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詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇一

為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，不斷增進(jìn)小學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感。特舉行“我們的節(jié)日·端午”學(xué)生經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫比賽。

1.時(shí)間安排6月17日中午舉行學(xué)生個(gè)人經(jīng)典誦讀比賽，參賽選手11∶50前抽簽，12∶00正式比賽。

2.6月18日中午舉行學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽，參賽選手下午11∶50前抽簽，12∶00正式比賽。

2.報(bào)到及比賽地點(diǎn)：學(xué)校大會(huì)議室。

經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫參賽對(duì)象為一至六年級(jí)學(xué)生，各班在選拔的基礎(chǔ)上推薦報(bào)各2人參賽。

1.經(jīng)典誦讀比賽。

(1)圍繞“端午”主題，以中華經(jīng)典古詩(shī)文以及優(yōu)秀現(xiàn)、當(dāng)代作品為內(nèi)容，反映民族精神和時(shí)代精神。

(2)本次比賽為個(gè)人參賽項(xiàng)目，選手比賽時(shí)需脫稿，能靈活運(yùn)用語(yǔ)言速度、語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)動(dòng)作等技巧。感情處理得當(dāng)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)感染力。

(3)比賽前自備好所需背景音樂(lè)，比賽時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)4分鐘。

2.規(guī)范漢字書寫比賽。

(1)分軟筆和硬筆兩類，作品可以是楷書、隸書、行書。其中軟筆作品不超過(guò)四尺整張，硬筆(鋼筆或鉛筆)作品不小于a4紙。

(2)書寫內(nèi)容選手自備。圍繞大賽主題，句意保持完整，字?jǐn)?shù)不限。筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。如作品內(nèi)容不能提供明確出處，或使用繁體字、異體字及“二簡(jiǎn)”字，出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字，參賽作品無(wú)效，取消評(píng)獎(jiǎng)資格。

(3)書寫比賽紙張由組委會(huì)提供，選手自帶書寫工具(筆、墨汁、氈墊)等到現(xiàn)場(chǎng)參加比賽，須現(xiàn)場(chǎng)填寫《規(guī)范漢字書寫大賽作品登記卡》貼在作品背面。

(4)比賽時(shí)間為60分鐘。

根據(jù)比賽結(jié)果設(shè)經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫比賽一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)選手推薦到鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組參加復(fù)賽選拔進(jìn)入縣比賽。

請(qǐng)各班認(rèn)真組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫初賽選拔活動(dòng)，推薦優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)、縣比賽。各鎮(zhèn)教育聯(lián)絡(luò)組、縣直初中(含完中初中部)小學(xué)于5月22日前將報(bào)名表發(fā)送教育局普教科k12，聯(lián)系電話xxxxxx，聯(lián)系人：xx。

詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇二

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

活動(dòng)要求：

1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

4、朗誦要求：

（1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。

（2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。

（3）語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。

（4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。

（5）服裝統(tǒng)一。

（6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。

5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌，散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部?；顒?dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日2：30分。

活動(dòng)程序：

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

二、全體起立，唱國(guó)歌。

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭。

五、主持人宣布詩(shī)歌朗誦開(kāi)始。

3、學(xué)前大班《xx》（朗誦者）。

六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果。

七、頒獎(jiǎng)。

八、比賽結(jié)束。

詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇三

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，豐富學(xué)生的課外積累，開(kāi)拓學(xué)生視野，努力營(yíng)造書香班級(jí)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三年級(jí)所有學(xué)生。

三年級(jí)教室。

1、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的`。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、朗誦時(shí)間為3——5分鐘。

4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備。

4、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)勝者。（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名）。

5、請(qǐng)老師給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞。

7、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇四

1、通過(guò)詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)干部職工進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育,讓他們通過(guò)詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大,壯麗,富強(qiáng)的面貌,提高管部職工對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí),繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感,培養(yǎng)之歌為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神,學(xué)做國(guó)家的新主人。

2、配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提高我局干部職工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí),美化語(yǔ)言環(huán)境。

1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)我局青年團(tuán)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、以單位的`形式參加朗誦會(huì)，各單位負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。

3、朗誦要求:(1)所選詩(shī)歌,思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話,聲音洪亮;(3)語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)適當(dāng),重音,節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確,自然;(5)服裝統(tǒng)一.(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi).

4、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó),偉大的黨,歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌,散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主,可配表演,盡量多樣化。

5、所需音樂(lè)自備,詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交局人事科.活動(dòng)地點(diǎn):局后二樓會(huì)議室。

共設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月4日8:30分。

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、全體起立,唱國(guó)歌。

3、局領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、我局青年代表致“五四青年節(jié)”祝辭。

1、朗誦內(nèi)容切合主題.

2、參加選手有一定的朗誦技巧.

3、參賽成員著裝整齊.

4、有一定的音樂(lè)或背景或其他輔助形式均可.

局班子成員。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分為100分。

詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇五

為迎接2015年新春的到來(lái)，繁榮發(fā)展我市文化事業(yè)，豐富我市人民的文化生活，根據(jù)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的講話精神，決定舉辦“迎新春”詩(shī)歌朗誦會(huì)，根據(jù)實(shí)際情況，制定本方案。

一、活動(dòng)名稱。

“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”迎新春詩(shī)歌朗誦會(huì)。

二、活動(dòng)主題。

以“回顧2014，展望2015”為主題、健康積極向上的現(xiàn)代詩(shī)歌;以“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題，憧憬未來(lái)，展現(xiàn)美好生活的.現(xiàn)代詩(shī)歌;歌頌辛勤勞作、樸素善良的五指山人或贊美五指山自然風(fēng)光的現(xiàn)代詩(shī)歌。每首詩(shī)歌行數(shù)不低于25行，不超過(guò)50行。

三、主辦單位。

五指山市文聯(lián)五指山市圖書館。

四、協(xié)辦單位。

五指山市作家協(xié)會(huì)五指山市詩(shī)歌學(xué)會(huì)。

五、舉辦地點(diǎn)。

五指山市圖書館二樓會(huì)議廳。

六、舉辦時(shí)間。

2014年12月28日上午9:00——11:30。

七、參加人員。

五指山市詩(shī)歌愛(ài)好者(包括黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位人員、大中專院校學(xué)生，中小學(xué)生、“候鳥(niǎo)”等人員)都可以報(bào)名參加。

八、人員要求。

朗誦會(huì)參賽人員30人。

九、活動(dòng)形式。

每位參賽者可以采用形式多樣的方式進(jìn)行朗誦，如配樂(lè)朗誦等。

十、獎(jiǎng)金設(shè)置。

朗誦會(huì)評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元;二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金200元;三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)金50元。

十一、報(bào)名時(shí)間。

朗誦會(huì)報(bào)名時(shí)間截止到2014年12月25日下午5:30。

詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇六

為慶祝祖國(guó)69歲生日，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩(shī)歌朗誦水平及語(yǔ)文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。

一、內(nèi)容和形式參考。

1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演(音樂(lè)拷到ftp“國(guó)慶節(jié)詩(shī)歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名)，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：

1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。

2、程序：9月21日始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處，德育處將在9月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。9月30日下午正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至德育處存檔。

3、比賽時(shí)間：9月30日下午午1：40―4：10。

4、比賽地點(diǎn)：東操場(chǎng)。

5、會(huì)場(chǎng)布置：蔣校長(zhǎng)賀主任趙主任。

6、會(huì)場(chǎng)秩序：學(xué)生會(huì)當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。

7、主持：李李老師組織培訓(xùn)主持人(在初二學(xué)生中薦選)。

8、音效、攝像：張主任。

9、評(píng)委：非班主任語(yǔ)文老師。

10、統(tǒng)分：賀主任、閆主任。

11、頒獎(jiǎng)：高校長(zhǎng)、蔣校長(zhǎng)、趙主任、薛主任。

12、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。

13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。

三、其他注意事項(xiàng)。

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開(kāi)會(huì)、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒(méi)有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

附1：朗誦比賽評(píng)分表。

序號(hào)：選手姓名：班級(jí)：總分：

項(xiàng)目形象與形式。

（30分）語(yǔ)言與表達(dá)。

（30分）思想內(nèi)容。

（30分）綜合印象。

(10分)具體方面衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。

評(píng)分備注：1、脫稿朗誦的節(jié)目可視具體情況加1―3分。

2、原創(chuàng)作品可視其內(nèi)容和表達(dá)加3―5分。

3、每個(gè)節(jié)目的比賽時(shí)間限定在3―5分鐘內(nèi),時(shí)間不足或超時(shí)扣3―5分。

…………………………裁……………………剪……………………線…………………………。

附2：班級(jí)節(jié)目上報(bào)表(9月26日上交)。

班級(jí)詩(shī)歌名稱體裁（詩(shī)歌、散文詩(shī)）來(lái)源（原創(chuàng)、借鑒）自薦串場(chǎng)詞（不超過(guò)50字）主朗誦者

詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇七

1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌，熱愛(ài)詩(shī)歌。

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。

1.確定內(nèi)容，詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的詩(shī)，可以是搜集到的詩(shī)，也可以是自己寫的詩(shī)?？梢岳媒滩?，本學(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī)，本組教材中的《我們?nèi)タ春！?，選讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩(shī)歌。

2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。

3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。

4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩(shī)表演，還可以配樂(lè)朗誦。

5.組織分工，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。

6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。

時(shí)間11．21地點(diǎn)學(xué)校多功能室。

形式四人小組參賽。

主持人王小一。

教師布置1小組。

串詞準(zhǔn)備2小組。

道具準(zhǔn)備3小組。

評(píng)委安排4小組。

場(chǎng)地清潔5小組。

活動(dòng)報(bào)道6小組。

照相，寫報(bào)道。

詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇八

呂叔湘曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文要抓語(yǔ)言，語(yǔ)言教學(xué)要抓語(yǔ)感，語(yǔ)感教學(xué)要抓誦讀?！睘榱俗寣W(xué)生能夠扎實(shí)掌握必備篇目，擴(kuò)大閱讀量，在誦讀過(guò)程中感受文字，感悟經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化，引導(dǎo)學(xué)生“愛(ài)語(yǔ)文、愛(ài)讀書、愛(ài)六小”，讓瑯瑯讀書聲響徹校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：6月9日---13日。

四、誦讀內(nèi)容：

本冊(cè)書必背篇目（包括讀讀背背）、經(jīng)典背誦（一二年級(jí)《三字經(jīng)》、三四年級(jí)《弟子規(guī)》、五六年級(jí)《論語(yǔ)》片段）及課外必背古詩(shī)詞對(duì)應(yīng)篇目，也可根據(jù)需要加入其他經(jīng)典篇目。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

六、活動(dòng)形式：

1、語(yǔ)文老師用串詞將必備篇目連接起來(lái)，并制作ppt,學(xué)生朗讀形式多元化，如個(gè)人讀、兩人合作讀、領(lǐng)誦、男女對(duì)讀、齊讀、做動(dòng)作讀等。學(xué)生朗讀要求聲音洪亮、感情充沛、發(fā)音準(zhǔn)確、講究抑揚(yáng)頓挫，達(dá)到一定的朗誦效果。

2、有主持人，主持人情緒飽滿，吐字清楚。

3、根據(jù)篇目?jī)?nèi)容配不同風(fēng)格、能夠渲染氣氛的音樂(lè)。

4、教師必須參予，同時(shí)將本學(xué)期本班讀書情況做成ppt穿插進(jìn)行展示，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊。

七、評(píng)價(jià)形式：評(píng)委將對(duì)各班朗誦情況進(jìn)行打分，評(píng)選出各年級(jí)的優(yōu)勝班。

八、活動(dòng)時(shí)間安排：

1、6月9日：061、062、063、064、051（從第二節(jié)課開(kāi)始）。

6月10日：052、053、041----045。

6月11日：031----036。

6月12日：021----026。

6月13日：011----017。

詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)總結(jié)篇九

呂叔湘曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教學(xué)要抓語(yǔ)言，語(yǔ)言教學(xué)要抓語(yǔ)感，語(yǔ)感教學(xué)要抓誦讀。”為了讓學(xué)生能夠扎實(shí)掌握必備篇目，擴(kuò)大閱讀量，在誦讀過(guò)程中感受文字，感悟經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)詩(shī)詞文化，引導(dǎo)學(xué)生“愛(ài)語(yǔ)文、愛(ài)讀書、愛(ài)六小”，讓瑯瑯讀書聲響徹校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：6月9日---13日。

四、誦讀內(nèi)容：

本冊(cè)書必背篇目（包括讀讀背背）、經(jīng)典背誦（一二年級(jí)《三字經(jīng)》、三四年級(jí)《弟子規(guī)》、五六年級(jí)《論語(yǔ)》片段）及課外必背古詩(shī)詞對(duì)應(yīng)篇目，也可根據(jù)需要加入其他經(jīng)典篇目。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室。

六、活動(dòng)形式：

1、語(yǔ)文老師用串詞將必備篇目連接起來(lái)，并制作ppt,學(xué)生朗讀形式多元化，如個(gè)人讀、兩人合作讀、領(lǐng)誦、男女對(duì)讀、齊讀、做動(dòng)作讀等。學(xué)生朗讀要求聲音洪亮、感情充沛、發(fā)音準(zhǔn)確、講究抑揚(yáng)頓挫，達(dá)到一定的朗誦效果。

2、有主持人，主持人情緒飽滿，吐字清楚。

3、根據(jù)篇目?jī)?nèi)容配不同風(fēng)格、能夠渲染氣氛的音樂(lè)。

4、教師必須參予，同時(shí)將本學(xué)期本班讀書情況做成ppt穿插進(jìn)行展示，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

5、參賽班級(jí)必須儀表大方，著裝整齊。

七、評(píng)價(jià)形式：評(píng)委將對(duì)各班朗誦情況進(jìn)行打分，評(píng)選出各年級(jí)的優(yōu)勝班。

八、活動(dòng)時(shí)間安排：

1、6月9日：061、062、063、064、051（從第二節(jié)課開(kāi)始）。

6月10日：052、053、041----045。

6月11日：031----036。

6月12日：021----026。

6月13日：011----017。