環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣是提高寫作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵，下面給出一些建議供參考。以下是小編為大家收集的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)前班故事比賽篇一

為了提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒自信心，20xx年x月x日，我園舉辦“講故事”比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應(yīng)?；顒拥牡谝浑A段各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評委老師們對如何取舍卻甚感為難了。

通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機(jī)會不斷鍛煉自己的膽量。

全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。

經(jīng)過激烈的角逐：小班組一等獎；中班組一等獎；大班組一等獎。

學(xué)前班故事比賽篇二

為了給我園幼兒提供一個展示才華的舞臺,提高幼兒的語言表達(dá)能力和文學(xué)欣賞水平。豐富我園的校園文化內(nèi)涵，我園與四月份下旬舉行“講文明、懂禮貌”的主題故事比賽。具體方案如下：

一、參賽對象：全體幼兒。

二、活動準(zhǔn)備：音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。三、賽事時間安排及具體流程：

5、4月29日（上午9：00）——“講文明、懂禮貌”故事比賽頒獎；四、比賽評分內(nèi)容和要求：

*講故事時間為三分鐘以內(nèi)，滿分100分。1、故事內(nèi)容符合主題。（10分）。

2、精神面貌：服裝得體，舉止自然大方，儀表端莊。（15分）3、語音：聲音響亮，吐字清晰，音色自然、優(yōu)美。（30分）4、動作：能用相應(yīng)的動作增強(qiáng)故事的感染力。（15分）。

5、表情：自然大方，能隨著故事情節(jié)做出相應(yīng)的表情變化。（15分）6、故事處理：能完整地講述一個故事，不停頓，能根據(jù)故事的情節(jié)，處理得當(dāng)。（15分）。

五、評獎標(biāo)準(zhǔn)：1、指導(dǎo)獎年級組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項。2、參賽幼兒。

參加比賽的幼兒以年段組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：

一等獎：兩名；

二等獎：三名；

三等獎：三名；

優(yōu)秀獎：其他參與幼兒。

學(xué)前班故事比賽篇三

很久很久以前，在一條清亮的小溪里，有一條小小的快樂的魚兒。

魚兒有一個夢，她想看看大海的模樣。于是，魚兒對小溪說，你帶我去找大海吧。小溪?dú)g快地流淌著，對魚兒說：好啊，跟我走吧，我知道大海在哪里。

魚兒跟著小溪走了很遠(yuǎn)的路，經(jīng)歷了很多艱辛和磨難?？墒囚~兒很快樂。為了那個美麗的夢，她的心中有一個執(zhí)著的信念，大海，無論你有多遠(yuǎn)，魚兒一定要找到你。

魚兒跟著小溪走了很久，終于遇見了一條寬廣的大河。小溪告訴她，這就是它所知道的大海。

小魚兒激動得流下了熱淚，以為終于找到了她夢中的大海。

魚兒懷著深深的向往，輕輕游進(jìn)大河的懷抱。魚兒在河水里歡唱，舞蹈，嬉戲，覺得自己就是世界上最快樂的魚兒。她在心里想，原來大海就是這樣啊，細(xì)細(xì)的，長長的，旁若無人、日夜不停地流著。怎么回事，好象和想象中的大海有點(diǎn)不一樣啊。

雖然有一點(diǎn)點(diǎn)失落，魚兒依然很快樂?！驗?，她向往大海，大海是魚兒美麗的夢。

有一天，她碰到了一群小伙伴。魚兒對它們說出了自己心中的快樂和幸福。魚兒們都嘲笑她說：傻瓜，這是一條河啊，哪里是什么大海。魚兒迷惘了，連忙問：那大海在哪里呀?伙伴們說：你真傻，世界上哪里有什么大海啊!

雖然魚兒心里總是縈繞著悲傷，但是她不愿意放棄自己的夢想。不久，魚兒就帶著哭泣的心，獨(dú)自上路了。她還要去尋找大海，尋找自己心中那個美麗的夢。

走過山谷，走過平原，走過白天，走過黑夜，走過春夏秋冬。不知走了多遠(yuǎn)，也不知走了多久，連魚兒自己也記不得經(jīng)歷了多少困苦和艱辛。很多年后的一天，就在魚兒身心疲憊不堪的時候，忽然一陣風(fēng)吹來，帶著一種咸咸的味道。直覺告訴魚兒，這就是海風(fēng)。海風(fēng)告訴魚兒，你知不知道，我就是大海的信使。你朝思暮想的大海，就在前面。魚兒的眼睛濕潤了，——夢想原來是可以成真的。

魚兒終于見到大海了。水天一色，浩瀚無垠。夢中的大海，真的就是這個樣子的啊。

魚兒游進(jìn)大海里，哭了。

她對大海說，你看不見我的眼淚，因為我在水里。

大海說，我能感受到你的悲傷，因為你在我心里。

魚兒擦干了眼淚，露出了欣慰的笑容。

魚兒終于明白了，懂她的大海，原來真的存在。

編者按：懂得了，真正生活的意義，一切都變得不一樣了?？矗~兒的幸福!那樣簡單，那樣純粹。有了美麗夢想，就應(yīng)堅持不懈的努力。

學(xué)前班故事比賽篇四

小豬們都非常能吃，這我們都知道。

可是，誰也沒見過像小黑這么能吃的豬，一頓飯要吃七個饅頭、六片面包、五個大蘋果、四根蘿卜、三個雞蛋、二盒餅干、還能喝下滿滿一桶牛奶。真嚇人!

這天，小黑來到了超市里。哇，這么多的好吃的!小黑高興極了，口水流了一地。

它看見紅色的蘋果、西紅柿、海棠、草莓和蘿卜。

這些紅色的好吃的仿佛在說：快看看我們有多美!

小黑張開大大的嘴，嗷嗚嗷嗚，把紅色的水果和蔬菜都吃掉啦。

結(jié)果，小黑變成了一只小紅豬。

它又看見黃色的香蕉、鴨梨、檸檬、菠蘿和芒果。

這些黃色的好吃的仿佛在說：快聞聞我們有多香!

小黑張開大大的嘴，嗷嗚嗷嗚，把黃色的水果和蔬菜都吃掉啦。

結(jié)果，小黑變成了一只小黃豬。

它又看見綠色的黃瓜、柿子椒、卷心菜和青蘋果。

這些綠色的好吃的仿佛在說：快嘗嘗我們有多新鮮!

小黑張開大大的嘴，嗷嗚嗷嗚，把綠色的水果和蔬菜都吃掉啦。

結(jié)果，小黑變成了一只小綠豬。

小黑吃的太多啦，它一打嗝，身上就會同時出現(xiàn)紅色、黃色和綠色三種顏色。

這只小花豬走到收銀臺，看見一堆的硬幣，竟然以為是巧克力，也一股腦的吃了下去。

只聽嘭的一聲，小黑豬變成了一個小豬存錢罐。

從此，它除了硬幣什么也不能吃了。

學(xué)前班故事比賽篇五

我們寺旁邊有片池塘，剛進(jìn)寺的時候經(jīng)常和師弟師兄一起去玩。不過我和戒傲最好，其他師兄都比我們大不少，這幾年又來幾個師弟，戒傲比我進(jìn)寺早，他是小時候被放在寺門口的，不知道身世，也沒有留下封信什么的。

每年天氣熱的時候，池塘都會有很多的荷花，有蟬叫有蛙鳴，因為是山區(qū)，所以即使是夏天，夜晚也是涼爽的。

池塘的水雖然也有少量的山泉匯集，不過大部分還是靠雨水，所以并不是很干凈，季節(jié)到的時候也有一些蓮藕，我們會去池塘里撈一些蓮藕。

無論池塘的水多么混濁，這些蓮藕只要用小溪里的清水稍微沖洗一下就可以食用了。用小刀去掉薄薄的一層外皮，里面雪白剔透。

池塘里不僅僅有植物，也生長著一些田螺，田螺有一層堅硬的外殼，還有一個小小的蓋子，蓋住軀殼，它顯然比蓮藕更容易抵擋混濁池塘水帶來的侵犯。

不過有些施主們告訴我們，他們會把田螺撈回家去，放在清水中，再在清水里放幾滴香油，不久之后，清水也會變混濁，因為田螺把它們內(nèi)心的臟東西吐了出來。

所以師父說，外界的環(huán)境對事物是有影響的，但并不是絕對的，比如脆弱的蓮藕即使在混濁的池塘水中依然可以游刃有余，被侵蝕的只是外殼，而有著堅硬外殼的田螺，內(nèi)心的骯臟即使用清水依然無法完全清洗。

蓮藕始終是蓮藕，不管在哪里都一樣，都不會變成田螺。

學(xué)前班故事比賽篇六

為了營造“書香校園”氛圍，提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年x月x日下午在三年級教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準(zhǔn)備。各年級指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點(diǎn)，提高了比賽的質(zhì)量。

總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點(diǎn)：1、教師指導(dǎo)認(rèn)真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

比賽表現(xiàn)最為突出的是六（1）班的張龍喜同學(xué)，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評委們的熱烈掌聲和好評。五（1）班的韓佳音同學(xué)，講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。

學(xué)前班故事比賽篇七

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。為此，我園特意策劃了幼兒講故事比賽活動旨在為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，提供一個勇敢展現(xiàn)自我的舞臺，從而提高幼兒各方面能力的綜合發(fā)展。

二、活動目標(biāo)：

1.能有序、連貫、清楚、生動地講述故事。2.能勇于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

3.能認(rèn)真傾聽別人的講述。三、活動準(zhǔn)備：

評價表、故事臺（臺面、話筒）、獎品若干、橫幅。

四、參加對象：大班幼兒五、活動評委：

六、活動時間、地點(diǎn)：2016年x月活動室七、活動規(guī)則：1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。2.技巧要求：

（1）語言表達(dá)：使用普通話講述，語言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮。

（2）舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。3.時間要求：3～5分鐘八、活動步驟：

1．幼兒入場并按指定的位置入坐。2．主持人開場并介紹活動規(guī)則。3．按順序請參賽幼兒上臺講故事。4．公布比賽成績并頒獎九、獎項設(shè)置：

本次活動設(shè)特等獎1個，一等獎2個，二等獎4個，三等獎10個。

開場：當(dāng)睡美人被王子吻醒的時候；當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時候；當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時候；當(dāng)阿拉丁得到神燈的時候；我們夢想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，(合)一起走進(jìn)童話的世界，盡情聆聽美妙的童聲讓耳朵愛上故事，讓故事陪我們成長！

頒獎：

親愛的小朋友們，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得特等獎的是：***獲得一等獎的是***獲得二等獎的是***獲得三等獎的是***讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們！讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友，希望小朋友們再接再勵，爭取更大的進(jìn)步。幼兒講故事比賽到此結(jié)束！謝謝大家！

學(xué)前班故事比賽篇八

鳳陽縣李二莊中心小學(xué)“輝煌六十年”

按上級愛國主義讀書教育活動組委會的工作部署，為了更好地開展好我校以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動，選拔參加縣級以“輝煌六十年”為主題的愛國主義讀書教育活動，小學(xué)生講故事比賽，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)研究決定，開展我校以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽。

待定。

要求以生動的語言和感人的事例，表達(dá)對活動主題的理解和參加讀書活動的感受，展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。主題要鮮明，內(nèi)容要實在。

參賽選手講故事時，語言要符合年齡特點(diǎn)，使用普通話，

口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然；表演服裝自備，要求大方得體，符合身份特征；比賽采用無伴奏、無輔助設(shè)備方式；時間不得超過6分鐘；講稿必須自創(chuàng)，講故事時要脫稿。

講故事比賽設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。由評委現(xiàn)場打分，按得分高低為序評獎。組委會對獲得各獎項的選手頒發(fā)獲獎證書和獎品。獲得第一名的選手，代表學(xué)校參加縣級比賽，其輔導(dǎo)教師也同時代表學(xué)校，為該同學(xué)的指導(dǎo)教師，參加縣級比賽。

要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學(xué)生從中受到教育，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)合理，富有時代氣息。

因不熟練，每停頓一次扣分。

節(jié)奏鮮明，基本有感情分。

有創(chuàng)意，有一定感召力分。

（分）。

（分）。

時間：4月26日下午放學(xué)前。

地點(diǎn)；少先大隊部。

要求：報名時要提供姓名、性別、年齡、班級、講故事名稱、輔導(dǎo)老師。4月27日下午寫字課時抽簽確定講故事比賽出場順序。

鳳陽縣李二莊中心小學(xué)少先大隊部。

二0一0年四月十九日。

學(xué)前班故事比賽篇九

從前有一只兔子，它很懶惰，它想：如果我每天不用出門，躺在家里就有東西吃該多好。

于是它想了一個辦法，它在自己的屋子里翻開地，撒上種子，種滿了蘿卜。

第二天，它就有些著急，在屋子里轉(zhuǎn)了一圈，看蘿卜長出來沒有。第三天它轉(zhuǎn)了兩圈，蘿卜沒有長出來。第四天，它轉(zhuǎn)了好幾圈，蘿卜還是沒長出來。

就這樣屋子里的地全被兔子踩結(jié)實了，蘿卜再也長不出來了。

學(xué)前班故事比賽篇十

為扎實推進(jìn)我校小學(xué)教育實踐教學(xué)，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)我校研究決定舉辦“百年追夢全面小康”為主題講故事比賽活動。二、活動時間和地點(diǎn)：

時間：2017年5月4日下午2:00（周四）地點(diǎn)：音樂室三、參賽對象：

三至六年級學(xué)生（男、女選手各一名），一、二年級采取自愿原則。

本次活動分為兩個階段。

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班篩選出男、女各一名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽。

（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會。）。

各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：

七、評委人員：

校長、三至六年級班主任。（班主任不參加本班選手的評分）八、得分計算。

各選手的得分，去掉一個最高分和最低分，再計算總分為最后得分。

本次比賽設(shè)一等獎兩名（男、女各一名），二等獎兩名（男、女各一名），三等獎若干名。

錢橋中心學(xué)校。

學(xué)前班故事比賽篇十一

xx區(qū)幼兒“故事大王”比賽經(jīng)過6月18日一天的激烈對決已圓滿結(jié)束。本次比賽充分展示了各幼兒園在語言教育方面的豐碩成果，孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得了評委們的一致好評，喜獲佳績，值得祝賀。同時希望各單位在此次活動的.基礎(chǔ)上，深入總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為教育教學(xué)提供有利的參考資源，為師生發(fā)展奠定明確的前進(jìn)目標(biāo)，為幼兒園的不斷提升壯大創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境而不懈探索、實踐。

現(xiàn)將比賽獲獎名單附后，請各單位認(rèn)真核實各相關(guān)信息，確保準(zhǔn)確無誤。如有誤請與區(qū)教研室高衛(wèi)聯(lián)系，截止時間：20xx年6月22日，過期視為所有信息都正確，不再改動。

同時，在本次比賽中，也出現(xiàn)了許多值得思索之處，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

本次活動原定42名幼兒參加，但由于八音河3名幼兒特殊情況未能參賽，這樣共有39人，故事內(nèi)容的選定是這樣分配的：關(guān)于小狗小貓狐貍老虎等動物內(nèi)容的故事就有38個，只有八音河1人與眾不同，題目是《不要放棄希望》。

因此請所有老師們反思：為什么一說故事比賽，我們的思維馬上就與動物類故事聯(lián)系在一起？而且是不約而同？這體現(xiàn)出我們大家的什么教育理念和思維方式？固然，在事先的比賽通知中，我們沒有規(guī)定選題內(nèi)容，而且動物類故事同樣能教育人、啟迪人，但為什么我們的思維沒有想到更加廣闊的題材，我們?nèi)祟惐旧淼墓适虏皇歉苷f明問題？這樣的題材非常豐富，例如名人小故事、xxx小故事、偵探小故事、科技小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等，這些小故事在吸引人、教育人的同時，對于幼兒來說其影響力比小狗小貓類要深遠(yuǎn)長久得多，這是一種精神上的鼓舞、思想上的激勵，是高品位、深內(nèi)涵的教育范本，更是我們教育孩子最終要沉淀在心底的永恒的精神財富，是素質(zhì)教育發(fā)展到今天最基本的要求所在。由此可見，不管是什么樣的比賽、活動，還是日常教育教學(xué)工作，我們教師都要始終堅持這樣的理念：以孩子的發(fā)展為最高教育教學(xué)目標(biāo)！

通過近兩年幾次活動的錘煉，我們教師的素質(zhì)提高非?？?，如工作態(tài)度、思維觀念、競爭意識、育人能力和技巧等都呈現(xiàn)出可喜的發(fā)展和提升。這就進(jìn)一步證明了：硬件的好壞固然重要，但最重要的還是自身建設(shè)，所謂“態(tài)度決定一切”、“狀態(tài)大于方法，方法大于苦干”正說明了這一點(diǎn)。衷心祝賀老師們所取得的成績，并希望再接再厲，爭取更大發(fā)展。

孩子們在教師的指導(dǎo)下，舞臺表現(xiàn)淋漓盡致，活靈活現(xiàn)，達(dá)到了最佳表演效果。但需要指出的是：孩子們在講故事的過程中，動作太多太亂，甚至生搬硬套，幾乎每個詞都配有動作，導(dǎo)致動作滯后，跟不上語言表達(dá)，反過來又影響了語音語調(diào)，恰恰適得其反。這就要求教師需要澄清認(rèn)識上的誤區(qū)：動作不是越多越好，講故事重在語言表達(dá)，動作只是輔助，過多只能是喧賓奪主、畫蛇添足，教師指導(dǎo)有方、有度才是最佳境界。

請準(zhǔn)確定位：首先是育人的教師，是教師就得搞教研，就要研究教材、教法，研究如何教育孩子、發(fā)展孩子。家長花錢送孩子到幼兒園，恐怕不是為了省時省力，而是為了“讓孩子長知識”，如果教師僅代替家長看管好孩子，以不出事為目的，那么這是教師自己從根本上不自尊、降低自身價值、損壞教師形象的表現(xiàn)。權(quán)衡一下，有思想的人都會明白值還是不值，孰重孰輕自然不在話下。

學(xué)前班故事比賽篇十二

幼兒“故事大王”展示活動經(jīng)過12月4日下午的激烈對決已圓滿結(jié)束。本次活動充分展示了各班幼兒在語言教育方面的豐碩成果，孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺表現(xiàn)，贏得了評委們的一致好評，喜獲佳績，值得祝賀。同時希望各班在此次活動的基礎(chǔ)上，深入總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為教育教學(xué)提供有利的參考資源，為師生發(fā)展奠定明確的前進(jìn)目標(biāo)，為幼兒園的不斷提升壯大創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境而不懈探索、實踐。在此，對本次活動小結(jié)如下：

一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升。

1.提高了教師的組織與指導(dǎo)能力。

從開始各班幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級活動的能力。同時，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。

2.提升了教師的反思能力。

故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

學(xué)前班故事比賽篇十三

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境?！敝v故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。為此，我園特意策劃了“幼兒園故事大王比賽活動方案”，旨在為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

二、活動目標(biāo)。

1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、認(rèn)真傾聽別人的講述。

三、參加對象：小，中，大學(xué)前班幼兒。

四、活動時間：201年12月中下旬。

五、活動地點(diǎn)：戶外或舞蹈房。

六、活動形式：

七、參賽要求：

1、內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣。

2、技巧要求：

（1）語言表達(dá)：使用普通話講述，語言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮。

（2）舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

（3）個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。

3、時間要求：2～5分鐘。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分。

2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分。

3、表達(dá)能力：語言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分。

4、儀表形象：儀表整齊、儀態(tài)大方、體態(tài)自然10分。

九、活動評委：家長代表和教師代表，學(xué)前班幼兒代表。

十、獎項設(shè)定：以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。

附開場：

當(dāng)睡美人被王子吻醒的時候；當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時候；

當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時候；當(dāng)阿拉丁得到神燈的時候；

我們夢想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，(合)一起走進(jìn)童話的世界。

***幼兒園園在雙節(jié)來臨之際特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

故事大王比賽想在開始，掌聲歡迎第一位小選手。

報幕：

豬媽媽要它的三個孩子學(xué)習(xí)蓋房子，他們誰蓋得最好呢？掌聲給我們帶來的《三只小。

豬》。

首先請***，他講的故事名是。

下面請***他講的故事名是。

掌聲送給我們的xxx小朋友。

頒獎：小朋友們，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得優(yōu)勝獎的是：

獲得二等獎的是***。

獲得一等獎的是***。

讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參與表演的小朋友們！

一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮。

聽一個好的故事，就象做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘。

聽好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想。

講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢。

讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友。

希望小朋友們再接再勵。

***幼兒園故事大王講故事比賽到此結(jié)束！

“我是故事大王”幼兒首界講故事比賽活。

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?！毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境”。講故事，能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。

為了讓幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，并提供一個展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下：

二、活動目標(biāo)。

1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣；

2.提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事；

3.認(rèn)真傾聽別人的講述；

三、參加對象：中、大班幼兒。

四、活動時間：初賽：2011年10月25、26日。

決賽：2011年10月31日（下午15：00）。

五、活動地點(diǎn)：戶外舞臺或音樂媒體室。

六、活動形式：

中班每班推選3名幼兒，大班每班推選4名幼兒。

七、參賽要求：

1.內(nèi)容要求：內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣；

2.技巧要求：

(1)語言表達(dá)：使用普通話講述，語言清晰、標(biāo)準(zhǔn)，講述流暢，聲音響亮；

(2)舞臺表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣；

(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然；

3．時間要求：2-5分鐘。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1．故事內(nèi)容：切合主題，內(nèi)容精彩具體，情節(jié)完整。20分。

2．表演技能：表演生動，富有吸引力，感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分。

3．表達(dá)能力：語言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分。

4．儀表形象：儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分。

九、活動評委：家長代表和教師代表。

十、獎項設(shè)定：

1、指導(dǎo)獎:年級組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項。

2、參賽幼兒。

參加決賽的幼兒以年級組為單位，分?jǐn)?shù)從高到低排列，選出：

一等獎：1名；

二等獎：2名；

三等獎：3名；

優(yōu)秀獎：若干名。

十一、活動準(zhǔn)備：音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

十二、賽事時間安排及具體流程：

1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室；

2、10月25、26日——初步審核各班“故事大王”節(jié)目（初賽）。

3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿；

4、10月31日（下午15：00）——“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽；

學(xué)前班故事比賽篇十四

為提高學(xué)生對語言的表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活，我校。

本次活動分為兩個階段：

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽，由各班自行組織實施。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后，每班各篩選出7--8名優(yōu)秀選手，推薦參加年級組的決賽。

（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級的“小故事大道理”參加年級組的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會）。

各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新。

本次比賽設(shè)一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，比賽實行百分制，評委現(xiàn)場打分，，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）。

學(xué)前班故事比賽篇十五

為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍，特舉行講故事比賽?，F(xiàn)將有關(guān)活動計劃如下：

本次活動分為兩個階段：

（二）第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

評選出十佳故事大王和十佳小小朗誦家稱號。

上塘鎮(zhèn)童真幼兒園20xx年11月29日。

學(xué)前班故事比賽篇十六

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是《以誠實守信為榮》。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我要做一個誠實守信的人。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會品嘗到生活的樂趣!大家都聽說過《放羊的孩子》的故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對著山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪!快來人哪!”山下的村民聞訊趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎對一個人來說，誠實守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠實守信”!做“誠實守信”的人，以“誠實守信”為榮!謝謝大家!

它是一只普通的蒼蠅，在垃圾堆里化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的*體，然而對于蒼蠅來說，這里卻是天堂。這里有著豐富的食物，它們每天不費(fèi)吹灰之力便可填飽肚子，剩余的時間便是彼此追來逐去，嬉戲玩耍。

學(xué)前班故事比賽篇十七

很久很久以前，有一個善良而勤懇的人。他什么都有——有具備了各種財物的房子，還有馬、羊和各種家畜，他可就是沒有兒女。對于這件事情，他覺得很傷心。

每天都有遠(yuǎn)方的旅客到他家里來。殷勤的主人總是親熱地迎接他們，請他們到屋子里去，女主人就在灶火旁邊張羅，準(zhǔn)備飯菜。

有這么一天，直到晚上也沒有一個人上這個好客人家作客。主人特地跑到外面去張望，看看外面有沒有什么旅客走過，要是有人走過的話，他好把人家請到他家里來。等呀，等呀，已經(jīng)到深夜了，還是一個旅客也沒有。他開始煩悶了。他已經(jīng)想要回家，忽然看見漆黑的街上走過來了一個白胡子一直垂到腰里的老爹爹。老爹爹走到他眼前就說：

“晚安，孩子!”

“歡迎你，老大爺!你怎么這么晚了還在趕路呀?你愿意不愿意到我家里過夜呢?”

“謝謝?！?/p>

老爹爹很高興地就往這個善良的人家里走。他們一同走進(jìn)了屋子。女主人看見有客人來了，很高興，卷起了袖子就來準(zhǔn)備豐盛的晚飯。老爹爹吃過晚飯以后，開始問主人們?nèi)兆舆^得怎么樣，問他們是不是希望的東西都有了。

“我們?nèi)兆舆^得倒很好，”女主人回答說，“我們的家很富足!可就是沒有一個孩子，沒有可以放在搖籃里用催眠曲來哄哄的人?！?/p>

“你們不要難過，”老爹爹說，“你們會有孩子的。喏，現(xiàn)在睡覺吧——已經(jīng)過半夜了?！?/p>

第二天早上，白胡子老爹爹一大早就起來準(zhǔn)備動身。主人把他送到了村外。老爹爹在告別的時候，往自己的衣兜里一摸，摸出來了一個鮮紅的蘋果，他把這個蘋里送給這位親切的主人說：

“你拿著這個蘋果吧!你回家去吧，把蘋果切成兩半。你和你的妻子一起吃掉半個，過九個月呀，你妻子就會給你生一個非常漂亮的男孩子。那個孩子會有個記號——在額頭上有一顆星星。他長大以后，會成為世界上從來沒見過的青年勇士的?！?/p>

學(xué)前班故事比賽篇十八

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域,也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。《綱要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境?！敝v故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。為此,我園特意策劃了幼兒講故事比賽活動旨在為幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,提供一個勇敢展現(xiàn)自我的舞臺,從而提高幼兒各方面能力的綜合發(fā)展。

評價表、故事臺(臺面、話筒)、獎品若干、橫幅。

2016年x月活動室。

(1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮。

(2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣。

(3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然。

本次活動設(shè)特等獎1個,一等獎2個,二等獎4個,三等獎10個。

開場:當(dāng)睡美人被王子吻醒的時候;當(dāng)灰姑娘穿上水晶鞋的時候;當(dāng)青蛙王子現(xiàn)出原形的時候;當(dāng)阿拉丁得到神燈的時候;我們夢想著,我們愿望著,我們期盼著,我們祈求著,(合)一起走進(jìn)童話的世界,盡情聆聽美妙的童聲讓耳朵愛上故事,讓故事陪我們成長!

頒獎:。

親愛的小朋友們,緊張的時刻到來了,下面我宣布比賽結(jié)果,獲得特等獎的是:***獲得一等獎的是***獲得二等獎的是***獲得三等獎的是***讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們!讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友,希望小朋友們再接再勵,爭取更大的進(jìn)步。幼兒講故事比賽到此結(jié)束!謝謝大家!