
- 時(shí)間:2023-11-24 02:56:59
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC


電影是一種生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式,它可以給觀眾帶來(lái)豐富的情感體驗(yàn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性,避免出現(xiàn)拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)句不通順的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,可以提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力,更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
貝多芬命運(yùn)交響曲聽(tīng)后感篇一
“咚咚咚——咚”命運(yùn)在敲門(mén),貝多芬對(duì)著命運(yùn)是那樣的孤獨(dú)無(wú)助,那樣的懦弱。“貝多芬,你投降吧!你的耳朵治不好了,放棄你那愚蠢的夢(mèng)吧!你注定實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想了!哈哈……”命運(yùn)得意地叫著。貝多芬沒(méi)有開(kāi)口,他思緒萬(wàn)分地想著:“到底該不該聽(tīng)話?他的話也是現(xiàn)實(shí)……”“不!”腦海里另一個(gè)聲音堅(jiān)定地說(shuō),“你不能聽(tīng)命于他,你忘了你對(duì)音樂(lè)的渴望了嗎?命運(yùn)再殘酷,你也不能倒下……”兩方不斷爭(zhēng)執(zhí)著,命運(yùn)帶著近乎勝利的獰笑離開(kāi)了。
“不!”這個(gè)聲音更加堅(jiān)定了,“不該放棄畢身的朋友、畢身的理想?。【退愣溆肋h(yuǎn)無(wú)救,也要用心去感受這位朋友!別忘了支持者的真心期待,別忘了有這位日日夜夜陪伴你的朋友,更別忘了自己鐵一般的夢(mèng)想??!不能,永不放棄!”命運(yùn)仿佛悉知了貝多芬的意志,悻悻離去。
“咚咚咚——咚”敲門(mén)聲再一次響了起來(lái),但這次,卻像棉花一樣軟弱了……命運(yùn)無(wú)奈地看了貝多芬,剛要開(kāi)口,貝多芬卻說(shuō):“不用多說(shuō)了,我不想再知道了。你滾吧,命運(yùn)!別想再動(dòng)搖我的意志了!”命運(yùn)萬(wàn)分悵然地離去了。
聽(tīng)完了貝多芬的曲子后,我十分感動(dòng)。貝多芬一起堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,終于戰(zhàn)勝了殘酷的命運(yùn)。他堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神,多么值得我們學(xué)習(xí)??!
貝多芬命運(yùn)交響曲聽(tīng)后感篇二
貝多芬的命運(yùn)交響曲展現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的、與命運(yùn)交戰(zhàn)的宏偉畫(huà)圖。
貝多芬的命運(yùn)交響曲展現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的、與命運(yùn)交戰(zhàn)的宏偉畫(huà)圖。全曲揭示了“通過(guò)斗爭(zhēng),達(dá)到勝利”,從黑暗到光明,從與苦難“命運(yùn)”抗?fàn)幒团c封建勢(shì)力搏斗,上升為歡樂(lè)和勝利的整個(gè)過(guò)程。這一部以歌頌為主題的交響曲,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整,手法簡(jiǎn)練、明快,發(fā)展緊湊、均衡,主題形象鮮明、生動(dòng)。作為一部英雄性交響曲來(lái)說(shuō),它的矛盾沖突、情緒對(duì)置及緊張的戲劇性。各樂(lè)章之間緊密的內(nèi)在聯(lián)系,使全曲情緒激昂,有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種渾然一體的雄偉氣魄,代表著貝多芬的藝術(shù)風(fēng)格。
第二樂(lè)章是激戰(zhàn)之后的安適的“間奏曲”。它使強(qiáng)烈緊張的氣氛得到松馳,帶有宗教色彩,悲涼而堅(jiān)強(qiáng)。由中提琴和大提琴奏出溫柔、起伏寬廣而平順的第一主題,好像人的心靈在天國(guó)翱翔。贊美詩(shī)式的對(duì)比主題在管樂(lè)聲中輝煌地響起,將人們的心靈照亮。沉思的音調(diào),穩(wěn)健的節(jié)奏,掩抑不住高昂的情緒。在主題結(jié)尾樂(lè)句,那個(gè)猶如號(hào)角一般向上挺進(jìn)的音響,喚來(lái)了具有英雄氣質(zhì)的第二主題。兩個(gè)主題輪換變奏,樂(lè)曲從溫情柔弱逐漸發(fā)展成堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲。在這個(gè)豪放雄健的進(jìn)行曲中,也兼有貝多芬溫柔細(xì)膩的筆鋒,樂(lè)曲象是人們對(duì)生活的朦朧的探索與追求。樂(lè)章結(jié)尾,充滿思索探求意味的第一主題,象是舒展開(kāi)緊鎖的眉頭,顯露出喜悅的神情,準(zhǔn)備迎接新的搏戰(zhàn)。在命運(yùn)的重壓下,他從英雄的群眾中間汲取了無(wú)窮的力量,并對(duì)光明和勝利充滿樂(lè)觀的期待與堅(jiān)定的信念。
第三樂(lè)章是諧謔曲的快板樂(lè)章,人們已經(jīng)以宏大的聲勢(shì)向命運(yùn)發(fā)起了總攻。這個(gè)樂(lè)章展開(kāi)了兩種力量緊張沖突的廣闊場(chǎng)面,這是人與命運(yùn)的最后搏斗。主部音樂(lè)中兩種矛盾因素形成對(duì)比,大提琴和倍大提琴在輾轉(zhuǎn)沉思,這時(shí),圓號(hào)帶著那命運(yùn)的叩門(mén)聲再次闖入,但是這次已不是低沉的暗示,而是響亮威嚴(yán),嚴(yán)峻地行進(jìn),具有進(jìn)行曲的特征。“命運(yùn)”之聲消聲匿跡后,天地一片寂然。第三樂(lè)章在凱旋的歡騰氣氛中直接過(guò)渡到第四樂(lè)章,充滿光明和勝利的情緒。當(dāng)聳立在終曲樂(lè)章之首的勝利凱歌,以壓倒一切的宏偉氣勢(shì)高昂奏響之刻,人們不曾忘記,是那些在黑暗中與命運(yùn)搏擊的英雄們用艱辛與痛苦,用血與汗鋪就了通向勝利的途程,筑造起輝煌壯麗的凱旋大廈,最后的狂歡是對(duì)人的力量的贊美和歌頌。輝煌的凱旋進(jìn)行曲踏碎了命運(yùn)復(fù)蘇的幻夢(mèng),在勝利前進(jìn)的潮流中,命運(yùn)的陰影最終在這部題為“命運(yùn)”的交響曲中消逝了。
毫無(wú)疑問(wèn),貝多芬的《第五交響曲》是一部英雄性、史詩(shī)性的作品。英雄的貝多芬短短的30分鐘里,描寫(xiě)了個(gè)人的孤獨(dú)感和人類(lèi)世界的沖突,他用“扼住命運(yùn)咽喉”的《命運(yùn)交響曲》在歷史的和人生的舞臺(tái)上演出一場(chǎng)“通過(guò)斗爭(zhēng),達(dá)到勝利”的悲壯戲劇,展現(xiàn)了人的精神世界的激烈斗爭(zhēng)和獲得靈魂自由的勝利歡悅。貝多芬在自己的音樂(lè)中凝聚了個(gè)人與廣大人民的理想、意志與力量,鼓舞著人們?cè)诙窢?zhēng)的風(fēng)暴中抵達(dá)勝利的光明的彼岸,并且他與命運(yùn)展開(kāi)了頑強(qiáng)的抗?fàn)?。法?guó)作曲家柏遼茲說(shuō),這簡(jiǎn)直就是勇士奧賽羅的“恐怖的暴怒”!在交響曲之首,“命運(yùn)”瀉下威力無(wú)比的巖漿洪流,在終結(jié)的凱旋門(mén)前,終于化為英雄們火山進(jìn)發(fā)一般的熱情.輝煌地結(jié)束了這都雄偉的交響曲。
貝多芬命運(yùn)交響曲聽(tīng)后感篇三
“咚咚咚、咚——”命運(yùn)在敲門(mén)。貝多芬面對(duì)著可恨的命運(yùn),是那么孤獨(dú)無(wú)助。“貝多芬,投降吧!是上天注定扼殺你音樂(lè)的夢(mèng)想,你的耳朵治不好了,快放棄你那愚蠢的夢(mèng)吧!哈哈……”命運(yùn)得意地大叫著。貝多芬沒(méi)有開(kāi)口,可思緒卻像決堤洪水般涌過(guò)來(lái):“到底該不該聽(tīng)話?該不該放棄?他的話也是現(xiàn)實(shí)——”“不!”腦海里有另一個(gè)聲音堅(jiān)定地說(shuō),“你不能聽(tīng)命于他,你忘了你對(duì)音樂(lè)的渴望嗎?命運(yùn)再殘酷,你也不能倒下!……”兩面派不斷爭(zhēng)執(zhí)著,命運(yùn)帶著近乎勝利的獰笑離開(kāi)了。
“不!”那個(gè)聲音更堅(jiān)定有力,“不該丟棄畢生的朋友、畢生的理想??!就算耳朵永遠(yuǎn)無(wú)救,也要用心去感受這位朋友!別忘了支持者的真心期待,別忘了有鋼琴陪伴的日日夜夜,更別忘了自己鐵一般的理想?。?!不能,用不放棄!??!”命運(yùn)仿佛悉知了貝多芬的意志,只好悻悻離去了。
“咚咚咚、咚……”敲門(mén)聲再一次響起了。但這次,卻像海綿一樣軟化了……命運(yùn)無(wú)可奈何地望著心情充實(shí)而開(kāi)朗的貝多芬,剛要開(kāi)口,貝多芬卻說(shuō):“不用多說(shuō)廢話,我不想再知道了。滾吧,命運(yùn)!別想再動(dòng)搖我的意志!!”命運(yùn)萬(wàn)分悵然地離去了。
聽(tīng)完貝多芬的曲子后我十分感動(dòng)。貝多芬用那鋼鐵般堅(jiān)持理想自我的一直,總算戰(zhàn)勝了殘酷的命運(yùn)。他堅(jiān)持不懈、一往如前的精神,我們一定會(huì)銘記于心。希望將來(lái)我們踏上希望的旅途的時(shí)候,也要堅(jiān)持自己的理想!
貝多芬的《月光曲》:
貝多芬命運(yùn)交響曲聽(tīng)后感篇四
早上,聽(tīng)著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,感受著它那澎湃又活力的氣勢(shì),我深深地被這氣勢(shì)給震憾了,他震動(dòng)著我每一根心弦。閉上眼,用心感受《命運(yùn)交響曲》,用心感受貝多芬的音樂(lè),感受貝多芬的內(nèi)心感受。
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,臉上做出享受的表情,爸爸聽(tīng)見(jiàn)了,直說(shuō),好聽(tīng)!好聽(tīng)!真好聽(tīng)!哥哥聽(tīng)見(jiàn)了,哼起了小調(diào)。
《命運(yùn)交響曲》,似乎就是他一生命運(yùn)的縮影。那激昂的曲調(diào),那富于變化的旋律,似乎把人的心境都帶到了他曲折的命運(yùn)之中。然而,再那聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)困難重重的.生話里,又有一種堅(jiān)毅的精神,從絕望之中脫穎而出,扭轉(zhuǎn)了局面,告訴人們:僅有堅(jiān)定不移的信念,勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神,才能突破困境,改變命運(yùn),讓命運(yùn)拜倒在自我的腳下。
我從貝多芬的《命運(yùn)交響曲》中聽(tīng)出了生命起伏不平,聽(tīng)出了人生的喜怒哀樂(lè)。
貝多芬命運(yùn)交響曲聽(tīng)后感篇五
第一章節(jié)里,開(kāi)頭感覺(jué)像命運(yùn)的大鐘在敲鑼”噔噔噔,噔——,噔噔噔,噔——”。像滾滾長(zhǎng)江,波濤洶涌。像十二級(jí)風(fēng)暴突然襲來(lái),大風(fēng)刮的黃沙滿天。像暴風(fēng)雨大發(fā)雷霆。第二章節(jié)里,音樂(lè)漸漸低沉,漸漸舒緩。音樂(lè)時(shí)而高昂,時(shí)而低沉。高昂的時(shí)候,是死神與生命的抗戰(zhàn),低沉的時(shí)候,是仿佛生命已經(jīng)到最終,人的氣息僅有一口了。樂(lè)曲緩緩平靜下來(lái),那是失群的鴿子悲慘的叫聲。第三章節(jié)里,竟把生命的頑強(qiáng)寫(xiě)下來(lái)了。讓人為之一振的.心境更加高亢。
人們認(rèn)為一切快要結(jié)束了的時(shí)候,音樂(lè)突然高亢。就如貝多芬,我不能向命運(yùn)低頭!我不能屈服于命運(yùn)!我不要做命運(yùn)的奴隸!第四章節(jié)里,貝多芬徹底成功了,他戰(zhàn)勝了命運(yùn),困難被貝多芬打敗了!這首曲子所表現(xiàn)的如火如荼的斗爭(zhēng)熱情,具有強(qiáng)大的感染力,使音樂(lè)生動(dòng)具體,使人回味無(wú)窮。
貝多芬命運(yùn)交響曲聽(tīng)后感篇六
1808年貝多芬發(fā)表了他的《第五交響曲命運(yùn)》,在貝多芬的《第五交響曲》里,“命運(yùn)”是活生生的。它會(huì)“敲門(mén)”,它會(huì)蹣跚,它會(huì)歡呼。短短的30分鐘里,描寫(xiě)了個(gè)人的孤獨(dú)感和人類(lèi)世界的沖突。在非典肆虐的日子里,這首名曲更廣為流傳。
第一樂(lè)章開(kāi)頭是由三短一長(zhǎng)的四個(gè)音符構(gòu)成的短句,即命運(yùn)的敲門(mén)聲,這個(gè)動(dòng)機(jī)非常簡(jiǎn)潔,但它包含了極大的氣勢(shì),而且懸念極強(qiáng)。整個(gè)樂(lè)章帶著動(dòng)蕩感向前發(fā)展,是音樂(lè)史上人們談?wù)撟疃嗟脑掝}之一。
第二樂(lè)章樂(lè)曲帶有宗教色彩,悲涼而堅(jiān)強(qiáng)。由中提琴和大提琴奏出溫柔、起伏寬廣而平順的第一主題,仿佛是參加葬禮的人們護(hù)送靈柩走向墓地的情景,又好像人的心靈在天國(guó)翱翔。贊美詩(shī)式的對(duì)比主題在管樂(lè)聲中輝煌地響起,將人們的心靈照亮。
第三樂(lè)章和第一樂(lè)章是對(duì)比的。如果說(shuō)前面的“命運(yùn)”是一個(gè)歷史和現(xiàn)實(shí)的遭遇,嚴(yán)峻、真切,具有壓迫感的話,那么這里的“命運(yùn)”就是鬼鬼祟祟,影影綽綽,頗具幻想性了。緊接著,在這虛幻的,幾乎無(wú)聲的“命運(yùn)”之中,驟然爆發(fā)了第四樂(lè)章的勝利歡呼,將人們的卑微和怯懦一掃而光。四個(gè)樂(lè)章聽(tīng)下來(lái),該撫平的都撫平了,該牽掛的,依舊是人類(lèi)精神的永久牽掛。
貝多芬命運(yùn)交響曲聽(tīng)后感篇七
——“命運(yùn)交響曲”成績(jī)的高低,有時(shí)會(huì)表現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的好與差。試卷上暗紅的分?jǐn)?shù),像一道道烙在我心上的傷疤。數(shù)日來(lái),努力的結(jié)晶,毀于一旦;期盼的目光黯然失散;滿面春光地步入考場(chǎng),淚眼汪汪地走出教室。耳邊不時(shí)回蕩著對(duì)手和朋友的責(zé)問(wèn):“太輕浮,玩物喪志……心雜則事不成,驕兵必?cái) 卑砉纹鹆宋鞅憋L(fēng),凜冽地掃在我的臉上,手中的成績(jī)單也顫顫抖動(dòng)。烏云密布的天,高高在上;心,一落千丈。我那顆曾經(jīng)無(wú)比激越的心,如今卻無(wú)法縫好,在流血。天好冷,風(fēng)好大,心好痛。
——只因自己是一個(gè)失敗者?;颐擅傻氖澜?,刺疼了我的神經(jīng),讓我有些發(fā)怵,發(fā)怵得茫然若失;多少次辛酸,化作淚水,將我淹沒(méi)。我開(kāi)始悵惘、開(kāi)始怨恨、開(kāi)始絕望……拖著疲憊不堪的身子。音樂(lè)響起來(lái)了。是貝多芬的“命運(yùn)”。這段無(wú)比熟稔曲子,此時(shí)此刻聽(tīng)起來(lái),卻感覺(jué)十分刺耳——一個(gè)個(gè)鏗鏘激越的音符,都刺痛著我的心。“人生本在曲中游,未成曲調(diào)先有情”?;秀敝?,激昂的音符逐漸模糊,轉(zhuǎn)而代之的是嗡嗡的耳鳴聲。猛然感受到,貝多芬筆下的前奏不就是命運(yùn)的撞擊聲嗎?這段樂(lè)章不就是訴說(shuō)著命運(yùn)的冷酷與無(wú)情嗎?但是,跟隨音樂(lè)的旋風(fēng),杯中的茶葉在水面有節(jié)奏的浮騰,似乎樂(lè)于享受沸騰的激情和快樂(lè)。命運(yùn)放緩了腳步,進(jìn)入了下一節(jié)樂(lè)章,流水般動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲——充滿柔情。我慌亂的心也伴隨音樂(lè)平靜下來(lái),心安理得地享受平靜和安寧。我死死盯住跟隨音樂(lè)起伏的節(jié)奏,忽然感覺(jué)“命運(yùn)”不也和這音樂(lè)相同嗎?在艱難考驗(yàn)中應(yīng)盡情地舒展自己;當(dāng)塵埃落定時(shí)應(yīng)細(xì)細(xì)地回味人生。我忽然想到了貝多芬,那位音樂(lè)巨匠。他譜寫(xiě)這首曲子時(shí),可是忍受著失聰?shù)耐纯?。比起他?lái),我算什么呢?雖然,考試失利的現(xiàn)實(shí)無(wú)法避免,但是挫折讓我充分看清楚了自己。逆境給我?guī)?lái)的只不過(guò)是一點(diǎn)必要的懲罰和挑戰(zhàn),而困難則是成功之路上的一塊磨刀石。
回首征程,我始終是享受著公平合理。其實(shí),人生道路上總是有幾個(gè)分岔路口,總是有幾道坑洼和溝渠;坎坷之路,也會(huì)無(wú)情地靠近自己。但作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢,一定要會(huì)毫無(wú)選擇地站起來(lái)。貝多芬,為我們作出了榜樣。燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。有遠(yuǎn)大志向的人就應(yīng)該像一條龍,升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內(nèi);面對(duì)難以預(yù)料的現(xiàn)實(shí),能屈能升,乘時(shí)變化。有持久恒心的人就應(yīng)該像一棵頑強(qiáng)的、有價(jià)值的草木,而只有蘊(yùn)含價(jià)值的東西才可以被冠之以“生命”的稱(chēng)號(hào)啊!天高了,日朗了,心里的疙瘩隨著“命運(yùn)交響曲”的結(jié)束而消失得無(wú)影無(wú)蹤。貝多芬,這位史上最著名的音樂(lè)家,他和遠(yuǎn)在大洋彼岸的海名威異曲同工地告訴我:“人,可以暫時(shí)失利,也可以被毀滅;但是,絕對(duì)不會(huì)有失敗。”
正如我們所知,他出生于一個(gè)音樂(lè)家庭,但這并不意味著他的音樂(lè)之途一馬平川,暢通無(wú)阻。命運(yùn)與生活對(duì)他并不寵幸有加,童年時(shí),被不懂教子之道的父親三更半夜叫醒練琴的日子,苦澀難熬,而在音樂(lè)追求的過(guò)程中,卻與一代音樂(lè)巨子——莫扎特?zé)o緣,一次匆忙的見(jiàn)面不料卻成了永遠(yuǎn)的訣別,從此兩人生死兩茫茫,貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)作上失去了一個(gè)重要的良師益友,在后來(lái),一次不幸,他雙耳失聰,對(duì)于一個(gè)慣用音樂(lè)來(lái)表達(dá)情感的人來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊,但出乎世俗眼光意料的是,貝多芬并沒(méi)有倒下,相反的,他站得比任何人都要穩(wěn)健,憑著一腔男子熱血,他毅然向命運(yùn)宣戰(zhàn),挑戰(zhàn)感官與智慧的極限,在一個(gè)無(wú)聲的世界里開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)只能讓世人景仰而難以超越的音樂(lè)高峰,一個(gè)古典音樂(lè)新流派的紀(jì)元,留給世人一個(gè)以無(wú)限美的聽(tīng)覺(jué)感受的音樂(lè)國(guó)度,正如這一曲蕩氣回腸的《命運(yùn)交響曲》所昭示的那樣,他扼住了命運(yùn)的咽喉,也凝聚了貝多芬之魂。
貝多芬的《命運(yùn)交響曲》給我們敲響了警鐘,使我倍覺(jué)汗顏,遙想著在歷史塵卦記憶的深處曾經(jīng)有那么一個(gè)人戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不公擺布,在天地間瀟灑的走了一回,我常不敢仰望這份神圣的偉大,因?yàn)樵谒鶢I(yíng)造的音樂(lè)世界里就是意味著教人如何挺著腰站著生存,教人向命運(yùn)所帶來(lái)的不公與苦痛挑戰(zhàn),生當(dāng)人中杰,死也為鬼雄。
是的,不要因?yàn)樯畹牟还艞壪M?生活需要希望長(zhǎng)相依,人生需要理想來(lái)相伴,于是,我又重整一下了疲倦的心情,重新踏上追求理想,挑戰(zhàn)命運(yùn)的長(zhǎng)征。
貝多芬命運(yùn)交響曲聽(tīng)后感篇八
1770年12月16日出生于德國(guó)伯恩,同時(shí),也出生在一個(gè)音樂(lè)世家。他祖父是科隆選侯的宮廷歌手和樂(lè)長(zhǎng),父親也是選侯的宮廷歌手,因此,他父親也很希望他走上音樂(lè)的道路,甚至想把他培養(yǎng)成莫扎特式的神童。貝多芬在他四歲的時(shí)候,就被父親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴,八歲的時(shí)候就開(kāi)始公開(kāi)表演。父親為了實(shí)現(xiàn)他對(duì)兒子的期望,聘請(qǐng)管風(fēng)琴師c.g.內(nèi)費(fèi)做指導(dǎo),貝多芬也因此開(kāi)始學(xué)習(xí)巴-赫等德國(guó)大師的作品,在這個(gè)過(guò)程中,他真正認(rèn)識(shí)到 了德國(guó)的民族音樂(lè),并在這個(gè)過(guò)程中慢慢形成了自己的風(fēng)格。
貝多芬的一生,可謂是飽受痛苦,甚至可以說(shuō),怎一個(gè)“悲”字了得。四歲時(shí)開(kāi)始,就受到父親魔鬼式的訓(xùn)練,失去了童年的天真爛漫。1787年在維也納,遇到了自己從小就崇拜的偶像,莫扎特。他在大鍵琴上演奏了一會(huì)后,向偶像莫扎特要了個(gè)主旋律進(jìn)行即興演奏,這次的演奏很成功,莫扎特也聽(tīng)得興致勃勃,并當(dāng)場(chǎng)對(duì)其他地音樂(lè)對(duì)這個(gè)新人大加贊賞:“這個(gè)年輕人有一天會(huì)在世界哈桑留下英名?!焙髞?lái),也應(yīng)了莫扎他所言,貝多芬很快就成名了。本以為是先苦后甜,在童年遭受了那么多的“苦難”,貝多芬應(yīng)該享受下一絲甜意,可是悲劇就在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生了。在貝多芬的名聲越來(lái)越大的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)自己的耳朵卻在慢慢的變聾。這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),是一個(gè)致命的打擊,沒(méi)有耳朵的音樂(lè)家,就像離開(kāi)水的魚(yú)。誰(shuí)會(huì)去聽(tīng)他的作品,但是貝多芬沒(méi)有像命運(yùn)屈服,在自己完全失聰?shù)那闆r下,創(chuàng)作了《命運(yùn)》,正如他這首曲子表達(dá)的意思一樣:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他不能使我完全屈服”。本文將著重分析他的《c小調(diào)第五交響曲》命運(yùn)的創(chuàng)作及演奏。
一、 創(chuàng)作背景
1804年,貝多芬的《第三交響曲》(英雄)完成,標(biāo)志著他的創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)新的階段。由于長(zhǎng)期受海頓和莫扎特的影響,貝多芬的作品或多或少的都帶著他們的影子,《第三交響曲》的創(chuàng)作,無(wú)論在思想上還是藝術(shù)上,都擺脫了海頓和莫扎特的影響,實(shí)現(xiàn)了一大飛躍。這部作品吸取了法國(guó)革命音樂(lè)的音調(diào),與革命時(shí)代的感情相融合,奠定了貝多芬音樂(lè)創(chuàng)作的英雄性、群眾性風(fēng)格和“通過(guò)斗爭(zhēng),取得勝利”的基本思路。這部作品脫稿時(shí),貝多芬就已經(jīng)開(kāi)始構(gòu)思創(chuàng)作第五交響樂(lè),只是他改變計(jì)劃先完成了《第四交響曲》。
1 1802年10月6日寫(xiě)給他親愛(ài)的兄弟卡爾和約翰·貝多芬
體現(xiàn)著一種沒(méi)有最大的打擊,只有更大的打擊的悲劇,就在那年,他熱戀的情人朱麗葉塔·齊亞蒂伯爵小姐也因?yàn)殚T(mén)第原因離他而去,成了加倫堡伯爵夫人。這一連串的精神打擊將貝多芬推向了死亡的邊緣。但是,貝多芬沒(méi)有選擇死亡,他在一封信里寫(xiě)到:“假使我什么都沒(méi)有創(chuàng)作就離開(kāi)這世界,這是不可想象的。”1804年,是貝多芬一生中最痛苦的時(shí)期,也是他創(chuàng)作的高峰期,這段時(shí)期里,他完成了降e大調(diào)第三交響曲《英雄》,開(kāi)始了c小調(diào)第五交響曲《命運(yùn)》的創(chuàng)作。在1807年《命運(yùn)》完成后出版前,他完成了活潑浪漫的降b大調(diào)第四交響曲,并在1806年上演,同場(chǎng)演出的還有還有f大調(diào)第六交響曲《田園》,g大調(diào)第四鋼琴協(xié)奏曲和為鋼琴、合唱與樂(lè)隊(duì)寫(xiě)的幻想曲。
二、 作品結(jié)構(gòu)
c小調(diào)第五交響曲又名《命運(yùn)交響曲》,作品第67號(hào)。和貝多芬本人一樣,這是一曲集中表現(xiàn)活力、斗爭(zhēng)和勝利的音樂(lè),是一部熱望未來(lái)的作品。它主要表達(dá)的意思為扼住命運(yùn)的咽喉。
第一樂(lè)章: 熱情的快板,c小調(diào)、 2/4 拍子、奏鳴曲式。樂(lè)章的開(kāi)始由單簧管與弦樂(lè)齊奏出著名的四個(gè)音動(dòng)機(jī),并發(fā)展為第一主題,即命運(yùn)主題,極富男性粗壯的氣息(片段1)。通過(guò)圓號(hào)對(duì)第一主題的號(hào)角式變奏,引出明朗、抒情的第二主題(片段2)。
第二樂(lè)章:稍快的行板,降a大調(diào)、3/8 拍子,雙主題自由變奏曲式。第一主題抒情、安祥、沉思,由中提琴和大提琴奏出(片段3)。與之對(duì)應(yīng)的第二主題先由木管奏出, 后由銅管樂(lè)器奏出豪邁的英雄凱旋進(jìn)行曲,表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的信心和勇氣(片段4)。
第三樂(lè)章:快板、 c 小調(diào), 3/4 拍子,詼諧曲形式。這個(gè)樂(lè)章用復(fù)三部曲式寫(xiě)成,在調(diào)性上,回到了動(dòng)蕩不安的情緒,在這一樂(lè)章中,命運(yùn)主題的變奏依然兇險(xiǎn)逼人(片段5),但在大提琴和低音提琴躍躍欲試的曲調(diào)后,樂(lè)隊(duì)奏出旋風(fēng)般的舞蹈主題,引出振奮人心的賦格曲段(片段6),象征著人民參加到與命運(yùn)斗爭(zhēng)的行列中,黑暗必將過(guò)去,曙光就在眼前。在低音樂(lè)器震撼人心的漸強(qiáng)聲中,不間斷地進(jìn)入第四樂(lè)章。
《貝多芬c小調(diào)第五交響曲命運(yùn)的賞析》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
您可能關(guān)注的文檔
- 防雷電措施及其應(yīng)急預(yù)案(大全17篇)
- 行動(dòng)的英文名言(優(yōu)質(zhì)10篇)
- 校園心理劇策劃書(shū)(精選15篇)
- 峨眉山下抒情美文通用 關(guān)于峨眉山的散文(九篇)
- 十二月的奇跡散文隨筆如何寫(xiě) 十二月份隨筆(5篇)
- 最新啤酒生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告范本(優(yōu)質(zhì)9篇)
- 整理家務(wù)后的感悟 收拾家務(wù)的感悟(4篇)
- 2023年微笑每一天英文(優(yōu)秀20篇)
- 2023年換屆領(lǐng)導(dǎo)講話稿(匯總15篇)
- 親子繪本閱讀活動(dòng)方案(優(yōu)秀14篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)和工作總結(jié)(專(zhuān)業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門(mén)18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書(shū)處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專(zhuān)業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問(wèn)的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問(wèn)春節(jié)虎年的慰問(wèn)信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問(wèn)春節(jié)虎年家屬的慰問(wèn)信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專(zhuān)業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書(shū)的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
2023年推薦的童話故事通用(優(yōu)質(zhì)13篇)
44下載數(shù) 812閱讀數(shù)
-
大學(xué)美育自然美心得體會(huì)報(bào)告 大學(xué)美育課的心得體會(huì)(3篇)
24下載數(shù) 624閱讀數(shù)
-
2023年企業(yè)環(huán)保法律講座心得體會(huì)和方法(優(yōu)質(zhì)13篇)
23下載數(shù) 221閱讀數(shù)
-
最新新學(xué)期的日記50字(優(yōu)秀19篇)
21下載數(shù) 680閱讀數(shù)
-
2023年員工轉(zhuǎn)崗心得體會(huì)及感悟(大全8篇)
16下載數(shù) 160閱讀數(shù)
-
幼兒園食堂心得體會(huì)及感悟(大全18篇)
27下載數(shù) 748閱讀數(shù)