校園是我們渡過(guò)青春時(shí)光的地方，留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。人生就像一面鏡子，我們能夠看到的只是自己的投射，與他人友好相處很重要?？偨Y(jié)范文的多樣性和完整性，為我們提供了一個(gè)全面了解總結(jié)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇一

對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的歷史機(jī)遇，各類(lèi)企業(yè)林立，具有強(qiáng)大的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)及拓展能力的企業(yè)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，而一線銷(xiāo)售能力也已成為當(dāng)代大學(xué)生的一項(xiàng)必備素質(zhì)。此次“營(yíng)銷(xiāo)之星”商業(yè)模擬大賽旨在為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我風(fēng)采和實(shí)力的舞臺(tái)，讓在校學(xué)生在未踏入社會(huì)之前就先感受到一線人才競(jìng)爭(zhēng)的緊張氛圍，從而強(qiáng)化自己的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)更多做人做事的道理。

二、活動(dòng)目的。

1、通過(guò)“營(yíng)銷(xiāo)之星”商業(yè)模擬大賽鍛煉學(xué)生的應(yīng)變能力、口頭表達(dá)能力、人際溝通能力等，為同學(xué)們今后參加“雙選會(huì)”積累經(jīng)驗(yàn)，并為以后步入社會(huì)增加經(jīng)驗(yàn)。

2、激發(fā)同學(xué)們對(duì)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的興趣，提升市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及演講、公關(guān)等各類(lèi)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，讓真正的人才能有用武之地，特選拔出精英參與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)。

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。

策劃主辦單位：信陽(yáng)農(nóng)專(zhuān)大學(xué)生i購(gòu)營(yíng)銷(xiāo)社。

初賽海選環(huán)節(jié)（11月19號(hào)周六下午2點(diǎn)至·5點(diǎn)）。

1、初賽內(nèi)容為選手自我介紹、現(xiàn)場(chǎng)推銷(xiāo)、評(píng)委提問(wèn)三個(gè)環(huán)節(jié)；

自我介紹：每個(gè)選手有1分鐘的時(shí)間向評(píng)委和觀眾介紹自己；

評(píng)委提問(wèn)：每次現(xiàn)場(chǎng)推銷(xiāo)之后，評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)提出一個(gè)問(wèn)題，選手有1分鐘的`時(shí)間回答評(píng)委的問(wèn)題。

3、中間插入有獎(jiǎng)競(jìng)答節(jié)目，猜對(duì)者贈(zèng)送精美禮品一份；

4、每五位統(tǒng)分一次。得分前12名者進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)(如有分?jǐn)?shù)相同的評(píng)委再次打分)；

5、現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，競(jìng)猜誰(shuí)將是決賽當(dāng)中的冠軍，并寫(xiě)上自己的名字，在決賽環(huán)節(jié)將對(duì)猜對(duì)誰(shuí)是冠軍的觀眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，10位觀眾可以獲得精美禮品。

1、選拔出來(lái)的12個(gè)選手每2人一組進(jìn)行組隊(duì)，選好本組未來(lái)2天要銷(xiāo)售的物品，并在協(xié)會(huì)一條街進(jìn)行銷(xiāo)售。銷(xiāo)售物品由各組抽簽決定。

2、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，每個(gè)選手都佩戴活動(dòng)專(zhuān)用徽章證明選手身份；

3、我協(xié)會(huì)將在推銷(xiāo)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)綜合服務(wù)平臺(tái)，專(zhuān)供顧客給選手服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行打分。

4、活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天馬上統(tǒng)計(jì)出各選手銷(xiāo)售額，并通過(guò)銷(xiāo)售額對(duì)選手進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)的打分。打分依據(jù)是：滿(mǎn)分50分，銷(xiāo)售額、利潤(rùn)各占20分，服務(wù)態(tài)度占10分（此項(xiàng)由顧客對(duì)其進(jìn)行打分）。銷(xiāo)售額和利潤(rùn)的打分規(guī)則則按其排名，例如銷(xiāo)售額（或利潤(rùn)）第一名者得滿(mǎn)分，第二名19分，第三名18分……依次遞減。

（四）決賽環(huán)節(jié)（12月2號(hào)晚上7點(diǎn)至8點(diǎn)30分公交一）。

1、12名選手在決賽中抽取案例，并陳述自己的解決辦法，評(píng)委根據(jù)選手在案例分析中的表現(xiàn)打分，滿(mǎn)分50分。

5、由嘉賓對(duì)冠亞季軍及最佳人氣獎(jiǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，未能得獎(jiǎng)的六位選手獲得鼓勵(lì)。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇二

我叫xxx，xx年出生于山東省濟(jì)寧市。是xx大學(xué)信電學(xué)院08級(jí)電氣02班的學(xué)生，也是學(xué)校籃球隊(duì)的一員，在過(guò)去的兩年半的大學(xué)生活里，我刻苦訓(xùn)練，踏實(shí)做事，樂(lè)于助人。贏得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

“更高，更快，更強(qiáng)”一直以來(lái)就是人類(lèi)不斷追求的夢(mèng)想，也正是這夢(mèng)想激勵(lì)著一代又一代年輕人積極向上，砥礪自強(qiáng)。風(fēng)雨不阻凌云志，會(huì)當(dāng)磨劍展鋒芒。我懷揣夢(mèng)想，在體育的道路上昂然前行。

成功需要一種積極的心態(tài)。進(jìn)入大學(xué)后我黨支部遞交了入黨申請(qǐng)，我始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家政策，掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；積極參加校系組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上、政治上、行動(dòng)上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺(jué)遵守各種法律法規(guī)，遵守學(xué)院、系部的各項(xiàng)規(guī)章制度，處處為同學(xué)著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心。

我從小就喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，它是我生活不可缺少的一部分。體育鍛煉時(shí)的艱辛和收獲時(shí)的喜悅我都愿意嘗試。體育課上我刻苦鍛煉，認(rèn)真、負(fù)責(zé)管理好班里同學(xué)的紀(jì)律。每年我的體育成績(jī)都達(dá)到優(yōu)秀。平時(shí)，我合理安排時(shí)間，在不影響學(xué)習(xí)的情況下接受了老師讓我參加?；@球隊(duì)的建議。隨之我在高二進(jìn)入了學(xué)校籃球隊(duì)，心情非常激動(dòng)，因?yàn)槲覠釔?ài)籃球，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但是隨隊(duì)的訓(xùn)練和平時(shí)的玩耍時(shí)有區(qū)別的.，隨之我開(kāi)始了長(zhǎng)期而艱苦的訓(xùn)練。開(kāi)始對(duì)這種強(qiáng)度和力度是很難適應(yīng)的，但是經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持不懈慢慢使我愛(ài)上了這種感覺(jué)。我的水平也有了質(zhì)的飛躍。在隨后的兩年高中生活里，我終于嘗到了甜頭。我校在山東省傳統(tǒng)校籃球比賽中取得了8強(qiáng)的優(yōu)異成績(jī)。作為我的第一次比賽能取得這樣的成績(jī)很是興奮和激動(dòng)。我的表現(xiàn)也被教練和隊(duì)友所認(rèn)可。由于長(zhǎng)時(shí)間的勞累和高強(qiáng)度的訓(xùn)練也會(huì)帶給我身體上的困擾，傷病不時(shí)會(huì)出現(xiàn)，雖然傷病好了以后，留下的傷患也困擾著我前進(jìn)的腳步。也許是因?yàn)轶w育運(yùn)動(dòng)磨練了我的意志，汗水和傷痛不能讓堅(jiān)強(qiáng)的我放棄，最終憑借頑強(qiáng)和永不言敗的斗志終于使我熬過(guò)了最難過(guò)的日子。終于我考上了理想的大學(xué)―河北工程大學(xué)。

因?yàn)橹篮颖惫こ檀髮W(xué)籃球的實(shí)力，所以我一直以此為我的奮斗的目標(biāo)，進(jìn)入大學(xué)后訓(xùn)練更是艱苦，訓(xùn)練強(qiáng)度是一個(gè)提升，還有對(duì)你意志力的考驗(yàn)，因?yàn)楸е活w不服輸?shù)男?，使我斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，雖然仍會(huì)有傷病困擾，但是此時(shí)的傷病已不能打倒我，再加上看著隊(duì)友們不懈的努力和對(duì)我無(wú)限的鼓勵(lì)讓我挺起腰桿勇敢去面對(duì)一切艱難困苦。終于經(jīng)過(guò)兩年的努力在第13屆cuba我校闖進(jìn)全國(guó)8強(qiáng)也讓所有人付出的努力沒(méi)有白費(fèi)。

輝煌，因?yàn)檫@種拼到最后的信念，雖未讓我成為所向披靡的超人，但成為了一個(gè)令人尊敬的對(duì)手?；@球，是五個(gè)人的運(yùn)動(dòng)，而團(tuán)結(jié)是勝利的源泉。我懂得，何時(shí)首當(dāng)其沖，調(diào)動(dòng)全隊(duì)的士氣；我懂得，如何無(wú)私的傳球配合，幫助隊(duì)友完成完美一擊；我懂得，籃球的真諦――無(wú)兄弟，不籃球。體育讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；體育給我毅力，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)忍；體育讓我學(xué)會(huì)合作，團(tuán)結(jié)就是力量；體育讓我觸及夢(mèng)想，振翅翱翔。

然而事情不是想象中那樣一帆風(fēng)順，在第14屆cuba的比賽中，我們以小組賽頭名的名次晉級(jí)淘汰賽，淘汰賽是殘酷的，面對(duì)主場(chǎng)作戰(zhàn)的山東農(nóng)大我們輸了，我們被16強(qiáng)拒之門(mén)外，雖然傷心、難過(guò)，但我們不會(huì)氣餒。相信下次會(huì)打出更好的水平?！皧^斗過(guò)不論成敗，我心泰然處之；拼搏過(guò)不論進(jìn)退，我自昂首向前。努力交織光輝歲月，自信匯成七彩人生?！边@是我的生活信念。

我相信在今后的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地保持并加強(qiáng)現(xiàn)有的能力，一切從實(shí)際出發(fā)，不好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地的走好每一步路。因?yàn)槲覉?jiān)信“細(xì)節(jié)決定成敗”。我會(huì)把大事做小，小事做細(xì)，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)打造雙贏。相信在今后的生活中我會(huì)用新的思想武裝自己，使自己得到進(jìn)一步的提升。

雖然我沒(méi)有積累很多的碩果，但困難壓不倒堅(jiān)毅。困難決不是贏得憐憫的借口，更不會(huì)成為自卑的原因。面對(duì)困境，挺直腰桿，一切便迎刃而解。堅(jiān)定地邁出腳步前面的路才可能更寬，敢于做夢(mèng)，夢(mèng)想才有實(shí)現(xiàn)的可能。

在河北工程大學(xué)的兩年半一晃已經(jīng)過(guò)去，努力付出過(guò)，也收獲了很多。我要感謝很多人――親人、老師、同學(xué)、朋友。沒(méi)有他們，我不會(huì)在各方面都有不錯(cuò)的表現(xiàn)?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我知道在人生的道路上我才剛剛起步，在今后的人生旅途中我將繼續(xù)以“貧困不翼、自強(qiáng)不息”為人生信條，在剩下的大學(xué)生活中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)輝煌的未來(lái)。

xxx。

20xx年xx月xx日。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇三

尊敬各位院領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)資環(huán)學(xué)院有關(guān)文件要求本人已經(jīng)滿(mǎn)足了文件的要求已考完所有考試，并且成績(jī)也已經(jīng)出了，所以今天申請(qǐng)離?；乩霞?，本人會(huì)按學(xué)校規(guī)定時(shí)間按時(shí)回校，望各位領(lǐng)導(dǎo)及班主任老師能批準(zhǔn)為謝！

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx。

20xx年xx月xx日。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇四

創(chuàng)業(yè)大賽結(jié)束已經(jīng)三個(gè)多月了，一直沒(méi)時(shí)間寫(xiě)個(gè)總結(jié)。這是我大學(xué)以來(lái)參加的第一個(gè)大型的比賽，怎么說(shuō)呢，付出了很多，但得到的更多。我們一路披荊斬棘，最終止步于校決賽，雖然結(jié)果不是很理想，但是有句話叫做知足者常樂(lè)，所以我已經(jīng)滿(mǎn)足了(后來(lái)的事我不是很清楚，進(jìn)了省賽，而且還拿了一等獎(jiǎng)，太強(qiáng)了!!!雖然我沒(méi)參加省賽，不過(guò)依然很自豪，畢竟我也付出過(guò))。感謝我的組員們，感謝我的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)特別是小麻子，還有隊(duì)里干練的幾位“女豪杰”，很榮幸能夠和你們一起合作，你們都很有優(yōu)秀，導(dǎo)致我現(xiàn)在覺(jué)得自己也變得自信起來(lái)了，呵呵。

還有一句話叫做過(guò)程比結(jié)果重要，所以，回憶參加比賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重溫那激情燃燒的歲月。

初賽。

現(xiàn)在想想初賽其實(shí)是最辛苦的，本來(lái)對(duì)這個(gè)采集器一無(wú)所知，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)一無(wú)所知的情況下，竟然要幾個(gè)人一起辦一個(gè)模擬公司，難度之大可想而知。不過(guò)我這個(gè)人是如果有一個(gè)人可以在旁邊一起討論，就能夠暫時(shí)忘記壓力，畢竟有“難”同當(dāng)了嘛。。。漸漸的對(duì)課題和團(tuán)隊(duì)有了一定的了解后，接下來(lái)又碰到了一個(gè)問(wèn)題——分工問(wèn)題。我向來(lái)自信不足，突然說(shuō)要自己獨(dú)立擔(dān)負(fù)起一塊，團(tuán)隊(duì)里的其他人都是各個(gè)專(zhuān)業(yè)的精英人物，有的擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)，有的技術(shù)很在行，有的演講能力出色···關(guān)鍵時(shí)刻，總有貴人相助，這個(gè)人就是小麻子。所以后來(lái)我就和他一起負(fù)責(zé)公司戰(zhàn)略和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的部分，那段時(shí)間真實(shí)，哎，感覺(jué)大學(xué)里除了期末考試，沒(méi)有其他時(shí)候會(huì)比當(dāng)時(shí)更累，更瘋狂，白天上完課，就去圖書(shū)館看市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的書(shū)，或者上網(wǎng)查資料，作業(yè)，課程根本不當(dāng)回事，現(xiàn)在想想好瘋狂，原來(lái)我努力起來(lái)有這么瘋狂，可以一直在電腦面前一寫(xiě)就寫(xiě)到午夜一點(diǎn)多，可以做夢(mèng)上著物理課想著怎樣提高采集器的銷(xiāo)量。。。

11月27日，瘋狂程度達(dá)到極限(其實(shí)是因?yàn)榈诙煲o指導(dǎo)老師看，正所謂壓力產(chǎn)生動(dòng)力)，凌晨三點(diǎn)多，終于把策劃書(shū)給寫(xiě)好了?？粗覍?xiě)的五千多字的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的策劃，一種成就感油然而生，小麻子也把他的戰(zhàn)略那塊完成了。就這樣，靠著我們的努力，順利晉級(jí)。

復(fù)賽。

過(guò)了兩個(gè)多星期，我們的任務(wù)又來(lái)了，說(shuō)要做ppt，而且要在一個(gè)星期內(nèi)做好，更糟糕的是，團(tuán)隊(duì)里沒(méi)人會(huì)做ppt，而且有人要考試，有人要考證。。。當(dāng)時(shí)根本不知道該如何下手。結(jié)果又一個(gè)貴人出現(xiàn)了，那就是鐘佳佳學(xué)姐，她帶來(lái)了很多很perfect的ppt，還有她的專(zhuān)注做事的精神，結(jié)果5天之內(nèi)，我們的ppt前前后后改了4遍，那幾天是幾乎時(shí)時(shí)刻刻在想著怎樣把ppt給完善，怎樣完成黨交給的光榮而艱巨的任務(wù)。最后在陳亮學(xué)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室，又通宵把ppt給做完了，記得那天還是考六級(jí)。那天給我映象最深的是，陳亮學(xué)長(zhǎng)的抗凍能力真是太強(qiáng)了，就這樣進(jìn)入決賽。

調(diào)研和決賽。

悠閑地寒假過(guò)去了，當(dāng)其他同學(xué)還在家享受著家的溫暖的時(shí)候，為了我們的創(chuàng)業(yè)大賽，我們提前一周到了學(xué)校。晚上決定明天到哪個(gè)公司調(diào)研，然后就是查路線。第二天就是坐公交(而且?guī)缀醵际且屓寺勶L(fēng)喪膽的b1)，四五天時(shí)間，我坐過(guò)的公交車(chē)估計(jì)和這兩年在杭州坐過(guò)公交車(chē)一樣多。在調(diào)研期間，更加了解了這個(gè)和人交流的藝術(shù)，哎，我的性格看來(lái)真不適合和人交流。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇五

一、活動(dòng)時(shí)間：

*年4月26號(hào)-6月6號(hào)海選。

6月7號(hào)-6月10號(hào)評(píng)審。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

創(chuàng)意錄制可以表達(dá)鮮明情感的聲音——“聲音表情”。

可以運(yùn)用人聲、樂(lè)器、擬音、自然音響等各種聲音為原創(chuàng)素材，內(nèi)容不限，例如：驚喜、快樂(lè)、俏皮、撒嬌、甜美、深情、激昂、憂傷、滄桑、痛苦、糾結(jié)、悲憫、哀思、低落、生氣、憤怒、咆哮、抓狂、搞怪等等，通過(guò)下列參賽方式，上傳至活動(dòng)主辦方平臺(tái)或郵箱。歡迎多件作品上傳。

三、參賽方式（三種方式任選其一）：

1.“順風(fēng)耳”錄制：每個(gè)音頻時(shí)長(zhǎng)限制在3秒鐘——5分鐘之內(nèi)通過(guò)安卓市場(chǎng)（如豌豆莢、小米應(yīng)用、百度手機(jī)助手等）和蘋(píng)果市場(chǎng)下載“順風(fēng)耳”手機(jī)app客戶(hù)端，或掃描右側(cè)二維碼安裝順風(fēng)耳后，注冊(cè)成為順風(fēng)耳會(huì)員。

進(jìn)入主界面——點(diǎn)擊“錄音”模塊——進(jìn)入錄音界面錄音——保存后進(jìn)入錄音列表，點(diǎn)擊上傳圖標(biāo)——父類(lèi)別選擇“活動(dòng)專(zhuān)區(qū)”，子類(lèi)別選擇“音頻內(nèi)容上傳展示區(qū)”，按照“真實(shí)姓名*安大專(zhuān)業(yè)系別*聲音表情概述”的方式命名，并可在“說(shuō)明”中填寫(xiě)此聲音表情的相關(guān)信息和個(gè)人聯(lián)系方式。

如：張三*安大藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系*驚喜。

2.聲交所：上傳音頻限mp3格式，長(zhǎng)度不限，提倡短小精致。

進(jìn)入聲交所網(wǎng)站，注冊(cè)成為會(huì)員后，點(diǎn)擊首頁(yè)“聲音表情大賽”活動(dòng)宣傳新聞圖片，進(jìn)入指定任務(wù)，點(diǎn)擊“我要投稿”提交方案，并在“方案描述”中添加此聲音表情的相關(guān)信息和個(gè)人聯(lián)系方式（*格式同上）。

3.郵箱：上傳音頻不限格式，不限長(zhǎng)度，提倡短小精致。

將參賽音頻發(fā)送至180995@，郵件名按“真實(shí)姓名*安大專(zhuān)業(yè)系別*聲音表情概述”格式標(biāo)注，并在正文說(shuō)明此聲音表情的相關(guān)信息和個(gè)人聯(lián)系方式。

四、活動(dòng)評(píng)比：

本次大賽將本著公平、公正、公開(kāi)的原則，邀請(qǐng)安徽大學(xué)、安徽廣播電視臺(tái)、全球音谷的相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者擔(dān)任本次活動(dòng)的.評(píng)委。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.*年6月7日至6月10日專(zhuān)家組將評(píng)選出：

一等獎(jiǎng)2名，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金元人民幣。

二等獎(jiǎng)5名，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金1000元人民幣。

三等獎(jiǎng)10名，各獎(jiǎng)獎(jiǎng)金500元人民幣。

2.在全球音谷“順風(fēng)耳”手機(jī)app平臺(tái)，按最終下載排行，評(píng)選出最高人氣獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金3000元人民幣。

（注：以上兩種評(píng)選方式不設(shè)重復(fù)獲獎(jiǎng)。）。

六、特別聲明：

1.創(chuàng)作者必須保證所提交的聲音表情創(chuàng)意作品是原創(chuàng)作品，不存在抄襲、剽竊等侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為。

2.凡大賽投稿者，均表示同意該音頻作品在“順風(fēng)耳”和“聲交所”兩大平臺(tái)上展示。

3.凡獲獎(jiǎng)聲音表情，一旦兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，則表示音谷以獎(jiǎng)金形式購(gòu)得其知識(shí)產(chǎn)權(quán)，原創(chuàng)作者不再享有其知識(shí)產(chǎn)權(quán)，音谷可將該獲獎(jiǎng)作品用于商業(yè)行為。

4.全球音谷如果將本次“聲音表情大賽”中的未獲獎(jiǎng)聲音表情用于商業(yè)行為，音谷將與該作品創(chuàng)作者傳達(dá)合作意向、簽署合作協(xié)議，以保護(hù)創(chuàng)作者的著作權(quán)等合法權(quán)益不受損害。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇六

敬愛(ài)的黨組織：

**年12月17日，是我終身難忘的日子，經(jīng)黨組織的批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。在一年的預(yù)備期中，我戒驕戒躁，不斷注意提高自身修養(yǎng)，在組織的培養(yǎng)教育下，在各方面以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)、對(duì)工作和學(xué)習(xí)精益求精，無(wú)論思想，理論，還是行動(dòng)上，都有了很大的提高。在20**年12月17日即將到來(lái)之際，我鄭重向黨組提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。為了便于黨組織對(duì)自己的考察，我將自己一年來(lái)的情況向組織匯報(bào)如下：

一.政治思想方面：

1。我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅(jiān)定正確的政治方向;并經(jīng)?？措娨曅侣劇⒖磮?bào)紙、閱讀時(shí)事期刊以及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策和決議，在思想上和黨組織保持高度一致。我認(rèn)真學(xué)習(xí)并體會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)涵;深刻理解了黨中央提出的“科學(xué)的發(fā)展觀”的指導(dǎo)思想;學(xué)習(xí)了中央兩個(gè)《條例》對(duì)黨員的要求。通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念，并且懂得了理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于穩(wěn)固的理論基石。特別是通過(guò)黨組織的培養(yǎng)教育，黨的章程的學(xué)習(xí)以及參加黨內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，使我堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的黨性，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員，不僅是組織上入黨，更重要的是思想入黨。

2。在入黨以前，自己認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨員要有遠(yuǎn)大理想，要有為共產(chǎn)主義奮斗終身的精神，但這種“遠(yuǎn)大理想”、“奮斗終身的精神”如何在現(xiàn)實(shí)生活中得以體現(xiàn)，并不十分清楚，特別是作為一個(gè)正在大學(xué)里學(xué)習(xí)的學(xué)生，就感到更難。入黨后，經(jīng)過(guò)一年來(lái)黨的教育，我認(rèn)識(shí)到“遠(yuǎn)大理想”、“奮斗終身的精神”一定要與自己的現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來(lái)，為遠(yuǎn)大理想而奮斗，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就要端正學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，。除了努力學(xué)好學(xué)校規(guī)定的各學(xué)科外，還要從實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)，選修有關(guān)方面的課程，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。更多地掌握為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)二.學(xué)習(xí)和生活方面：

學(xué)習(xí)是我的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。而作為一名學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，作為一名預(yù)備黨員，沒(méi)有好的成績(jī)更是沒(méi)有說(shuō)服力的。因此，我從自身找原因，給自己加壓力，做到上課集中精力，自修時(shí)間全神貫注，通過(guò)努力，這一年來(lái)我的成績(jī)有所上升，在以后的學(xué)習(xí)中，我將努力認(rèn)真學(xué)習(xí)剩下的課程，爭(zhēng)取滿(mǎn)意的成績(jī)，為自己四年的大學(xué)生活作出最好的詮釋并畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

在平時(shí)的生活中，作為班長(zhǎng)的我注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，不以善小而不為，不以惡小而為之，時(shí)刻銘記有所不為才能有所為，努力培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。在生活中樂(lè)于助人、關(guān)心和團(tuán)結(jié)同學(xué)，我還注意經(jīng)常宣傳黨的思想、理論以及方針路線，堅(jiān)持正確的原則與立場(chǎng)，對(duì)一些消極思想和不良傾向作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。我還經(jīng)常鼓勵(lì)思想上進(jìn)的同學(xué)積極向黨組織靠攏，日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對(duì)于學(xué)院里的要求和活動(dòng)，我還積極的參加和配合。

三.缺點(diǎn)和不足：

一年來(lái)，自己在黨組織和老師、同學(xué)們的幫助和支持下取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差;2、學(xué)習(xí)成績(jī)還不能名列前茅和團(tuán)結(jié)同學(xué)還不夠普遍;所以在學(xué)習(xí)和生活中，還要進(jìn)一步注意自己的學(xué)習(xí)和言行，要真正做到黨員所要求的標(biāo)準(zhǔn)，起到模范帶頭作用。

3、在創(chuàng)造性地開(kāi)展工作方面努力還不夠。

總的說(shuō)，一年來(lái)我較好地履行了黨員的責(zé)任和義務(wù)，政治思想覺(jué)悟有了很大提高，較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

以上是自己一年來(lái)基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。

今后的工作和學(xué)習(xí)中，自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步：

第一：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，用先進(jìn)的科學(xué)理論武裝頭腦，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做好從學(xué)校走向社會(huì)的轉(zhuǎn)變;第二：密切聯(lián)系同學(xué)，與同學(xué)們多交流，多談心，向同學(xué)們宣傳黨的主張，站好畢業(yè)前最后一站，為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立好榜樣;第三：持之以恒地?zé)崆榈貫橥瑢W(xué)們服務(wù)，并為將來(lái)為社會(huì)服務(wù)做好充分的準(zhǔn)備;第四：在工作上勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真完成畢業(yè)前的各項(xiàng)工作，多舉辦一些有意義的活動(dòng)，為同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的最后的日子里留下美好的回憶。

作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的申請(qǐng)，我將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)!

大學(xué)生活已經(jīng)要接近尾聲，我在為今后人生路途而努力奮斗著。就要踏上社會(huì)了，心里難免有些緊張，可我堅(jiān)信，只要我時(shí)時(shí)刻刻跟著黨走，一心一意為社會(huì)做貢獻(xiàn)，將來(lái)無(wú)論在什么崗位上，都能創(chuàng)出一番成績(jī)，那就實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值，因此我渴望成為一名正式的黨員。如果因?yàn)槲易陨淼脑虿荒苋缙谵D(zhuǎn)正，我也絕不氣餒，而是更加堅(jiān)定信念，努力提高自己的工作水平和辦事能力，勤勤懇懇地干好本職工作，真正從思想上，行動(dòng)上入黨，請(qǐng)黨組織不斷考驗(yàn)我，并用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我!我將欣然接受批評(píng)和指導(dǎo)，使自己成為一名合格的、能經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的真正的共產(chǎn)黨員。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇七

要求：(1)執(zhí)行簡(jiǎn)明、扼要，個(gè)性鮮明，目標(biāo)和優(yōu)勢(shì)突出(10%);(2)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)描述的市場(chǎng)需求清晰，目標(biāo)顧客群具體，有創(chuàng)新(15%);(3)產(chǎn)品或服務(wù)概念描述形象生動(dòng)，科技含量比較高(10%);(4)市場(chǎng)分析明晰，優(yōu)勢(shì)介紹清楚(15%);(5)創(chuàng)業(yè)模型建立科學(xué)可行(10%);(6)描述盈利潛力、預(yù)期收入、回收策略明確、合理(15%);(7)描述管理隊(duì)伍及中和因素科學(xué)、合理(10%);(8)行動(dòng)計(jì)劃科學(xué)、合理(10%);(9)其他(5%)。

二、決賽。

專(zhuān)家評(píng)審內(nèi)容：

(1)執(zhí)行總結(jié)(5%)。

要求：簡(jiǎn)明、扼要，能有效概括整個(gè)計(jì)劃;具有鮮明的個(gè)性，具有吸引力：有明確的思路和目標(biāo)：能突出自身特有的優(yōu)勢(shì)。

(2)產(chǎn)品(或服務(wù))介紹(15%)。要求：描述詳細(xì)、清晰;技術(shù)領(lǐng)先，且適應(yīng)現(xiàn)有消費(fèi)水平;對(duì)技術(shù)前景判斷合理、準(zhǔn)確;特點(diǎn)突出，有較高的商業(yè)價(jià)值;需求分析合理。

(3)公司戰(zhàn)略(5%)。要求：公司背景及現(xiàn)狀介紹清楚;商業(yè)目的明確、合理;公司市場(chǎng)定位準(zhǔn)確;形象設(shè)計(jì)及創(chuàng)業(yè)理念出色;全盤(pán)戰(zhàn)略米標(biāo)合理、明確。

(4)市場(chǎng)分析(10%)。要求：市場(chǎng)調(diào)查分析嚴(yán)密、科學(xué);詳細(xì)闡明市場(chǎng)容量與趨勢(shì);對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況及各自?xún)?yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)清楚，分析透徹;對(duì)市場(chǎng)份額及市場(chǎng)走勢(shì)預(yù)測(cè)合理;市場(chǎng)定位準(zhǔn)確。

(5)營(yíng)銷(xiāo)策略(10%)。要求：成分及定價(jià)合理;營(yíng)銷(xiāo)渠道通暢;促銷(xiāo)方式有效，具有吸引力;有一定創(chuàng)新。

(6)經(jīng)營(yíng)管理(5%)。要求:開(kāi)發(fā)狀態(tài)和目標(biāo)規(guī)劃合理;操作周期和實(shí)施計(jì)劃安排恰當(dāng);在各發(fā)展階段目標(biāo)合理，重點(diǎn)明確;對(duì)經(jīng)營(yíng)難度和資源要求分析準(zhǔn)確。

(7)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)(15%)。要求：團(tuán)隊(duì)成員具有相關(guān)的教育及工作背景;能力互補(bǔ)且分工合理;組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);產(chǎn)權(quán)、股權(quán)劃分適當(dāng)。(8)企業(yè)經(jīng)濟(jì)\財(cái)務(wù)狀況(10%)。要求：財(cái)務(wù)報(bào)表清晰明了，且能有效揭示財(cái)務(wù)績(jī)效;列出關(guān)鍵財(cái)務(wù)因素、財(cái)務(wù)指標(biāo)和主要財(cái)務(wù)報(bào)表;財(cái)務(wù)計(jì)劃及相關(guān)指標(biāo)合理準(zhǔn)確。

(9)融資方案和回報(bào)(10%)。要求：列出資金結(jié)構(gòu)及數(shù)量、投資回報(bào)率、利益分配方式、可能的退出方式等;需求合理，估計(jì)全面;融資方案具有吸引力。

(10)關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題的風(fēng)析(10%)。要求：對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題認(rèn)識(shí)深刻，估計(jì)充分;解決方案合理有效。

(11)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃表述(5%)。要求：專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確;表述簡(jiǎn)潔清晰、少有冗余。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇八

創(chuàng)辦時(shí)間：

主辦單位：共青團(tuán)中央中國(guó)科協(xié)教育部全國(guó)學(xué)聯(lián)地方人民政府承辦單位：國(guó)內(nèi)著名大學(xué)。

2獎(jiǎng)項(xiàng)介紹。

在美國(guó)，它不僅催生了聞名世界的“硅谷”，而且在大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生了不少高科技公司，使創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽近幾年風(fēng)靡全球高校。競(jìng)賽堅(jiān)持育人宗旨，引導(dǎo)大學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)作基礎(chǔ)上，圍繞一項(xiàng)具有市場(chǎng)潛力的產(chǎn)品或服務(wù)，組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)小組，形成規(guī)范系統(tǒng)、具有可操作性和說(shuō)服力的商業(yè)計(jì)劃，通過(guò)參加培訓(xùn)和比賽，不斷完善項(xiàng)目設(shè)計(jì)，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資介入，進(jìn)而催生高新科技創(chuàng)業(yè)公司的實(shí)踐活動(dòng)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽又稱(chēng)商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，是風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。

“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽由江澤民同志親自題寫(xiě)杯名，由團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)共同主辦，由國(guó)內(nèi)著名大學(xué)承辦，分課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽兩類(lèi)，課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽簡(jiǎn)稱(chēng)為“大挑”，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽簡(jiǎn)稱(chēng)為“小挑”，每?jī)赡暌粚瞄g隔舉辦，已被公認(rèn)為中國(guó)大學(xué)生的“科技奧林匹克圣會(huì)”。、、、、、、，，第一、二、三、四、五、六、七、八屆“挑戰(zhàn)杯”

中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽先后在清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)成功舉辦。

大力實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，造就一代符合未來(lái)挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代要求。作為學(xué)生科技活動(dòng)的新載體，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽必將在培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)造型人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)國(guó)內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系建立方面發(fā)揮出越來(lái)越積極的作用。在中國(guó)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽最早于19在清華大學(xué)舉行。19，由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、全國(guó)學(xué)聯(lián)主辦，清華大學(xué)承辦的首屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽成功舉行。競(jìng)賽匯集了全國(guó)120余所高校的近400件作品，在全國(guó)高校掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，一批創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)入了實(shí)際運(yùn)行操作階段，技術(shù)、資本與市場(chǎng)的結(jié)合向更深的層次推進(jìn)。20，第二屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽在上海交通大學(xué)成功舉辦，國(guó)家教育部正式成為主辦方，則將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)浪潮推向了新的高峰。經(jīng)過(guò)幾年的市場(chǎng)洗禮，一部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司正在逐步走向成熟，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽使大學(xué)校園創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力的教育與培訓(xùn)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展，成為共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織參與素質(zhì)教育的新載體，成為學(xué)生科技活動(dòng)的新形式。

3競(jìng)賽的宗旨：

崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。

4競(jìng)賽的目的：

引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在創(chuàng)業(yè)方面有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。

5賽制與賽段。

競(jìng)賽采取學(xué)校、省(自治區(qū)、直轄市)和全國(guó)三級(jí)賽制，分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)賽段進(jìn)行。

6大挑與小挑的區(qū)別：

簡(jiǎn)稱(chēng)大挑，兩者在比賽側(cè)重點(diǎn)不同，大挑注重學(xué)術(shù)科技發(fā)明創(chuàng)作帶來(lái)的實(shí)際意義與特點(diǎn)，而小挑更注重市場(chǎng)與技術(shù)服務(wù)的完美結(jié)合，商業(yè)性更強(qiáng)，小挑獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)，而大挑設(shè)置特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，大挑發(fā)起高?？蓤?bào)六件作品，其中三件為高校直推作品，另外三件要與省賽組織方協(xié)商推薦，而小挑只能推薦三件作品進(jìn)國(guó)賽，大挑有學(xué)歷限制而小挑沒(méi)有，大挑分為專(zhuān)本科組、碩士組、博士組分開(kāi)評(píng)審，大挑國(guó)賽最多可以報(bào)八人，而小挑最多可以報(bào)十人，大挑比賽證書(shū)蓋共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)、舉辦地人民政府的章，而小挑證書(shū)只蓋共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)的章。

網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)專(zhuān)項(xiàng)比賽。

第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，除了網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營(yíng)專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽外，全國(guó)挑戰(zhàn)杯組委會(huì)專(zhuān)門(mén)設(shè)置了項(xiàng)目特色獎(jiǎng)，對(duì)進(jìn)入了國(guó)賽現(xiàn)場(chǎng)決賽的團(tuán)隊(duì)并參與公開(kāi)答辯的團(tuán)隊(duì)，秉著好中選優(yōu)，精益求精的原則評(píng)選了項(xiàng)目特色獎(jiǎng)及最具潛力投資獎(jiǎng)等，蓋全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”組委會(huì)章。

西安世園會(huì)專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽。

第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽期間，為擴(kuò)大挑戰(zhàn)杯的影響力和權(quán)威性，全國(guó)挑戰(zhàn)杯組委會(huì)專(zhuān)門(mén)舉辦了西安世園會(huì)專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽，該項(xiàng)目由學(xué)校團(tuán)委重新推選3個(gè)項(xiàng)目，前提是不與已經(jīng)入圍國(guó)賽的作品重復(fù)，蓋全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”組委會(huì)章。

累進(jìn)創(chuàng)新獎(jiǎng)。

1.申報(bào)作品須為已參加過(guò)往屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國(guó)競(jìng)賽的作品。

2.作品經(jīng)評(píng)審委員會(huì)認(rèn)定，符合下列一條或幾條：(1)較之前參賽時(shí)有重要研究進(jìn)展;(2)在作品孵化方面有明顯成果;(3)學(xué)校通過(guò)設(shè)立累進(jìn)支持基金、實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃等方式對(duì)較長(zhǎng)周期的參賽項(xiàng)目提供持續(xù)支持，對(duì)參賽隊(duì)員進(jìn)行跟蹤培養(yǎng);(4)參賽項(xiàng)目被黨和政府相關(guān)部門(mén)、社會(huì)機(jī)構(gòu)采納并結(jié)合實(shí)踐加以完善，在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

累進(jìn)創(chuàng)新獎(jiǎng)每個(gè)高校只能選報(bào)一件作品。

交叉創(chuàng)新獎(jiǎng)。

(一)申報(bào)條件。

1.參評(píng)作品須入圍第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國(guó)競(jìng)賽。

2.參評(píng)作品須涉及兩個(gè)及以上學(xué)科(指“國(guó)家頒布的《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)目錄》中的一級(jí)學(xué)科”)，在研究對(duì)象、研究視角、研究方法、研究工具等方面突出體現(xiàn)作者的跨學(xué)科研究能力。

交叉創(chuàng)新獎(jiǎng)每個(gè)高校只能選報(bào)一件作品。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇九

一、活動(dòng)前言：

“激情創(chuàng)造未來(lái)務(wù)實(shí)成就偉業(yè)”，這是創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)的賽事理念“百變創(chuàng)意，魅力營(yíng)銷(xiāo)，職場(chǎng)競(jìng)技”，這是創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)的賽事口號(hào)。創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)致力于打造高校大學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)最具影響力的競(jìng)技平臺(tái)之一;培養(yǎng)具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)人才。不僅以可加強(qiáng)我院學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力，豐富我院學(xué)生的`業(yè)余生活及人生閱歷，鍛煉其動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐能力。同時(shí)也給予了我院學(xué)生更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高我院學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、活動(dòng)主題：

意想天開(kāi)，營(yíng)在創(chuàng)意。

三、活動(dòng)時(shí)間：

10月17日-11月21日。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)大賽、講座、創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)競(jìng)賽、即興演講、團(tuán)隊(duì)指示、現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(產(chǎn)品)、資源分享與答辯。

五、活動(dòng)安排：

第一階段初賽流程。

1、“意想天開(kāi)，營(yíng)在創(chuàng)意”主題策劃書(shū)征文大賽。

(1)時(shí)間：10月17日-10月23日。

(2)目的：通過(guò)征文引導(dǎo)我院學(xué)生關(guān)注營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，提高我院學(xué)生關(guān)注營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)的積極性，讓我院學(xué)生發(fā)表出他們自己對(duì)營(yíng)銷(xiāo)的看法，培養(yǎng)和提高我院學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)理論素質(zhì)。

附則：10月18日大學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)講座。由范江洪老師指導(dǎo)，地點(diǎn)待定。

2、大學(xué)生營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)競(jìng)賽。

(1)時(shí)間：10月25日，地點(diǎn)待定。

(2)目的：當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何讓自己的才能被別人知曉，自己的工作如何更成功，都離不開(kāi)營(yíng)銷(xiāo)方面的知識(shí)。營(yíng)銷(xiāo)自己、營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品，將營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)推廣，提高我們的思維、口才、能力。

附則：本環(huán)節(jié)將以筆試答卷形式進(jìn)行。除個(gè)人組外，團(tuán)體組所有成員都應(yīng)參加考試。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：個(gè)人組直接取卷面分為本環(huán)節(jié)最后得分。團(tuán)體組取平均分為本環(huán)節(jié)最后得分。

3、即興演講。

(1)時(shí)間：10月27日，地點(diǎn)待定。

(2)目的：為活躍我院大學(xué)的文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)——應(yīng)變能力、語(yǔ)言能力、口頭表達(dá)能力，以便能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

附則：初賽階段到此結(jié)束，最后被選出的30多選手將有資格參加決賽。

初賽評(píng)分：滿(mǎn)分100。征文大賽占40%、知識(shí)競(jìng)賽占30%、即興演講占30%。

第二階段決賽流程。

1、前期準(zhǔn)備“講座”(主題：創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)講座)。

指導(dǎo)老師：余露老師。

(1)時(shí)間：11月24日，地點(diǎn)待定。

(2)目的：對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言，禮儀是衡量道德水準(zhǔn)。一個(gè)人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語(yǔ)言藝術(shù)、良好的個(gè)人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

2、團(tuán)隊(duì)展示。

(1)時(shí)間：11月25日，地點(diǎn)待定。

(2)目的：沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。努力團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量，發(fā)揮個(gè)人聰明才智，盡情展現(xiàn)大家庭的精神風(fēng)貌。

3、現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

(1)時(shí)間：11月25日，地點(diǎn)待定。

(2)目的：考察學(xué)生的理論、分析能力及具體的實(shí)踐能力，目標(biāo)是大學(xué)生更早的了解社會(huì)形勢(shì)，學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)技巧，為我院學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供直接的指導(dǎo)與扶持。

附則：參賽形式：將30名晉級(jí)選手不分前后，團(tuán)體與個(gè)人混搭在一起分6隊(duì)，每隊(duì)限至5人。

4、資源分享與答辯(附上“創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)”)。

(1)時(shí)間：11月15日，地點(diǎn)待定。

(2)目的：加入團(tuán)隊(duì)可以鍛煉自己與他人的配合能力，更可以使自己的特長(zhǎng)得到最大的發(fā)揮空間。

5、后期工作，“創(chuàng)營(yíng)銷(xiāo)時(shí)代，樹(shù)專(zhuān)業(yè)品牌”頒獎(jiǎng)典禮。

(1)時(shí)間、地點(diǎn)：比賽結(jié)束后就實(shí)施頒獎(jiǎng)典禮，地點(diǎn)待定。

(2)人員：本次系列活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)人員。

(3)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)三等獎(jiǎng);最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

本人是供應(yīng)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)1104班學(xué)生。因在外找到了工作單位，現(xiàn)已簽訂了勞動(dòng)合同。故不能按時(shí)返校上課，特申請(qǐng)辦理離校手續(xù)。在請(qǐng)假離校期間，本人保證及時(shí)完成任課老師安排的上崗期間任務(wù)，按時(shí)參加所修各種課程的考試，并經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，在學(xué)校需要學(xué)生返校時(shí)，及時(shí)返校。在此期間耽誤的學(xué)習(xí)及發(fā)生的其他任何事務(wù)，由本人本人負(fù)責(zé)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

離校的日期從20xx年9月28日起。

特此申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)，為謝！

申請(qǐng)人：

xx年xx月xx日。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十一

大賽訓(xùn)練是每個(gè)競(jìng)賽選手必須面對(duì)的重要階段，它不僅有利于提升自己的競(jìng)賽能力，而且還有助于深化對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，較為全面地了解自己的優(yōu)劣勢(shì)。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：技術(shù)上的收獲。

在大賽訓(xùn)練中，我投入大量的時(shí)間和精力，研究各種題目和解題技巧，提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平。我通過(guò)參加模擬比賽，實(shí)踐了解題思路，提高了解題的效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)也了解到自己在技術(shù)方面的不足，進(jìn)而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的競(jìng)賽能力。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的收獲。

在大賽訓(xùn)練中，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在每次訓(xùn)練中，我們有時(shí)需要分工合作，有時(shí)要互相幫助，共同攻克難關(guān)。通過(guò)與隊(duì)友緊密合作，我不僅獲得了更多的靈感和思路，而且還養(yǎng)成了敬業(yè)、協(xié)作、共進(jìn)的良好習(xí)慣。

第四段：心態(tài)上的收獲。

在整個(gè)大賽訓(xùn)練的過(guò)程中，遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。在這個(gè)時(shí)候，心態(tài)扮演了非常重要的角色。通過(guò)擺脫患得患失的情緒，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，克服危機(jī)和問(wèn)題，找到自己的優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步的空間，這對(duì)于后來(lái)的比賽也有較大的幫助，增強(qiáng)了自己的信心和實(shí)力。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與未來(lái)展望。

總的來(lái)看，在大賽訓(xùn)練中，我經(jīng)歷了技術(shù)、心態(tài)、團(tuán)隊(duì)合作等多個(gè)方面的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)，擁有了知識(shí)儲(chǔ)備和豐富的經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)我將堅(jiān)定信心，繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，磨煉自己的競(jìng)賽能力，全面提升自己的能力水平。同時(shí)，我也希望自己能夠用所持有的經(jīng)驗(yàn)和能力，做出更大的貢獻(xiàn)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更好的價(jià)值。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我是供應(yīng)電技術(shù)專(zhuān)業(yè)xxx班學(xué)生xxx。由于在外找到了工作單位，現(xiàn)在已簽訂了勞動(dòng)合同。所以，故不能按時(shí)返校上課，特申請(qǐng)辦理離校手續(xù)。在請(qǐng)假離校期間，我保證及時(shí)完成任課老師安排的上崗期間任務(wù)，按時(shí)參加所修各種課程的考試，并經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，在學(xué)校需要學(xué)生返校時(shí)，及時(shí)返校。在此期間耽誤的學(xué)習(xí)及發(fā)生的`其他任何事務(wù)，由我本人負(fù)責(zé)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。

離校的日期從20xx年9月28日起。

特此申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)，為謝！

此致

敬禮！

承諾人：

日期：

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十三

隨著科技的不斷發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步，競(jìng)賽已經(jīng)成為了現(xiàn)代學(xué)生必不可少的一部分。不管是中小學(xué)的各種競(jìng)賽，還是大學(xué)時(shí)的各種比賽，參加比賽不僅可以提升能力，還能鍛煉自己的意志品質(zhì)。然而，參加比賽是一項(xiàng)需要大量時(shí)間和精力投入的活動(dòng)，如何提高比賽的成績(jī)，減少失誤呢？以下是我參加比賽的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。

第一段目標(biāo)明確，備賽必須有計(jì)劃。

在參加比賽之前，很重要的一點(diǎn)就是要確定一個(gè)自己的目標(biāo)。首先，必須要明確自己要參加的比賽和賽程，并根據(jù)這個(gè)時(shí)間表來(lái)安排自己的備賽計(jì)劃。這可以幫助我們更集中地學(xué)習(xí)，提高備賽效果。當(dāng)然，這一步也需要我們有一定的自我認(rèn)知，能夠較為準(zhǔn)確地估計(jì)自己的實(shí)力，從而排出一個(gè)能夠達(dá)成的目標(biāo)。只有做到這一點(diǎn)，我們才能有效地規(guī)劃好自己的備賽時(shí)間和內(nèi)容。

第二段重視知識(shí)點(diǎn)的掌握和鞏固。

比賽的出題人會(huì)從各個(gè)方面來(lái)考察參賽者的知識(shí)儲(chǔ)備，因此我們?cè)趥滟惖倪^(guò)程中，需要做到系統(tǒng)性。首先，要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)等各個(gè)學(xué)科，只有充實(shí)的基礎(chǔ)儲(chǔ)備才能支撐起更高一級(jí)的知識(shí)內(nèi)容。當(dāng)然，這一定是建立在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的全面理解和掌握的基礎(chǔ)上的。

第三段獨(dú)立思考，解題技巧至關(guān)重要。

在比賽中，大量的時(shí)間會(huì)花費(fèi)在解題上面。對(duì)于某些棘手的題目，需要我們有獨(dú)立思考的能力。這需要我們平時(shí)積極開(kāi)拓思路，鍛煉自己的邏輯推理和分析能力。此外，解題的技巧也是重要的一環(huán)。在備賽的過(guò)程中，我們可以多加摸索，總結(jié)和總結(jié)一些常見(jiàn)題型的解法，提高解題的效率和準(zhǔn)確性。

第四段加強(qiáng)綜合能力的練習(xí)。

各個(gè)賽事的題型各有不同，除了單獨(dú)掌握各學(xué)科知識(shí)外，還需要我們有比較強(qiáng)的綜合能力。這包括語(yǔ)文中的推理和閱讀理解能力，數(shù)學(xué)中的題目分析能力，英語(yǔ)中的詞匯理解和靈活運(yùn)用等內(nèi)容?？梢酝ㄟ^(guò)各種形式的試題習(xí)題和大量的實(shí)戰(zhàn)模擬來(lái)達(dá)到全面提升自己綜合能力的目的。

第五段分享交流，收獲更多。

相信大家要想真正取得好的成績(jī)，就需要多與各位同學(xué)分享心得，交流技巧。這樣可以在異于自己的思想和方法中汲取新的營(yíng)養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)自己的缺陷。我們可以在對(duì)特定題目的討論中找到自己的問(wèn)題所在，或者發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤題解。通過(guò)與同學(xué)的交流，我們會(huì)找到更多學(xué)科知識(shí)和解題技巧，有助于我們最終取得更高的成績(jī)。

結(jié)語(yǔ)。

比賽訓(xùn)練是一項(xiàng)很長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程，只有通過(guò)不斷的汲取知識(shí)和鍛煉自己的能力，才能不斷成長(zhǎng)。相信每個(gè)參賽者在自己的比賽歷程中都有很多的收獲和體會(huì)。只有提高自己的細(xì)心和耐心，有效規(guī)劃自己的備賽時(shí)間和在參賽中充分發(fā)揮自己的能力，方能在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，助力未來(lái)的發(fā)展。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十四

第一段：介紹大賽訓(xùn)練的背景和目的（200字）。

大賽訓(xùn)練，是指在進(jìn)行比賽前的準(zhǔn)備階段進(jìn)行的針對(duì)性訓(xùn)練。許多學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽和比賽，包括數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、化學(xué)等科目。這些比賽通常旨在鼓勵(lì)學(xué)生深入研究一個(gè)特定領(lǐng)域的知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生在比賽中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作能力、自我意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)大賽訓(xùn)練，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自己的能力水平和認(rèn)知能力。

第二段：分享大賽訓(xùn)練的經(jīng)歷和感受（300字）。

我曾參加過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)比賽的訓(xùn)練班。在訓(xùn)練班中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，并通過(guò)老師引導(dǎo)解決一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，在訓(xùn)練過(guò)程中自己的思維方式和邏輯能力都有了很大的提升。我的同學(xué)們也在訓(xùn)練中積極參與，幫助我理解一些更復(fù)雜的問(wèn)題。我從同學(xué)們身上看到了合作能力的重要性，更加注重在交流和協(xié)作方面的能力。

第三段：分析大賽訓(xùn)練對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)（300字）。

我相信，大賽訓(xùn)練能夠?qū)€(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。首先，它可以促進(jìn)拓展個(gè)人的知識(shí)面和認(rèn)知能力。比賽需要學(xué)生在特定的領(lǐng)域內(nèi)掌握更深入的知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探究精神。其次，它能夠提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和執(zhí)行力。在訓(xùn)練和比賽中，學(xué)生需要面臨壓力和困難，以更好地適應(yīng)工作環(huán)境并實(shí)現(xiàn)更好的表現(xiàn)。這種能力可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)以及未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。最后，大賽訓(xùn)練可以從社交和人際關(guān)系的角度促進(jìn)成長(zhǎng)。通過(guò)訓(xùn)練和比賽，學(xué)生可以與一些有共同愛(ài)好和興趣的人建立聯(lián)系，這有利于職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的發(fā)展。

第四段：分享大賽訓(xùn)練的技能和策略（300字）。

在大賽訓(xùn)練中，學(xué)生需要掌握一些技能和策略。首先，要充分利用時(shí)間，保持高度專(zhuān)注和管理時(shí)間。這不僅有助于提高訓(xùn)練效率，還有助于掌握更深入的技能和知識(shí)。其次，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并縮小自身短板。在大賽訓(xùn)練中，學(xué)生需要花費(fèi)更多時(shí)間去加強(qiáng)自身弱項(xiàng)。我一直在大賽訓(xùn)練中努力提高我的數(shù)學(xué)能力，因?yàn)槲抑雷鳛橐粋€(gè)整體，我的數(shù)學(xué)能力在比賽中非常關(guān)鍵。最后，需要勇于嘗試和冒險(xiǎn)。在大賽訓(xùn)練中，有時(shí)需要試錯(cuò)，甚至是失敗。但這正是每個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)（200字）。

總的來(lái)說(shuō)，大賽訓(xùn)練有著許多積極的因素，這促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)和提高。大賽訓(xùn)練不僅可以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面和技能，還有助于提高協(xié)作能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和人際關(guān)系，促進(jìn)未來(lái)職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。學(xué)生需要在大賽訓(xùn)練中充分利用時(shí)間、發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)勇于嘗試和冒險(xiǎn)。在我看來(lái)，大賽訓(xùn)練對(duì)每個(gè)人都有好處，無(wú)論是為了比賽取得勝利，還是為了個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的不斷提高。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十五

為了豐富在校大學(xué)生們的校園生活，增加學(xué)識(shí)與鍛煉自身能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，我協(xié)會(huì)特意舉辦了一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)大賽。本次活動(dòng)分別邀請(qǐng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)、物流協(xié)會(huì)等一起舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽并取得圓滿(mǎn)成功，現(xiàn)將其具體內(nèi)容匯報(bào)如下：

（一）活動(dòng)主題：

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)大賽。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：

河南工程學(xué)院南區(qū)a302室。

（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室申請(qǐng)2、場(chǎng)地裝飾及布置。

3、邀請(qǐng)?jiān)u委及嘉賓。

4、對(duì)協(xié)會(huì)各個(gè)成員進(jìn)行工作分工安排（主持人、會(huì)場(chǎng)秩序人員、總分人員、簽到人員、接待人員等等）。

5、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品（四）活動(dòng)步驟（內(nèi)容）：

1、邀請(qǐng)校外講師來(lái)校進(jìn)行講座，宣傳網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，為該活動(dòng)造勢(shì)。

2、參賽隊(duì)員為他們的團(tuán)隊(duì)起隊(duì)名和口號(hào)。

3、參賽隊(duì)按既定小隊(duì)對(duì)本活動(dòng)的四個(gè)主題進(jìn)行抽簽分類(lèi)，并下去各自準(zhǔn)備寫(xiě)一份策劃書(shū)。

4、通過(guò)的小隊(duì)將策劃書(shū)改編制作為ppt作品進(jìn)行解說(shuō)和解答，最后進(jìn)行評(píng)比及刪選。

5、再次通過(guò)的小隊(duì)將所展示的ppt加入應(yīng)用實(shí)例，要求有實(shí)際產(chǎn)品作展示，進(jìn)行最后的評(píng)比及刪選。

（五）活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：

1、本次活動(dòng)豐富了大學(xué)生的校園生活，激發(fā)了大學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的熱情，獲得了身心上的鍛煉。

2、加強(qiáng)了我協(xié)會(huì)與其他協(xié)會(huì)的聯(lián)系、交流與認(rèn)可，擴(kuò)大了我協(xié)會(huì)的影響力。

3、協(xié)會(huì)內(nèi)部人員分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增加了相互之間的友誼與信任，增強(qiáng)了協(xié)會(huì)的凝聚力。

4、在活動(dòng)中涌現(xiàn)了許多負(fù)責(zé)任、做表率等品行良好的模范成員。

活動(dòng)宣傳現(xiàn)場(chǎng)，物流協(xié)會(huì)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì)，電子商務(wù)協(xié)會(huì)，的會(huì)員一起念宣傳稿，三個(gè)協(xié)會(huì)成員向會(huì)協(xié)作，共同宣傳本次網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)大賽。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參賽隊(duì)員精彩演講。

（六）活動(dòng)的不足：

1、活動(dòng)宣傳力度還不夠，以及沒(méi)考慮到假期問(wèn)題致使本次活動(dòng)舉辦時(shí)間稍長(zhǎng)。

2、仍然存有一些同學(xué)積極性不高，準(zhǔn)備不足。

3、活動(dòng)期間，其他活動(dòng)舉辦較多，一定程度上影響該活動(dòng)的預(yù)期效果。

（七）活動(dòng)結(jié)果及意義：

本次活動(dòng)雖然有不足之處，但總體上獲得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)活動(dòng)，協(xié)會(huì)的成員之間以及與其他協(xié)會(huì)之間有了進(jìn)一步的交流和聯(lián)系，為一次合作奠定了基礎(chǔ)：此外，本次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了其對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)的興趣與喜愛(ài)，提升了大學(xué)生的思想水平和創(chuàng)新能力，使他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作條件下更剛好的激發(fā)潛力、發(fā)展自我、展示自我。

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十六

在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，很多事項(xiàng)都需要使用申請(qǐng)書(shū)，請(qǐng)注意不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū)。為了讓您不再為寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)頭疼，以下是小編幫大家整理的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作品名稱(chēng)： “團(tuán)這兒吧”之三線城市高校團(tuán)購(gòu)實(shí)體店

申報(bào)者（組長(zhǎng)姓名）： 肖露

指導(dǎo)教師： 弓韋波

項(xiàng)目組成員

姓名

班級(jí)

學(xué)號(hào)

聯(lián)系方式

負(fù)責(zé)人

其他成員

指導(dǎo)老師

姓名

院系

性別

職稱(chēng)

聯(lián)系方式

項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本思路

產(chǎn)業(yè)背景分析

團(tuán)購(gòu)就是團(tuán)體購(gòu)物，指認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的消費(fèi)者聯(lián)合起來(lái)，加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購(gòu)物方式。根據(jù)薄利多銷(xiāo)的原理，商家可以給出低于零售價(jià)格的團(tuán)購(gòu)折扣和單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)得不到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。團(tuán)購(gòu)的商品價(jià)格更為優(yōu)惠，盡管團(tuán)購(gòu)還不是主流消費(fèi)模式，但它所具有的爆炸力已逐漸顯露出來(lái)。

近年來(lái)，隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，團(tuán)購(gòu)網(wǎng)如雨后春筍般出現(xiàn)?！皥F(tuán)購(gòu)”這種購(gòu)物形式逐漸被更多的消費(fèi)者接受，產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展迅猛，“團(tuán)購(gòu)”也日漸成為人們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。

市場(chǎng)前景分析

首先，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“團(tuán)購(gòu)”這種購(gòu)物形勢(shì)逐漸被更多的消費(fèi)者接受，行業(yè)的發(fā)展前景良好。

其次，本項(xiàng)目面臨的是挖掘現(xiàn)在團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)中的空白市場(chǎng)——三線城市高校學(xué)子對(duì)當(dāng)?shù)貖蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品（如餐飲、ktv、影院等）團(tuán)購(gòu)需求市場(chǎng)。當(dāng)今“團(tuán)購(gòu)”市場(chǎng)雖商品種類(lèi)豐富，但服務(wù)的市場(chǎng)目前主要集中在一二線城市，主要方式也只是網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)。而網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)面臨著諸多問(wèn)題，尤其是針對(duì)處于三線城市經(jīng)濟(jì)較不發(fā)達(dá)的高校，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)所就讀高校城市的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品的需求很大，但由于三線城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的三線城市服務(wù)類(lèi)商品稀缺，而我們就是針對(duì)這片相對(duì)空白市場(chǎng)，向三線高校學(xué)子推出娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品實(shí)體團(tuán)購(gòu)店，其前景具有很大的開(kāi)發(fā)挖掘空間。

市場(chǎng)機(jī)會(huì)分析

第三，團(tuán)購(gòu)對(duì)三線城市的商家已不是一個(gè)較新的概念，對(duì)大部分商家而言也是一個(gè)十分希望開(kāi)發(fā)的盈利模式，但他們?nèi)狈σ粋€(gè)較好的平臺(tái)去做此類(lèi)團(tuán)購(gòu)信息的發(fā)布，因而我們?yōu)檫@些商家提供一個(gè)專(zhuān)業(yè)集中地宣傳平臺(tái)，由此來(lái)聯(lián)合他們開(kāi)發(fā)這塊團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)的實(shí)施可能性極強(qiáng)。

產(chǎn)品服務(wù)描述

面向三線城市的高校學(xué)生，聯(lián)合當(dāng)?shù)剡m合學(xué)生消費(fèi)的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)商家（如餐飲、ktv、影院等）推出商品的團(tuán)購(gòu)信息，由我們來(lái)進(jìn)行團(tuán)購(gòu)信息整合并在學(xué)校周邊建立一個(gè)團(tuán)購(gòu)實(shí)體店——“團(tuán)這兒吧”。

團(tuán)購(gòu)實(shí)體店為一個(gè)向消費(fèi)者對(duì)團(tuán)購(gòu)的服務(wù)進(jìn)行描述與展示并對(duì)團(tuán)購(gòu)信息承諾保障的團(tuán)購(gòu)中間機(jī)構(gòu)；此外，團(tuán)購(gòu)實(shí)體店里用桌椅輕音樂(lè)裝飾為簡(jiǎn)約水吧的形式，由此為我們消費(fèi)者提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，在增加店鋪特色的同時(shí)也更加吸引消費(fèi)者入店瀏覽團(tuán)購(gòu)信息；第三，我們將隨著團(tuán)購(gòu)實(shí)體店的成立逐步完善我們的網(wǎng)絡(luò)、短信團(tuán)購(gòu)信息發(fā)布平臺(tái)建立消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)，從而更好的為我們的消費(fèi)者服務(wù)（具體為我們將建立團(tuán)購(gòu)vip制，讓vip會(huì)員自主選擇所感興趣的團(tuán)購(gòu)信息類(lèi)別，我們通過(guò)短信、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)向他們發(fā)送他們定制的團(tuán)購(gòu)信息）。

我們項(xiàng)目首戰(zhàn)試驗(yàn)點(diǎn)定為在一所三線城市高校開(kāi)展，整合當(dāng)?shù)貖蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)商家挖掘該高校團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)。之后，再以此為模板拓展到其他三線城市高校。最后，形成三線城市高校團(tuán)購(gòu)實(shí)體店的連鎖品牌，樹(shù)立我們的連鎖品牌形象。

項(xiàng)目特點(diǎn)

項(xiàng)目基本技術(shù)

團(tuán)購(gòu)實(shí)體店經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)

創(chuàng)新性思維

本項(xiàng)目的創(chuàng)新性思維的核心表現(xiàn)在我們將流行于一二線的“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)”根據(jù)三線城市的本土特色以“實(shí)體團(tuán)購(gòu)”的形式移植到三線城市的高校市場(chǎng)。

首先，我們抓住在三線城市的高校學(xué)生有較大的在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)商品（如餐飲、ktv、影院等）消費(fèi)的需求，但團(tuán)購(gòu)網(wǎng)上此類(lèi)產(chǎn)品稀缺的這片空白市場(chǎng)，并且團(tuán)購(gòu)網(wǎng)針對(duì)這片市場(chǎng)面臨著不易開(kāi)發(fā)、不易管理等諸多問(wèn)題，所以我們極具針對(duì)性的對(duì)此類(lèi)高校學(xué)生所生活的三線城市的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行整理，開(kāi)發(fā)其團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)，以滿(mǎn)足此類(lèi)消費(fèi)群體的需求，填補(bǔ)這片市場(chǎng)空白。

其次，我們針對(duì)三線城市商家與消費(fèi)者的特點(diǎn)，將網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的概念進(jìn)行本土化打造，提出實(shí)體團(tuán)購(gòu)的經(jīng)營(yíng)模式。三線城市具有網(wǎng)絡(luò)相對(duì)較不發(fā)達(dá)，基本上都沒(méi)有一個(gè)質(zhì)量較高的地方性商業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，商家的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)意識(shí)與消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)意識(shí)也相對(duì)較為保守的特點(diǎn)，實(shí)體團(tuán)購(gòu)店能隨時(shí)保障團(tuán)購(gòu)的售后服務(wù)從而極大增加了他們對(duì)我們的信任度，而且實(shí)體店對(duì)我們自身的服務(wù)理念與我們商家的商品進(jìn)行了一個(gè)長(zhǎng)期宣傳與展賣(mài)。

實(shí)用價(jià)值

行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析

本項(xiàng)目面向的是開(kāi)發(fā)挖掘三線城市的高校學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貖蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行團(tuán)購(gòu)消費(fèi)這一塊市場(chǎng)并進(jìn)行團(tuán)購(gòu)信息整合，這塊市場(chǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)還屬于一片空白市場(chǎng)，因而我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)也基本為間接競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱。

首先，現(xiàn)發(fā)展較好的團(tuán)購(gòu)網(wǎng)——拉手網(wǎng)、窩窩團(tuán)此類(lèi)全國(guó)性團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站。此類(lèi)網(wǎng)站的商品種類(lèi)豐富，折扣優(yōu)惠力度大，但此類(lèi)網(wǎng)站主要流行于一二線經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市，缺少對(duì)三線城市的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)市場(chǎng)的深入，并且他們開(kāi)發(fā)這塊市場(chǎng)面臨的開(kāi)發(fā)、管理等難度極大，而我們的團(tuán)購(gòu)實(shí)體店則是針對(duì)他們這塊空白市場(chǎng)進(jìn)行占領(lǐng)，依靠我們籌建的學(xué)生團(tuán)隊(duì)對(duì)高校學(xué)生所生活的三線城市與消費(fèi)需求都極為了解的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)這塊市場(chǎng)的特色提出以實(shí)體團(tuán)購(gòu)的形式來(lái)開(kāi)發(fā)挖掘這塊市場(chǎng)，因而這些團(tuán)購(gòu)網(wǎng)對(duì)我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力不大。

其次，是面向三線城市的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)商家自己進(jìn)行商品的團(tuán)購(gòu)信息宣傳的競(jìng)爭(zhēng)。此現(xiàn)象實(shí)際是商家在進(jìn)行團(tuán)購(gòu)信息宣傳時(shí)，面臨著與我們進(jìn)行合作還是自己進(jìn)行廣告宣傳的選擇。此時(shí)我們的競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)在我們作為整合當(dāng)?shù)厮袏蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品信息并向消費(fèi)者推出商品的中間機(jī)構(gòu)，我們對(duì)消費(fèi)者具有更大吸引力來(lái)店進(jìn)行團(tuán)購(gòu)信息選擇并隨著我們的發(fā)展將逐步建立一個(gè)短信、網(wǎng)絡(luò)等多渠道團(tuán)購(gòu)信息發(fā)布平臺(tái)的消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)，使團(tuán)購(gòu)信息有針對(duì)性發(fā)布給消費(fèi)者。此外，我們向商家的收費(fèi)模式是采取參團(tuán)人數(shù)抽成模式，這使我們的利潤(rùn)與商家利潤(rùn)結(jié)合在一起，商家對(duì)我們的青睞度和信任度會(huì)更高。因而，與商家自己進(jìn)行的信息發(fā)布成效相比，選擇與我們合作其性?xún)r(jià)比更高。

其三，是面臨模仿我們組織團(tuán)購(gòu)的團(tuán)體或稱(chēng)為行業(yè)后來(lái)模仿者。首先，我們作為此行業(yè)的領(lǐng)先者，一是領(lǐng)先搶占、整合了這塊市場(chǎng)的商家，使后來(lái)者很難再次進(jìn)入；其次，我們領(lǐng)先向消費(fèi)者提出和宣傳這一服務(wù)理念與產(chǎn)品，并逐步樹(shù)立起我們的品牌形象，這也促使消費(fèi)者對(duì)我們更加青睞與信任。

預(yù)期效果

項(xiàng)目可行性分析

首先，從消費(fèi)者推廣角度來(lái)分析，三線城市的高校學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐膴蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)消費(fèi)需求極大，而學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣比較注重產(chǎn)品性?xún)r(jià)比，團(tuán)購(gòu)的優(yōu)惠信息對(duì)他們有極大的吸引力，另外，高校學(xué)生對(duì)團(tuán)購(gòu)的概念非常熟悉，且他們對(duì)新鮮的消費(fèi)方式的愿意嘗試度也十分高。所以，在高校此種消費(fèi)方式的市場(chǎng)潛力較大且推廣難度較小。

其次，從整合當(dāng)?shù)厣碳业慕嵌葋?lái)分析，團(tuán)購(gòu)對(duì)商家來(lái)說(shuō)是普遍十分接受與贊同的以薄利多銷(xiāo)的形式增加商家盈利且擴(kuò)大商品消費(fèi)群的產(chǎn)品促銷(xiāo)方式。而我們作為整合當(dāng)?shù)貖蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品團(tuán)購(gòu)信息并向高校學(xué)生推出的中間機(jī)構(gòu)，對(duì)商家采取參團(tuán)數(shù)抽成的收費(fèi)模式將我們的利潤(rùn)與商家利潤(rùn)相結(jié)合，極大降低了商家的投資風(fēng)險(xiǎn)，使商家更青睞于與我們合作推出團(tuán)購(gòu)信息，最終降低了我們整合商家的難度。

此外，我們團(tuán)隊(duì)執(zhí)行項(xiàng)目所具備的軟、硬性條件十分有利。一是我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)體并首先立足我們自己學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，我們自身作為高校學(xué)生對(duì)消費(fèi)者與商家的需求都十分了解，另外，我們能夠爭(zhēng)取到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師各方面提供給我們的支持與指導(dǎo)。二是三線城市的房租等資金成本花費(fèi)相對(duì)較低，也為我們降低了籌集資金難度。

階段性目標(biāo)描述

第一階段：以一所三線城市高校市場(chǎng)做我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，整合當(dāng)?shù)剡m合學(xué)生消費(fèi)的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)商家挖掘該地高校團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)。在高校周邊開(kāi)辦團(tuán)購(gòu)實(shí)體店并通過(guò)團(tuán)購(gòu)vip制逐步完善短信、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)信息發(fā)布平臺(tái)，建立消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)。從而開(kāi)發(fā)挖掘并最終占領(lǐng)這塊市場(chǎng)。

第二階段：逐步樹(shù)立第一家“團(tuán)這兒吧”的品牌形象，再以此為模板召集校園營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)將這種經(jīng)營(yíng)模式以連鎖店的形式拓展到其他三線城市高校。

第三階段：形成三線城市高校團(tuán)購(gòu)實(shí)體店的連鎖品牌——“團(tuán)這兒吧”，打造我們的連鎖品牌形象。

營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃

在“團(tuán)這兒吧”團(tuán)購(gòu)實(shí)體店開(kāi)辦之初，展開(kāi)一系列廣告營(yíng)銷(xiāo)推廣活動(dòng)，以活動(dòng)造勢(shì)的方式向高校學(xué)生傳遞實(shí)體團(tuán)購(gòu)的服務(wù)模式與理念，并促使一批高校學(xué)生成為第一批團(tuán)購(gòu)消費(fèi)者在進(jìn)行體驗(yàn)式消費(fèi)后促使他們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行人際傳播。

此種團(tuán)購(gòu)消費(fèi)理念在高校學(xué)生中基本形成后，我們通過(guò)與商家協(xié)商不斷推出特價(jià)團(tuán)購(gòu)商品，逐步培養(yǎng)高校學(xué)生的這種團(tuán)購(gòu)消費(fèi)習(xí)慣。

最后，在團(tuán)購(gòu)實(shí)體店經(jīng)營(yíng)相對(duì)成熟之后，逐步樹(shù)立“團(tuán)這兒吧”的品牌形象，并以連鎖店的經(jīng)營(yíng)形式推廣到其他三線城市高校。

指導(dǎo)老師意見(jiàn)

學(xué)院審批情況

注： 1、申請(qǐng)人應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)此申請(qǐng)表。

2、審批情況欄內(nèi)不需填寫(xiě)

3、所交材料均為宋體，小四號(hào)字，1.5倍行距

4、序號(hào)不需填寫(xiě)

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十七

目前，在我國(guó)高等教育培養(yǎng)過(guò)程中，為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到較好的培養(yǎng)效果，使培養(yǎng)的學(xué)生能夠更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)于本科生的培養(yǎng)方式在不斷地發(fā)生著變化。近年來(lái)在教育部的批準(zhǔn)下，在吉林大學(xué)等高校中，本科生培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中已經(jīng)增設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革具有重要意義[1]。實(shí)際實(shí)施過(guò)程中證實(shí)，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目已經(jīng)成為本科生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中一個(gè)重要的組成部分。參與大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的學(xué)生在實(shí)踐動(dòng)手能力方面、科研素養(yǎng)培養(yǎng)方面及創(chuàng)新能力提高方面都有不同程度的提升，為今后的畢業(yè)工作與畢業(yè)深造都打下了良好的基礎(chǔ)。

在我國(guó)高等教育中本科培養(yǎng)階段的前兩年大多為公共基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)根據(jù)專(zhuān)業(yè)性質(zhì)的不同還開(kāi)設(shè)了一部分專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)的課程，學(xué)生還未真正大量接觸本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)內(nèi)容理解還比較抽象，并且充滿(mǎn)好奇與期待。而大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的選題恰好就是在大學(xué)二年級(jí)的下半年，完全滿(mǎn)足了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解的需求與渴望。高校開(kāi)展“國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”能夠吸引積極性高、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生提前進(jìn)入科研領(lǐng)域進(jìn)行科研訓(xùn)練，了解本學(xué)科最新的知識(shí)，為繼續(xù)深造做準(zhǔn)備[2]；學(xué)生在完成現(xiàn)有基礎(chǔ)課程的前提下，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)恰好使學(xué)生的科研興趣一下子激發(fā)了起來(lái)，學(xué)生根據(jù)自身對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)習(xí)興趣，3～5人組成一個(gè)小組，再選擇各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向適合的導(dǎo)師，小組成員一起與導(dǎo)師溝通自己對(duì)專(zhuān)業(yè)方向課題的研究想法，共同探討確定項(xiàng)目名稱(chēng)、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容、預(yù)期取得的研究成果及項(xiàng)目開(kāi)展的經(jīng)費(fèi)需求等內(nèi)容。

項(xiàng)目相關(guān)內(nèi)容全部確定完成后，導(dǎo)師會(huì)安排學(xué)生查閱與項(xiàng)目相關(guān)的研究文獻(xiàn)，這個(gè)查閱文獻(xiàn)的過(guò)程正是對(duì)學(xué)生的科研興趣的培養(yǎng)過(guò)程，一般一個(gè)項(xiàng)目根據(jù)研究?jī)?nèi)容的不同研究時(shí)間為1.5～2年，在這段研究時(shí)間中利用10～20周的時(shí)間來(lái)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，做好項(xiàng)目開(kāi)展的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為項(xiàng)目的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)院近3年學(xué)生總數(shù)、參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的人數(shù)及比例、項(xiàng)目的組數(shù)分別如表1所示。由表1中的`數(shù)據(jù)我們不難看出學(xué)生對(duì)科研創(chuàng)新訓(xùn)練的研究興趣有多么的強(qiáng)烈，這使得我們對(duì)學(xué)生科研興趣的培養(yǎng)目標(biāo)得到順利完成。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類(lèi)對(duì)地球及存在環(huán)境的未知內(nèi)容的不斷探索，地學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也有著更高的標(biāo)準(zhǔn)。那么對(duì)于接受了傳統(tǒng)的高中教育的大學(xué)本科生來(lái)說(shuō)，如何讓他們既能快速地適應(yīng)高等教育的新的教學(xué)模式，又能在實(shí)踐創(chuàng)新方面有所進(jìn)步，便成為學(xué)生進(jìn)入高等院校后學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。高校也需要不斷地為大學(xué)生創(chuàng)造科研交流平臺(tái)，以及科研實(shí)踐平臺(tái)，并鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)家打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[3]。

大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的開(kāi)展，隨著學(xué)生對(duì)相關(guān)科研文獻(xiàn)的查閱與研讀的完成，隨即進(jìn)入實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施階段。此時(shí)學(xué)生也已經(jīng)升入大學(xué)三年級(jí)，正式開(kāi)始了專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的開(kāi)展正好為專(zhuān)業(yè)課程的理論知識(shí)提供了實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。使學(xué)生所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和技能得以綜合應(yīng)用，這對(duì)學(xué)生掌握科學(xué)研究方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維，具有課堂教學(xué)無(wú)法比擬的作用[4]。

由于大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目根據(jù)級(jí)別的不同有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持，使得學(xué)生的創(chuàng)新想法能得到更好的展現(xiàn)。如可以自行創(chuàng)造儀器設(shè)備、可以開(kāi)發(fā)研制專(zhuān)業(yè)軟件、可以做課題的最新研究進(jìn)展報(bào)告等。在項(xiàng)目的實(shí)施階段最能鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下不斷地向著項(xiàng)目的最高研究目標(biāo)進(jìn)展，遇到問(wèn)題小組成員共同研究解決，不斷地檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，直至達(dá)到最佳的研究效果。不同階段學(xué)生需要獨(dú)自撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)、中期檢查表，階段成果報(bào)告、結(jié)題申請(qǐng)及答辯匯報(bào)ppt等材料。并可以將研究成果申報(bào)國(guó)家專(zhuān)利，還可以將撰寫(xiě)的論文進(jìn)行發(fā)表。這使得學(xué)生的科研創(chuàng)新能力得到不斷地提升。表2中列出了2013—學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的研究成果。表中成果很好地體現(xiàn)了學(xué)生在做大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目過(guò)程中的收獲，除了表面上的成果以外，學(xué)生整體科研素質(zhì)也得到了很大的提高。

高等教育為國(guó)家培養(yǎng)了眾多的專(zhuān)業(yè)人才，然而高端人才的培養(yǎng)也需要一并納入培養(yǎng)目標(biāo)中，近些年隨著高等院校的不斷擴(kuò)招，就業(yè)壓力不斷增大，也使得一部分畢業(yè)生不得不選擇繼續(xù)深造，以期待畢業(yè)后能有更好的出路。然而繼續(xù)深造確不只是光靠埋頭苦學(xué)就能完成的，需要在本專(zhuān)業(yè)取得科研成果才能順利畢業(yè)。學(xué)生通過(guò)參與大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，不僅對(duì)科研工作有了深刻的認(rèn)識(shí)，提升了個(gè)人的科研素質(zhì)，在精神層面上也得到了熏陶和培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生具有全面良好的綜合素質(zhì)，成為創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵[5]。大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的參與完成過(guò)程使得學(xué)生經(jīng)歷了一次小的科學(xué)研究項(xiàng)目的全部過(guò)程，和完成畢業(yè)論文的實(shí)踐過(guò)程有著很大的區(qū)別。為畢業(yè)后繼續(xù)深造打下了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)，比未參加過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的同學(xué)有著更為獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目不僅能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、嚴(yán)謹(jǐn)求知的態(tài)度，樹(shù)立腳踏實(shí)地務(wù)實(shí)求真的科研作風(fēng)，還可以使具有科研能力和創(chuàng)造思維的大學(xué)生通過(guò)開(kāi)展項(xiàng)目脫穎而出，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)科學(xué)研究的熱情[6]。近三屆畢業(yè)生中，學(xué)生讀研情況見(jiàn)表3，從表中我們可以分析出學(xué)生在畢業(yè)后選擇讀研深造的比例均在40%以上，這與學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目等科研活動(dòng)有密切的關(guān)系，提早參加科研項(xiàng)目使得學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。由此可見(jiàn)，參加大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目不但可以培養(yǎng)學(xué)生的科研興趣和實(shí)踐創(chuàng)新能力，還能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)深造的熱情，使得學(xué)生本科畢業(yè)后在繼續(xù)深造中也能受用。真正具備科研創(chuàng)新能力的畢業(yè)生，在今后從事專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作中，特別是在繼續(xù)求學(xué)或者科研工作中更能做到得心應(yīng)手[7]。本科教學(xué)階段學(xué)生的科研創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)有著非常重要的作用，要充分考慮實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)生科研能力提升的積極作用，為高層次人才培養(yǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[8]。

4結(jié)語(yǔ)。

該文通過(guò)分析大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目在本科培養(yǎng)階段中的各方面作用，進(jìn)一步深化了高等教育中大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目在實(shí)踐教學(xué)改革中展現(xiàn)的重要作用。大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練項(xiàng)目，是培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要途徑之一，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[9]。隨著大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的開(kāi)展，在本科教學(xué)階段使學(xué)生的科研素養(yǎng)得到了穩(wěn)步的提高，使高等教育中對(duì)學(xué)生的科研創(chuàng)新的培養(yǎng)目標(biāo)不斷地得到實(shí)現(xiàn)和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

[6]尹詩(shī)萌，張建軍，王微恒，等.大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)人才培養(yǎng)的作用——以北京林業(yè)大學(xué)“校園植物檢索系統(tǒng)”的建設(shè)為例[j].中國(guó)林業(yè)教育，2014（32）：17-19.

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十八

項(xiàng)目名稱(chēng)電動(dòng)自行車(chē)充電樁再設(shè)計(jì)。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話。

所在學(xué)院。

學(xué)號(hào)專(zhuān)業(yè)班級(jí)。

指導(dǎo)教師。

e-mail。

申請(qǐng)日期2019.5.14

起止年月2019.6—2021.6。

填寫(xiě)說(shuō)明。

1、本申請(qǐng)書(shū)所列各項(xiàng)內(nèi)容均須實(shí)事求是，認(rèn)真填寫(xiě)，表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)明扼要。

2、申請(qǐng)人可以是個(gè)人，也可為創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，首頁(yè)只填負(fù)責(zé)人。“項(xiàng)目編號(hào)”一欄不填。

3、本申請(qǐng)書(shū)為大16開(kāi)本（a4），左側(cè)裝訂成冊(cè)?？删W(wǎng)上下載、自行復(fù)印或加頁(yè)，但格式、內(nèi)容、大小均須與原件一致。

4、負(fù)責(zé)人所在學(xué)院認(rèn)真審核,經(jīng)初評(píng)和答辯，簽署意見(jiàn)后，將申請(qǐng)書(shū)（一式兩份）報(bào)送××××大學(xué)項(xiàng)目管理辦公室。

一、基本情況。

項(xiàng)目。

名稱(chēng)。

電動(dòng)自行車(chē)充電樁再設(shè)計(jì)。

所屬。

學(xué)科。

學(xué)科一級(jí)門(mén)：

工學(xué)。

學(xué)科二級(jí)類(lèi)：

電氣類(lèi)。

申請(qǐng)。

金額。

10000元。

2019年6月至2021年6月。

負(fù)責(zé)人。

姓名。

性別。

民族。

學(xué)號(hào)。

聯(lián)系。

電話。

宅：手機(jī):。

指導(dǎo)。

教師。

聯(lián)系。

電話。

宅：手機(jī):。

負(fù)責(zé)人曾經(jīng)參與科研的情況。

指導(dǎo)教師承擔(dān)科研課題情況。

指導(dǎo)教師對(duì)本項(xiàng)目的支持情況。

項(xiàng)

目

組

主

要

成

員

姓名。

學(xué)號(hào)。

專(zhuān)業(yè)班級(jí)。

所在學(xué)院。

項(xiàng)目中的分工。

統(tǒng)籌兼顧。

模塊功能實(shí)現(xiàn)。

模塊功能實(shí)現(xiàn)。

微信平臺(tái)開(kāi)發(fā)。

二、立項(xiàng)依據(jù)（可加頁(yè)）。

（一）項(xiàng)目簡(jiǎn)介。

目前，電動(dòng)自行車(chē)在生活中十分的普及，但是充電問(wèn)題一直是一個(gè)難題，由于充電樁數(shù)量很少，所以人們對(duì)于電動(dòng)車(chē)充電樁的需求很大；不僅如此，由于老式電動(dòng)車(chē)充電樁的安全性不太高，在下雨天時(shí)，容易出現(xiàn)充電器淋雨短路，甚至?xí)斐烧麄€(gè)充電樁停用，有著很大的安全隱患；另外，老式充電樁的空間利用效率不高，占用較大空間。我們的項(xiàng)目旨在解決老式充電樁存在的這些問(wèn)題，對(duì)電動(dòng)車(chē)充電樁進(jìn)行再設(shè)計(jì)。

（二）研究目的。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅xx大學(xué)某學(xué)生公寓就有700輛左右的電動(dòng)自行車(chē)，而可供同學(xué)們使用的供電座最多可供90輛電動(dòng)車(chē)同時(shí)充電，考慮到同學(xué)們?nèi)粘３鲂械念l率很高，對(duì)于電動(dòng)車(chē)充電樁的需求很大，可謂是“僧多肉少”。不僅如此，由于電動(dòng)車(chē)充電樁的匱乏，在夜晚常有同學(xué)未經(jīng)允許擅自挪開(kāi)別人的車(chē)，引起了很多爭(zhēng)執(zhí)。在下雨天時(shí)，由于充電器易淋雨短路，甚至造成整個(gè)充電樁停用，給同學(xué)們?cè)缭斐蓸O大的不便利。所以解決大學(xué)城內(nèi)宿舍區(qū)電動(dòng)車(chē)充電資源空間匱乏，充電安全等問(wèn)題已是迫在眉睫。

因此我們借助sit立項(xiàng)的機(jī)會(huì)想要重新設(shè)計(jì)電動(dòng)自行車(chē)充電樁，我們打算使一個(gè)充電基站可攜帶15-20個(gè)充電端口，利用相同的充電樁可以允許多出一倍的電動(dòng)自行車(chē)同時(shí)充電，基本可以滿(mǎn)足同學(xué)們的充電需求。同時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)置充電接頭可以減少同學(xué)們使用自帶的充電器的麻煩，保證充電安全。我們希望可以通過(guò)電動(dòng)自行車(chē)充電樁的再設(shè)計(jì)，合理利用有限的空間資源，滿(mǎn)足同學(xué)們的充電需求，保護(hù)同學(xué)們的充電安全。

（三）研究?jī)?nèi)容。

2.內(nèi)置多接頭充電線，滿(mǎn)足不同型號(hào)電動(dòng)車(chē)的充電要求，不需要自帶充電器，保證用電安全。并且充電線可自動(dòng)回收。

3.可選擇的充電模式和充電時(shí)間，充電模式分為“48v”，“60v”,“72v”，充電時(shí)長(zhǎng)分為“3小時(shí)”，“6小時(shí)”，“9小時(shí)”，“12小時(shí)”。

4.采用三段式充電，分別為“恒流階段”，“恒壓階段”，“涓流階段”，保護(hù)用戶(hù)的電池，增加使用壽命。

5.支持微信、支付寶支付，同時(shí)增加微信公眾號(hào)，可以遠(yuǎn)程進(jìn)行充電延時(shí)，斷電等功能，支持在線查詢(xún)充電情況，如還需多久可以充滿(mǎn)，充電電壓電流等。

（四）國(guó)、內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

國(guó)內(nèi)電動(dòng)自行車(chē)數(shù)量龐大，2019年已接近3億輛，這給電動(dòng)自動(dòng)車(chē)充電樁的普及提供了巨大的優(yōu)勢(shì)。自2017年9月起，全國(guó)各地的消防安全委員會(huì)開(kāi)始明令禁止各級(jí)民小區(qū)，公司私拉亂接電線進(jìn)行電動(dòng)車(chē)充電，而電動(dòng)自行車(chē)充電樁也開(kāi)始投入使用。

國(guó)內(nèi)電動(dòng)自行車(chē)充電樁大多是由一個(gè)供電主機(jī)和9個(gè)供電端口組成，有些較為高級(jí)的充電樁，支持微信、支付寶等支付方式進(jìn)行固定時(shí)長(zhǎng)的充電，但沒(méi)有辦法進(jìn)行遠(yuǎn)程操控，也沒(méi)有辦法查詢(xún)實(shí)時(shí)的充電情況。未來(lái)的發(fā)展就是實(shí)現(xiàn)無(wú)需用戶(hù)自帶充電器，同時(shí)充電樁的安全性能提供進(jìn)一步的要求，增加更多的人機(jī)交互，如在線查詢(xún)充電狀態(tài)，充電時(shí)間，通過(guò)手機(jī)進(jìn)行在線續(xù)充，斷電等功能。

據(jù)測(cè)算，一臺(tái)支持10臺(tái)電動(dòng)車(chē)同時(shí)充電的充電樁，可以滿(mǎn)足100戶(hù)居民使用，若1元充電4小時(shí)，電費(fèi)1元一度，按科學(xué)的數(shù)據(jù)測(cè)試電動(dòng)車(chē)充電樁每小時(shí)耗電0.12度，則充電成本：0.12*4*1=0.48元，利潤(rùn)：1-0.48-0.52元，每臺(tái)10路循環(huán)共享使用，每天每臺(tái)充電站的利潤(rùn)：0.52*10=5.2元，每月：0.52*30=156元，每年：156*12=1872元。

目前充電樁技術(shù)的發(fā)展還處在初級(jí)階段，很多市場(chǎng)還是空白的，易推廣發(fā)展，居民小區(qū)，寫(xiě)字樓，醫(yī)院，學(xué)校，以及每一個(gè)在建的小區(qū)的硬性剛需，目前市場(chǎng)飽和度不足10%，保守估計(jì)全國(guó)有超千萬(wàn)的充電樁需求。所以可以肯定，在未來(lái)充電樁產(chǎn)業(yè)一定會(huì)發(fā)展起來(lái)的。

創(chuàng)新點(diǎn)：

1.內(nèi)置多接頭充電頭線（可拉伸）能夠合理節(jié)省空間，并且自主選擇的充電模式適配不同型號(hào)的電動(dòng)車(chē)，方便而且安全。

2.可以通過(guò)手機(jī)程序遠(yuǎn)程進(jìn)行充電操控和狀態(tài)查詢(xún)。

特色：

1.可推廣性，可用到其他公共場(chǎng)合，且開(kāi)發(fā)制作成本低，可以大量的投入使用。

2.內(nèi)置接口有效抵御環(huán)境因素，解決了老式充電樁雷雨天易斷電的弊端。

3.使用簡(jiǎn)單，方便快捷，易于用戶(hù)上手，并且遠(yuǎn)程遙控帶來(lái)了極大的方便。

（六）技術(shù)路線、擬解決的問(wèn)題及預(yù)期成果。

技術(shù)路線：

3.模塊的選擇：根據(jù)我們要實(shí)現(xiàn)的功能，選取適當(dāng)?shù)哪K，一個(gè)功能可能需要很多模塊，一個(gè)模塊可能能用在實(shí)現(xiàn)很多功能中，例如：

提醒模塊：可以和支付模塊一起做，微信支付平臺(tái)具有提醒功能，在充電完成時(shí)提醒用戶(hù)；

控制裝置：是充電裝置的大腦，協(xié)調(diào)控制這些模塊，使這些模塊協(xié)同作用，比如控制不同階段的充電電流，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電動(dòng)車(chē)電池的保護(hù)作用，可以用單片機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

7.迭代更新：推薦周邊同學(xué)使用此充電樁，并向他們收集意見(jiàn)和建議，做可行性分析，再對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行完善升級(jí)，不斷使其變得完善。

預(yù)期成果：

用戶(hù)使用充電樁提供的接頭，微信掃碼支付充電費(fèi)用，充電樁給電動(dòng)車(chē)充電，并計(jì)時(shí)，待時(shí)間到后，自動(dòng)斷電，并通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)送消息的形式提醒用戶(hù)。如果遇到一些特殊情況，比如短路等，可以自動(dòng)斷電，保護(hù)人及裝置的安全。我們可以申請(qǐng)專(zhuān)利，在德智先進(jìn)行應(yīng)用，最后甚至可以推廣到全國(guó)，形成一個(gè)產(chǎn)業(yè)。

（七）項(xiàng)目研究進(jìn)度安排。

2019年：完成初步結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，各模塊設(shè)計(jì)；

2020年：完成實(shí)物模型構(gòu)建；

2021年：對(duì)實(shí)物模型調(diào)試改進(jìn)，形成最終產(chǎn)品。

（八）已有基礎(chǔ)。

1.與本項(xiàng)目有關(guān)的研究積累和已取得的成績(jī)。

1.可以使用maxwell軟件或者multisim對(duì)特定情景的電流電壓實(shí)際情況進(jìn)行模擬分析驗(yàn)證，可以憑借此項(xiàng)技術(shù)研究充電樁充電過(guò)程中的電場(chǎng)磁場(chǎng)的分布，減少能量損耗。

2.學(xué)習(xí)過(guò)如51，32等型號(hào)的單片機(jī)的使用，可以通過(guò)編程對(duì)其進(jìn)行操控，實(shí)現(xiàn)如定時(shí)，警報(bào)，遙控等功能。

3.可以熟練地使用c語(yǔ)言進(jìn)行程序的設(shè)計(jì)，可以自主編寫(xiě)比較復(fù)雜的程序。

4.可以使用autodesigner軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)板的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，便于我們自主設(shè)計(jì)需要的開(kāi)發(fā)板。

5.運(yùn)用autocad進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，可以畫(huà)出充電基座的具體形狀，表明數(shù)據(jù)，便與設(shè)計(jì)。

2.已具備的條件，尚缺少的條件及解決方法。

已具備的條件：

微信平臺(tái)大體框架已建立，相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備和積累（數(shù)電，模電，電路，單片機(jī)）。

尚缺少條件：

具體模塊的選擇和采購(gòu)，具體結(jié)構(gòu)的精密設(shè)計(jì)，微信平臺(tái)功能完善。

解決方法：

查找具體模塊的資料，向老師請(qǐng)教，選擇最合適的型號(hào)；

查詢(xún)工業(yè)設(shè)計(jì)方面的資料，把內(nèi)部結(jié)構(gòu)做的緊湊、美觀；

參考已有的微信支付平臺(tái)的構(gòu)建。

三、

經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

開(kāi)支科目。

預(yù)算經(jīng)費(fèi)。

（元）。

主要用途。

階段下達(dá)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃（元）。

后半階段。

預(yù)算經(jīng)費(fèi)總額。

10000。

完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研究。

6000。

4000。

1.業(yè)務(wù)費(fèi)。

3000。

1500。

1500。

（1）計(jì)算、分析、測(cè)試費(fèi)。

1000。

研究分析，確定模型合理性。

500。

500。

（2）能源動(dòng)力費(fèi)。

500。

對(duì)充電設(shè)施充電檢測(cè)。

300。

200。

（3）會(huì)議、差旅費(fèi)。

500。

進(jìn)行實(shí)地考察。

400。

（4）文獻(xiàn)檢索費(fèi)。

500。

下載購(gòu)買(mǎi)必要文獻(xiàn)。

300。

200。

（5）論文出版費(fèi)。

500。

出版論文。

500。

2.儀器設(shè)備購(gòu)置費(fèi)。

4000。

購(gòu)買(mǎi)各種儀器設(shè)備。

3000。

1000。

3.實(shí)驗(yàn)裝置試制費(fèi)。

1000。

裝置安裝。

500。

500。

4.材料費(fèi)。

2000。

購(gòu)買(mǎi)必要材料。

1000。

1000。

學(xué)校批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)。

10000。

6000。

4000。

四、指導(dǎo)教師意見(jiàn)。

導(dǎo)師（簽章）：

專(zhuān)家組組長(zhǎng)（簽章）：

負(fù)責(zé)人（簽章）：

負(fù)責(zé)人（簽章）：

大賽訓(xùn)練申請(qǐng)書(shū)簡(jiǎn)短篇十九

區(qū)教育局黨委：

我單位xxx，現(xiàn)任xxx鎮(zhèn)中心校黨總支書(shū)記，xxx年參加工作，中教高級(jí)。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，xxx中學(xué)校長(zhǎng)六年，xxx學(xué)校支部副書(shū)記、支部書(shū)記五年。

由于社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開(kāi)展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠(yuǎn)離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個(gè)人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)。為了培養(yǎng)該同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請(qǐng)批準(zhǔn)。如有機(jī)會(huì)，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。

申請(qǐng)人：xx。

20xx年xx月xx日。