總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧，可以幫助我們找到改進(jìn)和提升的方法。7、總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，易于理解。接下來(lái)是一些總結(jié)的精選片段，供您參考和借鑒。

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇一

勞動(dòng)光榮，成就夢(mèng)想；勞動(dòng)者偉大，創(chuàng)造歷史。在“五一”這個(gè)崇尚勞動(dòng)、贊美勞動(dòng)者的日子里，我們向全國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾致以誠(chéng)摯的祝福，向各條戰(zhàn)線上的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表示崇高的敬意！

今年是新中國(guó)成立70周年，站在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)撫今追昔，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的意義、奮斗的價(jià)值。70年來(lái)，在.....領(lǐng)導(dǎo)下，工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾始終站在時(shí)代前列，進(jìn)取投身社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革偉大實(shí)踐，辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)，在革故鼎新、自強(qiáng)不息的奮斗中，在篳路藍(lán)縷、胼手胝足的實(shí)干中，鑄就了改天換地、彪炳史冊(cè)的人間奇跡。70年滄桑巨變，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。我們的黨、我們的國(guó)家、我們的人民在奮斗中收獲了更多自信和勇氣，更加堅(jiān)定、更加昂揚(yáng)地走在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的廣闊道路上。

70年來(lái)我們?nèi)〉玫某删?、?chuàng)造的奇跡，都是中國(guó)人民擼起袖子干出來(lái)的、揮灑汗水拼出來(lái)的。一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代也是干出來(lái)的”“世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗”。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，更是追夢(mèng)人的舞臺(tái)。無(wú)數(shù)奮斗者用實(shí)際行動(dòng)證明，有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切完美的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)。只要廣大勞動(dòng)群眾不斷砥礪夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈奮斗、始終拼搏實(shí)干，就必須能創(chuàng)造新時(shí)代新的更大輝煌，把我們的人民共和國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

奮斗新時(shí)代，讓我們大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，是工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾在從事社會(huì)生產(chǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐中錘煉構(gòu)成的寶貴品格，是彌足珍貴的精神財(cái)富。從“寧愿一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”的掏糞工人時(shí)傳祥，到摘取數(shù)學(xué)皇冠上明珠的陳景潤(rùn)；從港口裝卸自動(dòng)化的創(chuàng)新者包起帆，到做著“禾下乘涼夢(mèng)”充實(shí)天下糧倉(cāng)的袁隆平……他們共同鑄就了“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的精神豐碑。面向未來(lái)，僅有始終弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，才能喚起每一個(gè)勞動(dòng)者的奮斗活力，為國(guó)家發(fā)展匯聚起強(qiáng)大正能量。

奮斗新時(shí)代，讓我們始終尊崇勞動(dòng)價(jià)值。實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者創(chuàng)造。從城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)連續(xù)6年超過(guò)1300萬(wàn)人，到努力改善勞動(dòng)者收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、勞動(dòng)安全等方面的條件，維護(hù)權(quán)益的改革舉措、政策托底的民生保障，捍衛(wèi)了勞動(dòng)者尊嚴(yán)，為廣大勞動(dòng)群眾帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的獲得感，也讓勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富在全社會(huì)蔚然成風(fēng)，讓全體人民進(jìn)一步煥發(fā)勞動(dòng)熱情、釋放創(chuàng)造潛能。無(wú)論時(shí)代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，始終重視發(fā)揮工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的主力軍作用，始終營(yíng)造勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)者偉大的社會(huì)風(fēng)尚。

奮斗新時(shí)代，讓我們努力提高勞動(dòng)者素質(zhì)。勞動(dòng)者素質(zhì)對(duì)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展至關(guān)重要。勞動(dòng)者的知識(shí)和才能積累越多，創(chuàng)造本事就越大。貫徹新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、打贏三大攻堅(jiān)戰(zhàn)，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)提出了更高要求。深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，把提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，為勞動(dòng)者學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能、增長(zhǎng)新本領(lǐng)創(chuàng)造條件，才能建設(shè)宏大的知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍。廣大勞動(dòng)群眾勤于學(xué)習(xí)，學(xué)文化、學(xué)科學(xué)、學(xué)技能、學(xué)各方面知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)，練就過(guò)硬本領(lǐng)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、專一行，就必須能夠成就閃光的人生。

夢(mèng)想的花朵，需要用汗水澆灌；完美的生活，需要靠雙手創(chuàng)造。中華民族偉大復(fù)興這項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要每一個(gè)人付出艱辛努力。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以為核心的黨中央周?chē)?，眾志成城、萬(wàn)眾一心，苦干實(shí)干、不懈奮斗，用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)唱響新時(shí)代的勞動(dòng)者之歌，書(shū)寫(xiě)新時(shí)代勞動(dòng)者新的榮光。

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇二

勞動(dòng)精神是對(duì)馬克思主義勞動(dòng)觀和中國(guó)化馬克思主義勞動(dòng)觀的繼承和創(chuàng)新，用勞動(dòng)精神培育新時(shí)代青年不僅是青年人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的要求，更是民族復(fù)興的時(shí)代要求。2018年9月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。”這一重要論述明確提出了用勞動(dòng)精神來(lái)培育新時(shí)代青年的時(shí)代要求，并為當(dāng)前社會(huì)中存在的青年勞動(dòng)精神缺失與弱化的問(wèn)題指出了解決方向。

中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)大廈是靠一磚一瓦砌成的。從袁隆平蹲田培育“東方魔稻”的場(chǎng)景，到高鳳林焊接火箭“心臟”的瞬間，從改革開(kāi)放大潮中解放思想、敢闖敢干的“急先鋒”，到新時(shí)代勇于創(chuàng)新、追求卓越的“弄潮兒”，無(wú)數(shù)任勞任怨、拼命苦干的“老黃牛”，激勵(lì)著成千上萬(wàn)勞動(dòng)者在平凡崗位上建功立業(yè)，在中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍中奉獻(xiàn)光和熱。

踏上新征程，永遠(yuǎn)不變的，是精神底色;與時(shí)俱進(jìn)的，是勞動(dòng)素質(zhì)。當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)與高端產(chǎn)業(yè)角逐空前激烈，能否搶占先機(jī)、贏得主動(dòng)，歸根結(jié)底要以強(qiáng)大的人才隊(duì)伍做支撐，以高素質(zhì)的勞動(dòng)者隊(duì)伍做保障。今日中國(guó)，決勝全面建成小康社會(huì)時(shí)間緊、任務(wù)重，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)困難多、挑戰(zhàn)大，迫切呼喚一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，練就高超本領(lǐng)，魯起袖子加油干。黨的十九大吹響了奮進(jìn)沖鋒號(hào)，在新時(shí)代展現(xiàn)新作為，廣大勞動(dòng)者正當(dāng)其時(shí)。

展現(xiàn)新作為，以沖天干勁激發(fā)埋頭苦干的奮進(jìn)精神。任何時(shí)候，苦干實(shí)干都不過(guò)時(shí)，是事業(yè)成功的“捷徑”。翻開(kāi)勞動(dòng)模范的故事，腳踏實(shí)地的奮斗貫穿始終。比如從零基礎(chǔ)開(kāi)始干鉚工、一路鉚成了傳奇高鐵工匠的李學(xué)忠，再如迄今攀爬總高度超過(guò)200多座珠峰的老電工周紅亮，他們的經(jīng)歷告訴我們，任何行當(dāng)都沒(méi)有隨隨便便的成功，成功來(lái)自長(zhǎng)期摸索的笨功夫?！皺烟液贸詷?shù)難栽”，中華民族復(fù)興之路，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能走好的，我們需要的是一股子永不松懈的干勁兒。

不負(fù)新期待，以執(zhí)著鉆勁煥發(fā)精益求精的工匠精神。“凡世之所貴，必貴其難”。中國(guó)邁向高質(zhì)量發(fā)展，如果說(shuō)其他勞動(dòng)要素還可能引進(jìn)，唯有數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者無(wú)法引進(jìn)。盡管當(dāng)下我們能開(kāi)展火箭、衛(wèi)星等超級(jí)工程，但特種鋼鐵還依賴進(jìn)口，消費(fèi)者買(mǎi)個(gè)馬桶蓋都要出國(guó)搶購(gòu)。擁有一大批耐得住寂寞刻苦鉆研、在一絲一毫之間傾注心血的高素質(zhì)勞動(dòng)者，才能提升中國(guó)制造在全球產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈中的地位。政府部門(mén)和全社會(huì)一同行動(dòng)起來(lái)，在社會(huì)氛圍和機(jī)制保障上多下功夫，在職業(yè)教育上多想辦法，“大國(guó)工匠”一定會(huì)越來(lái)越多。

建立新功勛，以爭(zhēng)先闖勁迸發(fā)勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神。這是一個(gè)創(chuàng)新追逐的時(shí)代，“不創(chuàng)新不行，創(chuàng)新慢了也不行”。近來(lái)，“缺芯少魂”的問(wèn)題，再次嚴(yán)峻地?cái)[在人們面前，激發(fā)廣大勞動(dòng)者立志通過(guò)自主創(chuàng)新掌握核心技術(shù)。

知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者，是科學(xué)技術(shù)和工業(yè)制造結(jié)合的“傳動(dòng)輪”，是自主創(chuàng)新的生力軍。拿出逢山開(kāi)路的闖勁、永不滿足的創(chuàng)新精神，未來(lái)中國(guó)絕不會(huì)用別人的昨天來(lái)裝扮自己的明天。

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》提出“培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神”。這為積極開(kāi)展新時(shí)代勞動(dòng)教育、大力培養(yǎng)新時(shí)代勞動(dòng)精神指明了方向。

教育引導(dǎo)青少年厲行勤儉。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“不論我們國(guó)家發(fā)展到什么水平，不論人民生活改善到什么地步，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想永遠(yuǎn)不能丟?！苯?jīng)濟(jì)落后時(shí)需要提倡勤儉，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了同樣需要厲行勤儉。長(zhǎng)期以來(lái)，各地區(qū)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校堅(jiān)持勞動(dòng)教育與生活生產(chǎn)相結(jié)合，在培養(yǎng)青少年勤儉精神方面取得明顯成效。但也要看到，當(dāng)代青少年普遍出生在物質(zhì)生活比較豐富的時(shí)代，容易形成大手大腳的習(xí)慣、滋生攀比享樂(lè)的心理，勤儉精神有所缺失。少成若天性，習(xí)慣如自然。厲行勤儉必須從青少年抓起。針對(duì)青少年普遍缺乏對(duì)艱苦生活的感受、缺少對(duì)節(jié)約觀念的認(rèn)知，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要把勤儉精神的培育和踐行融入勞動(dòng)教育中，營(yíng)造崇尚勤儉的文化氛圍，引導(dǎo)青少年自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義等錯(cuò)誤思想，樹(shù)立健康文明的生活方式和消費(fèi)觀念。

教育引導(dǎo)青少年艱苦奮斗。習(xí)近平總書(shū)記指出：“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來(lái)?yè)P(yáng)起?！辈粩嗳〉眯聲r(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，離不開(kāi)前赴后繼、艱苦卓絕的接續(xù)奮斗。新時(shí)代青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的主力軍，必須從現(xiàn)在抓起，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要積極倡導(dǎo)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的理念，讓新時(shí)代青少年尊重勞動(dòng)主體、崇尚勞動(dòng)創(chuàng)造，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，在做好每一件小事中培育和踐行艱苦奮斗的精神。

教育引導(dǎo)青少年提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力?！蛾P(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》明確提出：“強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。”面對(duì)日新月異的科技進(jìn)步，面對(duì)繁重復(fù)雜的發(fā)展任務(wù)，新時(shí)代勞動(dòng)者不僅要愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)，而且要懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新。這內(nèi)在要求新時(shí)代勞動(dòng)教育主動(dòng)適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢(shì)，結(jié)合勞動(dòng)新形態(tài)、產(chǎn)業(yè)新樣態(tài)，不斷深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，切實(shí)提高青少年的勞動(dòng)能力特別是創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。目前，一些地方的勞動(dòng)教育仍不同程度存在知識(shí)灌輸多、創(chuàng)新精神培育少的問(wèn)題，造成一些青少年習(xí)慣于模仿、創(chuàng)造力不強(qiáng)。解決這一突出問(wèn)題，亟須以提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力為目標(biāo)，改革勞動(dòng)教育內(nèi)容，不斷激發(fā)青少年學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，不斷增強(qiáng)青少年創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

教育引導(dǎo)青少年培養(yǎng)甘于奉獻(xiàn)的精神。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，事不避難、義不逃責(zé)的決心和以身許國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，支撐著中華兒女為奪取一個(gè)又一個(gè)勝利而奮勇前行。比如，錢(qián)學(xué)森、鄧稼先等“兩彈一星”元?jiǎng)妆挚萍紙?bào)國(guó)、以身許國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，西安交通大學(xué)“西遷人”等老一輩知識(shí)分子懷著“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的奉獻(xiàn)精神，為了民族復(fù)興偉業(yè)付出了畢生心血、作出了卓越貢獻(xiàn)。積極開(kāi)展新時(shí)代勞動(dòng)教育，需要引導(dǎo)青少年向他們學(xué)習(xí)，大力培養(yǎng)甘于奉獻(xiàn)的精神。加強(qiáng)革命傳統(tǒng)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育，引導(dǎo)青少年弘揚(yáng)革命精神、傳承紅色基因，形成好思想、好品行、好習(xí)慣，扣好人生第一?？圩?，警惕和防止價(jià)值觀念扭曲、利益取舍失衡。注重培育公共服務(wù)意識(shí)，使青少年樂(lè)于付出、甘于奉獻(xiàn)。

現(xiàn)存的重視腦力勞動(dòng)、輕視體力勞動(dòng)的偏見(jiàn)，在一定程度上影響了青年群體的勞動(dòng)態(tài)度。受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的環(huán)境影響，青年群體面臨著物質(zhì)和精神的雙重壓力，在現(xiàn)實(shí)因素和主觀因素共同作用下，部分青年主動(dòng)降低勞動(dòng)動(dòng)力和奮斗決心。羨慕他人的成功，但卻將注意力集中在勞動(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富上，忽視了創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)本身，在現(xiàn)實(shí)和虛擬的世界里碌碌無(wú)為，不愿參加艱苦的勞動(dòng)，勞動(dòng)精神的力量被淡化。

因此，亟待凝練中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)文化，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的文化氛圍。注重發(fā)揮社會(huì)輿論的價(jià)值導(dǎo)向作用，引導(dǎo)全社會(huì)形成辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)的主流價(jià)值取向和文化氛圍，激勵(lì)廣大青年用勞動(dòng)創(chuàng)造更美好的生活。一是要通過(guò)社會(huì)輿論，宣傳尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的主流價(jià)值觀。結(jié)合家庭教育和社會(huì)教育，增強(qiáng)時(shí)代青年熱愛(ài)勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和創(chuàng)造性勞動(dòng)的意識(shí)。二是要挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)精神。中華民族的復(fù)興史是一部波瀾壯闊的勞動(dòng)史、奮斗史，沒(méi)有廣大勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)與努力奮進(jìn)，就無(wú)從談及中華民族的偉大復(fù)興。因此，要充分發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的勞動(dòng)精神，通過(guò)開(kāi)展與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動(dòng)精神相關(guān)的社會(huì)公益活動(dòng)，感受勞動(dòng)魅力，弘揚(yáng)勤勞美德，激發(fā)中華民族新一代青年熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的勞動(dòng)情感和社會(huì)責(zé)任感。

青年正處于身心發(fā)展、三觀形成、素養(yǎng)提升的關(guān)鍵期，處于創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要期，是新時(shí)代勞動(dòng)精神的繼承者和踐行者。然而，“空心病”“喪文化”“佛系”“啃老”等文化在青年群體中蔓延，導(dǎo)致部分青年勞動(dòng)意志軟弱化、勞動(dòng)能力退化，形成了危害青年身心健康的價(jià)值取向。如對(duì)多元網(wǎng)絡(luò)文化辨識(shí)不清，在快餐式娛樂(lè)中消磨勞動(dòng)意志，忽略勞動(dòng)對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要意義；用“無(wú)所謂”的生活態(tài)度對(duì)待勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果，在勞動(dòng)實(shí)踐中“不作為”或“慢作為”；價(jià)值觀念被利己、奢靡、投機(jī)等不良思想所占據(jù)和腐蝕。

模范具有激勵(lì)、自律、矯正等功能，能夠引導(dǎo)模仿者確立目標(biāo)、修正言行、錘煉品質(zhì)。培育青年勞動(dòng)精神與勞動(dòng)能力，同樣需要模范引領(lǐng)。一是弘揚(yáng)勞模精神和科學(xué)家精神。引導(dǎo)青年在深入學(xué)習(xí)勞模精神和科學(xué)家精神中感受愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新拼搏的勞動(dòng)精神，錘煉精益求精、孜孜不倦、任勞任怨的勞動(dòng)意志。二是發(fā)揮家長(zhǎng)和教師言傳身教的作用。家長(zhǎng)要主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)，引導(dǎo)子女建立愛(ài)勞動(dòng)的思想，培養(yǎng)子女的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)能力，教師要以敬業(yè)負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、誨人不倦的勞動(dòng)品質(zhì)以及吃苦耐勞的勞動(dòng)意志影響學(xué)生，如通過(guò)分享家長(zhǎng)或教師的成長(zhǎng)奮斗史激發(fā)青年的奮斗熱情。三是注重朋輩的示范效應(yīng)。要將年齡、經(jīng)歷、特點(diǎn)相仿的朋輩示范作為勞動(dòng)教育最直接的手段，通過(guò)宣傳、采訪、交流等形式讓青年從勞動(dòng)榜樣身上感受在堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志下創(chuàng)造的勞動(dòng)價(jià)值。

勞動(dòng)精神歸根到底反映的是思想情感和價(jià)值態(tài)度，其培育的核心在于塑造勞動(dòng)價(jià)值觀。學(xué)校是塑造勞動(dòng)價(jià)值觀的主陣地，擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)世界和改造世界的使命?？涩F(xiàn)實(shí)情況是：在基礎(chǔ)教育階段，多數(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)生有一定的勞動(dòng)教育引導(dǎo)，但未設(shè)置有針對(duì)性的勞動(dòng)教育課程；在中等教育階段，學(xué)校應(yīng)試教育的特點(diǎn)凸顯，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)于關(guān)注，缺乏對(duì)勞動(dòng)教育的重視；在高等教育階段，后勤社會(huì)化水平提高為青年大學(xué)生提供了良好的生活保障，也在該群體中形成了“花錢(qián)買(mǎi)服務(wù)”的理念。這些問(wèn)題使青年在校期間應(yīng)有的勞動(dòng)鍛煉被替代，部分青年的勞動(dòng)情感和勞動(dòng)態(tài)度被淡化。

學(xué)校是青年受教育的重要基地，對(duì)他們形成正確的勞動(dòng)認(rèn)知和共識(shí)發(fā)揮著重要作用。一方面，勞動(dòng)認(rèn)知需要著重發(fā)揮課堂主陣地作用。將勞動(dòng)精神教育相關(guān)理論知識(shí)納入思想政治教育課程體系中，學(xué)習(xí)馬克思關(guān)于勞動(dòng)的經(jīng)典論述，從社會(huì)發(fā)展和人性本身去剖析，增強(qiáng)時(shí)代青年的勞動(dòng)認(rèn)知。同時(shí)，還應(yīng)結(jié)合時(shí)代青年思維活躍的特點(diǎn)，借助新穎的活動(dòng)形式，引導(dǎo)時(shí)代青年正確地認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)中華民族復(fù)興和個(gè)人奮斗目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的價(jià)值意義。另一方面，勞動(dòng)共識(shí)的增強(qiáng)還需將勞動(dòng)理論的教育與勞動(dòng)專業(yè)技能的培養(yǎng)相結(jié)合。借助對(duì)時(shí)代青年在具體的勞動(dòng)技能傳授和勞動(dòng)基本功鍛煉的基礎(chǔ)之上，讓他們體會(huì)“干中學(xué)的樂(lè)趣”，引導(dǎo)他們正確理解腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相互依存的關(guān)系，讓他們懂得尊重不同工種、不同職業(yè)的勞動(dòng)者。通過(guò)體系化的職業(yè)生涯教育，激勵(lì)青年愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地。此外，還應(yīng)注重體系化的全程育人模式，做好勞動(dòng)教育的頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)從小學(xué)到大學(xué)到社會(huì)等階段在勞動(dòng)教育理念、目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)上的有效銜接，把勞動(dòng)教育、家庭教育與社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，不斷強(qiáng)化青年在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)的價(jià)值認(rèn)同。

勞動(dòng)精神在實(shí)踐中得以體現(xiàn)，在個(gè)體的需要下得以產(chǎn)生。如果未通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造就能夠?qū)崿F(xiàn)需要，那勞動(dòng)本身就會(huì)被忽視，勞動(dòng)精神也就有所缺失。隨著物質(zhì)生活水平的提高，很多父母的教育觀念存在偏差，不舍得孩子吃苦受累，將學(xué)習(xí)作為教育孩子的唯一任務(wù)，不讓孩子參加勞動(dòng)，從而使孩子產(chǎn)生以自我為中心、性格孤僻、抗挫能力差等問(wèn)題。在這樣的家庭環(huán)境下，部分青年的奮斗需求較少，對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造與個(gè)人得失的關(guān)系認(rèn)識(shí)不深刻，勞動(dòng)精神不斷被弱化。

勞動(dòng)實(shí)踐是強(qiáng)化勞動(dòng)精神認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。青年只有投身勞動(dòng)實(shí)踐，才能體驗(yàn)勞動(dòng)的意義，內(nèi)化勞動(dòng)情感，主動(dòng)創(chuàng)造勞動(dòng)價(jià)值。一是加強(qiáng)日常勞動(dòng)鍛煉。將勞動(dòng)教育滲透到青年生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際中，通過(guò)洗衣、掃地、幫廚等體力勞動(dòng)和備考、做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)作業(yè)等腦力勞動(dòng)，讓青年學(xué)會(huì)總結(jié)和反思，珍惜勞動(dòng)成果，進(jìn)一步強(qiáng)化他們的勞動(dòng)行為。二是創(chuàng)新勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)。組織青年開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、支教助殘等志愿活動(dòng)，讓青年走進(jìn)工廠、社區(qū)、農(nóng)村、部隊(duì)，將勞動(dòng)實(shí)踐與思想教育結(jié)合、與專業(yè)教育結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育結(jié)合，引導(dǎo)青年敢于突破常規(guī)，勇于推陳出新，培養(yǎng)青年創(chuàng)新性勞動(dòng)精神。

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇三

雷鋒是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣，老師經(jīng)常教育我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。

我曾經(jīng)做過(guò)一件好事，那還是一年級(jí)的事了。

有一天，全班同學(xué)都在做作業(yè)，突然有位同學(xué)發(fā)覺(jué)自己的鉛筆不見(jiàn)了，到處找也沒(méi)找到?！霸趺崔k呀!我今天沒(méi)法完成作業(yè)了。”看她著急的樣子，我說(shuō)：“你別著急，我有好幾支鉛筆，我送給你一支。”于是我馬上打開(kāi)書(shū)包，拿出文具盒，挑選了一支刨好的鉛筆遞給她，她開(kāi)心的接過(guò)鉛筆，刷刷地認(rèn)真做起了作業(yè)。結(jié)果她這次作業(yè)得了“優(yōu)”。我聽(tīng)說(shuō)后，感到比我得“優(yōu)”還開(kāi)心呢!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，樂(lè)于助人不僅幫助了他人也快樂(lè)了自己。

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇四

自古以來(lái)我國(guó)就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年為祖國(guó)科研事業(yè)熱血奮斗，書(shū)寫(xiě)青春贊歌。勞動(dòng)是社會(huì)的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。

在科技發(fā)達(dá)的今日，我們依然離不開(kāi)勞動(dòng)精神。芬蘭學(xué)校設(shè)置物理課學(xué)習(xí)項(xiàng)目，大學(xué)將勞動(dòng)設(shè)為必修課等，這些無(wú)一不體現(xiàn)出勞動(dòng)精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動(dòng)精神，是因?yàn)槠鋸?qiáng)有力的內(nèi)核支撐，是因?yàn)樗鼘?duì)我們的生存發(fā)展乃至國(guó)家興衰起著至關(guān)重要的作用。

勞動(dòng)精神教會(huì)我們“粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)，從小我們就被教導(dǎo)要珍惜糧食，珍惜這份來(lái)之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉(cāng)”的轉(zhuǎn)變，是勞動(dòng)人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的寶貴財(cái)富，是勞動(dòng)精神為新時(shí)代注入的不竭動(dòng)力。勞動(dòng)精神教會(huì)我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線上，對(duì)每一件產(chǎn)品都有著嚴(yán)格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過(guò)關(guān)，對(duì)于工件的計(jì)算要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，是工匠們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度造就了一件件的大國(guó)重器，是勞動(dòng)精神賦予新時(shí)代的精彩內(nèi)涵。勞動(dòng)精神教會(huì)我們“但行好事，莫問(wèn)前程”的無(wú)私奉獻(xiàn)，站在三尺講臺(tái)，傳遞知識(shí)的力量，書(shū)寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的最美寫(xiě)照，也正是對(duì)勞動(dòng)精神的最好詮釋。

新時(shí)代離不開(kāi)勞動(dòng)精神，新征程離不開(kāi)勞動(dòng)精神，社會(huì)離不開(kāi)勞動(dòng)精神，我們離不開(kāi)勞動(dòng)精神。

勞動(dòng)精神于個(gè)人而言是精神上的補(bǔ)鈣，于社會(huì)而言是社會(huì)前進(jìn)的助推劑，于國(guó)家而言則是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的中流砥柱。人們僅有付出了勞動(dòng)，才會(huì)有所收獲，才能更好地體會(huì)到獲得感，僅有大家都體會(huì)到了勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加完美，更加安定有序，我們的國(guó)家才能夠擁有長(zhǎng)治久安的保障。

作為高三學(xué)子，學(xué)習(xí)生活固然緊張，可是我認(rèn)為這并不能夠成為我們逃避勞動(dòng)的理由。誠(chéng)然，有些父母會(huì)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好就行了，至于家務(wù)勞動(dòng)等生活瑣事自我能夠替孩子承包?？墒牵艺J(rèn)為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要明白生活上的懶惰也是造成孩子學(xué)習(xí)不用功的重要原因之一。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)才抹殺了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的天性。長(zhǎng)此以往，孩子們便會(huì)自然而然地覺(jué)得勞動(dòng)本就不是自我的事，隨之而來(lái)的恐怕就是勞動(dòng)精神的缺失，個(gè)人精神的缺鈣了。所以說(shuō)，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記勞動(dòng)精神的重要性，時(shí)刻弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。

“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想抱負(fù)而忽視了基礎(chǔ)，僅有打好了基石，建筑才會(huì)穩(wěn)固。同樣的，僅有勞動(dòng)精神永流芳，社會(huì)才會(huì)不斷地提高，人民的生活水平才能穩(wěn)步提高，社會(huì)才會(huì)更加地和諧完美。既然如此，何不讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)財(cái)富，共同讓勞動(dòng)精神的源泉充分涌流！

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇五

第一種不和諧的聲音是重“智育”輕“勞育”的典型代表，勞動(dòng)教育本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們既能夠互相合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又能夠鍛煉本領(lǐng)，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí)；我們能夠在自我事情自我做的過(guò)程中戰(zhàn)勝拖延懶惰的惡習(xí)，又能在親力親為的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)珍惜自我乃至他人的勞動(dòng)果實(shí)。同學(xué)們，大家想想看，如果我們身邊都是好逸惡勞的貪圖享受者，我們不應(yīng)當(dāng)呼吁打撈起“沉沒(méi)”的勞動(dòng)教育嗎？所以，作為一名受教育者，我們有職責(zé)證明我們的態(tài)度：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起！

有人認(rèn)為隨著科技提高的快速發(fā)展，勞動(dòng)會(huì)逐漸淡出我們的生活，不，你錯(cuò)了！我們暫且不提機(jī)器不能理解人性不能感情交流的局限性，先厘清概念，勞動(dòng)不僅僅指狹隘的體力勞動(dòng)，人工智能的便捷背后便是無(wú)數(shù)科學(xué)家辛勤勞動(dòng)的汗水，而人工智能發(fā)展的終極目的也絕不是消滅吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。我們之所以能夠取得如今的發(fā)展與成就，就是有賴于所有勞動(dòng)者的辛勤努力，用勞動(dòng)精神解讀國(guó)家的發(fā)展，能夠看到一代代中華兒女揮灑汗水的壯闊圖景；而展望未來(lái)，我們同樣需要發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的勞動(dòng)精神。為了自我和祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)拿出我們的誓言：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起！

勞動(dòng)精神能夠折射出社會(huì)前進(jìn)的腳步，時(shí)代發(fā)展的跫音，復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，我們所處的這個(gè)新時(shí)代，是一代代勞動(dòng)者奮斗出來(lái)的，我們的完美生活來(lái)自于各行業(yè)勞動(dòng)者們的進(jìn)取創(chuàng)造。我們有任正非那樣的企業(yè)家，進(jìn)取發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神帶領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)中華有為的壯志；我們有黃大發(fā)那樣的基層工作者，36年帶領(lǐng)帶領(lǐng)百姓開(kāi)出幸福渠。新的時(shí)代，帶來(lái)新的勞動(dòng)精神的內(nèi)涵，而我們，愿意傳承這樣的精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，去成就屬于我們的更好的未來(lái)！

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇六

熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我們身邊總能聽(tīng)到不理解、不尊重勞動(dòng)的聲音：認(rèn)為勞動(dòng)擠占學(xué)習(xí)時(shí)間者有之，認(rèn)為人工智能最終能夠替代勞動(dòng)者有之，更有同學(xué)認(rèn)為能夠花錢(qián)雇人代替勞動(dòng)。而我認(rèn)為，一個(gè)人的成長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)在勞動(dòng)的摔打中歷練，我在那里倡議大家，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇七

讀書(shū)多了，你會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)到很多道理，學(xué)會(huì)在生活的海洋中獨(dú)自游泳。

我們又迎來(lái)了一個(gè)勞動(dòng)人民的光榮節(jié)日——“五一”勞動(dòng)節(jié)！這讓我想起了我們剛學(xué)的一篇課文《蜜蜂》。

小蜜蜂多么可愛(ài)??！它們不僅是在釀蜜，也是在釀造生活；不是為自己，而是為人類(lèi)釀造最甜生活。它們是那么渺小，卻又多么高尚！

提到蜜蜂，我不禁想起了每天打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人。雖然環(huán)衛(wèi)工人是最基層、最平凡、最臟、最累而又最不起眼的工作，但是，如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)就沒(méi)有我們這干凈的世界！

記得去年暑假的一天，天氣很熱，我在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股刺鼻難聞的味道，抬頭向前看去，原來(lái)不知是誰(shuí)在路邊堆了一大堆垃圾，一群蒼蠅在上面到處亂飛，路過(guò)的行人無(wú)一不是繞道而行！我也像躲避瘟神一樣，捂著口鼻，貼著馬路的另一邊快步跑了過(guò)去。走了好遠(yuǎn)后，我再次一臉嫌惡地回頭看時(shí)，只見(jiàn)幾個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正走向那臭氣熏天的垃圾堆，立刻把垃圾掃走了。

我心里一下子輕松了，心想：“真好，下次路過(guò)這里就不會(huì)那么臭了。”而就在我慶幸的同時(shí)，一種自責(zé)而又敬佩之情也油然而生。自責(zé)，是因?yàn)槲以床黄疬@些環(huán)衛(wèi)工人，覺(jué)得只有沒(méi)本事的人才會(huì)干這種又臟又累的活！然而現(xiàn)在，我卻體會(huì)到了他們是那樣的偉大，可親可敬！

如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們這干凈的街道，就沒(méi)有這清新的空氣。所以我們應(yīng)該尊重每一個(gè)勞動(dòng)者的成果，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園！讓我們一起來(lái)發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，一起建設(shè)我們的國(guó)家！

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇八

暑假的一天，我和爸爸在樓下打乒乓球，一個(gè)老爺爺過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要參加社區(qū)的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我爸爸沒(méi)等我回答，就替我答應(yīng)了，我無(wú)可奈何。

第三天一早，我還沒(méi)睡醒就被充當(dāng)鬧鐘的爸爸給叫了起來(lái)，我都完全忘記這件事了。洗漱完畢后，爸爸催我吃飯，催我下樓去參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，我的臉上一瞬間寫(xiě)下了許多的不滿。吃完飯我飛奔下樓，活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，我就和明明玩了一會(huì)兒，玩得無(wú)聊，索性就去擦乒乓球桌，這才發(fā)覺(jué)平常玩的后花園臟得不成樣。

活動(dòng)開(kāi)始了，大人們給我們分工，我和兩個(gè)姐姐被分配去擦公共設(shè)施，有跑步機(jī)、轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯……我們先用洗衣粉水把它們弄濕，然后用毛巾在它們表面摩擦，把臟東西摩擦下來(lái)，特別臟的地方還要反復(fù)擦，最后用清水再?zèng)_一遍。暑假的太陽(yáng)的威力很大，我們熱得渾身濕透了，手也酸了，但是我們還是堅(jiān)持著，和其他小組比賽著……想到農(nóng)民伯伯“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”比起他們，我們就不算辛苦了。不知不覺(jué)中，我們手中的跑步機(jī)、轉(zhuǎn)盤(pán)、滑梯……它們煥然一新了，整個(gè)小區(qū)都干凈整潔了，我覺(jué)得真是“付出就有回報(bào)”。

活動(dòng)結(jié)束了，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我得到了一個(gè)筆記本。想到今晚老老少少在干凈的后花園里玩耍、鍛煉。哎，聽(tīng)爸爸的話，參加學(xué)雷鋒活動(dòng)果然沒(méi)錯(cuò)，不僅把后花園打掃得干干凈凈，還受到了大人們的.表?yè)P(yáng)。

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我們身邊總能聽(tīng)到不理解、不尊重勞動(dòng)的聲音：認(rèn)為勞動(dòng)擠占學(xué)習(xí)時(shí)間者有之，認(rèn)為人工智能最終能夠替代勞動(dòng)者有之，更有同學(xué)認(rèn)為能夠花錢(qián)雇人代替勞動(dòng)。而我認(rèn)為，一個(gè)人的成長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)在勞動(dòng)的摔打中歷練，我在那里倡議大家，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。

第一種不和諧的聲音是重“智育”輕“勞育”的典型代表，勞動(dòng)教育本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們既能夠互相合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又能夠鍛煉本領(lǐng)，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí);我們能夠在自我事情自我做的過(guò)程中戰(zhàn)勝拖延懶惰的惡習(xí)，又能在親力親為的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)珍惜自我乃至他人的勞動(dòng)果實(shí)。同學(xué)們，大家想想看，如果我們身邊都是好逸惡勞的貪圖享受者，我們不應(yīng)當(dāng)呼吁打撈起“沉沒(méi)”的勞動(dòng)教育嗎?所以，作為一名受教育者，我們有職責(zé)證明我們的態(tài)度：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起!

有人認(rèn)為隨著科技提高的快速發(fā)展，勞動(dòng)會(huì)逐漸淡出我們的生活，不，你錯(cuò)了!我們暫且不提機(jī)器不能理解人性不能感情交流的局限性，先厘清概念，勞動(dòng)不僅僅指狹隘的體力勞動(dòng)，人工智能的便捷背后便是無(wú)數(shù)科學(xué)家辛勤勞動(dòng)的汗水，而人工智能發(fā)展的終極目的也絕不是消滅吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。我們之所以能夠取得如今的發(fā)展與成就，就是有賴于所有勞動(dòng)者的辛勤努力，用勞動(dòng)精神解讀國(guó)家的發(fā)展，能夠看到一代代中華兒女揮灑汗水的壯闊圖景;而展望未來(lái)，我們同樣需要發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的勞動(dòng)精神。為了自我和祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)拿出我們的誓言：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起!

勞動(dòng)精神能夠折射出社會(huì)前進(jìn)的腳步，時(shí)代發(fā)展的跫音，復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，我們所處的這個(gè)新時(shí)代，是一代代勞動(dòng)者奮斗出來(lái)的，我們的完美生活來(lái)自于各行業(yè)勞動(dòng)者們的進(jìn)取創(chuàng)造。我們有任正非那樣的企業(yè)家，進(jìn)取發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神帶領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)中華有為的壯志;我們有黃大發(fā)那樣的基層工作者，36年帶領(lǐng)帶領(lǐng)百姓開(kāi)出幸福渠。新的時(shí)代，帶來(lái)新的勞動(dòng)精神的內(nèi)涵，而我們，愿意傳承這樣的精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，去成就屬于我們的更好的未來(lái)!

我的演講稿完畢，謝謝大家！

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇十

在蜘蛛俠、蝙蝠俠和鋼鐵俠等超級(jí)英雄馳騁熒幕的時(shí)代，極具中國(guó)特色的《雷鋒俠》則更溫暖人心?！独卒h俠》沒(méi)有超人的神力，沒(méi)有酷帥的造型，沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，也沒(méi)有美女的陪伴，孤獨(dú)地游走在城市邊緣，做些力所能及的小事，像雷鋒那樣悄悄地為社會(huì)作著貢獻(xiàn)。但是他卻比那些英雄更實(shí)在，因?yàn)樗龅氖俏覀兞λ芗暗男∈隆Ｕ驗(yàn)槿绱耍抛屛覀兏X(jué)得慚愧，更覺(jué)得失落。

關(guān)于雷鋒，當(dāng)今流傳的不是雷鋒的感人故事，而是流傳著不和諧的聲音，說(shuō)“雷鋒做好事不留名，但都記在了日記里”。一句話，將人們引向了對(duì)雷鋒精神的懷疑，甚至嘲諷。有了這句話，有人笑話雷鋒精神虛假，有人眼看別人陷入危難而不顧，自己不做好事，反而嘲笑做好事的人。這也驗(yàn)證了陳寅恪先生所說(shuō)的，好人是極少數(shù)的，壞人也是極少數(shù)的，大部分人就生活在兩者之間，渾渾噩噩。

其實(shí)幫助別人就是幫助我們自已。在別人危難時(shí)，伸以援手;當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，就會(huì)有人扔過(guò)來(lái)一根救命繩索，讓我們逃離險(xiǎn)境。在別人老邁的時(shí)候，我們尊重他，給他讓座，扶他過(guò)馬路，替他分憂解難;當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，就會(huì)有后來(lái)人這樣做。我們做好事也是為積累善緣。

真的希望有一天，女孩在接受男孩的求愛(ài)之前，不是問(wèn)“你有房子嗎，有車(chē)嗎，有高收入嗎，父母是做什么的”，而是問(wèn)“你做過(guò)好事嗎，你樂(lè)于助人嗎”;女孩夸獎(jiǎng)男孩的時(shí)候，不是說(shuō)“你是我的白馬王子，你是我的錢(qián)袋”，而是說(shuō)“你是我的雷鋒俠”，那世界真的就陽(yáng)光燦爛了。

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇十一

弘揚(yáng)雷鋒精神馮寒雷鋒叔叔，你永遠(yuǎn)值得我們崇敬，因?yàn)槟闵砩嫌性S多我們所沒(méi)有的中華美德。中華美德人人都可以擁有，關(guān)鍵是看你想不想擁有，團(tuán)結(jié)同學(xué)你就擁有了中華美德;謙虛好學(xué)你就擁有了中華美德;為爸爸媽媽洗一次腳你也擁有了中華美德……中華美德就在細(xì)微之處，只有你用心去做了才能發(fā)現(xiàn)它。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烈士們，是你們教會(huì)了我“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽乙獙W(xué)習(xí)你們自強(qiáng)不息的精神。先天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。你們的精神將繼續(xù)鼓勵(lì)著中華兒女要奮發(fā)圖強(qiáng)，我們一定會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的。

在我上學(xué)坐的車(chē)上，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事:在那兩位老人上車(chē)之前，車(chē)上的人們?cè)谖铱磥?lái)普通極了，沒(méi)有年老、體弱的。而當(dāng)年老的爺爺、奶奶上車(chē)，售票員叫到:“請(qǐng)車(chē)上哪位好心的同志讓個(gè)座?”時(shí)，原本平凡的人們開(kāi)始焦躁起來(lái)，有的人說(shuō)我身體不舒服，有的人并沒(méi)有說(shuō)什么，但他們的臉上卻多了一種焦慮的表情?？粗總€(gè)人的神情，兩位老人似乎感到可惜、難過(guò)。每個(gè)炎黃子孫最為平凡的“中華美德”，到哪去了?我很慶幸，我讓了座，我沒(méi)有失去那高尚而又細(xì)小的“中華美德”我在老人的眼中又看到了安慰、希望。

美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國(guó)、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國(guó)的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)，勢(shì)在必行。這是保護(hù)中國(guó)文化的一次行動(dòng)，讓我們保護(hù)好那一顆中國(guó)心，不要讓它日積月累沒(méi)有了往日的風(fēng)采!請(qǐng)不要只展望未來(lái)而忘記過(guò)去，過(guò)去也有許多值得我們學(xué)習(xí)，回味的地方!

我相信中華美德會(huì)在這片神州大地上留下足跡;中華美德會(huì)在這個(gè)多姿人間流芳百世;中華美德都會(huì)影響著千秋萬(wàn)代的中華兒女。所有的中華兒女，讓我們攜起手來(lái)，一起讓中華美德永駐吧!”

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇十二

【編輯按】平凡中透著堅(jiān)守，展現(xiàn)“打工人”的勞動(dòng)精神。…小編為您整理了《學(xué)習(xí)新時(shí)代勞模精神勞動(dòng)精神工匠精神心得感受》，給您在日常工作學(xué)習(xí)中借鑒。習(xí)近平總書(shū)記提出“社會(huì)主義是干出來(lái)的，新時(shí)代是奮斗出來(lái)的。”現(xiàn)當(dāng)下，“打工人”一詞刷頻網(wǎng)絡(luò)，無(wú)論是城市建設(shè)工人還是敲鍵盤(pán)的上班族都自稱是“打工人”，“打工人”一詞不僅僅是字面意思，同樣也蘊(yùn)含著“工友”們相互鼓勵(lì)，昂揚(yáng)斗志，展現(xiàn)出勞動(dòng)者們對(duì)未來(lái)的期待與憧憬。

平凡中透露著追求，胸懷“打工人”的勞模精神。勞模們作為各行各業(yè)的“打工人”，不論是23年堅(jiān)守一線的可可西里國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)公安民警趙新，還是鄉(xiāng)郵路上的“活雷鋒”甘肅郵遞員趙清龍，再或者是守護(hù)電網(wǎng)的“特種兵”胡洪煒，他們變的是職業(yè)，不變的是他們堅(jiān)定信念，相信并為美好的未來(lái)而奮斗精神。他們猶如閃亮的坐標(biāo)，初心不改，用自己的奮斗故事詮釋著勞模精神。作為當(dāng)下的一名平凡“打工人”不僅僅要有對(duì)生活的美好向往，要將勞模精神注入平日的工作之中，雖以“打工人”的稱謂苦中做樂(lè)，依舊永葆初心，不忘前方的目標(biāo)，以勞模精神的“打工魂”，追求著“打工人”的美好未來(lái)。

平凡中透著堅(jiān)守，展現(xiàn)“打工人”的勞動(dòng)精神?！皠趧?dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的根本力量?！眲趧?dòng)是主動(dòng)的，是一種堅(jiān)守。全國(guó)勞模趙清龍，一人、一車(chē)、一郵包在大山深處老百姓心目中勾勒出一幅幅美麗的人生鄉(xiāng)郵路。24年50多萬(wàn)公里，他用青春年華堅(jiān)守大山郵遞事業(yè)。勞動(dòng)光榮，始終是社會(huì)的主流價(jià)值觀，作為平凡的“打工人”接收并主動(dòng)傳播這種思想。雖然我們?cè)诓煌膷徫簧?，做著不同的工作，面?duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的工作，任重而道遠(yuǎn)，堅(jiān)守更見(jiàn)初心。時(shí)刻要保持著清醒意志，縱使千磨萬(wàn)擊，也要不白費(fèi)每一個(gè)“打工”的日子，謹(jǐn)記堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心。

平凡中透著求精，恪守“打工人”的工匠精神。人們對(duì)成功的渴望，像花朵向陽(yáng)，充滿希望。然而，從來(lái)少有唾手可得的成功，正所謂欲速則不達(dá)，磨刀不誤砍柴工，有時(shí)候慢一些更能彎道超車(chē)。追求快速成功是進(jìn)取精神的一種體現(xiàn)，精益求精才更應(yīng)是“打工人”的難得品質(zhì)。淬煉心性，日月積累，成于堅(jiān)韌，毀于急躁，世間事往往遵循這樣的規(guī)律。急于求成，到頭來(lái)只會(huì)萬(wàn)事歸空，一無(wú)所成。坐足冷板凳，攢夠基本功，最后月中折桂也是必然。

沒(méi)有困難的工作，只有不勇敢的打工人！平凡的打工人，就要在這片熱忱的土地上，堅(jiān)定信念、堅(jiān)守初心，精益求精，揮灑出打工人的熱血和青春，努力為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)更大力量。

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇十三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“憶往昔崢嶸歲月稠”。正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者，讓新中國(guó)一路走來(lái)，充滿活力?；盍θ紵臍q月，“鐵人”王進(jìn)喜以雙臂攪拌灰漿壓住井噴;改革開(kāi)放的時(shí)代，雜交水稻之父袁隆平做著“禾下乘涼夢(mèng)”充實(shí)天下糧倉(cāng)。新世紀(jì)新階段，不管是有48項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1.9億多元的吳吉林，還是讓嫦娥三號(hào)的“冷暖衣”重量不足美國(guó)制造五十分之一的苗建印，這些勞模們身上涌動(dòng)著創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的活力，在勞動(dòng)中成就了自我的價(jià)值，更托舉起一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的夢(mèng)想。

模范，原本指的是制造器物的模型、模子，引申開(kāi)來(lái)，就成了值得仿效的人或事。效仿什么?效仿的正是那么一股子辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的“勞動(dòng)精神”。物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)反作用于物質(zhì)，這是馬克思主義的基本原理。勞動(dòng)精神的重要性，正在于它能激發(fā)出人的潛力，讓勞動(dòng)真正成為改變世界的力量。

對(duì)勞模的表彰，就是對(duì)勞動(dòng)的表彰、對(duì)勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)。不管是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，還是精神價(jià)值的沉淀，離開(kāi)了勞動(dòng)，都只是空談。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“敬業(yè)”是重要資料。離開(kāi)了勞動(dòng)，談何敬業(yè)?其實(shí)，對(duì)于一個(gè)公民，“愛(ài)國(guó)”首先體此刻做好自我的工作、找到自我的舞臺(tái);對(duì)于一個(gè)國(guó)家，“富強(qiáng)”需要由無(wú)數(shù)人的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造;而一個(gè)自由、平等的社會(huì)，一個(gè)禮貌、和諧的國(guó)家，必然要保證所有人勞動(dòng)的權(quán)利和勞動(dòng)的尊嚴(yán)。從這個(gè)角度看，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勞動(dòng)正是我們能夠做、也應(yīng)當(dāng)做的。

對(duì)于當(dāng)代中國(guó)，勞動(dòng)精神更不應(yīng)當(dāng)褪色。審視中國(guó)的歷史方位，我們站上了歷史的高崗，轉(zhuǎn)首回眸有足夠多的欣慰，舉目四望也有著以往任何時(shí)代都未曾遇到過(guò)的煩惱。如何讓“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)智造”，消除出國(guó)搶購(gòu)馬桶蓋、電飯煲的尷尬?如何增強(qiáng)貧困地區(qū)的內(nèi)生動(dòng)力，打破貧困的代際傳遞，讓更多人同步進(jìn)入小康?如何讓那些“寧愿在寶馬車(chē)?yán)锟?，不愿在自行?chē)上笑”的青年人補(bǔ)足精神鈣質(zhì)，揮動(dòng)自立自強(qiáng)的臂膀?這些時(shí)代之問(wèn)，答案可能各不相同，但又一脈相通。任時(shí)代如何變化，勞動(dòng)是一切成功的必由之路，也是一切夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)底座。崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，就能“為中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大正能量”。

“勞動(dòng)是人類(lèi)的本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大是對(duì)人類(lèi)禮貌提高規(guī)律的重要詮釋”。勞動(dòng)精神，更應(yīng)成為每個(gè)人的精神原色。經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，我們收獲滿足感、歡樂(lè)感、尊嚴(yán)感，正是這些讓我們掙脫物質(zhì)的枷鎖，擁有豐盈的精神世界?；蛟S，無(wú)論是對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)，還是每一個(gè)個(gè)體，應(yīng)對(duì)“你將如何存在”的問(wèn)題，勞動(dòng)都是最好的回答。

我的演講稿完畢，謝謝大家！

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇十四

親愛(ài)的18歲的朋友們：

見(jiàn)字如面。當(dāng)你們看到這篇文章時(shí)，時(shí)間坐標(biāo)已經(jīng)定位在2035年了。17年前，我曾和你們一樣，經(jīng)歷著18歲的酸甜苦辣，感受著新時(shí)代的日新月異?！耙淮擞幸淮说拈L(zhǎng)征路”，誠(chéng)哉斯言，而我想為你們講述21世紀(jì)造就的第一批青年人經(jīng)歷著感受著的新時(shí)代的故事。

這是一個(gè)拼搏的時(shí)代。正如習(xí)近平主席所言：幸福是奮斗出來(lái)的。斯言不謬，這是一個(gè)英雄不問(wèn)出處、人人都有夢(mèng)想的時(shí)代。且看：無(wú)數(shù)草根英雄實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，無(wú)數(shù)海外學(xué)子歸國(guó)創(chuàng)業(yè)，大國(guó)工匠精益求精，青年一代砥礪前行。那是武大靖吧，他在飽受爭(zhēng)議的平昌冬奧會(huì)上以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勇奪金牌，萬(wàn)千國(guó)人酣暢淋漓；那是宋璽吧，明明加持著北大女學(xué)霸、合唱隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得國(guó)際金獎(jiǎng)等光環(huán)，卻偏偏投筆從戎，加入海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，并赴亞丁灣執(zhí)行任務(wù)平安歸來(lái)；那是秦癑飛吧，在殿堂與田壟之間他選擇了后者，畢業(yè)于耶魯，服務(wù)于村民，堪稱時(shí)代楷模。我們這一代的青年人，不馳于空想，不騖于虛聲，做只爭(zhēng)朝夕的行動(dòng)者，做腳踏實(shí)地的實(shí)干家，以拼搏書(shū)寫(xiě)人生華章，以?shī)^斗激揚(yáng)時(shí)代鼓點(diǎn)。

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人，走的是人間正道，盼的是康莊未來(lái)，行的是光輝真理，為的是天下歸心。在汶川大地震中，國(guó)人的眾志成城建起抵御災(zāi)難的“銅墻鐵壁”；也門(mén)大撤僑，彰顯出“祖國(guó)接你們回家”的深厚情懷……團(tuán)結(jié)，不僅適用于屠呦呦感謝團(tuán)隊(duì)支持、郎平率領(lǐng)中國(guó)女排奪奧運(yùn)會(huì)冠軍時(shí)，而且體現(xiàn)在外交部部長(zhǎng)王毅對(duì)南海問(wèn)題的不容置喙，商務(wù)部敢于對(duì)打貿(mào)易戰(zhàn)的美國(guó)積極“亮劍”，集眾智可遠(yuǎn)慮深謀，聚眾力可移山填海。團(tuán)結(jié)這一深入骨髓的文化基因，不僅藏在“將相和，平天下”“兄弟齊心，其利斷金”的古史典籍中，更體現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代每一位奮斗者的身上。

這是一個(gè)發(fā)展的時(shí)代?！耙粠б宦贰比绶鰮u雙翼，“千年大計(jì)”正拔地而起，“京津冀一體化”深入推進(jìn)，“港珠澳大橋”正式通車(chē)……中國(guó)正以不可估量的迅猛態(tài)勢(shì)蓬勃發(fā)展，更不用說(shuō)“高鐵網(wǎng)絡(luò)”橫貫東西，“人工智能”正方興未艾，“共享單車(chē)”成為城市風(fēng)景，“漢語(yǔ)熱”在地球席卷……中國(guó)不再是東方睡獅，而是翱翔的大鵬鳥(niǎo)，“摶扶搖而上九萬(wàn)里”；中國(guó)不再是任人踐踏的螻蟻，而是有地位有尊嚴(yán)的東方巨龍。

新故相推，日生不滯。也許我記錄下的這些在你們看來(lái)早已是尋常小事，但個(gè)體的渺小總是使得我們對(duì)歷史轉(zhuǎn)折不那么敏感。盡管這個(gè)時(shí)代還有很多不完美，氣候變化利劍高懸，霸權(quán)主義擾亂社會(huì)，但感謝它讓我們與中國(guó)同前進(jìn)之船，共風(fēng)雨之帆，一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)！

謹(jǐn)以此獻(xiàn)給新時(shí)代的中國(guó)。

17年前正值18歲的一位青年。

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇十五

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

自古以來(lái)我國(guó)就不缺少辛勤耕耘之人，回望歷史，有百姓面朝黃土背朝天，日出而作，日落而息;再看今朝，有青年為祖國(guó)科研事業(yè)熱血奮斗，書(shū)寫(xiě)青春贊歌。勞動(dòng)是社會(huì)的主旋律，是引領(lǐng)我們向前發(fā)展的不竭動(dòng)力。

在科技發(fā)達(dá)的今日，我們依然離不開(kāi)勞動(dòng)精神。芬蘭學(xué)校設(shè)置物理課學(xué)習(xí)項(xiàng)目，大學(xué)將勞動(dòng)設(shè)為必修課等，這些無(wú)一不體現(xiàn)出勞動(dòng)精神之于我們生產(chǎn)生活的重要性。大家之所以如此重視勞動(dòng)精神，是因?yàn)槠鋸?qiáng)有力的內(nèi)核支撐，是因?yàn)樗鼘?duì)我們的生存發(fā)展乃至國(guó)家興衰起著至關(guān)重要的作用。

勞動(dòng)精神教會(huì)我們“粒粒皆辛苦”的古訓(xùn)，從小我們就被教導(dǎo)要珍惜糧食，珍惜這份來(lái)之不易的幸福。從“天下荒”到“天下倉(cāng)”的轉(zhuǎn)變，是勞動(dòng)人民用勤勞的雙手創(chuàng)造出來(lái)的寶貴財(cái)富，是勞動(dòng)精神為新時(shí)代注入的不竭動(dòng)力。勞動(dòng)精神教會(huì)我們精益求精的工匠之心，站在生產(chǎn)的流水線上，對(duì)每一件產(chǎn)品都有著嚴(yán)格的要求，要確保不讓任何一件次品蒙混過(guò)關(guān)，對(duì)于工件的計(jì)算要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，是工匠們一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度造就了一件件的大國(guó)重器，是勞動(dòng)精神賦予新時(shí)代的精彩內(nèi)涵。勞動(dòng)精神教會(huì)我們“但行好事，莫問(wèn)前程”的無(wú)私奉獻(xiàn)，站在三尺講臺(tái)，傳遞知識(shí)的力量，書(shū)寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)的人生華章，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這正是廣大教師們辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的最美寫(xiě)照，也正是對(duì)勞動(dòng)精神的最好詮釋。

新時(shí)代離不開(kāi)勞動(dòng)精神，新征程離不開(kāi)勞動(dòng)精神，社會(huì)離不開(kāi)勞動(dòng)精神，我們離不開(kāi)勞動(dòng)精神。

勞動(dòng)精神于個(gè)人而言是精神上的補(bǔ)鈣，于社會(huì)而言是社會(huì)前進(jìn)的助推劑，于國(guó)家而言則是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的中流砥柱。人們僅有付出了勞動(dòng)，才會(huì)有所收獲，才能更好地體會(huì)到獲得感，僅有大家都體會(huì)到了勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加完美，更加安定有序，我們的國(guó)家才能夠擁有長(zhǎng)治久安的保障。

作為高三學(xué)子，學(xué)習(xí)生活固然緊張，可是我認(rèn)為這并不能夠成為我們逃避勞動(dòng)的理由。誠(chéng)然，有些父母會(huì)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好就行了，至于家務(wù)勞動(dòng)等生活瑣事自我能夠替孩子承包?？墒?，我認(rèn)為這恰恰是造成孩子懶惰的源頭，要明白生活上的懶惰也是造成孩子學(xué)習(xí)不用功的重要原因之一。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，或許正是由于家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)母深A(yù)才抹殺了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的天性。長(zhǎng)此以往，孩子們便會(huì)自然而然地覺(jué)得勞動(dòng)本就不是自我的事，隨之而來(lái)的恐怕就是勞動(dòng)精神的缺失，個(gè)人精神的缺鈣了。所以說(shuō)，縱使再忙也不能忘記根本，縱使再忙也莫失了天性，我們要時(shí)刻謹(jǐn)記勞動(dòng)精神的重要性，時(shí)刻弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。

“一屋不掃何以掃天下”，我們不能光有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想抱負(fù)而忽視了基礎(chǔ)，僅有打好了基石，建筑才會(huì)穩(wěn)固。同樣的，僅有勞動(dòng)精神永流芳，社會(huì)才會(huì)不斷地提高，人民的生活水平才能穩(wěn)步提高，社會(huì)才會(huì)更加地和諧完美。既然如此，何不讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)財(cái)富，共同讓勞動(dòng)精神的源泉充分涌流!

我的演講稿完畢，謝謝大家！

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇十六

今天，天空灰蒙蒙的，下著傾盆大雨。早上，我早早地起了床，上興趣班去了。

路上車(chē)水馬龍，很擠，我坐在媽媽的車(chē)上向窗外望去，突然，我看見(jiàn)前方不知出了什么事，擠滿了人群，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是因?yàn)榻裉焓怯晏欤飞嫌悬c(diǎn)滑，一個(gè)賣(mài)蔬菜的老爺爺一不小心撞到了路旁的花壇上，還翻了車(chē)，所有的蔬菜都掉進(jìn)了了一個(gè)大水坑里，這可是他一天的收成?。【驮谌藗兌紴檫@個(gè)老爺爺擔(dān)心時(shí)，從人群突然冒出一個(gè)中年男子，他看到這一切急忙上前幫老爺爺把車(chē)扶正，并把掉入水坑中的蔬菜一一撈了上來(lái)。旁邊的幾個(gè)中年婦女看到眼前的老爺爺和中年男子都快被淋成“落湯雞”了，都紛紛上前給他們打傘，那個(gè)中年男子把蔬菜撈了上來(lái)后又給了老爺爺30元錢(qián)，便匆匆走了。突然，旁邊有個(gè)阿姨說(shuō)：“我也來(lái)替著老人出10元錢(qián)?！苯又?，又不斷有人說(shuō)：“我也出10元錢(qián)”，“我出5元錢(qián)”，“我出20元錢(qián)”……就這樣，大家紛紛從自己身上掏出錢(qián)來(lái)，交到老爺爺手上，老爺爺舉著錢(qián)，一臉感激地看著周?chē)娜恕?/p>

到了教室里，我還在想剛才路上發(fā)生的事，老爺爺后來(lái)會(huì)怎樣呢？唉！我正為她擔(dān)心??！

放學(xué)，我自己做公交車(chē)回家，當(dāng)我再次路過(guò)那個(gè)早上發(fā)生事故的地方，我卻再也沒(méi)有遇到那個(gè)老爺爺，我想：如果那個(gè)老爺爺還在的話，我一定會(huì)再給他一些錢(qián)的。世界上的好心人有很多很多，我心里暗暗對(duì)自己發(fā)誓：“我也一定要成為其中的一員，成為一個(gè)有愛(ài)心的人！”剛想到這里，上來(lái)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我立馬起身，說(shuō)：“老奶奶您坐！”老奶奶連聲說(shuō)謝謝，我很開(kāi)心，心想：原來(lái)幫助別人是那么快樂(lè)，我一定要呼叫更多的的朋友來(lái)加入這個(gè)“團(tuán)隊(duì)”。

世界上像雷鋒這樣樂(lè)于助人的人有很多很多，雷鋒是我們的好榜樣，我們每個(gè)人都要像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人！

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇十七

八點(diǎn)鐘要到了，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了些客人，他們有的吃面，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個(gè)人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個(gè)客人，一人兩個(gè)碗的碗數(shù)，還要負(fù)責(zé)店面的清潔，家中的鎖事，真的是忙得不可開(kāi)交。加上今天是五一，人更是多?？吹竭@里，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務(wù)生。

首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池里，按大小疊好，再把桌子抹干凈，迎接下一位客人的光臨。我走進(jìn)走出，忙前忙后，忙到了十點(diǎn)多，終于客人都走了。我就把桌子收起來(lái)。接著，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開(kāi)水龍頭準(zhǔn)備洗碗。望著兩三疊厚厚的碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎么有這么多的碗呀！”姑姑笑了笑，說(shuō)道：“客人多碗就多呀，你現(xiàn)在知道掙錢(qián)不容易了吧！今天是勞動(dòng)節(jié)，就讓我們?cè)趧趧?dòng)節(jié)中好好勞動(dòng)吧！”

說(shuō)干就干，我和姑姑分工起來(lái)，她洗碗，我用水濾凈。經(jīng)過(guò)我倆的努力，終于洗好了碗。一個(gè)上午過(guò)去了，我在下午還得盡上我這個(gè)小店員的最后一個(gè)義務(wù)，那就是拖店面的地板。這可難不倒我，因?yàn)橥系厥俏业膹?qiáng)項(xiàng)。我二話不說(shuō)，拿起拖把，沾上水?dāng)Q干后就不動(dòng)聲色地拖了起來(lái)。

姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開(kāi)雜物，一點(diǎn)一點(diǎn)地拖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，成功也終于在一場(chǎng)汗流浹背后迎來(lái)。傍晚就要來(lái)臨，我們要回家了。姑姑給我買(mǎi)了一條雪糕以作感謝。品嘗著冰涼的雪糕，我回想著剛剛的勞動(dòng)。

“五一”勞動(dòng)節(jié)就在我的勞動(dòng)中過(guò)去了，我認(rèn)為這個(gè)五一讓我明白了勞動(dòng)的可貴，也讓我在五一里學(xué)會(huì)了勞動(dòng)。讓我們勞動(dòng)在“五一”吧！

以勞動(dòng)為話題新時(shí)代勞動(dòng)精神通用篇十八

一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)到了。盼星星，盼月亮，終于可以放長(zhǎng)假了！每天可以寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真是樂(lè)不思蜀！在這個(gè)五一里，我們?nèi)掖蛩闳ス霉玫脑绮偷昀镒骺?，?zhǔn)備學(xué)學(xué)待客之道。五一的早晨，我們?nèi)以缭绲貋?lái)到了姑姑的店里，姑姑已經(jīng)打開(kāi)了店門(mén)，在擺設(shè)桌椅。一見(jiàn)我們來(lái)了，便請(qǐng)我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰的湯，真是想得周到！