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高三志向通用 高三志向規(guī)劃(三篇)
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演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有
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2022-12-26 01:56:13    小編:ZTFB

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有關(guān)高三志向通用一

我們比其他學(xué)生早一個多月上課。正值八月份,最熱的時候,我每天忍著巨痛起床,因為在家時,一睡自然醒就九點多了。第一天,一睜眼七點都要到了,我手忙腳亂地弄好一切,急匆匆地奔向?qū)W校。第二天,為了不遲到,我平均每二十分鐘睜眼看鐘一次,從五點到六點二十分。每天都沒精神,昏昏沉沉的。我討厭夏天,在幾乎電風(fēng)扇都扇不到的位置上坐立難安,揮汗如雨。任何措施都比不上空調(diào)、大床的舒適。

到了晚自修,各種顏色、形狀、種類的昆蟲飛來飛去,會趴在桌上。作業(yè)本上、手上。汗水風(fēng)干后的皮膚,摸上去粘乎乎的,整個人莫名地感到煩躁。我想我不會喜歡夏天的高三。

但是,我必須面對,我的高三已經(jīng)來了。這意味著,這一年里,有太多我喜歡的卻不得不暫時放棄的東西。我們像很乖的小鳥,自己飛進(jìn)籠子不愿出來。因為我們期待一年后更加自由的生活,因為我們憧憬更加完整的人生。

坐在高三的教室里,看著熟悉的、不熟悉的面孔,呼吸著空中劇烈運(yùn)動的氧分子,聽著老師耐心的教導(dǎo),這一切證明著我高三的身份,我想我的確已經(jīng)是高三的學(xué)生了。

人在高三,我沒有不努力的理由。就算不是為了父母多年的心血,就算不是為了老師太久的希冀,就算不是為了朋友真誠的支持,我也該為了自己的未來放手一搏?;蛟S“未來”這個概念有些抽象,我還無法深刻地感受到,但我依舊能理解日益加重的社會壓力。

我想,我會慢慢去習(xí)慣,習(xí)慣緊張而充實的高三生活。粉筆灰覆蓋在越來越厚的眼鏡片上,空氣中彌漫著風(fēng)油精、咖啡的味道,頭頂?shù)娘L(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著。這些,都是即將到來的。是夢的開始還是結(jié)束,就用這一年來譜寫吧。

有關(guān)高三志向通用二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

首先感謝你們能在百忙之中審閱我的自薦信。

我叫xxx,是來自xx中學(xué)的一名高三的理科生,即將面臨高考,我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在xx大學(xué)學(xué)習(xí)的夢想。

作為一名高中生,我對xx大學(xué)的向往由來已久,“同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息”的同濟(jì)精神,“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的教學(xué)傳統(tǒng),以及同濟(jì)大學(xué)悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn),豐富的教學(xué)資源,良好的學(xué)術(shù)氛圍,強(qiáng)烈的時代氣息,無不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿,非??释茉诿髂陎月拿到貴校的錄取通知書,成為一名光榮的xx大學(xué)生,成為一名對社會、對祖國有用的人才。

在多年的學(xué)習(xí)過程中,從小學(xué)習(xí)成績一直領(lǐng)先的我,憑借自己的努力考入理想的高中——xx市第一高級中學(xué),經(jīng)過三年的錘煉,我已經(jīng)成長為意志堅強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

我不僅愛好計算機(jī),在業(yè)余時間,我參加了教育部組織的計算機(jī)等級考試并取得了x級x證,而且經(jīng)常積極參與體育鍛煉,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)毅力。除此之外,我熱情、開朗,樂于助人,陽光、向上,所以高中以來,我年年被評為為"xxxx"。

我很享受現(xiàn)在緊張有序的高中生活,也很向往未來大學(xué)的日子。憑借我扎實的數(shù)學(xué)功底、我對國際政治經(jīng)濟(jì)形式的關(guān)注、我良好的外語感覺,我將首先選擇xx專業(yè)。大學(xué)里,我會努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,與導(dǎo)師和同學(xué)們積極探討。我會繼續(xù)拜讀我一直鐘愛的文學(xué)作品,來豐富自己的文學(xué)修養(yǎng)。我會積極參加大學(xué)的文藝社團(tuán)活動,我可以擔(dān)任爵士鼓手,擔(dān)任策劃和出演角色。大學(xué)四年里,我會堅持做一名義工,幫助那些家庭困難的孩子上學(xué)。我將投入更多的精力來關(guān)注農(nóng)村教育發(fā)展,將盡我所能帶動更多人來關(guān)注整個社會的教育問題。

夢在心中,路在腳下,站在人生的十字路口,我選擇了xx大學(xué),我希望xx大學(xué)能敞開懷抱,給我提供一個大發(fā)展的平臺,希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能接受我的申請,衷心的感謝!

此致

敬禮!

求職人:

xxx年xx月xx日

有關(guān)高三志向通用三

我應(yīng)該用什么來形容離別

不要放棄那個

陷入動蕩的'六月

那年六月

到處都是黃色的思想

那個想法

飛走,漂走

模糊了昨天的過去

也很清楚?!?/p>

今天的行程

孤獨平臺

告別人群

當(dāng)所有的人

大家含淚告別。再見

真的還有一天嗎

當(dāng)陰沉的雪花

跳終結(jié)者的芭蕾

在那個孤獨的平臺上

還會有————嗎

熟悉而真實的身影

在那個陽光明媚的春天,

重逢的喜悅

還會是——嗎

獨特的方式

帶我們來

最深的觸動

蒼南縣礬山中學(xué)高三學(xué)生陳暉

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