設理念，還讓我們自己談談在辦園中存在的困惑，當我們談到自己的困惑時，她們都一一的幫我們出高招。使我進一步明確了辦園方向，同時也增強了信心，我將在以后的工作中,把自己所學習的東西運用到實踐中,不斷創(chuàng)新,積極探索適合自己的方式方法,給幼兒營造溫馨、快樂的生活、學習環(huán)境。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇八

通過這次黨員交流會，我學到許多的東西，尤其是如何做人，如何做一名黨員;欣慰的是我在慢慢地成熟，我在用行動來實踐我所知道的和我要知道的，在此分享。

轉眼間培訓班的課程已經(jīng)接近結束,經(jīng)過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一、多種形式的學習，提高了理論水平。

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學習xx大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務型轉變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

二、不同地域的學習，開闊了視野。

這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應想到當初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。

對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

三、案例的分析，警惕了自我。

培訓第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務素質、政治素質有很高，但是缺乏組織協(xié)調能力，有沒有很好的心理素質，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準了差距。

在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。

今天和06級的師兄師姐開展黨員交流會，學到很多東西。這些師兄師姐都很厲害，考上公務員或者研究生。在他們面前感覺自己真的需要學習和努力。他們是我學習的榜樣。在交流會中，主要是我們問師兄師姐有關于學習、生活、社團工作的問題。

我問了一個問題：“如果你學習與社團工作或黨會了，你會選擇學習還是參加社團工作?師兄師姐都說：如果處理好了，一般是不會沖突的。他們會選擇社團工作，因為很多老師上課都是照課本念的，學習是可以通過自己課后補回來的。，可以借同學的筆記看看。其實，我也同意這樣的觀點。但這個問題卻從一件事后困擾著我，理論和實踐并不一樣。有時候，理論很好，實踐卻很難。最主要的是抉擇也是個問題。

老師說：“作為學生，學習永遠是第一位，開會、部門工作是第二位。不要把學習和工作、開會本末倒置了?！碑敃r，聽了老師的話，心里很內疚，但更多的是疑惑。為什么當時兩個老師的說法會不一樣?開會的說一定要去開會，上課的說學習是第一位。在交流會上，我毫無顧忌地說出我的想法。

師兄的一個反問讓我有了心中有了答案。他說：“師妹，這個問題你是自己早已有想法，還是把問題擺在我們面前讓我們幫你解決呢?既然老師們都從自己的利益去思考問題，那么你為什么不從自己的利益去思考問題呢?”那一刻，我頓然大悟。是啊，為什么當我的想法和別人不一致時，總會受到別人的左右。自己沒有主見，那算是一個能獨立思考問題的人嗎?每個人對同一件事都有不同的觀點，自己又何必被別人所左右。有時候自己的想法不合群，那有什么所謂呢?有時候不合群恰恰是你的個性。個性是不被別人所模仿，能被模仿的就不叫個性了。獨立思考，做個有個性、有主見的人。師姐說:“生活不是你影響別人，就是別人影響你?？茨氵x擇哪一種?！?/p>

師姐告訴我們，大學四年，要經(jīng)歷多一點事。

即使是建造了一幢很糟糕的建筑，但也無所謂。畢竟有色彩在上面，有自己的汗水，有經(jīng)歷。有個名人說：“生活就在于經(jīng)歷。”經(jīng)歷多了，人自然而然就會成長。就比如說看電影，有些人哭的犀利嘩啦，有些人卻覺得沒什么，這其中就在于經(jīng)歷。此時，我想起我的舍友瑩，每當一起看愛情電影或電視劇時，她總會掉眼淚，而我和另外一個舍友莎卻沒有什么感覺。

小兵師兄是一個很厲害的人，學習厲害，工作能力也很強。連續(xù)拿了3年的獎學金和助學金。對于這樣一個人，我不禁感嘆：厲害，學習的好榜樣。

看到師兄師姐四年后的今天，我看到了大學的希望!希望4年后自己能像他們一樣踏上光明的道路!

通過這次黨員交流會，我學到許多的東西，尤其是如何做人，如何做一名黨員;欣慰的是我在慢慢地成熟，我在用行動來實踐我所知道的和我要知道的。

以前真的是對黨的認識很膚淺，每天會從電視中了解到黨的活動，黨的方針政策，大都是抱著可看可不看的態(tài)度。而且，隨著年齡的增大，對社會的認識，有些東西真的是需要進行端正。

在這些學習中，我想最重要的是使我曾一度松散的弦又緊繃起來。開學這么久了，一直對自己要求不嚴格，上課松松垮垮，沒有認真聽講，下課后也不及時復習與預習功課。忽然覺得自己有那么多事要做，對前段時間沒抓緊后悔不迭。想想現(xiàn)在都快畢業(yè)了，時間過的那么快，哪能再浪費呢?不僅是學習，而且在為人處世方面也要注意，平時應該多關心別人，多站在他人的立場上看問題。

參加了基礎學部第三團總支新老團支書交流會，會議期間，我收獲眾多。

期間，大家積極發(fā)言，踴躍討論，共同進步。我們在前一任優(yōu)秀的團支書上學到了許多工作經(jīng)驗，了解了我校團規(guī)劃大體方向，明確了日后工作重點。

通過這次訪談，我們主要了解一下內容：

(1)優(yōu)秀學風班的評比方式和評比時的注意事項。

(2)如何更好地在班級組織黨建工作。

(3)如何更好地深入加深校團委和學生之間的聯(lián)系，讓大家積極參與其中。

會后，前一任優(yōu)秀團支書與我們互留聯(lián)系方式，為日后更好地溝通工作打下堅實的基礎。通過這次交流會議，加深了我團支書這一職位的認識，讓我更加意識到了自己的責任感和使命感。我相信我會更加努力，爭取讓自己的工作充滿意義。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇九

在黨員學習日當天，社區(qū)黨委組織社區(qū)黨員在轄區(qū)會議室開展了一節(jié)認真學習兩會精神為主題的黨課。

黨課上，社區(qū)黨支部書記范兆泉詳細地解讀了兩會重點，并用通俗易懂的言語談論了自己對兩會重點的體會，并延伸到了社區(qū)黨員的工作生活當中，介紹了一系列優(yōu)秀黨員事跡，使在座黨員受益匪淺，大家一致表示，要繼續(xù)學習貫徹兩會精神，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，為社區(qū)建設作出貢獻。

按照社區(qū)黨員學習日制度，結合上級要求，金橋社區(qū)于20xx年8月3日上午9點組織社區(qū)干部、下設支部委員開展第四個黨員學習日活動，組織學習“張剡同志在傳達學習貫徹省委十屆六次全會精神時的講話”和“中共四川省委關于集中力量打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)，確保同步全面建設小康社會的決定”。龔建書記強調，作為黨員員干部要深知自己的責任，要把學習精神與本社區(qū)扶貧助困工作相結合，與三嚴三實教育活動相結合，做到學以致用，更好的為民服務。每個支部嚴格按照、“三會一課”制度、“黨員學習日”制度組織開展學習，每位黨員要從自身做起，開展好“一幫一”結對幫扶活動。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇十

教師是人類靈魂的工程師。做好思想品德教育工作，使學生具有良好的思想品德，是教師的重要職責之一。下面是本站帶來的教師輪崗交流。

心得體會。

歡迎查看。

作為鎮(zhèn)江市京口教育第一批交流教師，從20xx年9月至20xx年7月是我們在京口實小的交流時間?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光?！碧倚『途┛趯嵭伤鶎W校數(shù)十年來風雨兼程，其間的文化積淀熠熠生輝。參加交流既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機會，也是學校相互促進共同提高的良好途徑。每想至此，竟莫名其妙地涌起一股幸福感。

回想這兩個月的時光，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇，緊張，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入。“和美”二字，在我的腦海中卻愈加清晰。作為京口實小的辦學理念，京口實小人已將其滲透到了工作中的方方面面。

課堂是教師的主陣地。所謂“和而不同、美美與共”，教育的著力點應是遵循兒童自然的學習規(guī)律，激發(fā)兒童的學習自覺。那么，如何能讓剛入學的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點嘗試：

一、充分利用課堂教學，激發(fā)學生學習興趣。

開學兩個月以來，一年級的拼音教學是重點。但是拼音作為一門語言學習，難免枯燥。拼音教學中讓孩子們玩中有學，學中有玩，可以使學生由被動學變?yōu)橹鲃訉W，讓學生親身體驗學習本身所蘊藏的快樂因素。教拼音字母字形時，我鼓勵學生用身體、手勢來“手舞足蹈”。例如，在教“o”這個單韻母時，可啟發(fā)學生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開，攏成一個圓形;有的把食指與拇指圍成一個圓形;還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已。這既可以彌補詞語表達的不足，又可以幫助學生記憶和理解，還可以增強教學效果。低年級孩子課中容易疲勞，我設計了“漢語拼音休息操”，既可以調節(jié)學習狀態(tài)，也可以鞏固拼音字母知識。如：“點點頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操;動動手，動動腳，我們來背聲母表b、p、m……;扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a、o、e……;站要直，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi、chi……;專心聽，勤動腦，學好拼音字母基礎牢”。在富有韻律的兒歌中，學生們舞動小手學得興趣盎然，教師也教得興致勃勃。

二、生生互動，共同參與，充分享受和美課堂。

“高老師!給我們組加星!我們第一名，耶!”

“哈哈!我們組第二!”

“哎，我們只相差一點點呢!下次就是我們第一了!”

……。

這通常是我在一(4)班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中，意猶未盡。課堂上，通過多種教學活動，如四人小組合作讀拼音卡片，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子，讓其在快樂中學習。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度，更是關注到了學困生的發(fā)展。孩子們的能力在合作學習中得到鍛煉和提高，美好的小學時光從此在他們的記憶中打開。

一年的輪崗生活轉瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。

成語。

古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學生多了，學生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。

第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。

歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的。

作文。

是最不好的?m信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎!六一兒童節(jié)到了，我們學校開展了六年級排球比賽。在三個班級中，我們的實力是最差的，可竟然拿了個冠軍!這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的，一分分打下來的。一開始，真的很不咋樣，隊員們不會發(fā)球，不會接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。我也是一知半解，只能不斷地向其他老師請教。一開始，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了，只能在大課間練習一會兒，或者中午吃完飯的十幾分鐘，放學后我也鼓勵孩子們去練習會兒，說這樣還可以減減壓，便于第二天更好地投入學習中。每次觀看他們練習后，我都會及時總結一下，肯定他們的長處，指出存在的不足。一開始，接不好球時，隊員們也會互相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團結一致最重要。意外總是難免的，吸取教訓就成?！币淮未蔚哪托奶嵝眩⒆觽兊膱F結協(xié)作能力越來越強，讓我也越來越開心。對，即使結局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。

比賽時，孩子們從一開始的反敗為勝，到最后的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已。真棒!我的孩子們!六年來，他們一直被“學校史上最差的班級”壓得透不過氣來，可今天，他們用自己的實際行動顛覆了自己在老師心中的形象。孩子們，老師從不后悔教了你們，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學上進感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們，一個月來的辛苦練習才有了今天的出色成績!感謝你們，為自己的小學生涯畫上了這么絢麗的一筆!感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己!今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的，你們是老師眼里最棒的!

畢業(yè)考試的時間到了，這次的語文出乎意料的難。望著考卷，我只能無語，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績?結果，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個!這個比例已經(jīng)相當高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，未來的路，你們一定會越走越好越走越遠!

一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學生涯中不斷反思不斷成長!

五月份的時光也在一輪輪忙碌中過去了，來小院學習的人也是變得絡繹不絕，真正的有種馬不停蹄的感覺。從五月初勞動節(jié)假期的書法班，了凡四訓課程，到月末的德藝師資精品課程等等。學員們都是一批緊接一批，也表明了傳統(tǒng)文化。

國學。

培訓得到了越來越多人的認可和喜愛，公司的努力也得到了社會的肯定，大家也慢慢朝著楊老師的偉大目標而努力前行著。

五月份餐廳的工作由于孫老師家中突然有事，面點崗位出現(xiàn)空缺，我就被安排到面點協(xié)助葛老師的工作。又是一個從零開始的感覺，因為面點的知識的確對于自己是一個很大的空白，自己生長在以大米為主食的南方，很少有機會接觸到面粉制作的各種面食，對于這些，自己在腦海中都沒有什么概念，但是這些自己必須要馬上去學會，才能為葛老師去分擔些工作上的瑣事。

我一直堅信，越是自己不會的東西越能激發(fā)自己學習的興趣。學習的渠道有很多種，自己在休息時就查閱餐廳里關于面食的書籍，介紹的很簡單，很詳細。不懂的地方就向葛老師請教，葛老師每次都是“知無不言，言無不盡”。就像最簡單的白面饅頭也要經(jīng)過和面、發(fā)面、壓面、揉面、醒發(fā)、上氣蒸饅頭等多個復雜的步驟，每道程序都是非常重要，互相影響，緊緊相扣的，其中都有著很多的技巧與講究。

五月份，很忙碌的一個月，但是自己也的確從中學會了很多，在餐廳三個月了，很幸運這三個月自己將餐廳里最重要的幾個崗位都學習了一遍，做過的確會感覺不一樣，做事風格也麻利了很多，但是也感覺到這僅僅才是一個短暫的開始，勞動知感恩的道路還將永續(xù)的走下去。

在這個月中自己還為少兒班的小朋友們上了一節(jié)德育動漫課——《郯子鹿乳》，提前準備了很長時間，但是思路一直都不是很明朗，上課時也感覺到自己明顯的缺乏經(jīng)驗很氣場，人不多但是自己緊張到語無倫次，準備的很多東西都沒有很好的表達出來，看來三寸講臺的確是個磨練人的煉丹爐，而自己還需要很長時間的錘煉，也感謝公司能夠安排這種機會讓大家都得到鍛煉。

學習方面在參加完通州區(qū)書法比賽征稿后，自己將時間都放在了硬筆書法練習上，迎接六月中旬的“誠敬杯”員工硬筆書法比賽。休假時間自己琢磨印章，完成后并向老師們請教，因為自己很喜歡這些，所以有時雖然一坐一天倒也樂在其中。最近看的書籍也是關于書法方面的，在閱覽室借閱的——《漢字書法之美》，作者是一名中國臺灣人，能夠將枯燥的歷史描繪的細膩唯美，可見作者深厚的文學功底，自己也學習了解中華五千年漢字文化的歷史演變，豐富文學知識，也開闊了自己關于書法歷史的眼界。

學習的過程中難免會出現(xiàn)懈怠。當自己懶惰時，心里總會有千百種理由來說服自己，例如太累了，放松放松，等等。所以心中一定要找到一個強大的信仰，足以打敗自身習氣?！读朔菜挠枴分兄v到：“天下聰明俊秀不少，所以德不加修，業(yè)不加廣者，只為因循二字，耽擱一生?！本拖窭蠋煶３Ｖv到，要給自己加以危機感，像我們年輕人，往往喜歡安逸的日子，但這樣表面看似舒服實質卻好似噬人的魔鬼，危機淘汰感才能鞭策著自己一直努力精進向前，安逸的日子不會適合現(xiàn)在的我們。

一年的輪崗生活轉瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝校領導給我們提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。

20xx年9月份，我服從學校領導安排來到黃土塘小學輪崗交流，成為六(2)班的班主任兼語文老師。在任課之前，就有老師跟我打預防針，說這個班級不光有三個經(jīng)常考不及格的學生，而且大部分同學基礎較差，教起來一定會比較累。我卻認為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個，不可能還有更差的。開學報到那天，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀錄，我該如何與他們一起走向初中?我從最基本的課堂教學抓起，兼寫周記，默寫詞語、成語、古詩句，每天做一點點，日積月累，積少成多。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的，課堂上敢于發(fā)言的學生多了，學生的默寫正確率提高了，課后互相借書看書的學生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學期期末考試，我班的語文平均分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。

第二學期開學了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習字冊上，練習冊上，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進步的神速;默寫本上，一個個全優(yōu)的等第，準確無誤的段落，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學嘛。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變成真的了。班隊課上，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達我對大家的感激之情，感謝他們的點滴進步讓我心成了冬天的暖陽。

歲月一天天流淌，孩子們的周記習作也越來越精彩，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》。批改時，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅使，我大略翻了一下，哇，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作，也有過半的學生會寫給我，可今天這個比例似乎太高了，差不多達到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動，無論孩子們寫些什么，都應該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田。孩子們，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起，我唯有感動感謝感恩：孩子們，謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能，陪著你們一起邁過人生的第一道坎!

西江奔流，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風細雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在團結小學一年的輪崗交流生活也將結束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到團結學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷?！边@一年的輪崗交流生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了升華!我敬佩鄭屯鎮(zhèn)團結小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們——才是我真正學習的榜樣。在各級領導的大力支持和同事的無私關懷下，我很快就要完成一年的輪崗交流工作了。

20xx年的9月，我服從教育集團領導的安排，懷著忐忑的心情走進了鄭屯鎮(zhèn)團結小學，開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的，從事教育工作三十幾載，突然離開熟悉的前鋒學校、學生、同事，來到一個全然陌生的環(huán)境，心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好，他們給予我極大的關心和幫助，使我信心倍增，全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中，根據(jù)學校的需要我擔任了六年級的數(shù)學教學工作并兼任學校的安全管理及學校信息報送工作，在學校領導的關心下、同事們的幫助下，我得到很好的學習和鍛煉，收獲頗多。

日月如梭，時光飛逝，回首這一年多的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生的感觸很多很多。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我的成長歷程——自身的修養(yǎng)、教學技能及各方面都有了不同層次的提高。

一年半載的輪崗交流工作雖是短暫的，轉瞬即逝，工作的磨練，是忙碌的，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。重溫自己的輪崗交流生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與老師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了能力，輪崗交流生涯——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，輪崗交流生活——它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡。

一年的輪崗交流生活轉瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝鄭屯鎮(zhèn)教育集團領導給我提供了這樣好的鍛煉機會，感謝所有的同事對我的辛勤教導，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會，也使我有了諸多的體驗和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年，但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。

幼兒園家校交流心得體會和感想篇十一

幼兒園家長工作該如何做好呢？寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。下面是本站帶來的幼兒園家長工作。

心得體會。

歡迎大家閱讀。

幼兒園教師做的都是瑣碎細致的工作，它的特點和中小學不一樣，特別是班主任的工作。幼兒園班主任就像是一根紐帶，她聯(lián)系著老師和幼兒、老師和老師、幼兒和家長、家長和老師、幼兒和幼兒等等。班主任的工作就是將這些關系協(xié)調處理好，班級工作就會以良好的態(tài)勢順利發(fā)展?，F(xiàn)就家長工作中的一些粗略的體會和大家交流交流，以此共勉。

孩子們在幼兒園里的一些情況，我們老師都會及時向家長反映，了解孩子在家里的一些情況。及時的更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長們提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗，當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。

1.和家長換位思考。

一次星澤小朋友因自己發(fā)生碰撞鼻子滲了一點血，而當天他又是全園接的最遲的，老師和他媽媽沒來得及交流，第二天家長言語出現(xiàn)了反常的不理解，思雨小朋友的媽媽也和她進行了解釋，過后我心里有些不舒服，但思雨媽媽的一席話讓我對其冰釋前嫌：“星澤媽媽原來不是這樣的，開了一個手機店，生活還可以，但現(xiàn)在店沒有了，在商業(yè)城賣服裝，生意也不景氣，而且又離了婚，生活壓力大，難以宣泄……”我聽完這話，又設身處地站在星澤媽媽角度一想，生活的艱辛或多或少會改變一個人的性格，在以后的交流中我也了解了她的一些情況并進行了勸慰，家園關系又正?；?、親密化了。

2.讓孩子有一個溫馨的家。

元旦前夕得知王夢園的爸爸和媽媽正在鬧矛盾，孩子在園也一反往常的活潑開朗情緒低落。利用接離園我對他們進行了調解，沒有想到元旦晚上半夜突然從家里不辭而別，我和她的家人在瑟瑟寒風中來回奔波又是尋找又是打電話，在尋找未果的情況下，又對她爸爸做工作，終于兩人和好如初。夢園也在幼兒園恢復了往日的笑妍。這些努力付出，也換來了家長的信任，很多工作得到了家長們的大力支持。

3、以活動轉變家長教育觀。

我發(fā)現(xiàn)我們班的家長層次、對幼兒的重視程度參差不齊，有的家長對孩子比較重視，對幼兒園的教育也能能夠配合，比如材料學具的準備，輔導幼兒基本任務等。但有些家長也許忙于工作，認為幼兒園只要玩，到了小學一年級才會開始重視孩子的教育。我覺得單憑對家長講幼兒心理方面和幼兒教育知識，見效不快。我覺得還是通過活動讓孩子受益，讓家長見效。我們邀請家長參加半日活動，通過家長的參與家園互增了解，使家長對幼教工作有了一個大的轉變。在秋季運動會是很多家庭都是全體總動員，一家三代全部到齊，親子游戲更是讓家長和幼兒開心愉快。經(jīng)過一學期的努力，現(xiàn)在我們每次活動都能得到家長的積極配合。

4、走近特殊家長的孩子。

班級中有一些家長比較內斂，有一些家長比較大度。對于一些特殊的平時比較難接觸的家長。我們的做法是關注孩子，走近孩子，讓每個孩子獲得成功。杜映怡小朋友因姐姐患白血病去世，是父母的第二個孩子，家人也是溺愛之極，在園也總是不吃飯而且焦慮情緒嚴重，家長雖然對這一情況了解，但對孩子在園不吃飯還是耿耿與懷，三位老師不知想了多少辦法，經(jīng)過一段時間的不屑努力，孩子終于肯吃飯，而且有時候一吃就是兩碗，家長也路出了滿意的微笑。喻慧玲小朋友是一個一看就有問題的小孩，不會說話，舉止怪異，走路也顯得蹣跚不穩(wěn)，家人也為她著急，爺爺專門從宜昌把她接回長陽上幼兒園。老師們也從來沒有嫌棄過她，更多的卻是憐愛和同情，在生活中也給與了更多的關愛。慢慢地她會說了，從小聲問候老師到大聲問候，脫鞋、解衣服、撒飯粒……一些壞毛病也在逐一改正著。

家長在對老師的辛苦表示感謝時，更是對孩子的進步表示滿意，原來準備讀一學期就轉走，現(xiàn)在表明還要繼續(xù)讀下去。王義祝小朋友是一個攻擊性很強的孩子，特別喜歡咬人，開始時，一天還會咬幾個小朋友，并且眼疾手快。稍不注意一眨眼別的孩子就已經(jīng)被咬了一口，我們既和家長個別交流，又在家長會上和全體家長一起探討好的方法，采納好的建議，家長們也齊心配合，他的咬人等攻擊性大為好轉，這學期更是進步顯著。

5、表揚和激勵，激發(fā)家長熱情!

家長和孩子一樣，其實是也有虛榮心，也需要表揚和激勵。在每個主題的開始我們總會和家長進行各方面的交流，如：收集有關資料，孩子習慣、能力的共同培養(yǎng)、活動室的布置，家長的建議等等。器樂角制作打擊樂器時吳悅俐的爸爸找來大小一致且合適的小木叉，并將其打磨光滑，黃智杰的媽媽收集啤酒瓶蓋并將其捶打平整。呂詩維的爸爸找來細鐵絲將瓶蓋穿上并固定在木叉上。我們總是把做的比較好的家長加以表揚、感謝，讓付出勞動的家長也覺得做的很有價值，同時讓沒有很好配合工作的家長有所觸動。通過表揚和激勵，家長配合更多了，孩子能力提高的更快了。

不論采取什么形式，什么方法，有一點是不變的，那就是用心工作，才有收獲。不論什么工作都深入實際、講求實效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。

一轉眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開展，結合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長。

工作總結。

如下：

一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。

為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些育兒知識與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。

二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了"放手"的原則，盡力使自己"做個旁觀者"，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。

每個班總有幾個調皮的孩子或很難接近的家長，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。

這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。盡管如此，由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨，是班主任工作藝術的重要內容，在工作中，我的體會是：

一、防患未然先行一步。

幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同樣是覺得自己孩子在幼兒園里受了委屈，家長的態(tài)度和表達方式卻大相徑庭，有些家長甚至會不問青紅皂白，直接訓斥所謂欺負自己孩子的小朋友，或心里對老師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向家長提出要求，并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝，為家長樹立學習的楷模，并對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育，僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心，強調之后，家長訓斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進行調解。

一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時，通過多種形式，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園教師工作的價值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的教育觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實。

二、換位思考，主動調整。

幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，老師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，我有個好方法----傾聽。

傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發(fā)揮，把平時對老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實，家長可能是想讓老師多多關注自己的孩子，訴說之后，他自己就會發(fā)現(xiàn)，并沒有什么大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒有什么原則性的錯誤，訴說之后，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當中老師很容易了解家長的真實想法，便于解決，達到令家長滿意的效果。

幼兒園無小事，老師有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方，對于我們自己工作的失誤，一定要有勇氣承擔責任，敢于面對家長的質疑，以坦城、負責的精神處理善后工作，達到令家長滿意的結果。

寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶——孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識，家園合作就應該是一件輕松而愉快的事情。