方案是為了實現(xiàn)目標而提出的一種具體規(guī)劃和設(shè)計。5.一個成功的方案需要充分調(diào)研和分析，以便找到最佳解決方案。執(zhí)行方案時，需要建立有效的監(jiān)測機制和反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)問題和提出改進意見。

有效課堂活動方案篇一

通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀位于xx市延慶八達嶺的中國長城博物館對學(xué)生進行生動深刻的愛國主義教育以及樹立優(yōu)良品質(zhì)和民族自豪感。此次參觀活動充分體現(xiàn)出學(xué)校課程學(xué)科的交叉性。在其它學(xué)科共同參與的基礎(chǔ)上強調(diào)美術(shù)學(xué)科活動通過了解、欣賞、評述長城，感悟中華民族悠久的文化藝術(shù)，感悟民族精神，民族審美情感。以活動促學(xué)生健全人格的形成。

20xx年10月14日周二下午。

學(xué)生：xx區(qū)城北中心六街小學(xué)五(3)班全體學(xué)生。

教師：上課教師李雪飛、美術(shù)教研組長于鑫、班主任、大隊輔導(dǎo)員(唐紅影)。

1、實地了解中國長城博物館位置、場館情況。與場館負責人聯(lián)系。(20xx年10月5日實地了解工作上課教師已做)。

2、城北中心領(lǐng)導(dǎo)、進校領(lǐng)導(dǎo)認真協(xié)商此次活動安全等一系列工作。確保安全萬無一失。

xx市延慶八達嶺景區(qū)中國長城博物館。

中國長城博物館社教部王君主任聯(lián)系電話：

路途往返：約兩個小時左右參觀：講解參觀：一個小時左右，預(yù)計半天結(jié)束。

參與外出參觀活動的學(xué)生，下發(fā)"參觀中國長城博物館活動通知"讓家長了解此次參觀活動的目的及安排，并經(jīng)家長同意方可帶學(xué)生外出。

由學(xué)校和教師統(tǒng)一做好學(xué)生的安全教育工作。確保學(xué)生參觀途中的安全。參與帶隊教師認真負責。對學(xué)生進行乘車安全、場館參觀紀律等一系列的安全教育。

主要對學(xué)生進行如下的安全教育：

1、參觀活動必須在家長知情并同意外出參觀的.情況下方可參與。

2、聽從學(xué)校的統(tǒng)一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動無關(guān)的物品，如：食品、飲料等，展現(xiàn)xx區(qū)城北中心小學(xué)的良好精神風貌。

3、乘車過程中不離開座位、不打鬧、不隨意嬉笑說話。

4、參觀過程中排好隊有序參觀，不說話嬉鬧，愛護場館中的展品，不用手觸摸展柜，不亂扔垃圾紙屑。認真聽從講解員講解，認真做好參觀記錄。

5、學(xué)生活動一切聽教師指揮，不得隨意掉隊、去廁所、去購物等等。

1、在參觀前提前對場館進行了解。

2、針對此次參觀活動有目的的對學(xué)生進行引導(dǎo)，根據(jù)參觀活動結(jié)束后要上一節(jié)完整的美術(shù)課。教師提前制作本次參觀活動的活動記錄單，讓學(xué)生帶著目的問題進行參觀。

3、教師積極整理參觀活動資料，可以與學(xué)校德育活動相結(jié)合。參觀結(jié)束后，學(xué)生在班級中制作一期針對長城的板報。了解長城歷史、文化、建筑特點等等，為積累美術(shù)課視覺素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。

1、在整個參觀活動中學(xué)生的文明禮貌、遵守紀律、集體榮譽感得到充分體現(xiàn)。

2、學(xué)生了解長城的知識、歷史、文化、建筑特色等。

3、體會到了長城所帶給我們的民族精神和頑強拼搏的精神。

4、結(jié)合美術(shù)學(xué)科為參觀后續(xù)的美術(shù)課打下了即有深度又有廣度的知識儲備。對教材中對長城的欣賞評述有了更深刻的理解和感悟。

5、為課程上學(xué)生制作一幅長城的版畫作品積累了豐富的視覺素材。每個學(xué)生都要制作一幅吹塑紙的長城版畫作品。

6、本次社會大課堂的活動及吹塑紙版畫長城將編入城北中心美術(shù)版畫校本教材。

此次社會大課堂活動將對教師的教學(xué)工作是一個新的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。全力以赴做好此項工作。

有效課堂活動方案篇二

為了更好的提高學(xué)生書法水平，增強學(xué)生的朗誦能力和書法能力，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，提升學(xué)校辦學(xué)品味。結(jié)合我們初二年級的實際情況，開展書法進課堂和經(jīng)典誦讀活動。

1、學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練及展示。

2、經(jīng)典誦讀、演講等及評比展示。

1、自主臨摹訓(xùn)練、評比展示。

2、經(jīng)典閱讀、經(jīng)典背誦、評比展示。

1、每天下午1：45—2：002、自習(xí)課。

模式。

訓(xùn)練內(nèi)容。

訓(xùn)練方法。

負責人。

教程。

輔導(dǎo)。

每周一課。

現(xiàn)場指導(dǎo)。

每周安排一節(jié)課，向?qū)W生講解硬筆書法基本筆法及技巧。

1、輔導(dǎo)老師現(xiàn)場示范指導(dǎo)教學(xué)；

2、借助多媒體教程進行視頻演示教學(xué)。

全體語文老師。

臨摹。

指導(dǎo)。

每周一次。

強化訓(xùn)練。

購買適合學(xué)生練習(xí)的書法教程及字帖，利用晚自習(xí)時間進行當堂強化訓(xùn)練。

全體語文老師。

自主。

訓(xùn)練。

每天一帖。

定期檢查。

每天利用課余時間至少臨貼一頁，由組長在固定時間檢查，并將沒有完成任務(wù)的同學(xué)登記在進程上。

全體班主任。

評比。

展示。

班內(nèi)評比。

班外對標。

每周上交一次書法作品（周五），進行班級內(nèi)部評比，評出優(yōu)秀獎和進步獎，并在班級之間進行對標評比。

黃永光郭慧海。

吳瑞芝。

時間。

內(nèi)容。

負責人。

星期一、三、五早讀。

課內(nèi)篇目誦讀（與課堂同步）。

全體語文老師。

下午課前讀（每天唱歌。

十分鐘時間）。

固定篇目誦讀（每周一期）。

全體班主任。

晚讀（星期二、四）。

課外推薦篇目誦讀（校本教材）。

全體語文老師。

1、1—5班重點是書法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀；6—8班重點是經(jīng)典誦讀和演講比賽等。

2、各班級的當天值日班干部維持好本班的班級紀律，確保紀律好。

3、逢單周1——5班組織好書法練習(xí)寫字，并且在每周五放學(xué)之每個學(xué)生交一份書法作品到語文老師，并由語文老師評比出優(yōu)秀和有進步的書法作品。各班最優(yōu)秀的5份作品交年級。

4、逢雙周各班級組織好經(jīng)典誦讀，并且年級將在12月份組織經(jīng)典誦讀比賽，希望各班班主任認真組織并實施。

有效課堂活動方案篇三

本次活動旨于突出化學(xué)特色，展現(xiàn)化學(xué)風采，向廣大小學(xué)生展示平時接觸不到的化學(xué)實驗，傳播化學(xué)知識，展現(xiàn)趣味化學(xué)的獨特魅力，更將化學(xué)實驗與生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來，讓孩子們從趣味中學(xué)習(xí)，從實驗中剖析化學(xué)知識。

做趣味實驗，秀化學(xué)風采

1.宣傳：

通過各種方式的通知和各班班長的短信消息以及社團部各個成員的報名通知宣傳此次活動。

2.活動時間:

每周二下午3點50到4點30

3.活動過程

（一）前期準備

1.由參與同學(xué)兩人一組，準備趣味化學(xué)實驗內(nèi)容，寫好有關(guān)實驗的'操作等細節(jié)報告。

2.將寫好的實驗通過電子郵件的形式發(fā)送給我院王麗梅老師審核，審核通過后，通知學(xué)生到1015實驗室準備實驗并預(yù)做實驗。

3.參與同學(xué)應(yīng)多次進行實驗驗證，保證實驗的安全性和可操作性。

（二）活動開展

1.在實驗成功后，在規(guī)定時間由本活動負責人陳舒欣帶隊到附屬小學(xué)科學(xué)實驗室進行講授、演示及指導(dǎo)。

2.活動方式以邊實驗，邊講解為主。

3.課堂活動中講解者和操作者要默契配合，注意安全。

（三）后期總結(jié)

1.實驗課堂活動結(jié)束后，由參與同學(xué)寫一份活動心得，不限方式，交于負

責人存檔，用于活動最終的總結(jié)。

2.活動參與者之間相互交流，共同進步。

通過各種有趣的化學(xué)實驗，引起了小學(xué)生對化學(xué)實驗強烈的好奇心，他們都想自己親自動手做一次實驗，課堂氛圍很好。這些化學(xué)實驗雖然很簡單但是對小學(xué)生來說大多都是聞所未聞見所未見的，能夠給他們帶來各種歡樂也提高了他們的動手能力，培養(yǎng)各種興趣。

活動的舉辦一定要提前準備好實驗所用到的實驗試劑及儀器，定好活動舉辦的時間、教室，實驗過程中一定要注意安全，不要弄傷自己也不要傷害別人。隨時調(diào)節(jié)現(xiàn)場氛圍，活躍氣氛。提前和宣傳部聯(lián)系，前來拍照。活動結(jié)束后及時寫好新聞，保證用最短的時間發(fā)布。

有效課堂活動方案篇四

1、增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展，了解孩子在園內(nèi)的活動及表現(xiàn)，更好地配合幼兒園，配合教師，共同關(guān)注孩子健康成長。

2、立足幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

《幼兒園指導(dǎo)綱要》著眼于培養(yǎng)幼兒終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力，突出了情感、道德、個性等方面的價值取向，并明確指出：要培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師和同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。由此可見，幼兒階段“愛的教育”是德育工作的中心，對幼兒實施愛心教育是多么重要。從古至今,有一顆善良友愛的心一直是人們推崇的。對父母的孝心、對他人的關(guān)心、對弱者的同情心、對社會的責任心……是其基本內(nèi)容。一個從小就懂得關(guān)心父母、愛護他人的孩子,也一定會是一個珍愛生命、熱愛生活的人,長大后才能熱愛祖國,關(guān)心愛護周圍的一切。

關(guān)愛是人的一種基本道德，是我們要著力培養(yǎng)的一種良好品德。教育、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛，是當今幼兒教育中最重要的.一個問題。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，從幼兒社會情感入手，選擇與幼兒直接經(jīng)驗相聯(lián)系、生動具體形象的教育內(nèi)容和活動形式，有計劃地引導(dǎo)幼兒對周圍的人、對家鄉(xiāng)、對社會、對祖國的那份愛的情感。

1、本次活動小班家長觀摩一個半日活動;中、大班家長觀摩一節(jié)教育活動。

2、小班半日活動由兩位教師共同研究、準備、精心組織。

3、教育活動由主班教師設(shè)計教育活動內(nèi)容、準備教具、并授課，副班配合。

4、小班各班制定出半日活動方案，活動結(jié)束后寫出總結(jié)。中班寫出教育活動的過程，活動結(jié)束后寫出小結(jié)。

x月份第二周進行開放日教育活動的預(yù)講，具體講課安排另行通知。

x月份第三周進行家長進課堂活動。(有變動另行通知)

本次活動滿分100分，教育活動聽課占50分，家長開放日活動反饋意見占50分。根據(jù)評分，評選出本次活動各年齡段開展的優(yōu)秀班級，提出表揚并列入考核分數(shù)。

教育活動評分標準：

1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)

2、教育活動選材新穎，有特色。(5分)

3、教師活動前準備充分，教具充分且實用，操作性強，課件精致。(5分)

4、面向全體幼兒，注重個體差異。(10分)

5、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)

6、教育活動效果好，達到教學(xué)目的。 (10分)

家長意見反饋評分標準

根據(jù)幼兒園分發(fā)給家長的反饋表里家長的反饋意見給予成績。

有效課堂活動方案篇五

打磨精致課堂促進教師成長。

二、指導(dǎo)思想。

近三年，門南小學(xué)新引進了一批優(yōu)秀的.青年教師。為鼓勵青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，盡快成為教學(xué)骨干，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展，我校將于2xxxx年10月開展青年教師課堂教學(xué)評比活動。

三、活動目標。

以課堂教學(xué)評比活動為載體，進一步提高青年教師解讀教材、駕馭課堂、調(diào)控學(xué)生的能力。

四、參賽人員。

近三年進校的青年教師。

五、評委設(shè)置。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

評審小組：

語文：

數(shù)學(xué)：

英語、美術(shù)、體育：

六、獎勵項設(shè)置。

各學(xué)科分設(shè)一、二等獎，獎次名額依授課質(zhì)量設(shè)定。

有效課堂活動方案篇六

全體師生。

課時：上午四節(jié)課。

首都博物館于1953年開始籌備，1981年正式對外開放，原館址在全國重點文物保護單位——北京孔廟。作為北京市“十五”期間重點文化建設(shè)工程，首都博物館新館建設(shè)項目的立項申請，于1999年得到北京市委、市政府批準，2001年經(jīng)國家發(fā)改委報國務(wù)院批準實施，2001年12月正式奠基興建。

首都博物館新館于2005年12月開始試運行，2006年5月18日正式開館。首都博物館以其宏大的建筑、豐富的展覽、先進的技術(shù)、完善的功能，成為一座與北京“歷史文化名城”、“文化中心”和“國際化大都市”地位相稱的大型現(xiàn)代化博物館，并躋身于“國內(nèi)一流，國際先進”的博物館行列。

基本陳列有《古都北京·歷史文化篇》、《京城舊事——老北京民俗展》?！豆哦急本v史文化篇》是首都博物館展陳的核心，表現(xiàn)了恢宏壯麗的北京文化及不斷遞升并走向輝煌的都城發(fā)展史，成為創(chuàng)建國內(nèi)一流博物館的品牌陳列。

精品陳列有精品陳列有《古代瓷器藝術(shù)精品展》、《燕地青銅藝術(shù)精品展》、《古代書法藝術(shù)精品展》、《古代繪畫藝術(shù)精品展》、《古代玉器藝術(shù)精品展》、《古代佛教藝術(shù)精品展》、《書房珍玩精品展》。這七個館藏精品展覽和《京城舊事——老北京民俗展》是對北京文化展現(xiàn)的補充和深化。

通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀首都博物館對學(xué)生進行生動深刻的愛國注意教育以及樹立優(yōu)良品質(zhì)和民族自豪感。使學(xué)生感悟生在首都，長在首都，認識首都，了解首都，熱愛首都，感悟中華民族悠久的文化藝術(shù)、感悟民族精神、民族審美情感，以活動促學(xué)生健全人格的形成。

參觀法。

1、實地了解首都博物館位置、場館情況。與場館負責人聯(lián)系。安排好參觀路線以及導(dǎo)游工作。安排好參觀所用車輛以及帶隊老師情況。

2、參觀安全工作：參與外出參觀活動，下發(fā)“參觀首都博物館活動通知”，讓家長了解此次參觀活動的目的和安排，并經(jīng)家長同意方可帶學(xué)生外出。由學(xué)校和教師統(tǒng)一做好學(xué)生的安全教育工作。確保學(xué)生參觀途中的安全。參與帶隊教師認真負責。對學(xué)生進行乘車安全、場館參觀紀律等一系列的安全教育。

3、針對此次活動布置活動任務(wù)：感言、小報、繪畫、攝影作品（學(xué)生任選其一完成）。

1、早晨七點到校，各班帶隊教師對學(xué)生進行活動前再教育，乘車出發(fā)。

2、各班學(xué)生在帶隊教師和講解員的帶領(lǐng)下有序地參觀首都博物館。

3、參觀結(jié)束后組織學(xué)生上廁所同時清點人數(shù)。

4、組織全體學(xué)生在首都博物館門前合影留念。

5、坐車返回。

1、在整個參觀活動中學(xué)生的文明禮貌、遵守幾率、集體榮譽感得到充分體現(xiàn)。

2、學(xué)生了解首都的人文風貌、歷史、文化、建筑特色等。

3、體會到了首都發(fā)展所帶給我們的民族精神和頑強拼搏的精神。

有效課堂活動方案篇七

大字卡(年、月、日)各一張;自制外形狀房子裝的2009年1月——12月的月歷(大月、小月、2月的數(shù)房子大小有區(qū)分);小字卡和數(shù)字(12、30、31、28、365)人手一份;各類掛歷、臺歷、月歷等布置的展區(qū)。

1.初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系;了解一年又12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。

2.引導(dǎo)幼兒知道日歷等是記錄或查看時間(日期)的工具;學(xué)習(xí)查看的他們的方法。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察和想象力，發(fā)展幼兒的交往能力。

1.幼兒觀察十二座“房子”，引起興趣。

(1)說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?

(2)那幾座房子大，哪幾座房子小，最小的是哪一座房子?

2.出示數(shù)字卡(12、30、31、28、365)，猜猜與“房子”有什么聯(lián)系，明確探索的任務(wù)。

(1)幼兒擺弄數(shù)字卡并認讀。

(2)你認為數(shù)字與房子有什么聯(lián)系?(鼓勵幼兒大膽想象)。

3.講述故事，回答問題，幫助幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。

(1)教師利用大字卡(逐一出示)講述故事，在講述過程中，設(shè)置問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大“房子”里日娃娃數(shù)量的差異和聯(lián)系(大月31日、小月30日;均從1日開始)。

(2)幼兒操作小字卡、數(shù)字卡來回答問題：年媽媽的孩子叫什么名字?年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?大月房子有哪幾月?小月房子有哪幾月?大月有多少日?小月有多少日?頂小的月是幾月?有多少日?年媽媽共有多少個日娃娃(用不同的數(shù)數(shù)法了解)。

4.學(xué)習(xí)查看掛歷的方法，練習(xí)查找日期。

(1)教師任意說出某月某日，啟發(fā)幼兒說出怎樣才能在“月房子”上找出來。

(2)猜謎語并組織幼兒討論日歷的作用，引導(dǎo)幼兒說出日歷作用相同的其他種類。

1.自制小掛歷。

2.組織幼兒觀察閏年掛歷，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)二月，從而了解了“特殊”一年會有366天，每4年就有一次。

有效課堂活動方案篇八

1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀童謠，感受童謠的節(jié)奏美。

2、體驗朗讀童謠的樂趣。

有節(jié)奏地朗誦童謠。

感受兒歌的節(jié)奏美，體驗朗讀活動的樂趣。

教學(xué)掛圖、幼兒用書第7頁、小鼓。

一、游戲“數(shù)一數(shù)”，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、教師敲鼓，幼兒聽鼓聲數(shù)數(shù)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地拍手數(shù)數(shù)。

3、幼兒數(shù)一數(shù)自己的手指。

二、完整地欣賞童謠。

1、教師先介紹童謠名稱再朗誦。

提問：兒歌里面有那些動物？

2、分析兒謠內(nèi)容。

提問：

小朋友們要上山做什么？（打老虎）。

老虎打倒了嗎？（打不到）。

后來看到誰了？（松鼠）。

松鼠在哪里？（邊指圖邊說松樹在這里）。

松鼠有幾只？（一、二、三、四、五，有五只松鼠。）。

三、學(xué)念童謠。

1、幼兒跟著教師一起朗讀童謠。

2、教師敲鼓，幼兒跟著鼓聲朗讀童謠。

3、幼兒輪換動作（拍手、拍腿、跺腳）。

4、集體朗讀童謠。

四、表演童謠，有耳邊念童謠表做動作。

有效課堂活動方案篇九

為樹立典型、以點帶面，切實提高學(xué)生的'作業(yè)書寫技能及作業(yè)質(zhì)量，更好地激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)學(xué)校工作安排，決定在11月上旬舉行里集中學(xué)優(yōu)秀作業(yè)及課堂常規(guī)示范生評比活動，希各班認真組織評選。

先由班級評比，然后選學(xué)校進行布展及張榜。

（一）優(yōu)秀作業(yè)評比標準

1、作業(yè)本面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。

2、書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。

3、按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨特的解題思路。

4、字的大小間隔安排勻稱、科學(xué)、合理，書寫格式規(guī)范。

（二）課堂常規(guī)示范生評比標準

1、課前準備：課前準備充分包括學(xué)習(xí)用品、思想準備；

2、課堂學(xué)習(xí)：上課坐姿端正，專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不做與課堂無關(guān)的事。

3、測試考試：誠實守信，實事求是，不弄虛作假。

4、實驗操作：嚴守操作規(guī)程，細心觀察分析。寫好實驗報告，愛護實驗器材，節(jié)約實驗器材，按時歸還實驗用品，做好清洗工作。

5、早晚自習(xí)：遵紀守規(guī)，自覺認真地完成學(xué)習(xí)（復(fù)習(xí)鞏固、預(yù)習(xí)新知）任務(wù)。

優(yōu)秀作業(yè)：

1、設(shè)優(yōu)秀語文作業(yè)獎、優(yōu)秀數(shù)學(xué)作業(yè)獎、優(yōu)秀英語作業(yè)獎、優(yōu)秀物理作業(yè)獎（八、九年級）、優(yōu)秀化學(xué)作業(yè)獎（九年級）。

2、由學(xué)科教師負責評選，常規(guī)班各評出3名（可交叉評選）、其他班各評5名，學(xué)校頒發(fā)證書。

3、各班每學(xué)科上交一份優(yōu)秀作業(yè)到教學(xué)處展出。

課堂常規(guī)示范生：由班主任及任課教師負責評選，常規(guī)班每班評選3人，其他班每班評選5人，學(xué)校頒發(fā)證書并張榜表彰。

11月12日（星期一班會課）：班級評比優(yōu)秀作業(yè)及課堂常規(guī)示范生；

11月13日：上報評選結(jié)果名單及優(yōu)秀作業(yè)到教學(xué)處；

11月22日（星期四）：優(yōu)秀作業(yè)展覽、課堂常規(guī)示范生張榜表彰。

里集中學(xué)教學(xué)處

年級班“展風采樹榜樣”優(yōu)秀作業(yè)及課堂常規(guī)示范生上報表