學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

2022挑戰(zhàn)現(xiàn)狀心得體會(huì)及收獲一

·要堅(jiān)決貫徹總體國(guó)家安全觀(guān)，落實(shí)黨中央關(guān)于維護(hù)政治安全的各項(xiàng)要求，確保我國(guó)政治安全。

·要持續(xù)鞏固壯大主流輿論強(qiáng)勢(shì)，加大輿論引導(dǎo)力度，加快建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，推進(jìn)依法治網(wǎng)。

·要高度重視對(duì)青年一代的思想政治工作，完善思想政治工作體系，不斷創(chuàng)新思想政治工作內(nèi)容和形式，教育引導(dǎo)廣大青年形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化自信，確保青年一代成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

▲經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域七“要”

對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，既要保持戰(zhàn)略定力，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展沿著正確方向前進(jìn)；又要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，未雨綢繆，精準(zhǔn)研判、妥善應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可能出現(xiàn)的重大風(fēng)險(xiǎn)。他用七個(gè)“要”作出了具體指導(dǎo)：

·要平衡好穩(wěn)增長(zhǎng)和防風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系，把握好節(jié)奏和力度。

·要穩(wěn)妥實(shí)施房地產(chǎn)市場(chǎng)平穩(wěn)健康發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制方案。

·要加強(qiáng)市場(chǎng)心理分析，做好政策出臺(tái)對(duì)金融市場(chǎng)影響的評(píng)估，善于引導(dǎo)預(yù)期。

·要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)，加強(qiáng)監(jiān)管協(xié)調(diào)，及時(shí)消除隱患。

·要切實(shí)解決中小微企業(yè)融資難融資貴問(wèn)題，加大援企穩(wěn)崗力度，落實(shí)好就業(yè)優(yōu)先政策。

·要加大力度妥善處理“僵尸企業(yè)”處置中啟動(dòng)難、實(shí)施難、人員安置難等問(wèn)題，加快推動(dòng)市場(chǎng)出清，釋放大量沉淀資源。

·要采取有效措施，做好穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)金融、穩(wěn)外貿(mào)、穩(wěn)外資、穩(wěn)投資、穩(wěn)預(yù)期工作，保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。

▲科技領(lǐng)域五“要”

·要加強(qiáng)體系建設(shè)和能力建設(shè)，完善國(guó)家創(chuàng)新體系，解決資源配置重復(fù)、科研力量分散、創(chuàng)新主體功能定位不清晰等突出問(wèn)題，提高創(chuàng)新體系整體效能。

·要加快補(bǔ)短板，建立自主創(chuàng)新的制度機(jī)制優(yōu)勢(shì)。

·要加強(qiáng)重大創(chuàng)新領(lǐng)域戰(zhàn)略研判和前瞻部署，抓緊布局國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，重組國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室體系，建設(shè)重大創(chuàng)新基地和創(chuàng)新平臺(tái)，完善產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制。

·要強(qiáng)化事關(guān)國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的重大科技任務(wù)的統(tǒng)籌組織，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量建設(shè)。

·要加快科技安全預(yù)警監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，圍繞人工智能、基因編輯、醫(yī)療診斷、自動(dòng)駕駛、無(wú)人機(jī)、服務(wù)機(jī)器人等領(lǐng)域，加快推進(jìn)相關(guān)立法工作。

▲社會(huì)領(lǐng)域六“要”

·要切實(shí)落實(shí)保安全、護(hù)穩(wěn)定各項(xiàng)措施，下大氣力解決好人民群眾切身利益問(wèn)題，全面做好就業(yè)、教育、社會(huì)保障、醫(yī)藥衛(wèi)生、食品安全、安全生產(chǎn)、社會(huì)治安、住房市場(chǎng)調(diào)控等各方面工作，不斷增加人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

·要堅(jiān)持保障合法權(quán)益和打擊違法犯罪兩手都要硬、都要快。

·對(duì)涉眾型經(jīng)濟(jì)案件受損群體，要堅(jiān)持把防范打擊犯罪同化解風(fēng)險(xiǎn)、維護(hù)穩(wěn)定統(tǒng)籌起來(lái)，做好控贓控人、資產(chǎn)返還、教育疏導(dǎo)等工作。

·要繼續(xù)推進(jìn)掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)，緊盯涉黑涉惡重大案件、黑惡勢(shì)力經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、背后“關(guān)系網(wǎng)”、“保護(hù)傘”不放，在打防并舉、標(biāo)本兼治上下功夫。

·要?jiǎng)?chuàng)新完善立體化、信息化社會(huì)治安防控體系，保持對(duì)刑事犯罪的高壓震懾態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)人民群眾安全感。

·要推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化，堅(jiān)持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，健全平安建設(shè)社會(huì)協(xié)同機(jī)制，從源頭上提升維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定能力和水平。

▲外部環(huán)境三“要”

·要統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局、發(fā)展安全兩件大事，既聚焦重點(diǎn)、又統(tǒng)攬全局，有效防范各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)連鎖聯(lián)動(dòng)。

·要加強(qiáng)海外利益保護(hù)，確保海外重大項(xiàng)目和人員機(jī)構(gòu)安全。

·要完善共建“一帶一路”安全保障體系，堅(jiān)決維護(hù)主權(quán)、安全、發(fā)展利益，為我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定營(yíng)造良好外部環(huán)境。

▲黨的建設(shè)：一個(gè)“大判斷”和三項(xiàng)具體要求

習(xí)近平指出，黨的十八大以來(lái)，我們以自我革命精神推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，清除了黨內(nèi)存在的嚴(yán)重隱患，成效是顯著的，但這并不意味著我們就可以高枕無(wú)憂(yōu)了。黨面臨的長(zhǎng)期執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)具有長(zhǎng)期性和復(fù)雜性，黨面臨的精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)具有尖銳性和嚴(yán)峻性，這是根據(jù)實(shí)際情況作出的大判斷。

習(xí)近平據(jù)此對(duì)全黨提出三項(xiàng)具體要求：

·全黨要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終保持同人民的血肉聯(lián)系。

·中華民族正處在偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期，我們的改革發(fā)展正處在克難攻堅(jiān)、闖關(guān)奪隘的重要階段，迫切需要銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為、關(guān)鍵時(shí)頂?shù)米〉母刹俊?/p>

·反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，零容忍的決心絲毫不能動(dòng)搖，打擊腐敗的力度絲毫不能削減，必須以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著，堅(jiān)決打好反腐敗斗爭(zhēng)攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。

對(duì)各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部提出明確要求

▲政治職責(zé)五“要”

·要堅(jiān)持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作做實(shí)做細(xì)做好。

·要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，常觀(guān)大勢(shì)、常思大局，科學(xué)預(yù)見(jiàn)形勢(shì)發(fā)展走勢(shì)和隱藏其中的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，做到未雨綢繆。

·要提高風(fēng)險(xiǎn)化解能力，透過(guò)復(fù)雜現(xiàn)象把握本質(zhì)，抓住要害、找準(zhǔn)原因，果斷決策，善于引導(dǎo)群眾、組織群眾，善于整合各方力量、科學(xué)排兵布陣，有效予以處理。

·領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，學(xué)懂弄通做實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，掌握貫穿其中的辯證唯物主義的世界觀(guān)和方法論，提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線(xiàn)思維能力，善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。

·要完善風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，建立健全風(fēng)險(xiǎn)研判機(jī)制、決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)防控協(xié)同機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)防控責(zé)任機(jī)制，主動(dòng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，堅(jiān)持一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)。

▲要有充沛頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神

·領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)，保持斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，年輕干部要到重大斗爭(zhēng)中去真刀真槍干。

·各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)斗爭(zhēng)歷練，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，永葆斗爭(zhēng)精神，以“踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”的頑強(qiáng)意志，應(yīng)對(duì)好每一場(chǎng)重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，切實(shí)把改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作做實(shí)做好

2022挑戰(zhàn)現(xiàn)狀心得體會(huì)及收獲二

按照市紀(jì)委機(jī)關(guān)、市委組織部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省紀(jì)委機(jī)關(guān)、省委組織部的通知》精神，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)系列重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了全省警示教育大會(huì)精神和省委、省政府有關(guān)部署要求，圍繞“三個(gè)責(zé)任”壓實(shí)情況和“六個(gè)方面”的底線(xiàn)要求，深入查找存在問(wèn)題和不足，深刻分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，明確今后努力的方向和整改措施。現(xiàn)在，我個(gè)人作對(duì)照檢視如下：

一、學(xué)習(xí)情況?通過(guò)全面系統(tǒng)透徹學(xué)，思想認(rèn)識(shí)上更加清醒。按照黨中央、省委、市委、區(qū)委要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“防風(fēng)險(xiǎn)、守底線(xiàn)”相關(guān)學(xué)習(xí)資料。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到“防風(fēng)險(xiǎn)、守底線(xiàn)”是習(xí)近平總書(shū)記站在百年未有之大變局、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代和當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段的歷史高度，對(duì)各領(lǐng)域、各行業(yè)提出的要求，從根本上深刻闡明了防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作的重大意義、方向原則、體制機(jī)制、方式方法等重大問(wèn)題。這次學(xué)習(xí)是對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的

一次全面的政治體檢，更是一次工作能力、工作作風(fēng)、廉政勤政全方位的檢視，自己深感震撼、深受教育。

通過(guò)結(jié)合崗位職責(zé)學(xué)，工作思路上更加清晰。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)各級(jí)黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部提出明確要求：“要強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，常觀(guān)大勢(shì)、常思大局，科學(xué)預(yù)見(jiàn)形勢(shì)發(fā)展走勢(shì)和隱藏其中的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，做到未雨綢繆。要提高風(fēng)險(xiǎn)化解能力，透過(guò)復(fù)雜現(xiàn)象把握本質(zhì)，抓住要害、找準(zhǔn)原因，果斷決策，善于引導(dǎo)群眾、組織群眾，善于整合各方力量、科學(xué)排兵布陣，有效予以處理?！边@讓我本人深刻認(rèn)識(shí)到作為xx一職的責(zé)任重大，新形勢(shì)下，如何充分發(fā)揮“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院”作用，有力保障和推動(dòng)區(qū)委各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)高效率高質(zhì)量推進(jìn)？如何去推動(dòng)全區(qū)各級(jí)各部門(mén)圍繞區(qū)委中心高質(zhì)量抓好工作落實(shí)？這都是擺在我們面前的重大課題。基于這樣的背景下，我更加深刻認(rèn)識(shí)到既要高度警惕“黑天鵝”、又要有效防范“灰犀?！钡臉O端重要性，同時(shí)，更進(jìn)一步堅(jiān)定了自身政治立場(chǎng)，明確了政治方向?！八膫€(gè)意識(shí)”明顯增強(qiáng)，“四個(gè)自信”更加堅(jiān)定，“兩個(gè)維護(hù)”更加牢固，服務(wù)區(qū)委統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的工作思路更加清晰。

通過(guò)對(duì)照典型案例學(xué)，工作作風(fēng)上更加清正。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，并加以近期發(fā)生的一系列反面典型為鏡鑒，尤其是深刻汲取xx事件、xx問(wèn)題等反面典型案件教訓(xùn)，自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸。在

守好底線(xiàn)、筑牢防線(xiàn)方面更加常態(tài)，在自重、自省、自警、自勵(lì)方面更加積極。自覺(jué)嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)定》、《準(zhǔn)則》和《條例》，能夠做到時(shí)刻自警、自醒，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”。在嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”方面更加緊實(shí)。

二、對(duì)照檢視剖析情況?（一）在守好發(fā)展和生態(tài)底線(xiàn)方面經(jīng)對(duì)照檢視，我嚴(yán)格對(duì)照守好發(fā)展和生態(tài)底線(xiàn)相關(guān)要求，主要存在的問(wèn)題是：

對(duì)習(xí)近平生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)不夠深入，淺嘗輒止，沒(méi)有更好地將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。如：在落實(shí)“兩長(zhǎng)制”工作中，對(duì)xx河流、xx山林的巡查工作開(kāi)展得不夠密切，對(duì)如何發(fā)揮生態(tài)效益，做足“水文章”、發(fā)揮“林效益”上研究得不透徹；又如：在鄉(xiāng)村振興工作中，對(duì)發(fā)展高質(zhì)量鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)缺乏深入研究，對(duì)xx鄉(xiāng)村振興工作缺乏探索。對(duì)鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)業(yè)態(tài)謀劃缺乏生態(tài)眼光和市場(chǎng)眼光，導(dǎo)致一些鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)還停留在低層次水平。

（二）在守好脫貧攻堅(jiān)底線(xiàn)方面?經(jīng)對(duì)照檢視，本人能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)關(guān)于脫貧攻堅(jiān)有關(guān)決策部署要求，堅(jiān)決落實(shí)省委“xxxxx”要求和近期省、市關(guān)于xxxxx工作的相關(guān)部署，能做到不打折扣、不搞變通，基本做到落實(shí)到位。但仍存在不足，主要表現(xiàn)在3個(gè)方面。

一是在認(rèn)知上做得還不夠。僅僅滿(mǎn)足于對(duì)“3+1”保障、“十個(gè)防止”等核心要義的知道和了解，但從認(rèn)

識(shí)論和方法論的角度上，對(duì)xxx工作細(xì)化目標(biāo)上認(rèn)知還不夠深刻。

二是在推動(dòng)重點(diǎn)工作上做得還不夠。對(duì)xx干部在脫貧攻堅(jiān)工作中存在的問(wèn)題，指導(dǎo)性要求較多，實(shí)質(zhì)性舉措少，導(dǎo)致工作成效不明顯。

三是在責(zé)任壓實(shí)上做得還不夠。對(duì)xxx部分領(lǐng)導(dǎo)干部存在的厭戰(zhàn)情緒、麻痹思想等消極情況，責(zé)任擰得不夠嚴(yán)和緊，對(duì)如何激發(fā)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部工作積極性思之不深、措施不多。本人雖按照區(qū)委扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組各次會(huì)議的要求，積極到xx調(diào)研督導(dǎo)工作，但在督促落實(shí)、統(tǒng)籌兼顧上仍有差距。如：xx月xx日，已是脫貧攻堅(jiān)工作收官?zèng)Q戰(zhàn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，xx仍存在xx不在崗的情況。

（三）在守好民生保障底線(xiàn)方面

經(jīng)對(duì)照檢視，主要存在2個(gè)方面的問(wèn)題。

一是在服務(wù)區(qū)委推動(dòng)改革創(chuàng)新力度不夠?？傮w而言，自己對(duì)待民生工作態(tài)度端正、勤勉盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)。但在工作任務(wù)重、頭緒多、時(shí)間緊、要求嚴(yán)的情況下，偶爾存在“差不多、過(guò)得去”的思想。

如：在服務(wù)區(qū)委深改委推進(jìn)深改工作中，對(duì)一些深改課題研究不深，創(chuàng)新思維不夠，導(dǎo)致在體制機(jī)制性壁壘方面的破題解題力度不夠，導(dǎo)致區(qū)委深改工作推進(jìn)緩慢。

二是在推動(dòng)全區(qū)各級(jí)各部門(mén)辦公室系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究上力度不夠，?未高質(zhì)量發(fā)揮好辦公室參謀助手作用。如：對(duì)全區(qū)脫貧攻堅(jiān)邊緣戶(hù)、疫情災(zāi)情影響戶(hù)等影響脫貧

攻堅(jiān)質(zhì)量和成色的調(diào)研工作不夠全面細(xì)致，導(dǎo)致一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門(mén)在開(kāi)展全排全查工作中存在疏漏，形成新的致貧風(fēng)險(xiǎn)隱患，甚至在個(gè)別地方形成潛在的輿情風(fēng)險(xiǎn)。

（四）在守好安全生產(chǎn)底線(xiàn)方面?經(jīng)對(duì)照檢視，本人能夠積極推行推行“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”安全生產(chǎn)責(zé)任制。但仍有不足，主要表現(xiàn)在責(zé)任壓實(shí)不夠常態(tài)化，全區(qū)上下在形成“齊抓共管、群防群治”的安全生產(chǎn)氛圍不夠濃厚。尤其是區(qū)里一些領(lǐng)導(dǎo)干部還存在安全意識(shí)淡薄的情況，如：對(duì)xx重要基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)推進(jìn)不重視；對(duì)xx交通安全隱患不重視，且整改推進(jìn)不力等；個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）部門(mén)對(duì)轄區(qū)xx隱患、礦山隱患等重視不夠、處置不力。

（五）在守好防范化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)底線(xiàn)方面。

總體上，本人始終能夠較好地堅(jiān)持將化解債務(wù)與促進(jìn)發(fā)展相結(jié)合，“開(kāi)源節(jié)流”保穩(wěn)定，防范化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)工作雖有一定成效。

但經(jīng)本人仔細(xì)對(duì)照檢視，依然存在問(wèn)題：

一是對(duì)防范化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)工作的研究不透徹，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和相關(guān)金融知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，一知半解，融會(huì)貫通不夠。如：對(duì)如何采取高效的方式發(fā)展和壯大區(qū)屬?lài)?guó)有企業(yè)，有效化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，以及發(fā)展和壯大區(qū)域經(jīng)濟(jì)，服務(wù)和推動(dòng)區(qū)委推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化示范建設(shè)，在全國(guó)實(shí)現(xiàn)“xx率先”上面，鉆研不深，

未能夠多出有價(jià)值、有分量的大主意、好主意，未能多提有高度、可操作的金點(diǎn)子、好建議，參謀助手作用發(fā)揮得不好；二是在與干部面對(duì)面研究問(wèn)題少，發(fā)動(dòng)干部積極參與防范債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)工作、激發(fā)干部?jī)?nèi)生動(dòng)力方面還不夠。

（六）在守好防范輿論風(fēng)險(xiǎn)底線(xiàn)方面。

經(jīng)檢視，本人能夠牢牢堅(jiān)持黨性原則，能堅(jiān)定“四個(gè)自信”，能做到時(shí)刻保持頭腦清醒，自覺(jué)提高政治敏銳性和政治鑒別力，帶頭嚴(yán)格遵守xxx等工作要求，并積極學(xué)習(xí)黨的新聞?shì)浾摴ぷ髦R(shí)，堅(jiān)決做到不為雜音噪音干擾，不為錯(cuò)誤思潮迷惑，能做到旗幟鮮明地抵制和反對(duì)各種不良輿論。

但仍有不足，主要體現(xiàn)在對(duì)xx工作的精細(xì)化管理、工作機(jī)制、創(chuàng)新工作方式等方面做得不夠，未與各級(jí)各部門(mén)形成高效暢通的工作機(jī)制，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)資源效益的最大化、服務(wù)運(yùn)行的最優(yōu)化、工作效率的最高化，在發(fā)揮“xx”作用方面不夠好。工作抓具體抓深入不夠，特別是自己對(duì)調(diào)查研究沒(méi)有做到經(jīng)常性，了解面上工作和一般性情況多、蹲點(diǎn)調(diào)研、“解剖麻雀”少。

比如，今年x月份的xx網(wǎng)絡(luò)輿情，造成工作被動(dòng)。

（七）其他方面

經(jīng)全面對(duì)照檢視，暫無(wú)其他方面問(wèn)題。

三、整改措施?針對(duì)自我檢視出來(lái)的問(wèn)題，我將從以下幾個(gè)方面

抓好整改，確保做到風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和底線(xiàn)思維進(jìn)一步樹(shù)牢，切實(shí)從源頭上消除各種各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患。

（一）在思想上強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)底線(xiàn)思維。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)思考提升思想境界和履職能力，抓住“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”三個(gè)關(guān)鍵詞，把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于防范和化解重大風(fēng)險(xiǎn)系列重要論述精神作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，著力聚焦常態(tài)化疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)革命等工作，對(duì)當(dāng)下能整改的問(wèn)題立竿見(jiàn)影立即改，對(duì)查擺出的問(wèn)題分類(lèi)施策扎實(shí)改，全面提升工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，全力統(tǒng)籌好全區(qū)各級(jí)各部門(mén)的脫貧攻堅(jiān)工作高效率、高質(zhì)量推進(jìn)，確保做到“風(fēng)險(xiǎn)防得好、底線(xiàn)守得牢”。

（二）在行動(dòng)上立足崗位強(qiáng)化防范能力。始終立足黨辦職責(zé)所在，做好統(tǒng)籌謀劃、綜合協(xié)調(diào)，確保服務(wù)黨委充分發(fā)揮xxx作用。

一是更加注?重統(tǒng)籌于全面。推動(dòng)全區(qū)辦公室系統(tǒng)既要在工作運(yùn)行的空間上統(tǒng)籌好上下左右、方方面面，又在黨委重點(diǎn)工作、重要事項(xiàng)、重大活動(dòng)時(shí)間的安排上把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)節(jié)奏、輕重緩急程度，照應(yīng)各方關(guān)切，配置各方資源，凝聚各方力量，形成做好工作的整體合力。

二是更加注重協(xié)調(diào)于順暢。在調(diào)整辦公室人員、整合工作力量、優(yōu)化工作職能，服務(wù)保障黨委各項(xiàng)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，要圍繞黨委工作科學(xué)有效運(yùn)行的實(shí)踐總結(jié)內(nèi)在規(guī)

律，針對(duì)黨委決策部署的實(shí)施過(guò)程理順各方關(guān)系，建立更加科學(xué)完備的協(xié)調(diào)協(xié)商協(xié)作機(jī)制，確保上傳下達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤，溝通情況快捷高效，銜接聯(lián)系環(huán)環(huán)相扣。三是更加注重安排于周密。著力推動(dòng)全區(qū)辦公室系統(tǒng)緊盯黨委推動(dòng)發(fā)展、深化改革、維護(hù)穩(wěn)定的總體思路、任務(wù)目標(biāo)和具體舉措，在全局上把各種情況考慮周全，在細(xì)節(jié)上把各項(xiàng)活動(dòng)安排縝密，使“三服務(wù)”的重點(diǎn)更加突出、方式更加有效、效果更加明顯。

（三）在作風(fēng)上不斷改進(jìn)提升水平。

一是在調(diào)查研究上下硬功夫，發(fā)揮好“?xx”作用，切實(shí)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)。

隱患發(fā)現(xiàn)能力。緊緊圍繞影響xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性、前瞻性、全局性問(wèn)題，緊盯全區(qū)生態(tài)環(huán)保、脫貧攻堅(jiān)、防范債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、安全生產(chǎn)、輿論安全等方面的短板弱項(xiàng)，圍繞群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，緊貼區(qū)情實(shí)際，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，分階段、分領(lǐng)域、分專(zhuān)題深入研究，加強(qiáng)綜合分析，注重解剖麻雀，著力破解難題，為區(qū)委提出具有針對(duì)性、可操作性的建議和對(duì)策。

二在是在xxx上下硬功夫，發(fā)揮好“xx”作用，切實(shí)增強(qiáng)。

風(fēng)險(xiǎn)隱患研判能力。把xx工作擺在更突出更重要的位置，把捕捉信息的視覺(jué)放在落實(shí)中央和省、市、區(qū)的決策部署上，延伸到我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面上來(lái)，充分發(fā)揮xx作用，突出xx地位。嚴(yán)格執(zhí)行緊急信息報(bào)送制度，堅(jiān)持用好用好“xx”和“xx”經(jīng)驗(yàn)，保證緊急重要xx，使xx工作真正成為xx，堅(jiān)決將各

類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)隱患消除在萌芽狀態(tài)。

三是在?xxx上下硬功夫，發(fā)揮好“xx”作用，切實(shí)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)隱患處置能力。堅(jiān)持“xxxx”，圍繞全區(qū)大局謀要事、謀實(shí)事，為區(qū)委決策部署積極建言獻(xiàn)策。無(wú)論是起草文件報(bào)告，還是研究政策措施，都要始終堅(jiān)持把中央大政方針和區(qū)情實(shí)際結(jié)合起來(lái)，把宏觀(guān)指導(dǎo)和具體執(zhí)行結(jié)合起來(lái)，多出有價(jià)值、有分量的大主意、好主意，多提有高度、可操作的金點(diǎn)子、好建議，真正做到參在點(diǎn)子上、謀在關(guān)鍵處。

以上是我的問(wèn)題檢視，可能查得不全面、不精準(zhǔn)，原因分析和整改措施也不一定到位，請(qǐng)同志們多提醒、多批評(píng)、多幫助，我一定虛心接受、認(rèn)真整改。謝謝大家！

應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)方面的對(duì)照檢查材料

一、檢視自己存在的問(wèn)題

（一）在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。

一是在強(qiáng)化理論武裝還不夠到位。

二是融會(huì)貫通不夠深入。

（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，

一是黨總支的政治功能不突出，

二是黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮欠缺，

三是老干部支部的工作雖然下了一點(diǎn)功夫，

（三）在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，

（四）在學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)方面。

一是打破固化思維、跟上時(shí)代節(jié)奏方面還有差距。

二是遠(yuǎn)景謀劃工作、形成思路體系還需努力。

（五）在帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。

一是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任還需加強(qiáng)自覺(jué)性，

二是個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)還需持續(xù)加強(qiáng)，

三是形式主義官僚主義糾治還需鞏固深化，

二、剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源

（一）強(qiáng)化理論武裝的緊迫意識(shí)不夠。

（二）推動(dòng)工作落實(shí)的政治站位不高。

（三）主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的“本領(lǐng)恐慌”不夠。

（四）全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。

三、今后的努力方向和整改措施

（一）把理論武裝貫穿始終，扭住終身學(xué)習(xí)不放松。

（二）把政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持服務(wù)大局不動(dòng)搖。

（三）把提升能力作為重點(diǎn)，聚焦基層民生不散光。

（四）把科學(xué)謀劃落在實(shí)處，服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展不偏向。

（五）把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，做到清正廉潔不松懈。

黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料（二）專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料

(3篇)

黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料（一）

此處僅展示提綱。

現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況報(bào)告如下。

一、檢視自己存在的問(wèn)題

（一）在帶頭深刻感悟“兩個(gè)確立”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。

一是在強(qiáng)化理論武裝還不夠到位。

二是融會(huì)貫通不夠深入。

（二）在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個(gè)根本問(wèn)題，

一是黨總支的政治功能不突出，

二是黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮欠缺，

三是老干部支部的工作雖然下了一點(diǎn)功夫，

（三）在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，

（四）在學(xué)習(xí)運(yùn)用黨在不同歷史時(shí)期成功應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)方面。

一是打破固化思維、跟上時(shí)代節(jié)奏方面還有差距。

二是遠(yuǎn)景謀劃工作、形成思路體系還需努力。

（五）在帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，履行全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。

一是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任還需加強(qiáng)自覺(jué)性，

二是個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)還需持續(xù)加強(qiáng)，

三是形式主義官僚主義糾治還需鞏固深化，

二、剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源

（一）強(qiáng)化理論武裝的緊迫意識(shí)不夠。

（二）推動(dòng)工作落實(shí)的政治站位不高。

（三）主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為的“本領(lǐng)恐慌”不夠。

（四）全面從嚴(yán)治黨的責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。

三、今后的努力方向和整改措施

（一）把理論武裝貫穿始終，扭住終身學(xué)習(xí)不放松。

（二）把政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持服務(wù)大局不動(dòng)搖。

（三）把提升能力作為重點(diǎn)，聚焦基層民生不散光。

（四）把科學(xué)謀劃落在實(shí)處，服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展不偏向。

（五）把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，做到清正廉潔不松懈。

2022挑戰(zhàn)現(xiàn)狀心得體會(huì)及收獲三

《教師的挑戰(zhàn)》這本書(shū)所提到的先進(jìn)的國(guó)際前沿的教學(xué)理念對(duì)我今后的教學(xué)將起到很重要的指導(dǎo)作用。這本書(shū)最大的優(yōu)勢(shì)就是提供了很多優(yōu)秀課樣例供我們分析學(xué)習(xí)，我們可以結(jié)合理論充分體會(huì)到先進(jìn)教學(xué)模式課堂是如何實(shí)施的。我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@。

一.課堂教學(xué)的改革

1.課堂形式變化

寧?kù)o的課堂革命發(fā)展方向是達(dá)到以學(xué)習(xí)為中心的教學(xué)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)方式上表現(xiàn)為各自呆坐的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向活動(dòng)性的學(xué)習(xí)，從習(xí)得、記憶、鞏固的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了探究、反思、表達(dá)的學(xué)習(xí)。學(xué)生4、5人圍在一個(gè)書(shū)桌上，小組合作探討學(xué)習(xí);在教學(xué)的方式上表現(xiàn)為從傳遞、講解、評(píng)價(jià)的教學(xué)轉(zhuǎn)向觸發(fā)、交流、分享的教學(xué)，教師漸漸變?yōu)檎n堂學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者或者學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。在教學(xué)內(nèi)容方方面教科書(shū)只是配角，學(xué)生以有探究?jī)r(jià)值的課題為中心，借助大量的資料和多彩的活動(dòng)追求高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。

2.傾聽(tīng)式學(xué)習(xí)

合作性學(xué)習(xí)中很重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。作為學(xué)生，要傾聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言以及老師的引導(dǎo)，對(duì)于自己不懂的問(wèn)題要勇敢地提出來(lái)，同學(xué)們合作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。作為老師，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的想法，要不折不扣地接納，胸有成足地應(yīng)對(duì)，絕對(duì)不可以忽視孩子們提出的任何一個(gè)細(xì)小問(wèn)題。在傾聽(tīng)的同時(shí)，老師可以根據(jù)學(xué)生的提問(wèn)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)倪B接語(yǔ)或引導(dǎo)語(yǔ)使偏離書(shū)本的學(xué)生回到正題上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。學(xué)生的提問(wèn)以及想法猶如一個(gè)個(gè)音符，而老師要做的事把這些音符集中到一起，形成交響樂(lè)似的課堂。在傾聽(tīng)過(guò)程中，老師還可以運(yùn)用“反芻”來(lái)解決學(xué)生課堂生成的問(wèn)題。師生間良好的傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)使整堂課緊湊連貫，生動(dòng)有趣。學(xué)生提問(wèn)，小組討論回答，主體地位得以充分地體現(xiàn)。

3.個(gè)體與個(gè)體的鏈接

和諧交響的課堂要從每一個(gè)學(xué)生的尊嚴(yán)開(kāi)始，從學(xué)生出發(fā)展開(kāi)教學(xué)。教學(xué)創(chuàng)造很大程度上與尊重每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)息息相關(guān)。孩子們提出來(lái)的問(wèn)題以及表達(dá)的觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有好壞之分，只是看待問(wèn)題的視角不同而已。作為老師，我們一定要尊重每一個(gè)孩子們的想法。我們老師在傾聽(tīng)學(xué)生的同時(shí)，要注意觀(guān)察記錄。老師認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生提出的問(wèn)題，并記錄下來(lái)，學(xué)生們一同探究解決。傾聽(tīng)時(shí)還要注意語(yǔ)言與體態(tài)，例如要靠近需要幫助的兒童，應(yīng)站在其觸手可及的地方，注意觀(guān)察孩子，從眼神以及表情判斷他們是否理解問(wèn)題，同時(shí)鼓勵(lì)那些沒(méi)有自信發(fā)言的孩子。孩子在探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，分享了自己的知識(shí)，當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)生成新的問(wèn)題，這就引出了新的探究。老師的任務(wù)就是幫助孩子將的探究問(wèn)題串起來(lái)，把教材內(nèi)容串起來(lái)，這樣學(xué)生才會(huì)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí)。

4.創(chuàng)造合作探究的教學(xué)

先進(jìn)的教學(xué)理念是以探究式教學(xué)為中心，圍繞一個(gè)值得探究的主題，以小組合作形式進(jìn)行。課堂主要以提問(wèn)和解決問(wèn)題為主，課堂的形式多養(yǎng)化，可以以實(shí)驗(yàn)，故事會(huì)，辯論，游戲，小組匯報(bào)展示等多種形式展開(kāi)。這充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的興趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力。探究主題后會(huì)生成高質(zhì)量的作品。

二.學(xué)校改革

1.學(xué)習(xí)參與的實(shí)踐

新的教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)不應(yīng)是參觀(guān)者，他們也要參與到教與學(xué)中，成為孩子的輔助教師。我們可以給家長(zhǎng)一封信，告知該探究中心以及方向，家長(zhǎng)會(huì)協(xié)助孩子查資料，調(diào)查、參觀(guān)某地，拍照，做實(shí)驗(yàn)等，促使孩子對(duì)主題中心思想有更好的理解。當(dāng)然為了更好地輔助孩子，他們也會(huì)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)。我們的家長(zhǎng)會(huì)實(shí)際上也是老師，家長(zhǎng)和孩子共同探究學(xué)習(xí)的過(guò)程。為了和家長(zhǎng)有更多的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我還申請(qǐng)了我們班的博客方便交流孩子學(xué)習(xí)情況。作為老師，我們也需要不斷地學(xué)習(xí)，擴(kuò)展知識(shí)面，以滿(mǎn)足學(xué)生知識(shí)的需求。所以說(shuō)老師學(xué)生以及家長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)的參與者。

2.信任締結(jié)的共同體

信任是一切學(xué)校改革的核心。學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，家長(zhǎng)與老師，教師與教師之間都應(yīng)互相信任。信任是對(duì)人尊重的一種體現(xiàn)。作為老師，我們必須要對(duì)學(xué)生有信心，相信他們的潛力是無(wú)限的。還記得我第一次上公開(kāi)課時(shí)，拋出一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及回答，我就急著說(shuō)出了答案。這實(shí)際上就是我對(duì)學(xué)生不夠信任，擔(dān)心他們說(shuō)不出而出現(xiàn)空堂的表現(xiàn)，而后來(lái)的教學(xué)實(shí)踐證明我錯(cuò)了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師對(duì)他們的信任會(huì)使他取得很大的進(jìn)步。

3.評(píng)價(jià)方式改革

新的教學(xué)理念指出，以分?jǐn)?shù)和等級(jí)評(píng)價(jià)方式不能全面地反應(yīng)孩子的表現(xiàn)，我們最好選擇文章記錄式評(píng)價(jià)。針對(duì)學(xué)生的作品以及學(xué)校情況給出一個(gè)全方位評(píng)價(jià)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能夠給孩子指明今后努力的方向。本書(shū)還提到建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，收集學(xué)生優(yōu)秀作品，方便評(píng)價(jià)，這方面我們也正在做，并取得了很好地效果。

4.教師之間的互助與共同成長(zhǎng)

學(xué)校是教師們互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所，本書(shū)也提到課堂改革需要老師們之間分享經(jīng)驗(yàn)，互相聽(tīng)課觀(guān)摩學(xué)習(xí)，甚至請(qǐng)專(zhuān)家知道培訓(xùn)。這一點(diǎn)我們部門(mén)做的很好，今后我也會(huì)抓住機(jī)會(huì)聽(tīng)更多的課，不斷地學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

5.教室布置以及座位安排

先進(jìn)的教學(xué)理念也強(qiáng)調(diào)了教室的布置。要用學(xué)生的作品裝飾教室來(lái)營(yíng)造出家的氛圍。學(xué)校以后的發(fā)展趨勢(shì)一定是小班教學(xué)，傳統(tǒng)的成排成列的桌椅擺放形式將被分小組排座方式替代，因?yàn)檫@樣的座位便于小組探究學(xué)習(xí)。為了使小組探究達(dá)到更好的效果，學(xué)生分組也是要考慮文化和能力差距，同時(shí)還要考律國(guó)際等多方面因素，是學(xué)生不致孤立。

通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)國(guó)外先進(jìn)的理念有了進(jìn)一步了解，我對(duì)自己的教學(xué)也有了更深的認(rèn)識(shí)。我們必須要運(yùn)用好這種先進(jìn)理念，我們的學(xué)校設(shè)施，教學(xué)對(duì)象以及所有的條件也都與這種理念相吻合。我相信在這本書(shū)的指導(dǎo)下，我會(huì)在教學(xué)方面取得跨越式的進(jìn)步。

2022挑戰(zhàn)現(xiàn)狀心得體會(huì)及收獲四

老師們，同學(xué)們：

大家好。

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“積健為雄，挑戰(zhàn)自我?！?/p>

最美十月風(fēng)光好，今年秋色勝春朝。金秋的校園里，蘊(yùn)蓄著一種活力，生長(zhǎng)著一種精彩。操場(chǎng)上出現(xiàn)了班級(jí)體育健兒們訓(xùn)練的矯健身影，“一班一國(guó)”的開(kāi)幕式主題讓同學(xué)們迸發(fā)出無(wú)窮的創(chuàng)意，秋日不時(shí)造訪(fǎng)的冷空氣絲毫不影響同學(xué)們出操時(shí)整齊的步伐和響亮的口號(hào)。是的，這一切都預(yù)示著第138屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)腳步的臨近。

運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅可以檢驗(yàn)我們的運(yùn)動(dòng)水平、班級(jí)凝聚力，還可以充分展示我校同學(xué)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌?！爸卦趨⑴c”顯示出我們積極的心態(tài)，“為班爭(zhēng)光”則蘊(yùn)含著我們的集體情懷，“雖敗猶榮”更是深含著我們樂(lè)觀(guān)向上的情操。起跑線(xiàn)上的蓄勢(shì)待發(fā)，跳高場(chǎng)上的飛身一躍，接力賽時(shí)的默契交接，每一個(gè)為夢(mèng)想而拼搏的運(yùn)動(dòng)員都會(huì)成為我們心目中的英雄。結(jié)果并不重要，重要的是我們的奮斗與拼搏。

同學(xué)們，面對(duì)即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們準(zhǔn)備好了嗎?

也許，為自己的項(xiàng)目做好充分練習(xí)的運(yùn)動(dòng)員們會(huì)自信地說(shuō)：我準(zhǔn)備好了。也許，為了廣播操比賽和開(kāi)幕式表演正在加緊排練的班級(jí)會(huì)堅(jiān)定的說(shuō)：我們準(zhǔn)備好了。那么還有更多不參加比賽的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?盡管不能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，但你們同樣是運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與者：為精彩比賽盡情加油，為后勤服務(wù)盡力保障，對(duì)賽場(chǎng)秩序認(rèn)真管理，為通訊報(bào)道奮筆疾書(shū)……你們的努力與付出才能使運(yùn)動(dòng)會(huì)更加完美。

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們沒(méi)有理由退縮和放棄，因?yàn)榍啻簭牟谎詶?。既然是早上__點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，就應(yīng)當(dāng)放射出溫暖大地的光芒，風(fēng)華正茂的我們，正期待著在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑活力與激情，放飛夢(mèng)想與希望，收獲榮譽(yù)與成長(zhǎng)。其實(shí)，我們每一位同學(xué)，都在為自己的夢(mèng)想而準(zhǔn)備著，奮斗著。青春是一杯五味雜陳的飲料，我們選擇一飲而盡，那么雖然會(huì)苦會(huì)澀，至少我們不是淺嘗一口就膽怯卻步，而是品嘗到了它的真正的滋味。

同學(xué)們，校園中需要瑯瑯書(shū)聲，也需要我們生龍活虎的身影。贏得成績(jī)的多少不是目的，重在參與才是體育的真諦?？?，新體育館外墻“積健為雄”四個(gè)大字在秋日的陽(yáng)光下熠熠生輝，它正召喚我們，積極運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)健身，挑戰(zhàn)自我，展示風(fēng)采!就讓我們共同奏響運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)的鏗鏘樂(lè)章，盡情揮灑通中學(xué)子的青春激情!

我的講話(huà)結(jié)束了，謝謝大家。

2022挑戰(zhàn)現(xiàn)狀心得體會(huì)及收獲五

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

挑戰(zhàn)自我，能磨練我們的意志；挑戰(zhàn)自我，能鍛煉我們的本事，挑戰(zhàn)自我，能增強(qiáng)我們的信心。假如沒(méi)有挑戰(zhàn)，將僅有無(wú)盡的自卑、懦弱。我們需要挑戰(zhàn)，呼喚挑戰(zhàn)。因?yàn)橛辛颂魬?zhàn)，能喚醒我們沉睡的信心，能融化由自卑感累積起來(lái)的堅(jiān)固的冰層。

挑戰(zhàn)的身影無(wú)處不在，生活的每個(gè)角落都有它的身影。

當(dāng)百米賽跑時(shí)，全身疲憊的你已對(duì)成功的渴望消失了，假如你咬緊牙關(guān)，竭盡全力，沖向終點(diǎn)，即使沒(méi)有拿到名次，你也會(huì)覺(jué)得挑戰(zhàn)自我，是對(duì)幸福、歡樂(lè)的儲(chǔ)蓄。

當(dāng)參加演講比賽時(shí)，緊張感傾注了你全身，結(jié)結(jié)巴巴的語(yǔ)言使你的信心連一丁點(diǎn)兒也見(jiàn)不著，假如你放寬心胸，心平氣和地向觀(guān)眾敞開(kāi)你的心扉，大膽演講，這時(shí)挑戰(zhàn)自我是對(duì)自我力量的加倍。

挑戰(zhàn)自我實(shí)際上不需要做太多的高難度動(dòng)作，實(shí)際上只需要你在離陽(yáng)光很近的地方，奮盡全力去擁抱它，只需要你駕著小船駛向勝利的彼岸時(shí)，爭(zhēng)分奪秒，以最快的速度抵達(dá)，只需要你最快登上成功的頂峰，再拿出那么一點(diǎn)力量和勇氣。

學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，是對(duì)我們信心的一次流溢；學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，是我們走向成功的一條捷徑；學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，是獲得人生第一桶金，相信以后，會(huì)多達(dá)第二桶、第三桶……

2022挑戰(zhàn)現(xiàn)狀心得體會(huì)及收獲六

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

你可曾蹲在墻角觀(guān)看螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)食物。這些渺小的螞蟻經(jīng)常背著比自己的身體大好幾倍的米粒，面包屑從腳邊匆匆爬過(guò)。

螞蟻例來(lái)在我們的心中都是微不足道的，但是這渺小的生命卻擁有著偉大的人格。它們擁有挑戰(zhàn)自我的自信和魄力。

“挑戰(zhàn)自我”這樣簡(jiǎn)單的四個(gè)字，這樣平凡的一個(gè)詞，可要做到他不知道要多少的付出呢?

1995年，法國(guó)記者多米尼克博比突然心臟病發(fā)作，導(dǎo)致四肢癱瘓，幾乎喪失了所有的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。被病魔襲擊后的博比躺在醫(yī)院的病床上，他頭腦清醒，但是全是的器官中，只有左眼還可以活動(dòng)，可他并沒(méi)有被病魔_，雖然口不能言，手不能寫(xiě)，但他還是決心要把自己在病倒前就開(kāi)始構(gòu)思的作品完成并出版。

出版社便派了一個(gè)叫門(mén)迪寶的筆錄員來(lái)做他的助手。博比只會(huì)眨眼，所以就只有通過(guò)眨眼來(lái)與門(mén)迪寶溝通，這樣的工作是艱難且困苦的。剛開(kāi)始合作時(shí)，他們兩個(gè)每天用6小時(shí)默錄詞語(yǔ)，每天只能錄一頁(yè)，后來(lái)慢慢增加到了3頁(yè)。歷經(jīng)幾個(gè)月的艱辛。據(jù)粗略估計(jì)，為了寫(xiě)這本書(shū)，博比共眨眼了左眼20多萬(wàn)次。

博比為挑戰(zhàn)自我付出了多少呢?我們數(shù)也數(shù)不清。他通過(guò)對(duì)已被病魔纏身的自己的挑戰(zhàn)。終于成功完成了自己的著作。

博比已經(jīng)身陷絕境，被病魔折磨得疲憊不堪，可是他終究完成了這部書(shū)。是什么支持他自己堅(jiān)持下去?什么是他精神之源泉?就是因?yàn)樗矣谔魬?zhàn)自己，超越自身的高度。

讓我們回顧一下2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)。我們看一看我國(guó)的奧運(yùn)健兒孫洋。他不僅在男子1000米自由游泳中獲得了冠軍，還將世界記錄遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。

孫洋為何會(huì)贏得如此驕人的成績(jī)?這與他刻苦訓(xùn)練是拖不了關(guān)系的。訓(xùn)練是怎樣的呢?要挑戰(zhàn)懶惰的心性，要挑戰(zhàn)過(guò)度的驕傲，要挑戰(zhàn)退縮的想法，總而言之，他挑戰(zhàn)的就是自己。

挑戰(zhàn)自己是勇敢，是自信，是成功者的魄力。敢于挑戰(zhàn)自我，就等于是獲得了成功。

2022挑戰(zhàn)現(xiàn)狀心得體會(huì)及收獲七

在我們的生活當(dāng)中，不可能做什么事，都會(huì)事事順利，總會(huì)遇到困難和挫折。所以，必須學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我。

我們都有許多的缺點(diǎn)，但我的缺點(diǎn)比較多，可是最大的缺點(diǎn)是厭惡背書(shū)和書(shū)寫(xiě)馬虎。

自從陳教師教了我們以后，我們每一天都要背書(shū)，剛開(kāi)始我不想背，陳教師說(shuō)，此刻我們這個(gè)年齡正是背誦的“黃金時(shí)期”。

教師教了許多背誦的方法：早上起來(lái)背一次，晚上睡覺(jué)前背一次。開(kāi)始的時(shí)候，我想盡辦法讓自己靜下心來(lái)好好背，可卻依然怎樣也背不下來(lái)。我有些怕背誦了，便沒(méi)有背。第二天，教師叫我去辦公室背書(shū)給她聽(tīng)，我不會(huì)背。教師問(wèn)我回到家到底有沒(méi)有背書(shū)，我說(shuō)沒(méi)有。教師說(shuō)，這篇古詩(shī)那么簡(jiǎn)單，為什么你會(huì)背不出來(lái)？我也不明白該怎樣回答了。

從小學(xué)到此刻，教師從來(lái)沒(méi)叫我們背過(guò)一次書(shū)。我是從六年級(jí)才開(kāi)始背誦的?；A(chǔ)沒(méi)打好，導(dǎo)致我此刻怎樣背都記不住。我堅(jiān)持背誦了兩天，結(jié)果又不想背了。連我自己都不明白為什么會(huì)這樣？可是最終還是背出來(lái)了。背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件十分痛苦的事情，可是我相信，只要有決心，有信心，無(wú)論做什么事，終究還是會(huì)成功的。

此刻背誦課文，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是件難事了。我的背誦本事正在不斷地提高。

我還有個(gè)不好的習(xí)慣，那就是書(shū)寫(xiě)潦草。前幾天，我試著把字寫(xiě)好，都十分認(rèn)真地寫(xiě)，可是這次的讀書(shū)筆記可能是寫(xiě)得太快了，沒(méi)有怎樣認(rèn)真，字沒(méi)有寫(xiě)好，結(jié)果我要重寫(xiě)一便。

人生最困難的事就是挑戰(zhàn)自我。人人都要不斷去挑戰(zhàn)自我，努力奮斗，在坎坷曲折中不斷前進(jìn)，獲得成功。我要努力改掉我的缺點(diǎn)，讓自我獲得成功！

2022挑戰(zhàn)現(xiàn)狀心得體會(huì)及收獲八

按照這次“防風(fēng)險(xiǎn)、守底線(xiàn)”專(zhuān)題會(huì)議部署要求，今天，在前期個(gè)人自學(xué)的基礎(chǔ)上，我們又集中各位常委同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了_________總書(shū)記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的系列重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章和有關(guān)黨內(nèi)法規(guī)，以及**省委、**省政府有關(guān)部署要求和全省警示教育大會(huì)精神。結(jié)合自己思想和工作實(shí)際，深入查擺問(wèn)題，檢視自身不足，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

今年以來(lái)，在縣委中心學(xué)習(xí)組專(zhuān)題學(xué)習(xí)xx次，組織召開(kāi)縣xxx中心組集中專(zhuān)題學(xué)習(xí)xx次，開(kāi)展集中研討學(xué)習(xí)。結(jié)合x(chóng)x會(huì)議、xx月工作例會(huì)和個(gè)人自學(xué)等方式，進(jìn)行比較系統(tǒng)全面深入的學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)_________中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神和_________總書(shū)記關(guān)于防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的系列重要論述；深入學(xué)習(xí)《_________新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》《_________談治國(guó)理政》《黨章》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中華人民共和國(guó)監(jiān)察法》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》等黨內(nèi)規(guī)章制度，在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分、武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、

推動(dòng)工作，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，始終做到“兩個(gè)維護(hù)”。同時(shí)，在民主生活會(huì)召開(kāi)前進(jìn)一步重溫了_________總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)了《中共中央政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)規(guī)章制度，并針對(duì)學(xué)習(xí)主題在縣委中心組學(xué)習(xí)會(huì)上進(jìn)行了書(shū)面發(fā)言，對(duì)_________新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更加深刻的領(lǐng)會(huì)。

（一）在守好發(fā)展和生態(tài)底線(xiàn)方面

一是學(xué)習(xí)生態(tài)文明思想主動(dòng)性不強(qiáng)。個(gè)人自學(xué)自覺(jué)性不強(qiáng)，沒(méi)有處理好工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間。比如，除了組織專(zhuān)題集中學(xué)習(xí)外，平時(shí)抽出時(shí)間來(lái)生態(tài)文明思想的時(shí)間較少。

二是生態(tài)文明思想學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。學(xué)習(xí)多以當(dāng)前的重要講話(huà)、重要會(huì)議、重要文件精神為主，沒(méi)有全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生態(tài)文明思想。比如，學(xué)習(xí)主要是新聞稿、通稿、解讀材料等較多，在理論研究上下功夫不足，與“讀原著、學(xué)原文、悟原理”的要求有一定差距。

三是運(yùn)用生態(tài)文明思想指導(dǎo)具體工作力度不夠。比如，今年以來(lái)，全縣xxx沒(méi)有立案查處一起涉及生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域的

案件，與持續(xù)打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，固廢治理和鄉(xiāng)村環(huán)境整治“五場(chǎng)戰(zhàn)役”要求有一定差距。（二）守好脫貧攻堅(jiān)底線(xiàn)方面。

一是思想認(rèn)識(shí)上仍有差距。認(rèn)為脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到了收官收尾階段，群眾“兩不愁三保障”都解決了，該補(bǔ)的短板弱項(xiàng)都補(bǔ)齊了，沒(méi)有更多地思考如何實(shí)現(xiàn)后續(xù)脫貧成效鞏固、持續(xù)穩(wěn)定脫貧等長(zhǎng)遠(yuǎn)問(wèn)題。

二是對(duì)幫扶干部管理松散。作為支部負(fù)責(zé)同志，自己更多的精力放在了業(yè)務(wù)工作上，對(duì)支部黨員開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)幫扶關(guān)注不多、過(guò)問(wèn)不多，認(rèn)為大家按部就班開(kāi)展走訪(fǎng)、完善資料、算賬能達(dá)標(biāo)就算完成幫扶任務(wù)，導(dǎo)致個(gè)別幫扶同志引導(dǎo)群眾感黨恩、鼓勵(lì)群眾勤勞致富效果不理想。

（三）守好民生保障底線(xiàn)方面。我始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，堅(jiān)持為人民服務(wù)，著力工作為了群眾、服務(wù)群眾。面對(duì)群眾的合理訴求堅(jiān)持熱情服務(wù)，積極主動(dòng)引導(dǎo)，幫助尋求解決路徑，工作中沒(méi)有不作為、亂作為、慢作為等現(xiàn)象。

（四）守好安全生產(chǎn)底線(xiàn)方面。

一是對(duì)安全生產(chǎn)思想、理論學(xué)習(xí)不深不透。學(xué)習(xí)更多是安排了再去看看、讀讀，需要時(shí)再去翻翻，進(jìn)行瀏覽式粗學(xué)，沒(méi)有真正靜下心來(lái)思考，學(xué)習(xí)浮于表面，理解不深不透。

二是對(duì)安全問(wèn)題口頭談得多，實(shí)際指導(dǎo)少。比如：在推動(dòng)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田項(xiàng)目建設(shè)工作中，更多時(shí)候強(qiáng)調(diào)工程進(jìn)度、工程質(zhì)量，對(duì)施工中的安全隱患排查更多停留在口頭層面，深入細(xì)致地了解安全隱患做得不夠扎實(shí)，存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。

（五）守好防范化解債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)底線(xiàn)方面。我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家政府債務(wù)管理有關(guān)要求，積極、主動(dòng)按照要求落實(shí)債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防控措施，不存在這方面的問(wèn)題。

（六）守好防范輿論風(fēng)險(xiǎn)底線(xiàn)方面。一要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線(xiàn)思維能力，善于從紛繁復(fù)雜的矛盾中把握規(guī)律，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。領(lǐng)導(dǎo)干部要具有充沛頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，敢于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)，保持斗爭(zhēng)精神、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，應(yīng)對(duì)好每一場(chǎng)重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

二努力實(shí)現(xiàn)防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)與全面推進(jìn)偉大事業(yè)的良性轉(zhuǎn)化。防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，保證總體國(guó)家安全，是為推

進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)提供可靠保證。全面推進(jìn)偉大事業(yè)，是防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的治本之策，是以積極性的建設(shè)和發(fā)展來(lái)防控各種風(fēng)險(xiǎn)。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，運(yùn)用社會(huì)歷史發(fā)展的基本邏輯，反映全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的內(nèi)在要求，著力解決我國(guó)社會(huì)新的主要矛盾，營(yíng)造向新向好向上的全面發(fā)展態(tài)勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的固本之道、破障之道、興旺之道。

從深層次分析自身存在上述問(wèn)題的原因，根源在以下幾個(gè)方面：

1、堅(jiān)定理想信念的自覺(jué)性不夠強(qiáng)，放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)不斷地加強(qiáng)政治理論，道德情操，思想文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等修養(yǎng)，放松了對(duì)黨性鍛煉的要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性的追求，直接影響了自己思想的進(jìn)步和工作的推進(jìn)。

2、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩的堅(jiān)決性不夠強(qiáng)。政治敏銳性和政治鑒別力不夠。在執(zhí)行政治紀(jì)律，組織紀(jì)律上不夠到位，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度不夠嚴(yán)格。

3、提升政治自覺(jué)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)。沒(méi)有把全面從嚴(yán)治黨上升到關(guān)乎黨的事業(yè)興衰成敗高度來(lái)看待，對(duì)“抓好黨

建是最大政績(jī)”的理念還沒(méi)有真正的內(nèi)化與新，外化于行。

4、勇于擔(dān)當(dāng)作為的積極性不夠強(qiáng)。隨著擔(dān)任黨支部書(shū)記職務(wù)時(shí)間的增加，工作環(huán)境的變化，勇于擔(dān)當(dāng)作為，奮發(fā)有為的勁頭和積極性不夠強(qiáng)，再上新臺(tái)階的精氣神不足，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性不夠。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)_________新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九屆四中全會(huì)精神，深刻把握新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷、新要求，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2、牢記“兩個(gè)務(wù)必”。牢記“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，始終堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn)，帶頭克服享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，率先重范、厲行節(jié)約，帶頭弘揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的好作風(fēng)。

3、著力改革創(chuàng)新。主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)、融入新形勢(shì)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步明確責(zé)任、細(xì)化目標(biāo)、敢想敢干、真抓實(shí)干，以新理念、新思想抓支部建設(shè)，狠抓工作落實(shí)，不斷提升黨支部組織力、戰(zhàn)斗力。

4、堅(jiān)持清正廉潔。嚴(yán)守八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真踐行廉潔自律，按照《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格要求

自己，做到自重、自省、自警、努力抵制不正之風(fēng)，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，自覺(jué)接受黨組織和群眾監(jiān)督。

1、自我約束不強(qiáng)，缺乏嚴(yán)守工作紀(jì)律的表現(xiàn)。表現(xiàn)在平時(shí)有遲到早退的問(wèn)題，有時(shí)在工作時(shí)間處理一些私人事務(wù)。處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時(shí)有只求形式，不求落實(shí)的問(wèn)題，具體制度的落實(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作時(shí)只求是否做了，不求做得好壞。

2、思想上對(duì)政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，平時(shí)雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節(jié)，自己思想意識(shí)的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。

3、服務(wù)意識(shí)還達(dá)不到要求，對(duì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的路線(xiàn)領(lǐng)會(huì)不夠深。沒(méi)有堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

4、業(yè)務(wù)水平有待提高，對(duì)業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認(rèn)識(shí)有不足，一方面，理論與實(shí)踐相結(jié)合做的不夠,有理論與實(shí)踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面,缺乏敬業(yè)精神，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)后勁不足，有知識(shí)結(jié)構(gòu)滯后的問(wèn)題。

5、工作紀(jì)律有所松懈，剖析自身存在的主要問(wèn)題，一條主因就是放松了紀(jì)律的約束。有個(gè)別同志認(rèn)為自己受黨

的培養(yǎng)教育多年，堅(jiān)持黨的政治紀(jì)律還是比較好的。但是通過(guò)這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)我們的工作標(biāo)準(zhǔn)與黨組織的要求還有一定差距。平時(shí)工作上只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬，標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上不求嚴(yán)防死守，加之批評(píng)和自我批評(píng)不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常，對(duì)自身存在的問(wèn)題反省警醒不夠，對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不足，令行禁止的意識(shí)不夠深入，紀(jì)律松懈的思想有所抬頭。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)_________總書(shū)記系列重要講話(huà)和治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略，嚴(yán)格按照中央八項(xiàng)規(guī)定要求辦事，時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，執(zhí)政為民。

2、立足本質(zhì)，改進(jìn)工作方法。有效轉(zhuǎn)變陳舊觀(guān)念，打破條條框框的束縛，全力拓展工作思路。放開(kāi)手腳，積極探索，努力實(shí)踐，克服求穩(wěn)的思想。立足自身崗位職責(zé)，胸懷大局，改進(jìn)工作方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，把好事辦好、把實(shí)事辦好。擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，牢記自己的責(zé)任，干好自己的工作，創(chuàng)出嶄新的業(yè)績(jī)。

3、反驕防滿(mǎn)，避免重蹈復(fù)轍。以身作則，正視存在的問(wèn)題，認(rèn)真克服過(guò)去“認(rèn)可的就等于成績(jī)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，

嚴(yán)格要求自己，清除“小得即滿(mǎn)，小勝即驕”的思想，以“讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事認(rèn)可，讓群眾滿(mǎn)意”為奮斗目標(biāo)，無(wú)論何時(shí)何地都老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，努力為中心良好形象添磚加瓦。

2022挑戰(zhàn)現(xiàn)狀心得體會(huì)及收獲九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我的成長(zhǎng)在一次次挑戰(zhàn)中，我的挑戰(zhàn)在一次次中成長(zhǎng)，在一次次失敗的挑戰(zhàn)中，我成功地崛起……

看著墻上的那張獎(jiǎng)狀，我的思緒回到了二年級(jí)時(shí)的那一天。那是一個(gè)炎熱的夏天，天空上掛著一個(gè)熾熱的火球，我此刻的心情正如此狀，焦躁不安。

“夏雯!過(guò)來(lái)一下”，毛老師將我叫了過(guò)去，“今年……我想讓你去參加小博士競(jìng)賽!”

真的嗎?我在心中質(zhì)疑，緊張，喜悅的感覺(jué)夾雜在一起，紛紛涌上心頭。

兩個(gè)月的時(shí)間里，我在不停地努力。

……

坐在考場(chǎng)上，我忐忑不安，四處多是聒噪聲，大家都在討論。

又是十分鐘過(guò)去，正式開(kāi)始了，到處都能聽(tīng)見(jiàn)，筆寫(xiě)在試卷上“沙沙”的聲音，大家的呼吸聲都清晰地聽(tīng)見(jiàn)了。

時(shí)不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，就像一顆炸彈扔在考場(chǎng)中，如雷貫耳。

終于，結(jié)束了這場(chǎng)考試，急切想知道成績(jī)的我是緊張不安，又是迫不及待，此種感覺(jué)好像組成了一曲樂(lè)曲在我的心中演奏著。

急切的我，終于“夢(mèng)想成真”，老師興奮地告訴我：“你得了二等獎(jiǎng)!”知道了自己的分?jǐn)?shù)，我心中原來(lái)緊繃著的那根弦，松懈下來(lái)了。哇!哇!

這是第一次挑戰(zhàn)不可能，第一次挑戰(zhàn)成功。

我的心里也有快樂(lè)的音符在跳動(dòng)，像譜成的一闕闕樂(lè)曲。

我好像躺在軟綿綿的云朵上，無(wú)限的歡樂(lè)、舒暢向我襲來(lái)，心里好像泛起陣陣波光閃閃的漣漪，喜悅的種子灑在了全身上下。

第一次挑戰(zhàn)不可能也是有可能的，也是會(huì)成功的，成功，還在不斷前進(jìn)……