手機閱讀
協(xié)議書
績效工資協(xié)議書(實用17篇)
  • 時間:2023-11-23 03:09:05
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧如何寫老師
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?下面是小編為大家收集
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。合同是適應(yīng)私有制的商品經(jīng)濟的客觀要求而出現(xiàn)的,是商品交換在法律上的表現(xiàn)形式。那么合同
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,一起來
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧有關(guān)創(chuàng)業(yè)導師指導意見
當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大
為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠喜歡!
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧20
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,僅供參考,
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。最新情侶協(xié)議書處罰范本一女方
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。關(guān)于借調(diào)人員
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧20
績效工資協(xié)議書(實用17篇)
2023-11-23 03:09:05    小編:ZTFB

總結(jié)的目的不僅僅在于總結(jié),更在于給自己一個新的開始。適當?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和修飾語可以增加文章的吸引力和表現(xiàn)力。9、總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫作的靈感和創(chuàng)造力。

績效工資協(xié)議書篇一

(一)崗位工資的實施。

1、專業(yè)技術(shù)人員。

專業(yè)技術(shù)人員按本人現(xiàn)聘用的專業(yè)技術(shù)崗位,執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標準。具體辦法是:聘用在正高級專業(yè)技術(shù)崗位的人員,執(zhí)行一至四級崗位工資標準,其中執(zhí)行一級崗位工資人員,需要經(jīng)人事部批準;聘用在副高級專業(yè)技術(shù)崗位的'人員,執(zhí)行五至七級崗位工資標準;聘用在中級專業(yè)技術(shù)崗位的人員,執(zhí)行八至十級崗位工資標準;聘用在助理級專業(yè)的技術(shù)崗位的人員,執(zhí)行十一至十二級崗位工資標準;聘用在員級專業(yè)技術(shù)崗位的人員,執(zhí)行十三級工資標準。

在事業(yè)單位按國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位并完成崗位聘用前,專業(yè)技術(shù)人員崗位工資暫按以下辦法執(zhí)行:聘為正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員,執(zhí)行四級崗位工資標準;聘為副高級專業(yè)技術(shù)的職務(wù)的人員,執(zhí)行七級崗位工資標準;聘為中級專業(yè)專業(yè)技術(shù)的職務(wù)的人員,執(zhí)行十級崗位工資標準;聘為助理級專業(yè)技術(shù)的職務(wù)的人員,執(zhí)行十二級崗位工資標準;聘為員級專業(yè)技術(shù)的職務(wù)的人員,執(zhí)行十三級崗位工資標準。待完成規(guī)范的崗位設(shè)置并按規(guī)定核準后,專業(yè)技術(shù)人員再按明確的崗位等級執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標準。

2、管理人員。

管理人員按本人現(xiàn)聘用的崗位(任命的職務(wù))執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標準。具體辦法是:聘用在職崗位的人員,執(zhí)行一級職員崗位工資標準;聘用的部級副職崗位的人員,執(zhí)行二級職員崗位工資標準;聘用在局級正職崗位的人員,執(zhí)行三級職員工資標準;聘用在局級副職崗位的人員,執(zhí)行四級職員崗位工資標準;聘用在處級正職崗位的人員,執(zhí)行五級職員崗位工資標準;聘用在處級副職崗位的人員,執(zhí)行六級職員崗位工資標準;聘用在科級正職崗位的人員,執(zhí)行七級職員崗位工資標準;聘用在科級副職崗位的人員,執(zhí)行八級職員崗位工資標準;聘用在科員崗位的人員,執(zhí)行九級職員崗位工資標準;聘用在辦事員崗位的人員,執(zhí)行十級職員崗位工資標準。

3、工人。

資標準;聘用在普通工崗位的人員,執(zhí)行普通工崗位工資標準。

國家制定事業(yè)單位崗位設(shè)置管理規(guī)定,對崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高崗位等級設(shè)置進行管理。各地區(qū)、各部門結(jié)合本地區(qū)、本部門實際制定實施意見,報人事部備案。各事業(yè)單位根據(jù)國家規(guī)定和本地區(qū)、本部門的實施意見,按上級主管部門核定的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高崗位等級具體實施。事業(yè)單位崗位設(shè)置管理規(guī)定由人事部另行制定。

(二)薪級工資的實施。

工作人員按照本人套改年限、任職年限和所聘崗位,結(jié)合工作表現(xiàn),套改相應(yīng)的薪級工資(附表一至三)。

套改年限,是指工作所限與不計算工齡的在校學習時間合并計算的所限,其中須扣除1993年以來除見習期外年度考核不計考核等次或不合格的年限。不計算工齡的在校學習時間,是指在國家承認學歷的全日制大專以上院校未計算為工齡的學習時間(只適用于這次分配制度改革,不涉及工齡計算問題)。在校學習的時間以國家規(guī)定的學制為依據(jù),如短于國家學制規(guī)定,按實習學習年限計算;如長于國家學制規(guī)定,按國家規(guī)定學制計算。

任職年限,是指從聘用到現(xiàn)崗位當年起計算的年限。

套改年限和任職年限的計算截至20xx年6月30日。

工作人員按現(xiàn)聘崗位套改的薪級工資,如低于按本人低一級崗位套改的薪級工資,可按低一級崗位進行套改,并將現(xiàn)聘崗位的任職年限與低一級崗位的任職年限合并計算。

工作人員高等級的崗位聘用到較低等級的崗位,這次套改可將原聘崗位與現(xiàn)聘崗位的任職年限合并計算。

工作人員按套改辦法確定的薪級工資,低于相同學歷新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級薪級工資的,執(zhí)行相同學歷新參加工作人員轉(zhuǎn)正定級薪級工資標準。

國家對事業(yè)單位績效工資分配實行總量調(diào)控和政策指導。

各地區(qū)、各部門根據(jù)國家有關(guān)政策和規(guī)定,結(jié)合本地區(qū)、本部門實際,制定績效工資分配的實施辦法。

事業(yè)單位在上級主管部門核定的績效工資總量內(nèi),按照規(guī)范的分配程序和要求,采取靈活多樣的分配形式和辦法,自主決定本單位績效工資的分配??冃ЧべY分配應(yīng)以工作人員的實績和貢獻為依據(jù),合理拉開差距。

(四)津貼補貼的實施。

完善艱苦邊遠地區(qū)津貼制度。建立科學合理的艱苦邊遠地區(qū)津貼實施范圍和類別的評估指標體系,建立艱苦邊遠地區(qū)津貼水平正常增長機制和實施范圍、類別調(diào)整機制。完善艱苦邊遠地區(qū)津貼的方案另行制定。

規(guī)范特殊崗位津貼補貼管理。對在事業(yè)單位苦、臟、累、險及其他特殊崗位工作的人員,實行特殊崗位津貼補貼。國家統(tǒng)一制定特殊崗位津貼補貼政策和規(guī)范管理辦法,規(guī)定特殊崗位津貼補貼的項目、標準和實施范圍,明確調(diào)整和新建特殊崗位津貼補貼的條件,建立動態(tài)管理機制。除國務(wù)院和國務(wù)院授權(quán)的人事部、財政部外,任何地區(qū)、部門和單位不得自行建立特殊崗位津貼補貼項目、擴大實施范圍和提高標準。

績效工資協(xié)議書篇二

3.發(fā)生不良事故及時上報的;

4.口頭批評不超過3次的;

5.書面檢查和黑板報公開批評不超過二次的;

1.基礎(chǔ)分:每人50分;(基數(shù)1分5元)。

2.行政分:護理長、培訓助理各加10分;二者合一的加15分;

3.職稱分:有護理證加5分,承擔工作任務(wù)加30分;

4.特殊分:白班(a)中班(p)各加1分、晚班(n)加4分;

6.獎勵分:每個護理組每月評選1-2名星級護理員;每顆星加35分;普通護理員獎勵分:受到家屬書面表揚的獎勵5分、職能部門滿意度調(diào)查時受到口頭表揚的獎勵5分、為護理個案獻計獻策并被實施的獎勵20分、積極參加各項活動的獎勵5分、為老人娛樂生活出節(jié)目的獎勵10分、積極投稿表揚好人好事的獎勵5分。)。

7.扣罰分:未完成院內(nèi)要求參加培訓的(1分/次),()操作考核不合格的(85分以下)5分/次,理論考試不及格的(60分以下)(2分/次),違反院內(nèi)規(guī)章制度(3分/次)、《員工守則》(3分/次)、護理部核心制度(3分/次)、護理規(guī)范(3分/次)、護理員崗位職責(3分/次、受到有效投訴(3分/次)、出現(xiàn)不良事故(1)輕微磕碰傷無需住院治療的扣10分/次,需住院治療的扣50分/次。

1.注解:

七知道:指老人的姓名、房間號、病史、職業(yè)、家庭情況、特殊生活習慣、護理重點。

老人物品登記:老人的衣服、鞋、剃須刀等在入院時造冊登記家屬簽字。易耗品注冊起使時間和用完日期,與家屬核對由家屬簽字。

2.護理記錄:

老人睡眠、補充水果時間及老人大、小便時間、次數(shù);

老人在室外日光浴時間;

老人洗澡、洗腳的時間;

3.星級護理員條件:

符合參加考評條件的;

理論和實操考試及格的;

總分在185分以上的;

績效工資協(xié)議書篇三

1、嚴格執(zhí)行學校的作息時間。按時參加考勤,嚴格履行請假、銷假手續(xù)。教師有事情需提前向校長室請假,并履行相關(guān)手續(xù),電話請假需要補齊相關(guān)手續(xù),特殊原因請假需要提供相關(guān)證明。

2、學校鼓勵教師出滿勤、干滿點,出成效。教職工在上班期間外出或參加有關(guān)會議,一律實行外出登記,寫明因公因私外出原因,以落實去向。凡不履行登記手續(xù)者按擅離崗位處理。病假必須出示醫(yī)院病假條。

1、一個月出滿勤得10分。以學??记诮y(tǒng)計數(shù)據(jù)為準。月內(nèi)遲到、早退、無故不參加例會、值班不到崗等累計2次扣1分。一個月遲到早退累計3次本項不得分,累計5次年度考核為不合格。

2、教師因私請短假(不多于半天)不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。

3、教師因私請假多于半天,須向校長請假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分。

4、月累計因私請假達一個3天以上者按照請假時間與工作時間之比例進行績效獎勵考核。

5、婚假、病假、產(chǎn)假、護理假、喪假等按照學校內(nèi)部管理規(guī)定。

進行休假。超出規(guī)定時間按照因私請假處理。

主要考核教職工周工作量多少,周工作量包括實際上課節(jié)數(shù)和兼職工作折算。學校按實際確定平均工作量,滿課時數(shù)分值為30分。

1、標準工作量,根據(jù)教務(wù)部門下發(fā)的要求核定學校教師的工作量,學科標準工作量為:

2、滿工作量的得滿分。工作量超出的,由校長室核定計入加分。不足工作量部分扣分。

3、因?qū)W校安排造成工作量不足的,視達到工作量。因個人意愿與學校協(xié)商減少工作量的,則相應(yīng)扣分。

1、具體要求:備課環(huán)節(jié)齊全,書寫工整,教案設(shè)計新穎,教學程序清晰,體現(xiàn)教改理念。體現(xiàn)備教材,備學生活動,體現(xiàn)學科特點,環(huán)節(jié)齊全,教后反思具體充實,體現(xiàn)教學情況。

2、評分方法:采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。多次考評按平均分計算。優(yōu)秀得6分,良好得5分,一般得4分,較差得3分,不合格不得分。每缺一篇教案扣0.5分。

1、具體要求:教學目標明確,重難點突出,教學環(huán)節(jié)完備,教法恰當,符合課改要求;教師語言規(guī)范,精神飽滿,衣著整潔,教態(tài)自然,因材施教。

2、評分辦法:采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。優(yōu)秀得7分,良好得6分,一般得5分,較差的4分,不合格不得分,多次考評按平均分計算。

1、相關(guān)要求:作業(yè)布置體現(xiàn)課標要求,精選適量;體現(xiàn)教法,面向全體學生;作業(yè)批改及時,批語簡練具體,富有指導性,作業(yè)整潔,書寫規(guī)范,強調(diào)正確率。

2、評分辦法:采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。優(yōu)秀得6分,良好得5分,一般得4分,較差得3分,不合格不得分。多次考評按平均分計算。

1、教師需保質(zhì)保量地完成學?;蛳嚓P(guān)部門交給的各項任務(wù),按時完成得滿分,沒按時完成后補完成得一半分值。沒有完成不得分。

3、教師應(yīng)團結(jié)協(xié)作,樂于助人,替別人代課以臨時性津貼給付。

每課時1分,保質(zhì)保量上好課。

4、教師按要求參加各種競賽與評比,無故不參加每次扣2分。

1、積極參加學校組織的教育技術(shù)研究活動(多媒體網(wǎng)絡(luò)課、電子白板研討課、各類應(yīng)用技術(shù)培訓等),并能完成相關(guān)任務(wù)。應(yīng)用最新教育技術(shù)上課得1分。不應(yīng)用不得分。

1、語文數(shù)學英語學科。

在期末考試中,語、數(shù)、英單科合格率達97%;在期末考試中,低年級語、數(shù)、英優(yōu)秀率分別達60%、70%、70%,中年級達45%、50%、50%,高年級達30%、40%、40%。各班級有特殊學生,可向?qū)W務(wù)處申請,會商同意后可不計分。達標得10分。

2、其他學科:

在規(guī)定時間內(nèi)完成課時,按進教學進度執(zhí)行。

1、認真學習教育教學理論,閱讀相關(guān)書籍或理論文章,積極參加學校校本培訓活動和上級組織各種形式的教科研培訓活動,不無故缺席、遲到,并能按要求認真準備,積極踴躍發(fā)言。達到要求得1分。

2、及時上交各類教科材料。達到要求得1分。

3、認真總結(jié)教學經(jīng)驗,積極參加各級各類的論文評比或課件評比活動。每月完成不少于一篇(次)參賽任務(wù)。達標得1分。

4、積極參加學校組織的向報刊雜志投稿活動(每月2-3次),每月投稿不少于一次,并力爭被錄用。認真組織學生參加各級各類競賽活動,引導學生積極向報刊雜志投稿,并爭取獲獎或被刊用。有論文發(fā)表得2分。

學生民主測評滿意率90%,家長滿意率90%,得滿分。學生民主測評滿意率80%,家長滿意率80%,得4分。學生民主測評滿意率70%,家長滿意率70%,得3分。學生民主測評滿意率60%,家長滿意率60%,得3分。學生民主測評滿意率50%,家長滿意率50%,得2分。

滿意率低于50%不得分。

績效工資協(xié)議書篇四

為激發(fā)員工工作積極性,提高工作效率,體現(xiàn)多勞多得、獎勤罰懶的分配機制,本著公平、公開、公正的分配原則,依據(jù)公司目標責任考核辦法,特制定本方案。

1、現(xiàn)工資由基本工資(崗位工資、薪級工資)、補貼(崗位補貼、工齡工資、全勤、知貼、生活補貼、中艱津貼、電話費)、獎金組成。

2、增調(diào)部分。

為使加班、外勤等補助核報工作程序簡化,本著人均增加的原則,現(xiàn)實行量化管理,維護服務(wù)部門在崗人員700元/人/月,技術(shù)業(yè)務(wù)部門在崗人員600元/人/月、行政管理部門在崗人員500元/人/月。

1、基本工資、補貼和獎金(80%)由人力資源部、財務(wù)部按月核發(fā)。

2、績效考核獎金由現(xiàn)獎金的20%和增調(diào)部分組成。

考核領(lǐng)導小組對部門按季度考核。

依據(jù)公司目標責任考核辦法,考核領(lǐng)導小組根據(jù)各部門簽訂的《目標責任書》進行考核。

1、部門考核、自查。

各部門每月按照部門考核辦法對員工績效考核獎金先行按100%進行考核,并將考核結(jié)果及獎金發(fā)放情況報分管領(lǐng)導審批后交人力資源部,由人力資源部、財務(wù)部核發(fā);部門負責人績效考核獎金先行按100%由人力資源部、財務(wù)部核發(fā)。各部門每季度根據(jù)考核內(nèi)容、標準和要求,對目標任務(wù)的完成情況進行全面自查,向分管領(lǐng)導匯報審核后,向考核領(lǐng)導小組下設(shè)的'辦公室報有關(guān)資料。

2、考核領(lǐng)導小組考核。

考核領(lǐng)導小組通過聽取匯報、實地查看、重點抽查、查閱資料、聽取部門正職匯報、副職補充等方法,逐項考核確認,量化打分,形成考核意見,并寫出初步考核報告(含績效考核獎金發(fā)放比例)。

3、確定績效考核獎金發(fā)放比例??己祟I(lǐng)導小組向經(jīng)理辦公會提交考核報告,經(jīng)理辦公會確定部門考核結(jié)果(作為部門負責人的考核結(jié)果),并公示三天。

4、二次調(diào)整。

人力資源部根據(jù)公司確定的部門考核結(jié)果,對部門負責人績效考核獎金進行二次調(diào)整核發(fā)。各部門根據(jù)公司確定的部門考核結(jié)果及部門月考核結(jié)果,對員工績效考核獎金進行二次調(diào)整,在部門公示一天后報人力資源部調(diào)整核發(fā)。

1、各部門結(jié)合工作實際,制定各自的員工績效考核辦法,經(jīng)全體員工討論通過,提交分管領(lǐng)導審核后報考核領(lǐng)導小組通過后執(zhí)行。

2、本辦法適用于公司在崗員工。

3、分公司績效考核辦法根據(jù)各自實際參照執(zhí)行。

4、本辦法由考核領(lǐng)導小組辦公室負責解釋。

基本工資;每月20日由各基層單位做表,上交企管部匯總,發(fā)放員工的月績效工資部分。

5、xx件自發(fā)放之日生效,解釋權(quán)歸企管部。

績效工資協(xié)議書篇五

1、嚴格執(zhí)行學校的作息時間。按時參加考勤,嚴格履行請假、銷假手續(xù)。教師有事情需提前向校長室請假,并履行相關(guān)手續(xù),電話請假需要補齊相關(guān)手續(xù),特殊原因請假需要提供相關(guān)證明。

2、學校鼓勵教師出滿勤、干滿點,出成效。教職工在上班期間外出或參加有關(guān)會議,一律實行外出登記,寫明因公因私外出原因,以落實去向。凡不履行登記手續(xù)者按擅離崗位處理。病假必須出示醫(yī)院病假條。

1、一個月出滿勤得10分。以學??记诮y(tǒng)計數(shù)據(jù)為準。月內(nèi)遲到、早退、無故不參加例會、值班不到崗等累計2次扣1分。一個月遲到早退累計3次本項不得分,累計5次年度考核為不合格。

2、教師因私請短假(不多于半天)不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。

3、教師因私請假多于半天,須向校長請假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分。

4、月累計因私請假達一個3天以上者按照請假時間與工作時間之比例進行績效獎勵考核。

5、婚假、病假、產(chǎn)假、護理假、喪假等按照學校內(nèi)部管理規(guī)定。

進行休假。超出規(guī)定時間按照因私請假處理。

主要考核教職工周工作量多少,周工作量包括實際上課節(jié)數(shù)和兼職工作折算。學校按實際確定平均工作量,滿課時數(shù)分值為30分。

1、標準工作量,根據(jù)教務(wù)部門下發(fā)的要求核定學校教師的工作量,學科標準工作量為:

2、滿工作量的得滿分。工作量超出的,由校長室核定計入加分。不足工作量部分扣分。

3、因?qū)W校安排造成工作量不足的,視達到工作量。因個人意愿與學校協(xié)商減少工作量的,則相應(yīng)扣分。

1、具體要求:備課環(huán)節(jié)齊全,書寫工整,教案設(shè)計新穎,教學程序清晰,體現(xiàn)教改理念。體現(xiàn)備教材,備學生活動,體現(xiàn)學科特點,環(huán)節(jié)齊全,教后反思具體充實,體現(xiàn)教學情況。

2、評分方法:采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。多次考評按平均分計算。優(yōu)秀得6分,良好得5分,一般得4分,較差得3分,不合格不得分。每缺一篇教案扣0.5分。

1、具體要求:教學目標明確,重難點突出,教學環(huán)節(jié)完備,教法恰當,符合課改要求;教師語言規(guī)范,精神飽滿,衣著整潔,教態(tài)自然,因材施教。

2、評分辦法:采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。優(yōu)秀得7分,良好得6分,一般得5分,較差的4分,不合格不得分,多次考評按平均分計算。

1、相關(guān)要求:作業(yè)布置體現(xiàn)課標要求,精選適量;體現(xiàn)教法,面向全體學生;作業(yè)批改及時,批語簡練具體,富有指導性,作業(yè)整潔,書寫規(guī)范,強調(diào)正確率。

2、評分辦法:采取教研組評議、教導處考評、校長室總評方式,三者比例權(quán)重為3:4:3。優(yōu)秀得6分,良好得5分,一般得4分,較差得3分,不合格不得分。多次考評按平均分計算。

1、教師需保質(zhì)保量地完成學?;蛳嚓P(guān)部門交給的各項任務(wù),按時完成得滿分,沒按時完成后補完成得一半分值。沒有完成不得分。

3、教師應(yīng)團結(jié)協(xié)作,樂于助人,替別人代課以臨時性津貼給付。

每課時1分,保質(zhì)保量上好課。

4、教師按要求參加各種競賽與評比,無故不參加每次扣2分。

1、積極參加學校組織的教育技術(shù)研究活動(多媒體網(wǎng)絡(luò)課、電子白板研討課、各類應(yīng)用技術(shù)培訓等),并能完成相關(guān)任務(wù)。應(yīng)用最新教育技術(shù)上課得1分。不應(yīng)用不得分。

1、語文數(shù)學英語學科。

在期末考試中,語、數(shù)、英單科合格率達97%;在期末考試中,低年級語、數(shù)、英優(yōu)秀率分別達60%、70%、70%,中年級達45%、50%、50%,高年級達30%、40%、40%。各班級有特殊學生,可向?qū)W務(wù)處申請,會商同意后可不計分。達標得10分。

2、其他學科:

在規(guī)定時間內(nèi)完成課時,按進教學進度執(zhí)行。

1、認真學習教育教學理論,閱讀相關(guān)書籍或理論文章,積極參加學校校本培訓活動和上級組織各種形式的教科研培訓活動,不無故缺席、遲到,并能按要求認真準備,積極踴躍發(fā)言。達到要求得1分。

2、及時上交各類教科材料。達到要求得1分。

3、認真總結(jié)教學經(jīng)驗,積極參加各級各類的論文評比或課件評比活動。每月完成不少于一篇(次)參賽任務(wù)。達標得1分。

4、積極參加學校組織的向報刊雜志投稿活動(每月2-3次),每月投稿不少于一次,并力爭被錄用。認真組織學生參加各級各類競賽活動,引導學生積極向報刊雜志投稿,并爭取獲獎或被刊用。有論文發(fā)表得2分。

學生民主測評滿意率90%,家長滿意率90%,得滿分。學生民主測評滿意率80%,家長滿意率80%,得4分。學生民主測評滿意率70%,家長滿意率70%,得3分。學生民主測評滿意率60%,家長滿意率60%,得3分。學生民主測評滿意率50%,家長滿意率50%,得2分。

滿意率低于50%不得分。

論文、課題、職稱與績效工資的關(guān)系。

績效工資協(xié)議書篇六

甲方:

乙方:

為了提高工作效益和服務(wù)水平,進一步激發(fā)職工的工作積極性,切實轉(zhuǎn)變工作作風,本著公平、公正、激勵、競爭的原則,制定本協(xié)議。乙方確認并自愿同意本協(xié)議的相關(guān)規(guī)定。

一.本協(xié)議適用范圍:就職于甲方工作的非參公人員。

二.乙方固定工資為基本工資(不包含任何補助)和績效工資兩部分,績效工資為全部基本工資的 %。

三、乙方基本工資標準為每月 元。

四、乙方的績效工資為每月 元。

績效工資的考核內(nèi)容主要為以下幾項:

1、工作內(nèi)容:

乙方須按規(guī)定完成如下工作:

乙方如未按時、保質(zhì)、保量完成以上工作任務(wù),扣除相應(yīng)績

效工資。

2、工作作風:

(1)乙方應(yīng)嚴格遵守機關(guān)考勤制度,出現(xiàn)遲到或早退的, 每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。參加政治學習、業(yè)務(wù)培訓、工作例會遲到每次扣0.5分,缺席每次扣1分。

(2)乙方應(yīng)嚴格遵守工作人員行為規(guī)范,服務(wù)態(tài)度熱情、 舉止得體、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的,得10分。違反行為規(guī)范,出現(xiàn)不穿工作服,不佩戴胸牌,串崗聊天、玩電腦游戲、在大廳內(nèi)吸煙、嬉鬧、吃東西、服務(wù)用語及行為不文明等現(xiàn)象,每次扣1分。因工作人員態(tài)度不好,與服務(wù)對象爭吵的,每次扣3分;情節(jié)嚴重的,加扣2分。

(3)乙方應(yīng)嚴格遵守請銷假制度,每請事假1天扣1 分;每請病假1天的扣0.5分。(須出具相關(guān)的醫(yī)學證明)

(4)乙方應(yīng)嚴格執(zhí)行限時承諾制度,在承諾時限內(nèi)辦結(jié)各類事項的,得10分。超過承諾時限的,每超一天每件(次)扣1分。

乙方須按照甲方制定的崗位職責恪盡職守,認真履行職 責,完成甲方分配的各項工作任務(wù)。甲方將根據(jù)乙方每月的績效考核內(nèi)容和考核分數(shù)作為重要依據(jù)。如未達到績效考核標準,扣除相應(yīng)績效工資。

3、領(lǐng)導交辦工作:

(1)乙方須按時完成股長交辦的業(yè)務(wù)工作,未完成的每超過1天扣1分;

(2)乙方須按時完成局領(lǐng)導交辦的業(yè)務(wù)工作,未完成的每超過1天扣1分。

五、本協(xié)議一分兩分,雙方各持一份,蓋章或簽字之日起實行。

甲方(公章): 乙方(簽字):

甲方負責人(簽字):

協(xié)議日期:

年 月 日

績效工資協(xié)議書篇七

甲方:

乙方:

為了提高工作效益和服務(wù)水平,進一步激發(fā)職工的工作積極性,切實轉(zhuǎn)變工作作風,本著公平、公正、激勵、競爭的原則,制定本協(xié)議。乙方確認并自愿同意本協(xié)議的相關(guān)規(guī)定。

一.本協(xié)議適用范圍:就職于甲方工作的非參公人員。

二.乙方固定工資為基本工資(不包含任何補助)和績效工資兩部分,績效工資為全部基本工資的%。

三、乙方基本工資標準為每月元。

四、乙方的績效工資為每月元。

績效工資的考核內(nèi)容主要為以下幾項:

1、工作內(nèi)容:

乙方須按規(guī)定完成如下工作:

乙方如未按時、保質(zhì)、保量完成以上工作任務(wù),扣除相應(yīng)績。

效工資。

2、工作作風:

(1)乙方應(yīng)嚴格遵守機關(guān)考勤制度,出現(xiàn)遲到或早退的,每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。參加政治學習、業(yè)務(wù)培訓、工作例會遲到每次扣0.5分,缺席每次扣1分。

(2)乙方應(yīng)嚴格遵守工作人員行為規(guī)范,服務(wù)態(tài)度熱情、舉止得體、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的,得10分。違反行為規(guī)范,出現(xiàn)不穿工作服,不佩戴胸牌,串崗聊天、玩電腦游戲、在大廳內(nèi)吸煙、嬉鬧、吃東西、服務(wù)用語及行為不文明等現(xiàn)象,每次扣1分。因工作人員態(tài)度不好,與服務(wù)對象爭吵的,每次扣3分;情節(jié)嚴重的,加扣2分。

(3)乙方應(yīng)嚴格遵守請銷假制度,每請事假1天扣1分;每請病假1天的扣0.5分。(須出具相關(guān)的醫(yī)學證明)。

(4)乙方應(yīng)嚴格執(zhí)行限時承諾制度,在承諾時限內(nèi)辦結(jié)各類事項的,得10分。超過承諾時限的,每超一天每件(次)扣1分。

乙方須按照甲方制定的崗位職責恪盡職守,認真履行職責,完成甲方分配的各項工作任務(wù)。甲方將根據(jù)乙方每月的績效考核內(nèi)容和考核分數(shù)作為重要依據(jù)。如未達到績效考核標準,扣除相應(yīng)績效工資。

3、領(lǐng)導交辦工作:

(1)乙方須按時完成股長交辦的業(yè)務(wù)工作,未完成的每超過1天扣1分;

(2)乙方須按時完成局領(lǐng)導交辦的業(yè)務(wù)工作,未完成的每超過1天扣1分。

五、本協(xié)議一分兩分,雙方各持一份,蓋章或簽字之日起實行。

甲方(公章):乙方(簽字):

甲方負責人(簽字):

協(xié)議日期:

績效工資協(xié)議書篇八

甲方(公司)。

乙方。

雙方經(jīng)過友好協(xié)商,乙方工資進入績效考核,采取年薪制。雙方達成如下協(xié)議。

一、協(xié)議內(nèi)容:乙方負責全公司的工程施工,技術(shù)設(shè)計與預決算等。1)。

2)。

3)。

4)公司每年度工程總造價1000萬元內(nèi)乙方年薪9萬元。公司每年度工程總造價達到1000萬元,乙方年薪10萬元。公司每年度工程總造價達到1500萬元,乙方年薪12萬元。公司每年度工程總造價超過1500萬元時,公司根據(jù)具體所超額度按比例適當給予獎勵。

二、協(xié)議簽訂日期,原則上一年一簽。

年日。

三、考核標準。

1)甲、乙雙方施工前進行成本核算。乙方節(jié)約成本的盈余按10%給予獎勵。

2)工期提前或者退后,按公司制度進行獎勵和處罰。

3)安全文明施工,按照公司《安全責任書》有關(guān)條款執(zhí)行。

4)乙方每月先按6000元工資發(fā)放,其余部分年底根據(jù)績效一次性發(fā)放。

5)工程管理按公司有關(guān)制度執(zhí)行。

6)乙方必須全面執(zhí)行公司各項規(guī)章制度。

甲方(公司)月日乙方月日。

績效工資協(xié)議書篇九

第一條:根據(jù)事業(yè)單位實行績效工資的精神,結(jié)合我校實際,特制定本方案。

第二條:本方案適用對象為經(jīng)我校聘任領(lǐng)導小組聘任的正式在編在崗工作人員。校級正職領(lǐng)導的獎勵方案由區(qū)社會事業(yè)局統(tǒng)一制定。

第三條:獎勵性績效工資是指除基礎(chǔ)性績效工資(占績效工資總量的70%)以外的獎勵性工資,根據(jù)我校實際情況,在考核的基礎(chǔ)上對教職工進行獎勵而發(fā)放的工資,獎勵性績效工資占績效工資總量的(30%)。

第四條:本方案涉及的內(nèi)容為獎勵性績效工資,由出勤獎、考核獎、工作量獎、加班補貼、崗位獎勵、教育教學成果獎、其他獎勵七部分組成。

第五條:本方案由校長室負責管理實施,學校黨總支和工會依本方案的規(guī)定進行監(jiān)督并保證其實施。學校工會成立獎勵性績效工資經(jīng)審小組,負責教職工獎勵性績效工資開支審計。若有結(jié)余將按有關(guān)規(guī)定進行發(fā)放。

第六條:“教職工績效考核獎”根據(jù)考核結(jié)果,按年度進行考核,分a、b、c、d四個等次發(fā)放。

第七條:出勤獎、工作量獎,每年按十個月發(fā)放。

第八條:崗位獎勵、“教育教學成果獎”一年發(fā)放一次。

第九條:加班補貼及其它獎勵,根據(jù)具體情況發(fā)放。

學校將高度重視獎勵性績效工資的發(fā)放工作,實行月統(tǒng)計、月審批、月公示的考評制度。

第十條:出勤獎。

根據(jù)《z開發(fā)區(qū)高級中學出勤考核條例》的規(guī)定,對一個月內(nèi)無遲到、早退的教職工實行每人每月200元獎勵。事假累計超過一個月,病假累計超過兩個月的沒有出勤獎。

第十一條:考核獎主要是學校對教職員工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果,按年度(分兩個學期)進行考核,按a、b、c、d等級發(fā)放考核獎。

第十二條:教職工考核根據(jù)《教職工年度考核方案》、班主任考核根據(jù)《z開發(fā)區(qū)高級中學班主任績效考核發(fā)放辦法》、干部考核根據(jù)《z開發(fā)區(qū)高級中學行政干部考核條例》的規(guī)定,由學??己祟I(lǐng)導小組組織,對全體考核對象進行工作績效考核評定,每年發(fā)放一次。

第十三條:連續(xù)兩個學期被評為c檔以下(含c檔)的人員,作為下學年度待聘或落聘依據(jù)。

第十四條:全體考核對象分管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三個系列按比例參加對應(yīng)考評。

第十五條:內(nèi)退人員:按其參與考核金額的70%發(fā)放,不再享受學校內(nèi)部的其它考核獎勵。

第十六條:外借人員:由使用單位進行考核合格后,參照其參與考核的獎金發(fā)放。

第十七條:滿崗工作量指按照省、市學科《課標》和周任教課時工作量及有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學校工作需要,通過崗位聘任而核定的教學或行政崗位工作量。

超工作量是指因?qū)W校工作需要,干部、職工和教師在完成崗位工作或滿工作量之外的超量工作或任課。

1、滿崗工作量聘任獎:

根據(jù)學校教職工聘任制實施辦法,凡被學校聘用的滿崗工作量教職工每月發(fā)放300元聘任獎金。

學科周課時工作量的核定依據(jù)省、市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教師滿工作量以如下課時為滿量(其中包括教研、備課、上課、改作、答疑輔導、單元或月度考試、課間操、體育課外活動、藝術(shù)輔導等等)。

周課時滿崗工作量標準核定表:

語文、數(shù)學、英語。

政治、歷史、地理、物理、化學、生物。

體育、音樂、美術(shù)信息、通用技術(shù)。

綜合實踐、地方課程。

校本課程、心理健康。

10課時/周。

12課時/周。

14課時/周。

16課時/周。

說明:

(1)上表已體現(xiàn)學科間的差異,因此,各學科教案、批改、輔導等,不另計工作量。高三選修科目與語數(shù)外相同。

(2)由甲年級跨乙年級任課,按因跨乙年級而實際增加的教案總數(shù),每個教案補貼0.5課時數(shù)。

由甲學科跨乙學科任課,因跨學科而實際增加的教案總數(shù),每個教案補貼0.5課時數(shù)。

(3)教師除要完成規(guī)定的周課時數(shù)外,還有責任和義務(wù)承擔學校交給的其它經(jīng)常性工作任務(wù):擔任班主任,教研組長,備課組長;承擔社團活動、指導學科興趣小組,培訓文藝體育團隊;負責學生跑操廣播操工作、承擔學校正式委托的負責傳、幫、帶年輕教師的任務(wù)。

(4)校級領(lǐng)導,中層干部必須兼課,兼課數(shù)如下:

以周課時滿崗工作量標準為1,正校級1/4,副校級1/3,中層干部1/2,不同學科干部按其相應(yīng)學科標準工作量核定課時數(shù)。

(5)、教齡滿28年以上者,堅持進課堂上課者,工作量減半。

職級系數(shù)。

中學高級。

中學一級。

中學二級。

中學三級、見習期。

每課時。

1.2。

1.1。

1

0.8。

周課時數(shù)/周課時標準工作量*300后再折半計算。

第十八條:加班獎勵(以每月上報為準):

1、學校鼓勵教職工在規(guī)定時間里完成教育教學、管理任務(wù),如屬于本職工作范圍內(nèi)的工作不屬于加班之列。

2、加班原則上從嚴審核。加班規(guī)定如下:

(1)、處室職員如果確有緊急任務(wù)需要加班,需要經(jīng)處室主任審批同意,處室主任加班需報主管校級領(lǐng)導審批同意。在加班規(guī)定期間必須完成加班任務(wù)。

(2)、加班達3小時及以上計為加班半天,不到3小時的加班予以合并計算。

(3)、平時加班達到6-8小時為一天,發(fā)放標準為80元/天。

3、晚自習值班(坐班):30元/晚。

4、語文、外語等學科教師早自習下班輔導工作量:每次10元,遲到不發(fā),無故缺席倒扣20元(以學生記錄為依據(jù))。

5、早操、課間操工作量:早操由學校指定人員負責,在滿工作量的基礎(chǔ)上標準為每人每天10元;課間操或跑操由體育組按學校要求安排三名體育教師到位組織,在滿工作量的基礎(chǔ)上標準每人每天10元。由于學?;蛱鞖庠?qū)е虏怀霾伲磳嵱嬎?。但教師每缺一次,倒扣?0元。

6、課外活動工作量:課外活動包括社團活動、學科競賽培訓、特長生專業(yè)訓練等。課外活動要求有計劃、有教案、有學生名冊、有學生簽字的訓練活動記錄,文化學科培訓時間每次不少于45分鐘,特長生專業(yè)訓練每次不少于90分鐘。符合上述條件的課外活動,按20元/課時計算。

7、教師因病事假需學校安排課務(wù)的,扣發(fā)15元/課,臨時代課人員按15元/節(jié)的標準發(fā)放。學校統(tǒng)一安排的自習課管理:15元/節(jié)。

8、學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試的命題制卷:100元/份,審題50元/份。閱卷:40元/人。

9、學校統(tǒng)一安排的競賽輔導、培優(yōu)補差:20元/節(jié)。

10、凡遇國家法定節(jié)假日加班(上課)的,按相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。

1、校長由社會事業(yè)局進行考核,根據(jù)考核等級確定獎金數(shù)額。

2、取消干部津貼,實行加班補貼,補貼額以實際考勤為依據(jù)。

3、教研組長100/月,備課組長100/月。

4、班主任津貼400元/月(參照義務(wù)教育階段績效工資方案執(zhí)行,待事業(yè)單位績效工資改革方案出臺后按新文件執(zhí)行)。由政教處制定出考核細則,按月考核。優(yōu)秀班主任上浮100元。

5、市、區(qū)校骨干教師或名師100元/月。(方案另定)。

6、校工會主席、團委書記享受中層正職待遇。黨支部書記、團委副書記享受中層副職待遇。

第二十條:教育教學效果獎勵包括教育教學集體榮譽獎、高考獎勵、教師各類教學成果獎勵、教師輔導學生參加各類競賽獲獎獎勵。

第二十一條:教育教學集體榮譽獎。

由國家、省、市、區(qū)(縣)政府,教育行政(教研)等部門評選(確定、認可)的教改、教研先進科室、年級組等與教育教學相關(guān)的集體榮譽。

級別。

國家級。

省級。

市級。

區(qū)級。

金額。

10000元。

8000元。

5000元。

20xx元。

第二十二條:高考(指高三高考、高二學業(yè)水平測試)獎勵:學校將于每學年結(jié)束對在當年高考中取得優(yōu)異成績的教師進行獎勵。具體獎勵方法見《z開發(fā)區(qū)高級中學高考獎勵方案》。

第二十三條:教師各類教學成果獎勵:為鼓勵教師個人專業(yè)發(fā)展,特設(shè)立此獎項,本項獎勵以教師在教育系統(tǒng)舉辦的各級各類比賽中取得的獎級為范圍進行獎勵。

教育科研課題經(jīng)教育主管部門獨立立項或評估驗收結(jié)題。(不含學會立項課題)。

級別。

立項。

結(jié)題。

國家級。

800元。

20xx元。

省級。

500元。

1000元。

市級。

200元。

500元。

此獎項為教育行政(教研)等部門確定(認可)的教師競賽。

級別。

一等獎。

二等獎。

三等獎。

國家級。

3000。

20xx。

1000。

省級。

1000。

800。

700。

市級。

500。

300。

200。

區(qū)級。

150。

100。

50。

教育主管部門認定或教育主管部門下屬專業(yè)部門頒發(fā)論文證書。

級別。

一等獎。

二等獎。

三等獎。

國家級。

200元。

150元。

120元。

省級。

120元。

100元。

80元。

市級。

80元。

60元。

50元。

在專業(yè)報刊公開發(fā)表自己專業(yè)的教育教學研究論文、文章或自主創(chuàng)作的作品(如美術(shù)中的繪畫、音樂中的歌曲,語文中的散文詩歌等),每篇獎勵100元。每人每年獲獎金額不超過500元。

說明:

(1)同一篇論文不同級別的重復獲獎,按最高項獎勵;由二人以上著述的作品或獲獎?wù)撐?,按一篇(件)計算?/p>

(2)各級各類獲獎證書和作品復印件,須報學校教研室登記備案,轉(zhuǎn)存學校校務(wù)辦公室存檔。

(3)教研室每學期將填寫獲獎統(tǒng)計表上報,由教研室審核報教育科研評審委員會批準后發(fā)放。學校定期匯總教研成果名錄。

(1)參加由正規(guī)出版社出版的教輔用書編寫工作,每人次獎勵500元。

(2)試卷或同步輔導練習被cn級報刊采用的,每次獎勵100元。

第二十四條:教師輔導學生參加各類競賽獲獎獎勵:為鼓勵教師指導學生參加各級各類競賽,特設(shè)立此獎項。具體獎勵辦法參照《z開發(fā)區(qū)高級中學教科研成果獎勵辦法》。

(1)參加教育行政主管部門或其下屬專業(yè)部門組織的學生學科競賽、科技創(chuàng)新等活動獲獎,指導老師每人次獎勵如下:

級別。

一等獎。

二等獎。

三等獎。

國家級。

20xx元。

1000元。

500元。

省級。

500元。

400元。

300元。

市級。

200元。

100元。

50元。

注:進入國家級奧賽班,每人次獎勵10000元。

(2)組織學生參加其他競賽獲獎,不論級別、獲獎人數(shù),指導老師每次獎勵100元。

第二十五條:其他獎勵用于獎勵一些在學校重大活動、招生工作等成績突出而形成的獎勵,根據(jù)學校具體情況發(fā)放。

第二十六條:本方案提交教代會討論,通過后執(zhí)行。

第二十七條:未盡事宜和重要人事工資制度改革,按上級有關(guān)文件執(zhí)行。本方案的解釋權(quán)屬于校長室,修訂權(quán)歸教代會。

第二十八條:本方案從20xx年1月1日開始執(zhí)行。

1、《z開發(fā)區(qū)高級中學出勤考核條例》。

2、《z開發(fā)區(qū)高級中學教職工年度考核方案》。

3、《z開發(fā)區(qū)高級中學班主任績效考核發(fā)放辦法》。

4、《z開發(fā)區(qū)高級中學行政干部考核條例》。

5、《z開發(fā)區(qū)高級中學教科研成果獎勵辦法》。

z開發(fā)區(qū)高級中學。

績效工資協(xié)議書篇十

一、薪酬結(jié)構(gòu):崗位工資+績效工資+補貼+提成(獎金)。

1、崗位工資和績效工資標準:員工崗位工資可根據(jù)績效考核、工作表現(xiàn)晉升。

2、績效工資:是對崗位工作任務(wù)完成質(zhì)量的獎勵,根據(jù)月度績效考核結(jié)果發(fā)放。服務(wù)員崗位無績效工資。

經(jīng)理績效考核標準:績效工資900元=600元(月出勤天數(shù))+300元(酒店/賓館的衛(wèi)生抽查合格率)。

衛(wèi)生抽查合格率=合格房間數(shù)/總抽查房間數(shù)。

經(jīng)理衛(wèi)生考核績效算法=不合格率*300元。

3、補貼。

(1)司齡補貼:是指員工在德龍公司服務(wù)的年限,每滿一年50元,500元封頂;。

(2)通訊補貼:酒店經(jīng)理每月100元;。

二、提成和獎金。

1、提成:根據(jù)不同酒店區(qū)分設(shè)定提成標準。

(1)鑫苑賓館。

b、服務(wù)員個人每打掃一間客房給予2元的提成獎勵;。

c、前臺、服務(wù)員均有全勤獎100元,經(jīng)理、保安、門衛(wèi)、廚房均無全勤獎;。

d、保安、門衛(wèi)有提成獎勵,與服務(wù)員提成同等,廚房無提成獎勵;。

(2)漢庭酒店。

b、前臺提成按照辦理會員卡數(shù)量給予相關(guān)提成;。

c、前臺、服務(wù)員均有全勤獎100元,經(jīng)理、保安、門衛(wèi)、后勤、維修均無全勤獎。

d、保安、門衛(wèi)、廚房、后勤有提成獎勵,與服務(wù)員提成同等;。

(3)德龍賓館。

b、服務(wù)員個人每打掃一間客房給予2元的提成獎勵;。

c、前臺、服務(wù)員均有全勤獎100元,經(jīng)理、保安、廚房均無全勤獎;。

d、保安、廚房有提成獎勵,與服務(wù)員提成同等;。

2、獎金:是對員工超額、超標準完成工作業(yè)績的.獎勵性收入,是或有薪酬,包括年終獎金、總經(jīng)理特別獎金。

(1)、年終獎金:賓館經(jīng)理崗位年終發(fā)放13薪,即多發(fā)一個月薪酬(崗位工資+績效工資)作為年終獎金;其它人員年終1200元。

(3)、對于年度內(nèi)出現(xiàn)重大工作失誤、瀆職等原因給公司造成經(jīng)濟損失或嚴重影響和嚴重違紀違法的,扣罰年終獎金。

3、總經(jīng)理特別獎:為了獎勵在企業(yè)經(jīng)營管理中表現(xiàn)突出或作出重大貢獻的部門與個人,在公司薪酬基礎(chǔ)上,設(shè)立總經(jīng)理特別獎金。獎金數(shù)額從500-10000元不等,由部門經(jīng)理提議,總經(jīng)理決定。

三、考核指標:

公司對于酒店實施月度績效指標考核和日常檢查考核。

1、月績效考核指標:

(1)出售客房數(shù)量。

(2)營業(yè)額。

2、日常檢查考核:公司綜合管理部、各酒店經(jīng)理有權(quán)對各酒店日常服務(wù)質(zhì)量、衛(wèi)生和人員到崗情況實施不定時抽查,抽查結(jié)果納入考核。

(1)酒店公共區(qū)域和客房衛(wèi)生情況;。

(2)服務(wù)質(zhì)量:重點檢查有無投訴、服務(wù)態(tài)度以及能否微笑服務(wù)等;。

績效工資協(xié)議書篇十一

績效管理是公司實現(xiàn)年度經(jīng)營計劃、貫徹落實公司核心價值,從而最終實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標的重要手段。為明確工作責任,提高工作效率與工作質(zhì)量,共同實現(xiàn)績效目標,通過簽訂績效協(xié)議,使公司層面的目標逐級分解、落實到每個崗位。

績效協(xié)議是績效管理的主要工具之一,經(jīng)考核人與被考核人溝通一致,簽訂本績效協(xié)議書??己穗p方應(yīng)進行充分的績效目標設(shè)定溝通,并明確考核期內(nèi)被考核人實現(xiàn)崗位績效目標的主要舉措及時間進度安排。依據(jù)簽訂的績效協(xié)議,考核雙方進行季度績效回顧,及時發(fā)現(xiàn)可能存在的偏差并采取相應(yīng)舉措。通過每個崗位績效目標的實現(xiàn)保證公司層面目標的實現(xiàn)。

1.根據(jù)公司20xx年的《經(jīng)營目標》所確定的考核指標。

2.被考核人崗位的工作標準、崗位說明書為本協(xié)議書的當然附件,將作為受約人季度和年度績效考核的依據(jù)。

公司所屬部門員工(注:未轉(zhuǎn)正的員工不納入考核)

1、考核時間:從20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日

2、考核周期

2.1員工考核每季度進行一次;

2.2原則上在每年的四月、七月、十月、一月上旬進行

考核人聲明:

1.簽訂本績效協(xié)議前,我已與被考核人進行了充分溝通。雙方均充分了解本績效協(xié)議的所有約定并達成共識。

2.被考核人履行其績效協(xié)議過程中,我將提供必要的支持和幫助。

簽名:

被考核人聲明:

1.簽訂本績效協(xié)議過程前,我已與考核人進行了充分溝通,理解其對本崗位的管理意圖并在此協(xié)議中體現(xiàn)。

2.考核雙方均充分了解本績效協(xié)議的所有約定并達成共識。

3.在考核人的指導和幫助下,我將認真履行本績效協(xié)議并達成績效目標。

簽名:

xx有限公司

二〇xx年xx月

績效工資協(xié)議書篇十二

績效工資由崗位工資、薪級工資、績效工資和津貼補貼組成,其中崗位工資和薪級工資為基本工資。

1.崗位工資。

崗位工資主要體現(xiàn)工作人員崗位種類的不同和崗位級別的不同。

崗位工資是指工作人員根據(jù)所聘崗位確定相應(yīng)的崗位工資類型,再根據(jù)同一崗位類型中的不同級別確定相應(yīng)的崗位工資等級,不同的崗位工資等級對應(yīng)不同的崗位工資標準。

專技崗位13個等級,管理崗位10個等級,工勤技能崗位分為技術(shù)崗位和普通崗位,技術(shù)工崗位設(shè)置5個等級,普通工崗位不分等級。

薪級工資主要體現(xiàn)工作人員的工作表現(xiàn)和資歷。

薪級工資是指根據(jù)工作人員的工作表現(xiàn)、資歷和所聘崗位等因素確定不同的薪級,執(zhí)行相應(yīng)的薪級工資。

對不同崗位類型規(guī)定不同的薪級工資標準(其中專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的薪級工資標準一樣),在同一崗位中規(guī)定不同級別的薪級起點。

績效工資主要體現(xiàn)工作人員的實績和貢獻,國家實行總量控制和政策指導。目前,新的績效工資實施意見暫時未出臺,暫不執(zhí)行。在執(zhí)行績效工資后,現(xiàn)在的年終一次性獎金的月基本工資額和地區(qū)附加津貼將納入績效工資。

4.津貼補貼。

津貼補貼主要指艱苦邊遠地區(qū)津貼和特殊崗位津貼補貼。我區(qū)無艱苦邊遠地區(qū)津貼,特殊崗位津貼主要有特教津貼、駕駛津貼等。此次工資改革暫時不開展。現(xiàn)行特教津貼和駕駛津貼的計算和發(fā)放方法將在后面的講解中涉及,請有此類津貼的單位注意。

績效工資協(xié)議書篇十三

有很多種協(xié)議書,績效協(xié)議書應(yīng)該如何寫?下面是查字典本站的關(guān)于績效的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒。

績效合同是績效管理的重要工具之一,經(jīng)考核人與被考核人溝通一致,簽訂本績效。

1.根據(jù)公司2019年確定的《公司經(jīng)營目標》所規(guī)定的績效指標2.被考核人部門的工作職責、崗位說明書為本合同的當然附件,將作為受約人半年、年度績效考核的依據(jù)。

第1頁四、考核的范圍。

公司副總、總監(jiān)、經(jīng)理級人員。五、考核時間、周期:

1、考核時間:從2019年6月1日至2019年12月31日2、考核周期。

七、雙方的責任與義務(wù)。

1、本合同書中的工作目標和關(guān)鍵業(yè)績指標已經(jīng)雙方確認,將作為被考核人月度和年度績效考核的依據(jù)。

系方面均不存在未清事項。

第2頁20xx年7月1日延伸閱讀績效考評分類。

績效考評標準從不同的角度可以有不同的分類。通常的分類方法有如下幾種:

1、按評價的手段分,可把評價標準分為定量標準和定性標準。1)定量標準,就是用數(shù)量作為標度的標準,如工作能力和工作成果一般用分數(shù)作為標度。

2)定性標準,就是用評語或字符作為標度的標準,如對員工性格的描述。

2、按評價的尺度分,可將評價標準分為類別標準、等級標準、等距標準、比值標準和隸屬度標準。

1)類別標準,是用類別尺度作為標度的標準,它實質(zhì)上同定性標準中的數(shù)字符號為標度的標準相同。2)等級標準,是用等級尺度作為標度的標準。

3)等距標準,是用等距尺度作為標度的標準。與等級標準不同的是,用等距標準測得的分數(shù)可以相加,而等級標準測得的分數(shù)不能相加。

4)比值標準,是用比值作為標度的標準。這類標準所指的對象通常是工作的數(shù)量與質(zhì)量、出勤率等。

第3頁題。因而被廣泛使用。

3、按標準的形態(tài)分類,可分為靜態(tài)標準與動態(tài)標準。

1)靜態(tài)標準,主要包括分段式標準、評語式標準、量表式標準、對比式標準和隸屬度標準等五種形式。

a、分段式標準,是將每個要素(評價因子)分為若干個等級,然后將指派給各個要素的分數(shù)己賦予權(quán)重)分為相應(yīng)的等級,再將每個等級的分值分成若干個小檔(幅度)。

b、評語式標準,是運用文字描述每個要素的不同等級。這是運用最廣泛的一種。

c、量表式標準,是利用刻度量表的形式,直觀地劃分等級,在評價了每個要素之后,就可以在量表上形成一條曲線。d、對比式標準,就是將各個要素的最好的一端與最差的一端作為兩級,中間分為若干個等級。

e、隸屬度標準,就是以隸屬函數(shù)為標度的標準,它一般通過相當于某一等級的多大程度來評定。

2)動態(tài)標準,主要有:行為特征標準、目標管理標準、情景評價和工作模擬標準。

a、行為特征標準,就是通過觀察分析,選擇一例關(guān)鍵行為作為評價的標準。

b、目標管理標準,是以目標管理為基礎(chǔ)的評價標準,目標管理是一種以績效為目標、以開發(fā)能力為重點的評價方法,目標管理評價準則是把它們具體化和規(guī)范化。

第4頁c、情景評價標準,是對領(lǐng)導人員進行評價的標準。它是從領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者和環(huán)境的相互關(guān)系出發(fā)來設(shè)計問卷調(diào)查表,由下級對上級進行評價,然后按一定的標準轉(zhuǎn)化為分數(shù)。

d、工作模擬標準,是通過操作表演、文字處理和角色扮演等工作模擬,將測試行為同標準行為進行比較,從中作出評定。4、按標準的屬性分類,分為絕對標準、相對標準和和客觀標準。1)絕對標準,就是建立員工工作的行為特質(zhì)標準,然后將達到該項標準列入評估范圍內(nèi),而不在員工相互間作比較。絕對標準的評估重點,在于以固定標準衡量員工,而不是與其他員工的表現(xiàn)作比較。

2)相對標準,就是將員工間的績效表現(xiàn)相互比較,也就是以相互比較來評定個人工作的好壞,將被評估者按某種向度作順序排名,或?qū)⒈辉u估者歸人先前決定的等級內(nèi),再加以排名。

3)客觀標準,就是評估者在判斷員工所具有的特質(zhì),以及其執(zhí)行工作的績效時,對每項特質(zhì)或績效表現(xiàn),在評定量表上每一點的相對基準上予以定位,以幫助評估者作評價。

第5頁。

績效工資協(xié)議書篇十四

績效管理是公司實現(xiàn)年度經(jīng)營計劃、貫徹落實公司核心價值,從而最終實現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標的重要手段。為明確部門工作責任,提高部門工作效率與工作質(zhì)量,共同實現(xiàn)公司績效目標,通過與部門經(jīng)理簽訂績效合同,從而使公司層面的目標分解、落實到每個部門。

二、原則。

績效合同是績效管理的重要工具之一,經(jīng)考核人與被考核人溝通一致,簽訂本績效。

合同??己穗p方應(yīng)對績效目標進行充分的設(shè)定溝通,并明確考核期內(nèi)被考核人實現(xiàn)崗位績效目標的主要舉措及時間進度安排。依據(jù)簽訂的績效合同,考核雙方進行半年/一年的績效回顧,及時發(fā)現(xiàn)可能存在的偏差并采取相應(yīng)舉措。通過每個部門績效目標的實現(xiàn)保證公司層面目標的實現(xiàn)。

三、依據(jù)。

1.根據(jù)公司20xx年確定的《公司經(jīng)營目標》所規(guī)定的績效指標。

2.被考核人部門的工作職責、崗位說明書為本合同的當然附件,將作為受約人半年、年度績效考核的`依據(jù)。

四、考核的范圍。

公司副總、總監(jiān)、經(jīng)理級人員。

五、考核時間、周期:

1、考核時間:從20xx年6月1日至20xx年12月31日2、考核周期。

2.1經(jīng)理級(含總監(jiān))考核每季度進行一次;2.2副總每年進行一次;。

2.3原則上在每年的七月、十月及下年的一月上旬進行。

六、考核關(guān)系。

七、雙方的責任與義務(wù)。

1、本合同書中的工作目標和關(guān)鍵業(yè)績指標已經(jīng)雙方確認,將作為被考核人月度和年度績效考核的依據(jù)。

2、考核人依據(jù)雙方確認的績效目標及工作任務(wù)進行考核,如有變化應(yīng)由雙方再次確認。

3、考核人應(yīng)提供被考核人需完成績效目標及工作任務(wù)的必要合理條件含物質(zhì)的。

4、被考核人確認,對所確定的績效結(jié)果無異議,并確認公司在工資發(fā)放及其他勞動關(guān)系方面均不存在未清事項。

6、如有其它需說明的問題。按照公司的有關(guān)管理規(guī)定實施。

xx有限公司。

20xx年7月1日。

延伸閱讀。

績效考評標準從不同的角度可以有不同的分類。通常的分類方法有如下幾種:

1、按評價的手段分,可把評價標準分為定量標準和定性標準。

1)定量標準,就是用數(shù)量作為標度的標準,如工作能力和工作成果一般用分數(shù)作為標度。

2)定性標準,就是用評語或字符作為標度的標準,如對員工性格的描述。

2、按評價的尺度分,可將評價標準分為類別標準、等級標準、等距標準、比值標準和隸屬度標準。

1)類別標準,是用類別尺度作為標度的標準,它實質(zhì)上同定性標準中的數(shù)字符號為標度的標準相同。

2)等級標準,是用等級尺度作為標度的標準。

3)等距標準,是用等距尺度作為標度的標準。與等級標準不同的是,用等距標準測得的分數(shù)可以相加,而等級標準測得的分數(shù)不能相加。

4)比值標準,是用比值作為標度的標準。這類標準所指的對象通常是工作的數(shù)量與質(zhì)量、出勤率等。

5)隸屬度標準,是用模糊數(shù)學中隸屬系數(shù)作為標度的標準。這類標準基本上適用于所有評價內(nèi)容,能回答經(jīng)典標度無法解決的問題。因而被廣泛使用。

3、按標準的形態(tài)分類,可分為靜態(tài)標準與動態(tài)標準。

1)靜態(tài)標準,主要包括分段式標準、評語式標準、量表式標準、對比式標準和隸屬度標準等五種形式。

a、分段式標準,是將每個要素(評價因子)分為若干個等級,然后將指派給各個要素的分數(shù)己賦予權(quán)重)分為相應(yīng)的等級,再將每個等級的分值分成若干個小檔(幅度)。

b、評語式標準,是運用文字描述每個要素的不同等級。這是運用最廣泛的一種。

c、量表式標準,是利用刻度量表的形式,直觀地劃分等級,在評價了每個要素之后,就可以在量表上形成一條曲線。

d、對比式標準,就是將各個要素的最好的一端與最差的一端作為兩級,中間分為若干個等級。

e、隸屬度標準,就是以隸屬函數(shù)為標度的標準,它一般通過相當于某一等級的多大程度來評定。

2)動態(tài)標準,主要有:行為特征標準、目標管理標準、情景評價和工作模擬標準。

a、行為特征標準,就是通過觀察分析,選擇一例關(guān)鍵行為作為評價的標準。

b、目標管理標準,是以目標管理為基礎(chǔ)的評價標準,目標管理是一種以績效為目標、以開發(fā)能力為重點的評價方法,目標管理評價準則是把它們具體化和規(guī)范化。

c、情景評價標準,是對領(lǐng)導人員進行評價的標準。它是從領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者和環(huán)境的相互關(guān)系出發(fā)來設(shè)計問卷調(diào)查表,由下級對上級進行評價,然后按一定的標準轉(zhuǎn)化為分數(shù)。

d、工作模擬標準,是通過操作表演、文字處理和角色扮演等工作模擬,將測試行為同標準行為進行比較,從中作出評定。

4、按標準的屬性分類,分為絕對標準、相對標準和和客觀標準。

1)絕對標準,就是建立員工工作的行為特質(zhì)標準,然后將達到該項標準列入評估范圍內(nèi),而不在員工相互間作比較。絕對標準的評估重點,在于以固定標準衡量員工,而不是與其他員工的表現(xiàn)作比較。

2)相對標準,就是將員工間的績效表現(xiàn)相互比較,也就是以相互比較來評定個人工作的好壞,將被評估者按某種向度作順序排名,或?qū)⒈辉u估者歸人先前決定的等級內(nèi),再加以排名。

3)客觀標準,就是評估者在判斷員工所具有的特質(zhì),以及其執(zhí)行工作的績效時,對每項特質(zhì)或績效表現(xiàn),在評定量表上每一點的相對基準上予以定位,以幫助評估者作評價。

績效工資協(xié)議書篇十五

甲方:黑龍江西恩信息咨詢有限公司乙方:

為了提高公司的經(jīng)濟效益,激發(fā)員工的工作積極性,本著公平、公正、激勵、競爭的原則,從而制定本協(xié)議,以使員工的收入與個人工作能力、對公司的貢獻及其忠誠程度更加緊密地聯(lián)系起來。乙方確認并自愿同意本協(xié)議的相關(guān)規(guī)定。

一.本協(xié)議適用范圍:就職于甲方工作的全體員工。

二.乙方固定工資為基本工資(不包含任何補助)和績效工資兩部分,績效工資全部基本工資的25%。

三、乙方基本工資標準為每月????元。四、乙方的績效工資為每月???元??冃ЧべY的考核內(nèi)容主要為以下幾項:

1、忠誠度:乙方在合同期內(nèi),自己單方辭職,則乙方辭職當月的績效工資實際工作未完成比例扣除。

2、工作能力:乙方須按照甲方制定的崗位職責恪盡職守,認真履行職責,完成甲方分配的各項工作任務(wù)。甲方將根據(jù)乙方每月的績效考核(考核詳情參見崗位績效考核表)內(nèi)容和考核分數(shù)作為重要依據(jù)。如未達到績效考核標準,扣除相應(yīng)績效工資。?3、工作態(tài)度:乙方須服從甲方的規(guī)章制度和每日未完成工作懲罰(參考崗位職責后附未完成工作懲罰詳情),如有違反,或未完成工作內(nèi)容,依據(jù)情況給予罰款或處罰。

五、本協(xié)議一分兩分,雙方各持一份,蓋章或簽字之日起實行。六、本協(xié)議的解釋權(quán)歸甲方辦公室。

甲方:??????????????????????????????????????乙方:

績效工資協(xié)議書篇十六

我院是一所集醫(yī)療、護理、教學、科研、防保于一體的三級優(yōu)秀綜合性醫(yī)院,僅我市就有三家三級優(yōu)秀綜合性醫(yī)院,醫(yī)療市場競爭非常激烈,省級重點專科評審每三年一次,為了在下一輪省重點??圃u審中取得優(yōu)異成績,我科于20xx年1月正式實施(20xx年第四季度開始醞釀、20xx年1月試運行)將績效工資與工作量、醫(yī)德醫(yī)風、規(guī)章制度、職稱、職務(wù)、科內(nèi)考評、夜班補助、科研、教學、論文、雙新等十余項掛鉤,以充分調(diào)動全科人員(四個部門:普放、ct室、mri室、介入導管室,共40人左右)的積極性。

科室管理包括人、財、物的管理,績效工資分配是科室財務(wù)管理的重要部門,為了充分調(diào)動全科人員(四個部門:普放、ct室、mri室、介入導管室,共40人左右)的積極性,我科于20xx年1月正式實施(20xx年第四季度開始醞釀、20xx年1月試運行)將績效工資與工作量、醫(yī)德醫(yī)風、規(guī)章制度、職稱、職務(wù)、科內(nèi)考評、夜班補助、科研、教學、論文、雙新等十余項掛鉤(表1)。住院總醫(yī)師將各部門工作量內(nèi)容匯總在一張表格中,每人每月一張表格,每日如實填寫各自的工作量,月底各部門負責人審核后交住院總醫(yī)師匯總,住院總醫(yī)師確認工作量無誤后交護士長核算、科主任審核。每人每月拿出1.0的系數(shù)參與工作量考核。

1.1工作量方面分數(shù)與系數(shù)的確定設(shè)定職工個人工作量統(tǒng)計表及每項工作記分標準(見表1),考慮到時間、勞動強度、技術(shù)難度、風險程度等因素,勞動強度在時間的基礎(chǔ)上加20%分值,技術(shù)難度又在勞動強度的基礎(chǔ)上加20%分值、風險程度又在技術(shù)難度的基礎(chǔ)上加20%分值。用每月總?cè)藬?shù)除以總分數(shù)得一分相當于多少系數(shù),再用一分相當于的系數(shù)乘以各自的分數(shù)得每個人工作量相當?shù)南禂?shù)。

1.2其他方面系數(shù)的確定見表2。表1影像中心職工績效工資系數(shù)。

1.3獎懲兌現(xiàn)夜班補助:除按醫(yī)院規(guī)定發(fā)給夜班費外,科室每月給參加倒夜班者加0.3個系數(shù);工作質(zhì)量達不到標準,違犯醫(yī)德醫(yī)風、規(guī)章制度等視情節(jié)輕重按考核標準給予處罰??蒲?、論文、雙新、學術(shù)交流均享受12個月[1]。

一年多來,科內(nèi)工作搶著干、夜班爭著上;服務(wù)態(tài)度明顯改善、服務(wù)質(zhì)量明顯提高;科研在省教育廳立項2項;院級雙新獲獎3項;在正規(guī)雙刊號雜志發(fā)表論文13篇;市級以上學術(shù)交流5篇。圓滿完成了鄖陽醫(yī)學院第三臨床學院影像學教研室的教學任務(wù)。與多數(shù)醫(yī)院多數(shù)科室僅按職務(wù)、職稱核算職工們的績效工資相比要先進、科學、實用、有效。

通過多方位考核調(diào)動了職工們的工作、學習、主動服務(wù)意識及創(chuàng)新積極性,體現(xiàn)了按勞分配、多勞多得、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則[2],克服了多年來養(yǎng)成的出工不出力、主動服務(wù)意識淡薄、不愿動腦去想、動手去寫的壞習慣。且不同職稱人員的工作側(cè)重點不同,高級職稱人員側(cè)重于科研、教學,中級職稱人員側(cè)重于雙新、論文,初級職稱人員側(cè)重于保質(zhì)保量地完成本職工作。也避免了各部門之間因工作量不同而績效工資相同的矛盾。

1王小才.績效工資分配方案的設(shè)計和動作.中醫(yī)藥管理雜志,20xx,12(4):7-9.

2杜文莉.醫(yī)院績效工資核算分配辦法探討.中國衛(wèi)生資源,20xx,9(1):45.

績效工資協(xié)議書篇十七

根據(jù)集團公司《山東魯中能源集團有限公司關(guān)于建立崗位績效工資制的意見》(以下簡稱《意見》)的規(guī)定,結(jié)合物業(yè)公司的經(jīng)營管理、職能、性質(zhì),建立起適合公司自身實際的工資分配制度,以同工同酬為基本、多勞多得為目的,充分調(diào)動公司全體員工的工作積極性、主動性,從而全面提高工作效率和工作質(zhì)量,特制定崗位績效工資分配辦法。

一、基本原則。

1、按照各盡所能、按勞分配原則,由各班組根據(jù)本班組的工作范圍、性質(zhì)進行項目分解,以員工崗位責任、勞動績效、勞動態(tài)度、勞動技能、工作量完成等情況為考核成績標準,量化細化,制定出各類工作(項目計件)的標準分數(shù)(包括平分、加分、扣分標準),提供可操作的考核依據(jù)。

2、堅持公正、公開、公平的原則,各班組對每名員工每天的得分進行登記,以便當月考核,物業(yè)公司將每月的績效工資考核進行廠務(wù)公開。

二、工資模式。

1、中層管理人員的工資按《意見》要求執(zhí)行。

三、分配辦法。

1.2倍。機關(guān)組長每月操心費根據(jù)月實出勤天數(shù)考核1元/天。

2、基本工資全額支付的標準按照集團公司規(guī)定的天數(shù)。達不到實出勤天數(shù)1。

將按天扣除,扣除金額將納入到公司工資整體考核分配。

3、規(guī)定中“內(nèi)退人員的各種補貼仍然保留”,其保留部分不參與班組考核。

4、個人的年功工資及輔助工資部分不參與考核。

5、績效工資的分配將以按勞分配為原則,每月28日前由各班組匯總本班組內(nèi)個人責任范圍內(nèi)的工作累計分值,全員簽字后,報辦事員具體核算金額。

6、若班組違反本公司的有關(guān)規(guī)定,包括勞動紀律、安全、衛(wèi)生、工作質(zhì)量等,一經(jīng)查出,將按公司有關(guān)規(guī)定進行處罰,并根據(jù)績效工資考核實施細則進行考核。

7、被上級部門查出問題的,按規(guī)定扣分,所扣分值納入物業(yè)公司整體工資聯(lián)動考核。

四、根據(jù)工作性質(zhì)各班組分別制定各自的分配辦法:。

物業(yè)公司根據(jù)工作職能分為:衛(wèi)生組(社區(qū)保潔、公司廣場保潔、澡堂、單身),維修組(電氣、管道),運行班,機關(guān),計生辦、幼兒園,新安,建安公司。

1、衛(wèi)生組、維修組:完全計件分配。每人每月750元作為基本工資,剩余部分作為聯(lián)動計件考核,衛(wèi)生組按平方進行計分,維修組按項目計件。

2、機關(guān)、計生辦、運行:根據(jù)工作性質(zhì)、工作量及臨時性工作每人每月200元浮動。

3、新安:每人每月浮動工資200元。

4、幼兒園:每人每月浮動工資200元。

5、建安公司完全計件,工資全額浮動。

您可能關(guān)注的文檔