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最新學(xué)校學(xué)生管理方案(匯總14篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 23:21:54
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編為大家
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀(guān)。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講
最新學(xué)校學(xué)生管理方案(匯總14篇)
2023-11-11 23:21:54    小編:ZTFB

一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、有效性和可持續(xù)性。一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠適應(yīng)外部環(huán)境的變化,并保持持續(xù)的可行性和可持續(xù)性。這些范文可以幫助大家更好地理解方案制定和實(shí)施的方法和重要性。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇一

6、各班級(jí)要根據(jù)自己本班的實(shí)際,制定出有特色、積極、健康向上的班級(jí)口號(hào),口號(hào)有說(shuō)服力、感染力、更能觸及到學(xué)生的心靈深處,并且能體現(xiàn)本班特色:跑操過(guò)程中要求口號(hào)聲整齊、宏亮;(如腳踏實(shí)地,奮力拼搏;敢立壯志,誓奪第一。相信自我,潛力無(wú)窮;自強(qiáng)不息,我要成功。)。

8、無(wú)特殊情況,全班學(xué)生必須準(zhǔn)時(shí)參加跑操鍛煉,不得缺席、遲到、早退等違紀(jì)情況。

1、人數(shù):每班跑操人數(shù)=(每班總?cè)藬?shù)——學(xué)生會(huì)體育部干部——特殊學(xué)生——1人),具體由政教處統(tǒng)一核準(zhǔn),特殊學(xué)生在政教處備案。每缺一人扣0.5分,清點(diǎn)人數(shù)時(shí)間為下課鈴響后7分鐘。

2、質(zhì)量:無(wú)領(lǐng)操員扣1分,跑操質(zhì)量為5分,包括班級(jí)呼號(hào)、隊(duì)形整齊,扣完為止。

3、班級(jí)無(wú)故不參加跑操,扣班級(jí)量化分10分。

4、跑操由值周班級(jí)負(fù)責(zé)檢查評(píng)分,并于次日在公布欄里公布。

5、班主任到場(chǎng)組織并親自參與跑操活動(dòng),班主任到崗情況由各年級(jí)分組負(fù)責(zé),考勤納入班主任管理評(píng)分。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇二

1、學(xué)校不提倡學(xué)生把手機(jī)帶入校園,更不提倡在校園內(nèi)使用手機(jī)。確實(shí)需要帶手機(jī)的,要妥善保管好自己的手機(jī),如有丟失由學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)。

2、學(xué)生確實(shí)需要帶手機(jī)的,由家長(zhǎng)填寫(xiě)正式申請(qǐng)表,經(jīng)班主任和學(xué)生處批準(zhǔn)后方可帶入。申請(qǐng)表一式三份,家長(zhǎng)、班主任及學(xué)生處各一份。

3、學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)(教室樓、實(shí)驗(yàn)樓、會(huì)議室)嚴(yán)禁使用手機(jī),有攜帶手機(jī)的同學(xué)必須讓手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài),上課和課間時(shí)間(含晚自修)不準(zhǔn)使用手機(jī)。

4、考試期間任何人不得攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場(chǎng),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律視為作弊。

5、住宿生晚上熄燈后,應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)或設(shè)為靜音狀態(tài),嚴(yán)禁在熄燈后,使用手機(jī)在宿舍聊天,聽(tīng)音樂(lè)、大聲喧嘩,影響他人休息。

6、若學(xué)生違反上述有關(guān)規(guī)定使用手機(jī),在場(chǎng)的老師應(yīng)當(dāng)接收手機(jī),并及時(shí)將手機(jī)等轉(zhuǎn)交給班主任處理。

7、一個(gè)學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)兩次以上(含兩次)違規(guī)使用手機(jī)者,學(xué)校取消其帶手機(jī)進(jìn)校園的資格,并視情節(jié)給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇三

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生手機(jī)管理,探索科學(xué)有效的手機(jī)管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,現(xiàn)制定校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案。

科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機(jī)進(jìn)行資訊查閱、資料查詢(xún)、人際交往和自我表達(dá),手機(jī)的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通聯(lián)系。但由于手機(jī)的娛樂(lè)功能和交際功能越來(lái)越豐富,以及中學(xué)生心智還不成熟,部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機(jī),沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不專(zhuān)心、視力下降以及親子關(guān)系緊張,嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)、生活和身心健康。如何在中小學(xué)教育中更好地使用手機(jī),已成為學(xué)校和家長(zhǎng)必須面對(duì)的議題。2021年1月,教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,主要目的是為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要求學(xué)校將學(xué)生手機(jī)的使用納入日常管理。

1、危害學(xué)生邏輯思維能力。在降低自身知識(shí)度的同時(shí),心理及思維能力受到極大限制。

2、危害學(xué)生身心健康。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)可能影響學(xué)生的視神經(jīng)及記憶力。手機(jī)內(nèi)存在不良信息,對(duì)心智不夠成熟的中學(xué)生帶來(lái)嚴(yán)重的身心危害。中學(xué)生心理抵御能力不強(qiáng),容易出現(xiàn)早戀、孤僻、免疫功能失調(diào)、睡眠降低等身心問(wèn)題。

3、危害中學(xué)生日常學(xué)習(xí)?,F(xiàn)階段的中學(xué)生對(duì)手機(jī)具有極大的依賴(lài)性,遇到不懂的問(wèn)題就想通過(guò)手機(jī)查答案,使得學(xué)生懶得思考,漸漸不會(huì)思考。

(一)五個(gè)明確。

1、明確學(xué)生不得將手機(jī)帶入學(xué)校,如有特殊緊急情況家長(zhǎng)可以與班主任或任課老師聯(lián)系,學(xué)生可通過(guò)電子班牌與家長(zhǎng)聯(lián)系。

2、明確教師不得通過(guò)手機(jī)布置作業(yè),不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

3、明確家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)有監(jiān)督管理的職責(zé)。學(xué)生離校后需上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料,經(jīng)家長(zhǎng)同意后才可使用。

4、明確學(xué)生確有需要將手機(jī)帶入校園的,必須由家長(zhǎng)提出書(shū)面申請(qǐng),手機(jī)帶入校園后,必須交由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

5、明確學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,造成手機(jī)遺失等任何問(wèn)題均由家長(zhǎng)及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

(二)教育引導(dǎo)。

1、學(xué)校利用主題班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等形式組織專(zhuān)題輔導(dǎo),讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談手機(jī)、擦亮眼睛看手機(jī),進(jìn)而達(dá)到科學(xué)合理用手機(jī)的`目的。重點(diǎn)是從心理層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生擺脫對(duì)手機(jī)的依賴(lài),進(jìn)而專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。

2、家長(zhǎng)職責(zé)。家庭是學(xué)生發(fā)育、成長(zhǎng)、生存的首要基地,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)言傳身教,注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。

3、拓展社會(huì)資源,全面發(fā)展素質(zhì)教育,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活變得豐富多姿,為學(xué)生遠(yuǎn)離手機(jī)創(chuàng)造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來(lái),引導(dǎo)和幫助學(xué)生建立正確的手機(jī)使用觀(guān),讓我們共同攜起手來(lái),在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機(jī),共創(chuàng)一個(gè)健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機(jī)!

2、學(xué)校每班安裝電子班牌,此班牌具有通話(huà)功能,班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)可以通過(guò)班牌相互聯(lián)系,解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(zhǎng)的困難。

3、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意并書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇四

認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知(教基廳函〔20xx〕11號(hào))以及教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,保障學(xué)校全面、長(zhǎng)效發(fā)展。

提高政治站位,從為黨育人、為國(guó)育才、為群眾辦實(shí)事的高度,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理工作的重要意義,健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,切實(shí)將學(xué)生睡眠管理工作落實(shí)到位,采取適合我校學(xué)生情況的睡眠管理辦法,發(fā)揮教師、學(xué)生、家長(zhǎng)連動(dòng)舉措,保障學(xué)生應(yīng)有的睡眠時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),大力宣傳,明確睡眠管理的重要意義。

睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的`重要環(huán)節(jié),是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率,需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。學(xué)校組建睡眠管理領(lǐng)導(dǎo)小組,建章立制,運(yùn)用多種宣傳渠道,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,從而達(dá)到家校共識(shí),共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

組長(zhǎng):曹振元。

副組長(zhǎng):黃俊芳。

成員:各班班主任。

(二)合理作息時(shí)間,家校攜手,落實(shí)睡眠管理的保障機(jī)制。

1.立足學(xué)校作息時(shí)間,整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間,確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在10小時(shí)。利用家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)會(huì),指導(dǎo)家長(zhǎng)系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守,形成習(xí)慣。

2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)在家中配合學(xué)校的上下學(xué)時(shí)間,制定好在家作息安排,科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

3.全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì),指導(dǎo)學(xué)生制定更利用身心全面健康發(fā)展的每日作息安排,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

(三)統(tǒng)籌多項(xiàng)工作,綜合施策,細(xì)化睡眠管理的具體舉措。

將睡眠管理同作業(yè)管理、體質(zhì)管理、手機(jī)管理、近視防控、未成年人網(wǎng)絡(luò)治理等工作統(tǒng)籌考慮。

1.學(xué)校要求教師因材施教,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí),防止因?qū)W業(yè)過(guò)重、作業(yè)量大、機(jī)械重復(fù)性作業(yè)多等因素?cái)D占正常睡眠時(shí)間。

2.利用家長(zhǎng)學(xué)校、晨會(huì)、班隊(duì)、綜合性活動(dòng)、通知倡議等形式,要求廣大家長(zhǎng)積極培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,減少學(xué)生手機(jī)等電子產(chǎn)品使用時(shí)長(zhǎng),防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)行為,確保孩子睡眠時(shí)間充足。

3.學(xué)校組織親子閱讀、親子游戲等活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生家庭中豐富親子時(shí)光,減少學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)游戲等的使用、依賴(lài),合理作息,及時(shí)睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

4.對(duì)于經(jīng)努力到規(guī)定就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的學(xué)生,要求教師利用課后時(shí)間有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),提出改進(jìn)措施。

(四)著力督查考核,落實(shí)睡眠管理的保障措施。

1.建章立制,規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的相關(guān)制度,抓規(guī)范要求,從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

2.加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控,把好關(guān),形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。

3.強(qiáng)化督查,完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇五

為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠工作的通知》文件要求,科學(xué)合理安排小學(xué)上學(xué)時(shí)間,保證小學(xué)生充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,特制定本方案。

領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

1、根據(jù)上級(jí)文件要求小學(xué)生上午上課時(shí)間不早于8:20分,要求小學(xué)生睡眠時(shí)間每天達(dá)到10小時(shí)。根據(jù)林區(qū)家長(zhǎng)的工作時(shí)間,方便家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生入學(xué)時(shí)的管理,我校將上午第一節(jié)課定為xxxx分,下午到校時(shí)間為xxxx分,xxxx分上課。

2、保證開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),上午四節(jié)課,下午三節(jié)課,課后服務(wù)兩節(jié)課。學(xué)生中午離校時(shí)間為xxxx分,下午離校時(shí)間為xxxx分,有效減輕學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生的壓力。

1、作息時(shí)間實(shí)行以后,要求學(xué)生無(wú)特殊情況不允許提前到校。

2、因天氣影響、學(xué)?;顒?dòng)等特殊因素允許學(xué)生提前進(jìn)入校園時(shí),必須通知值周教師和班主任提前到崗,避免因無(wú)人管護(hù)出現(xiàn)安全事故。

3、對(duì)于因傷病殘障等原因行動(dòng)不便的學(xué)生,允許在家長(zhǎng)的陪護(hù)下適當(dāng)提前進(jìn)入校園,但家長(zhǎng)必須與學(xué)生所在班級(jí)班主任做好交接方可離開(kāi),確保學(xué)生在校有人管護(hù)。

4、對(duì)早到學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)的管護(hù),必須做到無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)處不在,“零空隙”。

1、學(xué)校根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間的安排,建立家長(zhǎng)接送制度,進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度、教師值周制度、學(xué)生一日常規(guī)檢查制度等管理制度。

2、在學(xué)校各項(xiàng)管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門(mén)衛(wèi)保安等在校工作人員的崗位職責(zé),確保學(xué)校管理無(wú)盲區(qū),保障學(xué)生到校有事做,做事有指導(dǎo),全程有管護(hù)。

3、提升課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)作業(yè)管理,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,合理調(diào)控各學(xué)科書(shū)面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù)時(shí)間,讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)。對(duì)于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,進(jìn)行有針對(duì)的幫助、輔導(dǎo),也可適當(dāng)減少作業(yè)量。節(jié)假日,一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),三至六年級(jí)每天作業(yè)不超過(guò)60分鐘,堅(jiān)決不擠占學(xué)生的正常睡眠時(shí)間。

4、教師課堂上要關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),發(fā)現(xiàn)睡眠不足的,應(yīng)及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造舒適的就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松,按時(shí)安靜就寢。

學(xué)校作息時(shí)間的安排得到了學(xué)校制度上的保障,工作安排上的調(diào)整,但是仍有部分家長(zhǎng)質(zhì)疑作息時(shí)間的可行性及對(duì)家長(zhǎng)的作息影響。主要是學(xué)校作息時(shí)間會(huì)與一部分家長(zhǎng)的工作時(shí)間沖突,給家長(zhǎng)接送學(xué)生帶來(lái)不便。針對(duì)這一問(wèn)題學(xué)校在每天上午、下午的第一節(jié)課前分別安排了晨讀和練字活動(dòng),有特殊情況的部分學(xué)生可以在這一時(shí)段到校,這樣契合大多數(shù)家長(zhǎng)的上班時(shí)間,并且做到了學(xué)生到校有彈性。

調(diào)整小學(xué)生作息時(shí)間,推遲學(xué)生上課時(shí)間,是堅(jiān)持以學(xué)生為本的育人理念、遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律的重要改革舉措。推遲上學(xué)可以確保小學(xué)生充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康;保證學(xué)生精力充沛,提高學(xué)習(xí)效率;緩解“上學(xué)早,放學(xué)早,接送難”的矛盾。我校將認(rèn)真執(zhí)行這一能夠提高教育服務(wù)能力的民生之舉。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇六

為保障學(xué)生的充足睡眠時(shí)間,提高睡眠質(zhì)量,根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)“五個(gè)管理”的通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案:

組長(zhǎng):蓋萍(校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):

組員:賈曉陽(yáng)、梁婷、孟小冬、王興春、劉佳、全體班主任。

1、中學(xué)8:00開(kāi)始安排集體教育教學(xué)活動(dòng),小學(xué)8:20開(kāi)始安排集體教育教學(xué)活動(dòng),不提前安排。對(duì)自愿提前到校的學(xué)生,發(fā)放“提前到??ā?,學(xué)校安排好測(cè)溫和值周人員管理等工作,開(kāi)放場(chǎng)地設(shè)施,安排開(kāi)展體育健身、自習(xí)、自主閱讀等活動(dòng)。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生的`課業(yè)負(fù)擔(dān)量,提高課堂效率和質(zhì)量。學(xué)校不準(zhǔn)隨意增加課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí),課外作業(yè)量控制在中學(xué):1、5小時(shí)之內(nèi)(以中等水平學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間為準(zhǔn)),小學(xué):一、二年級(jí)無(wú)課外作業(yè),三—六年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)60分鐘,以保證充足的睡眠時(shí)間。

3、中學(xué)午休時(shí)間保證1、5小時(shí),午睡時(shí)間為每天12:30至13:05,小學(xué)中午操場(chǎng)活動(dòng),保證1、5小時(shí)活動(dòng)時(shí)間,午餐午休時(shí)間11:40—13:10,活動(dòng)時(shí)間各班級(jí)嚴(yán)格落實(shí)。

4、要把家庭和學(xué)校的邊界劃出來(lái),要求家長(zhǎng)不要再留一些額外的作業(yè)及超前學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生在晚9點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),可以不寫(xiě)。小學(xué)生保證10個(gè)小時(shí)睡眠,初中生保證9個(gè)小時(shí)睡眠。

5、要做好監(jiān)測(cè)考核,總的要求是確保孩子們睡眠充足,定期做好問(wèn)卷調(diào)查。

6、學(xué)校定期開(kāi)展知行成長(zhǎng)課、主題班會(huì)等,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效睡眠。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇七

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下:

睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率,需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵,要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的'睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,從而達(dá)到家校共識(shí),共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

睡眠管理小組:(分管行政:馮金強(qiáng))。

組長(zhǎng):梁群妹,馮曉敏。

成員:各班班主任。

職責(zé):把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制,通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,大力普及科學(xué)睡眠知識(shí),廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性,提高教師思想認(rèn)識(shí),教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。

1.立足學(xué)校作息時(shí)間,整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間,確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守,形成習(xí)慣。

2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

3.全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

4.結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20。

5.學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。

6.合理安排課間休息和下午上課時(shí)間,保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。

7.嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量,指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間,使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),擠占正常睡眠時(shí)間。

8.指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生,制訂學(xué)生作息時(shí)間表,在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下,結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際,合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。

9.小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20。

10.個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜,確保充足睡眠;教師將有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),提出改進(jìn)策略。

1.加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控,把好關(guān),形成學(xué)生個(gè)人備案。

2.定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。

1.建章立制,規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度,抓規(guī)范要求,從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

2.強(qiáng)化督查,完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇八

根據(jù)教育部20xx年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)通知、省市教育部門(mén)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求,堅(jiān)決防止和隔斷疫情輸入校園,打贏(yíng)疫情阻擊戰(zhàn),現(xiàn)就春學(xué)期開(kāi)學(xué)及疫情防控工作提出如下方案:

(一)開(kāi)學(xué)前期準(zhǔn)備。

1、做好人員(學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、員工)排查尤其窗口期防控工作,努力將疫情阻隔在校園之外,為正式開(kāi)學(xué)穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、從即日起發(fā)動(dòng)所有教職工、家長(zhǎng)抓緊采購(gòu)開(kāi)學(xué)必需物品:一次性醫(yī)用外科口罩(6000只以上)、手持式紅外體溫監(jiān)測(cè)儀(80臺(tái))、消毒液等。

3、進(jìn)行一次鍋爐、煤氣、食堂、宿舍等全方位安全大檢查,防止因放假未用產(chǎn)生安全事故。

4、辦公室、教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所噴霧消毒。

5、制定食堂運(yùn)轉(zhuǎn)詳細(xì)方案,嚴(yán)查食堂工作人員身體健康狀況,嚴(yán)控食品進(jìn)貨渠道,嚴(yán)管食品進(jìn)入校園流程。

6、組織部分教師編寫(xiě)《疫情防控知識(shí)校本課程》。

7、制訂老師、職工先期返校方案,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

問(wèn)題與困難:口罩?jǐn)?shù)量不足;體溫監(jiān)測(cè)儀網(wǎng)上已經(jīng)訂購(gòu)目前沒(méi)有現(xiàn)貨。(先行準(zhǔn)備部分老式溫度計(jì))。

(二)開(kāi)學(xué)進(jìn)校流程。

1、通知學(xué)生及家長(zhǎng)出發(fā)前自行檢測(cè)體溫,若體溫超過(guò)37.2℃,暫時(shí)不要返校,繼續(xù)居家觀(guān)察休息。

2、學(xué)生將分年級(jí)、分班級(jí)、分時(shí)段、分校門(mén)進(jìn)入校門(mén),進(jìn)門(mén)前自覺(jué)接受體溫檢測(cè)(由班主任、班級(jí)任課老師、年級(jí)主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與),體溫正常進(jìn)入校門(mén);若體溫超過(guò)37.2℃,回家觀(guān)察休息,必要時(shí)到醫(yī)院就診。嚴(yán)格控制家長(zhǎng)來(lái)校人數(shù)。

3、進(jìn)校后自行安排好宿舍床位,打掃衛(wèi)生,整理環(huán)境,做好相關(guān)準(zhǔn)備。

問(wèn)題與困難:學(xué)生、家長(zhǎng)人數(shù)較多,體溫檢測(cè)時(shí)間可能較長(zhǎng)。(錯(cuò)時(shí)進(jìn)校)。

(三)開(kāi)學(xué)后續(xù)保障。

1、組織上好“開(kāi)學(xué)第一課”——疫情防控知識(shí)課,通過(guò)觀(guān)看視頻、專(zhuān)題圖片展多種方式開(kāi)展防疫衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳教育。

2、結(jié)合全國(guó)疫情防控工作,開(kāi)展感恩教育,引導(dǎo)師生懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、熱愛(ài)祖國(guó)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)疫情防控各項(xiàng)工作,師生正常佩帶口罩,切實(shí)加強(qiáng)每天師生晨檢、午檢工作。

4、師生錯(cuò)時(shí)、分散、用餐、放學(xué)。三個(gè)年級(jí)分開(kāi)就餐、分時(shí)段就餐,就餐、放學(xué)途中不要講話(huà),減少交叉感染。

5、強(qiáng)化網(wǎng)上教研,保證教研質(zhì)量,減少老師之間的直接接觸。

6、辦公室、教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所每天噴霧消毒。

問(wèn)題與困難:在教室、餐廳、宿舍極易形成相互感染。(正常佩帶口罩、加強(qiáng)消毒、開(kāi)窗通風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體體育鍛煉)。

(一)壓實(shí)防控責(zé)任。高度重視疫情防控工作,提高政治站位,立即進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”,堅(jiān)決克服僥幸心理,以最大決心、最嚴(yán)措施、最大努力爭(zhēng)取最好結(jié)果。切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮,堅(jiān)持“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”,以最高等級(jí)、最嚴(yán)密措施,做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)。各位同志要堅(jiān)守崗位、靠前指揮,明確職責(zé),做細(xì)、落實(shí)各項(xiàng)防控措施,及時(shí)發(fā)聲指導(dǎo),及時(shí)掌握疫情,及時(shí)采取行動(dòng)。

(二)全面摸排情況。加強(qiáng)與市局體衛(wèi)藝處、龍岡衛(wèi)生院、毓龍居委會(huì)、青龍居委會(huì)的溝通聯(lián)系,積極配合開(kāi)展重點(diǎn)人員篩查、醫(yī)學(xué)隔離、宣傳教育等工作。對(duì)師生員工進(jìn)行逐人全面摸排并掌握寒假期間行程,做到一個(gè)不少。發(fā)現(xiàn)有疑似癥狀者及時(shí)向衛(wèi)生健康部門(mén)和疾控機(jī)構(gòu)報(bào)告。

(三)控制聚集活動(dòng)。在突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)解除前,暫停學(xué)校體育設(shè)施(場(chǎng)館)對(duì)外開(kāi)放,停止百師訪(fǎng)千家、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等活動(dòng)。嚴(yán)控學(xué)校師生離校參加講學(xué)、參觀(guān)、評(píng)比等活動(dòng),暫緩舉行跨地區(qū)跨學(xué)校學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)綜合管控。嚴(yán)格校園管理,嚴(yán)控外來(lái)人員入校,所有進(jìn)入校園人員必須測(cè)量體溫。按照公共場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)消毒技術(shù)方案要求,全面清理衛(wèi)生,進(jìn)行預(yù)防性消毒。正式開(kāi)學(xué)前,切實(shí)做好疫情防控物資儲(chǔ)備、校園集中消毒、排查傳染風(fēng)險(xiǎn)、制定在疫區(qū)和隔離學(xué)生的學(xué)習(xí)支持方案,做好疫情動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和輿情應(yīng)對(duì)等工作,保障順利開(kāi)學(xué)。

(五)健全日?qǐng)?bào)制度。成立巡防小組,建立師生員工請(qǐng)假缺課登記和溯源追查制度。班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生每日身體狀況排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告異常情況,由學(xué)校作出相應(yīng)處置。繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校疫情防控“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度,發(fā)現(xiàn)異常情況須在1小時(shí)內(nèi)向市教育局報(bào)送相關(guān)信息,按照疫情防控相關(guān)程序要求開(kāi)展應(yīng)急處置工作。

(六)強(qiáng)化教育宣傳。組織上好“開(kāi)學(xué)第一課”疫情防控知識(shí)課,通過(guò)觀(guān)看視頻、專(zhuān)題圖片展多種方式開(kāi)展防疫衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳教育。注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和日常行為引導(dǎo)管控,開(kāi)設(shè)衛(wèi)生健康校本課程,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力。加強(qiáng)班主任、校醫(yī)等相關(guān)人員防疫衛(wèi)生管理專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),完善相應(yīng)設(shè)施條件,提高校園衛(wèi)生安全管理水平。

(七)家校防疫一體。健全完善家校疫情防控溝通機(jī)制,暢通家校溝通渠道,指導(dǎo)家庭開(kāi)展疫情防控。引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生身體健康狀況排查,第一時(shí)間向?qū)W校反饋學(xué)生身體異常信息。學(xué)校對(duì)不能按時(shí)返校上課的學(xué)生給予人文關(guān)懷,組織開(kāi)展必要的心理疏導(dǎo)和線(xiàn)上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

(八)規(guī)范工作紀(jì)律。嚴(yán)格落實(shí)值班值守、各處室年級(jí)負(fù)責(zé)人24小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通、疫情“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”等制度,及時(shí)匯總疫情防控工作信息,每天17:00前向?qū)W校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告有關(guān)情況。

(九)有序開(kāi)展教學(xué)。延假期間,三個(gè)年級(jí)有序開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)、線(xiàn)上答疑和作業(yè)輔導(dǎo),做到“延假不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期”。開(kāi)學(xué)后,做好相關(guān)課務(wù)安排,高質(zhì)量開(kāi)展課堂教學(xué),確保圓滿(mǎn)完成學(xué)年教學(xué)任務(wù)。

辦公室:通過(guò)《給全體師生員工及家長(zhǎng)的一封信》,提醒廣大師生員工及家長(zhǎng)做好相應(yīng)的科學(xué)防護(hù),并正確引導(dǎo)師生員工和家長(zhǎng)不信謠、不傳謠;通過(guò)電子顯示屏、微信公眾號(hào)等方式做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。(責(zé)任人:翟金琪)。

教務(wù)處:做好全校師生員工的肺炎疫情防控基礎(chǔ)信息的全面摸底排查工作,每一名學(xué)生都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)聯(lián)系,掌握每一名學(xué)生及其家長(zhǎng)的健康狀況;落實(shí)好學(xué)生的晨檢、午檢制度;做好肺炎疫情防控每日五點(diǎn)之前匯總上報(bào)工作。建立隔離室,配備校醫(yī)和必要的醫(yī)用防護(hù)用品(如外科口罩、手套、洗手液)和消毒劑(漂白粉、醫(yī)用酒精等)。對(duì)出現(xiàn)“新型冠狀病毒感染的肺炎”疑似癥狀的在校師生,醫(yī)務(wù)室要迅速采取隔離措施,同時(shí)報(bào)告龍岡鎮(zhèn)衛(wèi)生院(聯(lián)系人陳健15961986760)和市教育局,并通知其監(jiān)護(hù)人。暫停教師外出學(xué)習(xí)或組織教師開(kāi)展集中培訓(xùn)活動(dòng);根據(jù)市教育局春季開(kāi)學(xué)時(shí)間和新學(xué)期教學(xué)安排,做好相應(yīng)調(diào)整工作。(責(zé)任人:陳宏杰)。

政教處:督促班主任通過(guò)電話(huà)、短信、微信等非接觸方式向?qū)W生及家長(zhǎng)做好家訪(fǎng)工作,負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)前后衛(wèi)生大掃除及校園保潔工作,保持校園環(huán)境整潔,保證不留任何衛(wèi)生死角,切實(shí)做到室內(nèi)通風(fēng)、空氣清新、地面清潔。(責(zé)任人:劉德海)。

總務(wù)處:做好防疫設(shè)備采購(gòu),提前準(zhǔn)備口罩、體溫計(jì)、醫(yī)用消毒酒精、84消毒液、洗手液、防護(hù)服等物資;嚴(yán)格執(zhí)行食堂、超市物品采購(gòu)制度和食品留樣制度;在防疫人員的指導(dǎo)下,科學(xué)地對(duì)教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、廁所、食堂、學(xué)生宿舍等公共場(chǎng)所、重點(diǎn)部位以及師生員工經(jīng)常觸摸的物品進(jìn)行定期消毒,并做好消毒記錄。(責(zé)任人:王國(guó)林)。

保衛(wèi)處:加強(qiáng)學(xué)校安全值班、值守,對(duì)所有出入學(xué)校人員進(jìn)行體溫測(cè)量。校外人員和車(chē)輛未經(jīng)同意不準(zhǔn)進(jìn)入校園,確需進(jìn)入校園的校外人員和車(chē)輛必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并履行體溫測(cè)量、車(chē)輛消毒及登記程序后方可進(jìn)入校園。(責(zé)任人:劉鳴)。

督導(dǎo)處:督促、檢查學(xué)校肺炎疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作開(kāi)展情況,積極協(xié)調(diào)各處室、年級(jí)間的疫情防控工作,每天及時(shí)向?qū)W校上報(bào)各條線(xiàn)疫情防控落實(shí)情況。(責(zé)任人:吳生旭)。

特殊時(shí)期,特別面對(duì),特別作為。尤其是在疫情沒(méi)有結(jié)束之前,一定要提高警惕,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定,有條不紊地完成好特殊時(shí)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。讓我們攜手并肩,共同打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇九

為了配合學(xué)?!叭忾]、住宿制、準(zhǔn)軍事化”管理辦法的執(zhí)行,加強(qiáng)校門(mén)進(jìn)出學(xué)生的管理力度,對(duì)有特殊情況需請(qǐng)假離校的學(xué)生,特制訂本管理制度。

1、在校外學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的學(xué)生。

2、確實(shí)有病,住校對(duì)本人或他人在生活學(xué)習(xí)上有較大影響者。

3、家在學(xué)校周邊500米范圍內(nèi)有住房或租房(安置地租房除外),且有家長(zhǎng)陪讀。

1、有特殊情況需請(qǐng)假的學(xué)生,一周以?xún)?nèi)的需持年級(jí)統(tǒng)一印刷的請(qǐng)假條,班主任簽字(注:。每生一學(xué)期不能超過(guò)四周);二周以?xún)?nèi)的學(xué)生需出具書(shū)面申請(qǐng),家長(zhǎng)簽字、班主任簽字、年級(jí)主任簽字;一個(gè)月以?xún)?nèi)的學(xué)生需出具書(shū)面申請(qǐng),家長(zhǎng)簽字、班主任簽字、年級(jí)主任簽字、蹲點(diǎn)校長(zhǎng)簽字。請(qǐng)假三天以上需到保安室進(jìn)行登記,并憑請(qǐng)假條換成臨時(shí)出入證。

2、有特殊情況需長(zhǎng)期請(qǐng)假的學(xué)生,學(xué)生需寫(xiě)請(qǐng)假申請(qǐng),經(jīng)家長(zhǎng)、班主任、年級(jí)主任、蹲點(diǎn)校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)簽字,然后帶一張正面免冠相片,憑申請(qǐng)到保衛(wèi)處辦理長(zhǎng)期出入證。

2、學(xué)生不能互相交換轉(zhuǎn)借出入證,如發(fā)現(xiàn)將收繳出入證,并取消持證人的走讀資格,扣當(dāng)事人班級(jí)管理分l分,并通報(bào)批評(píng)。

3、私自拿別人的卡、撿到別人的卡冒用的,如發(fā)現(xiàn),扣當(dāng)事人班級(jí)管理分2分,并給予當(dāng)事入紀(jì)律處分。

4、如出入證遺失、損壞、年級(jí)或班級(jí)有變動(dòng),需到保衛(wèi)處補(bǔ)辦。

5、學(xué)生走讀期間,經(jīng)常遲到,學(xué)習(xí)明顯退步,將取消走讀資格。

1、學(xué)生進(jìn)出學(xué)校,必須主動(dòng)出示請(qǐng)假條或出入證(特別是有車(chē)接送的學(xué)生,學(xué)生一定要家長(zhǎng)不能開(kāi)車(chē)進(jìn)校內(nèi)接送,只能停在校門(mén)口等,學(xué)生車(chē)輛必須停放在學(xué)生專(zhuān)用停車(chē)棚)。有長(zhǎng)期出入證的學(xué)生必須掛在胸前,隨時(shí)主動(dòng)按受保衛(wèi)人員、行政值日領(lǐng)導(dǎo)的檢查,如學(xué)生不按規(guī)定執(zhí)行,保衛(wèi)人員、行政值日領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)拒絕其進(jìn)出學(xué)校。

2、學(xué)生不從校門(mén)進(jìn)出,而通過(guò)其它渠道進(jìn)出學(xué)校的(如爬圍墻、走圍墻缺口)根據(jù)違紀(jì)學(xué)生處理?xiàng)l例報(bào)政教處進(jìn)行處理。

3、不服從保衛(wèi)人員和行政值日領(lǐng)導(dǎo)管理的,強(qiáng)行離校無(wú)理取鬧,將報(bào)政教處給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。情節(jié)嚴(yán)重、態(tài)度惡劣的,報(bào)校長(zhǎng)會(huì)討論開(kāi)除。

本管理制度從20__年2月13日中午開(kāi)始執(zhí)行。

注:請(qǐng)辦理長(zhǎng)期出入證的同學(xué)在2月13日上午—2月25日上午前到保衛(wèi)處辦理出入證。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇十

學(xué)校食堂的工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,也是關(guān)乎學(xué)校生存的生命線(xiàn)。根據(jù)云南省教育廳關(guān)于印發(fā)20xx年云南省學(xué)生食堂“6t”無(wú)視管理推廣。

工作計(jì)劃。

的通知和保山市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件。

精神。

結(jié)合我校的工作實(shí)際提高學(xué)校食堂的管理特制定學(xué)校食堂“6t”工作實(shí)施。

方案。

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《食品安全法》和云南省教育廳11部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的文件。

精神。

提升學(xué)生食堂精細(xì)化管理水平按照“天天處理、天天整合、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進(jìn)”的管理模式推廣“6t”無(wú)視管理實(shí)現(xiàn)食堂管理現(xiàn)代化確保食品安全改善服務(wù)保障師生員工的切身利益奠定堅(jiān)實(shí)的而基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)施學(xué)校食堂精細(xì)化管理進(jìn)一步提高學(xué)校食堂監(jiān)督管理的整體水平。有效預(yù)防學(xué)校集體食物中毒事故的發(fā)生學(xué)生食堂要充分體現(xiàn)公益性和服務(wù)性堅(jiān)持為學(xué)服務(wù)。

(一)健全管理機(jī)制,強(qiáng)化工作責(zé)任。

領(lǐng)導(dǎo)。

責(zé)任制。王回蘭校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂管理工作負(fù)總責(zé),是學(xué)校食堂管理工作的第一責(zé)任人,要建立第一責(zé)任人為組長(zhǎng),分管副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、食堂管理人員組成的食堂管理工作。

領(lǐng)導(dǎo)。

小組,即。

領(lǐng)導(dǎo)。

小組:組長(zhǎng):王回蘭,副組長(zhǎng):楊丕儀、楊雙明,組員:袁艷、張金龍、王慶麗、章永啟、鄭朝卿、張會(huì)芹等,全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全與管理工作,其具體職責(zé)是:

校長(zhǎng):王回蘭,全面負(fù)責(zé)學(xué)校食堂管理工作。

分管副校長(zhǎng):楊丕儀。

2、制定食堂管理制度,審核師生進(jìn)餐食譜。

3、負(fù)責(zé)食堂食品質(zhì)量衛(wèi)生的監(jiān)督管理。

4、食堂領(lǐng)班的聘請(qǐng)。

總務(wù)主任:楊雙明。

1、具體抓食堂的生產(chǎn)及食堂食品衛(wèi)生安全。

2、組織師生進(jìn)餐,抓進(jìn)餐服務(wù)質(zhì)量。

3、負(fù)責(zé)組織食堂管理員及工人培訓(xùn)。

4、審核食堂采購(gòu)。

定菜、驗(yàn)菜:鄭朝卿、張會(huì)芹。

1、負(fù)責(zé)食定菜驗(yàn)菜工作。

2、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。

3、負(fù)責(zé)食堂原材料的保管。

4、驗(yàn)收登記采購(gòu)的原材料。

3、發(fā)放原材料。

4、協(xié)助總務(wù)主任抓食堂管理。

工人領(lǐng)班:鄭朝卿。

1、全面負(fù)責(zé)食堂生產(chǎn)服務(wù)管理。

2、組織生產(chǎn)隊(duì)伍,負(fù)責(zé)工人管理。

(二)體現(xiàn)公益服務(wù),確定運(yùn)作模式。

食堂由學(xué)校經(jīng)營(yíng)和管理,不承包或變相承包給個(gè)人進(jìn)行盈利性經(jīng)營(yíng)。

1、學(xué)校派人員全面管理,主要由分管食堂工作的副校長(zhǎng)、總務(wù)主任、食堂采購(gòu)員全權(quán)負(fù)責(zé)。

2、食堂采購(gòu)員和保管員由學(xué)校派遣,全面代表學(xué)校履行采購(gòu)和保管職責(zé)。學(xué)校每月定期盤(pán)庫(kù)。

3、為確保生產(chǎn)質(zhì)量,學(xué)校對(duì)生產(chǎn)隊(duì)伍的組成有硬性規(guī)定:所有工作人員必須身體健康,持證上崗。

4、工人必須明確自己的職責(zé),嚴(yán)格按照食譜表組織生產(chǎn),做到保時(shí)、保質(zhì)、保量。將生產(chǎn)出的食品打給學(xué)生,學(xué)生進(jìn)餐完畢,并對(duì)餐具消毒。負(fù)責(zé)生產(chǎn)食堂全部清潔衛(wèi)生工作。

(三)規(guī)范設(shè)施事務(wù),實(shí)行精細(xì)管理。

1、設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)齊全的功能室。

學(xué)校食堂應(yīng)設(shè)置粗加工間、切配間、烹調(diào)間、備餐間、消毒間、消毒柜、更衣間、倉(cāng)庫(kù)、餐廳等功能室?;A(chǔ)設(shè)施要達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn):

(1)粗加工間。

食品粗加工應(yīng)該有固定的場(chǎng)所,有基本的防塵防蠅設(shè)施,并配備貨架或放置食物的貨櫥,與餐廳配菜間、熟菜間、烹調(diào)間等分開(kāi)。加工場(chǎng)所的地面、墻裙應(yīng)該采用不透水材料筑成,地面及排水溝有一定坡度,下水道通暢,便于沖洗排水。排水溝出口和排氣口應(yīng)有。

網(wǎng)

眼孔徑小于6mm的金屬隔柵或。

網(wǎng)

罩,以防鼠類(lèi)侵入。食品粗加工應(yīng)有足夠供水,所供水質(zhì)應(yīng)符合國(guó)家生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。粗加工場(chǎng)所應(yīng)有三個(gè)以上水池,做到葷素食品分池清洗。洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開(kāi)。

(2)切配間。

切配間應(yīng)有專(zhuān)間,地面要用不透水材料鋪砌,并有一定坡度,便于沖洗清掃。墻裙應(yīng)貼有白瓷磚,并無(wú)污跡和食物殘?jiān)?;墻壁、鐵皮天花板的油漆無(wú)脫落、無(wú)霉斑;室內(nèi)設(shè)有洗手池,下水道通暢,有食品冰箱和帶蓋的廢棄物箱(桶),加工下來(lái)的廢棄物及時(shí)倒入箱內(nèi),并當(dāng)日清除。配菜結(jié)束,應(yīng)及時(shí)做好沖洗,清洗等清潔工作,以保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。

(3)烹調(diào)間。

加工場(chǎng)所的地面應(yīng)用不透水材料鋪砌,但不應(yīng)太光滑。

灶前墻壁及灶面應(yīng)鋪瓷磚,灶臺(tái)要有一定坡度的排水溝,保持下水道通暢,灶臺(tái)上應(yīng)有排煙罩,操作臺(tái)采用不銹鋼臺(tái)面,生進(jìn)、熟出最好做到分臺(tái)操作,灶面及灶臺(tái)墻壁經(jīng)常洗刷,做到無(wú)油污、無(wú)積灰、無(wú)食物殘?jiān)⑴艢庹植坏斡?,工作結(jié)束做好地面、灶臺(tái)、操作臺(tái)和工用具的清洗、洗刷,保持加工場(chǎng)所清潔。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇十一

落實(shí)好黨中央、國(guó)務(wù)院、省委、省政府和省委高校工委、省教育廳的決策部署,進(jìn)一步做好新型肺炎疫情防控工作,保障廣大師生員工生命安全和身體健康,根據(jù)有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校疫情防控實(shí)際,現(xiàn)就學(xué)校學(xué)生工作專(zhuān)班學(xué)生疫情防控網(wǎng)格化管理工作,制定本指導(dǎo)方案。

學(xué)生工作專(zhuān)班設(shè)立雙系統(tǒng)、雙負(fù)責(zé)、雙覆蓋四級(jí)網(wǎng)格管理體制。

(一)教師系統(tǒng)。

各學(xué)院黨委書(shū)記為一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),負(fù)責(zé)本學(xué)院全體學(xué)生及其宿舍。學(xué)院黨委副書(shū)記(分管研究生工作的副院長(zhǎng))為二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),負(fù)責(zé)本學(xué)院全體本專(zhuān)科學(xué)生、研究生及其宿舍。輔導(dǎo)員為三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),負(fù)責(zé)分管學(xué)生及其宿舍。四級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)由各學(xué)院選拔一批專(zhuān)業(yè)教師和管理人員按照每4至6個(gè)宿舍1名網(wǎng)格長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)配備。

(二)學(xué)生干部系統(tǒng)。

各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席為學(xué)生一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),協(xié)助教師一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)和教師二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),負(fù)責(zé)本學(xué)院全體學(xué)生及其宿舍。宿舍樓樓層長(zhǎng)(學(xué)生會(huì)主要學(xué)生干部、學(xué)生黨員)為學(xué)生二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),協(xié)助教師二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)和教師三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生及其宿舍。各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)(或男、女生負(fù)責(zé)人)為學(xué)生三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),協(xié)助教師三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)和教師四級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生及其宿舍。宿舍長(zhǎng)為學(xué)生四級(jí)網(wǎng)格員,協(xié)助教師四級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)負(fù)責(zé)本宿舍學(xué)生的疫情防控工作。

(三)留學(xué)生系統(tǒng)。

國(guó)際交流與合作處處長(zhǎng)為一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),國(guó)際交流與合作處分管留學(xué)生工作的副處長(zhǎng)為二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),國(guó)際交流與合作處輔導(dǎo)員為三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),國(guó)際交流與合作處其他干部和外語(yǔ)學(xué)院部分教師為四級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng),加強(qiáng)全體留學(xué)生及其宿舍的疫情防控工作。網(wǎng)格管理實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé),層層壓實(shí)責(zé)任,四級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)向三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)負(fù)責(zé),三級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)向二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)負(fù)責(zé),二級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)向一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)負(fù)責(zé),一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)向?qū)W院學(xué)生工作專(zhuān)班負(fù)責(zé),學(xué)院學(xué)生工作專(zhuān)班向?qū)W校學(xué)生工作專(zhuān)班負(fù)責(zé)。

各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)學(xué)生假期行蹤追蹤,開(kāi)學(xué)返校報(bào)到,晨午檢,健康狀況日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告,出入體溫檢測(cè)、身份驗(yàn)證,秩序維護(hù),錯(cuò)峰、分散就餐,應(yīng)急處置等工作。

各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)要深入所負(fù)責(zé)的學(xué)生中間,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的疫情防控及其相關(guān)工作,站好疫情防控工作的“崗前哨”,爭(zhēng)做疫情防控的“排頭兵”,全面打贏(yíng)疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

(一)建立“五定”管理制度。

各網(wǎng)格要定人員、定區(qū)域、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎(jiǎng)懲。做到網(wǎng)格邊界清晰、職責(zé)主體明確、目標(biāo)任務(wù)具體,并在醒目位置公開(kāi)公示。

(二)建立信息報(bào)告制度。

各網(wǎng)格要明確信息上報(bào)人,實(shí)時(shí)了解、限時(shí)上報(bào)防控措施的實(shí)施情況和效果,及時(shí)發(fā)布各級(jí)網(wǎng)格管理區(qū)域的運(yùn)行狀況。

(三)建立網(wǎng)格聯(lián)動(dòng)制度。

健全和完善網(wǎng)格化突發(fā)事件應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制,各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)上報(bào),與有關(guān)部門(mén)和臨近網(wǎng)格聯(lián)動(dòng)展開(kāi)防控措施;各網(wǎng)格長(zhǎng)之間要加強(qiáng)聯(lián)系,協(xié)助調(diào)查和解決問(wèn)題,及時(shí)處理突發(fā)事件。

(四)建立網(wǎng)格監(jiān)管制度。

發(fā)揮各級(jí)各類(lèi)監(jiān)察督導(dǎo)的作用,確保各網(wǎng)格長(zhǎng)責(zé)任落到實(shí)處,保障各級(jí)網(wǎng)格體系正常運(yùn)行。

(一)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng),做好思想引領(lǐng)工作。

各級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)要做好疫情防控期間所帶學(xué)生的思想政治工作。通過(guò)屏對(duì)屏、鍵對(duì)鍵、心連心的溝通交流,采取網(wǎng)絡(luò)主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、心得分享會(huì)、讀書(shū)會(huì)等方式,引導(dǎo)教育學(xué)生堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì),弘揚(yáng)“崇尚科學(xué)、勇于探索、報(bào)國(guó)興學(xué)、自強(qiáng)不息”的綜大精神,為堅(jiān)決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(二)深入一線(xiàn),做好疫情防控工作。

和學(xué)生保持密切聯(lián)系,精準(zhǔn)詳細(xì)掌握所負(fù)責(zé)每一名學(xué)生的基本情況、居住地、與確診或疑似病人的接觸史、假期行蹤、醫(yī)學(xué)觀(guān)察與隔離情況、假期就醫(yī)情況、學(xué)生本人及其共同生活的家庭成員每天健康狀況、返校后的晨檢午檢情況、因病請(qǐng)假及其復(fù)課情況、返校報(bào)到情況、返校后到課與就寢情況等等疫情防控所需的基本信息。并及時(shí)予以匯總、比對(duì)和分析,按規(guī)定及時(shí)報(bào)告相關(guān)數(shù)據(jù)。疫情防控期間,學(xué)生請(qǐng)假應(yīng)首先經(jīng)過(guò)教師四級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)的批準(zhǔn)。

(三)因材施教,做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。

了解和掌握每名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際困難,重視“停課不停學(xué)”期間和返校后網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的學(xué)風(fēng)引導(dǎo)。畢業(yè)班教師網(wǎng)格長(zhǎng)應(yīng)配合畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)指導(dǎo)老師,督促學(xué)生做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),確保學(xué)生按期完成畢業(yè)答辯等工作。

(四)多措并舉,做好考研就業(yè)工作。

畢業(yè)班教師網(wǎng)格長(zhǎng)應(yīng)做好記錄,準(zhǔn)確掌握學(xué)生考研、就業(yè)信息。拓寬途徑,利用資源,做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、考研復(fù)試指導(dǎo)等工作,確保所帶學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

(五)精準(zhǔn)施策,做好返校復(fù)課工作。

學(xué)生返校前,提醒學(xué)生盡量自帶口罩、體溫計(jì)、餐具等個(gè)人用品,做好必要的生活準(zhǔn)備,并精準(zhǔn)掌握學(xué)生的健康狀況,確保獲得返校許可的學(xué)生是截至返校當(dāng)日已經(jīng)連續(xù)14天身體健康,無(wú)任何癥狀,并符合其它返校要求的學(xué)生。

學(xué)生返校時(shí),注意掌握學(xué)生的交通情況,提醒學(xué)生帶好《安徽某某學(xué)校學(xué)生健康情況承諾書(shū)》《返校報(bào)到行程車(chē)次、時(shí)間一覽表》《安徽某某學(xué)校學(xué)生返校復(fù)課證明》,做好旅途防護(hù),并按照教師一級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)許可的時(shí)間和交通方案到學(xué)校報(bào)到。

返校報(bào)道后,督促學(xué)生按要求做好晨檢午檢工作、課堂考勤和夜間查寢等工作,嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生健康管理制度》《學(xué)生因病缺勤登記、病因追蹤制度》等相關(guān)規(guī)定。向?qū)W生發(fā)放返校復(fù)課證明和因病請(qǐng)假?gòu)?fù)課證明,首先應(yīng)由教師四級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)提出具體意見(jiàn)。

(六)關(guān)心關(guān)愛(ài),做好特殊情況學(xué)生的幫扶工作。

教師網(wǎng)格長(zhǎng)要深入了解學(xué)生,對(duì)于需要心理疏導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)資助、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的學(xué)生,及時(shí)給予關(guān)心關(guān)愛(ài)和幫助。特殊情況要于第一時(shí)間向有關(guān)部門(mén)報(bào)告,確保學(xué)生安全與健康。

(一)提高政治站位,選優(yōu)配強(qiáng)網(wǎng)格長(zhǎng)、網(wǎng)格員隊(duì)伍。

鼓勵(lì)各學(xué)院、各部門(mén)黨政負(fù)責(zé)同志、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人帶頭擔(dān)任網(wǎng)格長(zhǎng)。現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師不夠的學(xué)院可根據(jù)實(shí)際情況,從學(xué)校其他學(xué)院、部門(mén)中選聘,確保每個(gè)學(xué)生、每個(gè)宿舍均有教師網(wǎng)格長(zhǎng)負(fù)責(zé)疫情防控工作,實(shí)現(xiàn)全覆蓋的“網(wǎng)格化、小單位”管理。

(二)強(qiáng)化網(wǎng)格管理,織密疫情防控網(wǎng)絡(luò)。

教師網(wǎng)格長(zhǎng)要奔赴疫情防控的最前線(xiàn),采取“人盯人”措施,主動(dòng)聯(lián)系網(wǎng)格內(nèi)的每一位學(xué)生,隨時(shí)暢通聯(lián)系、傳遞信息,確保做到本網(wǎng)格管理的無(wú)任何死角、無(wú)任何遺漏、無(wú)任何疏忽,精準(zhǔn)掌握學(xué)生的疫情防控狀況。

(三)壓實(shí)防控責(zé)任,強(qiáng)化督查考核力度。

各學(xué)院要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),層層壓實(shí)防控責(zé)任,加強(qiáng)對(duì)教師網(wǎng)格長(zhǎng)的日常管理和考核。學(xué)校將適時(shí)組織開(kāi)展對(duì)教師網(wǎng)格長(zhǎng)工作的滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)和工作狀態(tài)與效果評(píng)估。對(duì)表現(xiàn)突出的及時(shí)宣傳、表彰。對(duì)不能勝任工作的做出調(diào)整。導(dǎo)致責(zé)任事故的,按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行,由學(xué)校新冠肺炎疫情防控辦公室負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇十二

根據(jù)教體文〔2021〕125號(hào)關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的通知要求,為切實(shí)提升我市教育評(píng)價(jià)改革的科學(xué)性、有效性,促進(jìn)全市中小學(xué)生身心健康發(fā)展,我校對(duì)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié),特此,本學(xué)校制定了落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定工作的實(shí)施方案,方案具體內(nèi)容如下。

(一)提高思想認(rèn)識(shí)。抓好學(xué)生“五項(xiàng)管理”,看似小事,但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。學(xué)校要站在為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度,增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感,細(xì)化工作措施,做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。

(二)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”,是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效路徑,也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),推動(dòng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍和良好的教育生態(tài)。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。學(xué)校校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人,加強(qiáng)對(duì)學(xué)?!拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查,對(duì)未認(rèn)真開(kāi)展“五項(xiàng)管理”或工作履職不到位的個(gè)人嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。

(四)及時(shí)總結(jié)上報(bào)。學(xué)校在開(kāi)展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)梳理總結(jié)。

成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。

成員:全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任。

作業(yè)管理負(fù)責(zé)人:班主任。

讀物管理負(fù)責(zé)人:領(lǐng)導(dǎo)。

成員:班主任。

體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人:班主任。

手機(jī)管理負(fù)責(zé)人:班主任。

睡眠管理負(fù)責(zé)人:班主任。

將“五項(xiàng)管理”作為深化教育教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要內(nèi)容,認(rèn)真對(duì)照《xxx人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》督導(dǎo)檢查內(nèi)容,認(rèn)真開(kāi)展全面自查,梳理排查存在的問(wèn)題,建立問(wèn)題清單,并逐項(xiàng)抓整改落實(shí)。

1、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀(guān)念和家長(zhǎng)教育觀(guān)念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性,做到少而精,從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí),認(rèn)識(shí)到課堂的高效率,還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇十三

一、《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作在教育部、國(guó)家體育總局的領(lǐng)導(dǎo)下,由各級(jí)教育行政部門(mén)管理,體育行政部門(mén)指導(dǎo)?!稑?biāo)準(zhǔn)》由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各學(xué)校、各地教育行政部門(mén)應(yīng)按照教育部、國(guó)家體育總局的統(tǒng)一部署和要求,采集、匯總、上報(bào)《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。

二、本《標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處(科)、體育教研部(體育組)、校醫(yī)院(醫(yī)務(wù)室)、學(xué)生工作部、輔導(dǎo)員(班主任)協(xié)同配合,共同組織實(shí)施?!稑?biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試應(yīng)與學(xué)生的健康體檢有機(jī)結(jié)合,避免重復(fù)測(cè)試。各測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī),由體育教研室(體育組)匯總,并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求評(píng)定成績(jī)、確定等級(jí),記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》,在畢業(yè)時(shí)放入學(xué)生檔案。

三、學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好等級(jí)及以上者,方可評(píng)為三好學(xué)生、獲獎(jiǎng)學(xué)金(高等學(xué)校);達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)者,方可獲獎(jiǎng)學(xué)分(高等學(xué)?;?qū)嶒?yàn)新高中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校)。對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不及格者,在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次,補(bǔ)考仍不及格,則學(xué)年評(píng)定成績(jī)不及格。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)達(dá)到60分為及格,準(zhǔn)予畢業(yè);《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)不及格者,高等學(xué)校按肄業(yè)處理。

四、獎(jiǎng)勵(lì)與降低分?jǐn)?shù)的辦法。

(一)屬下列情況之一者,獎(jiǎng)勵(lì)5分,不同項(xiàng)可累計(jì)加分:

1、早操、課間操和課外體育鍛煉出勤率達(dá)到98%以上,并認(rèn)真鍛煉者;

2、獲等級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)者;

3、參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)及以上體育比賽獲名次者;

4、學(xué)生體育干部在組織各項(xiàng)體育活動(dòng)中,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者。

(二)對(duì)體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無(wú)故缺勤,一年累計(jì)超過(guò)應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤,一學(xué)年累計(jì)超過(guò)1/3者,其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)應(yīng)記為不及格,該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為59分。

五、因病或殘疾學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng),經(jīng)醫(yī)生證明,體育教研室(體育組)核準(zhǔn)后,可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》,年填表格(見(jiàn)附表7)存入學(xué)生檔案。

六、各地教育、體育行政部門(mén)對(duì)本地各級(jí)各類(lèi)學(xué)校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況,要認(rèn)真檢查監(jiān)督,定期抽查,并進(jìn)行通報(bào),對(duì)弄虛作假、徇私舞弊者,給予批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重者,給予行政處分。

七、為使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施更加科學(xué)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)便易行,各學(xué)校選用的測(cè)試器材必須是經(jīng)國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)檢測(cè)達(dá)到測(cè)試要求的合格產(chǎn)品,同時(shí)應(yīng)積極創(chuàng)造條件使用計(jì)算機(jī),努力做到管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化。

八、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在試行本《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí),《大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》即不再施行,與此同時(shí),《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)即作為《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)成績(jī)。

九、各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門(mén),可以根據(jù)本辦法,制訂具體實(shí)施意見(jiàn)。

十、本辦法由教育部負(fù)責(zé)解釋。

學(xué)校學(xué)生管理方案篇十四

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號(hào))文件要求,為保護(hù)學(xué)生視力,讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,為貫徹落實(shí)《通知》精神,我校結(jié)合實(shí)際制定了本校學(xué)生手機(jī)管理工作方案。

二、重要意義。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理,有助于學(xué)生保護(hù)視力、形成健康作息、專(zhuān)注學(xué)習(xí)活動(dòng)、促進(jìn)情感交流,能有效防止學(xué)生手機(jī)依賴(lài)、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比,有利于確保正常的教育教學(xué)秩序,營(yíng)造精心學(xué)習(xí)的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。

三、具體要求和措施。

1、有限帶入校園。學(xué)校告知學(xué)生和家長(zhǎng),原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由手機(jī)管理員統(tǒng)一保管,禁止隨身攜帶。

2、攜帶電話(huà)手表和手機(jī)的學(xué)生進(jìn)校前必須關(guān)閉手表,離校后方可開(kāi)啟。

3、學(xué)生在特殊情況下確需要與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí),可使用學(xué)校門(mén)衛(wèi)室的公用電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系或通過(guò)班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。

4、課程教學(xué)部繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,教師不得用手機(jī)布置書(shū)面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),嚴(yán)禁將作業(yè)通過(guò)手機(jī)變相布置給家長(zhǎng)。

5、學(xué)生成長(zhǎng)部通過(guò)升旗儀式、班會(huì)課、紅領(lǐng)巾廣播等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

6、做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng),講清過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé),加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校通過(guò)家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)等途徑,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理,注重親子溝通,帶頭防止手機(jī)依賴(lài),形成家校協(xié)同育人合力,共同打造學(xué)生身心健康守護(hù)網(wǎng)。

7、班主任指導(dǎo)學(xué)生建立班級(jí)的手機(jī)使用規(guī)范,日常及時(shí)提醒、制止和矯正孩子過(guò)度使用手機(jī)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等行為,并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

8、學(xué)校開(kāi)設(shè)緊急聯(lián)系電話(huà),方便家長(zhǎng)或?qū)W生在緊急情況下進(jìn)行聯(lián)系。

學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà):xxx(靜安新城校區(qū))xxx(大上海校區(qū))。

四、實(shí)施步驟。

1、學(xué)校集體討論并制定相關(guān)工作方案。

2、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),讓家長(zhǎng)知曉相關(guān)要求。

3、班主任指導(dǎo)學(xué)生建立班級(jí)的學(xué)生手機(jī)使用規(guī)范,并告知家長(zhǎng),督促家校共同遵守。

4、學(xué)校加強(qiáng)日常管理,每學(xué)期通過(guò)家委會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)問(wèn)卷,學(xué)生座談會(huì)等渠道了解實(shí)施具體情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)整改。

細(xì)化管理措施。學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理,制定了具體辦法,明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人,提供必要保管裝置。

學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)是一門(mén)必修課,也是當(dāng)下教育的一部分。我校將繼續(xù)積極踐行五育并舉,出臺(tái)有效的手機(jī)管理制度和進(jìn)行有力的手機(jī)管理宣傳,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用和管理手機(jī),確保校內(nèi)正常教育教學(xué)秩序,營(yíng)造專(zhuān)心學(xué)習(xí)的良好氛圍,促進(jìn)學(xué)生們健康、全面可持續(xù)發(fā)展。

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