人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

初中上晚課申請(qǐng)書(shū)(精)一

還有新的廣播體操，由于我是新來(lái)的，初一，所以我不會(huì)做，全程就看著別人做，我們都看成右邊的初二初三那邊做。有些同學(xué)當(dāng)作自己的舞臺(tái)，隨意做自己的動(dòng)作，有的說(shuō)說(shuō)話，閑聊，有的一句話也不說(shuō)，就靜靜的看著那邊，一直到了第12天，我們會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)

在新操場(chǎng)中，感覺(jué)變長(zhǎng)了，跑的時(shí)間好像多了一分多鐘，變大了，已經(jīng)不是我們?cè)瓉?lái)的操場(chǎng)了，到了初中，肯定長(zhǎng)了，400米，我們?cè)瓉?lái)250米，長(zhǎng)了150米，但是，男生一千米，女生八百米，原來(lái)學(xué)校是這樣規(guī)定的，沒(méi)變，400米也沒(méi)關(guān)系，標(biāo)準(zhǔn)一樣，我就不用擔(dān)心了，該跑的時(shí)候還是要跑，誰(shuí)也躲不了，跑的時(shí)候慢，像蝸牛，沒(méi)有力氣了，跑不動(dòng)了，不知道為什么，剛開(kāi)始跑就跑不動(dòng)了，不知道為什么。

希望過(guò)的越來(lái)越好。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的是很大的室外操場(chǎng)了，遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的的紅色的橢圓形，是那樣醒目，聽(tīng)別人說(shuō)，這是二附中的操場(chǎng)，可以容下幾千人。

面對(duì)新的班級(jí)，老師和同學(xué)，我感到很高興，盡管我們不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但我們都在盡自己的努力，多交朋友，回家，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求，把作業(yè)認(rèn)真完成。

我們從少先隊(duì)員走到中學(xué)生，從小小的幼苗成長(zhǎng)為健壯的小樹(shù)。

在我們新學(xué)期的生活中，我們需要靠自己生活，我們要學(xué)會(huì)自立自主。

新的一段生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，來(lái)，我們拿起手中的筆，描繪出自己學(xué)習(xí)的第二旅程吧！

初中上晚課申請(qǐng)書(shū)(精)二

時(shí)間是一本飛快翻動(dòng)著的書(shū)。

不經(jīng)意間，我離開(kāi)了生活了六年的小學(xué)。像一陣陣海風(fēng)挾著波浪，向我撲面而來(lái)。

剛跨入初中大門(mén)，什么都是陌生的。陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，心中猛然產(chǎn)生一種想回到原來(lái)學(xué)校的沖動(dòng)。小學(xué)老師母親般的溫柔和初中老師父親似的嚴(yán)肅，給予我強(qiáng)烈的反差。

在班級(jí)里，我結(jié)識(shí)了許多新朋友。雖然班里的同學(xué)有不一樣的愛(ài)好，不一樣的性格，但有一點(diǎn)是共同的，那就是大家都互相幫助，共同進(jìn)步。

進(jìn)入初中，不僅會(huì)結(jié)識(shí)許多新同學(xué)，也會(huì)有一些新鮮事。最新鮮的就是每周五的自習(xí)課，這是我上小學(xué)時(shí)沒(méi)有的。老師告訴我們，要利用這些時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)或看一些有益的書(shū)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)上自習(xí)課挺有意思的，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。

每周五都會(huì)考試。面對(duì)如云的高手，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，學(xué)習(xí)的重負(fù)，讓我在小學(xué)時(shí)擁有的優(yōu)越感消失得無(wú)影無(wú)蹤，前所未有的迷茫和失落向我瘋狂襲來(lái)?！皠谄浣罟恰边€不怕，關(guān)鍵是“苦其心志”。

進(jìn)入初中后，我們變得自信，自強(qiáng)，樂(lè)觀，積極，自立，自主，向上，也學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。這些將會(huì)給我們安上一對(duì)強(qiáng)健有力的翅膀。展開(kāi)翅膀，我們將用智慧和勇敢抒寫(xiě)青春飛揚(yáng)，盡情翱翔在美麗的天空，綻放出最精彩的青春年華!

書(shū)又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，相信我會(huì)把它寫(xiě)得更好!

初中上晚課申請(qǐng)書(shū)(精)三

從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，步入到現(xiàn)在繁忙負(fù)重的初中生活之前，我就早已想過(guò)。到了初中，我的生活會(huì)變成什么樣？我周?chē)耐瑢W(xué)會(huì)很好相處嗎？我的老師會(huì)平易近人嗎？我的學(xué)習(xí)成績(jī)能跟上嗎？一個(gè)又一個(gè)棘手的問(wèn)題攪得我頭大，我對(duì)自己沒(méi)有了信心。

其實(shí)這些問(wèn)題總是要遇到的。畢竟小學(xué)與初中有太多不一樣。在小學(xué)，都是相處了6年的老同學(xué)，大家感情好，有什么事都能幫一把。老師也將你的學(xué)習(xí)摸得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，學(xué)起來(lái)很輕松。可在初中，到處都是新面孔，該怎么與新同學(xué)交往，該怎么給老師留下好印象，都成了我的煩惱。我開(kāi)始排斥新生活。

盡管我在小學(xué)就已習(xí)慣父母不在身邊的日子，但是初中生活與小學(xué)的反差，還是讓我感到恐懼。剛開(kāi)學(xué)那天，我沒(méi)有像他們一樣和新同學(xué)友好交往，而是躲在角落默默注視著每個(gè)人?；丶掖螂娫拞?wèn)父親我該怎么做，可父親只是淡淡的一句“要學(xué)會(huì)一個(gè)人生活”。

因?yàn)椴欢院髞?lái)我還是決定試一試。

開(kāi)學(xué)不久后，學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我與少數(shù)同學(xué)一樣積極報(bào)了名，我想從競(jìng)賽中開(kāi)始鍛煉自己。比賽那天，場(chǎng)上好多同學(xué)的父母為他們調(diào)制了營(yíng)養(yǎng)水，給他們帶了食物。而我只拿了一瓶礦泉水。比賽之前的我忽然感到右手的手背在隱隱作痛，原來(lái)是剛剛訓(xùn)練時(shí)不知撞到什么東西，手背上鼓起了一個(gè)很大的青色的包。可我參加的是接力賽啊，萬(wàn)一接力棒不小心打到手背上該怎么辦呢。我回頭望了望同學(xué)們，最終為了班級(jí)的榮譽(yù)，我還是決定咬牙堅(jiān)持。比賽中的我接過(guò)接力棒，竟然忘記了手背上的痛，把它捏得緊緊的，并取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

那天回到家，我感悟到，原來(lái)一個(gè)人生活，就是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

我漸漸融入了初中生活，并和同學(xué)們愉快相處，但生活恢復(fù)平靜之時(shí)，新的考驗(yàn)又隨之而來(lái)?？赡苁且?yàn)榇蠹叶疾辉赣脡牡臇|西，所以當(dāng)一天早上，我來(lái)到自己座位時(shí)，猛然看見(jiàn)：自己的板凳，被人換成了一個(gè)壞的板凳。這么大的委屈我一時(shí)面對(duì)不來(lái)，我努力尋找自己原來(lái)的板凳，可是最終無(wú)果。身邊的新同學(xué)只是冷漠的'看著我，沒(méi)有人愿意幫助我。我絕望了，不自主的眼淚已流滿(mǎn)了臉頰。我該怎么辦？慌忙的我愣在那里，任憑孤單無(wú)助環(huán)住我的思緒?；氐郊?，我再一次含著淚向父親說(shuō)了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)“天大”的委屈，可父親依舊是平淡的一句“我不能幫你一輩子”。

那一刻我明白了寬容。過(guò)了幾天，我拿著50塊錢(qián)，沒(méi)有請(qǐng)求任何人的幫助，向?qū)W校申請(qǐng)并重新買(mǎi)了一把新椅子。是的，我不能被一點(diǎn)小委屈小挫折打敗。

我不能幫你一輩子，意味著我要讓自己變得會(huì)獨(dú)立處事。

如今，我初一的生活已經(jīng)結(jié)束了，并且即將進(jìn)入初三的生活。我在堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)到了許多。我再也不會(huì)為了小病小傷而哭鬧；再也不會(huì)為了偶爾的冤枉和委屈頹廢不已。我感謝父親，是他教會(huì)了我，成長(zhǎng)也需要堅(jiān)強(qiáng)。