每個人都有自己的夢想，而將夢想付諸行動，成為現(xiàn)實，需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗。培養(yǎng)良好的時間管理技巧，提高工作和學(xué)習(xí)效率。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典文學(xué)作品和閱讀心得，希望能開拓大家的視野。

心理護理論文篇一

近年來隨著醫(yī)療矛盾的日益凸顯，護患關(guān)系越來越受到重視。為尋求解決問題的方法，首先要求從護理專業(yè)的培訓(xùn)課程中增設(shè)以人為本的護理新模式—護理心理學(xué)。護士不僅僅需要掌握臨床護理技能，更需要學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)知識。護理心理學(xué)主要探究在醫(yī)療護理情景下，護士和患者兩方面的心理活動發(fā)展規(guī)律。護生通過學(xué)習(xí)護理心理學(xué)，既可以提高自身素質(zhì)，又能協(xié)助患者緩解不適情緒，最終建立和諧良好的護患關(guān)系。如今護理心理學(xué)被列入護理高等教育課程中，逐漸受到廣大教育工作者的重視，但由于課時有限，傳統(tǒng)教育模式很難保證教學(xué)良好效果和應(yīng)用性的延伸。目前僅有限的研究對護理心理學(xué)的教學(xué)效果與護患關(guān)系改善程度進行過探究。研究以護患關(guān)系為導(dǎo)向，旨在探究護生在《護理心理學(xué)》學(xué)習(xí)后評價護患關(guān)系的改善情況，進而為護理心理學(xué)教改內(nèi)容和方法提供理論依據(jù)。

1.1研究對象2016級護理大專護生45名，女42名，男3名，年齡19±0.3歲。2016年3月-6月常規(guī)進行護理心理學(xué)的課程學(xué)習(xí)。

1.2護理心理學(xué)課程內(nèi)容及設(shè)置課程內(nèi)容是《護理心理學(xué)》2008年北京出版社，主編胡佩誠，共26學(xué)時。心理現(xiàn)象與實質(zhì)（2學(xué)時）記憶、思維與想象（2學(xué)時）情緒情感、記憶實驗（2學(xué)時）感覺知覺、意志和注意（3學(xué)時），人格（3學(xué)時）心理障礙（2學(xué)時）心身疾?。?學(xué)時）心理評估（2學(xué)時）+實驗課（1學(xué)時），心理治療（2學(xué)時）+實驗課（1學(xué)時），病人心理問題（2學(xué)時），醫(yī)患關(guān)系與心理護理（2學(xué)時）。

1.3考評方法采用卷面答題方式進行學(xué)習(xí)考評。卷面總成績?yōu)?00分，題型為填空題、選擇題，簡答題和病例解析。45名護生參加考試，均為有效成績。采用護患關(guān)系評價量表：通過總結(jié)既往護患關(guān)系的相關(guān)文獻，自編量表內(nèi)容主要包括認知和技巧兩個方面。量表共為8個條目，掌握程度分為三個等級：不了解（0分）、了解（1分）、掌握（2分）。發(fā)放問卷45份，回收45份，有效回收率100%。

1.4統(tǒng)計方法采用spss19.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)分析，通過均數(shù)和百分比描述性分析學(xué)習(xí)成績和護患關(guān)系評價量表分數(shù)。比較對學(xué)習(xí)前后護患關(guān)系量表評分進行的差異采用配對t檢驗。如果連續(xù)變量符合正態(tài)分布，采用pearson相關(guān)，否則采用spearman相關(guān)。

2.1學(xué)習(xí)成績護生護理心理學(xué)考核成績?yōu)?7.6±10.5分。優(yōu)秀（85～100分）33人，良好（70～85分）9人，及格（60～70分）2人，不及格（60分以下）1人。2.2護患關(guān)系量表學(xué)習(xí)后護患關(guān)系量表中調(diào)節(jié)自身心理承受能力評分最高，為1.844±0.366、促進相關(guān)知識技能評分最低，為0.489±0.878。其中識別患者異常的心理狀態(tài)、運用溝通技巧、改善自身不良性格成分、調(diào)節(jié)自身心理承受能力和完善自身心理素質(zhì)較學(xué)習(xí)前評分存在顯著性差異，p0.001。促進相關(guān)知識技能和糾正患者不良認知和行為較學(xué)習(xí)前評分差異不顯著，詳見表1。結(jié)果顯示學(xué)習(xí)成績與護患關(guān)系量表總分評分存在線性相關(guān)，r=0.8,p0.001。

3.1護理心理學(xué)的核心內(nèi)容是改善護患關(guān)系護患關(guān)系[7]是指在醫(yī)療環(huán)境中護士與患者之間形成的一種特殊人際關(guān)系。護患關(guān)系的好壞不僅可以影響患者疾病的轉(zhuǎn)歸，還可以影響護理人員的積極性和心身健康水平。護患關(guān)系是護理心理學(xué)的重要課題之一。目前護理工作仍以疾病為中心的生物醫(yī)學(xué)模式，經(jīng)驗式處理臨床問題，缺乏對患者心理需求的關(guān)注，這就極易導(dǎo)致護患關(guān)系緊張。護理心理學(xué)強調(diào)以病人為中心的整體護理理念，要求護士在護理工作上不再是患者的治療者和照顧者，而是患者疾病康復(fù)中的心理健康督導(dǎo)者，學(xué)會換位思考，實踐人性化護理服務(wù)行為和規(guī)范，以建立良好護患關(guān)系為中心，最終促使疾病康復(fù)。

3.2更新理念和改善認知促進護患關(guān)系與既往的研究結(jié)果相似，護生通過護理心理學(xué)可以更新護理理念，提高心理素質(zhì)，完善性格。護理工作是具有高風(fēng)險和高壓力特點的一種職業(yè)，要求護士個性相對穩(wěn)定。有研究提示護士性格與工作效率及質(zhì)量存在顯著性相關(guān)。良好性格是護理人員認真對待疾患和努力鉆研的保證，更是作為挖掘內(nèi)在動力的源泉。存在不健全性格的護士常常由于緊張工作和家庭壓力容易產(chǎn)生焦慮抑郁情緒，這往往成為護患矛盾的主要原因之一。護理心理學(xué)內(nèi)容設(shè)有普通心理學(xué)知識內(nèi)容，使學(xué)生充分了解不同性格特征和情緒特點。有文獻顯示護理工作者具有低敏感性格有利于提高內(nèi)在修養(yǎng)，將本職工作升華。

護患矛盾中老護士容易產(chǎn)生遷就心理，新護士容易產(chǎn)生焦慮壓抑情緒。護理心理學(xué)教授自我調(diào)整心態(tài)的方法，如：自我疏導(dǎo)，宣泄情緒，釋放壓力等。護生借此可以調(diào)節(jié)不良情緒反應(yīng)。

3.3掌握溝通技巧和心理技術(shù)促進護患關(guān)系。

傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認為護士工作就是服藥、打針、測血壓等，其實不然，護理工作中重要部分在于做好患者的心理護理工作?；颊咴诩膊顟B(tài)下適應(yīng)能力下降，極度渴望康復(fù)，極易造成心理失衡。針對患者的常見心理問題或疾病的不同階段心理特點，護士可以識別并通過護理心理技巧服務(wù)于患者，進而形成和諧的護患關(guān)系。處理護患矛盾是一門藝術(shù)。護理心理學(xué)強調(diào)護士掌握溝通技巧、學(xué)會傾聽，通過表情、眼神、姿勢等非言語溝通進行與患者共情、無條件積極關(guān)注。護理人員不斷提高自身素質(zhì)，構(gòu)架完整的知識體系，從實踐中不斷提高護患關(guān)系的處理能力。本研究提示護生對糾正不良認知及其它相關(guān)技能不能充分掌握。盡管本課程內(nèi)容也盡量采用多媒體、體驗式等教學(xué)方法，但是由于課時有限，學(xué)生重視程度不夠，導(dǎo)致護生對該課程的實操部分評價較低。這些應(yīng)用能力也可能與護生閱歷不足，缺少臨床護理經(jīng)驗，無法體會患者有關(guān)心理。

3.4研究不足與展望。

解決護患關(guān)系緊張需要多學(xué)科共同努力，護理心理學(xué)不但可以增進護生的人文素養(yǎng)和醫(yī)療理念，更多可以使護生掌握如何處理護患矛盾的技巧。護理心理學(xué)是一門實踐性科學(xué)。如何在護理心理學(xué)的課堂上有效教授護生的實操能力應(yīng)當是護理心理學(xué)教改的重點和難點。本研究僅為描述性分析，在護理心理學(xué)教學(xué)中對護患關(guān)系改善程度進行初步探索。今后有待于深入探究，進一步驗證護理心理學(xué)的教學(xué)效果，為開發(fā)有效的教學(xué)方法與改善護患關(guān)系提供理論依據(jù)。

心理護理論文篇二

您好!值此重陽佳節(jié)即將到來之際，(單位的名字)真誠地向全社區(qū)空巢老人表示親切的慰問，并致以崇高的敬意。

近年來，隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，這已經(jīng)成為不容忽視的社會問題。子女不在身邊的孤獨，生活缺少照料的艱難，身體的每況愈下，精神的空虛寂寞，這些都是每一位空巢老人不得不去面對的問題。如今，有的地方出現(xiàn)了老年人在家中死亡多日才被發(fā)現(xiàn)的悲劇，有的地方出現(xiàn)了老年人自殺率明顯上升的趨勢，這一系列問題帶給我們的不止是惋惜，更多的是痛心。

兩千多年前，孟子說過，“老吾老以及人之老”。尊老敬老愛老助老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以在此，我想對所有的空巢老人說：“沒有什么困難是克服不了的，只要我們愿意努力，一切難題都會得到解決。”現(xiàn)在，政府在努力，社會在努力，人民也在努力!12月28日，《老年人權(quán)益保障法》明確規(guī)定每年農(nóng)歷九月初九日為老年節(jié)，尊老敬老不僅有道德力量在支撐，更有法律力量在保駕護航。社區(qū)相繼推出各式各樣“居家養(yǎng)老服務(wù)”，定期組織開展老年人娛樂活動，用愛心給空巢老人一個幸福、溫馨的晚年。

老年人是社會的寶貴財富，理應(yīng)得到社會的.尊重和關(guān)愛，理應(yīng)分享社會經(jīng)濟發(fā)展的成果。我們會：常懷敬老之情，常揚敬老之德，常興助老之風(fēng)，常做敬老之事，使尊老敬老優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚廣大，使老年人晚年生活更加幸福。

【擴展】。

“空巢老人”，一般是指子女離家后的中老年人。隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經(jīng)成為一個不容忽視的社會問題。當子女由于工作、學(xué)習(xí)、結(jié)婚等原因而離家后，獨守“空巢”的中老年夫婦因此而產(chǎn)生的心理失調(diào)癥狀，稱為家庭“空巢”綜合征。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，老齡化問題日益突出，其中“空巢老人”現(xiàn)象尤其引人關(guān)注。月29日，首屆全國智能化養(yǎng)老戰(zhàn)略研討會介紹，空巢老人比例很大，到2050年，我國臨終無子女的老年人將達到7900萬左右，獨居和空巢老年人將占54%以上，空巢老人的養(yǎng)老問題，也再次引發(fā)關(guān)注。

心理護理論文篇三

哺乳期4～6個月前能利用從母體內(nèi)來的鐵質(zhì)造血，在4～6個月后即出現(xiàn)鐵質(zhì)的'不足，所以在3～4個月時就應(yīng)注意添加含鐵豐富的食物，如蛋黃中含鐵質(zhì)較豐富，應(yīng)注意添加。動物肝臟含鐵也較高，其他尚有魚、豆類、豆制品均可逐步讓小兒食用。新鮮綠葉蔬菜、水果等含鐵質(zhì)也較多亦可同時食用。當然在貧血嚴重時，尚須在醫(yī)生指導(dǎo)不服用鐵劑及維生素c、e等。服用這些藥品，須注意不應(yīng)與茶葉、咖啡等同時服用。

當小兒單純母乳喂養(yǎng)未及時添加輔食、或偏食喂養(yǎng)、長期腹瀉時，可發(fā)生大細胞性貧血。常表現(xiàn)為面色蠟黃、虛胖，表情呆滯，不哭不笑。并常有厭食、惡心、腹瀉、舌炎及光滑舌等。此時可給予含維生素b12和葉酸較豐富的食物，如綠葉蔬菜、水果、牛肝、黃豆等。重者在醫(yī)生指導(dǎo)下可直接補給葉酸、維生素b12及維生素c等藥品。

吃什么食物補血?

食物名稱(100克)鐵含量(毫克)。

小米4.7。

大米0.7～1.8。

芹菜8.5。

油菜3.4。

菠菜2.5。

黃豆11.0。

菜花1.8。

白蘿卜1.9。

胡蘿卜1.9。

海帶158.0。

紫菜32.0。

黑木耳185.0。

香菇23.0。

蛋黃7.0。

蠶豆7.0。

瘦豬肉2.4。

牛肉3.2。

羊肉3.0。

豬肝25.0。

雞肉1.5。

牛乳0.1。

寶寶日常吃什么食譜防治貧血?

1、龍眼肉15克，紅棗3-5枚，粳米100克，

資料。

同煮成粥，熱溫服。

功效：養(yǎng)心補脾，滋補強壯。

功效：補腎壯骨。

3、糙糯米100克，薏苡仁50克，紅棗15枚。同煮成粥。食用時加適量白糖。

功效：滋陰補血。

4、制首烏60克，紅棗3-5枚，粳米100克。先以制首烏煎取濃汁去渣，加入紅棗和粳米煮粥，將成，放入紅糖適量，再煮一二沸即可。熱溫服。首烏忌鐵器，煎湯煮粥時需用少鍋或搪瓷鍋。

功效：補肝益腎，養(yǎng)血理虛。

5、雞蛋2個，取蛋黃打散，水煮開先加鹽少許，入蛋黃煮熟，每日飲服2次。

功效：補鐵，適用于缺鐵性貧血。

6、豬肝150克，菠菜適量。豬肝洗凈切片與淀粉、鹽、醬油、味精適量調(diào)勻，放入油鍋內(nèi)與焯過的菠菜炒熟，或用豬肝50克洗凈切片，放入沸水中煮至近熟時，放入菠菜，開鍋加入調(diào)米，吃肝吃菜喝湯。

功效：補鐵，適用于缺鐵性貧血給孩子吃一款“補血菜”

心理護理論文篇四

20xx年6月9日，貴州畢節(jié)一個家庭的4個留守兒童集體服毒自盡的事情，震驚了所有人，4個孩子中最大的哥哥13歲，最小的妹妹才5歲，正是天真無邪、青春爛漫的年紀，卻戛然而止，只留給世人無盡悲傷。，5名身份不詳?shù)哪型?，被發(fā)現(xiàn)死于畢節(jié)城區(qū)一處垃圾箱內(nèi)，據(jù)警方調(diào)查，5個小孩系躲進垃圾箱避寒時一氧化碳中毒身亡，5個死亡的男孩均在10歲左右，最大的約13歲，最小的約7歲。真是令人感到無限惋惜和痛心。此類案件屢見不鮮，農(nóng)村留守兒童問題令人堪憂。20xx年全國兩會上，總書記強調(diào)：“要關(guān)心留守兒童，關(guān)注其教育及心理健康成長?！绷羰貎和蔀閮蓵懻摰臒狳c話題。全國政協(xié)委員張靜提交了一份《關(guān)于推進健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系的建議》，建議構(gòu)建政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會參與、家庭盡責的關(guān)愛服務(wù)體系，保障留守兒童群體生存發(fā)展的基本權(quán)益，為他們的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境和必要條件。關(guān)心關(guān)愛留守兒童問題亟待解決，我們需要從學(xué)校教育、人格塑造、心理疏導(dǎo)、素質(zhì)培養(yǎng)多方面關(guān)注留守兒童，促進其身心健康、全面發(fā)展，更好的融入集體、適應(yīng)社會。

由于諸多原因限制，我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展很不平衡，在改革開放政策實施下，我國市場經(jīng)濟發(fā)展尤為迅猛，沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達，需要大量勞動力，農(nóng)村地區(qū)偏僻，生產(chǎn)力較為落后，大量農(nóng)村剩余勞動力為提高家庭收入，改變生存現(xiàn)狀紛紛外出務(wù)工，由于戶籍限制及經(jīng)濟原因，無法將子女帶在身邊。大多留守兒童由此產(chǎn)生，由家中老人代為看管。據(jù)《中國第六次人口普查資料》顯示，中國進城務(wù)工勞動力約為1.3億，全國農(nóng)村留守兒童數(shù)量超過6100萬人，其中14周歲以下留守兒童超過4000萬人，在全部的農(nóng)村兒童中，留守兒童占28.29%。該數(shù)據(jù)呈逐年遞增趨勢，留守兒童規(guī)模不斷擴大。留守兒童據(jù)其具體情況不同而有所差異，分為“母親外出”，“父親外出”，“父母親均外出”三種情況類型。對不同類型留守兒童的數(shù)量分布情況進行相關(guān)調(diào)查研究，共計2032名學(xué)生（占全部學(xué)生95.4%）。從總體上看，“父親外出”的留守兒童數(shù)量為614人（占30.2%）、“母親外出”的留守兒童數(shù)量為131人（占6.4%）、“父母都外出”的留守兒童數(shù)量為377人（占18.6%），三類留守兒童的總數(shù)量為1121人（占55.2%）。數(shù)據(jù)顯示充分讓社會感受到壓力，留守兒童數(shù)量龐大，他們的教育心理健康問題亟待解決。父母紛紛外出務(wù)工，留守的孩子由誰監(jiān)護和看管？誰來承擔起“啟蒙教育”的職責呢？孩子的心理情感缺失和精神空虛將由誰彌補？對744名農(nóng)村留守兒童進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有230名是托付祖輩照管，占38.7%；有23名托付親朋好友照管，占29.7%；有344名是由母親在照管，占43.2%；由127名是由父親照管，占18.1%。由于留守兒童多由爺爺奶奶照看，父母未能承擔監(jiān)護教育職責，“隔代教育”問題在留守兒童群體中尤為凸顯，導(dǎo)致留守兒童情感教育多方面缺失，不利于其全面健康成長，不能較好的適應(yīng)集體。

心理護理論文篇五

摘要：留守兒童作為一個新時期的特殊群體，使學(xué)校的教育和遇到嚴峻地挑戰(zhàn)。讓我們用師愛彌補父愛和母愛，關(guān)心留守兒童心里安全；把學(xué)校安全教育與家庭、社會緊密連接，加強留守兒童安全教育，讓留守兒童獲得健康、愉快地成長，有利于滿足個體素質(zhì)發(fā)展需求，穩(wěn)定農(nóng)村家庭幸福，建設(shè)和諧校園文化，豐富社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

留守兒童作為一個新時期的特殊群體，由于受親情關(guān)愛缺失，家庭教育缺乏，在安全方面存在較大的隱患。從溺水事故和交通事故頻發(fā)、心理健康失衡等角度，對“留守兒童”生存現(xiàn)狀進行分析。留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、身心健康等方面的安全教育,已成為社會普遍關(guān)注的問題。留守兒童使學(xué)校的教育和教學(xué)遇到嚴峻地挑戰(zhàn)。我對班級中22名“留守兒童”作了調(diào)查：這些孩子大多是爺爺、奶奶、外公、外婆看守著，首先隔代的親情關(guān)系，使得監(jiān)護者在養(yǎng)育和管教方面過分溺愛，缺少必要的限制，從而容易讓這些孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。其次他們因大多是一些年齡較大、文化較低的人，對安全重視不夠，或者沒有安全意識，很少進行安全教育。當孩子有違紀現(xiàn)象時，有少數(shù)爺爺、奶奶、外公、外婆，甚至包容和支持，這樣，縱容一些孩子養(yǎng)成了不聽話、打架、上網(wǎng)、逃學(xué)、撒謊等壞習(xí)慣，不利于孩子安全、健康成長。面對這些現(xiàn)狀，我們是這樣做的：

一、用師愛彌補父愛和母愛，關(guān)心留守兒童心里安全。

留守兒童對未來充滿希望，然而，從他們平時的成長日記里，我看到了他們因為家庭的缺少關(guān)愛，心里存在著迷茫。父母的外出使孩子在家里感到空落，感到寂寞，進而產(chǎn)生心理騷動和抑郁等問題。寂寞的心理必然導(dǎo)致精神上的空虛，進而導(dǎo)致行為上的出格。因為缺乏保護而總覺得別人會欺負他，一點小事就會計較當真，與人交流時充滿警惕甚至是敵意。對老師和臨時監(jiān)護人的管教有比較強的逆反心理。為此我們學(xué)校專門成立了“留守兒童之家”，將留守兒童分成了12個組，每個組有兩個“愛心媽媽”?！皭坌膵寢尅奔毿暮亲o他們，隨時與孩子們交流思想、排解困苦，隨時讓學(xué)生感到很安全，帶著學(xué)生與其遠離的父母進行電話聯(lián)系，交流學(xué)生在校在家的各方面的情況，讓父母經(jīng)常了解孩子成長過程的細微變化。我就是我們班的留守兒童的“愛心媽媽”，在與孩子談心中，我了解到孩子的心里，他們周末都被監(jiān)護人綁在家里看電視，不許出門同小伙伴們玩耍，因為出門怕孩子安全出問題。而孩子們又非常羨慕那些爸爸媽媽都在家的同伴，經(jīng)常周末由爸爸媽媽帶出去玩，而一到周末他們的心里就感到很失落。知道這事以后，周末我就帶著這些孩子來到大關(guān)鎮(zhèn)的文化站參觀，他們在文化站的娛樂室里打乒乓球、下象棋、看書……看著孩子那開心、燦爛的笑容，我想這些留守兒童是多么渴望周末有人陪著走出家門好好玩玩，放松一下??！我還經(jīng)常利用周末或活動課時間帶著這些孩子在鎮(zhèn)政府前的廣場以及附近的工廠參觀，滿足他們心里的需求。

我班上還有一名留守兒童超超，記得剛上一年級時他性格比較孤僻，經(jīng)常早到或遲到，有時候早晨6點就到校，看見校園內(nèi)沒學(xué)生，他就一人到外面去玩，又沒有時間概念，再次到校時就遲到，有時課間翻學(xué)校的后墻溜出去玩，長期是飽一餐餓一餐。像超超這一類的留守兒童，他們的行為給班級安全管理工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。作為老師我給予他更多的關(guān)心，我積極主動地和他多方面的溝通，虛寒溫暖，問他有沒有吃飯，從他搖頭和點頭中了解他的內(nèi)心世界。

在他冷的時候把我家孩子的衣服、鞋拿給他穿；沒吃飯時，買包子給他吃，拿牛奶給他喝，老師們也經(jīng)常把他叫進辦公室，給他一些吃的東西，真正走進他的心靈，多觀察他的發(fā)展變化，以及時了解、疏導(dǎo)他的心理問題。今年學(xué)校慶“六一”廣播操展演活動時，他看見同學(xué)們都穿著整齊的校服準備參加比賽時，心里感到特別失落，數(shù)學(xué)老師知道后，馬上將自己的孩子校服送給他穿，讓他和同學(xué)們一樣快樂地過“六一”兒童節(jié)。

在我任教的班級中，留守兒童能夠完全自覺地努力學(xué)習(xí)，并取得好成績的并不多。心理問題影響到學(xué)習(xí)態(tài)度，大多對學(xué)習(xí)缺乏自信，成績普遍較差，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)心理；大多數(shù)留守兒童認為父母外出打工影響了自己的學(xué)習(xí)，因為思念父母而分散了學(xué)習(xí)精力；在家里祖父母年紀大、文化低，沒辦法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)……針對留守兒童這一心里，老師們總是利用課間時間給這些孩子補缺補差，在班級中營造互助互愛的氛圍，以主題隊會、互結(jié)對子、節(jié)日祝福等形式，讓人人都沐浴在愛的陽光中。

二、與家庭緊密連接，教育留守兒童注意安全。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中指出，教育的效果取決于“學(xué)校和家庭教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教育教學(xué)過程就像紙做的房子一樣容易倒塌。”由此可見，與家庭緊密連接，將是加強教育留守兒童安全的重要途徑。因此，每年春季開學(xué)的時候正逢春節(jié)過后，大多留守兒童的家長還沒出去打工，學(xué)校就利用這個時間要求各個班都召開留守兒童家長會，讓家長交流在外工作的情況，以及對孩子的期望，利用學(xué)生父母創(chuàng)業(yè)艱辛的事跡來激勵他們，使其變成學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，鞭策他們不斷進取。

記得今年我們班的留守兒童家長會上，瑞瑞同學(xué)的爸爸是一位建筑瓦工，他就向孩子們講述了他的一天工作情況以及工作時必須做到的安全防護工作，孩子們都驚訝了，他一天的工作是多么辛苦，而世界上那么多的高樓大廈正是無數(shù)像瑞瑞爸爸一樣的建筑工人一點一點地壘筑起來的，他們的安全防范意識多么高，孩子們深深懂得只有自己在家、在學(xué)校安全、快樂地生活，努力地學(xué)習(xí)，健康地成長，父母在外才真正安心工作。在家長會上我還與學(xué)生家長談兒童心理，現(xiàn)代環(huán)境下的孩子安全管理和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，我還利用“班班通”讓留守兒童家長認真觀看了《交通安全教育》和《游泳知識與防溺水安全教育》兩部影片，讓父母一定要強化實際監(jiān)護人的安全教育意識，孩子在家應(yīng)該干什么，不能做什么，處處做到安全教育。讓孩子從細微處做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

與社會緊密連接，提高留守兒童安全意識。

卅鋪中心小學(xué)地處206國道東側(cè)，出校門就是合安路，交通安全是學(xué)校一直以來最關(guān)注的問題。為切實加強對“留守兒童”的人身安全和交通安全教育，有效避免交通事故或安全事故對這一特殊群體的危害，學(xué)校特請來桐城市交警三中隊從落實交通安全知識宣傳教育入手，多措并舉，切實保護學(xué)生的人身安全。一是每天中午放學(xué)時間、下午放學(xué)時間交通警察提前五分鐘來到學(xué)校前的公路旁護送學(xué)生過馬路，每天學(xué)校安排值日領(lǐng)導(dǎo)和值日老師協(xié)助交通警察護送學(xué)生過馬路。二是組織交通民警定期開展“交通安全宣傳進校園”活動，展示交通安全圖片，作交通安全知識專題講座等，強化全校師生的.交通安全意識；三是把交通事故案例做成板報來警示教育師生；四是組織“留守兒童”與交通民警開展互動交流活動，暢談容易發(fā)生安全事故的原因，使孩子們增強安全意識。

為了進一步做好留守兒童安全教育，我們經(jīng)常利用班會、隊會、晨會對留守兒童進行安全教育，每學(xué)期多次進行緊急疏散演習(xí)，強化他們安全意識，評選“校園安全之星”。

總而言之，留守兒童問題已經(jīng)成了一個不容忽視的問題，讓我們用師愛彌補父愛和母愛，關(guān)心留守兒童心里安全；把學(xué)校安全教育與家庭、社會緊密連接，加強留守兒童安全教育，讓留守兒童獲得健康、愉快地成長，有利于滿足個體素質(zhì)發(fā)展需求，穩(wěn)定農(nóng)村家庭幸福，建設(shè)和諧校園文化，豐富社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

心理護理論文篇六

血液透析是終末期腎病患者賴以生存的重要替代手段之一，對透析治療認識不足，其原發(fā)病及其并發(fā)癥帶來的各種失調(diào)，加之家庭、社會角色的轉(zhuǎn)變以及家庭的經(jīng)濟負擔，使他們產(chǎn)生恐懼、焦慮、絕望的心理變化。所以重視和加強對透析患者心理護理，使之達到充分透析，提高生活質(zhì)量對血透患者至關(guān)重要。我們對2008年1月—2010年1月在本院行血液透析的30例患者心理狀態(tài)進行分析，并有針對性地采取護理對策，收到滿意效果?，F(xiàn)報告如下。

1臨床資料。

我院血液透析30例患者，男性20例，女性10例，年齡28—88歲，平均年齡61歲，慢性腎小球腎炎8例，糖尿病腎病15例，高血壓腎病6例，多囊腎1例;每人每周透析3次，每次透析4h.

2影響患者心理的因素。

2.1疾病因素由于其腎功能多為不可逆性損害，患者一旦了解到除腎移植外，透析是維持生命的最后治療方法，而它只能代替正常腎臟的部分排泄功能，不能代替正常腎臟的內(nèi)分泌和新陳代謝功能，往往產(chǎn)生絕望、恐懼的心理。

2.2經(jīng)濟因素昂貴的透析費用是透析患者的沉重負擔，一旦無法支付治療費用隨時面臨生命危險。

2.3社會支持有資料調(diào)查顯示良好的社會、家庭支持，對透析患者的身心健康具有直接保護作用。

2.4自身形象長期透析患者多存在身體水腫、萎縮，口腔異味，皮膚蒼白干燥、脫屑多癢、色素沉著，頭發(fā)脫落等外在形象改變，大部分患者還伴有性功能減弱、性欲減退的改變，因而容易產(chǎn)生自尊受損、羞恥感、抑郁消沉等心理變化。

2.5治療因素透析治療中的反復(fù)動靜脈穿刺給患者造成一定的心理壓力，各種急性并發(fā)癥和遠期并發(fā)癥的出現(xiàn)常導(dǎo)致患者緊張和喪失信心。

3.1否認心理此病早期沒有明顯癥狀，很多患者不重視或者是認為醫(yī)院誤診，不認為此病有致命性，對疾病并不在乎，導(dǎo)致疾病進一步發(fā)展。

3.2恐懼心理患者在接受血透前，大都懷有緊張恐懼心理，擔心護士不能一針見血，給患者造成痛苦。

3.3悲觀心理透析時間增加，長期疾病纏身，有關(guān)知識的增長，及日常飲食生活中水，鹽飲食的限制，透析后的并發(fā)癥，均加重病人的悲觀失望情緒。

3.4絕望心理腎功能衰竭尿毒癥期的病人需長期治療，每周透析3次，每次透析時間長達4h，醫(yī)療費用高、家庭負擔重，致使家庭關(guān)系非常緊張，認為自己是家庭和社會的累贅，病人對治療失去信心，在病痛和折磨中極度絕望，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。

4.2多數(shù)患者開始時對血液透析較緊張，有恐懼心理，要充分做好患者的思想工作，對患者要及時有針對性的多談心，介紹有關(guān)知識，提高患者對血液透析的認識，消除恐懼心理，與醫(yī)護人員密切配合，保證透析的充分性，提高患者的生活質(zhì)量。在透析過程中要多與病人交談。讓患者了解疾病，正確對待疾病，指導(dǎo)其保持良好的心理狀態(tài)，精神愉快，增強戰(zhàn)勝疾病的信心，并積極配合各種治療和護理，從而有利于疾病的康復(fù)和延緩疾病的發(fā)展。還要做好家屬的配合工作，不要將悲觀情緒感染患者，要給予患者情緒上的支持.醫(yī)務(wù)人員和藹的態(tài)度，溫和的語言，嫻熟的操作能大大降低病人的恐懼心理，熟練掌握透析機的操作，穿刺時動作熟練輕巧，盡量減少患者疼痛，使他們獲得安全感和信任感，積極配合治療。護士提高個人修養(yǎng)、學(xué)識、為人處事和溝通交流本領(lǐng)，加強工作態(tài)度、責任心，注重工作和生活的細節(jié)，有耐心、細心和愛心，真正把病人當親人。還要注意向病人講解有關(guān)血透常識及注意事項，如做內(nèi)瘺的必要性以及內(nèi)瘺的保護方法等有必要在透析之前就向患者解釋清楚，以免增加患者的緊張感。

4.3飲食藥物知識宣教。

血液透析患者的飲食護理對于提高生存質(zhì)量至關(guān)重要。由于長期維持血液透析患者營養(yǎng)不良現(xiàn)象十分常見，最終影響透析患者的生存質(zhì)量，導(dǎo)致各種并發(fā)癥的發(fā)生。透析過程中可導(dǎo)致營養(yǎng)物質(zhì)的丟失，此類患者因水鈉受限，其味覺減退，易致營養(yǎng)代謝紊亂。因此，可根據(jù)醫(yī)囑制定高蛋白、高熱量飲食和在醫(yī)生指導(dǎo)下調(diào)整鈉與鉀的攝入。

有文獻報道，每次透析(4h)約丟失蛋白質(zhì)3.5g，結(jié)合氨基酸6～8g。同時，伴有各種水溶性維生素及微量元素的丟失，以及紅細胞丟失。在長期維持血液透析過程中，如不及時補充營養(yǎng)或補充不足將會造成患者的營養(yǎng)不良。因此，透析患者應(yīng)保證每天攝入高效價生物蛋白及必需氨基酸。蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為1～1.5g/kg·d，在控制水鈉和高鉀的情況下，進食以含人體必需氨基酸的動物蛋白(如牛奶、蛋、魚、瘦肉等)為主，以維持機體組織結(jié)構(gòu)的更新和修復(fù)。飲食應(yīng)做到高熱量、高維生素、低鹽飲食，以滿足機體的生理需要，營養(yǎng)不足可導(dǎo)致體力下降，病情加重。指導(dǎo)患者選擇高熱量、高糖飲食，如大米、面粉、玉米等。此外，還要注意食物多樣化，易消化，富含維生素、低磷、高鈣，烹調(diào)時注意色、香、味以增進食欲。醫(yī)護人員應(yīng)對透析患者進行宣傳教育，講解營養(yǎng)要求與透析的關(guān)系，增強患者的體能，提高生存質(zhì)量，有效延長患者的生命。

4.4行為療法除了加強溝通，減輕患者的常見心理問題，護士還可以通過改變治療環(huán)境，比如可以在走廊擺放綠色植物，在治療室里放一些患者喜歡的歌曲等使病人的心情放松，使患者在關(guān)愛中接受治療。

4.5增加患者的自信心為了防止患者出現(xiàn)角色強化，也為了增加病人的身體抵抗力，應(yīng)該指導(dǎo)患者循序漸進的運動，運動量以不感疲勞為宜，以有氧運動為主。同時體育鍛煉還可以增加患者的自信心，預(yù)防肌肉萎縮。

5小結(jié)。

實踐證明，通過對30例血透患者的心理護理，認識了解患者的心理要求，不同的實際情況給予鼓勵、幫助、提供相關(guān)咨詢與支持，并根據(jù)其理解根據(jù)他們力進行健康教育，從多方面對他們予以心理支持、安慰、提高戰(zhàn)勝疾病的信心，鼓勵他們以良好的心態(tài)面對現(xiàn)實，提高生活質(zhì)量。家庭成員對其支持與否是相當重要的，取得患者及家屬配合，才能減少并發(fā)癥的發(fā)生，從而有效的提高患者的透析質(zhì)量和生存質(zhì)量。同時，給護士提出了更高的要求，除了具有熟練的專業(yè)技術(shù)外，更應(yīng)掌握心理護理知識和方法，才能為患者進行更好的服務(wù)。

參考文獻。

心理護理論文篇七

3.1.1老年人應(yīng)自我調(diào)適,克服空巢心理老年人無事可干是。

空巢老人身心健康存在的問題。

及護理。

莫麗萍。

關(guān)鍵詞:空巢老人;空巢綜合征;自理能力;社會適應(yīng)能力;人文關(guān)懷;社會支持。

中圖分類號:r473.2文獻標識碼:c。

doi:10.3969/.167424748.2009.11.078。

文章編號:167424748(2009)4b21028202。

隨著的,所以與子女減少、家庭小型化并行,空巢家庭的老人。據(jù)全國第5,有6509%,[2]。從發(fā)展看,未來10。專家預(yù)測,50年后,我國老年人家庭的空巢率將達到90.0%。2空巢老人身心健康存在的問題2.1空巢綜合征長期與子女同住的老年人在子女紛紛離開之后,面對空蕩的房子和漫長的獨居生活,會產(chǎn)生各種心理反應(yīng)?？粘簿C合征的核心是缺乏愛。愛作為一種心理感受狀態(tài),是生命質(zhì)量的組成部分。老年人缺乏愛,其身心健康會受到影響,將會導(dǎo)致生命質(zhì)量的低下[3]?？粘簿C合征可導(dǎo)致內(nèi)分泌、中樞神經(jīng)和免疫系統(tǒng)功能的紊亂、失調(diào)和減退,抵抗力下降?？粘怖先嗣媾R著身體狀況差、患病率高、行為不便等問題?？粘怖先舜蠖嘁钟?、惆悵、孤獨、寂寞及行為退縮,對自己的存在價值表示懷疑,陷入無趣、無欲、無望、無助的狀態(tài),甚至容易引發(fā)老年癡呆癥。2.2患病率增高隨著年齡的增長,老年人機體各項生理功能逐漸減退,容易患病。而高血壓病、糖尿病、心臟病等都是老年人的常見病,這些疾病一旦形成,則很難治愈,且常伴有不可逆的并發(fā)癥,需要終生治療及護理,既損害了老年人的軀體健康,又影響了老年人的日常生活活動能力。2.3日常生活自理能力下降隨著年齡的增長,老年人軀體功能逐漸減退,做飯、購物等日常生活能力下降,甚至起床、穿衣、洗漱、進食、室內(nèi)活動等簡單的日常生活事件也無法自理。日常生活無法自理的老年人其生活質(zhì)量必然下降,使得健康狀況急劇惡化,造成惡性循環(huán)。2.4社會適應(yīng)能力降低老年人退出工作崗位后,與社會和同事朋友的接觸日益減少,生活由以事業(yè)為重心轉(zhuǎn)向以家庭為重心,由面向社會轉(zhuǎn)向面向家庭。老年人閑暇時間多了,與子女之間距離的拉大和生活方式、價值取向的差異,使老年人的社會適應(yīng)能力下降,產(chǎn)生了離退休綜合征、空巢綜合征等不良情緒。

誘發(fā)心理問題的一大因素,所以老年人應(yīng)培養(yǎng)興趣,廣交朋友,。

綜上所述,人口老齡化已成為全球面臨的重要公共問題和重大的社會問題。從研究老年人的身心健康問題出發(fā),探討用護理手段或措施解決老年人的健康問題,滿足老年人的健康需求,提供優(yōu)質(zhì)的老年護理,提高老年人的生活質(zhì)量,實現(xiàn)健康老齡化的戰(zhàn)略目標,已成為護理領(lǐng)域關(guān)注的重要課題和研究方向。參考文獻:。

1029。

(3):10216.

[3]羅惠芳.空巢家庭問題的研究現(xiàn)狀[j].現(xiàn)代護理,,12(7):6012。

603.

[4]甘建光,陳梅.紹興市區(qū)老年人心理健康狀況及與社會支持的關(guān)系。

[j].健康心理學(xué)雜志,,9(5):3922393.

),女,廣東省封開人,護師,本科,從事心血作者簡介莫麗萍(1974―。

管內(nèi)科護理研究,工作單位:510080,廣東藥學(xué)院附屬第一醫(yī)院。

(收稿日期:2009202203)

(本文編輯衛(wèi)竹翠)。

家庭撫觸對嬰幼兒的作用。

廖根娣,羅金玉,林阿珠。

關(guān)鍵詞:撫觸;家庭撫觸;嬰幼兒。

中圖分類號:r473.2文獻標識碼:c。

1.5培養(yǎng)嬰幼兒良好的情緒當嬰幼兒出現(xiàn)入睡困難、易驚醒。

doi:10.3969/.167424748.2009.11.079。

文章編號:167424748(2009)4b21029201撫觸是日常所說的按摩。、有規(guī)則、有次序、讓大量溫和良好刺激,并產(chǎn)生生理心理效應(yīng);將撫觸者的情感通過皮膚接觸、聲音、視覺、動覺、平衡覺綜合傳遞給嬰兒,以增加與嬰兒之間的情感交流,促進嬰兒身心全面發(fā)展;是一種簡單、易行、安全、有效的育兒護理新方法?，F(xiàn)將家庭撫觸對嬰幼兒的作用介紹如下。1家庭撫觸的作用1.1促進嬰幼兒智能發(fā)育越早撫觸效果越為顯著。皮膚是最大的觸覺器官,為中樞神經(jīng)的外感受器,這種感受器可將感受器傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng)。撫觸正是這個器官向大腦皮層一次次傳達不同的強度刺激,以促進大腦、小腦的發(fā)育。撫觸過程是密切的親情交流過程,是情感的傳達和連接過程,撫觸是通過皮膚這一感受器官給嬰幼兒的發(fā)育以正向的刺激,可促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。1.2改善并促進嬰幼兒的睡眠由于嬰幼兒大腦皮層的發(fā)育還不完善,比較容易興奮,在夜間經(jīng)常會出現(xiàn)入睡困難、易驚醒、哭鬧。撫觸對睡眠方式多變及睡眠障礙的嬰幼兒有良好的幫助,能夠促進嬰幼兒正常睡眠節(jié)律的建立[1]。嬰幼兒經(jīng)撫觸后較易安靜、易入睡,且睡眠時間延長。1.3促進嬰幼兒生長發(fā)育皮膚是人體最大的感覺器官,通過撫觸對皮膚產(chǎn)生刺激,使嬰幼兒產(chǎn)生安全感,消除嬰幼兒孤獨、焦慮、恐懼等不良情緒,減少了哭鬧,增強食物的消化和吸收。正常兒從新生兒期開始進行撫觸,其體重和胸圍增長都明顯高于沒有接受撫觸的嬰幼兒。1.4提高嬰幼兒對噪聲的承受能力通過撫觸將撫觸者的情感通過皮膚接觸、聲音和視覺、動覺、平衡覺綜合傳遞給嬰幼兒,可提高嬰幼兒對噪聲的承受能力并能夠使嬰幼兒安靜下來。

嬰幼兒對不同溫度、濕度、物體的質(zhì)地和疼痛有觸覺能力。觸覺是嬰幼兒安慰自己、認識世界及和外界交往的主要方式。撫觸是一項成本低、效果好、簡單易行的新型護理技術(shù),充分體現(xiàn)了以人為本的理念。撫觸并不是一項要求非常精確的技術(shù),是通過撫觸者雙手對嬰幼兒的皮膚和部位進行有次序、有手法、有技巧的撫摩,以促進嬰幼兒的生長發(fā)育及免疫能力的提高。撫觸不是一種機械的操作,也不僅僅是按摩,是源于心靈的安撫和交流。目前,每個家庭都可以在一段時間的練習(xí)之后親自在家里給孩子做撫觸。通過觸覺刺激對嬰幼兒身體和心理健康有明顯的促進作用。撫觸應(yīng)盡早開始,可一直持續(xù)到孩子長大,即使對于較大的孩子,撫觸依然能夠起到消除緊張的作用。撫觸更重要的一個作用是能夠增加撫觸者與嬰幼兒的情感交流,它不僅促使嬰幼兒身體和智力上的發(fā)育,也滿足了嬰兒肌膚渴望愛撫的需求。因此,要求家長給嬰幼兒進行撫觸的時要有感情,要不停地與其說話,甚至親吻嬰幼兒,將自己的情感通過皮膚接觸、聲音和視覺、動覺、平衡覺傳遞給嬰幼兒,增加情感交流,促進嬰幼兒健康成長,使嬰幼兒感覺安全、自信,從而培養(yǎng)不依賴他人的獨立個性。參考文獻:。

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護理研究,,22(3c):8012802.

[2]于黎.嬰兒撫觸研究進展[j].護理研究,,19(9b):178721788.[3]嚴曉瓊,吳歷.嬰兒撫觸研究進展[j].護理研究,2006,20(10b):。

264522646.

作者簡介廖根娣、羅金玉、林阿珠工作單位:353000,中國人民解放軍第九二醫(yī)院。

(收稿日期:2009202218)

(本文編輯衛(wèi)竹翠)。

心理護理論文篇八

有些護士專業(yè)技能、業(yè)務(wù)知識缺乏、經(jīng)驗不足。

觀察病情不仔細,對疾病變化發(fā)現(xiàn)不及時或缺乏預(yù)見性;對突然出現(xiàn)的病情變化不能采取積極有效的應(yīng)對措施,對搶救設(shè)備和儀器使用的不夠熟練,耽誤治療時間和搶救時間;技術(shù)水平低或不熟練、操作失誤或操作錯誤等均可給病人造成不良后果。

2用藥因素。

消化內(nèi)科的患者用藥種類比較多,用藥的比較復(fù)雜,有些藥物需要餐前服用如:硫糖鋁片、嗎丁啉等,枸橘酸鉍鉀在餐前半小時服用,因為此藥只對酸性環(huán)境中才會起作用[3];有些藥物需要餐后服用如:氫氧化鋁凝膠,而且避免與酸性飲料同時服用。

又由于老年患者大多會伴有糖尿病以及心腦血管等疾病,所以用藥則就會更加的復(fù)雜,如果不了解每種藥物的作用及其服用時間和方法,造成服藥無規(guī)律、亂吃藥,就會導(dǎo)致嚴重的后果。

3護理對策。

(1)加強護士對護理安全的認識,護理人員是從事護理工作最直接的執(zhí)行者,提高護士的個人修養(yǎng)和素質(zhì),加強護士的責任心,樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和敬業(yè)的精神至關(guān)重要。

認真做好護理過程中的任何一個環(huán)節(jié)和細節(jié),不可隨意簡化操作流程,無論在哪一項護理操作中都要嚴格執(zhí)行查對制度,執(zhí)行嚴格的操作規(guī)程和掌握無菌操作技術(shù)。

提高護士的急救水平,減少急救風(fēng)險,確保搶救藥品完善和搶救設(shè)備完好。

積極加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)知識水平和操作技能。

并積極開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)的培訓(xùn),有計劃性地進行?？评碚搶W(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高科室護理人員的整體素質(zhì)。

(2)加強護患溝通:在對患者進行各種操作前、各種醫(yī)療檢查前與患者及其親屬進行充分的溝通及告知,必要時給予簽字;操作過程中要注意保護患者隱私;加強病情觀察、提高安全預(yù)見性評估能力,對存在安全隱患病人落實好各項安全措施、告知義務(wù)及責任并書面簽字。

對存在的疑問給予耐心的解釋,以提高患者對我們工作的滿意度。

(3)認真書寫各種護理記錄單:要提高護理人員對護理文件書寫重要性的認識,如實填寫患者的各種病情變化以及所采取的措施,要求書寫要清楚、嚴謹,不留任何隱患。

(4)熟練掌握本科室常用藥物的用法、劑量、聯(lián)合用藥的禁忌,掌握藥物的不良反應(yīng)及作用和副反應(yīng)。

指導(dǎo)患者或家屬正確用藥,將所有的藥作用于副作用想患者交代清楚,必要時將飯前、飯后的藥分開放置,需要服用多種藥物時,告訴患者服藥的先后順序及間隔時間,避免發(fā)生多服和漏服的現(xiàn)象。

4結(jié)語。

護理安全是保證護理質(zhì)量的前提,綜合分析護理過程中潛在的安全隱患,能提高護理人員的安全預(yù)見性評估能力,采取積極有效的預(yù)防措施,減少或避免了護理不良事件的發(fā)生。

文檔為doc格式。

心理護理論文篇九

隨著科技的發(fā)展，社會的進步，現(xiàn)代護理模式也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，由“生物醫(yī)學(xué)”模式變?yōu)椤吧铩睦怼鐣t(yī)學(xué)”模式即整體護理模式，尤其突出了心理因素。整體護理，作為新興的護理工作模式，要求護理人員除了加強對病人自身的關(guān)注外，還需要把注意力放到病人所處的環(huán)境、心理狀態(tài)、物理因素等對疾病康復(fù)的影響因素上。心理護理則是整體護理中核心部分，它是心靈的鑰匙，如何做好心理護理，使病人具有良好的心境，積極地配合治療及護理，更便于整體護理的具體實施。所以，研究心理護理在整體護理中的作用具有重要的臨床意義。本文從整體護理中的心理護理涵義出發(fā)，針對目前整體護理中的心理護理的影響情況進行概述，為整體護理今后的具體實施提供科學(xué)的理論依據(jù)。

1、心理護理是整體護理中非常重要的核心部分。

由現(xiàn)代護理模式發(fā)展來看，整體護理的特色主要是通過心理護理體現(xiàn)的，其中心理護理是關(guān)鍵，其貫穿于整體護理的始終。護理專業(yè)的本質(zhì)是對人類的關(guān)懷和照顧?！瓣P(guān)懷”是離不開心理活動的，也就是說護理專業(yè)是對人類的關(guān)懷，包括軀體、心理、社會的全方位照顧，因此，心理護理既是整體護理的重要組成部分，又有其特殊的規(guī)律和要求?，F(xiàn)代整體護理要求護理工作者有更多的時間了解病人，觀察和診斷病人的生理和心理方面的問題，并采取相應(yīng)的干預(yù)措施。國外學(xué)者lo等人認為，整體護理包括相互聯(lián)系的4個維度：軀體護理、心理護理、社會護理、精神護理。目前研究者們已經(jīng)把心理護理作為整體護理的核心成分之一，它存在于所有的護理活動中，與其他3個維度不可分割。pegram認為心理護理是使軀體護理的方法得以順利實施，并以建立良好護患關(guān)系為核心的方法、措施和過程。國內(nèi)學(xué)者陸斐認為心理護理是護理人員根據(jù)心理學(xué)的理論，在護理過程中通過人際交往，以行為來影響和改變患者的心理狀態(tài)和行為，促進其康復(fù)的方法和手段。杜召云認為心理護理是根據(jù)心理學(xué)的理論，在護理過程中，護士通過與患者密切交往，以良好的語言、情緒和行為去改變患者的心理狀態(tài)，使患者在信念上由悲觀變?yōu)橛邢Ｍ辉谝庵旧嫌膳橙踝優(yōu)閳詮?；在情緒上由消極變?yōu)榉e極；在心理控制上由盲目變?yōu)樽杂X；在接受治療上由被動變?yōu)橹鲃樱赃_到促進患者心身早日康復(fù)的目的。

雖然國內(nèi)外學(xué)者對心理護理的理解不同，但是我們可以看出，他們都一致認為心理護理是指護士與患者在護理過程中的一種相互關(guān)系，二者通過語言與非語言行為的信息交互，從而實現(xiàn)患者積極適應(yīng)，主動配合治療的策略和過程。它是護理常規(guī)工作之一，在嚴重疾病或傷害時，護士為患者提供的直接幫助和持續(xù)支持，要求護士在為病人主動參與配合護理活動；要求護士深入接觸病人，主動自覺地發(fā)現(xiàn)病人的問題，從而提供確切可行的護理與服務(wù)。這就要求護士必須掌握心理護理相關(guān)知識，只有掌握好心理護理相關(guān)知識，才能很好地在整體護理中實施心理護理，改變病人的心理狀態(tài)和行為，使病人處于最佳的心理狀態(tài)接受治療和護理。

2、心理護理是實施臨床護理前提與關(guān)鍵。

病程中，心理護理的基本任務(wù)在于觀察病人的情況和需要內(nèi)容，不同科室的病人，病人的不同階段，其需求也各不相同。護理人員應(yīng)當因人而異，因病而異，因時而異做好心理護理工作，才能使臨床護理順利進行。

2.1心理護理在兒科中的應(yīng)用。

兒科中的患者都是非常特殊的群體，生理和心理都還不健全。整體護理中，就需要醫(yī)護人員不僅要對患兒的心理表現(xiàn)進行心理護理，同時也要對家長的不同心理表現(xiàn)進行護理。高平市人民醫(yī)院周曉琴對468例患兒，年齡均在14歲以下，包括小兒腎病綜合癥38例，小兒肺炎300例，腹瀉19例，新生兒78例，其他33例。全部病例在藥物治療的同時，護理過程中均恰當?shù)膶嵤┝诵睦碜o理——創(chuàng)造良好第一印象、培養(yǎng)語言溝通技巧、掌握患兒的心理發(fā)展規(guī)律等等，結(jié)果表明：護理人員準確觀察患兒的心理特點，不斷滿足患兒及家長的心理要求，細致入微的心理護理，促進患兒的早日康復(fù)，完善兒科的整體護理水平。

2.2心理護理在外科中的應(yīng)用。

外科手術(shù)操作較多，風(fēng)險性大，患者的心理承受能力較為薄弱。許多人面對手術(shù)，總存在不安，恐懼的心理；手術(shù)后，患者又由于手術(shù)的刺激、出血、疼痛而精神高度緊張。由此可見，心理護理在外科護理中就顯得十分重要。

解放軍第89醫(yī)院骨科創(chuàng)傷中心對2002年3月—2004年7月21例外傷性截肢患者施行心理護理，這些患者的平均年齡37.8歲，截肢部位：上肢5例，下肢14例，雙下肢2例。通過評估患者的心理反應(yīng)、確立護理問題、實施護理措施及其評價，最終得出：在治療中對患者適時運用心理護理，其實質(zhì)就是從心理、社會因素著手改變患者的心理狀況，從而促進康復(fù)。截肢患者適當?shù)男睦碜o理及正確的指導(dǎo)其功能康復(fù)訓(xùn)練，可緩沖他們的緊張情緒，使他們走出自身的誤區(qū)，走出孤獨、恐懼、焦慮不安的境地，正視疾病、無畏殘疾、心情舒暢，對未來生活繼續(xù)充滿信心和勇氣，與正常人的生活融為—體。

2.3心理護理在內(nèi)科中的應(yīng)用。

內(nèi)科慢性病患者居多，慢性病人一開始大都有僥幸心理，一旦明確診斷，又易產(chǎn)生急躁情緒。病人隨著病情變化，有時高興、有時悲傷、有時滿意、有時失望；緊張、焦慮、憂愁、憤懣、急躁、煩悶等消極情緒也經(jīng)常出現(xiàn)。有些病人，由于飽受長期的疾病折磨，人格特征也往往發(fā)生變化，常常有動作遲緩、情感脆弱、謹小慎微、被動依賴、敏感多疑、自我中心等表現(xiàn)。他們過分關(guān)注機體感受，過分計較病情變化，一旦受到消極暗示，就迅速出現(xiàn)抑郁心境，有時還可產(chǎn)生悲觀厭世之感。因此，對慢性病人的心理護理尤為重要。

據(jù)寧波市北侖區(qū)柴橋醫(yī)院統(tǒng)計分析，通過在內(nèi)科病房整體護理中心理護理的應(yīng)用，內(nèi)科病房中，具有疑慮心理的患者從70%減少到1%—2%，具有抗藥心理從35%降至5%。通過心理護理，對病人進行有針對的開導(dǎo)，及時消除不利于治療的心態(tài)，把藥物治療與心理治療有機地結(jié)合起來，治療效果有顯著的提高。

2.4心理護理在婦產(chǎn)科中的應(yīng)用。

婦產(chǎn)科里，患者都是女性，女性的性格特點較男性更為柔弱，顧慮心較重，對周圍環(huán)境的改變、疾病的帶來痛苦、周圍人員的言語舉止都較為敏感，入院后，患者很容易因為一點小事就產(chǎn)生害怕、恐懼、憂慮、多疑，煩躁不安，多愁善感等心理。大量的研究結(jié)果表明，在婦產(chǎn)科護理中應(yīng)用心理護理，可以明顯減輕上述癥狀，使患者早日康復(fù)。

茌平縣人民醫(yī)院周四清研究表明，剖宮產(chǎn)術(shù)中，針對2003年1月—12月的596例剖宮產(chǎn)患者的不同心理需求，實施了整體護理，通過良好的心理護理，取得了滿意的效果。不僅增加了剖宮產(chǎn)手術(shù)的安全性，還將母嬰的危險減小到最低，有效降低了傷殘兒的出生。

2.5心理護理在臨終護理中的應(yīng)用。

臨終護理，是指病人處于疾病末期，癌癥晚期，治療不再生效、死亡即將來臨之際，使他們在有生的日子里過的舒適和有意義。并幫助家屬解除抑郁和悲痛所提供的全面、周到的護理。隨著我國整體護理模式的形成與發(fā)展，臨終護理范圍擴大，護理對象不僅包括住院的重危患者，也包括昏迷、失去交談能力、存活不到24h的重危患者及其親屬。

臨終階段，以醫(yī)療為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷ΠY護理為主，以治療疾病轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)懷病人。因此，心理護理扮演主要角色。臨終階段的病人多數(shù)都是神志清楚，思維正常，周到的護理，可讓他們從容地、莊嚴地接受死亡的來臨。這就需要護士們高標準的服務(wù)，使臨終者得到最大關(guān)懷、安慰、鼓勵、照頤，以最佳的護理減少患者肉體和精神上的痛苦，滿足患者身心需要，維護其尊嚴，并動員家屬共同做好護理工作，讓病人平靜、舒適地度過一生最后的時刻，安詳離去。

綜上所述，從心理護理在臨床護理的應(yīng)用情況來看，心理護理具有廣泛性、情境性和個體性。它是整體護理的核心成分貫穿整體護理的始終。廣泛性體現(xiàn)在它在醫(yī)療過程中無處不在，小至病程的整個過程，大到由醫(yī)院到社區(qū)和家庭；情境性性體現(xiàn)在病程的不同時期都需要恰當?shù)男睦碜o理參與；個體性表現(xiàn)在針對不同類型、不同個性的患者，心理護理方式也有所不同。從在臨床護理的應(yīng)用情況來看，心理護理是整體護理可以順利實施的奠基石。如果沒有心理護理，整體護理中的各個環(huán)節(jié)就會脫節(jié)，就失去了“以病人為中心”這個最根本的目標。從心理護理在臨床護理和社區(qū)護理的應(yīng)用情況來看，心理護理的實施，明顯改善了醫(yī)護關(guān)系，大大降低了醫(yī)療費用和勞務(wù)負擔，的確讓許多患者遠離了疾病，走向了健康。

（一）兩種試驗的基本操作步驟的區(qū)別。

通過對上述兩種試驗的過程進行對比，我們可以看到動物膠重量法的試驗步驟較為繁瑣和復(fù)雜，且試驗過程較長，不利于掌握?？偨Y(jié)后發(fā)現(xiàn)，在本文中采用動物膠重量法進行試驗的過程中共涉及了十五種試劑，經(jīng)歷了八個試驗步驟，總耗時約為八至十個小時，其中結(jié)果顯現(xiàn)時間為兩個小時左右，而硅鉬藍光度法則僅用了八種試劑，經(jīng)歷了三個試驗步驟，總時長為兩到三個小時，結(jié)果顯現(xiàn)階段僅需十分鐘，對比結(jié)果顯示硅鉬藍光度法試驗具有試驗步驟相對簡化，操作過程簡單，試驗耗時短等特點，這樣采用硅鉬藍光度法對巖石和礦物中的低含量硅進行測定，不僅有利于技術(shù)員的學(xué)習(xí)和操作，也一定程度上試驗的效率和準確率的提高。

（二）兩種試驗的最終試驗結(jié)果差異。

動物膠重量法的硅含量的檢測結(jié)果并不能直接得出，需要通過一定的公式計算得出試驗后的二氧化硅的含量，然后根據(jù)化學(xué)元素中的質(zhì)量比推算出式樣中的硅含量，這種試驗結(jié)果的表達形式不僅不夠直觀，而且誤差還比較大，并且在試驗中我們看到，經(jīng)動物膠重量法測定的硅含量的是存在一定的允許誤差的，因為試驗原理中我們已經(jīng)了解到硅酸膠體過濾時會穿過濾紙，使低含量硅的測定結(jié)果偏低，所以這種允差是對濾紙上遺留的硅酸含量的補充，但是不得不承認這種試驗結(jié)果的形成是不夠科學(xué)的。

而硅鉬藍光度法則不同，其試驗結(jié)果快速準確，試驗中的步驟并沒有導(dǎo)致硅的不正當流失，并經(jīng)檢驗結(jié)果中存在的誤差都在國際允差范圍內(nèi)。所以，通過對兩種試驗方法的最終試驗結(jié)果的對比，硅鉬藍光度法還是遠遠優(yōu)于動物膠重量法的。

綜上所述，通過采用動物重量法和硅鉬藍光度法兩種不同的方法對巖石礦物中的低含量硅進行試驗分析，我們看到這兩種試驗無論是從原理、步驟還是結(jié)果上都是有著較大的差異的，而無論從哪一個方面來看，硅鉬藍光度法都要優(yōu)于傳統(tǒng)的動物重量法，具體表現(xiàn)為試驗的操作更加簡便易行，試驗結(jié)果的準確程度也較高，并且其試驗中剩余的試劑還可以進行其他化學(xué)元素的檢驗。所以，通過對比分析，我們認為硅鉬藍光度法是一種更加適合的硅含量的檢測方法，尤其適用于低含量的巖石礦物中的硅檢測，必將在日后得到很好的推廣和應(yīng)用，以上僅為筆者拙見，諸多不足，還望批評指正。

[1]盧映飛。淺談邊坡穩(wěn)定性的影響因素及其分析方法[j]。中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2010(05)。

[2]熊翀。邊坡穩(wěn)定性分析方法綜述[j]。山西建筑，2010(15)。

心理護理論文篇十

中醫(yī)心理學(xué)是一門即古老又年輕的學(xué)科，是以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，研究心理因素在疾病發(fā)生、發(fā)展及變化過程中所起的作用，因此它除占有中醫(yī)學(xué)的合理內(nèi)核，同時也積極吸取現(xiàn)代心理學(xué)的營養(yǎng)。

精神護理又謂情志護理《靈樞v1g本神》中則用神、魂、意、志、思、慮、智等描述人的思、意志、記憶、才智等心理?！端貑枴㈥庩枒?yīng)象大論》“：人有五臟化五氣，以生喜怒思憂恐。'’《靈樞?百病始生篇》。”喜怒不節(jié)則傷臟〃，不同的情志刺激可傷及不同的臟腑，出現(xiàn)不同的病癥，如：喜傷心、怒傷肝、思傷脾、悲傷肺、怒傷腎。但是情志所傷又以心肝脾最多見。正說明七情與五贓都是正常的心理反應(yīng)，如果過分劇烈或持久的改變可導(dǎo)致情的失調(diào)，影響機體平衡而致病。為了把精神護理做到有的放失，我們根據(jù)不同辯證思路采用不同治療方法，多以’疏肝益氣“為原則。

1臨床資料。

抽選我科6月一12月的肝炎病人136例，急性肝炎病人36例（18-30歲，男性25人，女性11人），慢性肝炎、肝硬化100例（48-70）歲，男性64人，女性36人）肝炎精神護理分析。

2護理分析。

2.1各種肝炎病人的心理活動是不同的，以情感中的怒、思、憂、慮為肝炎病的主要情志變化，急性肝炎病人36例中覺大部分有易怒感。18-30歲以內(nèi)者達88%。以心理學(xué)分析大都熱爰生活，有的在住院前剛剛考上大學(xué)，有的剛剛參加工作，有的忙個人的婚事，有的個人生活起居，飲食失于規(guī)律，因而疲勞高度，飲食不節(jié)，機體抵抗力下降而發(fā)病。人的思維是精神意識的高級活動形勢。外界任何事物是通過感官接觸產(chǎn)生感覺的作用，并產(chǎn)生了意志、思、慮、智的認識過程，所以說神和物是互為因果的，急性肝炎病人住院后，由于外界因素作用于病人的內(nèi)心之中的共同點急用治療，盡快治愈，快點出院的心理活動。促使急躁情緒上升，肝主疏泄為其特征，肝炎病人肝的升發(fā)太過，陽氣蒸騰而上，影響肝的疏泄，反復(fù)持久的情志異常加之肝之升發(fā)不利導(dǎo)致肝氣郁結(jié)，而使肝受熱易怒，怒在傷肝，反復(fù)出現(xiàn)則有發(fā)展為重癥肝炎或慢性肝炎者，臨床并非罕見。

2.2慢性肝炎，肝硬化的病人100例統(tǒng)計中可以看出，如果臟腑、氣血出現(xiàn)異常，容易通過面部的色澤變化而反映出來，為臨床辯證、診治疾病提供重要依據(jù)。這些病人都有不同程度存在思、憂、慮等情感，48-70歲占有32%，肝硬化同年齡組占有49%，從我們護理中發(fā)現(xiàn)他們之所以產(chǎn)生恐懼心理，主要是病程太長，病情易反復(fù)，愈合不好，因此他們思前想后，生活、工作、家庭、老人、妻子及兒女......等一切問題都在病人腦海中翻滾，有的病人對治療失去信心，對生活淡漠，產(chǎn)生了各種負擔。

3結(jié)果。

通過臨床的辯證護理，分析病人的疾病心理，我們感到喜、怒、憂、思、悲、恐、驚七種情感活動，是人們對外界刺激的一種反應(yīng)，如果情感活動過多則成為內(nèi)傷的一種致病因素，護士根據(jù)病人的心理動態(tài)對肝炎病人必須觀其色，一般面色容潤光澤，往往提示臟腑精氣未衰，無病或病輕；如果面色晦暗枯槁，為臟腑精氣已衰，提示病重。驗其神，再以中醫(yī)學(xué)理論，升降出入是臟腑氣機的運動形式，是人體臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣備互相制約、互相協(xié)調(diào)的觀點，從’氣〃出發(fā)對肝炎病精神護理找出了良方，肝炎病人在護士細致的精神護理下有明顯改善，得到了滿意的效果。

4討論。

如何做好病人情感護理和預(yù)防疾病的發(fā)展。

4.1護表慈心取信任肝病的心理治療，先從護理人員的語言、氣質(zhì)、舉止大方、熱誠去影響和改善病人的情緒，體會病人的感受，使病人能夠感覺到來自護士的溫暖和支持。并且具有熟練的護理操作技術(shù)總病人以安全感和信任感。

4.2除心苦、開胸廓《靈樞、師傳》：“人之情，莫不惡死而樂生，告之以其敗，語之以其善，導(dǎo)之以其所便，開之以其所苦，雖有無道之人，惡有不聽者呼”。只是我們告訴病人得病的因素，以及修養(yǎng)的方法，讓病人配合醫(yī)護的治療護理，并積極消除病人的疾苦，以認真負責的態(tài)度對待病人握病人心理活動規(guī)律，綜合分析，積極引導(dǎo)，消除不利于健康的心理，排除外來不良刺激，創(chuàng)造有利于恢復(fù)健康的條件，才能促使身體康復(fù)。

4.3修身養(yǎng)神在個人根據(jù)中醫(yī)內(nèi)因和外因理論觀點，我們必須把病房建設(shè)成一個整潔、安靜、美觀、舒適的環(huán)境、我科把病人的外走廊建為文化長廊，有很多健康知識、病人可以在外走廊看報、學(xué)習(xí)、交流、下棋、賞花等總病人愉快感之外，更使病人了解人的精神情志是以五臟的神氣作為基礎(chǔ)，而五臟之精氣又必須由情志推動，才能正常運行，因此清除病人的思慮雜念，專習(xí)修養(yǎng)神靜則寧，神動則亂，穩(wěn)定情緒，儲備精氣，促使五臟六腑陰陽升降正?；顒?，從而增加體質(zhì)，戰(zhàn)勝疾病，達到精神內(nèi)守真“氣”從之而邪不可干的目的。

心理護理論文篇十一

心理護理目標已不局限在病人和疾病本身，而是擴大到病人家屬、社區(qū)、預(yù)防保健和提高病人生活質(zhì)量等多方面。例如劉蓉華等[2]在護理燒傷患兒的同時，關(guān)注患兒母親的應(yīng)激狀態(tài)，進行準確的評估并恰當干預(yù)，保證患兒母親的健康心態(tài)，共同促進患兒康復(fù)。李樂之等[3]研究表明腹部手術(shù)病人術(shù)前焦慮與社會支持呈顯著負相關(guān)。護士應(yīng)盡可能支持、理解病人，并采取力所能及的措施幫助其優(yōu)化社會支持網(wǎng)絡(luò)，加強與家庭的聯(lián)系，提高手術(shù)耐受力。方逸等[4]對雙胎妊娠圍生期心理健康狀況采用scl-90問卷調(diào)查分析，以便針對性進行雙胎妊娠孕婦的心理健康保健。朱樹香等[5]對122例嬰兒智力發(fā)展及影響因素進行調(diào)查分析，旨在促進和保障嬰幼兒智力發(fā)展。

1.2心理護理的方法更趨科學(xué)化。

心理護理從宣教式的經(jīng)驗之談過渡到注重心理學(xué)知識和技能的發(fā)揮和運用。護理工作者開始關(guān)注不同病情、不同病人的個體差異，采取科學(xué)的心理護理理念，拓展心理護理的深度。例如音樂療法已廣泛地應(yīng)用于重癥顱腦損傷、癌癥、心身疾病、圍手術(shù)期和終末病人，取得了理想效果。蘇曉茵、林征等成功地運用了生物反饋訓(xùn)練矯正腫瘤病人和慢性便秘病人不良的身心反應(yīng)。放松療法用于冠心病和哮喘病人的輔助治療取得了顯著效果。黃秀英、郝天羽等[15,16]通過正性暗示和常規(guī)心理護理對照研究，結(jié)果表明積極暗示法明顯優(yōu)于一般的心理護理。王延文采用ellis理性情緒療法、meichenbaum自我指導(dǎo)訓(xùn)練和beck認知治療理論成功地對1例意外眼球破裂合并面部毀容病人進行心理干預(yù)。董冰等研究表明針對性的心理干預(yù)方法對緩解術(shù)前焦慮、加速術(shù)后康復(fù)的效果優(yōu)于一般心理護理。

1.3應(yīng)用量表評價的論文明顯上升。

本調(diào)研顯示，1997年應(yīng)用心理評定量表的論文僅占9.3%，而2002年16月已達56.6%。準確的心理評估是心理護理的前提，胡軍等[19]研究發(fā)現(xiàn)主、客觀兩種評估方法差異非常顯著。若使心理護理具備科學(xué)性和可信度，護理人員必須掌握科學(xué)的心理評估方法，科學(xué)地測定病人的心理狀況，有的放矢地開展心理護理，真正使病人受益。

2·1心理護理深入開展是護理成為自主性專業(yè)的必要條件。

護理要想成為自主性專業(yè)，擺脫依賴和束縛，必須有獨到的理念和能力。我國護理事業(yè)的發(fā)展之所以不盡人意，很大程度上取決于欠缺心理護理的技巧和能力，相當程度上還停留在機械操作狀態(tài)，阻礙整體化護理的完善和進展。護士與病人有著密切的接觸，能及時發(fā)現(xiàn)病人的心理問題。解決病人的心理困擾，這是不該忽視的護理范疇。

2·2心理護理科研能力有待進一步提高。

本調(diào)查結(jié)果看，論文多數(shù)傾向于調(diào)查分析、調(diào)查報告，對心理護理具體方法和措施的論述仍然較少。有的只是理論上提及，可操作性不強。心理護理科研的重點應(yīng)立足于為臨床護理服務(wù)，而不要停留在調(diào)查的表面。心理護理和心理干預(yù)的具體措施和策略乃是心理護理科研的重點，應(yīng)該抓緊、抓實。同時應(yīng)該抓好心理護理科研的連續(xù)性和跟蹤性研究，逐漸形成完善的心理護理科學(xué)體系。另外，護士所掌握的心理學(xué)知識和技能尚不充分，應(yīng)用時呆板、機械，這就要求護士不斷加強心理學(xué)的學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識創(chuàng)造性地運用于護理工作中。

心理護理論文篇十二

3.補充鐵劑;阿膠是我國傳統(tǒng)的補血配方，乳酸亞鐵是很好的二價補鐵制劑，市場上很多補血產(chǎn)品將它們單獨作為配方來用。而鐵之緣片是將乳酸亞鐵、阿膠和蛋白鋅都作為功效成分，補鐵、生血加營養(yǎng)三效合一，能更好的預(yù)防和改善貧血，增強人體免疫力。

4.糾正偏食習(xí)慣，根據(jù)消化能力，增加富于鐵質(zhì)的食品。

營養(yǎng)性缺鐵性貧血是因人體內(nèi)缺乏鐵元素，導(dǎo)致紅細胞生成障礙及血紅蛋白下降的一種疾病，主要表現(xiàn)為：面色蒼白，四肢無力，食欲不振，精神萎靡，輕易智慧疲憊，生長發(fā)育緩慢，肝脾腫大，慢性腹瀉等，患者大多為嬰幼兒及年老體弱者。實踐證實，人體內(nèi)缺鐵往往伴隨缺銅，但常被醫(yī)生和患者忽視。

銅是人體內(nèi)必需微量元素之一。銅能促進鐵的吸收利用，促進紅細胞的成熟和釋放;銅為許多酶的組成成分，直接參與造血過程。人體缺銅時，由于銅藍蛋白減少，血紅蛋白合成受阻，從而加重貧血。這種貧血單純補鐵無效，必須同時補銅劑。

食補法：平時注重科學(xué)調(diào)理飲食，適當多食些含鐵、銅較豐富的食物，如動物肝、腎、心等內(nèi)臟，蛤蚌、牡蠣和魚蝦等水產(chǎn)品，蕎麥、紅薯等粗糧，核桃、葵花子和花生等堅果類，以及大豆、豆制品、蘑菇和黑木耳等。喜食甜食者應(yīng)非凡注重，多食含糖量高的食品能導(dǎo)致缺銅，因為糖代謝過程中需消耗一定量的銅，對患貧血的少兒，家長應(yīng)嚴格限制其進食糖果、餅干等高糖食品。

心理護理論文篇十三

隨著我國社會和經(jīng)濟的發(fā)展，人們生活水平不斷提高，人均壽命普遍延長，人口老齡化日益明顯。進入21世紀年以來，我國老齡人口逐漸增多。到如今，全國早已經(jīng)進入老齡化社。而老齡化的社會必將帶來一系列的新問題。因為老年人隨著年齡的增加，機體逐漸衰老，出現(xiàn)食欲減退、記憶力和認識功能減退、失眠、視力下降、兩耳失聰、免疫功能低下等。隨著健康狀態(tài)和社會環(huán)境的改變，老年人的心理也會或多或少地產(chǎn)生一些變化，出現(xiàn)一些心理健康問題，如失落感、孤獨感、恐懼感、抑郁、健忘等。與此同時，住院患者的平均年齡也逐年增高，要使老年患者能保持愉快的心情，積極配合治療，促進健復(fù)顯得尤為重要，所以護理人員掌握一定的老年心理護理技巧顯得緊迫起來。

老年人口心理護理挑戰(zhàn)。

我國的社會和經(jīng)濟正在以前所未有的速度發(fā)展，人們生活水平普遍提高，這就導(dǎo)致了大量老年人生命長度大大增加，這是社會發(fā)展的可喜表現(xiàn)。但是與此同時，大量老年人也給我們護理心理行業(yè)帶來了一些挑戰(zhàn)，這要求我們要時刻關(guān)注老年人的心理健康問題，這也是如今心理護理工作者的重中之重。

心理護理是指護理人員在護理過程中運用心理學(xué)理論和技能，通過護理手段，控制一切消極影響，幫助患者擁有最佳的身心狀態(tài)。心理護理的形式分為有意識心理護理和無意識心理護理。前者是指護士運用心理學(xué)的理論和技術(shù)，通過設(shè)計的語言和行為實現(xiàn)患者心理調(diào)控、心理支持或心理健康教育的過程。后者是指在護理過程每個環(huán)節(jié)中，護理人員的一切言談舉止對患者的心理狀態(tài)的影響。較理想的護理目的是指幫助患者在其自身的條件下，保持最佳身心狀態(tài)。即在護理過程中護士能運用護理手段，控制影響患者消極的因素，幫助在各種狀態(tài)下的患者都能保持最佳的身心狀態(tài)。

1、我們應(yīng)定期開展老年人的健康教育講座首先我們要了解老年人身體機能下降，生活自理能力大大降低的客觀現(xiàn)實。老年人隨著年齡的增長，機體組織器官生理功能衰退，導(dǎo)致機體調(diào)節(jié)功能不良，新陳代謝發(fā)生紊亂，保持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定性的能力降低，抗病能力減退，因而有更多患慢性疾病的機會。如聽力下降、反應(yīng)遲鈍、近期記憶減退，牙齒松動、咀嚼困難所致消化功能下降、胃腸道蠕動減弱，因骨質(zhì)疏松易發(fā)生骨折等。因此，我們護理心理工作者應(yīng)該有針對性地向老年人介紹疾病的基本知識，以此幫助老年人正確認識疾病。增強他們的自我保健和自我照顧的能力。最好定期開展有關(guān)老年人的心理教育講座，幫助老年人要樹立正確的生死觀。要求他們適當參加社交活動，充實精神生活，安排好家庭生活，保持家庭和諧，從而取得家庭成員的理解和支持。使他們提高生活和生命質(zhì)量，以達到消除或減少老年人各種心理問題的目的。

2、我們應(yīng)該盡力幫助老年人調(diào)整情緒眾所周知，老年人易產(chǎn)生情緒、性格、與人交往改變，智力、記憶力減退等癥狀。表現(xiàn)為悲觀、苦惱、訴苦、自我為中心、軀體不適、易怒、依賴性強、判斷力差、多疑、過于敏感、情緒古怪等一系列的問題。所以護士要多給予老年人特殊的照顧和熱情的關(guān)懷來減少老年人的精神刺激！幫助其積極面對疾病和生活中的問題！向老年人講述和示范各種情緒調(diào)節(jié)法。如自我教育法，活動轉(zhuǎn)移法，溝通調(diào)節(jié)法，環(huán)境調(diào)節(jié)法和適當發(fā)泄法等。我們護理心理工作者要鼓勵他們積極參加力所能及的活動和鍛煉。當然，除了語言交流外，護士還可以增加一些非語言的交流，如輕撫老人和攙扶老人走路等。我們還可以幫助老人做一些喜歡的事情來調(diào)節(jié)他們的情緒。如果老年人的社會身份有較大變化，他們所出現(xiàn)的情緒也會有較大的變動。這就要求我們做好他們的情緒疏導(dǎo)。

3、我們應(yīng)該了解老年人的就診心態(tài)和護理需求。

老年人到醫(yī)院就診有著比年輕人更加緊迫的心理，少數(shù)老年患者還會對醫(yī)院對護士有著抵觸心理，這往往是多次就醫(yī)無效的結(jié)果。有很多突然發(fā)病、初診的老年患者，他們平時身體比較健康，對突然發(fā)病心理承受不了，普遍存在著“早就診，早治療”的迫切心理，急切希望得到醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生為他耐心細致的進行全面檢查、診治。希望得到醫(yī)務(wù)人員的關(guān)注、安慰和交流，祈求得到照顧的心理，而且對醫(yī)護人員的態(tài)度十分敏感，此時護士應(yīng)熱情接診，合理疏導(dǎo)患者的情緒，有針對性地向患者講解疾病發(fā)展的原因、治療方法和預(yù)防保健知識，使之獲得自我保健和疾病轉(zhuǎn)化的信息。還有一些多次復(fù)診、診斷仍未明確的患者，表現(xiàn)為焦慮、緊張、煩躁，常常表現(xiàn)為坐臥不安或來回走動，不斷詢問與自己疾病相類似的患者，急于想知道診斷治療過程、醫(yī)生醫(yī)術(shù)是否高明等情況。各種化驗或儀器檢查使他們加重了緊張感。此種患者期望得到同情、關(guān)心、幫助和尊重。護士應(yīng)主動迎接和引導(dǎo)，耐心解釋，協(xié)助出診醫(yī)生使患者盡早明確診斷和受到醫(yī)療保護，滿足患者的基本的需求，給予心理安慰，使之產(chǎn)生安全感和信賴感。營造溫馨和諧的就診環(huán)境。

4、我們要想辦法增強老年人的治病信心。

從醫(yī)學(xué)上講人有了信心才能激發(fā)拼搏精神，從而產(chǎn)生頑強的意志。只有保持坦然的心境和樂觀的態(tài)度才能產(chǎn)生自身抗病的潛在能力，從而配合醫(yī)生治療疾病。

老年人在社會中所占的比例逐漸增加，身心問題及社會環(huán)境引發(fā)的各種問題也日益突出。老年人的身心健康水平也有待提高。事實上，有很多老年人對治病已經(jīng)失去了信心，他們大多數(shù)是來回復(fù)診或者是得了一些疑難雜癥的患者。他們對治好病不抱有希望，甚至是不再遵循醫(yī)囑。因此，護士在老年人的心理護理中起著非常重要的作用。護士必須掌握相關(guān)的知識和技能來幫助老年人改變這些不良的心理行為和生活方式。更多的是采取積極有效的措施及時為老年人提供心理咨詢服務(wù)。指導(dǎo)他們進行自我心理調(diào)節(jié)，幫助老年人保持身心健康及良好的生活質(zhì)量，不斷提高廣大老年人的生存質(zhì)量和自身健康的群體水平，主要是增強他們對治愈自身疾病的信心，使他們盡量不受外界的干擾。從而有利于疾病的救治。

5、我們要建立一個良好的護患關(guān)系。

在護理工作中，護士的儀表、舉止和態(tài)度都會留給病人深刻的印象。護士的言行對病人具有一定的影響，尤其對老年人更要注意禮貌和尊重，并有同情心，幫助病人排憂解難以減輕病人痛苦，使其身心處于接受檢查治療和護理的最佳狀態(tài)。然后我們的各種操作要準確、嫻熟。門診護士應(yīng)具有精湛的技術(shù)操作水平，做好治療前的解釋工作，講解治療的目的、方法及注意事項。操作過程中要做到嚴格執(zhí)行各種操作制度、準確到位，使患者消除恐懼和疑慮，得到患者心理上的信任和行為上的配合，從而達到最佳的診治效果。其次呢我們要重視語言藝術(shù)和溝通技巧舊。一般來說老年患者非常重視情感流，護士在施治的過程中應(yīng)講究語言技巧，針對不同的患者、不同病情、不同心態(tài)進行誠摯的交談，了解并掌握患者的病情及心理狀態(tài)。最后呢我們要時刻保持儀表端莊、語言和藹、熱情接診、親切自然。視患者如親人，給予患者溫馨的照顧，以愉快、積極、樂觀的情緒感染患者及家屬，尊重患者、引導(dǎo)患者、服務(wù)患者，消除其緊張和恐懼等心理，取得老年患者的信賴與合作。這樣我們才能夠建立一個和諧的護患關(guān)系。

老年人由于身體的虛弱、家庭的變故、離開工作崗位等多種因素，容易出現(xiàn)各種不同的心理問題，如憂慮、悲觀、孤獨、對疾病的恐懼等。因此，要鼓勵老年人堅持鍛煉身體及用腦，保持家庭和睦，保持心境開朗。在護理工作中應(yīng)根據(jù)老年人的心理狀況，進行適當?shù)男睦碜o理，尊重、關(guān)心老年人，引導(dǎo)老年人的心理向積極的向改變。要提高老年病人的治療效果，醫(yī)護人員應(yīng)重視對他們的心理護理，這樣可以排除老年病人的緊張心情和孤獨寂寞感，抓住病人的不同心理狀態(tài)，因人施護，護理效果常是顯著的，同時也可以調(diào)整他們的情緒，增進護患間的關(guān)系和信任度，使老年病人保持良好的心態(tài)，以利恢復(fù)健康。總之，針對老年病人的心理特征，護理人員在對老年病人進行護理過程中除了提供功能性護理外，還必須了解和掌握老年病人的心理狀況及特點，取得病人的配合，充分保障病人的康復(fù)，提高護理人員的心理護理水平。

心理護理論文篇十四

摘要：隨著人們生活水平的不斷提高，社會對護理工作的要求越來越高。所以，護理人員必須與時俱進地及時轉(zhuǎn)變和更新思想觀念、業(yè)務(wù)技能等服務(wù)病患的綜合能力。護理工作是集知識、技術(shù)、服務(wù)于一體的多門學(xué)科的綜合表現(xiàn)。做好護理工作，就是護理人員將自身的知識與實際操作有機地結(jié)合起來，充分調(diào)動自己的聰明才智，對病患發(fā)揮睿智護理的作用，結(jié)合從事護理工作的實踐，筆者認為優(yōu)秀護士應(yīng)具備“六個能力”。

關(guān)鍵詞：護理工作；護士；能力。

護理工作是醫(yī)療工作的半邊天。護理工作看上去簡單，無非就是服藥、打針、換床單。但如何把護理工作做好，特別是如何才能成為一名優(yōu)秀的護士，卻是一個高深的命題。隨著醫(yī)學(xué)模式由過去的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯铷D―心理――社會醫(yī)學(xué)模式，隨著護理學(xué)的發(fā)展由以疾病為中心轉(zhuǎn)變到以患者為中心，再到以人的健康為中心的階段，隨著人們生活水平的不斷提高，社會對護理工作的要求越來越高。所以，護理人員必須與時俱進地及時轉(zhuǎn)變和更新思想觀念、業(yè)務(wù)技能等服務(wù)病患的綜合能力。護理工作是集知識、技術(shù)、服務(wù)于一體的多門學(xué)科的綜合表現(xiàn)。做好護理工作，就是護理人員將自身的知識與實際操作有機地結(jié)合起來，充分調(diào)動自己的聰明才智，對病患發(fā)揮睿智護理的作用，結(jié)合從事護理工作的實踐，筆者認為優(yōu)秀護士應(yīng)具備“六個能力”。報道如下。

1積極良好的慎獨修養(yǎng)能力。

護理工作是保護人民健康、預(yù)防疾病、護理患者、恢復(fù)健康、救死扶傷的一門科學(xué)，因此，作為護士首先要熱愛護理專業(yè)，正確對待本職工作，不怕臟、不怕累、全心全意為病患服務(wù)，努力鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷改進和提高護理質(zhì)量，具有良好的職業(yè)道德，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度及技術(shù)操作規(guī)程，急患者之所急，想患者之所想，不斷豐富、更新自己的理論素養(yǎng)，熟練、規(guī)范的技能操作。作為護士還需具有在無人監(jiān)督的情況下，自覺堅持護理醫(yī)德原則，本著認真負責的態(tài)度，嚴格執(zhí)行無菌操作等規(guī)范，全力救護患者。同時，還需有高度的責任心，嚴守工作崗位，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生。

2及時準確的病情觀察能力。

在復(fù)雜的疾病診斷治療過程中，護士與患者接觸時應(yīng)學(xué)會從患者的言談舉if和微小的情緒變化來發(fā)現(xiàn)患者的內(nèi)心活動和癥狀。如急性心肌梗死、過敏性休克等均需護士認真注意患者的癥狀與體征變化，不僅能做好醫(yī)師診斷疾病的助手并對診斷治療提供可靠線索和依據(jù)，從而最大限度的發(fā)揮護理工作的重要性。

3嫻熟過硬的護理操作能力。

護士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語言交流，是減輕病患痛公的鎮(zhèn)痛藥，是給病患安全感的安全帶，是獲得病患信任的膠合劑，是護士必須具備的基本功。作為護士熟練操作，既能減輕患者的痛公，也能獲得患者的信任。對于護理，必須具備過硬的技術(shù)，做到穩(wěn)、快、準，穩(wěn)：動作輕柔、協(xié)調(diào)、靈巧、穩(wěn)妥并富有條理，這不僅使患者得到安全感還可給人關(guān)的感覺?？欤簞幼魇炀?，眼疾手快，快而不慌，慌而不亂，實施搶救方案。準：嚴格按照護理常規(guī)，操作規(guī)范準確無誤。許多疾病的處理需爭分奪秒，在危急情況下，時間就是生命，扎實的理論和熟練的'護理技能是取得患者信任的必要條件，當患者出現(xiàn)病情變化時，護士掌握的技能越多應(yīng)對越自如，和醫(yī)師配合默契，減輕患者的痛公。如急性中毒患者，若能在短時間內(nèi)，用熟練過硬的操作技術(shù)實施搶救，將為患者贏得治療時間，從而挽救生命。護理的每項操作技術(shù)穩(wěn)快準，護士必須提高個人悟性，總結(jié)工作經(jīng)驗，做到均技術(shù)熟練。

心理護理是現(xiàn)代護理工作的重要內(nèi)容，是以患者為中心實施護理程序，其要求護理人員必須用整體的概念考慮問題，對患者進行系統(tǒng)的、全而的護理。其要求護士注重患者的身心健康，通過同患者密切接觸，連續(xù)觀察，根據(jù)患者的文化層次、年齡民幼及性別不同所引起的對疾病的不同理解，掌握患者的心理狀態(tài)與情緒變化，針對性地與患者交流，進行心理溝通。要求護理人員對病患充滿愛心、耐心、細心和同情心。如對民期臥床的危重患者，必須給予一系列護理措施，如定期皮膚護理、口腔護理等，避免并發(fā)癥發(fā)生。需護士從思想感情上真正接近患者，服務(wù)患者，不懼辛公和瑣碎，視患者如親人，視患者生命和減輕痛公高于一切。同時，細心觀察患者病情的變化，為醫(yī)師提供病情信息，根據(jù)醫(yī)師的治療計劃制定、實施具體的護理計劃和護理措施等，體現(xiàn)責任心加愛心的護理理念。對于輕度病患同樣不疏于護理，隨時掌握疾病信息及早處理，促使早日康復(fù)出院。

5落落大方的溝通宣教能力。

護士除治療外，還應(yīng)經(jīng)常性地深入病房與患者交流。如患者入院的第1天，護士就必須與患者完成第一次溝通，做完整的自我介紹，及時做好對患者的人院宣教?；颊咴褐委熎陂g也應(yīng)常與患者交流，熟悉掌握患者的病情，適時對病患輔助進行心理治療?；颊叱鲈簳r，告知患者出院后注意的事項，囑患者遇到不懂的問題及時打電話詢問，提醒患者定期復(fù)查等。醫(yī)護人員具有較強的也溝通能力，才能獲得更多有關(guān)患者病情的信息，了解患者的需要，及時解決患者存在的問題，才能全而正確地向家屬和患者解釋治療原則、注意事項，并進行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)，才能及時將患者的病情反饋給醫(yī)師，做好醫(yī)師與患者之間的紐帶，才能與病患及家屬建立感情，爭取病患及家屬積極配合治療，收到最好的治療效果。

6謙虛和諧的團結(jié)協(xié)作能力。

護理人員工作中的狀態(tài)和情緒，越來越引起人們的重視。只有具備了良好的心境，積極而穩(wěn)定的情緒，才能最大限度地發(fā)揮臨床技能，產(chǎn)生最佳護理效果和護理水平。醫(yī)院護理工作是一個團體項目，所有護理人員必須具備良好的團隊精神，樹立一切為病患的理念，善于同科室全體醫(yī)務(wù)人員搞好團結(jié)，保持和諧的工作氛圍和情緒。護理工作又是一個傳幫帶性質(zhì)很強的工作。護理人員在工作中應(yīng)注意謙虛謹慎、戒驕戒躁，善于向團隊中的老師多請教、多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識和操作技能。

心理護理論文篇十五

心理護理的作用與價值越來越多地被人們認識與重視。在多年的護理實踐中我們體會到，如果能將心理護理恰到好處地用于臨床工作，治療效果會起到明顯的促進作用。我科從8月—10月共收治貧血患兒15例，再生障礙性貧血10例，白血病5例;年齡最大13歲，最小3歲。貧血是血液系統(tǒng)疾病的一種臨床表現(xiàn)，由于各種臟器受到損害，貧血時組織與器官缺氧而產(chǎn)生一系列癥狀。表現(xiàn)在口唇、粘膜皮膚及面色蒼白，病程長的患兒常有疲倦、營養(yǎng)低下，如不及時治療和精神護理，可危及生命。

病人入院后由于環(huán)境陌生，生活環(huán)境發(fā)生了變化，總有一種孤獨、無助的感覺，所有我們護理人員首先要主動與病人溝通，促進彼此了解，向病人介紹醫(yī)院環(huán)境，病房設(shè)備及使用等注意事項，同時還要了解病人的病史、病情及心理、家庭、社會等有關(guān)情況，對病人的疑慮要耐心解釋，盡量滿足病人生活及心理上的需要。這樣有利于減輕和消除病人的焦慮、無助的感覺，增加安全感、歸宿感，以良好的心理狀態(tài)接受治療期刊網(wǎng)論文格式模板。

貧血患兒由于病程長，年長兒對疾病的治療信心不足，講一些客觀理由，害怕打針、輸液，有時拒絕治療，我們多次去病房加以說服，主動和病人交談，要以同情和理解的心情來安慰病人護理畢業(yè)論文護理畢業(yè)論文，態(tài)度要和藹、熱情，在與病人交談過程中，盡量避免病人所關(guān)注和敏感的話題，不對其病情妄加評論，以免加重病人的心理負擔，通過對貧血患兒的心理護理后，均能收到良好的效果，增強戰(zhàn)勝疾病的信心。

兒童患者心靈幼稚，依懶性強，特別是患兒長期慢性病久治不愈者，其心理尤為緊張、悲觀，他們總想聽到醫(yī)護人員對自己病情的.預(yù)測，心理負擔重，認為該病是一種很難治的病，整日悶悶不樂，對治療影響極大。我們護理人員要多次和他們談話，給予精神鼓勵，講解一些類似此病恢復(fù)的過程，介紹成功的病例，使患兒由被動治療轉(zhuǎn)為積極主動配合治療。通過上述的心理護理，有思想負擔的患兒均能保持良好、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

心理護理不僅反映了醫(yī)護人員與疾病之間的特殊關(guān)系，而且在某種程度上發(fā)揮著技術(shù)醫(yī)學(xué)和藥物治療并不能代替的作用。因此，我們應(yīng)當高度重視心理護理。

3出院后的護理和注意事項。

貧血患兒由于病程長，好轉(zhuǎn)出院時我們應(yīng)該告訴患兒及家屬注意患兒休息，少去公共場所，預(yù)防感冒，注意營養(yǎng)，給高維生素、高蛋白、易消化的飲食，按時服藥，定期檢查，如有特殊變化盡快來醫(yī)院治療。

心理護理論文篇十六

心理評估是應(yīng)用觀察法、訪談法和心理學(xué)測驗等多種心理學(xué)方法所獲得的信息，對個體某一心理學(xué)現(xiàn)象做全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述，將來要成為護士的我們首先要確定病人目前首要的問題是什么，然后確定評估目的。評估病人有無心理障礙，或是有無異常行為比如自殺、自傷行為。要了解被評估病人的一般情況，病人就醫(yī)的主訴、現(xiàn)病史、家族史及是否一有心理問題，是否需要心理方面的幫助。要對重點發(fā)現(xiàn)問題、特殊問題進行詳細深入的了解和評估，在掌握一般情況的基礎(chǔ)上，對有心理問題的病人的具體問題進行深入了解和評估，可借助各種方法，如焦點問題訪談或心理測驗，以及“作品”分析等方法。還要將收集到的資料進行系統(tǒng)整理分析，寫出評估報告，得出初步結(jié)論，并對病人或家屬及有關(guān)人員進行解釋，以確定進一步問題處理的方案。

1、心理評估人員的要求；

第一、評估者對待病人應(yīng)熱情、耐心、細致、尊重病人，同時必須采取嚴肅認真和審慎的工作態(tài)度。

第二、評估者還應(yīng)具備一定的專業(yè)技能，經(jīng)過心理評估心理測驗學(xué)方面的專門訓(xùn)練，熟悉各種評估方法的功能、適用范圍及優(yōu)缺點。

第三、評估者還應(yīng)具備心理學(xué)的專業(yè)知識，包括普通心理學(xué)、生理心理學(xué)、病理心理學(xué)、心理測量學(xué)以及心理評估學(xué)等，熟悉一般疾病特別是精神疾病的現(xiàn)象和診斷要點，以便于鑒別正常與異常的心理現(xiàn)象。

2、應(yīng)用心理評估方法的注意事項；心理評估可以為心理護理干預(yù)措施的設(shè)計、治療效果評價以及行為發(fā)展方向提供客觀的指標，因此，心理評估對于臨床心理護理有著重要的意義。評估者首先需掌握各類各類心理評估方法的優(yōu)缺點、適用范圍以及該方法是否適合自己準備評估的對象；其次，要熟練運用各種心理評估的方法及各種分析評估結(jié)果的方法，并對影響評估的因素有充分的認識；最后，要正確看待評價結(jié)果，聯(lián)系實際情況客觀解釋結(jié)果。

行為觀察法：

（一）人的心理是通過行為表現(xiàn)出來的，因此，對于個體行為的客觀觀察是心理評估的重要方法之一。行為觀察法是指在完全自然或接近自然的條件下，對個體可觀察行為的過程或者結(jié)果進行有目的、有計劃的觀察記錄。其目的是描述臨床行為表現(xiàn)、評估心理活動、監(jiān)測行為變化，提供客觀依據(jù)。

（二）行為觀察的設(shè)計。

觀察設(shè)計的好壞直接影響觀察的結(jié)果，為確保觀察結(jié)果的客觀性和科學(xué)性，在設(shè)計一個觀察方案時，應(yīng)該考慮以下幾個方面：

1．觀察情境對行為進行觀察既可以在完全自然環(huán)境下進行，可以在實驗室情境下進行，也可以在特殊環(huán)境下進行，在醫(yī)院中對病人的密切觀察大多屬于特殊情境下的觀察。在不同觀察情境下，同一觀察都可能表現(xiàn)出不同的行為，例如，領(lǐng)導(dǎo)者即使病得很嚴重，在工作單位的自然情境下仍然可以游刃有余地處理工作事宜，而當進入醫(yī)院在客人的陪同下見到醫(yī)生就有可能退行到任何事都需依賴別人。因此評價觀察結(jié)果時，就充分考慮觀察情境對于結(jié)果的影響。

2、觀察目標行為在心理評估中，觀察內(nèi)容包括很多，例如，儀表、言談舉止、注意力、興趣、各種情境下的應(yīng)對行為等。而在實際觀察中，必須根據(jù)評估目的明確觀察目標行為，對準備觀察的目標行為要給予明確的操作性定義，以便準確地觀察和記錄。

3、觀察時間包括直接觀察時間、觀察次數(shù)、間隔時間及觀察持續(xù)時間。直接觀察的時間一般每次持續(xù)10~30分鐘，避免因觀察者疲勞對觀察結(jié)果有影響；觀察次數(shù)一般根據(jù)實際情況確定，如一天內(nèi)進行多次觀察，則應(yīng)分布在不同時段，以便較全面觀察病人在不同時段、不同情境的行為表現(xiàn)及規(guī)律；如觀察期跨越若干天，則每天數(shù)次觀察的時間應(yīng)保持一致。

4、觀察資料記錄。

（1）敘述性記錄：可采用錄音、錄像、筆記或聯(lián)合使用的方法進行客觀記錄，也可按觀察時間順序做簡單記錄表，記錄重要觀察指標。

（2）評定性記錄：根據(jù)評定量表的要求進行觀察記錄，例如，記錄“疼痛等級3，焦慮等級2”

（3）間隔性記錄：也稱為時間間隔樣本，指在觀察中有規(guī)律地每隔同樣長短時間便觀察和記錄一次，這種記錄方法能夠準確反映目標行為隨時間變化的特征，間隔時間根據(jù)研究需要和目標行為性質(zhì)而定。

（4）事件記錄：也稱事件樣本，記錄在一次觀察期間，目標行為或事件的發(fā)生頻率，這種記錄方法常和時間間隔記錄結(jié)合使用，較多在條件控制較好的觀察和實驗研究中應(yīng)用。

（5）特殊事件記錄：觀察過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些特殊事件，對于那些不同程度干擾目標行為的事件，觀察者應(yīng)詳細記錄這些特殊事件，并分析這些特殊事件對目標行為產(chǎn)生的影響。

（三）行為觀察法的注意事項。

為了使行為觀察結(jié)果具有良好的客觀性、準確性和科學(xué)性，許多研究者提出了在進行行為觀察時觀察者就注意事項：

1、觀察者就盡可能客觀、系統(tǒng)、全面而準確地觀察目標行為，并充分意識到自己的角色，做到“客觀”，分清是客觀的描述還是自己的感覺、反應(yīng)。

2、觀察都應(yīng)認識到自己對被觀察者的整體印象，評價自己的主觀判斷是否對觀察結(jié)果產(chǎn)生影響。

3、觀察者需控制自己，不對那些與目標行為關(guān)系不大的特殊行為和突發(fā)事件發(fā)生興趣。

4、對于與自己年齡、文化背景或價值觀相差懸殊的人，觀察者在分析結(jié)果時應(yīng)盡可能從被觀察者的角度而不是從自己的角度去理解他們的行為。

5、觀察者結(jié)果盡量采用描述性方式記錄目標行為，避免使用解釋方式；對觀察行為的產(chǎn)生原因需進行合理探索和解釋。

（四）行為觀察法與其他心理評估方法相比，具有自身的優(yōu)勢和局限性。

優(yōu)點：直觀、真實、簡便易行。

缺點：單一、不客觀。

臨床訪談法：

訪談，是訪談?wù)撸ㄅR床工作者）與來訪者（病人或來訪者）之間所進行的有目的的會晤，是訪談?wù)呤占畔ⅰ⒃\斷評估和治療干預(yù)的基本溝通手段。作為臨床溝通的專門技術(shù)，臨床訪談與日常交談有本質(zhì)的區(qū)別。訪談的目的很明確，內(nèi)容及方法都是圍繞目標組織設(shè)計的。

一般而言，訪談?wù)咝枰ㄟ^訪談了解來訪者的一般情況、來訪目的和可能存在的問題，更需通過訪談來建立初步的人際關(guān)系。最重要的是，通過訪談現(xiàn)來訪者建立起協(xié)調(diào)的關(guān)系，以保證心理測驗及隨后的心理咨詢與治療順利開展。

（一）訪談的內(nèi)容。

1、一般性資料訪談的內(nèi)容訪談初期的目標是獲得一般性資料，即來訪者的一般人口學(xué)信息及基本病情資料。訪談?wù)呖梢园凑兆约旱男枰O(shè)計一個半定式的訪談檢查表，按照規(guī)律逐一訪談。

2、心理評估資料訪談的內(nèi)容在一般問題和病史訪談后，常常要進一步對其心理狀況進行檢查，這是更加特殊的專業(yè)化的心理診斷性訪談。心理診斷性訪談主要圍繞病史采集和精神狀況檢查的內(nèi)容及診斷需要的資料進行。在進行心理護理前，我們也必須進行心理心理診斷，雖然不像精神科工程師和臨床心理學(xué)家那樣必須詳細地對來訪者的精神狀態(tài)進行全面細致的評價，但也有必要對其主要精神狀況作粗略的檢查。在一般問題和病史訪談后，根據(jù)需要可進行心理（精神）精神狀況檢查，主要包括感知階段思維障礙、智力、定向、注意和記憶、情緒表現(xiàn)、行為方式和儀表、自知力等。

（二）訪談的策略和技巧。

1、建立良好的信任與合作關(guān)系訪談?wù)叩哪康氖莿?chuàng)造一個可接受且溫暖的氛圍，使來訪者感到安全、被人理解且不擔心受到評判。訪談的成功主要取決于訪談?wù)吲c被訪談?wù)咧g能否建立良好的關(guān)系。以下方面有助于良好關(guān)系的建立：

（1）訪談?wù)弑３肿匀弧⒎潘珊头e極關(guān)注的姿勢。

（2）用友好的接納的方式交談，維持適當?shù)哪抗饨佑|。

（3）說話的聲調(diào)平靜、溫和、富有感染力。

（4）努力使訪談成為雙方都積極參與的活動，不輕易中斷來訪者的談話，對于來訪者的言語和非言語的行為都做出適當?shù)姆磻?yīng)。

（5）及時發(fā)現(xiàn)來訪者由于擔心而產(chǎn)生的焦慮情緒，鼓勵、安慰他們，打消來訪者的顧慮。

2、注意傾聽的技巧耐心、專注、誠懇地傾聽來訪者的表述是訪談取得成效的關(guān)鍵。傾聽時就把握四個要點：距離、姿態(tài)、舉止和應(yīng)答。適宜的角度和距離、身體稍前傾的姿勢、適當?shù)狞c頭微笑、注視，適度贊許和肯定性語言等，由此體現(xiàn)訪談?wù)邔碓L者的接納、肯定、關(guān)注、鼓勵等感情。優(yōu)秀的傾聽者不但在訪談中注意到來訪者說了“什么”，而且還通過他們的聲音、表情和姿勢注意到來訪者“如何”說，通過來訪者所講出來的內(nèi)容察覺到他們尚未說出的感覺和問題。訪談中訪談?wù)咭粩喾词∽约?，調(diào)整思維、感覺和行為，使訪談過程輕松融洽。

心理護理論文篇十七

雞肉味甘，微溫，能溫中補脾，益氣養(yǎng)血，補腎益精，并含有蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、磷、鐵、鎂、鉀、納、維生素等在家的營養(yǎng)成分。雞煎湯汁同粳米煮粥，其補脾益陰、養(yǎng)血強體作用大，主治年幼體弱、氣血不足、營養(yǎng)不良等癥，可防治貧血癥。

原料：母雞一只(約重1000克)，粳米60克。

制作：將雞宰殺，去內(nèi)臟，去毛，洗凈，放在鍋內(nèi)加水，煎煮出雞汁，以原汁雞湯分次同粳米煮粥。煮粥時先用旺火煮，再改用文米煮之。

特點：粥鮮爛，雞肉味濃。