總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、遇到的困難和解決的問(wèn)題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語(yǔ)氣和態(tài)度，保持客觀中立。范文中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)歷和成果。

夢(mèng)想起航的地方篇一

本站：有夢(mèng)想才有未來(lái)，為了夢(mèng)想加油吧。下面我們一起看看這篇《夢(mèng)想起航的地方》。

“這里是夢(mèng)想起航的地方，這里是愛(ài)心匯聚的海洋?！泵慨?dāng)校歌在我的耳畔響起，都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地涌動(dòng)一種澎湃，一種熱愛(ài)。這是對(duì)母校的依賴(lài)，對(duì)母校深厚的感情。還記得20xx年第一次踏進(jìn)母校的大門(mén)，陌生但是又帶著一種熟悉。生命里，注定與東方德才小學(xué)結(jié)緣，感受那一份幸福與來(lái)自心底的溫暖。

“有溫度的幸福教育”是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，更是植根于每個(gè)德才人心底的牽絆。校領(lǐng)導(dǎo)們別出心裁的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，讓校園里的每一個(gè)角落都溢滿了幸福的滋味。我們的學(xué)校是五彩繽紛的，從一樓到四樓都有各自的色彩。一樓，是藍(lán)色的，代表著智慧。天空之寥寂，海洋之深遠(yuǎn)，都是神秘的藍(lán)色。將一樓走廊的燈打開(kāi)，抬頭一看，燦爛的星空和夢(mèng)幻的海洋映入眼簾。給懵懂無(wú)知的我們，埋下探索的種子。還記得，年少時(shí)，總會(huì)期待打開(kāi)一樓的燈，看著那星空和海洋，總會(huì)不住感嘆，仿佛置身其中，露出天真無(wú)邪的笑臉。在一樓的兩個(gè)正廳處，還有兩個(gè)美麗的浮雕。一艘小舟，乘風(fēng)破浪。在大海里行駛。無(wú)論有多大的艱險(xiǎn)，都一如既往。小舟上承載著德與才。這是德才人的信念，更是對(duì)這二字最好的詮釋。如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到角落里傳來(lái)陣陣笑聲。這是校領(lǐng)導(dǎo)送給孩子們的特殊禮物，睿智軒，怡情園，一個(gè)個(gè)溫馨書(shū)吧，這都是我們最喜歡的地方。在那里，可以完全地放松，享受愜意的時(shí)光。一走上二樓，你會(huì)感受到無(wú)比的清涼，滿眼的綠色，讓你仿佛置身于一個(gè)大花園，這就是生命!萬(wàn)物有靈，二樓的綠色教會(huì)我們珍惜生命，珍惜自然，珍惜身邊的每一個(gè)人。走上三樓，你仿佛就在一個(gè)大宮殿之中，無(wú)論多少憂傷都會(huì)瞬間煙消云散。三樓的色彩，是金色的，輝煌的顏色、收獲的顏色。這一樓，代表著快樂(lè)。時(shí)時(shí)保持一顆向上的心，笑對(duì)生活，不畏困難。一如金色一般，任憑風(fēng)雨，燦爛依舊!看到紅色，你會(huì)想到什么呢?沒(méi)錯(cuò)，就是陽(yáng)光!四樓的色彩便是紅色的，如同燦爛的陽(yáng)光灑在走廊中，灑在每一個(gè)人的身上與心間。讓人感到無(wú)比的溫暖。正如德才小學(xué)的辦學(xué)理念，任何的教育都是有溫度的?；厥走@六年來(lái)，在這個(gè)地方，有多少次的放聲大笑就有多少次的默默流淚。一切的酸甜苦辣都融于此。我眷戀那教學(xué)樓，輕輕走過(guò)每一間教室，都仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)那瑯瑯讀書(shū)聲，聞見(jiàn)那陣陣書(shū)卷香。那些公式，出現(xiàn)在黑板。白色的粉筆，在平凡中透露著不凡。當(dāng)然，還有那綠茵茵的操場(chǎng)，上面灑滿了我們的汗水。運(yùn)動(dòng)會(huì)，是曾經(jīng)熱血沸騰的戰(zhàn)場(chǎng)。每一次奔跑與超越都是來(lái)自心底的激情與澎湃。聽(tīng)著風(fēng)聲在耳邊呼嘯而過(guò)，感受成功奪冠的喜悅和失敗時(shí)的扼腕。但是無(wú)論哪一種滋味，都是別樣青春的感受。在這小學(xué)六年里，我因?yàn)榍谟诠P耕也收獲頗豐。每一篇文章中都飽含了對(duì)母校的眷戀和熱愛(ài)。我也在這段時(shí)光中，取得了很多金色的榮譽(yù)：市區(qū)和學(xué)校的三好學(xué)生、市最佳辯手、我的文章作品也屢屢取得優(yōu)異的成績(jī)。國(guó)家級(jí)、遼寧省的喜報(bào)頻頻傳來(lái)。這些成績(jī)都是我的勛章，而這些勛章，都是對(duì)未來(lái)的希望與對(duì)自己的肯定。而我自己深知，這些成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)楫?dāng)你登上一座高山之后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)另一座更高的山。從來(lái)都不存在極限，永遠(yuǎn)刷新的都是之前的頂點(diǎn)，演繹新的定義。

夢(mèng)想，一個(gè)奇妙的詞匯。多少人都曾為它付出了汗水和淚水，最后，凝結(jié)為成功。感謝我的母校，因?yàn)槟鞘俏业膲?mèng)想起航的地方，在我的腦海里，有多少關(guān)于母校的記憶碎片。在那美好的夢(mèng)鄉(xiāng)中，有多少次思緒飛回到了那美麗的校園。我雖然以畢業(yè)生的身份離開(kāi)了東方德才小學(xué)，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的港灣在那里，無(wú)論我飛的多高多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記，我從那里起航!

夢(mèng)想起航的地方篇二

寄宿生活伴隨著軍訓(xùn)的集合聲開(kāi)始。八月份的太陽(yáng)簡(jiǎn)直是“天地一大窯，陽(yáng)炭烹六月”，即使這樣，我們?nèi)栽隍滉?yáng)下站著軍姿“背汗?jié)袢鐫姟保樕系暮怪椴煌５貪L著，身上的衣服由內(nèi)而外早已濕透，洗澡便是我那時(shí)最期待的事了。好不容易熬到了晚上，殊不知真正的“大戰(zhàn)”才剛剛開(kāi)始：新的室友、新的環(huán)境，一切都在等著我去慢慢熟悉。我不太敢與他人交流，于是洗澡的順序便成了一個(gè)問(wèn)題，幸虧我的室友小黃同學(xué)是一個(gè)熱情的女孩，她主動(dòng)提出輪流洗的策略，打破了這尷尬的局面。洗澡完本應(yīng)心情舒暢，可當(dāng)我看到滿盆的換洗衣服：“唉，軍訓(xùn)已讓我腰酸背痛，這衣服也要湊熱鬧來(lái)折磨我！”這時(shí)便想到了家的美好，想起了媽媽的勤勞日常。就這么，匆匆忙忙的第一天就在勞累的后悔中過(guò)去了。

沒(méi)過(guò)多久，我們的宿舍在熱情的室長(zhǎng)小黃的帶領(lǐng)變得熱鬧起來(lái)，日益熟悉的舍友們打開(kāi)了話匣子。晚上閑暇時(shí)，我們幾個(gè)談?wù)撈鹱约旱膲?mèng)想。小黃說(shuō)她喜歡上海，想進(jìn)入上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。小吳則說(shuō)她想成為和她媽媽一樣優(yōu)秀的醫(yī)生，而我一直對(duì)老師這個(gè)職業(yè)心存敬佩，于是成為一名杰出的老師就是我的夢(mèng)想。小周提議大家將各自的夢(mèng)想寫(xiě)下，貼在床頭以便激勵(lì)自己，于是我們成立了一個(gè)夢(mèng)想學(xué)習(xí)小組，大家互相監(jiān)督，共同為夢(mèng)想而奮斗。

記得有一次，剛開(kāi)始接觸三角函數(shù)，我上課有不少內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂，回到宿舍心情十分低落，小周可能是察覺(jué)到我的不對(duì)，于是拿著作業(yè)走過(guò)來(lái)向我請(qǐng)教，我不耐煩地告訴她我也不會(huì)后，便把她給推開(kāi)了。她不但沒(méi)生氣反而說(shuō)：“你上課回答的不是很好嗎？剛學(xué)的知識(shí)誰(shuí)又能馬上全部吸收呢？慢慢來(lái)，別放棄，看看你床頭的夢(mèng)想，你還沒(méi)將它達(dá)到呢！”這句話重燃了我心中的火焰，于是重新拿起課本細(xì)看起來(lái)，偶爾遇到攔路虎時(shí)，小周還會(huì)為我耐心講解。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)早已不像之前那樣令人心煩意亂了。室友們就是這么貼心，她們幫我不斷堅(jiān)定學(xué)習(xí)的自信，相互鼓勵(lì)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，這也是宿舍這個(gè)群體給我的溫暖之一。

臨近期中考試，我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。晚上宿舍里、書(shū)桌旁都是我們挺直腰板看書(shū)、背書(shū)、做習(xí)題的身影。遇到難題我們會(huì)互相討論，共同尋找正確思路和結(jié)果；遇到所需要的資料，我們會(huì)互相借閱、分享，從而花更少的'錢(qián)去閱讀到更多的書(shū)籍，汲取更多的知識(shí)養(yǎng)分。復(fù)習(xí)時(shí)，若是有人打瞌睡，大家便會(huì)相互提醒，小周則會(huì)為我們準(zhǔn)確報(bào)時(shí)，確保我們擁有充足的睡眠時(shí)間。期中考試很快就過(guò)去了，我們宿舍的三位成員又有了顯著進(jìn)步，這令我們十分開(kāi)心，因?yàn)檫@意味著我們離床頭貼著的夢(mèng)想又更近了一步。這也是宿舍這個(gè)群體為我?guī)?lái)的成果之一。

學(xué)期過(guò)半，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)那種略顯膚淺的想法早已消失，我意識(shí)到了寄宿生活的好處：以前我是個(gè)家務(wù)活很糟糕的小孩，現(xiàn)在我可以給自己洗衣服，掃地拖地疊被子樣樣精通；以前我是個(gè)害羞的女孩，現(xiàn)在我可以與人交談自若，大方地展示自己……這一切的改變都是宿舍為我創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。我們的宿舍設(shè)施齊備、干凈明亮，充滿家的溫馨，它不僅是我們避風(fēng)的港灣，更是我們夢(mèng)想起航的地方！

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夢(mèng)想起航的地方篇三

醫(yī)生嚴(yán)肅地說(shuō)：是的。

女孩露出了一個(gè)大大的微笑：那我妹她沒(méi)事了吧？

醫(yī)生仍舊板著臉，說(shuō)：不，她不是這個(gè)原因造成心臟病，而是因?yàn)槠谶^(guò)度，心臟沒(méi)有時(shí)間休息，而且這段時(shí)間內(nèi)受了很大的刺激。

不可能，不可能女孩大叫著，暈了過(guò)去。

朦朦朧朧中，只聽(tīng)見(jiàn)快，送去手術(shù)室！之后就什么都聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)有意識(shí)了呼~(yú)在某間酒店某房間里，一個(gè)少女正在大喘著粗氣。還好，還好只是夢(mèng)少女安慰自己，我妹怎么可能會(huì)發(fā)生這種事情呢？少女看了看旁邊正在熟睡的人兒，搖了搖手中的鬧鐘：雪兒，起床了！雪兒緩緩地睜開(kāi)雙眼。知道啦，恩左。

被稱(chēng)作恩左的少女很生氣地說(shuō)：喂，我是你姐，你不能這么叫我！得叫我姐！雪兒也反駁道：我有名字的，不叫喂！

你就叫！不叫！叫！

兩姐妹就這樣吵了起來(lái)。

夢(mèng)想起航的地方篇四

金秋九月，我們告別小學(xué)，迎來(lái)了初中的生活，我也迎來(lái)了人生的一大挑戰(zhàn)。我來(lái)到育英學(xué)校，這個(gè)充滿各種“傳聞”，名聲赫赫的學(xué)校，我想這將是我夢(mèng)想起航的地方。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一排排紅黃相間的樓房，淡藍(lán)色的窗簾，讓人倍感寧?kù)o而舒適。最喜歡每次在教學(xué)樓二樓的感覺(jué)。偌大的操場(chǎng)，讓你感覺(jué)豁然開(kāi)朗，陽(yáng)光明媚。這里是我們揮灑汗水的地方，也是我們舞動(dòng)歡快步伐，跳健身操的地方。每天放學(xué)，繞著跑道，和同學(xué)們一起奔跑，我感覺(jué)似乎離夢(mèng)想更近了一步。在這里，我竟然還可以“爬長(zhǎng)城”，灰黑色的'墻漆，間隔的透明的玻璃，似乎我們也可以放眼遠(yuǎn)眺，查看“敵情”?！伴L(zhǎng)城旁”有一個(gè)特別的地方，是我們育英學(xué)子最向往的地方——“景行書(shū)屋”，在那里，整整齊齊地?cái)[放著各種各樣的書(shū)籍。打開(kāi)一本書(shū)，仿佛一架知識(shí)殿堂的梯子擺在我的眼前，通過(guò)這個(gè)梯子，我們看到了另外一個(gè)個(gè)五彩繽紛、稀奇古怪的世界。

這里的老師，我早有耳聞，但百聞不如一見(jiàn)。每一個(gè)老師上課都各顯神通，各有不同風(fēng)格。我最欣賞的是我的歷史老師，他是一個(gè)無(wú)所不知的人，他好像就是從古代穿越過(guò)來(lái)的，他在歷史課上侃侃而談，仿佛是一個(gè)“故事大王”，給我們講述一個(gè)個(gè)歷史上的故事。我愛(ài)看的電視劇《封神榜》，里面就有商紂王，電視里的商紂王殘暴、不管朝政，是個(gè)昏君。起初我還以為是人們編造出來(lái)的一個(gè)人物而已呢！想不到歷史上還真有這個(gè)人物，這讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。

語(yǔ)文老師是一個(gè)特別靈活的人，像個(gè)活潑的小精靈。為了讓文言文課更有趣生動(dòng)，老師用多媒體展示了她的“抽簽神器”，檢查背誦與翻譯《論語(yǔ)》十二章的預(yù)習(xí)情況。點(diǎn)擊開(kāi)始，富有動(dòng)感的快節(jié)奏音樂(lè)響起，同學(xué)的名字不停地在屏幕上滾動(dòng)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，當(dāng)老師拿起鼠標(biāo)點(diǎn)擊暫停的一瞬間，我的心緊繃著，一看，哇！屏幕上出現(xiàn)了我的名字，我調(diào)整了一下心態(tài)，站了起來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦并翻譯出來(lái)，掌聲響起來(lái)那一刻，我內(nèi)心無(wú)比自豪。

在這里，我們每一天都是充實(shí)而歡樂(lè)?；叵肫饛那暗淖约海鋈挥X(jué)得自己成長(zhǎng)了許多。在中學(xué)，我們將努力奮斗，砥礪前行，我相信，我的夢(mèng)想正在起航。

夢(mèng)想起航的地方篇五

軍訓(xùn)后悔篇。

寄宿生活伴隨著軍訓(xùn)的集合聲開(kāi)始。八月份的太陽(yáng)簡(jiǎn)直是“天地一大窯，陽(yáng)炭烹六月”，即使這樣，我們?nèi)栽隍滉?yáng)下站著軍姿“背汗?jié)袢鐫姟?，臉上的汗珠不停地滾著，身上的衣服由內(nèi)而外早已濕透，洗澡便是我那時(shí)最期待的事了。好不容易熬到了晚上，殊不知真正的“大戰(zhàn)”才剛剛開(kāi)始：新的室友、新的環(huán)境，一切都在等著我去慢慢熟悉。我不太敢與他人交流，于是洗澡的順序便成了一個(gè)問(wèn)題，幸虧我的室友小黃同學(xué)是一個(gè)熱情的女孩，她主動(dòng)提出輪流洗的策略，打破了這尷尬的局面。洗澡完本應(yīng)心情舒暢，可當(dāng)我看到滿盆的換洗衣服：“唉，軍訓(xùn)已讓我腰酸背痛，這衣服也要湊熱鬧來(lái)折磨我！”這時(shí)便想到了家的美好，想起了媽媽的勤勞日常。就這么，匆匆忙忙的第一天就在勞累的后悔中過(guò)去了。

沒(méi)過(guò)多久，我們的宿舍在熱情的室長(zhǎng)小黃的帶領(lǐng)變得熱鬧起來(lái)，日益熟悉的舍友們打開(kāi)了話匣子。晚上閑暇時(shí)，我們幾個(gè)談?wù)撈鹱约旱膲?mèng)想。小黃說(shuō)她喜歡上海，想進(jìn)入上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。小吳則說(shuō)她想成為和她媽媽一樣優(yōu)秀的醫(yī)生，而我一直對(duì)老師這個(gè)職業(yè)心存敬佩，于是成為一名杰出的老師就是我的夢(mèng)想。小周提議大家將各自的夢(mèng)想寫(xiě)下，貼在床頭以便激勵(lì)自己，于是我們成立了一個(gè)夢(mèng)想學(xué)習(xí)小組，大家互相監(jiān)督，共同為夢(mèng)想而奮斗。

記得有一次，剛開(kāi)始接觸三角函數(shù)，我上課有不少內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂，回到宿舍心情十分低落，小周可能是察覺(jué)到我的不對(duì)，于是拿著作業(yè)走過(guò)來(lái)向我請(qǐng)教，我不耐煩地告訴她我也不會(huì)后，便把她給推開(kāi)了。她不但沒(méi)生氣反而說(shuō)：“你上課回答的不是很好嗎？剛學(xué)的知識(shí)誰(shuí)又能馬上全部吸收呢？慢慢來(lái)，別放棄，看看你床頭的夢(mèng)想，你還沒(méi)將它達(dá)到呢！”這句話重燃了我心中的火焰，于是重新拿起課本細(xì)看起來(lái)，偶爾遇到攔路虎時(shí)，小周還會(huì)為我耐心講解。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)早已不像之前那樣令人心煩意亂了。室友們就是這么貼心，她們幫我不斷堅(jiān)定學(xué)習(xí)的自信，相互鼓勵(lì)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，這也是宿舍這個(gè)群體給我的溫暖之一。

汗水豐收篇。

臨近期中考試，我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。晚上宿舍里、書(shū)桌旁都是我們挺直腰板看書(shū)、背書(shū)、做習(xí)題的身影。遇到難題我們會(huì)互相討論，共同尋找正確思路和結(jié)果；遇到所需要的資料，我們會(huì)互相借閱、分享，從而花更少的錢(qián)去閱讀到更多的書(shū)籍，汲取更多的知識(shí)養(yǎng)分。復(fù)習(xí)時(shí)，若是有人打瞌睡，大家便會(huì)相互提醒，小周則會(huì)為我們準(zhǔn)確報(bào)時(shí)，確保我們擁有充足的睡眠時(shí)間。期中考試很快就過(guò)去了，我們宿舍的三位成員又有了顯著進(jìn)步，這令我們十分開(kāi)心，因?yàn)檫@意味著我們離床頭貼著的夢(mèng)想又更近了一步。這也是宿舍這個(gè)群體為我?guī)?lái)的成果之一。

學(xué)期過(guò)半，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)那種略顯膚淺的想法早已消失，我意識(shí)到了寄宿生活的好處：以前我是個(gè)家務(wù)活很糟糕的小孩，現(xiàn)在我可以給自己洗衣服，掃地拖地疊被子樣樣精通；以前我是個(gè)害羞的女孩，現(xiàn)在我可以與人交談自若，大方地展示自己……這一切的改變都是宿舍為我創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。我們的宿舍設(shè)施齊備、干凈明亮，充滿家的溫馨，它不僅是我們避風(fēng)的港灣，更是我們夢(mèng)想起航的地方！

夢(mèng)想起航的地方篇六

我心中的夢(mèng)如種子一般在這片土地種下，而這顆種子已經(jīng)發(fā)芽，正在長(zhǎng)大。

題記。

又一次與同學(xué)走過(guò)交警叔叔指揮的道路，每邁一步，我就會(huì)感覺(jué)到我離那個(gè)名叫渭初的地方又近一步。平安無(wú)事地過(guò)了馬路，我常常會(huì)用感激的目光看向交警，正因?yàn)樗麄兊谋M職盡責(zé)，才使得我們平安經(jīng)過(guò)車(chē)流較多的馬路。

我走在通向校門(mén)的路上思緒萬(wàn)千，身前身后同學(xué)們的笑聲融在清風(fēng)中，聽(tīng)起來(lái)是那么得舒暢。偏頭側(cè)目，是一大早就開(kāi)始訓(xùn)練的體校學(xué)生們，他們有大有小，但都共同擁有著中國(guó)人天生帶來(lái)的血?dú)夥絼偟奶匦?，讓身在圍欄外的我看著他們英姿颯爽的身影拍手叫好。

再向前走，道別了那些人，我又會(huì)見(jiàn)到常帶著微笑的值周老師。她們一左一右地站在校門(mén)口，毫不吝嗇的揚(yáng)起自己臉上的笑容，送給每一位同學(xué)，她們送去的是祝福與禮貌的笑容，收獲的是同學(xué)們的努力與感謝。

早上好。早間禮貌式的問(wèn)候著身邊的同學(xué)，得到的回復(fù)一定是同樣禮貌的問(wèn)候，隨即就開(kāi)始聊了起來(lái)。就這樣邊走邊聊，來(lái)到了自己的教室，環(huán)顧一眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人開(kāi)始拿出書(shū)出聲朗讀了，而自己也在有些手忙腳亂之后加入了行列。

清脆的聲音響在教室之中，引來(lái)其他閑鬧的同學(xué)們的注意，他們好像也被著朗朗的讀書(shū)聲所感染，紛紛起身回到自己的位置，拿出書(shū)開(kāi)始齊聲朗讀。時(shí)間走過(guò)，當(dāng)音樂(lè)響起的一瞬間，讀書(shū)聲戛然而止，剩下的就是同學(xué)們行走的腳步聲了。

起身剛到操場(chǎng)，早間訓(xùn)練的體校學(xué)生已經(jīng)不見(jiàn)了，在操場(chǎng)門(mén)口，是等候的體育老師，他們吹著哨子，偶爾停下來(lái)會(huì)說(shuō)一句：跑快一點(diǎn)！誰(shuí)也不想遲到，于是大家都加快了速度，偶爾還有一兩個(gè)同學(xué)小比試一般搶著沖進(jìn)操場(chǎng)。

待我跑進(jìn)操場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到同學(xué)在向我揮手，已經(jīng)有許多人站好了。大家再等了三分鐘，主持的體育老師就開(kāi)始發(fā)了口令。每一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都跑了起來(lái)，不快不慢，不緩不急，步伐一致，整齊劃一，看啊，每個(gè)班級(jí)都在向其他班級(jí)展示自己。

響亮的口號(hào)回響在操場(chǎng)上，積蓄了一夜的濁氣終于排除，幾圈下來(lái)后并不覺(jué)得累，反而渾身舒暢。在之后便是按照先來(lái)后到的順序依次排出操場(chǎng)，帶隊(duì)去餐廳。每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們總是笑著的，因?yàn)樵诓蛷d，也就意味著有一個(gè)稍稍放松的地方。

指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走。轉(zhuǎn)眼間，它越過(guò)了正午的光陰直奔向最愉悅的時(shí)刻放學(xué)。當(dāng)美妙的音樂(lè)想起來(lái)的時(shí)候，所有人都下了樓，站隊(duì)，等待離開(kāi)。而我總是站在隊(duì)伍的最后面，聽(tīng)著歌曲哼上幾句等待老師的到來(lái)。

當(dāng)再一次走出校門(mén)的時(shí)候，我依然會(huì)看見(jiàn)校門(mén)兩邊微笑著的值周老師，她們的笑容又會(huì)帶給我莫名的好心情。今早走過(guò)的路再倒著走一遍，景象卻是不同的。草場(chǎng)上面沒(méi)有體校學(xué)生的影子，但是好像在遠(yuǎn)處，有一個(gè)男生正在奔跑，他也許是向著夢(mèng)想飛奔而去吧。

與老師告別后，再與順路的幾個(gè)同學(xué)一起排隊(duì)等車(chē)，這時(shí)候依舊有老師來(lái)看護(hù)我們的安全。老師們總是用溫柔的語(yǔ)氣告訴我們不能買(mǎi)小吃，那對(duì)我們正在生長(zhǎng)發(fā)育的身體不好。在等候的時(shí)候，有時(shí)還能和老師聊會(huì)天，說(shuō)會(huì)話。

上了車(chē)，我像那一邊極目望去，并不遠(yuǎn)，但是有樹(shù)木的遮擋使我不得不看得困難，在斜陽(yáng)的照射下，校門(mén)口金色的大字好像閃著光，看著那幾個(gè)金黃色的校名，我心里默念道：渭初，讓我們明天再見(jiàn)。

等候了許久的夢(mèng)想在這里起航，我在這片名叫渭初的土地上種下了希望與夢(mèng)想共存的種子，我努力地澆灌它，我不怕它無(wú)法成長(zhǎng)，因?yàn)槲抑?，這片肥沃的土地肯定不會(huì)讓我失望。

夢(mèng)想起航的地方篇七

又一次與同學(xué)走過(guò)交警叔叔指揮的道路，每邁一步，我就會(huì)感覺(jué)到我離那個(gè)名叫渭初的地方又近一步。平安無(wú)事地過(guò)了馬路，我常常會(huì)用感激的目光看向交警，正因?yàn)樗麄兊谋M職盡責(zé)，才使得我們平安經(jīng)過(guò)車(chē)流較多的馬路。

我走在通向校門(mén)的路上思緒萬(wàn)千，身前身后同學(xué)們的笑聲融在清風(fēng)中，聽(tīng)起來(lái)是那么得舒暢。偏頭側(cè)目，是一大早就開(kāi)始訓(xùn)練的體校學(xué)生們，他們有大有小，但都共同擁有著中國(guó)人天生帶來(lái)的血?dú)夥絼偟奶匦?，讓身在圍欄外的我看著他們英姿颯爽的身影拍手叫好。

再向前走，道別了那些人，我又會(huì)見(jiàn)到常帶著微笑的值周老師。她們一左一右地站在校門(mén)口，毫不吝嗇的揚(yáng)起自己臉上的笑容，送給每一位同學(xué)，她們送去的是祝福與禮貌的笑容，收獲的是同學(xué)們的努力與感謝。

“早上好?！痹玳g禮貌式的問(wèn)候著身邊的同學(xué)，得到的回復(fù)一定是同樣禮貌的問(wèn)候，隨即就開(kāi)始聊了起來(lái)。就這樣邊走邊聊，來(lái)到了自己的教室，環(huán)顧一眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人開(kāi)始拿出書(shū)出聲朗讀了，而自己也在有些手忙腳亂之后加入了行列。

清脆的聲音響在教室之中，引來(lái)其他閑鬧的同學(xué)們的注意，他們好像也被著朗朗的讀書(shū)聲所感染，紛紛起身回到自己的位置，拿出書(shū)開(kāi)始齊聲朗讀。時(shí)間走過(guò)，當(dāng)音樂(lè)響起的一瞬間，讀書(shū)聲戛然而止，剩下的就是同學(xué)們行走的腳步聲了。

起身剛到操場(chǎng)，早間訓(xùn)練的體校學(xué)生已經(jīng)不見(jiàn)了，在操場(chǎng)門(mén)口，是等候的體育老師，他們吹著哨子，偶爾停下來(lái)會(huì)說(shuō)一句：“跑快一點(diǎn)！”誰(shuí)也不想遲到，于是大家都加快了速度，偶爾還有一兩個(gè)同學(xué)小比試一般搶著沖進(jìn)操場(chǎng)。

待我跑進(jìn)操場(chǎng)的時(shí)候已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到同學(xué)在向我揮手，已經(jīng)有許多人站好了。大家再等了三分鐘，主持的體育老師就開(kāi)始發(fā)了口令。每一個(gè)班級(jí)的同學(xué)都跑了起來(lái)，不快不慢，不緩不急，步伐一致，整齊劃一，看啊，每個(gè)班級(jí)都在向其他班級(jí)展示自己。

響亮的口號(hào)回響在操場(chǎng)上，積蓄了一夜的濁氣終于排除，幾圈下來(lái)后并不覺(jué)得累，反而渾身舒暢。在之后便是按照先來(lái)后到的順序依次排出操場(chǎng)，帶隊(duì)去餐廳。每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們總是笑著的，因?yàn)樵诓蛷d，也就意味著有一個(gè)稍稍放松的地方。

指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走。轉(zhuǎn)眼間，它越過(guò)了正午的光陰直奔向最愉悅的時(shí)刻——放學(xué)。當(dāng)美妙的音樂(lè)想起來(lái)的時(shí)候，所有人都下了樓，站隊(duì)，等待離開(kāi)。而我總是站在隊(duì)伍的最后面，聽(tīng)著歌曲哼上幾句等待老師的到來(lái)。

當(dāng)再一次走出校門(mén)的時(shí)候，我依然會(huì)看見(jiàn)校門(mén)兩邊微笑著的值周老師，她們的笑容又會(huì)帶給我莫名的好心情。今早走過(guò)的路再倒著走一遍，景象卻是不同的。草場(chǎng)上面沒(méi)有體校學(xué)生的影子，但是好像在遠(yuǎn)處，有一個(gè)男生正在奔跑，他也許是向著夢(mèng)想飛奔而去吧。

與老師告別后，再與順路的幾個(gè)同學(xué)一起排隊(duì)等車(chē)，這時(shí)候依舊有老師來(lái)看護(hù)我們的安全。老師們總是用溫柔的語(yǔ)氣告訴我們不能買(mǎi)小吃，那對(duì)我們正在生長(zhǎng)發(fā)育的身體不好。在等候的時(shí)候，有時(shí)還能和老師聊會(huì)天，說(shuō)會(huì)話。

上了車(chē)，我像那一邊極目望去，并不遠(yuǎn)，但是有樹(shù)木的遮擋使我不得不看得困難，在斜陽(yáng)的照射下，校門(mén)口金色的大字好像閃著光，看著那幾個(gè)金黃色的校名，我心里默念道：“渭初，讓我們明天再見(jiàn)?！?/p>

等候了許久的夢(mèng)想在這里起航，我在這片名叫渭初的土地上種下了希望與夢(mèng)想共存的種子，我努力地澆灌它，我不怕它無(wú)法成長(zhǎng)，因?yàn)槲抑?，這片肥沃的土地肯定不會(huì)讓我失望。

夢(mèng)想起航的地方篇八

寄宿生活伴隨著軍訓(xùn)的集合聲開(kāi)始。八月份的太陽(yáng)簡(jiǎn)直是“天地一大窯，陽(yáng)炭烹六月”，即使這樣，我們?nèi)栽隍滉?yáng)下站著軍姿“背汗?jié)袢鐫姟?，臉上的汗珠不停地滾著，身上的衣服由內(nèi)而外早已濕透，洗澡便是我那時(shí)最期待的事了。好不容易熬到了晚上，殊不知真正的“大戰(zhàn)”才剛剛開(kāi)始：新的室友、新的環(huán)境，一切都在等著我去慢慢熟悉。我不太敢與他人交流，于是洗澡的順序便成了一個(gè)問(wèn)題，幸虧我的室友小黃同學(xué)是一個(gè)熱情的女孩，她主動(dòng)提出輪流洗的策略，打破了這尷尬的局面。洗澡完本應(yīng)心情舒暢，可當(dāng)我看到滿盆的換洗衣服：“唉，軍訓(xùn)已讓我腰酸背痛，這衣服也要湊熱鬧來(lái)折磨我！”這時(shí)便想到了家的美好，想起了媽媽的勤勞日常。就這么，匆匆忙忙的第一天就在勞累的后悔中過(guò)去了。

沒(méi)過(guò)多久，我們的宿舍在熱情的室長(zhǎng)小黃的帶領(lǐng)變得熱鬧起來(lái)，日益熟悉的舍友們打開(kāi)了話匣子。晚上閑暇時(shí)，我們幾個(gè)談?wù)撈鹱约旱膲?mèng)想。小黃說(shuō)她喜歡上海，想進(jìn)入上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。小吳則說(shuō)她想成為和她媽媽一樣優(yōu)秀的醫(yī)生，而我一直對(duì)老師這個(gè)職業(yè)心存敬佩，于是成為一名杰出的老師就是我的夢(mèng)想。小周提議大家將各自的夢(mèng)想寫(xiě)下，貼在床頭以便激勵(lì)自己，于是我們成立了一個(gè)夢(mèng)想學(xué)習(xí)小組，大家互相監(jiān)督，共同為夢(mèng)想而奮斗。

記得有一次，剛開(kāi)始接觸三角函數(shù)，我上課有不少內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)懂，回到宿舍心情十分低落，小周可能是察覺(jué)到我的不對(duì)，于是拿著作業(yè)走過(guò)來(lái)向我請(qǐng)教，我不耐煩地告訴她我也不會(huì)后，便把她給推開(kāi)了。她不但沒(méi)生氣反而說(shuō)：“你上課回答的不是很好嗎？剛學(xué)的知識(shí)誰(shuí)又能馬上全部吸收呢？慢慢來(lái)，別放棄，看看你床頭的夢(mèng)想，你還沒(méi)將它達(dá)到呢！”這句話重燃了我心中的火焰，于是重新拿起課本細(xì)看起來(lái)，偶爾遇到攔路虎時(shí)，小周還會(huì)為我耐心講解。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)早已不像之前那樣令人心煩意亂了。室友們就是這么貼心，她們幫我不斷堅(jiān)定學(xué)習(xí)的自信，相互鼓勵(lì)，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，這也是宿舍這個(gè)群體給我的溫暖之一。

臨近期中考試，我們都投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。晚上宿舍里、書(shū)桌旁都是我們挺直腰板看書(shū)、背書(shū)、做習(xí)題的身影。遇到難題我們會(huì)互相討論，共同尋找正確思路和結(jié)果；遇到所需要的資料，我們會(huì)互相借閱、分享，從而花更少的錢(qián)去閱讀到更多的書(shū)籍，汲取更多的知識(shí)養(yǎng)分。復(fù)習(xí)時(shí)，若是有人打瞌睡，大家便會(huì)相互提醒，小周則會(huì)為我們準(zhǔn)確報(bào)時(shí)，確保我們擁有充足的睡眠時(shí)間。期中考試很快就過(guò)去了，我們宿舍的三位成員又有了顯著進(jìn)步，這令我們十分開(kāi)心，因?yàn)檫@意味著我們離床頭貼著的夢(mèng)想又更近了一步。這也是宿舍這個(gè)群體為我?guī)?lái)的成果之一。

學(xué)期過(guò)半，當(dāng)初進(jìn)校時(shí)那種略顯膚淺的想法早已消失，我意識(shí)到了寄宿生活的好處：以前我是個(gè)家務(wù)活很糟糕的小孩，現(xiàn)在我可以給自己洗衣服，掃地拖地疊被子樣樣精通；以前我是個(gè)害羞的女孩，現(xiàn)在我可以與人交談自若，大方地展示自己……這一切的改變都是宿舍為我創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。我們的宿舍設(shè)施齊備、干凈明亮，充滿家的溫馨，它不僅是我們避風(fēng)的港灣，更是我們夢(mèng)想起航的地方！