通過總結(jié)可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法，從而提高學(xué)習(xí)效率?？偨Y(jié)的內(nèi)容要具有針對性和實(shí)用性。我們可以通過學(xué)習(xí)他人的總結(jié)稿件，提升自己的寫作水平。

以音樂為題篇一

每當(dāng)上音樂課，班上的同學(xué)都會顯得格外開心，因?yàn)檫@是大家引頸長盼的課。上課了，隨著輕快的音樂聲，我們跳著唱著走進(jìn)了音樂教室。老師唱著歌親切地向我們問好：“小朋友好?！蔽覀兟犃?，齊聲唱著答道：“你好，你好，嚴(yán)老師您好?！痹谡n上嚴(yán)老師教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱。即使嚴(yán)老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)樂理，也一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，因?yàn)樗巧鷦佑腥さ难哉Z和動作，總是牢牢地吸引著每一個(gè)同學(xué)的注意力。當(dāng)老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時(shí)，我們便會和聲唱起來，并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動作。一些頑皮的男同學(xué)還會耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽般，照亮了整間音樂教室。

有時(shí)候，嚴(yán)老師會教我們敲擊樂器。由于樂器的數(shù)量有限，同學(xué)們會被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學(xué)則在一旁觀摩和學(xué)習(xí)。

嚴(yán)老師偶爾也會讓我們獨(dú)唱，以展現(xiàn)大家的歌喉，而她則在一旁彈琴伴奏。同學(xué)們動聽的歌聲猶如出谷黃鶯般，肯定讓人聽出耳油的。我也拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外，而其他同學(xué)卻在背后偷偷取笑我。盡管如此，我卻一點(diǎn)兒也不在意。

不知不覺，一節(jié)音樂課上完了。老師又親切地唱著歌：“同學(xué)們再見！”我們依依不舍地說：“再見，再見，老師再見！”每次上音樂課，我總是笑嘻嘻地去，樂呵呵地回。

快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果學(xué)校安排每一天都有一堂音樂課讓我們放松身心，那該有多好?。?/p>

以音樂為題篇二

我從一生下來就知道，我只是一片小小的樹葉，一片不起眼的樹葉，一片平凡的樹葉。我不和百花爭奇斗艷，不和果實(shí)比香甜可口；也不和筍芽比誰更堅(jiān)強(qiáng)；更不和小鳥比有沒有一雙可以展翅翱翔的翅膀。我只是默默堅(jiān)守著我的責(zé)任，但我的一生仍然是那樣精彩。

春天，百花齊放，鳥語花香。我從樹媽媽溫暖的懷抱中鉆出身子，伸伸懶腰，張著驚奇的眼睛觀望周圍。我看到了這奇妙無比的大千世界，我嗅到了花朵的芬芳，看到了正在忙碌的昆蟲，聽見了小鳥唧唧喳喳的談?wù)撀?。一陣春風(fēng)吹過我的臉頰，好像媽媽的一雙手撫摸著我。沙沙沙，沙沙沙”下雨了。春姑娘用細(xì)細(xì)的雨絲愛撫著我、滋潤著我。太陽公公出來了，他用和煦的陽光照耀著我、給我溫暖。我和我的兄弟姐妹們爭先恐后的茁壯成長起來。

夏天，枝繁葉茂。我慢慢的變大了、變綠了。我和我的兄弟姐妹齊心協(xié)力撐起了一把巨大無比的綠傘，給需要清涼的人們送去一絲清涼。風(fēng)一吹，我們“沙沙”的響，組成了一首月兒、動聽的夏日交響曲。

冬天到了，一片片潔白的雪花從天而降，我的身體被埋在泥土里。我腐爛后變成養(yǎng)料輸給樹媽媽，讓他明年長出更多像我一樣的葉子。就在變成養(yǎng)料的同時(shí)，我的生命也結(jié)束了。

以音樂為題篇三

“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留下一串串……”每當(dāng)唱起這首歌，我就不由的想起那節(jié)音樂課，想起教會我們這首歌的`人。

周二中午，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節(jié)課是金老師的音樂課。同學(xué)們早已準(zhǔn)備好了課本等著老師上課。伴隨一陣歡快的腳步聲，從教室門口走進(jìn)來一高大挺拔的身影，大家的目光齊刷刷地盯著他——我們學(xué)校的賈校長。剛才還悄無聲息的教室，立刻變得沸騰起來，班里的快嘴麻雀林月如說：“哇!是校長!”丁勇智說：“不可思議，校長怎么來了？”趙婷婷擰著自己的胳膊：“我沒做夢吧!”

不用懷疑，這個(gè)人的確是校長。他笑瞇瞇地說：“同學(xué)們好!我是賈校長，今天音樂老師有事，由我來給大家上課?！毙ｉL的聲音很樸實(shí)，給人一種和藹可親的感覺。校長說：“今天我們不用課本，老師給你們教一首老師小時(shí)候?qū)W的歌?！蔽蚁耄ｉL居然會唱歌，不知道好不好聽，我心里充滿了期待。

校長說完，就大聲唱起來：“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留下一串串。有的直有的彎，有的深來有的淺，朋友啊，想想看，道路該怎樣走……”唱歌時(shí)，他好像陶醉在歌聲里，就像回到了童年一樣，臉上掛著明媚的笑容，微瞇著眼睛，同學(xué)們也興奮地拍著手，打著節(jié)拍，完全沉浸在了歌聲的意境里。

“哈哈，頭一次知道校長有這么好的嗓音?！蔽腋吲d極了，小聲試著唱。接下來，校長一句一句地教我們唱，我們大家按自己的想像做著動作，笑著，唱著，大家合在一起天籟般的歌聲讓我覺得好感動，讓我感到了有一股團(tuán)隊(duì)的力量融化在了我們童真的歌聲里，好美好美啊。時(shí)間不知不覺在溜走，很快，我們就學(xué)會了這首好聽的歌。

那次音樂課上，其實(shí)只有我們心里知道，我們不僅喜歡校長教我們的那首歌，我們更是深深的喜歡上了我們那樸實(shí)，和藹可親的賈校長。那節(jié)課就像一粒美好的種子一樣深深埋進(jìn)了我們每個(gè)人的心里。但是后來的一個(gè)學(xué)期里，賈校長被調(diào)走了。聽到這個(gè)消息時(shí)，我忍不住流出了眼淚。到現(xiàn)在我依然記得那首歌，那堂難忘的音樂課，雖然校長調(diào)去了另一所學(xué)校，但我相信，這首歌能把我們的心拉得很近，很近。

點(diǎn)評：每個(gè)老師都像一朵云，無意間會投影在孩子純潔的心靈上，使孩子的純凈的心靈生發(fā)出對真善美的熱愛和對美好情感的向往，同時(shí)，也會折射出孩子幼小的心靈對離別的淡淡傷感。這篇文字，天真稚嫩里有孩子歡喜哀愁的印記，真實(shí)記錄了一個(gè)小女孩豐富的情感世界。

以音樂為題篇四

我喜歡聽音樂。他能讓我一天的煩惱都忘掉，給我?guī)黹_心和快樂我喜歡聽音樂，我最喜歡聽歌曲和舞曲聽見他我情不自禁跟著舞曲跳起來，我喜唱歌歡跳舞每天晚上我都去廣場那里好熱鬧啊!因?yàn)槲覀兊纳詈昧司驮诓栌囡埡蟪鋈ュ憻捝眢w，有的老太太和老爺爺比我們年輕人玩的還開心呢，我看了他們心里特別的高興給他們比我好像個(gè)孩子啊!

每天我都沉醉在音樂沒有事的時(shí)候一邊上網(wǎng)聊天一邊聽著歌曲和舞曲，我就像小鳥一樣自由自在，在音樂王國里飛翔開心快樂的過好每一天，我在這里歡迎你們來做客我喜歡聽音樂。

以音樂為題篇五

初夏的五月，旭日從東方早早地升起，薄霧和裊裊炊煙浮在半空中。公雞站在田埂上可勁地打著鳴。李嬸家和往常一樣，廚房的煙囪也早早地冒著煙。柴灶里的火燒得很旺，把大鐵鍋燒得彤紅。鍋面上沽沽地冒著熱氣。

春花挺著大肚子，雙腳跨過廚房的門檻，娘，一太早就在煮豬草，俺在屋里都聞得見五月草的香味。咱家那頭兒崽的花母豬可得感謝你。

可不嘛，那頭花母豬特能吃，俺每天都要去野地里割一大筐草料。

李嬸邊說著，邊用豬勺在鍋?zhàn)永飫澙?。搖上一勺聞了聞，

嘿，還真香咧。

春花捂著嘴笑，娘，瞧你的樣子，難不成你還想吃上一口。

閨女，這你就不曉得吧!豬草煮的時(shí)間過長，會有糊味。火候要恰到好處，豬吃了才長膘。肚子里的崽才長得好。五月萬物生，等你生了娃可有好吃得咧。熟了，熟了。邊說著，李嬸拎著個(gè)大木桶放在灶旁，用豬勺一勺一勺把煮好了的豬草舀入木桶內(nèi)。擦了擦額頭冒出的細(xì)汗，閨女，等花母豬下了崽，賣些個(gè)到集市上換些錢給你做月子，剩下的養(yǎng)著過年吃，準(zhǔn)備我兒子，哦，也是你那口子吃上熏臘肉。春花情緒有些激動，娘，想的真周全?？嗔四恪?/p>

勺子在鍋底發(fā)出嚓嚓地聲音。閨女，說啥話哩，誰不是娘身上掉下的肉?？旎匚菪?，你這兩天快要生了。等我把那頭花母豬“伺候”好了，在殺只母雞給你補(bǔ)補(bǔ)，生娃有力氣。

李嬸費(fèi)力地用雙手拎起大木桶，步子踉蹌地走進(jìn)豬圈。啰，啰，啰，啰，她喊著。豬圈傳來“呼嗤，呼嗤”地聲音。

春花坐在屋子里給未出生的娃繡鞋面。鞋面上繡的兩只小老虎栩栩如生，活靈活現(xiàn)，很是好看。雞湯來嘍，閨女趁熱吃，別燙著。李嬸把一碗香氣撲鼻的雞湯擱在桌上。娘，你也來吃。娘吃過了。話說完，出了屋。雞湯很鮮美，春花將一大碗雞肉和湯吃了個(gè)精光。摸著大肚子說，娃，長大要對奶奶好。起身轉(zhuǎn)悠來到廚房。瞧見李嬸正在廚房吃著蔬菜。忍不住輕聲抽泣。娘啊!你咋能這樣啊!不是說了要你一起吃，你咋能騙我，光吃這些呀!

李嬸慌忙放下碗筷，勸慰。閨女，可別哭，動了胎氣，自個(gè)種的蔬菜好吃著咧。娘吃習(xí)慣了，好這口。春花抱著李嬸喜泣，娘，俺倆口子和娃一定會對你好，孝敬你一輩子。好，好，俺們一家子都好。李嬸用手擦著春花臉上的淚水。

鄉(xiāng)下的夜晚很寧靜。李嬸去了趟豬圈。收拾好，料理好她心里惦記的一些雜活，關(guān)好門，走進(jìn)春花的屋子。閨女，還在忙啥哩?娘，俺給娃的爹寫封信，你累了一天，先去睡吧!

那你也早些睡，娘回屋了。

春花把今天眼里看到的一切都寫了下來，最后寫了一句話:你回家一定要對俺好，對娃好，對咱們娘好。

又是新的一天。春花一早起來沒有看見李嬸，心里嘀咕。大清早的，娘又忙啥去了?李嬸正從外邊回來。餓了吧，閨女。娘，一大早你去哪了?剛才到王嬸家串了個(gè)門，王嬸待人熱情，辦事牢靠……話還沒說完，春花打斷她的話說，娘，辦啥事?非得一大早去。只是閑聊了幾句，怎么，你埋怨娘了。沒有，俺是想讓你多睡會兒。呵呵，閨女沒白疼，關(guān)心起娘來了。“嗤”春花故意咧了咧嘴，剛轉(zhuǎn)身，忽然叫喊，娘，俺肚子疼。李嬸攙扶著她，別慌，要生了，先進(jìn)屋躺下，千萬別亂動，娘叫車去。李嬸往外跑了出去。不一會兒，開來一輛農(nóng)用機(jī)車。春花咬著牙，臉色蒼白直喊。娘，疼，疼。娘知道，忍著點(diǎn)，生娃都這樣。

縣醫(yī)院產(chǎn)房的走廊上，李嬸來回走著，雙手不停地揉搓。嗨，都晌午了，怎么還沒有生下來，急死人了。坐不是，站不是，走也不是，急得如熱鍋上的螞蟻?！巴邸钡囊宦晪雰禾淇蘼晱漠a(chǎn)房傳來，一名護(hù)士走了出來。李嬸急忙迎上前去詢問。護(hù)士，怎么樣呢?生了是吧?!護(hù)士滿臉堆笑。阿姨，生了。是個(gè)漂亮女孩，母女平安。恭喜你啊!李嬸握著護(hù)士的手連聲道謝。住院室內(nèi)，春花面色虛弱，面容卻帶著微笑。娘，讓你著急了吧?？刹宦?，娘倆平安就好。女嬰躺在春花身旁正鼾睡?！皣K，嘖，嘖”俺孫女長得真俊!李嬸瞇著眼嘻笑，用手摸了摸她的小臉蛋。春花的一只手抓著李嬸的手，眼里充滿溫情。娘，這些日子讓你受苦受累了，俺娘倆多虧你細(xì)心照顧。閨女，說啥傻話哩。李嬸沖著春花笑著。生了，生了。走廊上傳來一陣嚷嚷聲。聽見護(hù)士喊了一句。阿姨，這是醫(yī)院，別大聲喧嘩。哦，對不起，看我高興的。王嬸走進(jìn)住院室內(nèi)來到李嬸跟前小聲說，生了，生了一大窩。誰生了?今天咱村里還有誰生娃?春花聽見，問了一句。閨女，是咱家的花母豬今天也生了，下了十幾頭小豬崽哩。春花忍不大笑，笑過之后又喊。娘，我肚子疼。誰叫你大聲笑，剛生娃，不許有大動作。王嬸回了一句。這不忍不住嘛，俺生一個(gè)費(fèi)了老半天，花母豬一下生了十幾個(gè)。那跟那呀，真是個(gè)傻閨女。李嬸聽著春花說話的調(diào)調(diào)，忍不住也笑。王嬸拉住李嬸的手說。俺說今天你一大早就到俺家串門子，合計(jì)著你能掐會算啊!王嬸，說啥咧，都是過來人，估摸著的，誰知道這些事都趕了巧哩。春花明白了一切。眼里閃著淚花。喲，差點(diǎn)忘了，李嬸你叫我燉的雞湯剛才跟那位護(hù)士陪禮時(shí)放在屋外的椅子上，俺這就去拿。王嬸出了屋。李嬸回過頭看見春花在掉淚，慌忙問。閨女，怎么啦?哪不舒服?你在坐月子，不許哭，可別落下病根。春花搖著頭，聲音哽咽。娘真好!五月生真好!!

作者|熊志華。

公眾號：西南當(dāng)代作家雜志。

以音樂為題篇六

終于上完了語文與數(shù)學(xué)，就快上音樂了。要輕松一下啦!我們班集體歡呼中。

上課了。

教室里鬧成一團(tuán)，根本不像上語文與數(shù)學(xué)時(shí)那么緊張、嚴(yán)肅。我在那里寫字，我同桌在和我前面的人討論電腦游戲中，一片混亂。

5分鐘后，沒人進(jìn)入教室大吼安靜。于是便有人偷偷的出去望了望，接著聳了聳肩，“外面根本沒牟老師，只有個(gè)男的!”說完，全班繼續(xù)混亂中。

一只腳踏進(jìn)了教室。咦？誰？黑色的外衣，黑色的t恤，年齡像個(gè)大學(xué)生，打了摩絲的頭發(fā)。他，走錯(cuò)教室了嗎？全班沒說話了，都靜靜地看著他。

“呀!帥哥!進(jìn)來呀!”坐在我斜后方的小黃大吼，然后一陣哄笑。

“你們笑什么呢!安靜!”老師一聲大吼，把我們?nèi)喽紘樧×?。于是沒人說話。

老師走到講臺前：“我呢，是一個(gè)大四的學(xué)生。你們的音樂老師生病了，我來代課。我剛上了三年級的，我想，你們肯定比他們成熟吧!不準(zhǔn)笑!我不是一個(gè)好說話的人。我姓唐，叫我唐老師?！?/p>

全班一陣偷笑，因?yàn)樗沁谘肋肿斓臉幼犹眯α耍磥?，這節(jié)課必定是混亂的。

“不準(zhǔn)笑!”唐老師大吼。

全班有都沒笑了，看著他。

唐老師一邊說，一邊緊緊地把手抱在胸前，那種樣子很像老爺爺在雪中艱難的行走，雪在他旁邊下呀下，好凄慘啊!想到這，全班有抿嘴笑起來。

唐老師：“笑什么笑!快唱你們的《小白船》!”

我們俯首聽命，開始唱《小白船》。老師又開始學(xué)老爺爺了。因此歌聲中卻夾雜著偷笑聲。

唱完了，我們笑著看著五官已經(jīng)錯(cuò)位的唐老師，唐老師嘆了口氣，“你們笑什么啊!你們這樣，就是說對長輩不尊敬。就是說你們之所以對長輩不尊敬，是因?yàn)槟銈冞€太幼稚。就是說你們應(yīng)該成熟點(diǎn)。就是說……”

全班無奈地聽中。

小秦舉起手，老師叫他回答，本來以為是很有價(jià)值的問題，結(jié)果氣得他半天說不出話來。

“唐老師，請問你計(jì)算過沒有，你一節(jié)課平均要說多少個(gè)就是說？”

唐老師的嘴張了張，沒說話。

唐老師沉默了一會，“你們認(rèn)為我像什么？”

結(jié)果全班說的話連我也難以置信。

“唐老鴨!”

唐老師差點(diǎn)失足滑倒。

唐老師的耐心正一點(diǎn)點(diǎn)被磨掉，“我會跳街舞，要看嗎？你們說我跳什么？”這話中帶有氣憤。

“舞娘!”全班回答。

唐老師沒說話，繼續(xù)沉默中。

“我來做個(gè)自我介紹，好---不？!”

“不用了，唐老鴨我們熟悉的很!”小秦站起來說。

唐老師繼續(xù)沉默。

就這樣，這節(jié)音樂課就在唐老師的嘆氣中結(jié)束了。

唉!是不是我們班的這種問好的方式有些奇怪了，讓老師不能接受呢？

以音樂為題篇七

癡迷的東西多了，會漸漸失去自己原來的方向。有的人癡迷于那裝滿大道理的書本，而忘記了生活的簡單;有的人癡迷于那一場轟轟烈烈的感情，而錯(cuò)過了原有的等待;有的人更是癡迷于金錢與利益，而迷失了自我……而我只鐘情于音樂，他能讓我在喧囂的鬧市中歸于寧靜。

“哼，原來你是這種人!”學(xué)校后面的一片綠蔭中，傳出了我的罵喊聲與朋友的啜泣聲?！敖^交吧!”我氣呼呼地說，轉(zhuǎn)身向回家的方向跑去。一口氣跑回了家，我拿出mp3聽了起來。盡管對朋友的怒火還在心頭淤積著，但歌還是我每天必聽的。不知不覺中，傳出了《友誼天長地久》這首歌?！坝颜x永存，朋友，友誼永存，舉杯痛飲同聲歌唱，友誼天長地久……”聽著，聽著，我想起了于朋友在一起玩的日子，是那么的開心，那么的舒適，就如同這首舒緩的歌曲一般。我陶醉了，深深地癡迷著音樂的魔力。一首悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，讓我明白了友誼的可貴。不需要太多的修飾，只要用心去感受音樂，一切盡在不。

“我祈禱擁有一顆透明的心靈和會流淚的眼睛……”夜深人靜時(shí)，我會默默地聽著歌。父母由于工作忙，經(jīng)常不在家或，者很晚才會回家，陪伴我的就只有那靜謐的星空與動人的音樂。星光閃爍，音樂醉人，我癡迷于其中，自然少了一份孤獨(dú)。那一首首舒緩的音樂，撫慰著我那顆孤獨(dú)的.心。聽著，聽著，我哭了，那演唱者的孤單與彷徨，還有對未來的希望，我都一一體會到了。

音樂如一泓清泉，流淌過人的心頭;音樂如一縷微風(fēng)，輕拂過人的臉頰;音樂如一面明鏡，照清人最初的模樣……我喜愛音樂，但不盲目。我癡迷于那些扣人心弦的音樂!

以音樂為題篇八

今天的主題是新生,新生是代表什么意義,又能表現(xiàn)出什么呢?現(xiàn)在就讓我來介紹新生吧,有時(shí)我覺得新的生活很陌生,但又能認(rèn)識新的朋友。

初中的生活,我覺得好害怕,因?yàn)閴毫艽?功課又多,又要上到很晚,六a日也要去補(bǔ)習(xí)班一待就待一整天,好痛苦唷!但我知道這些辛苦a努力的付出,是會有好的代價(jià)的,所以我會a繼續(xù)努力的付出，是會有好的代價(jià)的，所以我會繼續(xù)努力的。

新生代表新的開始，我也即將邁向新的旅程-初中的生活，也不能半途而廢，不會的題目以也不能放棄，初中三年我會一直堅(jiān)持下去，即使遇到挫折我也會想辨法解決。

以音樂為題篇九

今天，森林里張燈結(jié)彩，喜氣洋洋的。咦，這是為什么呢？連熟睡的貓頭鷹也被吵醒，探出了好奇的腦袋。原來，今天森林里要舉行一場音樂會，小動物們都來參加了。

音樂會開始了，小白兔第一個(gè)上臺為大家表演唱歌。這時(shí)，他看到烏龜在臺下站著，他瞧不起烏龜，就對烏龜唱道：烏龜出門采花，烏龜烏龜爬爬，傍晚還在家門口。烏龜聽了，非常生氣，連頭也不回就走開了。臺下的觀眾紛紛批評兔子：“你怎么能這樣說別人呢？”兔子一聽，紅著臉下臺了。

第二個(gè)上臺表演的是粉紅狐貍，她為大家表演走模特步。只見她一扭一扭的，踏著音樂在臺上走著，很有明星的風(fēng)范。臺下的觀眾紛紛鼓掌喝彩。

啊，最激動人心的時(shí)刻到了！森林里最美麗的孔雀仙子和歌唱家百靈鳥先生同臺演出。孔雀仙子展示著自己美麗的羽毛，在百靈鳥優(yōu)美的歌聲中翩翩起舞，像精靈女神來到了人間。他們的表演太精彩了！臺下的觀眾目不轉(zhuǎn)睛地盯著，竟然忘記了鼓掌！過了許久，才爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

他們的表演掀起了音樂會的高潮，現(xiàn)場的氣氛十分熱烈，大家個(gè)個(gè)都興高采烈……。

音樂會在大家的依依不舍中結(jié)束了。

以音樂為題篇十

在我的生活中，音樂是不可缺少的一部分。我不僅聽喜愛優(yōu)美動聽的民歌，民樂，也喜愛聽各種戲劇，諸如黃梅戲、越劇、豫劇、京劇等等。我對音樂并不在行，說不出什么高深的道理，只是喜歡而已。在我上班的時(shí)候，一天工作下來，身心疲憊地回到家中，第一件事就是打開電視，找到中央三臺或者戲劇頻道，聽聽歡快的歌曲、優(yōu)美的戲曲，頓時(shí)倍覺輕松，十分愉快。

我不但喜愛鄉(xiāng)土氣息的黃梅戲、高亢奔放的豫劇、江南風(fēng)味的越劇，更喜愛我們的國粹京劇。在京劇眾多的名家中，我最喜愛的演員就是李勝素。李勝素是我國優(yōu)秀的京劇表演藝術(shù)家，她扮像俊美，唱腔甜潤，一招一式，一顰一笑，都顯示了她深厚的藝術(shù)功底。在她演出的許多劇目中，最突出的就是《貴妃醉酒》，她把楊貴妃的雍容華貴、千嬌百媚和萬種風(fēng)情表現(xiàn)得淋漓盡致;唱腔宛如珠落玉盤，委婉動聽、韻味無窮，真是美倫美奐，百看不厭啊!

以音樂為題篇十一

每個(gè)人都有專屬的人生傳奇，做一只驕傲的飛鳥，徜徉在無際蒼穹，你我應(yīng)吸納蒼茫宇宙的靈韻，不斷充盈自身并做獨(dú)特的自己，盤旋飛舞，舞出別樣的人生。

這個(gè)社會需要德藝雙馨的通識人才，也需要獨(dú)占鰲頭的專業(yè)能人。選擇適合自己的道路，于我便是努力充實(shí)自己，與此同時(shí)，尋找自己獨(dú)特的領(lǐng)域，做最好的自己。

羲之博采眾長，諸體兼精，但若沒有自己的風(fēng)格，何來舉世無雙的《蘭亭集序》?

清照剛?cè)嵯酀?jì)，風(fēng)格多樣，但若沒有自己的風(fēng)韻，何來凄絕精妙的《聲聲慢》?

棄疾文武兼?zhèn)?，心系國民，但若沒有自己的風(fēng)骨，何來“把欄桿拍遍”的曠世嗟嘆?

他們，靈魂善良、豐富而高貴，才能震懾古今，遵循內(nèi)心的直覺，成為充實(shí)而獨(dú)特的自己。

喜歡林徽因，她是建筑學(xué)的驕傲，亦是文學(xué)的驕傲。她的建筑學(xué)論文氤氳著美的氣息，她的《人間四月天》精美淡雅。

喜歡席慕容，她為繪畫而生，卻在不經(jīng)意間叩響文學(xué)之門。她的文章為自己而寫，融入了藝術(shù)博大的美。

喜歡李開復(fù)，他是計(jì)算機(jī)學(xué)博士，曾榮膺微軟全球副總裁，事業(yè)鼎盛時(shí)卻選擇歸國加盟谷歌，開辦“開復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，指導(dǎo)中國青年的成長。他說，“人應(yīng)始終選擇做有激情的事”。

他們，游走于多個(gè)領(lǐng)域之中，不斷激越自己的生命，嘗試做新奇而又獨(dú)特的自我，發(fā)掘自己的潛能。

他的確多才多藝，是不可多得的全才，但在世人心里，這些都融入了“新聞聯(lián)播主播”的形象。

做一只驕傲的飛鳥，去做充實(shí)而又獨(dú)特的自己，創(chuàng)造專屬的人生傳奇吧!

以音樂為題篇十二

人生是一碗茶，初嘗是苦，留于舌尖是澀，咽下肚去，滿是清甜。

――題記。

一位風(fēng)塵仆仆的旅人路過一個(gè)快樂的小鎮(zhèn)，那里的人們熱情的邀請他留下來生活，旅人卻搖頭拒絕了他們。鎮(zhèn)長問旅人，為什么寧愿風(fēng)餐露宿，也不愿意留下來過安穩(wěn)快樂的生活，旅人只說“因?yàn)槲易叩牟皇锹肥侨松??！?/p>

每個(gè)人都是一位旅人，有的是用雙腳在走，有的是用雙手在走，有的是用心在走。無論用哪種方式行走，但最重要的是惟有堅(jiān)持。

腳的旅程。

若說腳的旅程，那值得一提的便是余秋雨了。他是行者，走過世界之路，文化之門；他是旅人，傾聽旅途的風(fēng)聲；他是作家，以筆為腳行走文字的道路。你跟隨著他，領(lǐng)會世界人文之美。無論是撒哈拉的駝鈴還是兩河流域的壯闊，亦或獅身之面之神秘，在此，你只能驚訝，無以感嘆。

手的行走。

手，是人類由腳演化而來，手與腳一樣都是人類必不可少的伴侶。左膀右臂，大抵如此。但真要論起來，父母的手或許才是最讓人感動的吧！猶記得小時(shí)候，母親的手細(xì)膩溫軟，牽著她就如心有燈盞。少年時(shí)，父親寬厚溫暖的手，握著她就無所畏懼。青年時(shí)，父母的手布滿薄繭，那是歲月的痕跡。記得那句話“要記得為你撐傘的手，幫你抵擋侵襲的手，牽你走出黑暗的手，哄你悄然入眠的手”。

心的路程。

總聽人說十指連心，傷了手指，傷了心。那時(shí)懵懂，現(xiàn)在卻深覺人之手連著心，手上做的事，是由心去驅(qū)使，真心去做必然一氣呵成，假意嘛，只能磕磕碰碰無能為力。魯迅先生是一位心靈學(xué)者，不是因?yàn)槲恼拢且驗(yàn)闅飧?，那種發(fā)自內(nèi)心的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡臍飧拧＿@是英雄的氣概，也是一個(gè)清醒的人的氣概。

人生，是一條路，走過的是心途。

文檔為doc格式。

以音樂為題篇十三

總有一首歌曲，會讓你聽到之后對她情有獨(dú)鐘。

我迷戀音樂，因?yàn)樗男煽梢园矒崛诵摹?/p>

每天清晨，我會被《暮光之城》那輕柔又歡快的琴聲喚醒，她可以帶給我新一天的希望，還會洗濯我昨日的煩惱，偶爾在夜間，我會在枕邊播放《天空之城》，讓她喚起我對生活的向往。又難過的時(shí)候，靜靜地聽一首歌曲，就好像有一個(gè)朋友，她會很好的替你分擔(dān)，會用心安慰你，讓你一步步走出黑暗。在得意的時(shí)候，她會替你高興，但她也會用旋律提醒你，讓你頓悟，讓你很好的反省。音樂的旋律是不會讓人覺得膩的，因?yàn)樗o人的感覺，像春風(fēng)輕拂臉頰的柔，像月光灑向大地的輕，向母親懷抱的暖。是永不拋棄你的朋友。

我陶醉音樂，因?yàn)樗母柙~可以喚醒人心。

“如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會曉得執(zhí)著的人有隱形的翅膀。”不管在何時(shí)，我聽到這句歌詞時(shí)心中都會澎湃，因?yàn)樗偰芄膭?lì)我奮發(fā)向上。歌詞擁有一股力量，不管你在多深的低谷，她總能幫你拉回頂峰，她更像是面對面和你說話，你可以放心大膽的把所有心事都與她分享。歌詞是一篇優(yōu)美的文章，當(dāng)她碰上優(yōu)美的旋律時(shí)，就可以喚起你所有的回憶。歌詞是石，敲出星星之火;歌詞是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;歌詞是燈，照亮人生的路。音樂是為你指路的導(dǎo)師。

只有在許多節(jié)目中才可看到這些熱愛音樂的人的付出，被他們對音樂的熱愛所打動。在《我是歌手》的舞臺上，我看不到利益與勾心斗角，能感受到的，是歌手對音樂的忠誠，因?yàn)樗麄冊诓逝艜r(shí)，無論任何狀況都全力以赴，為了給觀眾更好的聽覺效果，甚至加班到深夜的情況也不計(jì)其數(shù)。我著迷與音樂，是被這種享受音樂，努力拼搏的精神所感染了。音樂如此，我也需如此。其實(shí)生命就像一場音樂會，我必須仔細(xì)每一個(gè)細(xì)節(jié)，在準(zhǔn)備過程中，有些突發(fā)狀況會讓我措手不及，但我必須冷靜面對。準(zhǔn)備過程是漫長的，但是一心想到為了更好地效果和最初的夢想，我又會熱血沸騰。這是音樂教會我的：努力奮斗，勿忘初心。

音樂充滿在生活中，她時(shí)刻感染著我們，音樂流淌在血液中，她就是我們靈魂的一部分。

以音樂為題篇十四

有人說。忘記以為著背叛。所以，請牢記我的名字。

也有人說。記憶不具有任何力量所以，我只請你記住我的名字。

時(shí)間永不停息的往前走，眼前關(guān)于你的一切便成了曾經(jīng)。曾共同走過的路，共同唱過的歌，共同經(jīng)歷過的事，共同喊過的口號已久遠(yuǎn)得如一張布滿塵埃的黑白照片。那些記憶在腦海里慢慢沉淀下來，逐漸褪色?？赡阒绬?。我仍固執(zhí)的暗自慶幸，與你一度相遇。

陽春三月，草長鷹飛的溫暖季節(jié)，你穿破清晨細(xì)碎的`陽光，走近了我。你看著我拘謹(jǐn)?shù)男α诵Γf你是新來的同學(xué)。那時(shí)你有著淡淡的笑容，眼神很清澈很明亮。于是，與你的故事從這單調(diào)的對白中開始。

很久以后。我才發(fā)現(xiàn)我們有許多的愛好是驚人的相似。讓我不禁感嘆與你相見恨晚。

終于，我們也一起被逼上了初三，有些措手不及，有些無可奈何。你卻說我們痛并快樂著，然后指著雜志上的某某美女說得不亦樂乎，我仍和以前一樣，看到某句很好的句子會忍不住抄下來給你看，周杰倫出了新專輯會慫恿你去買，上課時(shí)仍和你不務(wù)正業(yè)的干其他事情，這直接導(dǎo)致了我們進(jìn)辦公室的頻率高出那些寒窗苦讀的同學(xué)……但是你怎會知道，每當(dāng)我回想起這些事情，我會不可理喻的認(rèn)為自己是如此的富有。

臨近中考，班里許多同學(xué)都在此刻“蘇醒”，紛紛奮筆疾書，挑燈夜讀起來。面對來勢洶洶的中考，我們也奮不顧身地加入這巨大的狂潮之中，變得很有理想，很有追求。你開玩笑的說你要寫一篇關(guān)于我的文章，堅(jiān)決走煽情路線，我笑了笑，也認(rèn)為你是在開玩笑，但沒想到在幾天過后的某個(gè)下午就被語文老師當(dāng)做范文聲情并茂的朗讀了一翻，其他同學(xué)也許不知道，可我清楚那里面寫的人就是我。我卻沒心沒肺地問你寫的是悼詞還是遺書。那些都是初三的事兒了。而我們現(xiàn)在已經(jīng)隔著很遠(yuǎn)的距離，是文科與理科的距離，一樓與二樓的距離。

曾以為三年是一個(gè)漫長的數(shù)字，沒想到卻也短暫得八百字的作文就可以將其概括。你曾對我說，其實(shí)誰也不會和誰一直在一起，誰也無法背負(fù)他人太多的悲喜。很可惜，我畢業(yè)在懂這個(gè)道理，與你的故事沿著字跡被逐漸隱去。

以音樂為題篇十五

夜幕沉沉，細(xì)雨蒙蒙，燈光明亮的生命科學(xué)學(xué)院三樓報(bào)告廳，傳出節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美的歌唱聲。歌聲回蕩在美麗的河大園，縈繞于我們每個(gè)人的耳邊，這就是我們五十六連嘹亮的歌聲。

每一首歌都能當(dāng)起心中的漣漪，喚起我們的熱情。臺上是老師耐心而又標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)唱，臺下是同學(xué)們有節(jié)奏、響亮的歌唱聲。我們品味著校歌中河大人厚重的歷史責(zé)任感，河大輝煌的成績?！饵S河大合唱》以一種明快的節(jié)奏，鼓舞人心的氣勢，使我們仿佛真的看到英雄兒女在后方的艱辛、拼搏，甚至是犧牲，更有一種親臨戰(zhàn)場之感。

優(yōu)秀的歌曲總能激起我們的共鳴的，所以我們的歌聲才響亮、明快、富有節(jié)奏感。嘹亮的歌聲已經(jīng)成了我們軍訓(xùn)生活的一道亮麗的風(fēng)景線!

以音樂為題篇十六

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，我在初中的校園里已生活了三個(gè)多月。在這段時(shí)光里，我認(rèn)識了許多可愛的同學(xué)，熟悉了美麗的校園，適應(yīng)了老師講課的方式。這三個(gè)月來，要說哪節(jié)課使我上的印象最深刻，那我認(rèn)為——這節(jié)課，我最喜歡。

那是星期五上午最后一節(jié)課，我和同學(xué)們在教學(xué)樓下排好隊(duì)，懷著好奇的心情朝音樂教室走去，這是我們開學(xué)以來的第一堂音樂課，同學(xué)們難免激動和興奮----這時(shí)，只聽見悠揚(yáng)的琴聲從一間屋子里傳出，沒錯(cuò)！

這里就是。同學(xué)們推門而進(jìn)，教室里每個(gè)角落都灑滿了陽光，中間擺放著整齊的座椅，前方是一個(gè)電視機(jī)，旁邊有一架端莊大方的黑色鋼琴，墻的周圍貼滿了各種樂器的圖畫，整個(gè)教室充滿了音樂的濃厚氣息。

同學(xué)們坐到了位子上，只看見音樂老師用琶音彈出了上課鈴，頓時(shí)吸引住了同學(xué)們的目光?！昂昧耍瑢W(xué)們，這是我們升入初中以來第一堂音樂課--------。”老師用無比形象的語言為我們講述了音樂的基本知識、定律等等?！胺_課本第4頁，閉上眼睛，我們來欣賞一首歌-------”每個(gè)同學(xué)都閉上了雙眼，靜靜地等待著音樂的開始-----童聲的合唱飄進(jìn)了我的雙耳，那優(yōu)美的音調(diào)，甜美的聲音，這不就是“七子之歌”嗎？我簡直陶醉在其中，一些畫面頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前---“那三百年來夢寐不忘的生母??！

請叫兒的乳名，叫我一聲澳門！

”那輕柔的歌聲頓時(shí)變得雄壯有力，甚至還聽到了一些氣憤與渴望------我仿佛看到了——看到了我國那一段屈辱的歷史，那火燒圓明園的悲慘，林則徐虎門銷煙的壯舉，王小二血灑山頭的悲歌，狼牙山五壯士那驚天地、泣鬼神的吶喊------音樂聲緩緩地放慢了速度，我看到了中華人民共和國成立時(shí)人們吶喊歡呼，我看到了97、99年香港、澳門回歸時(shí)人們激動地淚流滿面-----。

一曲終了，我慢慢睜開眼睛，我感到自己心潮澎湃，老師接著為我們講了這首歌的背景，詞作者聞一多那愛國的精神與情懷，無時(shí)不讓我振奮和激動。45分鐘很快就過去了，我不禁感嘆時(shí)間過的是那么的快。雖然在以前上過許多愛國教育之類的課，但永遠(yuǎn)不會象今天這節(jié)音樂課那樣，所體會到的更加深刻。一個(gè)音符的表示，有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一段文字表達(dá)的更強(qiáng)烈。這就是我喜歡音樂的原因。我愛所有的課程，我愛音樂課。

以音樂為題篇十七

我耳邊突然響起了一曲作品集“27”的交響樂。我喜歡音樂，喜歡音樂里面的一種讓人說不出來的美，這種美，能讓你陶醉在音樂當(dāng)中，久久不愿醒來。

在一個(gè)幽靜的山谷里，有一座破爛而又簡陋的小房屋里，住著一對情侶，他們在房屋前面種了許多花草樹木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的，有含苞欲放的，有欣欣然張開眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮艷的柳葉，那細(xì)長的枝條垂在屋檐上。它們經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨。只能承受一些薄弱的'威風(fēng)。瞧！說到微風(fēng)，春姑娘來了，春姑娘把春風(fēng)帶給了這些經(jīng)不起狂風(fēng)，暴雨的柳葉，柳葉伴隨著春姑娘跳起舞來?？?，他們挑得多起勁??！

那些討厭狂風(fēng)，而喜愛春姑娘的到來。但這些已經(jīng)不能在變?yōu)槭聦?shí)了，因?yàn)榇汗媚镆蝗ゲ粡?fù)返了，現(xiàn)在只有狂風(fēng)在那里威武了。一曲交響樂也就在一個(gè)狂風(fēng)暴雨中結(jié)束了。

瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂曲又在春雨綿綿中響起了。