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救助流浪動物宣講稿范文(優(yōu)秀8篇)
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2023-11-13 03:33:57    小編:ZTFB

通過總結,我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學習和工作。寫總結之前,我們可以先對所學知識進行分類整理,然后再進行總結和歸納。此次總結范文的收集是為了幫助大家更好地學習和運用總結的技巧。

救助流浪動物宣講稿篇一

社會上經(jīng)常會傳出不少虐待流浪狗,流浪貓的新聞,從這些新聞中,我們不難看出現(xiàn)在的社會存在這樣一個問題,雖然社會上存在著不少保護動物的組織和政府相關機構,但是人們保護動物的意識還不夠高,在這樣的情況下,我們只有做好宣傳工作,號召起更多的力量,團結起來,一起反對虐待小動物的行為。為此我們開展這樣活動。

關愛動物,珍愛生命。

(1)做好宣傳工作,號召社會上關愛動物的人士,團結起來,一起反對虐待小動物的行為。(2)豐富學校同學的課余時間,讓大家的空閑時間更加充實。展現(xiàn)青春活力,弘揚青春風采。(3)讓同學們走出校園,與社會上等其他動物保護機構合作,鍛煉自身的能力。

蘇州大學動物保護協(xié)會。

準備階段:

新聞中心提前印制好招募志愿者的海報活動階段:

由活動中心或外聯(lián)中心張貼海報,由辦公室與具體的志愿者聯(lián)系活動結束階段:

辦公室審核財務,列好清單。

在系列活動結束以后,頒發(fā)給志愿者證書。

噴墨海報2張*30元/張規(guī)格為1*證書8本*2元/本。

總計76元。

關愛動物,珍惜生命系列活動之木瀆義工之旅。

社會上經(jīng)常會傳出不少虐待流浪狗,流浪貓的新聞,從這些新聞中,我們不難看出現(xiàn)在的社會存在這樣一個問題,雖然社會上存在著不少保護動物的組織和政府相關機構,但是人們保護動物的意識還不夠高,在這樣的情況下,我們只有做好宣傳工作,號召起更多的力量,團結起來,一起反對虐待小動物的行為。為此我們開展這樣活動。

關愛動物,珍愛生命。

a)做好宣傳工作,號召社會上關愛動物的人士,團結起來,一起反對虐待小動物的行為。b)豐富學校同學的課余時間,讓大家的空閑時間更加充實。展現(xiàn)青春活力,弘揚青春風采。c)讓同學們走出校園,與社會上等其他動物保護機構合作,鍛煉自身的能力。

蘇州大學動物保護協(xié)會。

準備階段:

(1)辦公室的同學對去木瀆小動物志愿者協(xié)會基地的活動人員作出具體的安排。整理好前期活動準備階段的財務開銷的發(fā)票。

(2)由活動中心的同學出去采購小動物的食物,購買好統(tǒng)一會服,印上蘇大校徽。對木瀆那里的場地進行簡單的安排。

救助流浪動物宣講稿篇二

廣大市民朋友們:

每個人在一生之中,都會與各種生命相遇:小貓、小*、小兔子、小烏龜……這些小動物是我們的伙伴、朋友,甚至家人。每一個有愛心的人,懂得生命意義的人,都會知道怎么善意關愛自己的伙伴。

但是,我們無不痛心地發(fā)現(xiàn)仍有人不負責任地拋棄他們的寵物,城市里的流浪動物日見增多。這些流浪動物的生存狀況令人堪憂:它們身體遭受病痛的折磨;它們經(jīng)常要面對酷暑、嚴寒和饑餓;它們居無定所四處尋找躲藏之處;它們時刻面臨著各種危險,每一刻都有可能慘死在街邊;它們甚至還要面對一小部分人為滿足自己變—態(tài)的心理而做出的種種折磨傷害……殘酷的生存環(huán)境、悲慘的生活遭遇,使得我們身邊的這些伙伴的生命凋零。

在此,我們鄭重呼吁廣大市民朋友們尊重生命、關愛生命,提出以下倡議:

1、尊重生命,尊重動物,不吝嗇自己的愛心;

2、無論自己的寵物年老、體弱、生病還是殘疾,都不放棄、不拋棄它們;

3、保*動物不受饑渴、傷害和疾病威脅;

4、保*動物有一定的自由,讓它們生活無所恐懼,能自由表達天*;

5、有能力和條件的人,對流浪動物進行有責任感的收養(yǎng)、領養(yǎng)、寄養(yǎng)。

倡議人:xx。

救助流浪動物宣講稿篇三

如果按這個比例推算,生活在城市中的每個人在一生中都發(fā)現(xiàn)一支流浪貓的話,那枚全中國起碼有上幾億只流浪貓了!當然這個推算不太正確,但我只想說,生活在我們周圍的流浪動物實在太多了。

作為我們?nèi)祟惖呐笥?,我們應該幫助它們?/p>

——引言一、流浪動物群體的形成原因據(jù)我調(diào)查,流浪動物的形成原因有以下方面:1.由于人類的不負責任,在飼養(yǎng)寵物的時候,如家中有了小孩兒不能養(yǎng)寵物,或是因為感到自己不能適應飼養(yǎng)寵物的生活,或是因為當初養(yǎng)寵物致使一時沖動,為做好心理準備等。

因此導致不馮寵物淪為流浪動物。

不知道要給家養(yǎng)的非經(jīng)濟寵物做絕育手術,導致家養(yǎng)寵物在發(fā)情期在未能找到合適的伴侶下,與流浪動物發(fā)生交配行為,導致家養(yǎng)動物與流浪動物所產(chǎn)生的后代又繼續(xù)過著流浪的生活。

導致怕麻煩,在將要被查出時將寵物遺棄。

說明:1、家養(yǎng)非經(jīng)濟寵物:以家庭為單位所養(yǎng)的不是為獲得經(jīng)濟利益的寵物。

我醒我們的社會應該是好的,能夠幫助弱勢群體的社會,但是時恰好相反。

某日,在某城市的街頭,一對男子看見路上的一只流浪貓,不知當時他們怎么想的,就用極為殘忍的手段,將有毒的食物為給貓吃,最后將貓殘忍的殺害了。

人沒對于生命的態(tài)度令我難以相信,人類怎么會這樣對待我們的朋友,對待一個弱勢群體,對待一個活生生的生命。

調(diào)查對象:未成年人成年人調(diào)查人數(shù):未成年人100人成年人100人調(diào)查方法:抽樣調(diào)查調(diào)查結果:(1)是否見過流浪動物未成年人:85%成年人75%(2)是否救助過流浪動物未成年人:61%成年人32%(3)是否有救助流浪動物的意識未成年人:75%(大多由老師教導,為付出實際行動。

)成年人:25%(大多數(shù)認為沒必要它可自生自滅)(4)不救流浪動物的原因:未成年人:害怕害怕被染病父母不準沒見過成年人:害怕染病沒見過沒有必要沒意識漠視態(tài)度總之,我的數(shù)據(jù)不能說明一切,但是從媒體上可看到,濫殺無辜流浪動物的行為屢禁不止,有些報道讓人難以置信,毛孔悚然,人類對弱小生命的漠視與冷淡、冷酷無情已達到了一個難以相信的境界。

我國還沒有立法來保護流浪的動物,唉!我不知該說聲么好。

一句話:大部分人對于濫意傷害弱小的流浪動物成支持態(tài)度,認為它們的生存權利是可以任我們剝奪的,我們不用管它們。

三:分析流浪動物的心理共2頁,當前第1頁12。

據(jù)調(diào)查家養(yǎng)寵物被拋棄后它們的心理或多或少都有一定的創(chuàng)傷,一般分以下幾種情況:(1)、在被主人拋棄后或因某種原因成為流浪動物后,它們的內(nèi)心深處仍然一直信任人類或主人,覺得他們只是一時沖動而舍棄了自己,對重新被人認養(yǎng)報以信心,仍讓相信人類使他們的好朋友,這一類即相信人類型(2)、在被主人拋棄后或因某種原因成為流浪動物后,它們由于受到打擊太大,已完全不相信人類或是主人,認為人類就是我的敵人,不再讀人類報以任何信心,認為只能靠自己,人類是不可信賴的,既不相信人類型說明:在第一節(jié)中,所提到的流浪動物形成原因,一類原因和四類原因所產(chǎn)生的流浪動物為相信人類型,而二類原因和三類原因所產(chǎn)生的流浪動物為不相信人類型四、如何保護流浪動物如何保護好流浪動物,這是我寫這篇暑期社會實踐調(diào)報告的原因。

保護流浪動物,不是說我們要把流浪動物帶到醫(yī)院后,給它們治病。

當然這是很必要的!但魯迅先生說:要救國,不能只治身體上的疾病,還要治心理上的疾病,要精神就亡。

我們要教育我的后代與人民,要他們知道保護流浪動物是我們的責任與義務,是我們必須作的。

這樣才能堵住殘害流浪動物的源流,從根本上保護流浪動物的生存權利。

我們還要制定保護流浪動物的法律,用法律武器來保護流浪動物的權力。

總之,要讓后代知道保護流浪動物是對的,要立法保護他們。

救助流浪動物宣講稿篇四

水是生命之源,生產(chǎn)之要,生態(tài)之基。千萬年來,長*、淮河、運河流淌不息,孕育了獨特輝煌的*淮文化,滋養(yǎng)了生生不息的蘇北大地,為幸福揚州、*淮之都帶來了勃勃生機。

如何保護我們的母親河?如何使工業(yè)化、城市化發(fā)展與維護河湖健康生命相協(xié)調(diào)?這是我們每一位市民刻不容緩的神圣使命。近年來,在區(qū)委、區(qū)*的正確領導和全區(qū)*的共同努力下,投入巨大的人力、財力,開展了創(chuàng)建河道疏浚達標市、創(chuàng)建農(nóng)村河道環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)等大規(guī)模河道治理工程,已取得了階段*重大成效。但是,亂取土、亂占用、亂設障、亂排污等違法行為仍時有發(fā)生,廣大居民的河道保護意識、水環(huán)境保護意識仍然較低,特別是農(nóng)村河道的長效管理機制還未真正建立。

借此機會,我們鄭重倡議:社會各界立即行動起來,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,加入到保護河道的行動中來。

一、我們要做保護河流的倡導者。保護*河湖泊,需要多渠道、全方位,開展多種形式的宣傳活動,營造保護河流的良好氛圍。積極倡導水生態(tài)理念,使保護河流成為一種社會風尚。

二、我們要做保護河流的維護者。保護*河湖泊,需要以實際行動,自覺遵守有關河道管理和保護的法律法規(guī),自覺保護水環(huán)境,維護水生態(tài),保障水功能,節(jié)約水資源。

救助流浪動物宣講稿篇五

親愛的長輩、同學們:

最近,我看書時偶然翻到一些關于動物的部分,我看了,真可謂是觸目驚心。就說那旅鵒吧,它們的國家曾經(jīng)那么的強大,它們的數(shù)量曾達到上億只,它們遮天蔽日,多得讓人恐懼,不過幾年時間,這個龐大的家族便永遠消失了……再看看現(xiàn)在我們的生活,許多人成天穿貂皮大衣,可這些是用狐貍毛皮制成的,許多人整天大吃野味,傷害了無數(shù)生靈,很多人都在家里養(yǎng)寵物,可又不精心呵護,沒幾天寵物就死了……它們都是有生命的物種?。∪伺c動物“本是同根生,相煎何太急?”

人類其實不過是自然生物鏈的一環(huán),動物們才是構成它的主環(huán),人們對動物的殘殺使生態(tài)平衡遭到破壞。很久以前,撒哈拉沙漠是個大草原,但人類破壞了生態(tài)平衡,以致撒哈拉沙漠最終變成沙漠。生物鏈破壞不得,一環(huán)斷,全鏈斷,萬物也將受到毀滅*地打擊。

因此,我希望大家能權衡利弊,不要去做無謂的殺生,克制自己,多去保護動物,與動物和平共處,并將寵物放生,向更多的人宣傳保護動物,向他們陳說利害關系,讓他們也一起加入保護動物的行動里來。人類總是一樣事物消逝才懂得它的價值??偸鞘聦嵔o了我們當頭一棒后,才知道自己錯了,但愿這次人們能選擇正確的方向。

如果我們?nèi)祟愒俨煌V棺飷簜?,那自然之母便會來懲罰她的子女了。

動物,是人類的朋。

救助流浪動物宣講稿篇六

青蛙,它可是人類的老朋友了,所以我們不僅不應吃它,傷害鳥類的事時有發(fā)生,致使許多小鳥無家可歸。這些都是我們對動物的上海,我們應該保護我們的朋友——動物。

親愛的同學們:

如果朋友有了困難,你會袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機,你會見死不救嗎?我想你當然會說:“不會!”

同學們?yōu)檎葎游?,拯救人類,拯救唯一的地球趕快行動起來吧!因此我提出以下幾點建議:

1、我們小學生要積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》,讓更多的人了解并遵守這個法律。

2、現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫“青蛙”,它可是人類的老朋友了,所以我們不僅不應吃它,還應告訴大家愛護它。

3、目前,傷害鳥類的事時有發(fā)生,致使許多小鳥無家可歸,我們應該給小鳥做些巢,讓它們安家落戶,為人類做更大的貢獻。

4、如果我們在路上遇到了小動物,我們應該做到“三不”:不恐嚇、不打擊、不捕捉。

5、如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物,應及時向居委會、學校及有關部門報告。

我想:只要大家自覺遵守《野生動物保護法》,自覺維護生態(tài)環(huán)境,那么我們的祖國,我們的未來會更加美麗富饒。

親愛的長輩、同學們:

最近,我看書時偶然。

救助流浪動物宣講稿篇七

流浪動物在殘酷的環(huán)境下生存著,我們應該去關愛它們!以下是關于保護流浪動物的倡議書范文,歡迎借鑒!

人是生活在這個地球上萬千種類之一,我們在生活中不單要愛自己、家人和同類,為了地球生態(tài)平衡和大自然的環(huán)境相對自然,還應當保護其他種類的,生命是需要相互支撐的!

每個人都會與各種生命相遇:小貓、小*、小兔子、……這些小動物是我們的伙伴、朋友,甚至家人。每一個有愛心的人,懂得生命意義的人,都會知道怎么善意關愛自己的伙伴。

被挖掉眼球的小*、被汽油燒焦的小貓、被惡意投毒而死的動物……當這一樁樁駭人聽聞的殘害動物的事件不斷發(fā)生時,我心里總有說不出的沉痛,我想這是任何一個有良知、有愛心、有正義感的人所不能容忍的事情。

殘酷的生存環(huán)境、悲慘的生活遭遇,使得我們身邊的這些伙伴的生命凋零……。

真正的愛是對弱者或蒙難者發(fā)自內(nèi)心的悲憫和關懷,

救助流浪動物宣講稿篇八

親愛的同學們:。

如果朋友有了困難,你會袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機,你會見死不救嗎?我想你當然會說:[不會!"。

同學們?yōu)檎葎游?,拯救人類,拯救唯一的地球趕快行動起來吧!因此我提出以下幾點建議:。

1、我們小學生要積極學習和大力宣傳野生動物保護法,讓更多的人了解并遵守這個法律。

2、現(xiàn)在有許多賣田雞的。田雞又叫[青蛙",它可是人類的老朋友了,所以我們不僅不應吃它,還應告訴大家愛護它。

3、目前,傷害鳥類的事時有發(fā)生,致使許多小鳥無家可歸,我們應該給小鳥做些巢,讓它們安家落戶,為人類做更大的貢獻。

4、如果我們在路上遇到了小動物,我們應該做到[三不":不恐嚇、不打擊、不捕捉。

5、如果我們撿到或發(fā)現(xiàn)了珍貴的野生動物,應及時向居委會、學校及有關部門報告。

我想:只要大家自覺遵守野生動物保護法,自覺維護生態(tài)環(huán)境,那么我們的祖國,我們的未來會更加美麗富饒。

篇二:保護動物倡議書。

親愛的長輩、同學們:。

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