方案的制定需要全面考慮各種因素，包括人力、物力、資金等。在編寫方案時，我們可以借鑒行業(yè)內(nèi)的最佳實(shí)踐和創(chuàng)新思維。下面是一些成功案例，展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案實(shí)施效果。

小學(xué)家長開放日方案簡短篇一

為了增強(qiáng)學(xué)校、家長、教師之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動情況，凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧，強(qiáng)化我校特色建設(shè)，推進(jìn)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，從而進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平，特舉行家長開放日活動。

1.展現(xiàn)校園風(fēng)貌，展示師生風(fēng)采。

2.讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)學(xué)校，參與評價。

開展家長開放日活動，不僅讓家長們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，也是對學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個全面展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學(xué)生服務(wù)，將家長開放日活動作為宣傳學(xué)校、展示自我的`平臺，科學(xué)安排，精心準(zhǔn)備，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

1.本次家長開放日，學(xué)校對各班的課程不做任何調(diào)整，請教師按當(dāng)天的課表進(jìn)班上課。

2.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，精心布置教室，營造育人氛圍，提前選定參加活動的家長，并發(fā)送邀請函；各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作，安排好凳子。

3.全體教師要熱情接待，耐心聽取家長意見與建議。

4.上課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊精神，共同研討教學(xué)設(shè)計，力求家長滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，力求生動、活潑、新穎、有趣。

開放班級：一、二、三。

開放時間：20xx年xx月xx日（8：00–10：00上午1、2節(jié)課及大課間）。

1.參觀校園文化環(huán)境(大課間)；

2.進(jìn)入課堂聽課(上午)；

1、制定開放日活動方案，班主任向家長發(fā)放邀請函，打印家長簽到表，布署活動安排。

2、安排好授課內(nèi)容，全面關(guān)注活動過程，組織教師備好課上好課。

3、制定家長開放日觀課評價反饋表并負(fù)責(zé)分發(fā)和收集。

4、檢查、落實(shí)活動情況，組織家長填寫家長開放日反饋表并回收，做好開放日活動總結(jié)。

5、組織好家長車輛的安放（校門前不允許停車）；準(zhǔn)備、擺放好各班家長用的凳子。（后勤）。

6、組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。

1、認(rèn)真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放“家長開放日活動”邀請函。做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。

2、布置好教室衛(wèi)生，加強(qiáng)班級文化氛圍建設(shè)。

3、精心準(zhǔn)備好展示課，盡量能讓家長參與進(jìn)來。

1、都秀霞老師負(fù)責(zé)在校門口迎接家長，各班主任老師在班級接待家長，發(fā)放并回收家長開放日反饋表，家長到校、簽到。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）。

2.班主任組織安排家長參觀校容校貌，室內(nèi)室外環(huán)境，校園文化建設(shè)，學(xué)生大課間活動。

1、為保證上課質(zhì)量，進(jìn)教室后，請把手機(jī)調(diào)至振動檔。

2、為保證開課正常進(jìn)行，請家長不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話，認(rèn)真參與聽課。

3、在教室內(nèi)及學(xué)生活動區(qū)域請勿吸煙。

4、所有車輛一律停在學(xué)校外面。

小學(xué)家長開放日方案簡短篇二

一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。

二、活動時間：20xx年11月22日上午(9：00—11：00)。

三、活動重點(diǎn)：

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的半日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過觀察教師的教學(xué)活動，提供一個家長了解老師的機(jī)會。

四、活動前準(zhǔn)備：

1、活動前利用校訊通通知家長，讓幼兒準(zhǔn)時參加。

2、請家長需要注意的事項如：在上課時，請把手機(jī)調(diào)成靜音或者震機(jī)模式，并請家長在上課時保持安靜，不要隨便走動，以免影響幼兒的情緒等。

五、具體安排：

1、9：00--9：10幼兒上廁所、喝水。

2、9：10--9：30幼兒教學(xué)活動----數(shù)學(xué)《神奇的魔術(shù)師》。

活動目標(biāo)：讓幼兒對已學(xué)過的圖形加深認(rèn)識，并能夠區(qū)分圖形。3、9：30---9：40幼兒上廁所、喝水。

4、9：45---10:00把幼兒分成男女兩組，由兩位老師帶領(lǐng)幼兒到戶外活動。5、10：00--10：15幼兒進(jìn)行洗手、上廁所、喝水。

6、10：20--10：45幼兒教學(xué)活動----美術(shù)《帆船》。

活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力想象，培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣。10：50--11：00幼兒餐前散步并洗手準(zhǔn)備吃飯。

六、結(jié)束活動，請家長安靜地離開，安撫個別幼兒情緒。

小學(xué)家長開放日方案簡短篇三

尊敬的各位家長：你們好，首先非常感謝您在百忙之中能抽時間參加這次的家長開放日，這是升入大班的第一次開放日活動。您的到來顯示了對我們工作的大力支持，顯示了對孩子們的關(guān)愛，在此我代表我班老師及小朋友向你們致以衷心的感謝。

2、讓幼兒以開火車的形式，展示所學(xué)古詩，散文詩。

3、展示教學(xué)：23456的分解組合。以提問的形式。讓幼兒快速回答教師所出的六以內(nèi)的加減法，并讓幼兒自編六以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。

4、讓家長觀看幼兒完成的美術(shù)作品，剪貼，繪畫，折紙，等等。

1、嘗試家長與幼兒合作“二人三足”發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)親子之間合作的快樂。

家長與幼兒異側(cè)腳的裸關(guān)節(jié)綁在一起，互相摟肩，分成相等的六隊，做好準(zhǔn)備，游戲開始，教師發(fā)令后，各隊準(zhǔn)備走，先完成的一隊為勝。

最后，向家長解說大班上學(xué)期的工作安排，希望在家長與我們的共同努力下，幼兒能健康快樂的成長。

小學(xué)家長開放日方案簡短篇四

最后來到教室，馮老師的一番話更令我們難忘。他滿懷豪情地向我們講述了昌黎一中的發(fā)展、變化，我相信昨日的百年名校，靠今日拼搏的學(xué)子，明日必將更加輝煌。高一8班是一個團(tuán)結(jié)的集體，是一個奮進(jìn)的集體，馮老師通過一張張照片向我們家長講述著孩子們的故事，讓我們感受到我們的孩子訓(xùn)練有素、坐姿端正、刻苦勤勉，滿滿的正能量。我想榮光背后一定是老師們的負(fù)重前行！他們舍小家顧大家：孩子們午休時，宿舍的樓道里有您；孩子們跑早操時，操場上有您；晨讀時有您；運(yùn)動會時有您……您每天同學(xué)生一起奔跑。您愛生如子，愛校如家，您的每一句話都會激勵著孩子們前進(jìn)的步伐?！耙话艘话?，意氣風(fēng)發(fā)；以夢為馬，不負(fù)韶華；青春似火，超越自我；團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)新爭先。請老師放心，請家長放心，我們一定會努力，一定會成功！"那響亮的口號聲仍在腦海里回蕩！相信孩子！相信學(xué)校！

家長開放日拉近了家長與學(xué)校的距離，開闊了我們的視野，增進(jìn)了彼此的了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的砥礪前行，不斷進(jìn)步！

文檔為doc格式。

小學(xué)家長開放日方案簡短篇五

（一）入園、午檢（1：50―――2：20）。

1、親切微笑迎接幼兒及家長。

2、觀察幼兒來園時的情緒。

3、檢查幼兒是否攜帶危險物品。

（二）區(qū)域活動（2：20―3：00）。

開設(shè)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)益智區(qū)圖書區(qū)美工區(qū)甜品屋。

建構(gòu)區(qū)。

目標(biāo)：能分享玩具、合作玩，同時培養(yǎng)搭建能力，體驗(yàn)成功的快樂。

材料：積塑和彩沙。

益智區(qū)。

目標(biāo)：

1、嘗試拼擺操作。

2、培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。

材料：各色串珠、益智玩具。

圖書區(qū)。

目標(biāo)：

1、會看畫面，能簡單描述畫面內(nèi)容。

2、愛護(hù)圖書，不折、卷書。

材料：圖書若干。

美工區(qū)。

目標(biāo)：

1、選擇自己喜歡的材料進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

材料：彩泥、彩筆、小花、油畫棒。

甜品屋。

目標(biāo)：嘗試分角色進(jìn)行游戲活動，體驗(yàn)角色游戲的樂趣。

材料：蛋糕。

（三）入廁（3：00―3：20）幼兒能夠有序入廁。

（四）課間操（3：20―3：40）。

1、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊。

2、能在平整的場地上行走。

3、能積極參與活動，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

（五）喝水（3：40―4：00）。

1、引導(dǎo)幼兒排隊洗手、不玩水。

2、指導(dǎo)幼兒有序地取放杯子排隊喝水。

（六）教育活動（4：00―4：25）。

繪本《我媽媽》。

活動目標(biāo)：

1、理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖。

活動重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，大膽講述。

活動難點(diǎn)：理解畫面所表達(dá)的意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。

活動過程。

一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣。

1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。

這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢？

2、出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導(dǎo)幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽？

二、結(jié)合課件，閱讀、理解繪本。

（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。

1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？

2、教師小結(jié)。

3、說說這個媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到……。

過渡：這個媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢？我們繼續(xù)往下看――。

（二）、結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)嘗試說說自己對畫面的理解。

1、園丁圖片：這是一個怎么樣的媽媽，她很會什么？媽媽像誰？媽媽很厲害！

6、其實(shí)這個媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個媽媽真的真的很棒！

三、感受溫暖的母愛。

3、畫畫我媽媽。

（七）家長意見建議（4：25―4：35）。

（八）離園教育（4：35―4：45）。

1、不在大型玩具上逗留。

2、不買門外三無食品。

3、注意交通安全。

小學(xué)家長開放日方案簡短篇六

活動時間：

活動地點(diǎn)：本班教室。

活動主題：健康快樂每一天。

活動目的：

1、了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，觀察其在園表現(xiàn)。

2、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的交流，分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

地點(diǎn)安排：

教學(xué)活動在奧音教室；

家長交流在活動寢室；

展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行。

活動準(zhǔn)備：

1、宣傳準(zhǔn)備：

博客宣傳《指南》。

2、家長前期鋪墊：

a、準(zhǔn)時參加活動。

b、請家長在家與孩子提前交流，鼓勵孩子認(rèn)真表現(xiàn)。

c、請家長認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題活動后與老師溝通，不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子。

d、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜，千萬不要參與到孩子之間的矛盾中。

e、認(rèn)真參與交流活動，提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉。

小學(xué)家長開放日方案簡短篇七

隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題，也面臨諸多挑戰(zhàn)。為了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在11月20日，我校開展了“心手相牽、和合共生”家長開放日的活動。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對我校有了更深的了解和認(rèn)識，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。

總結(jié)此次活動，有兩點(diǎn)讓我感受最深。首先，我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念，勤勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實(shí)實(shí)做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開課、家長會、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我們一直相信后來者居上，因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國基礎(chǔ)教育的典范。其次，家長是我們努力前行的堅強(qiáng)后盾。這次家長會，我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可是家長給我們很多的肯定，在公開課中他們積極參與到課堂的互動，家長會中很多家長肯定了我們的用心，表達(dá)對我校的誠摯祝福。他們在我們的留言本上寫下諸如“教育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來棟梁”、“你們用心做教育，我們家長放心”等話語，這讓我們感動，感動于家長對我們的包容與諒解；這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大，鼓勵我們在以后的教育教學(xué)過程道路上不斷前進(jìn)，與家長一起把孩子培養(yǎng)成有中國靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。

家長開放日拉近了家長與學(xué)校的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。公開課上，家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長會中，他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信，看到自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石，在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。

小學(xué)家長開放日方案簡短篇八

本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺，我們中班級老師經(jīng)過商量決定將本次活動設(shè)計成：開放日活動化妝舞會感恩活動圣誕大餐的“滿漢全席”。

12月22日下午14：00—18：00。

上課地點(diǎn)由班級老師決定，“中班級迎圣誕化裝舞會”在四樓天臺。

一、14：00—15：00。

各班老師選擇功能室召開班級家長座談會。

二、15：00—15：30。

家長觀看幼兒起床、穿衣、盥洗、午點(diǎn)、進(jìn)區(qū)等活動。

三：15：35—16：00。

各班老師分組上課。

四、16：05—16：30。

家長為孩子化裝打扮，上四樓天臺。

五、16：35—17：10。

親子圓圈舞、火車舞、找朋友三個集體舞，為12月的小壽星過生日。

六、17：15—17：40。

在《感恩的心》的'旋律中，孩子們尋找與自己身上號碼相對應(yīng)的禮物，找到禮物后，對自己的父母說一句感謝的話。

七、17：45—18：15。

共同分享每個家庭帶回來的“圣誕大餐”，鼓勵幼兒上小舞臺大膽展示自己。

小學(xué)家長開放日方案簡短篇九

一、活動目標(biāo)：

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

二、活動時間：20xx年11月9日下午2:30---4:00。

三、活動地點(diǎn)：中班活動室。

四、開放內(nèi)容：半日班級活動。

五、活動流程：

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果。

（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動。

（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示。

（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示。

（五）3:30----4:00親子游戲。

（七）教師小結(jié)，家長帶幼兒離園。

具體活動內(nèi)容如下：、

歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》。

詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

童謠：幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟。

數(shù)學(xué)知識展示：

復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。

相鄰數(shù)1----5（點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合）。

復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

讓幼兒按高矮、長短、大小排序。

復(fù)習(xí)3、4、5的形成。

親子游戲：

一、我的寶寶在哪里。

準(zhǔn)備：布帶若干。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

二、小腳踩大腳。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

三、我給爸爸（媽媽）穿鞋子。