范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

精選接受捐贈材料申請書(精)一

一、政治思想方面，

本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)關(guān)于“八榮八恥”的論述以及學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。

第二，我熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數(shù)學(xué)教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

三、教育教學(xué)

在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標準來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?！?/p>

精選接受捐贈材料申請書(精)二

1、世界如一個山坡，只要你沒有站在頂點，就永遠有人比你高，當你仰望久了，要適時向下看看，我們都是平凡人，不必有太多的卑微：當別人疏忽或者遺忘你的時候，無須悲觀難過，大家都在一門心思向著自己的目標攀爬，沒有人一直陪著你走，也沒有人永遠盯著你走向何方。

2、為人父母，接受自己的孩子是一個平凡人，接受孩子的平庸，擺正自己的心態(tài)，無論對孩子還是對自己，都是弊大于利的。

3、凡事看淡一些，看開一些，看透一些，不牽掛，不計較，是是非非無所謂。

4、好的心態(tài)塑造好心情，好心情塑造最出色的你。

5、理解確實是稀缺品，特別是日常閑聊，雖是普普通通的話題，但角度和認知不一致，真是聊著累。

6、我的媽媽她不偉大，不是天文學(xué)家，不會彈琴畫畫，但她也不太差，炒米油鹽醬醋茶，支撐起了整個家。

7、生活，是用來快樂的，而不是用來計較的；感情，是用來珍惜的，而不是用來考驗的；金錢，是用來服務(wù)的，而不是用來衡量的；信任，是用來沉淀的，而不是用來挑戰(zhàn)的。

8、父母帶你來到這個大世界，你要帶他們?nèi)タ催@顆小星球。

9、人大多時候需要不斷地鼓勵自己，努力在普通的日子里尋找讓自己溫暖的細節(jié)，或者看到一點陽光的時候，告訴自己陽光的確存在，不要忽略。

10、接受自己的普通，然后全力以赴的出眾。

11、女孩子不可以低頭，爸爸曾經(jīng)將你高舉頭頂。

12、別給自己太大壓力，和之前一樣，這只是你人生中普普通通的一個夏天。

13、在乎才會亂想，不在乎連想都不會想。表面都是心連心，背后都在玩腦筋。

14、不用去追趕別人，你本身就是有價值的。

15、或許真的因為年代相隔，但我知道他們一直在用最純粹的愛來愛著我。

16、龍生九子，各有千秋。生而為人，平凡才是真

17、若是生活太過灰暗，就要在心里點亮一束光。

18、每個社交聚會一旦變得人多勢眾，平庸就會占據(jù)上風(fēng)。

19、大器晚成也好，永遠到不了山頂也罷，一定多些快樂和真誠，沒有什么大不了的，這個世界上總要允許普通人存在吧。

20、當我們用平庸與否來思考生活時，我們還接受了一些別的限定。

21、如果說“成為理想的自己”是一個激發(fā)自己向上的動機或遠大目標，那“接受平凡的自己”可能是殘酷的現(xiàn)實，而更重要的是“從此時此刻的自己開始行動”。

22、從一個平平無奇的普通少年到實現(xiàn)自己夢想，真的是一個非常勵志的故事啊，也會讓我們內(nèi)心激動起來。

23、對自己要有信心，你可以穿過風(fēng)雨，也可以東山再起， 黎明之前，總有一段時間特別黑，你要悄悄努力，驚艷出生貧寒。

24、做你自己吧，沒有很好也沒關(guān)系。

25、做好當下的自己，就是了解自己的深層次需要，從客觀現(xiàn)實出發(fā)，做好此時此刻的努力。

26、人活一世，想開了，一切都是空，看淡了，全都無所謂。追求的越多，人就越累，貪圖的越多，心就越黑。唯有知足才能快樂，只有放下才能輕松。

27、接受平庸后，我開始以包容的眼光去看待這個世界。開始慢慢接受自己。

28、媽媽也喜歡漂亮的小裙子，但她最終放下了小裙子買了你喜歡吃的菜。

29、因為接納了平庸，心態(tài)變平和，不再抱怨環(huán)境、妒忌他人。

30、我們不能接納自己的普通，所以總會放大任意一點不滿，那些看起來比你幸福很多的人，也并不是真的比你優(yōu)越，而是真的比你成熟。

31、普通人一生的窮通困頓，都與自己的起心動念高度相關(guān)。

32、人生沒有過不去的坷看淡了一切就釋然了。看透了那些放不下也就放下了。

33、“接受自己的平凡與普通，做好當下的自己?！逼鋵嵤且粋€偽命題，因為當你做好每一個當下的自己時，就一定會積累出你的不平凡和不普通。

34、別人再好，也不如你好。別人再優(yōu)秀，也不如你的平凡。在我心里，你是最好。

35、世界上好看的人太多了我驚艷不了誰 也不能成為誰的偏愛和例外 我依舊是個憨憨

36、平庸如我，每天養(yǎng)花養(yǎng)魚，怡然自得，平庸如果，做一個讓自己快樂，讓我告誡自己平淡才是真。

37、人生在世大部分人都是普通人，都是要平平淡淡的過完這一生。

38、但平平又如何，平平的人生，也并非就是一無是處的人生，而世界也正是因為無數(shù)個“平平”才匯聚成萬千世界。

39、越要踏實從簡單做起。

40、生活，是酸甜苦辣的平凡；都說生命是一場旅行，一路上，我們會聽見花開的聲音，會看見花綻的容顏，也會看見花落花謝的慘景。

41、慢慢來吧，我相信總有一場相遇是互相喜歡、互相欣賞、共同成長，隔著茫茫人海帶著溫柔奔赴而來。

精選接受捐贈材料申請書(精)三

甲方：

乙方：

為改善學(xué)校教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。甲方自愿向乙方捐贈教學(xué)使用的電教實驗設(shè)備。雙方一致達成如下協(xié)議：

第一條甲方與乙方結(jié)為友好學(xué)校，甲方自愿捐贈_________、_________、_________等設(shè)備給乙方。清單如下：

第二條贈與設(shè)備用途：所贈設(shè)備用于學(xué)校老師教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)使用。

第三條贈與設(shè)備交付時間、地點及方式：

一、交付時間：_________年____月____日

二、交付地點：_________。

三、交付方式：_________。

1、甲方在約定期限內(nèi)將捐贈設(shè)備交付乙方，并配合乙方辦理相關(guān)交接手續(xù)。

2、乙方收到甲方贈與設(shè)備后，出具有效的財務(wù)接受憑證，并登記造冊，妥善管理和使用。

第四條甲方有權(quán)向乙方查詢捐贈設(shè)備的使用、管理情況，并提出意見和建議。對于甲方的查詢，乙方應(yīng)當如實答復(fù)。

第五條乙方有權(quán)按照本協(xié)議約定的用途合理使用捐贈設(shè)備，但不得擅自改變捐贈設(shè)備的用途。如果確需改變用途的，應(yīng)當征得甲方的同意。

第六條其他約定事項：甲方只一次性提供設(shè)備，不負責(zé)其今后的維護和保養(yǎng)。

第七條本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份。

甲方：(蓋章)

代表人：

乙方：(蓋章)

代表人：

簽訂時間：_________年____月____日

精選接受捐贈材料申請書(精)四

各位來賓、老師、同學(xué)們：

大家好!我是班的，今天，我懷著無比激動的心情代表我們受助的同學(xué)們發(fā)言。首先感謝湖南省工業(yè)大學(xué)全體師生，感謝你們熾熱的愛心，無私的奉獻;同時也感謝象鄉(xiāng)政府辦主任王虎哥哥一樣為此次活動奔波勞累的幕后英雄們。

我們是革命老區(qū)的貧困學(xué)子，我們的家庭或各有各的苦，或各有各的不幸，全都還不夠富裕。但是我們并不感到悲哀，因為有你們無限的關(guān)心和愛護激勵，讓我們學(xué)會自信、自立、自強;因為有你們高尚的義舉、慷慨的資助，讓我們感受到愛無處不在，讓我們可以沐浴著陽光的溫暖，無憂地享受著學(xué)習(xí)的快樂。我們在學(xué)校、社會的關(guān)愛下健康的成長。

人們常說：人窮志堅，為了不辜負幫助過我的好心人，在學(xué)校里，我是老師心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，同學(xué)眼中熱心助人的好同學(xué)。我知道只有用心學(xué)習(xí)，用自己的力所能及，幫助周圍的人才能報答那些關(guān)心愛護我的人。今天，當我雙手接過湖南省工業(yè)大學(xué)來的老師親手遞給我棉被時，我的心里感到無比的溫暖，眼淚也忍不住偷偷地滑落下來，此時，我多想撲到你們的懷里說一聲：謝謝!您們雖然不是親人卻勝似親人，我發(fā)自內(nèi)心的感覺到叔叔、阿姨的一片深情與厚望!雖說大恩不言謝，然而，我們又能拿什么回報你們呢?在此，請讓我代表接受捐贈的同學(xué)們向熱心捐贈的叔叔阿姨們鄭重承諾：我們一定會刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報你們的愛心捐贈，我們也一定要向你們學(xué)習(xí)，樹立遠大的理想，早日成為國家的棟梁，像你們一樣將這份愛心傳遞下去!世界上最美麗的言辭也代表不了行動，請你們看我們的實際行動吧!

最后，我再次代表全校師生向你們致謝,向你們致敬!謝謝大家對我們的關(guān)懷和鼓勵。感謝你們?yōu)樨毨W(xué)子們所做的一切!我們一定不辜負社會各界對我們的關(guān)心和學(xué)校寄予的期望，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，懷著感恩的心成長，以優(yōu)異的成績回報社會，為學(xué)校爭光添彩。衷心祝愿湖南省工業(yè)大學(xué)全體師生和在座的各位來賓健康、平安、快樂、家庭幸福!祝愿湖南省工業(yè)大學(xué)越辦越輝煌!

謝謝大家!

感謝人

20xx年xx月xx日

精選接受捐贈材料申請書(精)五

捐贈合同

贈與人：

受贈人：

為_____廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀_____，經(jīng)贈與人與受贈人友好協(xié)商，由贈與人在受贈人處設(shè)立獎學(xué)金，雙方當事人為明確相互之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，簽訂本合同。

第一條?捐贈目的

贈與人在受贈人處設(shè)獎學(xué)金，目的在于_____學(xué)生全面發(fā)展，成為國家棟梁之材，造福于人民。

第二條?捐贈金額

贈與人設(shè)立獎學(xué)金的基金為人民幣十萬元。

第三條?捐贈金額的交付

贈與人于年月日通過銀行匯款至受贈人人民銀行賬戶。受贈人應(yīng)當及時進行查驗。

第四條?獎學(xué)金管理與發(fā)放

（一）在獎學(xué)金設(shè)立的同時，由贈與人與受贈人共同組成獎學(xué)金管理委員會對該基金進行管理和發(fā)放。

（二）獎學(xué)金的基金由受贈人負責(zé)在銀行開設(shè)專門賬戶。每次定期儲蓄一年，利息用于發(fā)放獎學(xué)金。發(fā)放后剩余的利息仍存入獎學(xué)金專門賬戶，基金總額達到設(shè)立時的200％，可以將發(fā)放獎學(xué)金數(shù)額提高一倍。發(fā)放后剩余的利息亦再存入該獎學(xué)金專門賬戶，基金總額達到設(shè)立時的300％后，全部利息均用于發(fā)放獎學(xué)金，獎學(xué)金數(shù)額相應(yīng)提高。

（三）獎學(xué)金每年發(fā)放一次，時間為每年九月份；每次獎勵名優(yōu)秀學(xué)生，每人獎學(xué)金為元。

（四）獎學(xué)金發(fā)放標準

凡獲得獎學(xué)金者必須符合下列標準：①大學(xué)在校的專科生、本科生和研究生；②?學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，其中?？粕c本科生學(xué)習(xí)成績須列全院（系）前五名，研究生須有質(zhì)量較高的論文發(fā)表；③品質(zhì)良好，本學(xué)年內(nèi)未到任何校紀處分。

（五）獎學(xué)金評定辦法

凡符合第四款所列標準者即有獲獎資格。入圍后，由獎學(xué)金管理委員會根據(jù)入圍者提供的有關(guān)材料進行評議，然后采用無記名投票的方式評選出獲獎?wù)?，當場揭曉，并張榜公布?/p>

第五條獎學(xué)金存續(xù)時間

獎學(xué)金為永久性獎學(xué)金，受贈人不得擅自挪用。

第六條?捐贈的撤銷

有下列情形出現(xiàn)時，贈與人可以撤銷捐贈：

（1）受贈人在評選過程中弄虛作假，使不應(yīng)獲獎?wù)攉@獎，與設(shè)立目的不符的；

（2）受贈人擅自將獎學(xué)金挪作他用的。

第七條?爭議的解決方式

與本合同有關(guān)的一切爭議，首先應(yīng)通過雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成，任何一方當事人可以向_____委員會申請_____。

第八條?合同的成立與生效

本合同自受贈人表示接受本贈與時起成立并生效。

第九條?其他

（一）本合同如有未盡事宜，一律按照《_____》、《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈法》及有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等效力。

（二）本合同簽訂之后須經(jīng)公證，始得成立與生效。

（三）本合同正式文本一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

贈與人（章）：受贈人：

地址：地址：

法定代表人：法定代表人：

電話：電話：

電掛：電掛：

傳真：傳真：

編碼：編碼：

開戶銀行：開戶銀行：

賬戶：賬戶：

簽訂時間：

簽訂地點：

公證意見：

公證機關(guān)（章）

經(jīng)辦人：年月日

有效期限：至