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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
推薦學(xué)校整體工作推進(jìn)案例范文簡(jiǎn)短一
一、進(jìn)一步完善家長(zhǎng)出勤制度
只有保證家長(zhǎng)的出勤率才能夠保證家長(zhǎng)學(xué)校順利開展,才能夠真正辦好家長(zhǎng)學(xué)校,因此我校決定進(jìn)一步完善家長(zhǎng)出勤制度。每次上課或開家長(zhǎng)會(huì)前一個(gè)星期以電話或書面形式通知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)有足夠的時(shí)間安排自己的工作和事務(wù)。家長(zhǎng)來校過去是以點(diǎn)名的形式來查看家長(zhǎng)的出勤情況,學(xué)校決定今后采取簽名與點(diǎn)名相結(jié)合的形式,各班主任老師先發(fā)放簽名冊(cè),讓家長(zhǎng)簽上自己的大名,上課或家長(zhǎng)會(huì)之前再點(diǎn)名。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的保障和落實(shí)
(一)學(xué)校從多渠道籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi):1、學(xué)校在經(jīng)費(fèi)比較緊張的情況下,每年都拿出xx元用于家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng);2、沙田鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)中心校的經(jīng)費(fèi)撥款;3、校務(wù)委員會(huì)組織家長(zhǎng)捐款;4、爭(zhēng)取到歐陽興華獎(jiǎng)學(xué)基金四萬元。
(二)經(jīng)費(fèi)主要用于:1、制訂供家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)的統(tǒng)編教材和讀本;2、油印各種資料;3、集中培訓(xùn)活動(dòng)費(fèi)用;4、辦公、教學(xué)、教研經(jīng)費(fèi)開支;5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)習(xí)型家庭開支;6、扶助“留守兒童”。
(三)制定詳細(xì)的收支表,由會(huì)計(jì)、出納負(fù)責(zé),校務(wù)委員會(huì)成員進(jìn)行監(jiān)督。
三、進(jìn)一步提高辦學(xué)條件
1、大課小課相結(jié)合
學(xué)校正在興建禮堂,禮堂建成后,我們有了比較大的教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所,這樣我們可以把原來的主要以班級(jí)為單位進(jìn)行授課到今后的班級(jí)小課和學(xué)校大課相結(jié)合的形式,這樣將取得更好的效果。
2、多邀請(qǐng)校外專家和校外授課員來學(xué)校講課
家長(zhǎng)學(xué)校班主任大多是以學(xué)生教學(xué)班的班主任,他們除了學(xué)生的正常教學(xué)外,還要負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的授課,以及家長(zhǎng)學(xué)校相關(guān)資料的整理,這樣,他們的工作量比較大,為了減輕他們的工作負(fù)擔(dān),學(xué)校今后將多邀請(qǐng)校外專家和校外授課員來校講課。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)檔案管理
對(duì)于家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)資料由原來的每一年整理一次到每半年整理一次,每次授課的教案、家長(zhǎng)的出勤簽名冊(cè)、教學(xué)活動(dòng)記錄表及時(shí)收集,及時(shí)整理,做到不遺漏。在資料匯總的時(shí)候按照相應(yīng)的年份月份把資料分類歸檔。
總之,在上級(jí)專家的耐心指導(dǎo)下,我們受益匪淺,今后,我們將繼續(xù)按照市教育局關(guān)工委有關(guān)文件精神,把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作具體落實(shí)好,認(rèn)認(rèn)真真把家長(zhǎng)學(xué)校辦好,為下一代的健康成長(zhǎng)做出我們的努力。
推薦學(xué)校整體工作推進(jìn)案例范文簡(jiǎn)短二
以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo),以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為工作目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的改革,樹立健康第一的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);激發(fā)學(xué)生的興趣;培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉的意識(shí)和能力。高質(zhì)量做好學(xué)校體育工作。
1、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)的常規(guī)管理。推動(dòng)體育教學(xué)改革與教學(xué)研究,提高體育教師的理論水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。教師要以學(xué)生發(fā)展為中心,注重學(xué)生的身心發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)。
2、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作,堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練,保證訓(xùn)練時(shí)間、提高訓(xùn)練質(zhì)量,認(rèn)真制定訓(xùn)練計(jì)劃,積極主動(dòng)的開展訓(xùn)練活動(dòng)。為提高學(xué)生的競(jìng)技水平打下良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真抓好群體工作,保證兩課兩操質(zhì)量,安排好體育課外活動(dòng)和體育達(dá)標(biāo)工作,保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。在體育活動(dòng)中要進(jìn)行安全教育。
1、加強(qiáng)體育教學(xué)工作管理,積極組織各種教育教學(xué)活動(dòng),提高體育教師授課水平,使體育教學(xué)改革不斷深入。
2、認(rèn)真安排好課間操和體育課外活動(dòng),保證課間操質(zhì)量,體育教師必須帶操。體育課外活動(dòng)要安排合理,活動(dòng)形式內(nèi)容豐富。
日期活動(dòng)內(nèi)容主持人備注第一周教研組活動(dòng)制定各項(xiàng)學(xué)科計(jì)劃教導(dǎo)處第二周教研組活動(dòng):研究討論有關(guān)競(jìng)賽訓(xùn)練事項(xiàng)。蘇福興第三周教研組活動(dòng): 研究討論運(yùn)動(dòng)員資格審查事項(xiàng)。教導(dǎo)處第五周教研組活動(dòng):“青年教師公開課”陸剛上教導(dǎo)處第七周教研組活動(dòng):李萍公開課蘇福興第八周教研組活動(dòng):研究討論體質(zhì)測(cè)試上報(bào)事項(xiàng)蘇福興第十周教研組活動(dòng):盧雪芬公開課。
推薦學(xué)校整體工作推進(jìn)案例范文簡(jiǎn)短三
為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,教育部開始在全國(guó)校園內(nèi)推行“陽光體育”計(jì)劃,校園集體舞也成為該計(jì)劃的一部分,為進(jìn)一步豐富我市中小學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生參加豐富多彩的課外文體活動(dòng),促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。體育組根據(jù)市教研室安排和學(xué)校的要求,將參加市校園集體舞比賽作為本學(xué)期體育工作的一個(gè)重點(diǎn),這么一項(xiàng)意義重大的活動(dòng),如何才能保證時(shí)間、保證質(zhì)量、保證效果,經(jīng)學(xué)校研究由體育教研組長(zhǎng)陳立新老師主持,由豐富教學(xué)和課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)高級(jí)楊梅琳老師為主教練和王紹平老師為輔助的教練組。我們的做法是這樣的:
今年3月初,學(xué)校由年級(jí)組先抽40名同學(xué)先培訓(xùn),然后由教練組篩選32 名同學(xué)參加市級(jí)比賽,在校園集體舞培訓(xùn)過程中,教師盡心盡力,嚴(yán)格要求,力求把每一個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)又規(guī)范,不會(huì)因?yàn)橹貜?fù)而感到厭煩,能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)美感及身體協(xié)調(diào)性。集體舞的身體語言力求纖長(zhǎng),動(dòng)作充滿活力與美感,自然、和諧。音樂動(dòng)感十足,充滿激情,整個(gè)舞蹈比較適合中學(xué)生。通過一段時(shí)間的教學(xué),我們總結(jié)出以下幾點(diǎn):
一、讓學(xué)生們通過多媒體觀看校園集體舞錄像,建立一個(gè)完整我動(dòng)作概念。
二、教師講解示范,先教會(huì)學(xué)生們基本步伐,再整體練習(xí)。
三、數(shù)拍子完成腳和手的完成動(dòng)作。
四、舞蹈中每個(gè)動(dòng)作做八拍處理。教師再實(shí)際教學(xué)中,動(dòng)作反復(fù)次數(shù)可視當(dāng)時(shí)教學(xué)情況及學(xué)生狀態(tài)而定。
五、教學(xué)中要注意動(dòng)作與音樂的配合,培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感,這樣可以大大調(diào)動(dòng)提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。
六、反復(fù)練習(xí)的過程中,在學(xué)生能熟練的完成的基礎(chǔ)上再進(jìn)行分段教學(xué),同時(shí)穿插隊(duì)列變化。
在教學(xué)過程中與班主任密切配合,組織好學(xué)生紀(jì)律,有秩序的進(jìn)行集體舞教學(xué),力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都掌握所有舞蹈動(dòng)作,并都能隨音樂有節(jié)奏的進(jìn)行集體舞表演。從學(xué)生歡快的舞步、開心的笑臉,我們不難感覺到校園集體舞的育人價(jià)值。讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng),他們一定會(huì)健康美麗、端莊自尊。
其次確定活動(dòng)的開展過程(包括教師培訓(xùn)階段、教學(xué)階段、鞏固階段、展演比賽階段等),以此來確保活動(dòng)有序推進(jìn);再就是分工明確,責(zé)任到人。本次活動(dòng)的開展,切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美情趣,有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,充分展示我校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過一個(gè)月多的輔導(dǎo)、認(rèn)真訓(xùn)練和刻苦練習(xí),在安慶市校園集體舞比賽中,以最高分取得了高中組第一名,本次活動(dòng)充分證實(shí)我校課外活動(dòng)開展的實(shí)效性,切實(shí)展示了我校學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
推薦學(xué)校整體工作推進(jìn)案例范文簡(jiǎn)短四
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容, 關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教 師員工的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作,我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我 們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善工作方法,提 高安全防范能力,將事故隱患減少到最低指數(shù),最大可能的提供安全保障,確 保學(xué)校建設(shè)發(fā)展不受影響。
一、高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作 高度重視, 只有思想上重視起來,安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經(jīng)驗(yàn)之一。為此,我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年,我校主要從三個(gè)方面 落實(shí)這項(xiàng)工作。首先是通過各級(jí)會(huì)議進(jìn)行消防安全宣傳,學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān) 持召開消防安全工作例會(huì),分析問題討論措施布置工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每次的全 校教職工大會(huì)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào),要求教職工小心謹(jǐn)慎,預(yù)防為主。學(xué)校就安全問 題專門召開過全校教職工大會(huì), 對(duì)包括學(xué)校消防安全在內(nèi)的安全問題作了詳盡 的分析, 并提出了許多需要注意的問題, 要求各個(gè)部門和個(gè)人將安全牢記在心。 其次是組織學(xué)生觀看消防展覽和影片,我校針對(duì)中學(xué)生接受和理解問題的特 點(diǎn),組織學(xué)生參觀直觀材料,加深他們的印象,使學(xué)生掌握了基本的消防安全 知識(shí),增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。另外是在全校師生員工之中進(jìn)行了多次系統(tǒng)全面 的消防安全培訓(xùn)。培訓(xùn)既有書面的又有實(shí)際操作,理論與實(shí)踐相結(jié)合,參加培 訓(xùn)人員面廣量大,培訓(xùn)工作細(xì)致全面,效果顯著。
二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制,充分落實(shí)管理責(zé)任與具體措施 推進(jìn)消防安全責(zé)任制, 只有加強(qiáng)管理,做到責(zé)任到人,才能真正做到防微杜漸。這是我校多年來 做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗(yàn)。明崗明責(zé),檢查評(píng)比,是強(qiáng)化管理力求 實(shí)效的重要舉措。具體說來,我校在以下七個(gè)方面加強(qiáng)了規(guī)范管理:
1.確定重 點(diǎn)防火部位,明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。
2.經(jīng)常性地檢查疏散通道,檢查疏散指示標(biāo)志,以便應(yīng)急情況有保障。
3.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的管理,尤其是對(duì)化學(xué)藥品. 易燃易爆藥品加強(qiáng)管理,保證了無一例隱患存在。
4.加強(qiáng)對(duì)保管室、計(jì)算機(jī)室 的管理,不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地,我們?cè)趯?duì)有關(guān)人員加強(qiáng) 消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度,有隱患及時(shí)有效整改,確保萬無一失.
5.加 強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因?yàn)檫@些器具平時(shí)很少使用就放棄管 理,而是注重保養(yǎng),保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。
6.加強(qiáng)對(duì)住讀生安全教育與檢查。 寢室管理員每天檢查,及時(shí)公布,如有違紀(jì),迅速處理,屢教不改者,上報(bào)政 教處。執(zhí)行情況良好,未有事故發(fā)生。
7.加強(qiáng)評(píng)比,每月分年級(jí)評(píng)比出示范班 和優(yōu)秀班。
三、加大資金投入,注重實(shí)戰(zhàn)演練。 加大資金投入,注重實(shí)戰(zhàn)演練。 消防安全需要大量設(shè)備,沒有一定資金投入到頭只能是望災(zāi)興嘆。加大資 金投入, 重金買安全, 也是我們的一條經(jīng)驗(yàn)。 我們將過期的消防藥水用來演習(xí), 一方面化廢為寶,另一方面確保定時(shí)換上有效藥水。資金投入的另一塊就是每 學(xué)期的實(shí)戰(zhàn)演練需要的費(fèi)用,實(shí)戰(zhàn)演練是對(duì)消防安全意識(shí)和安全操作行為的綜 合考察。由于我校的住讀生較多,我們制定出了住讀生每學(xué)期進(jìn)行一次消防安 全演練的制度。我們利用有利條件開展實(shí)戰(zhàn)演練。每次活動(dòng)之前,我們請(qǐng)各部 門負(fù)責(zé)人、消防中隊(duì)的指揮員一起擬定方案,并在演練之前召開動(dòng)員會(huì),部署 演練計(jì)劃。 在演練過程中, 我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)層面都有教師把關(guān)做好防護(hù), 防止傷害事故發(fā)生。在消防安全方面,我們真正做到了重金買安全,力求萬無 一失,使全體師生真正掌握消防器材的正確使用方法和滅火技巧,做到兩知一 會(huì)、處危不亂;進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校消防教育工作。建立健全定期檢查和日常防范 相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食 品衛(wèi)生管理、防火安全管理、各項(xiàng)工作做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn), 不出漏洞。
四、制訂消防安全緊急預(yù)案,確保臨危不亂. 制訂消防安全緊急預(yù)案,確保臨危不亂.消防安全無小事,為使火險(xiǎn)隱患能夠在第一時(shí)間得到有效扼制,并保證 學(xué)生能夠處危不亂,科學(xué)避險(xiǎn),減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生,學(xué)校組織 全體教職工,通過對(duì)教室等學(xué)生集中區(qū)域進(jìn)行實(shí)際考察,反復(fù)醞釀、建立學(xué)校 安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處 置預(yù)案制度, 制訂了切實(shí)可行的 “消防安全緊急預(yù)案” 做到全校一盤棋, 。 “緊 急預(yù)案”人人熟悉。
五、警鐘常鳴,專人值守,安全有保障. 警鐘常鳴,專人值守,安全有保障. 為避免各種不安全因素的發(fā)生,學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在任何時(shí)候使用火具和照 明蠟燭。課間在各樓層安排學(xué)生會(huì)值日,教師值日,班主任值班,防止學(xué)生擁 擠、踩踏。下晚自習(xí)時(shí),安排值日教師護(hù)送和巡查,多管齊下,確保學(xué)校穩(wěn)定無 事故,把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。 學(xué)校消防安全工作是一個(gè)艱巨的長(zhǎng)期的任務(wù),不是一勞永逸的事情。由于 認(rèn)識(shí)明確,措施到位,多年來,我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。我 們?cè)诩訌?qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時(shí), 要真正樹立一種防患于未然的 安全意識(shí)。只有防治結(jié)合,才能保證學(xué)校安全。每個(gè)人都要關(guān)心消防安全,不 能以為看不到就沒事,事不關(guān)己就沒事。我們相信,在全校教職員工的共同努 力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們 應(yīng)有的貢獻(xiàn)。消防安全高于一切,消防工作任重而道遠(yuǎn)。
推薦學(xué)校整體工作推進(jìn)案例范文簡(jiǎn)短五
三年級(jí)習(xí)作的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)模板
從單元整體出發(fā)設(shè)計(jì)作文教學(xué)——兼說人教版三年級(jí)上冊(cè)第一次作文
這次習(xí)作是圍繞這本單元的主題“我們的生活”安排的,它是學(xué)習(xí)課文的延伸,又是口語交際的繼續(xù)??谡Z交際里交流了自己的課余生活,習(xí)作就來寫寫自己的課余生活。因此,學(xué)習(xí)好課文和交流我們的課余生活是寫好這次作文的前提。從課文中既要了解豐富多彩的課余生活,還要學(xué)習(xí)怎樣寫課余生活。在口語交際課里交流自己的課余生活,一方面可以指導(dǎo)學(xué)生選材,另一方面可以指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序說一說課余生活,把內(nèi)容說清楚,為這次習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以建議您心中有單元整體,做單元教學(xué)整體設(shè)計(jì),上好閱讀課和口語交際課,為學(xué)生寫好這次作文鋪好路。
主題單元不同于這種知識(shí)和思想教育為中心的訓(xùn)練組單元,以文化主題為為核心設(shè)計(jì)的。單元主題豐富的文化內(nèi)涵突破了過去的思想教育為核心的編排體系,只要學(xué)生讀了,他都會(huì)從受到不同同程度的文化熏陶,提高語文素養(yǎng)。課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”在教材中得到了落實(shí)。
不少老師都教過《長(zhǎng)城》和《頤和園》這兩課,以往都是從課文本身來進(jìn)行語文教育?,F(xiàn)在這兩課編入了人教版四年級(jí)上冊(cè)第五組。這一組的單元文化主題是“我國(guó)的世界遺產(chǎn)”。學(xué)習(xí)這兩課課就不僅僅是認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城的雄偉、高大堅(jiān)固,認(rèn)識(shí)頤和園的美麗,還要和《秦兵馬俑》一課、詞語盤點(diǎn)、語文園地一道,從不同的遺產(chǎn)地、從不同的角度,站在世界遺產(chǎn)的高度,組織學(xué)生通過綜合性閱讀實(shí)踐活動(dòng)來體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)祖國(guó)文化遺產(chǎn)的燦爛。
所以,把握主題單元整體,挖掘單元主題的文化內(nèi)涵,應(yīng)該是我們實(shí)施教學(xué)首先應(yīng)該關(guān)注的。這不僅僅是閱讀教學(xué),也包括習(xí)作教學(xué)。
三年級(jí)第一次作文是圍繞這本單元的主題“我們的生活”來安排的,它是學(xué)習(xí)課文的延伸,又是口語交際的繼續(xù)??谡Z交際里交流了自己的課余生活,習(xí)作就來寫寫自己的課余生活。因此,學(xué)習(xí)好課文和交流我們的課余生活是寫好這次作文的前提。從課文中既要了解豐富多彩的課余生活,還要學(xué)習(xí)怎樣寫課余生活。在口語交際課里交流自己的課余生活,一方面可以指導(dǎo)學(xué)生選材,另一方面可以指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序說一說課余生活,把內(nèi)容說清楚,為這次習(xí)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們應(yīng)該是心中有單元整體,從單元整體出發(fā)做單元教學(xué)整體設(shè)計(jì),上好閱讀課和口語交際課,為學(xué)生寫好這次作文鋪好路。
完整的第一單元習(xí)作整體教學(xué)設(shè)計(jì)
單元主題:
豐富多彩的兒童生活
課本的單元導(dǎo)讀提示:
我們的生活像五彩的圖畫:在教室里讀書,在操場(chǎng)上游戲;去科技館參觀,到少年宮演出;到小河邊釣魚摸蝦,到樹林里采集標(biāo)本……在快樂的生活里,我們一天天長(zhǎng)大。讓我們走進(jìn)課文,去感受多彩的生活。
教師教學(xué)用書的單元說明:
這一組有4篇課文。其中《我們的民族小學(xué)》《金色的草地》《爬天都峰》是精讀課文,《槐鄉(xiāng)的孩子》是略讀課文。課文從多個(gè)側(cè)面反映了豐富多彩的兒童生活。有的描寫了小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活,體現(xiàn)了我國(guó)各族兒童之間的友愛和團(tuán)結(jié);有的講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂地成長(zhǎng)以及他們是如何用兒童的眼光和心靈去觀察去感受大自然的;有的通過記敘兒童攀登黃山天都峰,反映了兒童對(duì)人生的思考和感悟;有的贊美了鄉(xiāng)村兒童純樸、勤儉、熱愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。課文的內(nèi)容豐富多彩,充滿了童真、童趣,學(xué)生們讀來定會(huì)感到十分親切。
本冊(cè)教材的第一組課文,是學(xué)生從低年級(jí)升入中年級(jí),開始學(xué)習(xí)的第一組課文。首先要考慮的是銜接問題,這一組是低年級(jí)和中年級(jí)兩個(gè)年段語文教學(xué)的接口處。要通過本組教學(xué),幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)中年級(jí)的語文學(xué)習(xí)。因此,教師有必要重溫一下課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)低年級(jí)的教學(xué)要求,深入了解中年級(jí)起始階段的教學(xué)要求,通過這一組乃至后面一兩組的教學(xué),逐步完成由低年級(jí)向中年級(jí)教學(xué)的過渡。
在本組課文的學(xué)習(xí)中,教材首次提出開展“記錄自己課余生活” 的綜合性學(xué)習(xí)的要求,安排在《我們的民族小學(xué)》的后面,目的是使師生了解安排此項(xiàng)活動(dòng)意義、目的及開展活動(dòng)的`方法。因綜合性學(xué)習(xí)不是一次完成的,因此,在《爬天都峰》的后面,又編排了“綜合性學(xué)習(xí)提示”,提醒學(xué)生繼續(xù)完成綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)。
本組無論是閱讀、還是口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等訓(xùn)練,都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關(guān)。比如,在導(dǎo)讀中,點(diǎn)出了本組的專題,課文為這一專題提供了豐富多彩的內(nèi)容;口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí),從課內(nèi)到課外,繼續(xù)圍繞本組專題展開,“語文園地” 中的“展示臺(tái)” 則是這一專題訓(xùn)練的拓展和延伸。教學(xué)中要加強(qiáng)整合的意識(shí),注意發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),使本組教學(xué)形成一個(gè)有機(jī)整體
單元習(xí)作教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)使用閱讀教學(xué)中學(xué)過的觀察和寫作方法,在綜合性學(xué)習(xí)和口語交際的基礎(chǔ)上,寫一寫自己的課余生活。愿意展示自己的習(xí)作,與父母分享快樂。
2.在習(xí)作的過程中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己課余生活,感受課余生活的樂趣。
單元習(xí)作教學(xué)整體設(shè)計(jì):
教學(xué)《我們的民族小學(xué)》一課,體會(huì)到學(xué)校生活的美好與幸福;并感受到我國(guó)各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛。學(xué)習(xí)作者怎樣觀察和寫出民族學(xué)校的特點(diǎn),寫出自己對(duì)學(xué)校的喜愛之情的。
組織、安排綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《我們自己的課余生活》。在學(xué)習(xí)本單元課文的過程中,同時(shí)開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),記錄自己的課余生活。
教學(xué)《金色的草地》一課,體會(huì)可愛的草地和有趣的蒲公英給“我”的生活帶來了快樂,給“我”帶來了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅,體驗(yàn)兒童生活的豐富多彩和樂趣。學(xué)習(xí)作者是怎樣抓住特點(diǎn)觀察和具體寫事的。
教學(xué)《爬天都峰》一課,體會(huì)“我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。學(xué)習(xí)作者是怎樣觀察和寫一件事的,是如何觀察和寫出人物的對(duì)話把事情寫具體的。
略讀《槐鄉(xiāng)的孩子》一課,交流讀后的感受,了解槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過,體會(huì)作者勞動(dòng)的快樂,學(xué)習(xí)課文是怎樣具體寫事的。
交流自己在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中的記錄和資料,做《語文天地》的展示臺(tái)活動(dòng),展示自己的課余生活。
在《我們的課余生活》口語交際活動(dòng)中,說說自己在課余都做了什么事,有哪些收獲和感受,說說自己今后課余生活的打算。
在綜合性學(xué)習(xí)和口語交際的基礎(chǔ)上,選擇內(nèi)容,學(xué)習(xí)課文的觀察、寫作方法,寫一寫自己的課余生活。寫完以后讀給父母聽,和他們分享習(xí)作的快樂。
推薦學(xué)校整體工作推進(jìn)案例范文簡(jiǎn)短六
xx市人民政府教育督導(dǎo)室:
20xx年x月x日,你室依據(jù)《xx省現(xiàn)代教育學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》對(duì)我校進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估,督導(dǎo)組一行6人查看了我校的辦學(xué)理念、校園環(huán)境、校園文化、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等各種功能室的臺(tái)賬,查詢了學(xué)校規(guī)范化管理情況,召開了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì),發(fā)放了問卷調(diào)查,深入課堂聽課,詳細(xì)查看了我校申報(bào)現(xiàn)代教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的檔案資料,聽取了校長(zhǎng)代表學(xué)校的申報(bào)匯報(bào)等。通過細(xì)致督導(dǎo)評(píng)估,督導(dǎo)組對(duì)我校的學(xué)校管理和教育教學(xué)工作給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定,并對(duì)我校存在的問題提出了整改意見和要求,為我校今后工作指明了方向,現(xiàn)將對(duì)照《學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估整改通知書》的要求,認(rèn)真落實(shí)整改。
1、要增建計(jì)算機(jī)教室,增加學(xué)校學(xué)生用計(jì)算機(jī)配備。
2、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生均占地面積不足的關(guān)注。
3、要進(jìn)一步挖掘和提煉學(xué)校辦學(xué)特色。
4、要深化對(duì)現(xiàn)代教育示范學(xué)校的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)申報(bào)備查支撐材料的契合度和實(shí)時(shí)更新工作。
市人民政府教育督導(dǎo)室提出的整改意見和要求,我校行政班子高度重現(xiàn),及時(shí)召開專題會(huì)議認(rèn)真加以研究,制定措施、細(xì)化工作、積極開展整改工作。
1、積極籌措經(jīng)費(fèi),按示范標(biāo)準(zhǔn)配齊學(xué)生使用計(jì)算機(jī),已列入《xxx小學(xué)教育發(fā)展“十三·五”規(guī)劃》。
力爭(zhēng)用2-3年的時(shí)間使我校計(jì)算機(jī)達(dá)150臺(tái),須增加兩個(gè)計(jì)算機(jī)教室,屆時(shí)生機(jī)比將達(dá)10:1的示范標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生均占地面積不足的關(guān)注。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,學(xué)校生源增加,學(xué)校辦學(xué)用地不足,將制約學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。經(jīng)學(xué)校多次反映,當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T均已意識(shí)到這一制約發(fā)展的瓶頸問題,并作出了相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。目前正在積極籌建民族中學(xué),待建成使用后,現(xiàn)在的恩樂鎮(zhèn)中學(xué)將成為鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)的分校點(diǎn),以解決因生源增加而帶來的生均占地面積不足這一民生關(guān)注的重大問題。
3、要進(jìn)一步挖掘和提煉學(xué)校辦學(xué)特色。
特色化辦學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命,要依托百年老校的歷史傳承,在現(xiàn)有的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)目標(biāo),管理模式,管理風(fēng)格,校園文化等基礎(chǔ)上,深挖百年老校的歷史積淀,繼續(xù)升華我校“教育即生活、生活即教育”的學(xué)校特色建設(shè)方略。已安排著手編寫勞動(dòng)及生活校本教材,使學(xué)校特色形成體系,融入學(xué)校的教師學(xué)生和家長(zhǎng)之中,使之在具體的辦學(xué)實(shí)踐中形成獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)貌和風(fēng)格,成為學(xué)校的名片。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)申報(bào)備查支撐材料的契合度和實(shí)時(shí)更新工作。
xx省現(xiàn)代教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的40項(xiàng)指標(biāo),幾乎涵蓋學(xué)校辦學(xué)的各個(gè)方面,我們將以此作為學(xué)校和管理和發(fā)展的依據(jù),做到常抓不懈,形成常態(tài),并做好材料的適時(shí)更新工作。
總之,xx市現(xiàn)代教育示范學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校提出意見和要求,我們完全贊同,并虛心接受,對(duì)c11場(chǎng)地設(shè)置,c15教學(xué)設(shè)備,c31文化科學(xué)素質(zhì),c39學(xué)校特色,c40輻射作五項(xiàng)達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)的指標(biāo)進(jìn)行認(rèn)真分析,加大整改力度。今后,我們將以40項(xiàng)c級(jí)指標(biāo)為學(xué)校管理和發(fā)展的主要依據(jù),常抓不懈,為爭(zhēng)取更高一級(jí)的現(xiàn)代教育示范學(xué)校的申報(bào)做準(zhǔn)備。
推薦學(xué)校整體工作推進(jìn)案例范文簡(jiǎn)短七
1.性格文靜,待人熱忱,樂于助人,嚴(yán)以律己,個(gè)人修養(yǎng)好,富有文明禮貌,人際關(guān)系好,曾被評(píng)為生活先進(jìn)個(gè)人;熱愛勞動(dòng),任勞任怨,勤勞肯干,曾獲勞動(dòng)積極分子;學(xué)習(xí)目的性強(qiáng),自覺性高,刻苦勤奮,銳意進(jìn)取,持之以恒,成績(jī)始終處于上游水平,曾獲二等獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生;專業(yè)知識(shí)扎實(shí),取得計(jì)算機(jī)國(guó)家一級(jí)等級(jí)證書;任學(xué)習(xí)委員時(shí),工作責(zé)任心重,事業(yè)心強(qiáng),深得班主任和該生們的認(rèn)同;個(gè)人獨(dú)立生活能力也顯著得到鍛煉和提高。該生是鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體的主要貢獻(xiàn)者,是一名合格的畢業(yè)生。
2.該生為人誠(chéng)實(shí)謹(jǐn)慎,與人為善和睦,熱心助人,集體榮譽(yù)感強(qiáng);思想積極要求上進(jìn),主動(dòng)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,并堅(jiān)持思想?yún)R報(bào);學(xué)習(xí)態(tài)度好,進(jìn)取心強(qiáng),成績(jī)連年進(jìn)步;體育方面很有特長(zhǎng),在兩屆校運(yùn)會(huì)mm*m等項(xiàng)目上均有突出表現(xiàn),曾被評(píng)為體育先進(jìn)個(gè)人;任宣傳委員時(shí)宣傳畫畫逐步發(fā)展為特長(zhǎng),曾獲宣傳先進(jìn)個(gè)人;其個(gè)人獨(dú)立生活能力也明顯加強(qiáng)。該生是鎮(zhèn)江市先進(jìn)集體的主要貢獻(xiàn)者,是一名合格的畢業(yè)生。
3.該生思想端正,做事穩(wěn)重;能關(guān)心集體,熱心助人,與人為善;個(gè)人修養(yǎng)較好,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,努力程度大,在見習(xí)時(shí)能力得到很好的鍛煉。曾兩次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
4.該生為人誠(chéng)懇,待人熱情,做事踏實(shí)認(rèn)真,有主見,果斷而不拖泥帶水。能夠虛心地接受他人的批評(píng)與建議,謙虛好學(xué),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師。學(xué)習(xí)新事物的能力強(qiáng),反應(yīng)快,很有可塑性。
5.該生在校期間,性格開朗,尊師敬長(zhǎng),學(xué)習(xí)踏實(shí),與同學(xué)相處和睦。能夠把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,勤工儉學(xué),擁有一定的工作經(jīng)驗(yàn);曾任大學(xué)生公寓自管委員會(huì)副主席,并且獲得校優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
6.該生思想進(jìn)步,學(xué)習(xí)認(rèn)真,待人真誠(chéng)。性格開朗,有團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛班集體,曾任班級(jí)生活委員,關(guān)心幫助同學(xué),尊敬老師,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,動(dòng)手能力較強(qiáng),積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,提高自身各方面素質(zhì)。
7.該生思想端正,性格外向,熱愛勞動(dòng),對(duì)工作具有責(zé)任心,有闖勁,曾任班級(jí)團(tuán)支書一職,任校學(xué)生會(huì)主席一職,多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào),積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8.該生在學(xué)校期間能遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,學(xué)習(xí)認(rèn)真,勤奮踏實(shí),不驕不躁,有自己的主見,能夠向著自己的目標(biāo)不斷努力,并且能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。曾任班級(jí)生活委員。
9.該生入學(xué)以來,在各方面嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)上有著明確的目標(biāo),態(tài)度端正,勤奮刻苦,圓滿地完成了本專業(yè)課程并積極學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。生活中,誠(chéng)實(shí)守信,有責(zé)任感,對(duì)每件事都能投入極大的熱情;樂于助人,為人處世和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽,具有良好的交際能力。注重社會(huì)實(shí)踐,參加了多項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)。
10.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,已通過相關(guān)等級(jí)考試,有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力;吃苦耐勞樸實(shí)大方,認(rèn)真對(duì)待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。同意推薦。
11.該生思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動(dòng)樂于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。同意推薦。
12.該生在校校期間尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人為人誠(chéng)實(shí),具備較好的人際關(guān)系;學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高,思維敏捷動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加校內(nèi)外各種實(shí)踐活動(dòng)。同意推薦。
13.該生在校期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績(jī)優(yōu)秀;熱愛祖國(guó)關(guān)心集體思想進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。同意推薦。
14.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績(jī)優(yōu)良,有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力,尊敬師長(zhǎng),熱愛集體,為人誠(chéng)懇,工作踏實(shí)認(rèn)真,能吃苦耐勞,富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神,是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。
15.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績(jī)優(yōu)秀,善于創(chuàng)新,嚴(yán)于律己,寬于待人,做事認(rèn)真謹(jǐn)慎,能吃苦耐勞,團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng),是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。同意推薦。
16.該生思想端正,勤奮努力,待人禮貌,尊敬老師,與同學(xué)相處融洽。擁有較強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力曾擔(dān)任三年班長(zhǎng)一年院學(xué)生會(huì)主席。多次獲得校優(yōu)秀學(xué)生干部校三好學(xué)生稱號(hào)積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并被連云港市兒童康復(fù)中心聘為助教老師。
17.該生品行端正,熱愛祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在研究生學(xué)習(xí)階段,該生思想上進(jìn),學(xué)習(xí)認(rèn)真,能夠圍繞畢業(yè)課題努力鉆研相關(guān)知識(shí)。經(jīng)過近年的積累,該生已經(jīng)具備了較為扎實(shí)的獨(dú)立從事科研及其管理工作的能力。望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中,繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè),爭(zhēng)取有所作為。
18.該生思想端正,性格開朗有活力,有責(zé)任心,待人熱情真誠(chéng),與同學(xué)相處融洽,積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。曾任班級(jí)文娛委員和輔導(dǎo)員秘書,獲校優(yōu)秀共青團(tuán)員。
19.該生思想端正,做事認(rèn)真,有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力。與同學(xué)相處融洽,積極與老師交流。獲得獎(jiǎng)學(xué)金,對(duì)生活,對(duì)未來有自己的規(guī)劃,有積極地人生觀,。
20.該生思想端正,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,熱心助人,有責(zé)任心,個(gè)性開朗,待人隨和樂觀,與同學(xué)相處融洽,經(jīng)常參加各種實(shí)踐活動(dòng),非常熱愛旅行,大學(xué)期間窮游大半個(gè)中國(guó)。
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