寫心得體會可以讓我們更清楚地認識自己的優(yōu)缺點，并為今后的發(fā)展提供有益的參考。寫一篇較為完美的心得體會需要全面深入地反思和總結自己的工作生活經(jīng)驗。在下面的范文中，我們可以看到不同領域中的心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

職教實習心得體會篇一

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和職業(yè)教育的重視，職業(yè)教育實習成為了學校和社會對學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要一環(huán)。在實習過程中，我深刻地認識到了實習的意義和價值，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的職教實習心得體會，探討實習對于學生的培養(yǎng)和成長意義。

第一段：實習意義與價值。

職業(yè)教育實習是聯(lián)系學校與社會的橋梁，是將理論與實踐相結合的重要途徑。通過實習，我們能夠把在課堂上學到的知識和技能應用到實際工作中，提升自身職業(yè)素養(yǎng)。實習也能夠幫助我們了解企業(yè)的管理模式和運作方式，更加深入地了解所學專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢。同時，實習也是與社會各界人士交流、建立人際關系的機會，培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。

第二段：實習中的收獲。

在實習的過程中，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊合作意識。實習使我更加深入地了解了我所學的專業(yè)，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在實習中，我學到了實際操作的技巧和經(jīng)驗，提高了工作效率和質量。同時，實習還讓我體驗到了團隊合作的重要性，學會了與他人溝通和協(xié)作，增強了自己的人際關系能力。

第三段：實習中的挑戰(zhàn)與克服。

在實習過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。一方面，我面臨著對新環(huán)境和新任務的不熟悉，需要適應新的工作方式和要求。另一方面，我也遇到了一些技術和溝通的困難，需要不斷學習和改進自己。在面對這些挑戰(zhàn)的時候，我通過積極主動地向老師和同學請教，努力提升自己的能力；同時，我也從失敗和困難中汲取教訓，不斷調整自己的思維和態(tài)度，最終克服了這些困難。

第四段：實習對學生的成長與發(fā)展意義。

通過實習，我認識到實踐能力的重要性，學會了將所學的知識和技能應用到實際工作中。實習使我更加深入地了解了我所學的專業(yè)，增強了對職業(yè)發(fā)展的自信和信心。實習也培養(yǎng)了我的人際交往能力和溝通能力，提高了團隊合作意識和能力，為將來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。

第五段：總結與展望。

通過職業(yè)教育實習，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是提升了自己的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。實習使我更加了解自己所學專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢，為將來的職業(yè)生涯做好了準備。同時，實習也讓我明白了團隊合作的重要性，培養(yǎng)了我的人際關系能力和合作精神。展望未來，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，將所學的知識和技能應用到實際工作中，為社會做出更大的貢獻。

總之，職教實習不僅能夠提升學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，更重要的是為學生的職業(yè)發(fā)展和成長提供了寶貴的經(jīng)驗和機會。通過實習，我們能夠更全面地了解所學專業(yè)的實際應用，提前適應職場環(huán)境。在實習中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但只要有堅定的信心和正確的態(tài)度，我們一定能夠克服困難，取得更大的成就。相信通過實習的努力，我們將會成為人才市場中備受青睞的人才！

職教實習心得體會篇二

實習已經(jīng)不知不覺地到了第18周，也就是馬上真正意義上的結束。我仔細算了算，我和學生上的時間是五天，可能會有兩天的監(jiān)考時間，在他們30號早晨考英語的時候，我們就走了。其實我認為這樣是極好的，沒有在最后的中途離開，那樣的話很容易影響學生們的心情，會影響他們后面的學習。所以，善始善終，從開頭的時候來到，在最后的時候離開，這樣也是給自己一個完整的交代。自己相當于也是在在一個工作崗位上整整工作了半年，而這其中的`成長可能不是能夠語言來表達的，自己懵懂無知，初出茅廬，我很感謝在這個過程中幫助我的所有人，讓自己能夠避免很多錯誤，這也是自己在實習期一份寶貴的財富，就是和同事們真摯的情誼，這同樣都是我以后的美好的回憶和寶貴的財富。

而且在這一周，我教的7班同學知道我快走了，還特地送我了一個禮物。剛看到的時候，我是有些驚喜的。還記得我剛來到這的第一天的晚上，當時我還不知道怎么去面對學生們，我就任命去盯7班的晚自習。所以對七班的學生印象很是深刻并且也是很好的。但是有一次，他們把我給氣著了，正好我盯晚自習，我對他們發(fā)了一次大火，確實把他們給嚇著了。沒想到平時挺好說話的老師，生氣的時候這么厲害。所以他們可是長經(jīng)驗了，以后一看到我有些生氣，他們就可聽話了，但是，我要忍住不能笑，哈哈。而現(xiàn)在突然想起與七班同學相處的一幕幕，不管是開心還是不開心，所有的事情好像都變得很美好。

倒計時的日子已經(jīng)開始，珍惜現(xiàn)在的每一天，與每一個人相處的每一天。

職教實習心得體會篇三

在職業(yè)教育中，實習是培養(yǎng)學生實際操作能力和實踐能力的重要環(huán)節(jié)。實習是學生走出課堂，走入職場的過程，也是學生將所學知識與實際工作相結合的機會。在自身進行一段時間的實習后，我深刻體會到了實習的重要性和積極意義。

首先，實習讓我深刻認識到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在實習過程中，我與同事們共事，學會了尊重他人、團結協(xié)作、與人相處的重要性。例如，在與同事溝通時，我更加注重傾聽對方的觀點，虛心接受意見，并盡力解決問題。這些都是職業(yè)素養(yǎng)的一部分，也是成功從事一份工作所必備的能力。通過實習，我發(fā)現(xiàn)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)不僅能獲得他人的尊重和認可，更可以提高自己的工作效率和發(fā)展空間。

其次，實習讓我了解了自己的優(yōu)點和不足。在實習中，我通過與同事的合作，逐漸認識到了自己的優(yōu)點和不足之處。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中有較強的責任心和執(zhí)行力，能夠主動承擔任務并完成得較為出色。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在與他人溝通時有時顯得過于緊張，容易感到自己的不足。通過實習，我不斷總結經(jīng)驗，努力發(fā)揮自己的優(yōu)點，同時找到自己的不足，并積極努力改進和補充，提高自己的職業(yè)能力。

此外，實習也讓我學習到了學校所無法教給我的實踐經(jīng)驗。在實習過程中，我親身參與了真實的工作項目，學習了實際應用技能和解決實際問題的方法。例如，在銷售崗位的實習中，我學習了如何與客戶進行有效的溝通和協(xié)商，如何制定合理的銷售計劃和執(zhí)行方案。通過實際操作，我體驗到了工作中的挑戰(zhàn)和艱辛，也感受到了工作帶來的成就感和自豪感。這些實踐經(jīng)驗無疑對我今后的職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。

最后，實習讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標。通過實習，我對所學專業(yè)的實際應用有了更深入的了解，也對自己未來的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的規(guī)劃。實習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對銷售工作有著較大的興趣和適應能力，因此，我決定將來在銷售行業(yè)中深入發(fā)展，并為此制定了一系列的職業(yè)目標和規(guī)劃。實習不僅是對未來的一個規(guī)劃和憧憬，更是為實現(xiàn)職業(yè)目標而奮斗的動力。

總之，職教實習是培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力的重要途徑。通過實習，我深刻認識到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性，了解了自身的優(yōu)點和不足，學習到了實踐經(jīng)驗，并明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標。我相信，這段實習經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)道路上寶貴的財富和經(jīng)驗積累，為我在職場中的表現(xiàn)和成長提供堅實的基礎。

職教實習心得體會篇四

在工作的時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。在學校中，我一直擔任的是電工專業(yè)教學和班主任的工作，并擔任電子部團支部書記的職務。下面從幾個方面來總結一年來的工作情況。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以同志為核心的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

二、教學方面。

1、備課。

我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習電工專業(yè)的興趣。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。。

3、興趣小組。

根據(jù)學生的興趣，我把動手能力強對電子專業(yè)感興趣的同學組成了課外電子興趣小組。輔導他們制作一些小器件如：門鈴、收音機、穩(wěn)壓電源等等，把理論與實踐緊密結合起來。

三、班主任工作：

德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。對他們多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉ok比賽、演講比賽、運動會，通過他們取得的成績提升自信。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學教育水平，這段時間，我參加了20_年_教學科研能力遠程培訓項目遠程教育培訓，這次培訓讓我對新課程理念下的教育教學又有了更進一步的認識：

一、思想上的感悟。

教育專家們分四個階段進行培訓：

1職業(yè)教育改革的前沿。

2教師團隊建設與指導。

3專業(yè)建設與課程開發(fā)。

4名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長。

專家們精彩的剖析，對指導我們今后的教育教學無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學方面存在的問題和困惑。

二、對自己的觸動。

作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。網(wǎng)絡平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，一個前所末有的、令人耳目一新的學習環(huán)境。

我們除了能閱讀相關理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交流學習體會，加強學員之間的聯(lián)絡和交流，實現(xiàn)共同學習，共同進步。我會在以后的教育教學工作中不斷研究，探索，學習，不斷的完善自己，加強自己的教育教學水平。

這次培訓學習，我的收獲頗豐，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念。同時不斷加強自身素質要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。

這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很高興。通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認識到更新理念，轉變觀念的必要性和重要性。通過“雙師型”教師培訓學習，我對“雙師型”教師的內涵、培養(yǎng)目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務技術水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

一、聆聽精彩講座。

師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經(jīng)驗強的領導和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理中職教師培訓心得體會心得體會。

二、更新教學觀念。

令我欣慰的是，我從老師的身上學會了很多。每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。

總之，通過這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識水平。不管是以后的教學中還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量。

時間飛逝，回顧這一學年的歷程，在成長的同時，也收獲了不少。教師面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓，本人特就這學期的工作心得如下：

一、思想方面。

學高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學高這一范疇，逆水行舟不進則退，在學習終身教育就成了它的注釋，一年來，我積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律，積極參加教研活動，關心，愛護每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在個人方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，我還積極參加了學校組織的各項培訓。在日常生活中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務水平。

二、教育工作方面。

在教學工作方面，我先后擔任高二對口機電8班和高二對口14旅游班的英語教學工作。在教學中，我從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，分層設計內容豐富的課外作業(yè)，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣，不僅教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。為了使自己的教學水平提高，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。從中學習別人的長處，學習先進的教育教學理念，努力的將所學運用到本職工作中。

三、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四、其他方面。

在做好本職工作的同時，我也積極響應學校全員育人的號召，從各方面去關心學生，多次到學生宿舍，深入到學生當中，與學生談心，關注學生的思想動態(tài)，關心他們的生活，及時的幫他們排憂解難，做他們生活中的益友，讓學生體會到學校這個大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的壞境中快樂的成長和學習。

通過一學年的交流學習，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。在英語教學方面，努力鉆研，多請教，多聽課，學習別的老師的優(yōu)秀的教學方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標準來要求自己，讓自己更加的完善。

當然，在我的工作中，也存在著很多不足，但我相信，通過各位老師的指引和自我的不斷學習，我會進步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。

如何激發(fā)職中學生對文學作品的情感，喚起他們的聯(lián)想和想象，引導他們身臨其境，進而體會作品的思想情感與藝術魅力，是每個語文教師一直探索的問題。經(jīng)過多年的嘗試摸索，我認為教師應在備課時作大量的準備工作，充實教材，幫助學生理解。

一、補充內容，培養(yǎng)情感。

文學作品大都言簡意賅，甚至意猶未盡，從而留下充分的藝術想象空間。教師在講授時就要充分考慮學生的理解能力，把必要交代的內容補充出來。像《爐中煤》這首詩表現(xiàn)的是“眷戀祖國的情緒”，僅靠讀讀，除了句子的朗朗上口和構思的新巧外，學生很難領悟更深的內容。當然他們也知道這是首愛國詩，但他們并沒有體味到作品中熾烈、奔放的情感。因而在教讀這一首詩時，適當?shù)亟榻B寫作背景，讓學生了解作者的寫作意圖，懂得詩人的心聲，以激發(fā)學生的愛國情感是很有必要的。

二、注重引導，加深理解。

文學作品欣賞活動主要由教師的引導和學生的理解構成。沒有教師準確有序的引導，學生的理解欣賞只會是表面的，甚至會不著邊際。如在教學季羨林的《富春江上》一文時，學生對文中涉及古今中外的材料安排不是很明白，在教學中，我引導學生從穿插于寫景狀物中的議論語句上去把握，圍繞“隔岸青螺數(shù)點，微痕一抹，出沒于煙雨迷蒙中”這一線索去體會，就會明白文中的材料盡管看似很散，但是都統(tǒng)攝于“熱愛祖國大好河山和景仰中華傳統(tǒng)文化”這一主旨之中;就會明白文章的山水景物是“形”，文化內涵是“神”;散文“形散神聚”的特點也就很明顯了。

三、分析比較，體會方法比較出優(yōu)劣，比較出真知。

對小說這類篇幅長，包容量大的作品，適當?shù)难a充當然可以使學生更好理解作品生活，但學生在好奇心滿足后，只能記得幾個場面、幾個片段，整個文章的內容卻不易把握。針對這一現(xiàn)象，在教學《林黛玉進賈府》這一課文時，我在作簡單的背景介紹之后，即引導學生在熟悉全文的基礎上以林黛玉的視野為攝取鏡頭，拍出人物和環(huán)境這兩大塊來。將王熙鳳、賈寶玉的出場作為比較閱讀的重點，通過林黛玉的心理活動、觀察來比較二人出場的相同之處，再找出二人出場的不同，讓學生認識到人物出場對表現(xiàn)人物個性的重要作用，從而體會到《紅樓夢》這部巨著寫人方法的藝術性。

四、融入表演，激發(fā)興趣。

傳統(tǒng)的語文教學模式是老師講，學生聽。而職中學生的特點卻是好動不好靜，學習的積極性不高。如何讓他們自覺參與到學習中來，變“要我學”為“我要學”。我發(fā)現(xiàn)在教學中將分角色朗讀轉變?yōu)檫m當?shù)谋硌?，可以激發(fā)學生的學習興趣。在教學《雷雨》這類劇本時，我讓學生在理解課文內容的基礎上，將劇本改成話劇來表演，做到人人參與。課堂上，學生的積極性很高，課堂氣氛也很活躍。

職教實習心得體會篇五

身體是革命的本錢,健康是幸福的基礎，只有健康的身體才可能實現(xiàn)你想要的夢想。對我們正處于青少年的中職學生來說，跑操就是我們充分展示自己活力的機會。它作為全校課外集體活動，有助于消除我們在學習中產生的疲勞，防止身體畸形，保護視力，能夠有效地提高學習效率。我們正處在成長發(fā)育的關鍵時期，大腦的發(fā)育還不完全，學習的效率有一定的限度。過長時間的學習，容易使學習效率下降，就會出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。而改變這一現(xiàn)象的最好方法就是運動。

專家發(fā)現(xiàn)，世界上有一定造詣的科學家及其它一些行業(yè)的成功人士，在年輕時都是體育愛好者甚至是體育健將，他們都有長期堅持鍛煉的良好習慣，良好的運動促進了他們大腦發(fā)育，同時也造就了他們具有不斷拼搏進取的精神，我們都知道我們的開國領袖毛澤東73歲時還暢游長江，他的偉作，有好多出自運動后的靈感。前人已經(jīng)給我們開辟了先例，我們何不借鑒并學習他們也去堅持運動呢，這樣既加強了我們的體能又提高自身素質，并養(yǎng)成一個良好的習慣，使我們最終成為德、智、體全面發(fā)展的國家棟梁。

身體是革命的本錢！健康是這輩子最出色的成就！無論多忙，一定要擠出時間鍛煉身體，有一個好的身體，才能夠有一個好的未來。

擁有一副健康的身體是我們的福氣，我們唯有愛惜它并使它更好地發(fā)揮作用，愛惜自己的身體是對自己負責，也是對家人對社會負責。

做好跑操有益于我們身體健康，但學校中仍有一部分同學，明明可以把操做得到位做得標準，可就是愛動不動，懶懶散散，精神萎靡，甚至還有和周圍同學說話聊天的。這樣，全身的關節(jié)就達不到運動鍛煉效果，更談不上要通過跑操進行健康保健了，不僅如此，這往往還會影響到班級的風氣、集體的榮譽。

有啥別有病，沒啥別沒錢。英語里也有一句諺語：健康是最大的財富，保持身體健康，可算得上最強大的幸福。一個著名的經(jīng)濟學家提出過這樣一個共識：健康等于1，只有擁有健康，人才可以去努力工作，去創(chuàng)造財富，去享受生活，而這些都是1后面的那些0。只要有1在，后面就有加上無限個零的可能，就像財富在不斷增值一樣。而如果這個1沒有了，所有的一切就都歸零了，什么都沒有了。

跑操這一件小事不僅能對個人的身心有很大的益處，更是反映我們當代中職生良好精神風貌的重要標準。班級風氣的好壞往往就能從做跑操這樣的點滴小事看出。我想任何一個有集體榮譽感，一切以集體利益為重的同學無都不愿看到集體的榮譽受到任何損壞吧。

我們職教中心一直開展跑好操和陽光體育大課間活動，學校為同學們量身定制了科學的體育鍛煉活動項目。我們要要愉快地走向操場，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了學校體育鍛煉熱潮，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。

同學們，讓我們立即行動起來。一起跑好操，健好體，以我們健康的身體，來迎接未來更加美好的生活，更加出彩靚麗的人生。

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職教實習心得體會篇六

轉眼已經(jīng)到了實習的后期，回想過去的這十幾周，我真的使感慨良多。三個多月的時間，我自己也可以感覺到我的進步，而這種進步是只有教育實踐才能帶給我的。

剛剛到達實習點的我是非常青澀的，甚至一開始講完一節(jié)課后我可以感覺到我的后背都已經(jīng)被我自己的汗水浸透，整個人就像剛從蒸籠里被拿出來。但經(jīng)過這十幾周的鍛煉，我已經(jīng)可以從容的完成一堂課的教學，冷靜的面對課堂上的各種狀況，即使發(fā)生意外，也可以及時的解決，在不耽誤教學的情況下處理好突發(fā)事件我很感謝同辦公室的一些老師還有我同期頂崗的同學們，在他們的幫助我才可以取得這么大的進步。還記得上第一節(jié)新課的時候，由于新教材還沒有發(fā)，是當?shù)氐囊晃换瘜W老教師借給我她的教師用書，我才可以順順利利的完成我的第一節(jié)課。而每當在課堂管理，在我自己的生活瑣事上有問題的時候，都是我的同期的頂崗實習生幫我出謀劃策，給我鼓勵和信心，我才能順利的將問題解決。

頂崗實習的時間雖然短暫，但它帶給我們的成長確實不容忽視的。因為有了這次頂崗實習，我離教師的職業(yè)又進了一步，是它磨練了我的教學技能；因為有了這次頂崗實習，我學會更和諧的處理我的人際關系，是他錘煉了我更寬闊的心胸；因為有了這次頂崗實習，我更加堅定了我的目標，是它給了我信心。

職教實習心得體會篇七

第一段：介紹職教實習的背景和目的（200字）。

職業(yè)教育實習是大學生的一次重要實踐機會，也是畢業(yè)前對自己所學專業(yè)知識進行檢驗和提升的過程。通過實習，學生能夠將課堂上所學的理論知識與實踐相結合，在真實的工作環(huán)境中鍛煉自己的專業(yè)技能和能力，為未來就業(yè)打下堅實的基礎，同時也能夠加深對所學專業(yè)的認識和理解。在本次職教實習期間，我有幸進入一家大型企業(yè)進行實習，親身經(jīng)歷了職場的磨礪與挑戰(zhàn)，并從中獲得了很多寶貴的心得體會。

第二段：分享實習中的成長和收獲（300字）。

在實習期間，我主要負責企業(yè)人力資源部的工作。我發(fā)現(xiàn)在職場環(huán)境中，所學的專業(yè)知識只是一個基礎，真正能夠適應并融入工作環(huán)境，解決實際問題的能力才是最重要的。通過與同事們的交流和學習，我漸漸明白了如何處理各種人際關系、協(xié)調工作和解決問題。同時，在處理簡歷篩選和面試等工作中，我學會了如何評估人才和識別優(yōu)秀的員工，提高了自己的人事能力。這些經(jīng)驗不僅豐富了我的實踐經(jīng)驗，也提升了我的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

第三段：談論遇到的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。

在實習的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是工作量較大，任務重復而瑣碎。面對這樣的情況，我努力調整自己的心態(tài)，并采取了合理的時間管理方法，如制定詳細的工作計劃和合理分配時間，以提高工作效率。其次，與同事之間的相處也存在一些問題。為了更好地融入團隊，我積極主動地與同事交流，嘗試多角度思考問題，提供幫助和支持，最終取得了良好的結果。通過解決這些困難和挑戰(zhàn)，我不僅鍛煉了自己的抗壓能力和溝通能力，也提高了個人的團隊合作精神。

第四段：總結實習對個人成長的影響（200字）。

通過職業(yè)教育實習，我對自己的專業(yè)能力和職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認識。我深刻理解到從事一項工作，除了專業(yè)知識的技能外，還需要有獨立思考和解決實際問題的能力。在實習中，我逐漸摸索出了適合自己的工作方式和方法，并在實踐中不斷提高自己。同時，實習也使我對職業(yè)充滿激情和動力，堅定了自己在未來工作中的目標。

第五段：對職業(yè)教育實習的建議和期望（200字）。

基于我個人的實習經(jīng)歷，我希望職業(yè)教育實習能夠更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力和實際操作經(jīng)驗，更加貼近企業(yè)的實際需求。此外，學校和企業(yè)之間也可以加強合作，為學生提供更多的實習機會和崗位。希望學校和企業(yè)能夠共同努力，為學生提供更好的實習環(huán)境和平臺，幫助他們更好地理解職場，鍛煉自己的能力并為未來的就業(yè)做好準備。

總結：

職教實習是大學生實踐能力培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，通過實習，學生能夠在實踐中檢驗和提高自己的專業(yè)能力，為未來的就業(yè)做好準備。在實習期間，我不僅實踐了所學的理論知識，提高了專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，同時也遇到了一些困擾和挑戰(zhàn)。通過努力和調整，我克服了這些困難并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲。同時，我也對職業(yè)教育實習提出了建議，希望能夠對今后的實習工作有所改進和完善。

職教實習心得體會篇八

十六周已經(jīng)結束，即將步入實習第十七周。隨著時間的推移，我感覺自己進入了疲憊階段，我越來越感覺上課是一件身心俱疲的事情，可能是我的心態(tài)出現(xiàn)了問題，自從講完新課進入了復習階段，講課越來越?jīng)]有激情，學生們也不愿學習了，所以每次上完課。我都心情很低落。感覺當老師實在是沒有成就感。

后來，我嘗試著改變了上課策略，在上課的時候，我不在去管不聽講的學生，我照顧大多數(shù)學生，先把課上完，讓大多數(shù)學生都能在上課的時候掌握知識。而上課不聽講的學生，我會在上自習的時候，跟他們溝通，并且，在上課的時候，把最簡單的讓他們來回答，并引導他們回答正確，當他們回答正確的時候，我會在上課的時候，表揚他們，并且對他們進行鼓勵。

現(xiàn)在在上課的時候，他們大多數(shù)人在上課時，都能聽一會了。也有兩三個學生依舊不聽課，我找他們交流了兩三次后，發(fā)現(xiàn)他們并沒有改變，我就退了一步，他們保證上課不影響課堂秩序，我就沒有再要求他們上課認真聽講。

我也進入了疲憊期，在上課的時候，學生有的時候不遵守秩(學院國際大學生節(jié)暨感恩節(jié)活動總結及小結)序，我現(xiàn)在已經(jīng)懶得理會，學生上課睡覺，我也不再管了，我認為學生上課睡覺，不說話，已經(jīng)很好了，起碼我可以上課，學生做出一些不好的行為，我也不管了，我只照顧學習的學生，我認為這樣的做法不好，在下一周，我一定要改變，這種消極的態(tài)度和做法。