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總結(jié)是對所學(xué)知識和經(jīng)驗進(jìn)行梳理和歸納,有助于我們更好地掌握和應(yīng)用。寫總結(jié)時要注意語言簡練明了,避免使用晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語。如果你正在苦惱如何寫一份完美的總結(jié),不妨看看以下這些總結(jié)范文,或許能給你一些幫助。
有趣的游戲篇一
今天的作文課上,馮老師和我們一起做了一個。老師先說了游戲的內(nèi)容和規(guī)則,接著發(fā)給每組兩張寫著詞語的紙條。我們拿到字條以后,聚在一起商量著動作。過了一會兒,老師說:“同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”同學(xué)們高聲地回答。
老師宣布游戲開始了,大家都聚精會神地注視著前面。表演的同學(xué)認(rèn)真地做著每個動作,大家把手舉得高高的,興致勃勃地說著答案,教室里不時響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場了,大家都很緊張,生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵著,我開始表演跳遠(yuǎn)的動作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲,接著雙臂向后用力擺動,然后再用腳尖使勁一蹬,就向前跳遠(yuǎn)了,最后穩(wěn)穩(wěn)地站住。我的'動作一下就被大家猜對了,老師和同學(xué)都為我鼓起掌來,獎勵我一面小旗,我自己也感到驕傲。我們組有一個動作沒有做好,丟了一分,可是大家沒有灰心,搶著猜答案。
游戲結(jié)束了,老師宣布了各組的成績,聽到我們小組獲勝的一剎那,我們組的同學(xué)不約而同的歡呼起來,樂得合不攏嘴。
“做動作,猜詞語”這個游戲,讓我了解許多奧運(yùn)會項目,還感受了游戲中的樂趣。
有趣的游戲篇二
在今天的隨筆課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個特別好玩的游戲——學(xué)出“彩”。你們肯定有疑問,那就請跟我一起來看看吧!
一開始,我們也沒猜出來。老師看我們個個著急的樣子,就幫我們揭了秘,原來,學(xué)出“彩”就是“模仿秀”,簡單的說就是表演者根據(jù)提示做出相應(yīng)的動作,讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是:每組派出兩位同學(xué),一位當(dāng)表演者,一位當(dāng)猜謎者,表演者正對大屏幕,根據(jù)屏幕提示表演出相應(yīng)的動作,讓背對屏幕的同學(xué)猜,如果猜對了,就給本組加十分,最后看哪個小組得分最多。
知道了規(guī)則,我們就開始了游戲。首先是一組,一組的兩位同學(xué)用清脆的聲音介紹了自己,開始猜謎了,只見負(fù)責(zé)表演的同學(xué)只做了兩個動作,另一個同學(xué)就猜出來了,哇!太神奇了,同學(xué)們也為他們熱烈地鼓掌,一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱,兩位同學(xué)都是班里數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼兒”,看來,我們有勁敵啦!我不免有些擔(dān)心。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個提示語的時候,他們卻手足無措了,時間在一分一秒的.流逝,負(fù)責(zé)表演的同學(xué)還是沒有想起來該怎樣表演,這可把二組的其他同學(xué)急壞了,劉秀森都快急哭了!我心想:劉秀森是我的好朋友,我應(yīng)該幫他們一把。于是,我自告奮勇沖了上去,盤起腿,坐在地上,表演起舉著魚桿釣魚的動作,看那個同學(xué)還是沒有反應(yīng)過來,我又補(bǔ)充道:“這是本學(xué)期我們學(xué)過的一篇課文?!彼劬镬`光一閃,脫口而出:“是“釣魚的啟示”?!编?!又是一陣歡呼聲。嘿嘿,真是老將出馬一個頂倆。老師也夸我做的動作惟妙惟肖,能得到老師的認(rèn)可,我心里甭提有多美了。后面同學(xué)的表演也非常精彩。游戲做完了,老師計算出了各組的得分,最后,我們組以六十分的好成績?nèi)〉昧说谝幻?,同學(xué)們興奮的心情溢于言表。
游戲結(jié)束了,我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中,在這次游戲中我們不僅感受到了快樂,還學(xué)到了很多知識。希望老師以后還能和我們一起玩這么。
有趣的游戲篇三
“這是什么呢?”“不知道呀!”“我來,我來!”教室里怎么這么熱鬧呀?原來同學(xué)們在玩游戲,這個游戲就是問特點,猜東西。
這個游戲怎么玩呢,就讓我來跟你們說一說吧!老師那兒有一樣?xùn)|西,同學(xué)們問這樣?xùn)|西的特點,然后老師來回答,同學(xué)們根據(jù)答案猜這東西是什么,猜對了有獎勵喲。對了,每個人只有一次提問的機(jī)會,可要好好珍惜呀。
這樣神秘的東西被紙團(tuán)包裹著,紙團(tuán)皺巴巴的,摸上去很柔軟,我用手掂一掂,它很輕,同學(xué)們個個抓耳撓腮,誰也不敢提問,似乎生怕浪費(fèi)掉這次機(jī)會呢。
開始提問了,小朱同學(xué)把手舉得高高的,還不停地?fù)]舞著雙手,說道:“我來,我來?!崩蠋熆此呀?jīng)非常迫不及待了,就請他提問,他想了想,對老師說:“它是什么形狀的呢?”
老師假裝思索了一會兒,對同學(xué)們說:“它呀,是橢圓形的?!?/p>
這時,吳佳妮急不可耐地舉起手,老師點了她,她苦思冥想了一會兒,趴在桌子上,對老師不緊不慢地說:“我知道啦,它是尺子?!?/p>
老師笑了笑說:“不是!”同學(xué)們覺得吳佳妮很可惜,白白浪費(fèi)了提問的機(jī)會。
這時還剩下四位同學(xué)可以提問了,陳邵涵舉起手,問道:“它是什么顏色的?”
老師想了想,回答道:“它和教室里桌子的顏色差不多?!?/p>
這時,小張也舉起手來,她搓了搓手,說道:“這東西有多大?”
老師四處看了看,拿著小張的水瓶蓋,說:“它跟這個水瓶蓋差不多大?!?/p>
最后只剩下我和大張兩位同學(xué)沒有提問了。大張猶豫了一會兒,跟老師說:“我來吧?!苯又龁枺骸八茏鍪裁茨??”
“它能吃?!甭犃死蠋煹幕卮?,所有人像陷入了迷宮深處一樣,亂成一團(tuán)。
就剩下我一個人沒有提問了。我站起來好奇地問老師,“它是扁的,還是鼓的呢?”
老師笑瞇瞇地告訴我:“它是鼓的。”到底是什么呢?根據(jù)老師的提示,我猜測應(yīng)該是橢圓形的雞蛋。
馬上就要揭示謎底啦!同學(xué)們都激動極了,真想快點知道這樣?xùn)|西是什么?有的同學(xué)雙手合十,希望自己能猜對,有的恨不得自己的眼睛長在紙包上面。紙團(tuán)一層一層被打開,果然是雞蛋,我們都猜對啦!
下課鈴聲響了,每個人都得到了一份小禮物,滿意地離開了,我想:問特點,猜東西這個游戲真有意思,只要根據(jù)特點提問,慢慢縮小范圍,答案就能浮出水面!
有趣的游戲篇四
今天老師和我們一起玩了一場,叫做“斗?!薄?/p>
怎樣斗?原來是老師給兩個同學(xué)的背后貼一張紙條,看誰先看到別人的紙條,并大聲讀出詞語,誰就獲勝。
首先上場的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰(zhàn)這,只見尹子恩轉(zhuǎn)了一個圈,想繞到楊晨曦的背后,可是沒能成功,尹子恩又想方設(shè)法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來,可是還是失敗了。這時楊承錫開始反擊了,他一個箭步?jīng)_上去,手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油!加油!”拉拉隊的'聲音在他耳邊響起,他用力一扯,看到了上面的字,大喊一聲:“課本!”全場頓時沸騰了起來?!拔覀儎倮?!”拉拉隊高興的大喊道。楊承錫仰著頭,挺著胸,得意洋洋的回到了座位上,尹子恩就像一只泄了氣的皮球,失落極了。
接下來到了女生組,盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去。“三,二,一,開始比賽!”兩個女生開始了激烈的斗爭,盧依辰看著黃潔玉不注意,撕下了紙條,大聲念道:“課桌!”拉拉隊的同學(xué)歡呼了起來,我也很開心。
我想下一節(jié)課再玩這個!
有趣的游戲篇五
你知道嗎?我們那天發(fā)明了一個游戲,非常有趣而且也很考驗隊友之間的默契。游戲結(jié)束后,我贏了。因為我有一個好“朋友”,它就叫誠信,它幫助我贏得了這次勝利。沒有它我的勝利就會不翼而飛,我為我的誠信品質(zhì)而感到無比的驕傲。
那天體育課,我和我的同學(xué)湊在一起創(chuàng)造了一個游戲,名叫“殺手”游戲。游戲規(guī)則是這樣的:一共有三個職業(yè),分別是殺手、狙擊手、醫(yī)生,還有兩個中毒的平民。平民只要找到真正的醫(yī)生解毒就獲勝,兩個殺手如果成功殺死醫(yī)生和其中一個平民的話,殺手就獲勝。一共有兩組:一組是兩個殺手,一組是醫(yī)生、平民和狙擊手,狙擊手一但被殺就可以選擇一個人跟他一起死。殺手需要在無人發(fā)現(xiàn)的情況下在敵人的背后捅一刀才算殺了一個人。
第一局開始了,我的職業(yè)是殺手,我需要分辨敵人和自己人。他們突然圍起來好像在說什么,我借此機(jī)會突然撲向另一個人,可是我剛要出手時,卻又停住了,因為他游戲前跟我說:“無論如何都不能弄我,不然你會惹‘鍋’上身的!”我打算不再攻擊他,我走向人群里,往一個人的背后捅了一下,那個人突然感到震驚。忽然,我看到一個人慢慢地伸出一只手又往一個人的身上一捅,裁判突然說:“第一局殺手勝!”我和另一個殺手聽到以后,一蹦三尺高,很高興地?fù)袅艘粋€掌。
后來我聽裁判說,那個跟我約定好的人其實是狙擊手,我突然感到震驚,因為如果我不遵守約定的話,我們殺手就不會勝利了!而且,我們兩個殺手竟然歪打正著殺了一個醫(yī)生和一個平民。
第二局雖然是我們這一方贏了,但是我的沖動造成了巨大的損失,要不是他們誤殺自己人,我們還沒有勝利的機(jī)會呢!
第一局誠信帶給了我勝利,但誠信有時帶給我的不僅是一種勝利,更是一種快樂,要知道被別人信任,被別人尊重是種多么快樂的體驗啊!誠信既可以讓兩個人的友誼增強(qiáng),那就肯定能讓世界更美好,更和諧。所以讓我們創(chuàng)造一個美好的世界吧。
有趣的游戲篇六
我在整理雜物的時候,找到了以前玩過的游戲棒,便趁著做作業(yè)的間隙,跟媽媽玩起了游戲棒。
首先打開草稿本,在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字,還寫上了:第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開玩笑說我把這游戲搞得像正式比賽一樣,會讓她有“緊張感”。
我占據(jù)先機(jī),先拋出了棒子,耶!棒子四散開來,看來我可以大獲全勝啦!我哼著歌,像采茶姑娘采茶一樣,左一根,右一根,我把所有的單個兒都“采”完了,現(xiàn)在該全力以赴地對付“難點”啦!我打出收集到的最細(xì)的白棒子,找到最好挑的部分,把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑,哦耶!我成功了。本來,我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完,沒想到,一不小心,白棒子牽動了邊上的另一根,哎,但愿媽媽拋得差一點!
果然不出我所料,媽媽是個初學(xué)者,竟然規(guī)規(guī)矩矩地拋,一點都不懂得技巧?!鞍」?!”看著游戲棒全部交疊在一起,我忍不住大笑起來,媽媽呀媽媽,你輸定了!
媽媽癢怒道:“笑什么笑,還有兩局呢,別得意太早!”果然,第一局我毫無懸念地贏了,我們開始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋,她學(xué)會了用技巧,但還是不敢放開膽子拋下來,所以只有稀稀拉拉的幾根在外面?!澳懶〉膵寢?!”我心里暗自發(fā)笑,伸長脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開的幾根棒子撿起來,然后學(xué)著我的樣子找了根細(xì)白棒,成功地挑起一根!哦,mygod!學(xué)習(xí)的力量真可怕!媽媽看我演示了一次以后,就學(xué)會了。她的水平已經(jīng)提高不少,還好,她的“第二次”失敗了。
我不敢再輕視媽媽,用力朝書桌里一拋,眼前的景象頓時讓我呆住了,所有的棒子都堆積在了書桌的死角處,幾乎一根也拿不出來了,我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了,她斜著眼睛笑著說:“挑呀,不然就放棄吧!”
“我放棄。”我無可奈何地說。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次,哎,看來這局我要輸啦,媽媽拋得簡直太完美了!我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收,她一臉的笑意,我滿臉的愁云慘霧,我們的表情形成了鮮明的對比。
......。
最終,成績定格了:一比二,我還是贏了!小小的游戲棒,都能玩出喜怒哀樂,每樣事物又何嘗不是呢?只要處處留心,一定會收獲更多的精彩和快樂!
有趣的游戲篇七
今天,我們在李老師家里玩了一個。
首先,李老師給我們每人發(fā)了三張紙,讓我們在第一張紙上寫名詞,我寫的是“小狗”;在第二張紙上寫在某某地方,我寫的是“在公園里”;在第三張紙上寫干什么,我寫的是“玩?!薄N覀円来伟鸭埛胚M(jìn)盒子里。李老師先請湯晨琛上去抽,湯晨琛抽了三張,合成一個句子是“媽媽在雞籠子里玩游戲”。這個句子讓我們笑得滿地找牙,大家笑得肚子都痛了,怎么會……哈,太逗了!
第二個上去抽的是潘晨暉,他抽到的句子更好笑,“葉華超在廁所里吃飯”。我趴在桌子上狂笑不止,同學(xué)們有的笑得合不攏嘴;有的邊笑邊敲桌子……葉華超又氣又笑,那模樣真逗人。
有一個人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下來了,謝凱成笑起來的模樣太夸張了!眼睛瞪得大大的。
陳宇煌抽到了:“小豬在汽車修理廠里刷馬桶?!贝藭r此刻,笑聲更大了,大得像是要房頂掀翻了一樣。這個游戲就在風(fēng)俗聲笑語中結(jié)束了。
通過這個游戲,我明白了用詞造句要專心致志不能分心,一分心,就會鬧出笑話。
有趣的游戲篇八
今天,語文課上老師帶著同學(xué)們做了一個小游戲,游戲的名字叫:瘋狂的“紙片”。
這個游戲十分有趣,游戲的規(guī)則很簡單:由三位同學(xué)幫另外三位同學(xué)身上分別貼好6張便簽,在一分鐘內(nèi)不用手的情況下把便簽全部甩掉。
隨著老師一聲令下,游戲開始了!三位同學(xué)又蹦又跳,其中最引人注目的就是陶文博同學(xué)了!他用力的扭動著身子,可是,只有幾片便簽從他身上緩緩地落下,其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著他。陶文博一看,著急了。我可不想讓小組成員甘拜下風(fēng),于是,我便大聲喊道:“陶文博,快滾,讓背上的紙片掉在地上,加油!你一定能行的!”只見,他立刻倒在地上,“咕嚕嚕”地滾來滾去。但是,這“調(diào)皮”的紙片還是遲遲不肯離開陶文博,好像在說:“滾得我好舒服,嘿嘿,我偏不下來真……”陶文博回頭一看,呀!其他選手身上的紙片都掉了,唯獨(dú)他一個人身上紙片牢牢地抓著他。這下他更急了。突然,他不知道開了哪門子的竅,一股腦沖到王慧茹同學(xué)的課桌前,使勁磨蹭起來,終于那紙片招架不住了,這才慢悠悠地從他背后飄落下來。
游戲結(jié)束了,我真替這家伙終于松了一口氣,這游戲可真瘋狂啊,有機(jī)會我還要玩!
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