心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022蘇軾人物心得體會及收獲一

師：同學們，古詩語言精煉，蘊義深刻，是中華文明的一塊瑰寶。五年來我們學了不少古詩，了你能談談學習古詩的感受嗎？同學們從不同角度談出了自己學習古詩的感受 。今天，我們就來再次走進角度單元，領略古詩的魅力，一起來學習《題西林壁》。

1、誰來說說你搜集的有關(guān)這首詩的資料。

（蘇軾就曾經(jīng)寫下了五首廬山記游詩。還將最后一首題于西林寺的墻壁之上。這首詩就是一首題壁詩。當時題壁詩盛行，因為雕版印刷能力有限，大量詩歌不能刻印出來，于是題壁就成了詩人“發(fā)表”作品的途徑之一。因為題壁簡單易行，只要把作品寫在墻壁上，天南海北的過往行人過而讀之，就可以傳播開來。）

（蘇軾：字子瞻，號東坡居士，北宋著名文學家、書畫家，是“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍被合稱為“三蘇”。本文是蘇軾經(jīng)過廬山時寫下的五首游記詩之一。）

2、能說說題目的意思嗎？（書寫在西林寺墻壁上的詩）

學習一二句：

1、這首詩中藏著幾個方位詞，誰能找出來。

板：橫 側(cè) 遠 近 高低 解釋：橫：正面看

這些方位詞讓你知道了什么？從不同角度來看廬山，景色就怎么樣呢？

2、指導讀詞：人們常說詩中有畫，畫中有詩，詩人用6個字就為我們從不同角度畫出了廬山的風景圖，老師想用語言為我們描畫其中的一幅圖“橫看成嶺”。從正面看廬山，山嶺連綿起伏，氣勢磅礴。于是，我不禁想這樣來讀這個詞：讀出它的連綿不絕。誰也想試試像老師這樣用文字畫畫，用朗讀展示。來描畫其他的風景圖。

側(cè)成峰： 遠：遠看隱天蔽日，讀句 近：近看奇峰怪石

高：俯瞰幽谷深澗 低：仰望重巒疊嶂

3、作者是按橫側(cè)遠近高低不同的方位順序去看廬山，看到的景色各不相同。同學們還可以按哪些順序去看廬山呢？

生：按不同的時間順序去，如早中晚；可以不同的季節(jié)去，如春夏秋冬；還可以不同的天氣去，如晴陰雨等。

師：同學們真善于思考，是啊，不同的人在不同的季節(jié)、不同的時間、不同的天氣懷著不同的心情站在不同的地方，看到的廬山都不一樣，真是……生接：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。

4、說句意：寥寥幾句，區(qū)區(qū)14字，就為我們勾勒了出了幾種不同的畫面。同學們能用文字把作者前兩行所描畫的畫面展示出來嗎？

過度：作者從多個角度，細致地觀察了廬山，從不同的方位順序?qū)懗隽藦]山的美景，，一幅幅畫面在眼前呈現(xiàn)，讓人目不暇接，美不勝收。由此，作者發(fā)出感嘆：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

1、請同學們自己讀一讀，誰能用自己的話說說這兩句的意思？關(guān)系？（生讀，回答：詩人不認識廬山的原因是因為他就在廬山之中，視野受到局限，只能看到廬山的局部，而不能看到廬山的全貌。）

2、用上因為…所以…再來說說。

3、再讀讀這句詩，你有什么疑問嗎？為什么站在廬山之中就看不清廬山的真面目呢？（生思考、回答：是因為詩人站在廬山之中，視野受到限制，只能看到廬山的局部，而非廬山的全部。）

4、師：“不…。.”難道詩人所指的只是廬山一座山嗎？不，普天之下所有的山，每一座都是如此。以此類推，世間萬物也是如此。我們來舉一個簡單的例子：我們每天都生活在地球上，但我們是時時都能看到地球的全貌嗎？

5、師：對，從各個不同角度看到的只是事物的不同方面，要想了解一個事物必須怎樣做？（生答：全面的了解事物。）

師：對，這就是“當局者迷，旁觀者清?！弊屛覀冊賮碜x后兩行，把領悟的道理讀進去。

古詩最講究的是吟誦。吟誦時要注意高低起伏，快慢停頓。請同學們試著吟誦這首詩。

1、同樣是寫廬山，但各不相同。誰來記得李白的《望廬山瀑布》，看看這幾句詩和《題西林壁》在內(nèi)容上有些什么不同？

2、小結(jié)：別的詩人寫廬山，都是贊美廬山的美景，作者卻另辟蹊徑，由看到的景，悟出了“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的人身哲理。這就是作者的巧妙之處，角度不同，感悟不同使“不識廬山真面目，只緣身在此山中”這句詩成為千古絕唱。

知識在于積累，讓我們把這首詩永遠的留在記憶中。請同學們背一背這首詩，也可以邊背邊做動作。（展示背）

在古詩的這座百花園中，還有許多別具一格、匠心獨運的詩篇，同學們讓我們課下走進古詩，去品讀它，繼續(xù)領略古詩的魅力。

2022蘇軾人物心得體會及收獲二

豪，有人說是李白的專利，有人說是辛棄疾的特點。但我覺得，李白的豪帶有一些癲狂，辛棄疾的豪帶有一股悲涼，只有你蘇軾，有最純粹的豪。

那是嘉祐元年，你首次赴京趕考。你清新的，灑脫的文風震動了當時的文壇領袖歐陽修，讓歐陽修誤以為是弟子曾鞏所寫，為了避嫌，使你只得第二，你在文中寫道：皋陶為士，將殺人。皋陶曰殺之三，堯曰宥之三。歐陽修，梅堯臣為你的文章而贊嘆，問你這幾句話的出處，你答道：何必知道出處呢？歐陽修贊嘆道：此人可謂善讀書，善用書，他日文章比獨步天下。

在歐陽修的一再稱贊下，你名聲大噪，名動京師，正準備一展宏圖之時，身后傳來母親病故的噩耗，你隨你弟弟奔喪，可等你返回京師，再次準備大展宏圖時，朝廷已在王安石變法下變得面目全非。你的許多師友，包括從前的文壇領袖歐陽修在內(nèi)都因為變法而離開京城。

熙寧七年你又被調(diào)往密州任知州，寫下了《江城子。密州出獵》

會挽雕弓如滿月。

西北望，射天狼。

你寫的詩辭，就像你做的事，挽雕弓，如滿月。在地方任職時革新除弊，頗有政績。

元豐五年，你又被貶黃州，你多次來到赤壁岸頭，望望那滾滾東逝的江水，又望望那皎潔如雪的明月，長嘆一聲，一股報國的熱血涌上胸膛，且沒有被現(xiàn)實的殘酷所冷卻，你瀟灑地舉起筆，豪邁地昂起頭，望著那皎潔的明月，揮筆：

大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰。

誰說舉杯邀月的只能是李白？你，有李白的豪邁，有李白的熱血，有李白的瀟灑；還比李白少一分癲狂，多一分穩(wěn)重。配得上把酒問月的不只有詩仙，還有東坡

之后，你又開墾了在城東的一片坡地，人民愛戴你，在此之后，你有了一個流傳千古的稱號東坡居士。

多年后，你，走了，帶著你的豪邁，最純粹的豪邁走了。那么，子瞻，讓我用你寫的佳句來總結(jié)你的一生吧！

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝獨w去，也無風雨也無晴！

2022蘇軾人物心得體會及收獲三

水光瀲滟，山色空蒙。當春日晴朗，萬枝婀娜；遇細雨蒙蒙，煙波浩渺……“蘇堤春曉”為西湖十景之首。漫步蘇堤，了解到蘇軾被貶杭州時沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，而是建造了的一道為民謀福的堤。我不禁感慨萬千，蘇東坡，你是一個怎樣的人?。?/p>

僅有讀了他的詩，讀了他的詞，讀了他的文，讀了他的故事，我們才會明白蘇東坡的才能與多情，豪放與達觀。進入他的世界，我發(fā)現(xiàn)他的才情造就了他的多情；他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的達觀；他的達觀造就了他風雨無阻的人生。了解越多，也就越佩服，所以他的詩，他的詞成了我的最愛。請跟著我在子瞻的詩詞中感受他的才情、他的多情、他的豪放、他的達觀……

你最深情！“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼?！边@是蘇軾在妻子去世十年后寫下的悼亡詩，隔著近千年的時光，我們?nèi)阅芨惺艿皆~人無盡的悲痛。天下有幾人似蘇軾這般深情？

你最柔情！據(jù)說蘇軾有一妹，聰明才智不亞其兄。蘇軾大胡須，長下頦，妹妹高額頭，深眼窩。兄妹互相取笑嘻戲。妹妹笑哥哥：“口角幾回無覓處，忽聞毛里有聲傳?！薄叭ツ暌坏蜗嗨紲I，至今流不到腮邊?！备绺缧γ妹茫骸拔闯鐾デ叭宀?，額頭先到畫堂邊?！薄皫谆厥媚樕铍y到，留卻汪汪兩道泉?！毙置脤υ?，何其趣味，最見人的真性情。

你最娛情！蘇軾的好友張先，年逾80，娶一18歲美貌少女為妾。蘇軾作詩曰“十八新娘八十郎，蒼蒼白發(fā)對紅妝。鴛鴦被里成雙夜，一樹梨花壓海棠?！庇哪耍亲铙w貼與富有理解力之人，也唯有這種人，能從平凡的生活中尋出無盡樂趣。

你最真情!除了豪邁激昂，東坡也有繞指柔的情結(jié)。“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年?！薄叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”。蘇軾的高明之處，他總能將婉約與豪放融合到巔峰，他把失意化解在自然中人性中，表現(xiàn)出一派平和、豁達與浪漫。

你最活力！“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼……會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”這豪邁活力的語句噴薄而出，成了豪放詞的先河。

你最豪情！當蘇軾駕一葉扁舟，來到赤壁。應對這古戰(zhàn)場，應對這一片漫漫江水，他陷入沉思。他在祭奠英雄的同時也反省著自己的過去，他清醒了，他不再悲觀了。于是揮筆而就的是“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。……故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。”于是有生之年他用美酒來應對如畫的江山，如夢的人生。

……

你最才情！你最多情！你最豪放！你最達觀！這就是我眼中的蘇軾！

蘇子瞻，他為我們彈奏了曠世的高山流水，他為我們吟唱了極致的詩詞曲賦，他為我們留下了非凡的明朗神韻……