科技是推動社會進步和經濟發(fā)展的重要動力。總結自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力可以幫助我們不斷拓展思路和解決問題的能力。通過閱讀一些優(yōu)秀的總結范文，我們可以學到一些寫總結的技巧和經驗。

觀察身邊的事物篇一

上個星期六，媽媽給我買了一只小蝸牛，我非常喜歡。

回到了家我就打開了裝它的盒子，把它放到我的學習桌上，只見它慢慢地爬著。我想逗逗它，就碰了一下它的'觸角，小蝸牛的觸角就像觸了電一樣縮了回去，趴在那里一動不動了。過了好一會兒，它似乎感覺周圍沒有危險了，這才把觸角伸了出來，繼續(xù)往前爬著。我還是想逗它一下，就又碰了一下它的身體，這下可好它把所有的身體都縮了進殼里不出來了。

這就是我家的小蝸牛，它雖然很膽小，但我非常喜歡它，它陪伴我度過了許多快樂的時光！

觀察身邊的事物篇二

三年級的孩子很難把自己觀察到的人、事、物通過具體的語言描述出來，更別說要從觀察中產生一定的心得感悟了。

怎么指導孩子們寫觀察日記呢?課前，我想了許多種教學方案，但最后都被自己排除了。后來，我突發(fā)奇想：從觀察教室里的事物著手，孩子們是不是就更容易理解觀察日記了呢?于是，我就想到了窗臺上的那盆菊花，枯萎的枝干里長出了許多新芽，還開出了幾朵黃色的小花。

課上，我就引導孩子們細心觀察那盆菊花：第一次看見的這盆菊花是什么樣子的?后來，這盆菊花因為什么枯死了?枯死后的菊花是什么樣子的?現(xiàn)在的這盆菊花又是什么樣子的?最后，我們得出結論：花兒也是有生命的，它們也需要陽光雨露的'滋潤。一旦這些養(yǎng)分供給不足，它們就會有枯萎的危險。花兒枯萎以后，如果能得到我們的精心呵護，它們也有死而復生的可能。

在我的引導下，一個個亮麗的題眼展現(xiàn)在孩子們的作文本上：《死而復生的菊花》、《菊花的奧秘》、《奇跡》、《菊花復活記》……他們奮筆疾書，寫下了第一篇觀察日記。

觀察身邊的事物篇三

夏天，我家就成了一個名副其實的昆蟲之家。

我家門口的屋頂是壁虎們的游樂場，晚上常常能看到它們爬來爬去比賽捉蟲子。它們有時靜靜等候蟲子的出現(xiàn)，有時伸著長長的舌頭飛快地抓捕蟲子，就像一群經驗豐富的獵人。而在窗邊住著的馬蜂呢，白天嗡嗡嗡地到處亂飛，一到晚上就開始舒舒服服地睡覺，再也沒有動靜。

不要以為進了家門就沒有蟲子了，其實屋子里也常常有許多不速之客。每次我進家門，總是會有小昆蟲來迎接。有時是蜈蚣，移動著成百上千的腳，扭動著長長的身子朝我走來，嚇得我大聲喊“媽”；有時是螞蟻，它們排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地行進著，仿佛是歡迎我們的儀仗隊；有時是蜘蛛，它們看上去很可怕，但其實膽子可小了，一見我們就跑。前不久歡迎隊伍中又加入了蛐蛐。那天，一只小蛐蛐羞答答地躲在音響旁，它一臉緊張的樣子，見到人就不敢動了，媽媽就把它給抓了起來養(yǎng)在帶蓋的魚缸里?？墒沁^了一天一夜，它居然悄悄地溜走了。我想有一天它肯定還會回來，還會來迎接我的。

那么多昆蟲白天晚上都呆在我家，它們會不會比我更像主人呀？

觀察身邊的事物篇四

我們生活在大千世界里，每天被各種各樣的事物包裹著，沒有一個健康的心態(tài)是不行的，而且要妥善處置好身邊的事物，才能快樂地生活下去。否則，煩雜的事情纏身，搞得一塌糊涂，整天生活在苦惱的境界中，郁悶而壓抑，這對一個人的身心極其不利的，也是不愿看到的事實。

我們是熱血的人，情緒時刻影響心態(tài)的平衡。對待身邊的事物要有積極的應對態(tài)度，即不能逃避，也不能退卻，只有坦然面對，采取穩(wěn)妥的辦法適時地解決，排除障礙，打通前行的道路，才能愉悅地行進在人生的大道上。也許人們會問道，怎么才能妥善處置好身邊事物，解決矛盾，打通前行道路。相信這個問題不難解決的，關鍵是我們要擁有健康的心態(tài)，積極的生活態(tài)度，坦然面對人生，不要把事物當作包袱，而是當作生活動力來處置。細心琢磨“生活”二字，分析其組合的確是巧妙的，把生活內容概括的一覽無余。生活，生活就是追求人生而活著，為了更好地生活下去，必須妥善處置好每天的事物，擺平那些煩雜的事情，把阻礙前行的障礙搬開，為美好的生活鋪平前行的道路。任何事物都蘊含著排解的密碼，只要正面對待，冷靜地分析，找出解決問題的癥結所在，所有的問題都會迎刃而解的。

但是，在現(xiàn)實生活中，我們往往會被事物的假象而嚇住，甚至畏懼、逃避。這是因為，我們的心態(tài)沒有沉穩(wěn)下來，頭腦不冷靜，倉促應戰(zhàn)，面對龐大的障礙而束手無策，在這樣的情況下，會產生急于擺脫矛盾的心態(tài)，結果出現(xiàn)欲速則不達的現(xiàn)象。天下本無事，一切事情由人為而產生。面對眼前的事物，頭腦清醒，認真地對待，找出問題的癥結所在，采取積極有效的辦法，分層次去剝離事物的中心實質，找準關鍵部位，一舉成功。經過耐心細致地妥善處置后，前行的道路打通，我們猶如魚兒得水，鳥兒出籠歸藍天一般自由歡暢地生活，這樣的生活境界是多么的愜意，多么的幸?？鞓贰＝】档男膽B(tài)源于正確的生活態(tài)度。我們不要把名利看得太重，把目光集中到個人的得失上。世界上的一切都是身外的附加物，不歸屬某個人所有。只有快樂的心態(tài)，健康的身體歸屬于自己。能達到這一境界，心態(tài)自然會平靜下來，對世事看得淡泊了，不再為名利而煩惱糾結，為得失而苦惱。在這樣的思想境界下處置身邊事物才會得心應手，事半功倍的。

觀察身邊的事物篇五

沒有什么事可以未卜先知。

米當然不知道雪喜歡什么。雪一直安靜地坐在座位上，有時托著下巴沉思著什么，像一片無形無色的空氣。米不想冷場，問雪?“你愛什么？”“巧克力。”“不愛什么？”“學習?！泵椎男睦锱读艘宦?，回答好簡略。

米不愛笑，不愛說話。一天中，除了上課，更多的，沉默地做作業(yè)，做事情。雪也沉默，但是沉默著發(fā)呆。

有些事情，用寂靜填上人與人的距離為好。

米放學后去了副食店，買了雪愛的巧克力糖果，裝在粉色的氣球里，像圣誕老人在夜里送給孩子們的禮物，裝在圣誕襪里。

很可心。

早晨，米把巧克力放在雪的書包昨天占據(jù)的空間里。米的心里憂怨了什么，有用么？雪知道，說?“謝謝?！睕]有米想象里的一切，平淡如水。

可能比水更淡些。

好奇怪啊。米淡淡一笑。雯不像雪這樣，每一粒糖都會與她分享。那時候，無憂無慮，天藍得像米與雯。

米還是忘記了。她知道雪愛喝橙汁，買了瓶，中午就給了雪。

雪接過，對米說?“謝謝。你知道我的牙有點疼嗎？我得知止疼片，才能喝它。”

米“嗯”，內心多少有點開心。雪第一次，向她說那么長的話。

所有人都感受不到的。包括雪。好微小的東西。

米敏感地感覺到了。

雪愛巧克力，那可可果的深加工，是旋律舞動的交織。

是雪的愛。

橙汁是迷人的，巧克力也是迷人的。

米問雪：“你還愛什么？”“果凍?！?/p>

再簡單不過的副食了。米去糕點坊，訂做了提拉米蘇。小小的一個，像果凍一樣可愛的粉色小精靈。攥在雪的手里。

雪應當更愛提拉米蘇。米想。

雪應當喜歡的，那美麗可心的甜食。

米愛，所有的女孩都愛，雪應當也愛。

還是不知道雪的感受。各有所愛，米在提拉米蘇的包裝盒里，放了點水果果凍。

果凍，一定很甜，到心。

觀察身邊的事物篇六

我非常喜歡公交車，在路上，我的眼睛都離不開呼嘯而過的公交車；在鄉(xiāng)村里，一看到公交車我就使勁張望；在與朋友聊天時，我的主題還是圍繞在公交車上；甚至去旅游時，我還是睜大眼睛到處尋找那些不一樣的公交車。從小到大，我的生活都離不開公交車。

在我才剛剛學會說話時，媽媽就抱著我在外面散步，我便跟著周圍的公交車上又紅又顯眼的標志燈開始學認數(shù)字，那個時候，公交車大多是破破舊舊的燃油車，發(fā)動的聲音響，常常嚇得我趕緊捂起耳朵。

過了幾年，我懂得東西更多了，也認識字了，就慢慢地開始看起了車身上花花綠綠的廣告。到了那個時候，原本噪聲重重的燃油車大多變成了燒天然氣的公交車，這種車只排放二氧化碳和水，變得更環(huán)保，更整潔了。

上小學后，我又愛上了看爺爺給我的《公交乘車手冊》，還對他給我講的公交車的小知識產生了濃厚的興趣，有時甚至還會走火入魔，時不時講起公交車的事情?，F(xiàn)在，公交車還在繼續(xù)改進，變成了純電動車，這種車不但零排放，速度也快了許多，而且車廂內部也非常美觀，有全新的電視，有舒適的坐墊，還有智能的刷臉測溫機，就連付款也能用手機操作了。

現(xiàn)在，軌道交通越來越發(fā)達，已經開通了四條線路了，人們使用的交通工具也慢慢變成了地鐵。不過，我卻依然選擇乘坐公交車，那是因為它既能把我從學校準確地送到家門口，又能讓我享受到沿途的風景，也非常好?。?/p>

我在不斷地成長，公交車也在不斷地改進，我還會繼續(xù)喜歡公交車，繼續(xù)乘坐公交車綠色出行，保護我們的地球家園。

觀察身邊的事物篇七

熟悉的街道，身影一如往常的小跑著，路上依然會遇到一些老朋友，大家不言而喻，僅僅點頭示意擦肩而過，到一個小小的包子鋪，一如往常的早餐，還是老位置，老板很墨跡的送上熱乎乎的包子跟現(xiàn)磨豆?jié){，晨跑，一項很健康的運動。

現(xiàn)在我不會再刻意去以最初的夢想而和自己較勁，保持一份平常的心態(tài)去接觸自己熟悉的不能再熟悉的工作跟生活節(jié)拍，慢慢去想生命里出現(xiàn)的人和事，有你、有他、有我們！其中有很多自己沒發(fā)現(xiàn)的東西，然而很多很多確實是我沒發(fā)現(xiàn)的！

比如咱身邊的人：她性格開朗卻也有一絲落寞、他工作出色個人生活卻一塌糊涂……。

比如夜保大爺會在熬了一夜迷糊的在店里面堅守他的崗位，然而清早大家到店里面卻連一句辛苦了大爺都沒說得出來，也或許是忽略了，也或許是沒來得及，也或許是覺得大家一樣是拿工資，是分內的事，然而我們可能在那一刻卻忘記了在小學的時候常背的那句尊老愛幼！

比如今天給自己的上司說了一通，也許會私下埋怨咋滴咋滴，但是卻不知道原來的制度和坦誠！

比如在早上我們也許在為想吃什么樣的早餐都無法選擇，原因是現(xiàn)在的小吃各式各樣太多。但是卻未曾想貧困地區(qū)的那些孩子們、他們的生活。

剛才晨跑經過的一個地方，一位膚色黝黑，嘴里叼著廉價的香煙，雙手早已磨出厚厚的一層繭，身旁還有一輛手拉的垃圾車，他是位年近五十的環(huán)衛(wèi)工人，我每天幾乎都會碰到他，有時送上一支香煙親自為他點上，有時會順手買多一份早餐掛到車把處，大爺，先吃，待會涼了不好吃！他沖著我笑，嘴里還是說著那些我聽不懂的普通話。這不是施舍，而是一份尊重，一份我能給足的安慰！今天因為昨晚下雨，他在街道邊上清掃一個低洼積水，看著他一把一把的揮動手中的草把，看著他那份認真！那一刻，他用實際行動教育了我，任何工作都需要自己盡力而為。

觀察身邊的事物篇八

冬去春來，萬物復蘇。在漆黑的泥土中，有一粒小小的玫瑰種子伸了伸懶腰，從美麗的睡夢中醒來了。下面是小編為大家收集關于對身邊事物的。

300字，歡迎借鑒參考。

早就聽同學們說蝸牛在下雨時出現(xiàn)，我聽了以后是半信半疑?？墒呛闷嫘尿屖刮疫€是去探索探索。

今天，我終于有了一次探索的機會，心里想：“今天就讓我看看蝸牛的一舉一動吧?！庇旰?，我大膽地跑到賓館花園里的櫻桃樹下，(聽同學們說蝸牛經常在這里出沒)于是就仔細搜索起來。突然，草叢中發(fā)出“沙沙”的聲音，我一聽連忙小心翼翼地走到草叢中尋找，說是也巧，聲音一下子就消失了，我頓時感到很失望。可仔細一想：“不經歷風雨怎么見彩虹?！庇谑怯终伊似饋?，功夫不負有心人，沒過幾分鐘我終于找到了蝸牛。我拿了個盤子把蝸牛放了進去。讓我大吃一驚的是，蝸牛此時已把頭縮進殼里了，小家伙真狡猾，這次我一定要讓它把頭伸出來。

方案一：首先我從商店買了一瓶水，把水倒在盤子里，把蝸牛放入水中等它伸出頭來，我邊倒邊想，“水流這么大，不把你淹死才怪呢?”可是它就是不探頭，一瓶水對它毫不起作用。第一方案失敗了，我火冒三丈，一定要讓它探出頭，一計不成再來一計。

方案二，我把盤子里的水倒出后，往里放一些菜葉，我趴到陽臺下觀看，只見小蝸牛聽見沒動靜，便把頭伸出來反復地吃起菜葉來，幾片菜葉一會就被它吃完了。我很高興方案二成功了。于是我高興的笑了起來。

小可不但樣子可愛，生活習性也很有趣。

今天我一回家，小可就用炯炯有神的“芝麻”小眼盯著我，身子還在水中不停地撲騰，哦，原來是要吃小肉末了。首先我把大塊的豬肉剪成一平方毫米的小肉末。接著我用牙簽把肉末串好。我把肉末扔下去時，小可不知為何把小腦袋縮了回去，好像是要看看到底是不是小肉末，一轉眼，小可的頭迅速向肉末撲去，張開貪婪的大嘴巴，“啊嗚”一口，把肉末狼吞虎咽地吃完了。

肉末吃完了，我把小可放到地上爬一爬，就算是吃完飯后散散步吧!小可爬的姿態(tài)可好玩了。我把小可放到地上時，它就左一步、右一腳地開爬了。在爬的時候，漂亮的小龜殼“咚--咚咚--咚”地敲起地板來，那聲音真像一支美妙的樂曲呀!小可在爬的時候小老鼠膽變成了小豹子膽，不管沙發(fā)下、桌子下、秋千下，哪兒都敢去。

這就是我家的小烏龜小可!

云，這可愛頑皮的小精靈，它像水一樣純潔，又像花兒一樣美麗。

云，千變萬化。這江南的小城，不常有雨水降臨，給江南增添了些神秘感，而就在小雨過后，那云朵就會不知從哪里飄出來，隨風而動，一朵一朵的，美麗極了!

中午，云在陽光的照耀下，顯得格外透明漂亮。它們成群地飄在空中，顯得那么自由自在，悠閑。

天空暗了下來，夜色漸漸降臨了，云也跟著消失在了那茫茫夜幕中……。

我家有只烏龜，名叫小可，是爸爸給我買的，它很可愛、聰明，我十分喜愛它。

小烏龜?shù)牟弊由嫌悬S色的花紋，如果仔細看，會覺得這個花紋像縱橫交錯的樹枝，美極了。小可可健壯了，它的四肢像四根“擎天柱”，有了這四根擎天柱使它行動速度極快，極其敏捷。小可的尾巴與眾不同，這個尾巴又長又粗，上面有很密很密的鱗。小可的小龜殼可是值千金呀，孔明就是從小可的殼上發(fā)現(xiàn)了八卦陣。不過，這殼也很漂亮，小小的多邊形，加上變化多端的條紋，真是美不勝收呀!小可的腦袋可大了，頭上兩只綠豆小眼總愛眨呀眨的，大大的嘴巴彎彎的，里面還有一個嫩紅色的小舌頭。

小烏龜?shù)母C是我、爸爸和媽媽勞動好智慧的結晶。小可的窩下面鋪著一層沙粒，著細沙是媽媽從海南帶來的，沙粒上放著我從舟山撿回來的小貝殼，小貝殼中間還有一些大鵝卵石。這個小宅子溫馨而舒適。

我們家每天幸幸福福、開開心心的，小可也在我們家幸福、快樂地生活著!

我愛好觀察金魚，一到星期天，我就來到魚缸面前，和小金魚‘’黑仔‘’玩。

黑仔有一雙圓鼓鼓的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴，一身黑衣服，還有一條花瓣似的尾巴。每次，我去喂食物時，它就把嘴朝上，你扔一粒，它就接一粒，如果它吃飽時，你扔下去，它看都不看一眼，扭頭就走。我去給它換水時，它就開心得活蹦亂跳，你們知道嗎?臉盆上畫著一條大鯉魚，它就和大鯉魚玩，把它放進魚缸時，它總是悶悶不樂。

黑仔調皮，可愛，有趣，真叫人喜愛!課余，我常常與它一起度過。

觀察身邊的事物篇九

我家門口的飯店養(yǎng)了一只可愛的小白兔。

這只小白兔的耳朵長長的，平時總是耷了著耳朵，一有陌生人經過時，它就會豎起它那長長的耳朵。它那紅紅的眼睛，像兩顆晶瑩剔透的紅寶石。嘴是三瓣的連著鼻子。白白的.毛像雪一樣，非常柔軟。

每當我去看它時，它都仰著頭，因為它知道，我一去就要喂它吃的了。我每次喂它吃的東西時，它都會嚼一會兒，我等它嘴不動了，就喂它下一口，等喂到它不吃時，就是證明它吃飽了。

我很喜歡這只可愛的小白兔。

觀察身邊的事物篇十

以前，我從沒注意過螞蟻，但是它們的精神是值得我們學習的。

今年中秋節(jié)(你們根據(jù)時間改)，我去奶奶家過節(jié)玩時看見了一條長長的“黑鏈子”，我慢慢地靠近它們，一小步地走，怕踩到他們其中的一員，我蹲下來，仔細一看，我發(fā)現(xiàn)它們是在搬家。中間有的螞蟻抬著食物，而小的螞蟻則是在后面跟著幫大螞蟻們觀察有沒有危險發(fā)生。兩只比較大的螞蟻在前面當領頭，好似兩個威風的的士兵，我經過閱讀書籍和上網搜集資料，我知道了螞蟻是靠觸角傳遞信息的，當他們的.觸角碰在一起時，就會知道對方需要什么幫助遇到了什么困難。在螞蟻們搬運的途中，一只螞蟻搬的米?？偸且?，它用自己的觸角碰了碰前面和后面兩只螞蟻的觸角，然后那兩只螞蟻馬上過來幫忙，同心協(xié)力一起克服困難，前面不知什么時候突然出現(xiàn)了一條毛毛蟲，前面幾只螞蟻出來用鉗子夾大青蟲，有一群螞蟻進攻，在蟲子的傷口里鉆來鉆去，大青蟲疼得滾在地上壓死了幾只螞蟻，最后大青蟲疼死了，領頭的和幾名個頭比較大的螞蟻們抬著大青蟲高高興興的抬回了“新家”。

我從它們的身上知道了團結，它們的精神是多么值得我們學習啊。

觀察身邊的事物篇十一

今天上午，我來到樓下玩，發(fā)現(xiàn)花叢了有許多小昆蟲，忽然有一個問題在我的腦海里閃過：昆蟲要不要呼吸呢？我決定回家查找資料。

我回到家，就趕緊找出《十萬個為什么》這本書，從目錄里找到動物這一科，可是里面沒有講昆蟲要不要呼吸的問題。怎么辦呢？嗯！有了，就在我快要絕望的時候我想到了一個好方法——上網查找資料。果然在電腦里查出了結果：昆蟲要呼吸，因為所有的動物都有呼吸，所以昆蟲也要呼吸。

吃完飯，我又坐立不安了，決定要把昆蟲要不要呼吸這個問題了解的更深。我想知道它們是怎么呼吸的？于是我又跑到樓下，抓來一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接著用放大鏡左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飛來飛去不好觀察，我只好回家問爸爸媽媽。我問爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有節(jié)，兩側有氣孔，它用氣孔呼吸?！蔽医K于解開了昆蟲是怎么呼吸、用什么呼吸這個謎。

昆蟲的秘密可真多，但是只要多動腦筋，什么問題都可以解開。真是任何成就都是刻苦勞動的結果呀！

記得以前寫過一篇短短的小小說、是寫在我的腦海里已經快要消失的那些記憶、記憶是美好的、回想也是美好的、現(xiàn)在、我有自己的朋友、不管這些是真心的、還是表面上的、都是美好的記憶。在一起照樣可以快樂、可以交談心事、我沒有太多真心朋友、記得有一次和朋友在一起討論一個女生、同在的一個男生說：‘你們女生都是這樣、在背后說別人、我們男生都沒有這樣的’我怔然了、真心朋友？或許是沒有的吧、但還是美好的。

回憶中每個事物都是美好的、每個瞬間也是美好的。

觀察身邊的事物篇十二

在一年四季中我最喜歡秋天。

秋天是金黃色的。梧桐樹的葉子枯黃了，仿佛一個個穿著金黃色裙子的小精靈迎風跳起優(yōu)美的舞蹈。稻子成熟了，猶如金黃的海洋，一陣風過吹來，金黃的麥田便出現(xiàn)一道道金黃的“波浪”，農民伯伯們正在收割稻子，他們看著自己的勞動果實，笑著說：“今年又是一個豐收年啊!”

秋天是蔚藍色的。天空像是被大雨剛剛刷洗過似的一塵不染;一排排飛行整齊的白鷺從蔚藍的'天空掠過，前往溫暖的南方過冬;一條條河流像蔚藍的綢緞密密麻麻的分布在祖國媽媽的身上。

秋天是火紅色的。大樹上結滿了柿子、蘋果，猶如一盞盞小燈籠高掛在樹上，十分漂亮;火紅的太陽在藍天白云的映襯下顯得格外美麗;榛子樹的葉子像一團團火，把人們的心也燃燒起來了;我們開學啦，大家?guī)еr艷的紅領巾回到了學校這個大家庭，在陽光下，我們的紅領巾在前胸迎風飄揚，十分漂亮!

秋天像彩虹一樣是金黃色的、火紅色的、蔚藍色的……，是五顏六色的。既不像夏天那么炎熱;又不像冬天那么寒冷;還不像春天的天氣那樣變幻無常。所以我最喜歡秋天!

觀察身邊的事物篇十三

學習了《荷花》一課后，我要求學生專門用一節(jié)課的時間完成課后的小練筆“作者把荷花寫得多美??！我也要寫寫自己喜歡的花”。課上，教室里安靜極了，孩子們正埋頭寫，課前我已經布置他們進行了觀察，現(xiàn)在他們正在開動腦筋，謀篇布局，有的已經洋洋灑灑寫了不少。我在教室里來回巡視，隨機指點。當我走到王靜的身邊時，不由皺起了眉頭，只見她一手托腮，一手拿筆，兩眼呆呆地盯著習作本，本上空空如也，一點兒也沒察覺我走到她的身邊。

王靜其實是個挺聰明的孩子，就是頭痛寫作文，每次交上來的習作總是三言兩語，空洞無物。瞧，這會兒她又犯愁了。我彎下腰，問：“王靜，你怎么還不動筆？”王靜連忙站起來，小聲說：“我，我還沒想好寫什么呢！”我一聽，急了，這孩子，我昨天就布置了觀察任務，怎么到現(xiàn)在她還沒想好寫什么！我剛要批評她幾句，突然，一陣清香撲鼻而來，濃稠的，蜜甜的。我的眼睛四處搜尋，啊，一枝粉里帶白的桃花正躺在王靜的文具盒旁邊。桃花，我最喜歡的花，想必也是王靜喜歡的花吧！

我笑著說：“好美的桃花呀，王靜，你喜歡它嗎？”王靜一楞，抬頭看著我說：“喜歡呀，我家里種了好多桃樹，開了好多花?！蔽覇枺骸澳銥槭裁聪矚g它呢？”王靜說：“桃花的顏色有粉紅的、有雪白，開的花很美，又能結桃子，所以我喜歡。”我順勢引導她：“這一次習作要求寫你喜歡的一種花，你為什么不寫寫桃花？”王靜不好意思地說：“我想寫月季、玫瑰、蘭花，桃花太平常了?！蔽覇枺骸霸录荆倒?、蘭花雖好，可你熟悉它們嗎？”王靜搖搖頭。我告訴她習作應從自己最熟悉的身邊事物著手，因為熟悉，才能有話可寫，才能寫得生動，才有真情實感。王靜似有所悟地點點頭；我又提示她從桃花的形狀，顏色，氣味三個方面有條理地進行描寫。王靜在我的一番點撥下，很快沙沙沙地寫了起來。我輕聲在她耳邊說：“老師也跟你一樣喜歡桃花，我相信你一定能把這篇習作寫好！”王靜使勁兒點點頭。

課后，王靜交上了作文本，還將那枝桃花也送給了我。我打開她的作文本，嗬，寫得真不錯，描寫細致，充分表達了自己對桃花的喜愛之情，比以前進步多了。我望著桌上王靜送給我的桃花，不由在心中感嘆一句：好一枝美麗的桃花！

其實很多學生都跟王靜一樣，習作時總想別具一格，與眾不同，辭藻堆砌，華而不實，忽視了自己身邊平常而熟悉的事物，寫出來的作文內容空洞，虛假。在習作教學中，我個人認為寫作技巧的傳授倒在其次，教師更應該強調學生寫真實的生活，抒真摯的情感，指導學生從自己身邊的一草一木，一磚一瓦寫起，從自己最熟悉的事物寫起，說真話，表真心，有自己的思想才是我們習作教學的最終目標。

觀察身邊的事物篇十四

成功。

就要研究成功人士為什么成功，如何成功。他如何運用。

時間。

他有什么想法跟別人不一樣他有什么偉大的目標他到底如何做計劃他成功的策略是什么他有什么樣的朋友等等。所謂“三人行必有我?guī)熝伞庇辛藘刃腥说闹更c常能達到事半功倍之效。

你會模仿嗎?或者，你重視模仿嗎?也許，不起眼的模仿能夠給你帶來意想不到的機遇、財富和驚喜。

美國加利福尼亞州的大企業(yè)家約瑟夫原是牧場的牧羊童。小學畢業(yè)后因家境困難不允許他繼續(xù)升學，他就一邊牧羊，一邊想法。

讀書。

但當他埋頭讀書時，牲口卻常常撞倒鐵絲圍成的牧柵，成群跑到鄰近的田里去損害農作物后來他發(fā)覺有一段牧柵種著薔薇，那樣脆弱，卻從來沒有被破壞過他疑惑地觀察原因“對啦，因為薔蔽有刺!”于是他砍了一些薔薇枝栽植在牧柵的旁邊但他立刻領悟到：用薔薇做牧柵太費時了，少說也要兩三年，而他需要的是現(xiàn)在就能創(chuàng)造讀書的條件幾天后，一種想法觸動了他：為何不模仿薔薇的刺做“鐵刺”纏在鐵絲柵上?他馬上行動，當天就完成了就這樣他發(fā)明了有刺鐵絲，后來他又對刺的裝法進行了改良想不到意外的“模仿”卻給他帶來了機遇———原先曾叱責他牧羊看書的老板眼看約瑟夫的發(fā)明受到各方面人士的稱贊，就投資生產，而且訂貨單紛至沓來約瑟夫因此獲得美國的發(fā)明專利權這種刺鐵絲還引起美國陸軍總部的重視，把它利用為戰(zhàn)地防線，這給約瑟夫帶來一筆可觀的收入。

“如果我所見的比笛卡兒要遠一點，那是因為我是站在巨人的肩上的緣故。”牛頓的這句話很多人都知道，但是不見得每個人都去實踐過。

學習。

模仿是你需要走的第一步。有的人以為模仿只是幼年、童年或少年時代的事，到了成年就不再模仿了，甚至恥于模仿、反對模仿。這是因為他們還沒有從本質上認識模仿的意義。貝多芬的音樂創(chuàng)作對近代西洋音樂的發(fā)展有著深遠影響，但是你知道他的不朽作品是怎樣產生的嗎?他是繼承海頓、莫扎特的傳統(tǒng)，吸取法國大革命時期的音樂成果，集古典派的大成，從而再創(chuàng)出來的。特別是《第九交響曲》中的第四樂章《歡樂頌》的合唱，是模仿法國作曲家卡比尼創(chuàng)作歌曲的結果。貝多芬在這里的模仿，既有思想模仿，又有音樂風格模仿，還有作曲技法模仿。

在古今中外藝術史上，貝多芬的例子不是絕無僅有的。如：畢加索是從模仿法國后期印象派畫家塞尚等起步的;。

毛澤東。

的書法模仿了揚州八怪之一鄭板橋的作品;在郭沫若的書法中，我們可見柳公權字體的構架和顏真卿字體的風韻。又如京劇藝術中存在的各種流派唱腔，內行人只要一聽便知道屬于哪一派，這是因為京劇是模仿的藝術，雖然每個演員都有自己再創(chuàng)造的獨特風格，卻不能不留下師承的痕跡。

你如果常參加各種研討座談會，聽聽各行各業(yè)的精英會現(xiàn)身說法，傳授他們的技巧和方法，就會感覺受益匪淺。模仿是你搶占機遇的“捷徑”。大約20xx年前，美國制糖公司把方糖輸出到南美洲時，在海運中常發(fā)生方糖潮濕而致?lián)p失慘重的事件。公司為此邀請專家研究對策，但始終找不到一個良好的辦法。然而該公司一位工人卻有一個主意：在方糖包裝盒的角落戳個針孔，使它通風，以達到防潮的目的。

方法雖然極為簡單，但十分有效。這個工人因這個“小發(fā)明”而獲得100萬美元的報酬。這個發(fā)明很快傳入日本。有位日本人被激起模仿心，于是專就“戳小孔”進行模仿。他到處戳孔試驗，結果發(fā)現(xiàn)在打火機的火芯蓋上鉆個小孔可以使通常灌一次氣只能用10天延長到50天。他馬上向政府申請專利，并獲得50萬個訂貨。這里的模仿便是在原基礎上的創(chuàng)新。