我深入思考了在學(xué)習(xí)或者工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難，并且通過努力克服了它們。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用邏輯清晰、言簡(jiǎn)意賅的方式來表達(dá)自己的思考和體會(huì)。接下來是一些心得體會(huì)范文，希望能夠激發(fā)大家的思維和創(chuàng)造力，幫助大家更好地寫作。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇一

大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中匆匆流逝，在這兩年中，《學(xué)生手冊(cè)》指引著我們時(shí)刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白作為一名大學(xué)生，什么該做，什么不該做，從中也體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)大學(xué)生思想政治教育的高度重視以及對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心。

《學(xué)生手冊(cè)》是我們學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行管理的依據(jù)。

通過學(xué)習(xí)“學(xué)分制管理規(guī)定”，我了解了學(xué)分是學(xué)習(xí)量的計(jì)算單位也是課程難易程度和學(xué)習(xí)時(shí)間的一種量化指標(biāo)。盡管我們已經(jīng)成為大學(xué)生，但仍然需要通過考核來評(píng)估平日的學(xué)習(xí)，且考核成績(jī)包括平時(shí)與課程結(jié)束的考核成績(jī)，這就不僅要求我們掌握好理論知識(shí)，也要有一定的實(shí)踐技能；對(duì)于考核不及格的要重考，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；關(guān)于選修課程的規(guī)定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，也便于我們靈活掌握時(shí)間；考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴(yán)格的要求自己。

考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其目的在于指導(dǎo)和督促學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。這就要求我們保持嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的態(tài)度，提倡誠(chéng)實(shí)守信和自我管理的意識(shí)，這不僅是對(duì)自己的檢驗(yàn)，也是發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的機(jī)會(huì)；同時(shí)也是對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的反應(yīng)，可以使老師改進(jìn)教學(xué)方法，使我們受到更好的教育。

關(guān)于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護(hù)我們正常的生活秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也有利于同學(xué)之間的和睦相處。這就要求我們愛護(hù)宿舍的各項(xiàng)公共設(shè)施；按時(shí)值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；不大聲喧鬧以免影響別人休息；禁止一些電器的使用來保障我們的安全。總之，只有在一個(gè)良好的環(huán)境中我們才會(huì)生活的愉快。

“違紀(jì)處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范化管理，建立和維護(hù)正常的教學(xué)、管理和學(xué)習(xí)生活秩序，犯了錯(cuò)就要受到相應(yīng)的處罰，使我們提防犯錯(cuò)，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。

首先，無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒有平時(shí)的積累，想混過考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到誠(chéng)實(shí)守信。

其次，對(duì)于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安全意識(shí)，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護(hù)我們的生活環(huán)境，有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)，我意識(shí)到自己在一些方面做得還不夠。比如學(xué)習(xí)態(tài)度不太端正，學(xué)習(xí)的積極性也明顯下降，自己不能很好的認(rèn)識(shí)自己；有時(shí)上課遲到早退，對(duì)一些專業(yè)課以外的課程不夠重視；請(qǐng)假的意識(shí)也不是太強(qiáng)，有時(shí)就隨便寫一張請(qǐng)假條，另外在宿舍里有時(shí)熄燈后還跟別人說話，影響到了別人的休息。

總之，規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為安全提供保障，提高我們遵紀(jì)守法的自覺性，建立一個(gè)更加美好、和諧的校園。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)用學(xué)生手冊(cè)中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性；努力改掉自己的壞習(xí)慣，改正自己的錯(cuò)誤；嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自己、提升自己，盡自己的最大努力成為一名合格的大學(xué)生。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇二

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它是一本集合了大量寶貴信息與指導(dǎo)的手冊(cè)。作為大學(xué)新生，我非常幸運(yùn)地獲得了一本精心制作的學(xué)生手冊(cè)。在閱讀這本手冊(cè)的過程中，我受益匪淺，收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)大學(xué)生活有了更深刻的理解。下面，我將與大家分享我對(duì)大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)。

第二段：了解校園和資源。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)為新生提供了一切關(guān)于校園生活的基礎(chǔ)信息。通過閱讀學(xué)生手冊(cè)，我了解到了學(xué)校的校史、校園文化、教學(xué)資源和學(xué)生服務(wù)中心等重要內(nèi)容。學(xué)生手冊(cè)中詳細(xì)介紹了校園地圖和主要建筑物的位置，這讓我很快熟悉了整個(gè)校園的布局。同時(shí)，學(xué)生手冊(cè)還列舉了圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等重要資源的開放時(shí)間和使用規(guī)定，這讓我清楚地了解到如何充分利用這些資源。

第三段：提供學(xué)習(xí)和發(fā)展指導(dǎo)。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)不僅幫助我了解學(xué)校的資源，還提供了許多學(xué)習(xí)和發(fā)展的指導(dǎo)。學(xué)生手冊(cè)中包含了課程安排、學(xué)術(shù)規(guī)定和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等重要信息。通過學(xué)生手冊(cè)，我了解到了每門課程的要求和考核方式，這幫助我更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和備考策略。此外，學(xué)生手冊(cè)還介紹了學(xué)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，例如教師助理、導(dǎo)師制度和學(xué)科輔導(dǎo)課程等。這些信息為我在學(xué)術(shù)上提供了必要的幫助和支持。

第四段：弘揚(yáng)校園文化和社團(tuán)活動(dòng)。

學(xué)生手冊(cè)不僅提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，還弘揚(yáng)了校園文化和社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生手冊(cè)中具體介紹了學(xué)校的傳統(tǒng)文化和校園精神，這讓我更深入地了解了學(xué)校的價(jià)值觀和歷史傳承。此外，學(xué)生手冊(cè)還介紹了眾多社團(tuán)和俱樂部的活動(dòng)，例如學(xué)生會(huì)、體育俱樂部和社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)等。我通過學(xué)生手冊(cè)，了解到了許多社團(tuán)的宗旨和活動(dòng)計(jì)劃，這激發(fā)了我積極參與社團(tuán)活動(dòng)的熱情。

第五段：綜合反思與展望。

通過閱讀大學(xué)學(xué)生手冊(cè)，我不僅了解到了學(xué)校的校史、資源和規(guī)章制度，更重要的是培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極的拓展意識(shí)。學(xué)生手冊(cè)為我提供了一個(gè)全面的大學(xué)人生指南，讓我在迷茫時(shí)能夠及時(shí)尋找到解答和支持。同時(shí)，學(xué)生手冊(cè)還提供了許多關(guān)于規(guī)范行為和校園安全的提示，讓我更加懂得如何成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)生。在大學(xué)生活的即將到來，我期待著能夠繼續(xù)參考學(xué)生手冊(cè)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

總結(jié)：

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)是新生進(jìn)入大學(xué)門檻后的重要學(xué)習(xí)資料，通過閱讀學(xué)生手冊(cè)，從中我們能獲得大量的信息，為我們的校園生活提供寶貴的指導(dǎo)。從校園和資源的了解、學(xué)習(xí)和發(fā)展的指導(dǎo)、校園文化和社團(tuán)活動(dòng)等方面，大學(xué)學(xué)生手冊(cè)給予了我全方位的幫助。通過學(xué)生手冊(cè)的指引，我將會(huì)迎接活力四溢的大學(xué)生活，相信自己能夠在大學(xué)的舞臺(tái)上展現(xiàn)出最好的自己。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇三

第一段：引言（150字）。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)是每個(gè)大學(xué)新生必備的工具書，它包含了學(xué)校的行事規(guī)定、學(xué)生組織的活動(dòng)安排以及各種教育資源等信息。作為一名新生，我對(duì)學(xué)生手冊(cè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并希望通過閱讀手冊(cè)來更好地適應(yīng)大學(xué)生活。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)學(xué)生手冊(cè)有了更深的理解，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

學(xué)生手冊(cè)在校園生活中起到了指導(dǎo)作用。首先，它提供了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，包括考勤制度、宿舍管理、圖書館使用等，讓新生了解到學(xué)校的制度和規(guī)范。這些規(guī)定對(duì)于新生來說是必要的，因?yàn)樗麄冃枰m應(yīng)大學(xué)的生活方式。其次，學(xué)生手冊(cè)還介紹了學(xué)校的各項(xiàng)資源和服務(wù)，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教務(wù)處等，讓新生了解到可以利用的學(xué)習(xí)和生活資源。通過學(xué)生手冊(cè)，新生能夠有針對(duì)性地尋求幫助，提高自己的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

學(xué)生手冊(cè)不僅提供學(xué)校制度，還包含了學(xué)生組織的活動(dòng)信息。大學(xué)生活不僅僅是課堂上的學(xué)習(xí)，還包括課外活動(dòng)和社交。學(xué)生手冊(cè)中列舉了學(xué)校的各類社團(tuán)和俱樂部，包括運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、社會(huì)工作等方面，供學(xué)生參與。這些活動(dòng)不僅可以幫助新生結(jié)交朋友，還能促進(jìn)自身的全面發(fā)展。通過學(xué)生手冊(cè)的介紹，我參加了學(xué)校的音樂協(xié)會(huì)和志愿者協(xié)會(huì)。這些活動(dòng)豐富了我的大學(xué)生活，讓我體會(huì)到了不同領(lǐng)域的魅力，也為自己的將來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

然而，學(xué)生手冊(cè)在一些方面還存在問題。首先，手冊(cè)的內(nèi)容過于簡(jiǎn)略，對(duì)一些規(guī)定和服務(wù)的解釋不夠詳細(xì)。新生在閱讀過程中可能會(huì)遇到疑惑，但手冊(cè)中并沒有提供解答的方式，這讓人感到困惑。其次，學(xué)生手冊(cè)的更新速度較慢，不及時(shí)修改和完善。學(xué)校的規(guī)定和服務(wù)經(jīng)常會(huì)有變動(dòng)，而手冊(cè)上的內(nèi)容卻沒有及時(shí)更新，這給新生的適應(yīng)和利用造成一定的困擾。對(duì)此，我建議學(xué)校在手冊(cè)中設(shè)置解答疑惑的聯(lián)系方式，以及定期更新手冊(cè)的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地了解和掌握校園生活。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過閱讀學(xué)生手冊(cè)，我對(duì)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。學(xué)生手冊(cè)不僅提供了學(xué)校的規(guī)定和資源，還指導(dǎo)學(xué)生參與各類活動(dòng)。然而，學(xué)生手冊(cè)還有待完善，更加符合新生的需求。隨著大學(xué)生活的深入，我希望學(xué)校能夠進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)生手冊(cè)，提供更全面細(xì)致、實(shí)用可行的信息，為新生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更多的幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也將在以后的日子里，不斷了解學(xué)生手冊(cè)，積極參與各類活動(dòng)，豐富自己的大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展目標(biāo)。

總結(jié)：學(xué)生手冊(cè)作為大學(xué)新生必備的工具書，在校園生活中起到重要的指導(dǎo)作用。通過手冊(cè)的閱讀與實(shí)踐，我們可以更好地適應(yīng)大學(xué)的生活方式，并利用學(xué)校提供的各類資源和服務(wù)。然而，學(xué)生手冊(cè)仍然存在一些問題，如內(nèi)容不夠詳細(xì)和更新速度不夠快等。為了更好地幫助新生，學(xué)校需要改進(jìn)和完善學(xué)生手冊(cè)的內(nèi)容和更新機(jī)制。我們作為學(xué)生也要積極參與各類活動(dòng)，充分利用學(xué)生手冊(cè)提供的信息，豐富自己的大學(xué)生活，并努力實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展目標(biāo)。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇四

大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等?/p>

從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。

從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。

人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學(xué)生手冊(cè)》講的不僅僅是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。

從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的。

培養(yǎng)，推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。

開學(xué)初，為全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。

中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

學(xué)生手冊(cè)共有四個(gè)部分，第一章是國(guó)家有關(guān)法規(guī)，第二部分是教學(xué)教務(wù)管理，也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級(jí)和校級(jí)工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。

再就是課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定，考核分為考試與考查兩種。

考核方式按照教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。

考試課程以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>

考查課程的成績(jī)?cè)u(píng)定按五級(jí)制計(jì)分(優(yōu)秀，良，中，及格，不及格)。

我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。

如果因病不能上課，那么應(yīng)該請(qǐng)假，請(qǐng)假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。

第三、四部分是學(xué)生工作管理與服務(wù)管理。

通過學(xué)習(xí)這些是我們對(duì)大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。

我們對(duì)自己所做的努力更有信心，知道我們會(huì)得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。

我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學(xué)。

生對(duì)學(xué)習(xí)都沒有太大的興趣，而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度，能過更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間，用知識(shí)好好的武裝我們自己。

是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。

讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心:致知于行，是的我們意識(shí)到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識(shí)，在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。

秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)。

根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念，我們能夠制定更加合適的學(xué)習(xí)。

之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，自覺的努力學(xué)習(xí)。

是我們做到自強(qiáng)不息，追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新，珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。

作為一名大學(xué)生，我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊(cè)學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律，堅(jiān)定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動(dòng)、教授講座與辯論會(huì)，提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。

21世紀(jì)對(duì)未來人才的要求，不只是具有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

我們只有具備一定的創(chuàng)新精神，才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。

作為技術(shù)創(chuàng)新的知識(shí)源頭，高校理應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史責(zé)任，

培養(yǎng)出高能力，高素質(zhì)，高知識(shí)的新時(shí)代創(chuàng)新型人才，必須樹立一人為本，檢查與創(chuàng)新人才的標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)值取向及所賦予的時(shí)代要求相適應(yīng)，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力是提高本科質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，根據(jù)“以學(xué)生為本”的原則，處理好培養(yǎng)目標(biāo)、培育觀念、、師資力量和團(tuán)隊(duì)組織等之間的互相關(guān)系，共同直接和堅(jiān)決滲透作用于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各各環(huán)節(jié)和過程。

《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭(zhēng)朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。

曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧靜是故里。

我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我!如今的社會(huì)不需要沉默的人，如今的工作不會(huì)等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。

我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長(zhǎng)度，但我們能增加生命的寬度。

我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折，但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。

生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造。

通過《學(xué)生手冊(cè)》的教育，讓我知道:人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。

大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿雜草!

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大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇五

今天通過學(xué)習(xí)了我院學(xué)生手冊(cè)上的校紀(jì)校規(guī)，收益匪淺，感受頗深。當(dāng)前大都數(shù)大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì)接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”，既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對(duì)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起！只有這些行為規(guī)范化了，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國(guó)家、人民和整個(gè)社會(huì)的利益聯(lián)系起來，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。

學(xué)校之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們研究生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

在“學(xué)生管理規(guī)定”中，我明白了學(xué)校對(duì)學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著嚴(yán)謹(jǐn)，有法可依的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格負(fù)責(zé)的管理。在還沒上研究生前，就聽看很多人說，研究生就是過著很自由很好玩的生活?？僧?dāng)我真的來到學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，通過對(duì)這一部分的學(xué)習(xí)，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴(yán)格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。

通過《學(xué)生手冊(cè)》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。研究生是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿雜草！通過這次學(xué)習(xí)也加深了我對(duì)《學(xué)生手冊(cè)》中各項(xiàng)規(guī)章制度的熟悉和了解，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣大新生樹立明確的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活秩序，增強(qiáng)遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)的自覺性，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇六

第一段：引入，說明看大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的背景和重要性（大約200字）。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)作為大學(xué)生小百科，起著重要的指導(dǎo)作用。它包含著大學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、社交、安全等方面的基本規(guī)范和方法，對(duì)于幫助新生了解大學(xué)校園、適應(yīng)大學(xué)生活，甚至對(duì)于幫助老生提升生活質(zhì)量都非常重要。全新的大學(xué)環(huán)境和大學(xué)生活，讓人無從下手?？创髮W(xué)學(xué)生手冊(cè)就成為了最為直接、有效的方式。

第二段：濃縮手冊(cè)內(nèi)容，重點(diǎn)闡述其中對(duì)于新生的幫助（大約300字）。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)涵蓋范圍非常廣，其中向新生們介紹了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活、就業(yè)信息、心理健康、宿舍生活等方面的內(nèi)容。例如就業(yè)信息，手冊(cè)會(huì)推薦學(xué)生去哪些平臺(tái)就業(yè)信息最多最靠譜，以及要關(guān)注哪些招聘會(huì)和職業(yè)培訓(xùn)。在心理健康方面，手冊(cè)詳細(xì)介紹了大學(xué)心理咨詢室的位置、服務(wù)、開放時(shí)間、困擾學(xué)生的問題及解決方法等。在宿舍生活方面，手冊(cè)介紹了宿舍內(nèi)常見設(shè)施、衛(wèi)生注意事項(xiàng)、用電用水安全、遇到問題如何申報(bào)等。手冊(cè)內(nèi)的這些內(nèi)容都能夠讓新生們更好地了解大學(xué)生活，從而更容易地適應(yīng)新環(huán)境。

第三段：分析手冊(cè)內(nèi)容中所體現(xiàn)的大學(xué)規(guī)范與文化（大約300字）。

除了具體的生活細(xì)節(jié)以外，大學(xué)學(xué)生手冊(cè)還體現(xiàn)了大學(xué)校園的規(guī)范和文化。例如手冊(cè)中筆墨嚴(yán)肅地介紹了學(xué)術(shù)規(guī)范，包括實(shí)驗(yàn)室管理、抄襲問題、學(xué)術(shù)規(guī)范等，表明了大學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度。手冊(cè)指引學(xué)生如何在校園內(nèi)合理地使用空間、儲(chǔ)存?zhèn)€人物品，表達(dá)了校方對(duì)于“自覺”，“有序”，“尊重他人”等方面的要求。而指引學(xué)生如何正確地維護(hù)自己權(quán)益、解決問題，也更加體現(xiàn)了大學(xué)生活中熱愛自由、自主管理的文化。通過學(xué)習(xí)手冊(cè)，可以獲得對(duì)于大學(xué)規(guī)范和文化的初步了解，有利于快速適應(yīng)和加入校園生活。

第四段：談看手冊(cè)心得所獲益的經(jīng)驗(yàn)和啟示（大約300字）。

看大學(xué)學(xué)生手冊(cè)讓我深深意識(shí)到了自己對(duì)于大學(xué)校園的一知半解和對(duì)經(jīng)驗(yàn)的匱乏。通過閱讀，我掌握了許多關(guān)于大學(xué)生活的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也對(duì)自己的大學(xué)生涯有了更細(xì)致的規(guī)劃和準(zhǔn)備。我認(rèn)為在日常大學(xué)生活中，我們應(yīng)該有意識(shí)地加強(qiáng)各種媒介中對(duì)大學(xué)的了解和認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)課程內(nèi)容的同時(shí)，也應(yīng)該抽時(shí)間學(xué)習(xí)一些與個(gè)人學(xué)科無關(guān)的知識(shí)和信息，從而全方位拓寬自己的視野。

第五段：總結(jié)，呼吁注重手冊(cè)這種校園實(shí)踐教材的價(jià)值（大約100字）。

總而言之，看大學(xué)生手冊(cè)是一種非常好的初步適應(yīng)大學(xué)的方式。通過該實(shí)踐教材的學(xué)習(xí)和了解，我們能夠更好地全面認(rèn)知大學(xué)規(guī)范、文化，有效掌握生活技巧，提升個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)。在大學(xué)生活的同時(shí)，也要注重校方提供給我們學(xué)生的各種實(shí)踐教育資源，認(rèn)真閱讀校內(nèi)、校外的實(shí)用指南，積極參加校園內(nèi)的活動(dòng)和組織，為自己的大學(xué)之路奠定良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇七

作為一名學(xué)生干部，我無比榮幸，我更加自豪。因此，我們要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，我們才能更好的學(xué)習(xí)、生活;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，我們才能更好的自強(qiáng)、發(fā)展;只有學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，我們才能加強(qiáng)我們的理想，堅(jiān)定信心，才能更好的努力。

《學(xué)生手冊(cè)》從它誕生的那時(shí)起，就以其嚴(yán)謹(jǐn)、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強(qiáng)大的生命力和戰(zhàn)斗力。其實(shí)《學(xué)生手冊(cè)》和我們有莫大的關(guān)系，從前為了考試匆匆的看了一遍。這次的學(xué)習(xí)，我知道認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是必須的。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，我們才能了解學(xué)校的各項(xiàng)制度，一遍以后更好的生活學(xué)習(xí)，以及工作。通過此次《學(xué)生手冊(cè)》系列教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度有了全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示在以后的學(xué)習(xí)生活中一定增強(qiáng)法制觀念，講道德、講文明、講團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和自身安全，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

在我們未認(rèn)真研讀之前，許多學(xué)生問題已經(jīng)日益凸現(xiàn)。在學(xué)生中有同學(xué)因?yàn)樾锞?，而差點(diǎn)引發(fā)惡性事件。這愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)痛心疾首，因此可以說大力學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》是必然的。

在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們經(jīng)過對(duì)各種主義與學(xué)說進(jìn)行審慎、嚴(yán)肅的推求、比較和鑒別，甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗(yàn)(比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材)，經(jīng)過同一些錯(cuò)誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認(rèn)識(shí)到了《學(xué)生手冊(cè)》的真理性，摒棄了原來的錯(cuò)誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來的錯(cuò)誤想法。

凡是《學(xué)生手冊(cè)》的話，我們都要堅(jiān)信不移地遵守;凡是《學(xué)生手冊(cè)》做出的決定，我們都堅(jiān)決維護(hù);凡是《學(xué)生手冊(cè)》的指示，我們都始終不渝地遵循。

希望學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的同學(xué)，都能有一定的收獲。不論在學(xué)習(xí)時(shí)，了解了多少，學(xué)到了多少，那都是在督促我們學(xué)習(xí)。不管是什么規(guī)則，我們只有了解了，才能更好的去維護(hù)它，遵守它。

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大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇八

作為一名剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，讀完了學(xué)校發(fā)放的手冊(cè)，不僅對(duì)大學(xué)生活有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也收獲了很多體驗(yàn)和啟發(fā)。在此，我將分享我對(duì)大學(xué)生手冊(cè)的一些感悟和體驗(yàn)。

第一段，感受到大學(xué)生活的多元性。

在手冊(cè)中，體育俱樂部、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生社團(tuán)等形形色色的活動(dòng)讓我感受到大學(xué)生活多元化的精神特質(zhì)。我意識(shí)到大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的知識(shí)，還有更多的機(jī)會(huì)去拓寬自己的社交圈、鍛煉自己的能力。我深刻地體會(huì)到，大學(xué)生活充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)，只有多方嘗試，才能最大程度地發(fā)掘自身的潛力。

第二段，感悟到積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的重要性。

學(xué)生手冊(cè)中涵蓋了各種各樣的培訓(xùn)計(jì)劃，其中有些只是課外活動(dòng)，而不必要求學(xué)生必須參加，然而，我深信參加這些活動(dòng)可以培養(yǎng)多方面的技能，幫助我在學(xué)業(yè)方面更加成功，也為未來的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，積極參與社團(tuán)活動(dòng)也可以幫助我建立更為廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。這也預(yù)示著，只有參與，才能真正地感受和體驗(yàn)到，然后擁有更寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

第三段，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了更多的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生手冊(cè)中開篇就指出，學(xué)業(yè)是大學(xué)生活中最重要的組成部分。對(duì)于每位學(xué)生來說，優(yōu)秀的成績(jī)不僅僅關(guān)系到自己的前途，也關(guān)系到自己的學(xué)業(yè)乃至未來事業(yè)發(fā)展。然而，在大學(xué)里，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說充滿誘惑，誘人沉迷于娛樂和社交活動(dòng)兼顧。因此，私下與老師交流，規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)計(jì)劃，注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要善于把握機(jī)會(huì)，充分利用課余時(shí)間進(jìn)行文體藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等方面的活動(dòng)，才是全面成長(zhǎng)的基石。

第四段，自我管理能力得到提高。

大學(xué)生活是自主性很強(qiáng)的，沒有家長(zhǎng)的約束，更加多元化，需要學(xué)生們自我約束自己的行為，塑造更加良好的自我形象。在學(xué)生手冊(cè)中，有關(guān)于學(xué)生午夜點(diǎn)名管理規(guī)定和大學(xué)生禮儀規(guī)范等條款。這些規(guī)章制度雖然看似嚴(yán)格，但對(duì)于我們來說，保持良好的生活習(xí)慣和文明禮儀的行為準(zhǔn)則，不僅僅可以培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，更可以提高自身內(nèi)在的自律能力，從而在未來的生活中，更加從容地面對(duì)各種壓力。

第五段，感受到自己與大學(xué)的融合。

每一本學(xué)生手冊(cè)都是教育的載體，也是大學(xué)文化的載體。學(xué)校的規(guī)章制度和文化傳統(tǒng)，透過學(xué)生手冊(cè)這一介質(zhì)，慢慢傳遞給每一位走進(jìn)大學(xué)校門的學(xué)子。在讀完學(xué)生手冊(cè)后，我意識(shí)到，自己不只是一個(gè)個(gè)體，更是與大學(xué)緊密相連的一分子。如果能夠更加認(rèn)真地遵守大學(xué)的規(guī)定和傳統(tǒng)，珍惜大學(xué)帶給自己的機(jī)會(huì)，積極參加社團(tuán)和活動(dòng)，建立廣泛的人際聯(lián)系，那么，自己就能夠真正地與大學(xué)融合在一起，充分感受到大學(xué)帶給自己的所有可能和機(jī)會(huì)。

綜上所述，學(xué)生手冊(cè)對(duì)我們的大學(xué)生活會(huì)有深遠(yuǎn)影響。它不僅僅是規(guī)管我們的生活，同時(shí)也是為我們提供學(xué)習(xí)新知、培養(yǎng)素質(zhì)、拓寬視野、認(rèn)識(shí)人生等方面的機(jī)會(huì)和渠道。只有真正地感受到和認(rèn)真遵守其中的規(guī)定，充分地發(fā)掘和利用需要我們自己去探索去實(shí)踐，只有在實(shí)踐中感悟，才能發(fā)現(xiàn)更多蘊(yùn)含在大學(xué)生活之中的珠璣好物。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇九

大學(xué)生活，是每個(gè)大學(xué)新生最為期待的經(jīng)歷。在這段時(shí)光里，大學(xué)生需要學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，積累社交經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘自己的興趣愛好，并在自己的能力范圍內(nèi)去探索和嘗試。一本手冊(cè)，或許能給大學(xué)生剛剛進(jìn)入校園的第一次帶來啟示，在接下來的時(shí)光里，更好地適應(yīng)新的生活和探索自己的興趣。

第二段：觀感。

看大學(xué)生手冊(cè)，很多大學(xué)生會(huì)覺得是一件無聊枯燥的事情。然而，沒有想到在這些簡(jiǎn)單的文字后面，包含著一份關(guān)愛和幫助。一些學(xué)生會(huì)抱怨這些內(nèi)容太過瑣碎，但事實(shí)上，一些看似無關(guān)緊要的信息，實(shí)際上對(duì)于大學(xué)生活的開啟和順利有著舉足輕重的作用。在日常生活中，那些似乎瑣碎的信息，能夠告知新生體育館、醫(yī)務(wù)處、食堂等各種學(xué)校設(shè)施的位置及使用方法，如何參加義工、社團(tuán)、學(xué)術(shù)組織等各種活動(dòng)，課程時(shí)間、學(xué)術(shù)報(bào)告、講座等各種學(xué)術(shù)信息等等等等。這些信息誰也不會(huì)每個(gè)都知道，但在學(xué)生手冊(cè)中，以一種清晰明了的方式呈現(xiàn)給所有的大學(xué)生。

第三段：建議。

通過學(xué)生手冊(cè)，大學(xué)生能夠有效地適應(yīng)新的環(huán)境，同時(shí)，手冊(cè)中提供的各種機(jī)會(huì)也能夠讓學(xué)生由一個(gè)新兵逐漸成為校園中的主角。當(dāng)然，對(duì)于一些上大學(xué)并非是首選的同學(xué)來說，可能會(huì)對(duì)校園生活的規(guī)矩有所不適應(yīng)。在這個(gè)過程中，多參與各種活動(dòng)，多與各種人交流溝通，多了解校園生活與其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐溝通更多，都是十分有必要的。

第四段：回顧。

大學(xué)生活，不僅僅是在校之間沖刺和考試的時(shí)間來到到了，也是一個(gè)挑戰(zhàn)自我，多嘗試的過程。像大多數(shù)同學(xué)經(jīng)歷過的那樣，上大學(xué)不僅僅是在學(xué)習(xí)科目，它還是一個(gè)適應(yīng)生活、了解自己、獲得有用技能和應(yīng)用所學(xué)技術(shù)的機(jī)會(huì)。而學(xué)生手冊(cè)所提供的信息，可以幫助新生了解校園環(huán)境和資源，進(jìn)而更好地適應(yīng)新生活。

第五段：總結(jié)。

學(xué)生手冊(cè)的實(shí)用性，讓人們?cè)诮佑|到這本知識(shí)小冊(cè)子的同時(shí)，更多地想著如何熟記里面的信息，并積極運(yùn)用到自己的日常生活中。在新的開始，我們需要充滿新的希望和信心。而一份足夠全面、簡(jiǎn)單明了、易于理解和操作的手冊(cè)，則能成為我們前行道路上的一件極速利器。希望每位新生都能認(rèn)真閱讀學(xué)生手冊(cè)，并適應(yīng)、享受他們的大學(xué)生活！

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇十

大學(xué)之所以稱得上是半個(gè)社會(huì)，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準(zhǔn)則，而《學(xué)生手冊(cè)》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們?cè)撟鍪裁?，要做什么，要怎么做等?/p>

從中也看出了學(xué)校對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的關(guān)懷。

在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應(yīng)有的精神和義務(wù)。

從校訓(xùn)“致知于行”中，我認(rèn)清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個(gè)方向努力等等。

人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學(xué)生手冊(cè)》講的不僅僅是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過這大學(xué)生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。

從課本“為不斷加強(qiáng)學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的。

培養(yǎng)，推動(dòng)和促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習(xí)，讓我知道了實(shí)踐的重要性。

開學(xué)初，為全面貫徹黨的教育方針，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習(xí)。

中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

學(xué)生手冊(cè)共有四個(gè)部分，第一章是國(guó)家有關(guān)法規(guī)，第二部分是教學(xué)教務(wù)管理，也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級(jí)和校級(jí)工作人員進(jìn)行檔案復(fù)查。

再就是課程考核與成績(jī)?cè)u(píng)定，考核分為考試與考查兩種。

考核方式按照教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定執(zhí)行。

考試課程以期末考試成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>

考查課程的成績(jī)?cè)u(píng)定按五級(jí)制計(jì)分(優(yōu)秀，良，中，及格，不及格)。

我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。

如果因病不能上課，那么應(yīng)該請(qǐng)假，請(qǐng)假手續(xù)要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。

第三、四部分是學(xué)生工作管理與服務(wù)管理。

通過學(xué)習(xí)這些是我們對(duì)大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應(yīng)該干什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。

我們對(duì)自己所做的努力更有信心，知道我們會(huì)得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。

我們都認(rèn)為大學(xué)的學(xué)分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學(xué)。

生對(duì)學(xué)習(xí)都沒有太大的興趣，而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度，能過更加增加我們的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間，用知識(shí)好好的武裝我們自己。

是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。

讓我們能夠把校訓(xùn)牢記于心:致知于行，是的我們意識(shí)到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識(shí)，在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)中。

秉承著致知于行的校訓(xùn)，更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養(yǎng)。

根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)定信念，我們能夠制定更加合適的學(xué)習(xí)。

之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，自覺的努力學(xué)習(xí)。

是我們做到自強(qiáng)不息，追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于創(chuàng)新，珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。

作為一名大學(xué)生，我們將謹(jǐn)記學(xué)生手冊(cè)學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細(xì)則的每一條紀(jì)律，堅(jiān)定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動(dòng)、教授講座與辯論會(huì)，提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。

21世紀(jì)對(duì)未來人才的要求，不只是具有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，更應(yīng)該具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

我們只有具備一定的創(chuàng)新精神，才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。

作為技術(shù)創(chuàng)新的知識(shí)源頭，高校理應(yīng)承擔(dān)起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史責(zé)任，

培養(yǎng)出高能力，高素質(zhì)，高知識(shí)的新時(shí)代創(chuàng)新型人才，必須樹立一人為本，檢查與創(chuàng)新人才的標(biāo)準(zhǔn)，價(jià)值取向及所賦予的時(shí)代要求相適應(yīng)，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力是提高本科質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容，根據(jù)“以學(xué)生為本”的原則，處理好培養(yǎng)目標(biāo)、培育觀念、、師資力量和團(tuán)隊(duì)組織等之間的互相關(guān)系，共同直接和堅(jiān)決滲透作用于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各各環(huán)節(jié)和過程。

《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學(xué)生活，讓我懂得只爭(zhēng)朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。

曾今是我們知道了青春的史冊(cè)不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風(fēng)，踏著淋淋的細(xì)雨，我們的心歸于寧靜是故里。

我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學(xué)需要展現(xiàn)自我，提高自我，超越自我!如今的社會(huì)不需要沉默的人，如今的工作不會(huì)等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì)人才的大學(xué)生活。

我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)環(huán)境，我們不能延展生命的長(zhǎng)度，但我們能增加生命的寬度。

我們不能預(yù)測(cè)生命的挫折，但我能準(zhǔn)備去面多挫折的勇氣。

生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習(xí)慣前行，大學(xué)的四年讓我們共同創(chuàng)造。

通過《學(xué)生手冊(cè)》的教育，讓我知道:人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠(yuǎn)活在希望中。

大學(xué)是人生獲取知識(shí)的最高殿堂，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì)讓我的莊稼長(zhǎng)滿雜草!

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇十一

古人云:書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

而《學(xué)生手冊(cè)》就是我們?cè)谥R(shí)的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

當(dāng)我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊(cè)》，我很激動(dòng)，而當(dāng)我一口氣將《學(xué)生手冊(cè)》讀完后，更是心情久久不能平靜。

是對(duì)知識(shí)的渴望讓我們走到了一起，是對(duì)知識(shí)的認(rèn)同讓我們攜手相連，更是對(duì)知識(shí)的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。

以下是我的感想:。

一對(duì)學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)別忘記它。

2.如果我們四年內(nèi)很少去圖書館的話，我們就等于自己浪費(fèi)了一大筆財(cái)富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。

3.如果把上課不睡覺當(dāng)做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強(qiáng)，而且記住，其實(shí)我們應(yīng)該是這樣的，老師再差，也比學(xué)生強(qiáng)，因?yàn)樗麄兪抢蠋煛?/p>

4.大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)范圍是所有的大學(xué)生，所以，我們絕對(duì)不應(yīng)該放松學(xué)習(xí)的。

永遠(yuǎn)不要嘲笑我們的教師無知或者單調(diào)，因?yàn)橛幸惶飚?dāng)我們發(fā)現(xiàn)我們用瞌睡來嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，我們?cè)谏鐣?huì)上已經(jīng)碰了很多釘子了。

英語一定要學(xué)好，但英語絕對(duì)不會(huì)是我們生活的全部保障，所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時(shí)會(huì)救命的。

5.只有學(xué)習(xí)瀟灑才可能一切瀟記灑。

但是只是可能，因?yàn)樘幨滥芰^分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實(shí)力的價(jià)值。

6.很多事情當(dāng)我們?cè)倩貞洉r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。

所以，不管我們當(dāng)時(shí)多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。

面對(duì)不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。

所以，我們不如去努力的奮斗，爭(zhēng)取我們自己最合適的公平。

7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。

不信的話，我們?nèi)プ?，做到后?huì)發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。

8.別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。

千萬別。

9.經(jīng)常給家里打個(gè)電話，即使他們說不想我們。

10.永遠(yuǎn)別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人，有人反對(duì)有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。

二對(duì)自身修養(yǎng)。

1.多笑笑，會(huì)慢慢讓自己真的快樂起來。

2.每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來鍛煉身體的。

好處多多。

3.在大學(xué)里堅(jiān)持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。

4.好好利用在公共場(chǎng)合說話的機(jī)會(huì)，展示或者鍛煉，都可以。

如果我們的個(gè)性讓很多人對(duì)我們敬而遠(yuǎn)之，那么我們的個(gè)性是失敗的，個(gè)性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

5在大學(xué)里就開始訓(xùn)練自己的冷靜力，這是一種能力。

有大事時(shí)，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

6.后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比。

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇十二

大學(xué)生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，手冊(cè)中無處不表現(xiàn)出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷。**年版的《學(xué)生手冊(cè)》是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)性文件，是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據(jù)。手冊(cè)內(nèi)容全面，詳細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。

翻開《學(xué)生手冊(cè)》第一頁就看到我們學(xué)校的校訓(xùn)——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對(duì)大學(xué)三年生活有所思考和規(guī)劃。篤行、厚德、勵(lì)學(xué)、拓新，這里集結(jié)著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿希望的遠(yuǎn)航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊，鼓舞著我們。這就是我們學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無限動(dòng)力。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。xx院第一篇，“xx學(xué)院學(xué)生管理暫行規(guī)定”就體現(xiàn)了學(xué)院管理的法制化。第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過考試來評(píng)估平日的學(xué)習(xí)。對(duì)于考試作弊行為，我們都認(rèn)識(shí)到是一種愚蠢和可恥的行為?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，沒有平時(shí)的積累，想混過考試，不僅是對(duì)知識(shí)的不尊重，也是對(duì)自我不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。這一篇還提到提前修讀課程的細(xì)則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習(xí)其他知識(shí)的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。

我覺得xx院《學(xué)生手冊(cè)》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力?！秾W(xué)生手冊(cè)》處處表現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和包容。我想，從某種意義上說，也是一個(gè)愛的鼓勵(lì)吧！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們?yōu)樽院溃?/p>

大學(xué)學(xué)生手冊(cè)的心得體會(huì)范本篇十三

我最近學(xué)習(xí)了《學(xué)生管理手冊(cè)》，看后受益匪淺，學(xué)到了很多東西，有些心得跟體會(huì)想跟大家分享一下。

我看了在學(xué)生手冊(cè)第二章中就寫道學(xué)生的權(quán)利跟義務(wù)。

第五條、學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：

(一)參與學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng)，使用學(xué)校提供的教學(xué)教育資源;

(二)參加社會(huì)服務(wù)，勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織，參加學(xué)生團(tuán)體及娛樂活動(dòng);

(三)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金及助學(xué)貸款;

(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第六條、學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù);

(一)遵守憲法，法律，法規(guī);

(二)遵守學(xué)校管理制度;

(三)努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè);

(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);

(五)遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德跟行為習(xí)慣;

(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

我覺得作為我們學(xué)生自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受自己的權(quán)利，認(rèn)真履行自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學(xué)校里更好的學(xué)習(xí)跟生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來，有什么問題一定要學(xué)會(huì)用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學(xué)校保護(hù)的，要在平時(shí)的時(shí)候要多參加一些法律活動(dòng)，增強(qiáng)個(gè)人的法律意識(shí)，認(rèn)真履行在校期間的義務(wù)，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德跟行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的大學(xué)生。創(chuàng)建良好的跟諧的校園文化。