通過總結(jié)心得體會，我們可以深化對學習和工作生活的理解和認識。寫心得體會時要注意邏輯清晰，條理分明，避免內(nèi)容的雜亂和重復。接下來是一些寫生活心得體會的優(yōu)秀文章，讓我們一起來感悟人生。

跟崗實習第四周心得體會篇一

作為一名大學生，在校期間，我們通常需要參加實習來鍛煉自己的實際操作能力和應(yīng)對工作環(huán)境的能力。本周，我進行了為期四周的實習，并在實習周報中總結(jié)了自己的心得體會。實習的目的是通過與實際工作接觸，了解并學習相關(guān)專業(yè)的工作內(nèi)容與流程，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及實踐能力。

第二段：實習內(nèi)容及感受。

在實習的過程中，我主要負責了部門內(nèi)的日常文案編輯、市場調(diào)研和數(shù)據(jù)分析工作。剛開始時，由于對工作流程不熟悉，我遇到了一些困難。然而，在導師的幫助下，我逐漸熟悉了工作中使用的軟件和工具，并且能夠獨立完成一些簡單的任務(wù)。通過這些實際操作的經(jīng)驗，我對自己所學的理論知識有了更深的理解，并且學會了將理論知識運用于實際。這種實踐能力的培養(yǎng)將對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第三段：與同事和上司的互動。

在實習過程中，我得到了同事和上司的大力支持和幫助。在與同事的交流中，我不僅學到了實際工作經(jīng)驗，還建立了良好的工作關(guān)系和人際交往能力。同事們與我分享了他們在工作中的經(jīng)驗和技巧，并且提供了很多寶貴的建議。與上司的互動中，我得到了及時的反饋和指導，使我能夠在實習過程中快速成長。良好的團隊合作和上下級的良好溝通對于一個實習生來說至關(guān)重要，這也是我意識到和學習到的重要一課。

第四段：克服困難與提升自我能力。

在實習過程中，我遇到了一些困難，例如任務(wù)緊急且繁重、數(shù)據(jù)分析的難度較高等。為了解決這些問題，我不斷努力學習和提升自己。我主動向同事請教、閱讀相關(guān)的專業(yè)書籍和資料，并不斷調(diào)整學習方法。通過這一系列的努力，我逐漸克服了困難，并取得了一定的進步。我認識到，只有不斷拓展自己的知識和增強實踐能力，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的價值。

第五段：實習總結(jié)及展望。

通過這四周的實習，我深刻地體會到了學校里所學到的知識是如何與實際工作相結(jié)合的。實習使我更加了解了自己的專業(yè)，提高了工作能力，并且與同事們建立了良好的合作關(guān)系。我相信，這段實習經(jīng)歷將對我的未來職業(yè)發(fā)展起到積極的促進作用。同時，我也意識到仍然存在很多需要不斷學習和提升的地方。因此，我會繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

通過這四周的實習，我不僅學到了知識和技能，還鍛煉了自己的實際操作能力和解決問題的能力。這將是我在未來工作中不可或缺的寶貴經(jīng)驗。相信這次實習的成果對我的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展將起到重要的推動作用。

跟崗實習第四周心得體會篇二

第一段：實習的初衷和感受（100字）。

跟崗實習進入第四周，回想起來，初來乍到時的陌生和緊張早已不復存在，取而代之的是對實習的熱情與投入。我選擇跟崗實習是希望通過親身參與實踐，進一步了解并磨煉自己的實際操作能力。實習的這幾周中，我經(jīng)歷了各種工作挑戰(zhàn)和機會，收獲也頗豐，更像是在職場的大舞臺上逐漸找到了自己的位置。

第二段：團隊協(xié)作與溝通的重要性（200字）。

在實習的過程中，我深刻地認識到團隊協(xié)作和良好的溝通對工作的重要性。作為一個新人，我必須積極與其他團隊成員合作，借助他們的經(jīng)驗和指導來提高自己的工作效率。通過與團隊成員深入交流，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧，尤其是他們分享的一些解決問題的方法和經(jīng)驗。同時，良好的溝通也幫助我更好地理解工作任務(wù)和要求，從而更加準確地完成工作，與團隊構(gòu)建了高效的合作關(guān)系。

第三段：自我調(diào)整與挑戰(zhàn)（300字）。

跟崗實習的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)是自我調(diào)整。由于實習環(huán)境的改變和工作任務(wù)的增多，我需要快速適應(yīng)新的工作方式和規(guī)則。開始時，我嘗試著用自己過去的工作經(jīng)驗去應(yīng)對問題，但轉(zhuǎn)變成為一名實習生后，我意識到需要更加靈活和敏銳地適應(yīng)工作需求。于是，我主動與領(lǐng)導請教，學習他們的工作方法和思維方式，并不斷調(diào)整自己的思路和行為方式，最終更好地完成了工作任務(wù)。

第四段：實踐中的成長與收獲（300字）。

通過實習，我不僅獲得了許多專業(yè)知識和技能，還鍛煉和提高了自己的各項能力。在實踐中，我學會了更好地分配時間和任務(wù)，提高了工作效率；在與同事和客戶的溝通中，我學會了傾聽和表達，提升了自己的溝通能力；在遇到挑戰(zhàn)和困難時，我學會了冷靜思考和尋找解決問題的方法。這些經(jīng)歷使我變得更加成熟和堅韌，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五段：對未來的展望和補充（200字）。

跟崗實習的第四周已經(jīng)接近尾聲，回顧這段時間的實習經(jīng)歷，我感觸良多。通過實習，我明確了自己未來的職業(yè)方向，并且也為自己的未來發(fā)展做好了充分準備。在接下來的日子里，我將更加努力地學習和實踐，不斷提升自己。同時，我還會繼續(xù)與老師和同事交流，不斷汲取他們的經(jīng)驗和教訓，并且爭取多接觸不同領(lǐng)域的工作經(jīng)驗，以充實自己的能力和眼界。我堅信，通過不斷地學習和實踐，我一定能夠在將來的職業(yè)生涯中取得更好的成就。

跟崗實習第四周心得體會篇三

我是一名大學生，在接下來的兩個月內(nèi)，我將在一家網(wǎng)絡(luò)公司進行實習。我的崗位是市場營銷，在短短的四周時間里，我已經(jīng)有了很深的體會。我的主要工作內(nèi)容是負責社交媒體上的宣傳，與客戶溝通，合作伙伴的拓展以及一些市場數(shù)據(jù)的收集和分析。

第二段：實習過程中遇到的問題和困難。

在實習過程中，我遇到了不少問題和困難，比如說文章的撰寫和社交媒體的運營等等。因為是第一次接觸這些內(nèi)容，所以對相關(guān)工具和方法還不是特別熟悉。但我并沒有放棄，通過不斷學習和提高自己，逐步掌握了相關(guān)技能。

第三段：實習中得到的幫助和指導。

實習中得到的幫助和指導也是我取得進步的關(guān)鍵。同事能夠不厭其煩地給我指導并幫助我解決問題。具體例子包括新員工培訓、社交媒體的運營以及一些與客戶溝通的技巧等等，這些指導猶如春雨般滋潤我的成長。

實習中的收獲和體會是我前進的動力。首先，我學會了如何撰寫一篇有影響力的文章，以及如何在社交媒體上吸引受眾的注意力。其次，我學會了如何與客戶保持良好的溝通和合作，并根據(jù)市場的變化作出不同的調(diào)整。最后，我認識到在一個團隊中，合作和分享是非常重要的。

第五段：對實習的總結(jié)和展望。

總的來說，四周的實習過程非常充實，讓我領(lǐng)略了市場營銷工作的虛實。工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但克服困難之后得到的成就感和收獲也是不可替代的。在接下來的實習時間內(nèi)，我將繼續(xù)學習提高自己的能力，同時也希望能夠為公司貢獻更多的價值。

跟崗實習第四周心得體會篇四

在上學期期末，我得知同學組織了一個xx支教的活動，在與家人商量一番后，我決定參加此項活動。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報名的，但是我爸告訴我，一個人的能力有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個好機會，能給那邊的小朋友帶去知識以及樹立正確的價值觀，于是我更加堅定了自己的信念。

去之前我們大家開了個集體會議，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認真，準備體育，手工，英語等多項課程，我也準備了幾段簡單的舞蹈課程。

我們乘車到了xx清浦區(qū)xx鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時不時出現(xiàn)幾個小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用好奇的眼光看著我們。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件確實比較艱苦。第二天8點，我們來到教室上課，第一次來的同學很少，只有七八個人，汪柯同學的辯論課完美地進行了，聽說下午要來的同學很多，我有些忐忑，畢竟是我第一次教小朋友，而且先前幾位同學教的都很好，我有了壓力。下午，我先給學生們放了ppt以及視頻，我本以為大家都會很輕松隨意地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當“老師”這個詞語從他們口中充滿尊敬地說出后，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負著重要的使命，自古三尺講臺神圣不可侵犯，當他們認真對待你的課堂時，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來進入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來很吃力，教前面一排后面那排便開始吵鬧，反之也是如此，確實讓我很頭疼，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_始反思，想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，根據(jù)他們的興趣進行舞蹈，籃球等分類興趣教學，也獲得了很好的效果，結(jié)識了很多小伙伴。

教學過程中，我認識一個叫xx的大班小朋友，剛進教室的時候我也有發(fā)覺，他一直盯著我看，天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼，不知怎么，他便一直黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個非常堅強的孩子，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出，他沒有哭，沒有鬧，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，估計早哭得不可開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個小孩子充滿純真，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個善良正義的形象呢?后來，他問我要了號碼，還惦記著我會不會換號碼，就算直到現(xiàn)在他還會打電話過來叫我去他那玩，那份熱情，那份純真，確實讓人感動。

支教接近尾聲，好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來，我們大家都很感動，有的同學也按捺不住自己的情緒留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅定的字，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來了歡樂，帶來了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說是作為長輩的愛，讓他們在學習知識的同時又體驗到生活的樂趣。

我不光收獲了小朋友們的祝福，還認識了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊友，從他們身上，我見識并學習到了堅毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分?，不畏懼不氣餒的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。

后來又去了批支教隊員，然后和我聯(lián)系的幾個孩子表示對他們有些不滿意，我知道人總會有種抵觸的情緒，小朋友們可能認為要是他們不來，我們就會晚點走,我覺得果斷時間相處久了他們肯定也會打成一片的。由此，引出了我對社會人士對支教評論的一些看法。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會傷害孩子的自尊心，其實沒有，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的，比如各種球類運動，他們都愿意大膽去嘗試，而且在我們的指導下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影，但是我覺得人有悲歡離合，天下沒有不散的宴席，只要有過快樂的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達的今天，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程，興趣是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的興趣，就算沒有老師自己也能學好。最后，我覺得我們學校應(yīng)該在那建立一個支教社會實踐基地，因為畢竟支教幾天收效勝微的，只有長期堅持下去，才能有所成效。

有感而發(fā)，寫完已是深夜，支教隊員以及小朋友們的歡聲笑語，美麗的面龐時常浮現(xiàn)在我腦海里，雖然我們身相隔百里，但是我們心中有著牽掛，雖然我們現(xiàn)在能力有限，但待他日你我還未老去，我們十一個小伙伴，攜手再去鎮(zhèn)上看望那群大朋友，可好！

跟崗實習第四周心得體會篇五

這周恰逢中秋假日，精神特爽。每天學有所成，和初三的年級老師相處得很融洽，學生們越來越乖，住宿條件的艱辛似乎都不再是問題，臺風給我們的帶來絲絲涼意，睡得更香，更甜！

19日，原定明天要開主題班會，所以我一天在級長辦公室奮斗，面對著電腦六七個小時，終于寫好了策劃案《積極的心態(tài)，燃燒的夢想》。整個流程順暢，師生互動，有活動游戲，詳情內(nèi)容就見下回分曉啦。給班主任徐老師過目了，她非常贊賞，說讓我去跟進購物事項。不過，考慮到中秋、國慶的假期，還有月考近在咫尺，所以把主題班會推遲到國慶回來的那一周。我緊張的心終于放下來了，有緩沖的時間，我可以試講。

聽了賓雁老師、吳紅老師、韻笙老師上的《敬業(yè)與樂業(yè)》，三名老師各有特色，但教學效果都非常好。賓雁老師注重師生互動，首先ppt投影出各種職業(yè)，讓學生選擇自己最喜歡的職業(yè)，然后啟發(fā)學生思考70年前的老人梁啟超在上海一職中所做演講對我們今天是否有啟示，接著投影出學習要達到的目標，讓學生有明確的目的性，接著檢查預習情況，層層遞深，詳略得當，授之于漁，從具體事例的分析中講論證的方式，論據(jù)，同時，她還注意要學生用拉家常式的語重心長的語氣朗讀，最后拓展為我們寫作中可采納的建議，讓學生合作探究我們身邊“第一等人”具有哪些品質(zhì)。吳紅老師首先讓學生生明確議論文的知識點，如“三要素”，論據(jù)、論證方式、論證結(jié)構(gòu)、語言的特點。接著讓學生自學、講方法，重視朗讀。韻笙老師知識面廣博，她往往采用以點帶面的方式，聯(lián)系生活，讓學生感受到語言的魅力，體會枯躁的知識點，如“你要說服一個人和你做生意，要有事例論證，你可以從成功人的正面論證或是失敗方的反面論證去著手?！薄罢擖c好比菜心炒牛肉，論據(jù)好比菜心、牛肉，論證好比如何把牛肉和菜心炒成一盤飯，是炒，是煮，還是炸？”最后聯(lián)系自身，你們的`“業(yè)”是什么？讓學生自已找課外議論文，學著去分析。我非常佩服她們。

辦公室總是很溫馨，吳老師帶來哈密瓜、香蕉，全年級的老師分了，甜蜜蜜，甜到心坎兒上了。賓雁老師的葡萄、板栗還有榴蓮酥，還有羅老師的糖水等等。大家平時有說有笑，教學上、生活上、話家常、談國事、體育明星等等，好愜意。

晚上，班上的女生穎琪說要幫我買主題班會所需卡紙等，一直等我到六點多下班，然后兩人手牽手，走到半小時開外的小店，還逛了大超市，番禺的文具真是貴，雖然最終沒有買成，夜也黑了，心中有些許內(nèi)疚，看到她一人孤零零地騎車回家，希望她回家就能吃上熱呼呼的飯菜。從她口中，我了解了班上男生的特點，看似調(diào)皮頑固的男生也有其可愛、講義氣的一面，我得知最多的是同學的外號，哈哈。

20日，我剛剛收齊兩個班作文，正準備批改。校長一個電話把我們實習生全體喊到會議室。正、副校長坐到前端，三所學校的實習生圍坐在周邊，有廣大、華師、廣體實習生。接著，沈校長發(fā)話了，對我們實習生到來表示歡迎和希冀，劃定了工作范圍，并強調(diào)了一些紀律問題。其中，印象最深刻的一句話是“你們可以大膽去做，大膽犯錯，多做才會有錯，不做不會有錯，富中可以包容你的一切。當然，做事要有計劃，得到指導老師的同意。”我決定放手一搏，自己是抱著學習的態(tài)度來的，前階段自己對教學的見解還不夠，特別是教材處理方面。在接下來的三個月時間中，我要充分地意識到這個問題的重要性，積極地學習。

跟崗實習第四周心得體會篇六

第一段：引入實習背景（200字）。

跟崗實習是大學教育中不可或缺的一環(huán)，它為我們提供了一個了解職場、熟悉工作環(huán)境的機會。而我在實習的第四周，也深感受到了實習的意義和價值。在這一周中，我參與了更多的工作任務(wù)，與同事們更加緊密地合作，不斷學習和成長。

第二段：探索與挑戰(zhàn)（250字）。

實習的第四周是我面臨新挑戰(zhàn)的一周。由于項目進展迅速，我開始接手一些更為復雜的任務(wù)。這讓我有些畏懼，但在同事們的鼓勵和指導下，我積極面對，努力解決問題。通過與團隊溝通和協(xié)作，我逐漸克服了一些困難，提升了解決問題的能力。這段時間的實習讓我逐漸明白，真正的學習和成長往往發(fā)生在舒適區(qū)以外。

第三段：團隊合作與人際關(guān)系（300字）。

跟崗實習讓我體驗到了真實的工作環(huán)境，尤其是團隊合作與人際關(guān)系的重要性。在這一周的實習中，我深刻感受到了團隊的力量。在項目推進的過程中，大家相互配合、相互支持，在困難面前互相鼓勵。這讓我明白，無論在學習還是工作中，團隊合作是取得成功的關(guān)鍵。同時，與同事們的交流也使我學到了很多，他們的經(jīng)驗和見解對我的成長起到了重要的推動作用。

第四段：自我認知與職業(yè)發(fā)展（250字）。

通過跟崗實習的四周，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更對自己有了更深入的認識。在與不同崗位的工作人員交流和合作的過程中，我觸碰到了更廣闊的職業(yè)領(lǐng)域和路徑。這讓我對未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。同時，通過實踐鍛煉，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提升的地方，這將成為我今后努力改進的方向。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

跟崗實習的第四周，使我受益匪淺。在新的工作場景中，我充分運用所學知識、挑戰(zhàn)自我，在實踐中不斷成長。與同事們的互動和團隊合作讓我認識到團隊的重要性，也為今后的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。通過這四周的實習，我獲得了寶貴的經(jīng)驗和學習機會，我相信這將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在接下來的實習中，我將繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)能力，為實習期間的最后階段做好準備。

跟崗實習第四周心得體會篇七

春風劃過樹梢，悄悄帶走時間，距離我們從師大來到宜安已經(jīng)過去四周了，在這個陽光明媚，天氣回暖的周末，迎著拂面而來的春風，我們很是開心！在這一周里，發(fā)生了許多事情，最值得一提的是我們終于開始獨自站上講臺開始教授課程了！

經(jīng)過前兩個星期的聽課之后，我對學生的基本情況有了更加深刻的了解，我所帶的初一1、2班的學生不是那種特別調(diào)皮的學生，他們很配合老師上課，也積極回答問題，雖然也有調(diào)皮搗亂的學生，但是上課的時候也是不敢搗亂的，所以總體來說，上課的時候，基本的學習狀態(tài)還是可以保證的。除了學生的基本情況，我還觀察了這個學校的老師們上課的方式和上課的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)，她們都很認真負責，把學生需要的知識都教授給學生，并想辦法讓學生理解并吸收。時時把學生放在心上，為學生們著想，關(guān)心愛護學生，真正做到了遵守并踐行教師的職業(yè)道德規(guī)范。是值得我們學習的好榜樣！

在我聽取了我的指導教師給我的備課建議之后，我把教案，教學設(shè)計，教學課件都弄好之后，已經(jīng)是晚上了，盡管有些累，但是對第二天的課程的期待感把疲困感都沖淡了！因為之前已經(jīng)給3、4班上過課了，雖然不是正式地上課，但是讓我有了站上講臺，獨自承擔起教學這個過程的機會和經(jīng)歷了，所以我不是特別的害怕和緊張，占據(jù)我的心臟的`大部分還是期待和興奮感！

第二天正式上課之前，說好的不緊張，但是微微顫抖的雙腿還是暴露了我緊張的心情，但是神奇的是，當我站上講臺的那一刻，看見底下我的學生們的那些閃亮的眼睛，緊張感嘩的一下就消失了，取而代之的是快樂感和歸屬感，我想這就是教師這個職業(yè)的神奇和高尚的地方吧！

兩節(jié)課下來之后，我進辦公室之后就和我的指導老師討教，聽取她給我的評價和建議。她給了我很中肯的評價和很大的鼓勵。同時也很直接地指出了我的不足之處。對于她給的建議我也是很認真地聽取，認真地做好教學反思，記錄好我的缺點和不足，下次爭取揚長避短，把課認真得備好、上好，做一名不負眾望的人民教師！

跟崗實習第四周心得體會篇八

曾經(jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習支教的機會。在來之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。

轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個“偽教師”，披著老師身份的畢業(yè)班學生。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居?！傍P居”，聽名字感覺好雅，肯定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區(qū)的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋?，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學宋老師（在另一所學校）。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來了排課。一二年級品德、音樂、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學生。老天，我的專業(yè)是化學！我就這樣被“全才”了。

站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)現(xiàn)原來真的能看到所有同學們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360°全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)現(xiàn)，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的.日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。()早上第一節(jié)是二年級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著“老師節(jié)日快樂”，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。

還沒等我完全適應(yīng)下來，周三就被調(diào)去了皋落初中。原本覺得初中應(yīng)該很輕松，可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學生們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到“教”，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。

周一又被調(diào)到了大寨，沒想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當初在黃巖有過幾日之緣的宋老師！緣分真是個很奇妙的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有癩蛤蟆和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有幸福感。雖然來了這里是一年級包班，仍舊覺得在天堂。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。一年級孩子的思維常常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依然照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉！每個學生的進度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復習舊知識。事實上，在學習方面，真的存在所謂的好學生和差學生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐心，微笑面對學生真的是一件很困難的事。

教書其實并非自己想的那么簡單，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內(nèi)容很簡單，但必須要懂得怎樣去講，所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使學生更容易接受，便根據(jù)實際情況去改正，去采納。這樣能快速的提高自己的教學技能。

支張麗。

化學化工學院。

跟崗實習第四周心得體會篇九

時光飛逝，短短的一年支教已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里我工作兢兢業(yè)業(yè)，不敢有半點放松的思想，因為“傳道授業(yè)解惑”是我們教師的職責。

當初，我獨自一人背著陌生的心情來到一所從未踏進過的學校。心里有喜也有憂，喜的是可以體驗新環(huán)境，認識新同事，學習新教學；憂的是學生是否聽話，教師是否好相處，我是否能上好每一節(jié)課。當時，我的心壓力的確很大，我知道沒有人能幫我解除壓力，我只有靠我的努力一擔一擔的解下來。

剛進學校報到時，就遇到兩位的老教師，和他們交談中感覺古中的教師也是純樸善良的，這下讓我放心了許多。學校安排我任教七年級，我很高興，因為可以和新生一起學習。剛從小學到初中的學生很聽話，上課時，大家頂著熾熱的太陽在田徑場上學習廣播操，一套操還沒有一個月就上完了，同學們學得很快，而且做得很好，很到位。這時也我讓我感到很欣慰，也信相一句話：“有付出總有回報”。在以后的體育課中，學校還組織了“接力比賽”“拔河比賽”有的班級都取得很好的成績。

如今，我將要回到自己的學校了，再見了親愛的同學們！