演講稿需要經(jīng)過反復(fù)修改和打磨，確保表達的準確性和效果。不要害怕對演講稿進行修改和改進，以達到更好的效果。演講者的口才和表達能力往往決定了演講的效果，以下是一些提升口才的方法和技巧。

好習(xí)慣的演講稿篇一

親愛的老師、同學(xué)們：大家好！

一個好的行為，往往會讓你有意想不到的收獲；一個好的習(xí)慣，往往會成就你的未來。今天，我演講的題目是《讓好習(xí)慣陪伴你的一生》。

各位同學(xué)你們好！我想你們應(yīng)該也知道最近我們學(xué)校正在進行一個活動——學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范，有些同學(xué)正在認真的遵守規(guī)定，可有些同學(xué)卻在背地里埋怨老師，說這十條習(xí)慣太難遵守了……美國的約·凱恩斯說過一句話：習(xí)慣形成性格，性格決定命運。我曾經(jīng)聽過一個故事，這個故事寫照了約·凱恩斯說的話：一個年輕人去一個知名公司應(yīng)聘工作，他在六千人中脫穎而出，通過了考試和面試，就剩下一個習(xí)慣考試就可以工作了。那天，他來到公司看見地上有一把掃帚，就這樣跨了過去，地上有許多的垃圾，他理也不理。監(jiān)視器里播出的一幕幕，都讓老板很不滿意，就這樣他和那份工作擦肩而過。所以，好習(xí)慣是有多么重要??！

所以，我希望大家可以認真遵守那十條規(guī)定，謝謝！

好習(xí)慣的演講稿篇二

尊敬的xx老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我和我的習(xí)慣》。

我國古代偉大的教育家孔子說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。

在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率，在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信賴。

今日的習(xí)慣決定明日的我們，因此，無論在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生、習(xí)慣于說聲“謝謝”“你好”“對不起”“再見”等等………。

人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣。

播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格。

播下一種性格，便會收獲一種命運。

在這里，我送給同學(xué)們一句話：“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。

親愛的同學(xué)們：好習(xí)慣不是天生的`，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們，讓我們從點滴做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，愿每一個從實驗小學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。

謝謝大家。

好習(xí)慣的演講稿篇三

尊敬的xx老師、同學(xué)們：

早上好！

今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，從小事做起》。

前不久我讀了一篇文章，題目是《走遍全世界，最讓中國人臉紅的三句話》。

第一句話是出現(xiàn)在法國巴黎圣母院，那里用中文寫著“請保持安靜“，第二句話出現(xiàn)在美國珍珠港，那里也是用中文寫著“垃圾桶在此”，第三句話出現(xiàn)在泰國皇宮，還是用中文寫著“請先排隊”。而且，這三句話并沒有使用法語、英語或泰國語來標志，都不約而同地使用了中文！

在這些匯集了來自世界各地的旅游者的旅游勝地，為什么這三句話卻偏偏要使用中文呢？原來，這些警告性質(zhì)的語言是專門寫給中國人看的，因為在這些外國人看來，中國人經(jīng)常喜歡在公共場合大聲喧嘩吵鬧，喜歡隨地亂扔垃圾，喜歡不排隊等。毫無疑問，這是對全體中國人的嘲笑和侮辱。因為，這只能代表那些素質(zhì)低下，文明意識不好的中國人，而不能代表全體中國人民，這讓所有的中國人憤慨不已。

可是，這些人為什么文明素質(zhì)和公共意識道德那樣低？我們還經(jīng)常聽說，在國外，最喜歡在公共場合大聲喧嘩的是中國人，最喜歡開車闖紅燈的是中國人，最喜歡插隊的還是中國人！

我們還從書上看到，1994年亞運會在日本廣島舉行，閉幕式結(jié)束后，幾萬人的場地上竟然沒有一片紙片，沒有一點垃圾。很多外國記者驚呼“可怕的大和民族，可怕的民族精神”，原來，日本人早就養(yǎng)成了這樣一個非常小而非常重要的習(xí)慣，那就是在大集會后，會把自己個人帶來的垃圾全部收拾干凈，然后才離開集會地點。

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格改變命運！好的'習(xí)慣造就好的人生，而不良習(xí)慣將毀滅一種人生。

尊敬的xx老師們，親愛的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣吧！

當(dāng)你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場才會熱鬧非常。

當(dāng)你見到客人、家長和老師，請你鞠躬行禮，用英語熱情地問好。一聲清脆熱情的問好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠的心靈。

當(dāng)你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內(nèi)，那里才是它們的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會讓校園變得丑陋難看。

當(dāng)你走過校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀賞和愛惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛護它們。

總而言之，讓我們一起行動起來吧，從身邊小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養(yǎng)成我們良好的習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的人生！

謝謝！

好習(xí)慣的演講稿篇四

我還是再正式地介紹一下我自己：我是華誼兄弟的創(chuàng)始人王xx。我今年45歲，然后我從今天開始進入了我的青春期。我想分享的是：我45年成長下來，現(xiàn)在對生活、對工作、對所有人生所碰到的事情的一點點小的感受，就是永遠不要用習(xí)慣打敗自己！永遠要保持一顆變化的心！

在我進入這個行業(yè)的第一年，我就跟三個當(dāng)時非常有成就的或者非常新銳的導(dǎo)演合作，很順利地進入這個行業(yè)。我在這一年選擇的方式，就是學(xué)習(xí)。怎么學(xué)習(xí)呢？加入馮小剛導(dǎo)演的劇組，當(dāng)一名演員。對！可能大家有機會再看到這部老片的時候，可以看到里面有一個胖胖的、頭發(fā)長長的、穿著一件紅色體恤衫的很壞的男人，很壞的男孩子就是我。當(dāng)時我是在傅彪老師身邊的四個損友（之一），另外一個呢，跟我是一樣的經(jīng)歷，我們兩個都是電影處女作，結(jié)果路走得非常不同。我現(xiàn)在變成了一個成功的制片人，成為一個企業(yè)的管理者。而他在演員的道路上走得非常遠，他現(xiàn)在已經(jīng)變成非常非常多的影帝，他的名字就叫張xx。

在跟xx那次認識之后，我們就變成了朋友，但是很多很多年都沒有太多的機會可以有更多的工作的延續(xù)。因為他開始之后就愛上了這一行，去演電視劇。直到我們跟馮小剛導(dǎo)演在拍攝一部新的電影叫《集結(jié)號》的時候，我們?yōu)榱诉@個電影做了大量的籌備。在這個期間，有無數(shù)的年輕演員來試戲，可是在我們制片人跟導(dǎo)演大量地在看試戲回放的時候，因為他們基本上試的都是一段戲，突然發(fā)現(xiàn)有一個人在每一組的試戲當(dāng)中都出現(xiàn)，就叫張涵予。

我們看看看看很多的時候，突然發(fā)現(xiàn)這個人怎么那么接近于我們需要的人。然后我記得，是中軍給這個張涵予打了個電話，就說：“涵予，你有沒有想過，如果讓你來演谷子地是怎么樣？”張涵予的回答很有趣，當(dāng)時就說：“我就等您這句話呢！因為我覺得我就是谷子地！”因為經(jīng)過這個試戲，他其實把整個電影所有的角色都演了一遍。他的臺詞、他的帶入感，當(dāng)然大家知道，因為這部電影讓張涵予成為家喻戶曉的`一個演員，谷子地也成為了大家非常熱愛的一個角色。

我講這個故事，就是說每一個人在堅持要做一件事情的時候，其實更多的不是說你上來就知道結(jié)果，但一定要有這個過程，一定要有這個一二三這樣的付出。你不能希望自己永遠都是那個幸運兒，永遠是被寵愛的人。其實好高騖遠是一個好詞，這個是什么？這是你期望達到的東西！但是，我也希望所有的年輕朋友，接下來，一定是一步一個腳印，一定要非常非常踏實地去做這樣的事情。

我最近跟我合作的一個導(dǎo)演，叫顧長衛(wèi)導(dǎo)演，我們兩個一路去宣傳我們的新電影《為愛》的時候，我從他的身上看到了一個比我大十幾歲（的人），他是個五零后，他原來是一個學(xué)美術(shù)、學(xué)攝影的人。他作為一個攝影師，很快就成為了中國最著名的攝影師，他當(dāng)時的代表作品有陳凱歌導(dǎo)演的《霸王別姬》，有張藝謀導(dǎo)演的《紅高粱》，有張藝謀導(dǎo)演的《活著》，然后有姜文導(dǎo)演的《鬼子來了》所有大家認為那個年代最經(jīng)典的電影作品，幾乎都出自于他那只有魔力的手和他的眼睛。

但是他突然選擇了放棄如日中天的攝影師生活，去做一個導(dǎo)演，他重新把他的資源整合去做一個導(dǎo)演。而在他拍了很多部非常有當(dāng)代的感知的電影、很多的當(dāng)現(xiàn)代的生活片之后，他突然又要拍一部我們80后、90后的生活的電影，就是《為愛》。而在這個時候，我正在跟他的步伐調(diào)整在一起，因為我跟他合作之后，我要幫他去整理他未來的電影的片單。

或者是拍什么的時候，他突然又用了很集中的一個時間、非常大的精力，去做了他的當(dāng)代藝術(shù)展。因為路上有時間，所以會跟他閑聊，問到說：“你為什么會做這個事？”因為他說：“我作為一個攝影師，想做自己的藝術(shù)展?！碑?dāng)代藝術(shù)展，是他在學(xué)美術(shù)的時候，就是自己現(xiàn)在的一個愿望。但是生活讓他沒有按照這個愿望，沒有按照這個規(guī)律去走。

可能今天在座的所有的朋友，在未來的成長當(dāng)中，80%以上的人都不會像一本教科書一樣知道自己未來的生活、未來的事業(yè)是什么樣的道路。但是初心是什么，會不會被習(xí)慣，被你的成就或被你已經(jīng)完成的事情，會被你磨滅的一些性格跟沖動所改變呢？我覺得這是非常有趣的。我每次再看到顧長衛(wèi)導(dǎo)演的時候，就覺得他是我身邊的一個年輕人。

好習(xí)慣的演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位工人師傅：

大家好！我叫王強，是保衛(wèi)處一名工人。今年我們國家倡導(dǎo)的安全主題“安全發(fā)展，國泰民安”。是啊，只有安全的發(fā)展才能國泰民安。那么怎樣才能更好地讓我們的企業(yè)安全地發(fā)展呢？今天我演講的題目是“讓遵章守紀成為一種習(xí)慣”。

記得有這樣一個小故事，故事的名字叫做“矮樁易絆人。說有一個人門前有一棵小樹，一天大風(fēng)吹折了樹干，只留下一株小小的木樁，因為木樁很矮，就沒有把它伐掉。他每天都能輕而一舉地邁過去，從來沒有在這里跌倒過。慢慢地他忽視了這株木樁，時間一長，疏忽大意就成為了一種習(xí)慣，直到有一天他因為自己的疏忽大意在這株木樁前跌倒了，他這才恍悟到：疏忽大意一旦成為一種習(xí)慣，自己終有一天會跌倒的。

其實在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鳟?dāng)中會養(yǎng)成很多很多的習(xí)慣，有好的也有壞的。認識我的人都知道，我在采礦下了五年井，在這五年的工作當(dāng)中我也養(yǎng)成了很多的習(xí)慣。但是有一種習(xí)慣我至今還是記憶猶新的。記得當(dāng)初技校畢業(yè)剛參加工作的時候，我們幾個技校生跟著采礦的沈子貞和王延懷兩位師傅，那時每當(dāng)要吃飯或要休息的時候，他們總是先給我們找一個比較安全的地方，先檢查一下頂板，看有沒有浮石，然后才放心地讓我們過去。他們的這種習(xí)慣就潛移默化地影響著我。以后每當(dāng)要休息的時候，總是忘不了抬頭看看頂板，不看看心里就不塌實。時間一長，我就養(yǎng)成了這樣一種習(xí)慣。你說可笑的是，記得有一次我回家以后，我們一家人吃過飯準備在平房前出廈下的臺階上休息，我媽，我哥，我嫂子，還有我姐，他們都坐好了，而這個時候我的習(xí)慣就自然不自然地上來了。我的手往頭上這么一扶，抬頭望了望，哎呀，怎么一馬平川呢？這才一下子反應(yīng)過來，自己就哈哈的大笑。而這一切我媽都看在眼里，你說我媽這人也挺幽默的，她就問：兒呀，你干嗎？我也只能硬著頭皮說了：媽呀，我是檢查檢查頭頂?shù)捻敯灏踩珕?？媽有問：那怎么樣？我說：還行。這時我們一家人都笑得前俯后仰。（笑過之后，我媽還說：我兒在外，當(dāng)娘的放心。我本來還有些不好意思，聽了媽的話心里倒高興起來了，畢竟當(dāng)孩子的在外也是最怕當(dāng)媽的惦記了。）這雖然聽起來有些可笑，但是我認為這種習(xí)慣還是比較好的，最起碼他能提醒我們要時刻注意安全。

俗話說，習(xí)慣成自然。但是一種好的習(xí)慣會讓我們終生受益，一種壞的習(xí)慣最終會不我們推向痛苦的深淵。尤其是在我們的工作當(dāng)中，違章作業(yè)一旦成為一種習(xí)慣，疏忽大意一旦成為一種習(xí)慣，事故終有一天會發(fā)生的。

在湖北漢宜高速公路曾經(jīng)發(fā)生過這樣一起特大交通事故。一輛大客車與一輛大貨車相追尾，結(jié)果造成12人死亡，41人受傷。據(jù)相關(guān)報道，這起事故發(fā)生的原因是由于大客車司機習(xí)慣性作業(yè)發(fā)生意外而造成的。原來，司機老李有一種習(xí)慣，那就是每當(dāng)開車開得很疲乏的時候，總要點上一根香煙以為用它來解乏提神。事故發(fā)生前，他已經(jīng)連續(xù)駕車九個小時，這時自然不自然他就點上了一根香煙，一根致命的香煙。就在他準備超前面那輛大貨車的'時候，從香煙上掉下還帶著火星的煙灰一下子落到了他的腿上，由于當(dāng)時是夏天，他穿的褲子又很短，他低頭用手去彈煙灰，踩油門的腳由于煙灰的灼痛本能地一伸，車速猛的一快，就一下子撞在前面那輛大貨車上，事故就這樣發(fā)生了，12條鮮活的生命就這樣永遠地沉睡了，司機老李也被當(dāng)場撞，也許他永遠不會明白他會為自己的習(xí)慣性作業(yè)付出如此慘重的代價。事情就是如此的巧合，巧合地讓我們難以置信；事故卻又是如此的殘忍，殘忍地讓我們心痛。它不容我們狡辯，不容我們悔恨。也許，我們一萬次的違章，也許，我們又有了一萬次的僥幸，但是哪怕只有一次的疏忽，一次的失誤，一次的巧合，事故就會無情地降臨到我們身邊，那個時候我們再去后悔還有什么意義可言。也許就這么一次，從而就毀了多少個原本幸福美滿的家庭。

安全是什么？安全就是幸福。對于幸福二字，我相信一萬個人會有一萬個人的理解。國泰民安是幸福，家庭團圓是幸福，身心安康是幸福。但是大家想過沒有？這所有一切的幸福都是基于兩個字，什么？安全。難道不是嗎？，試想一下，如果沒有了安全，這所有一切的幸福不就成了一句空話了嗎？這樣看來，安全就是幸福的前提，我們要想把握住自己手里的幸福，那么無論啊生活還是在工作當(dāng)中，必須要讓遵章守紀成為一種習(xí)慣，讓時刻注意安全成為一種習(xí)慣，必須要時刻繃緊安全這根主弦才能奏出幸福和諧的樂章。特別是在礦山這種特殊的行業(yè)中，我們要想把安全這根血脈一代又一代的傳承下去，需要什么？需要我們每一個人按照各自崗位的操作規(guī)程去操作，去工作，去生產(chǎn)。為什么？因為操作規(guī)程上的每一條款都凝聚著多少工人師傅用鮮血和生命換來的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)，難道說，我們還要用我們原本脆弱的生命去再做一次生與死的、血的試驗嗎？年輕一點的工人師傅一定要向年老的工人師傅虛心學(xué)習(xí)請教他們多年來用血汗換來的寶貴經(jīng)驗教訓(xùn)和好的工作習(xí)慣來指導(dǎo)我們以后的工作，我想我們終生都會受益的。我們要相信，只要我們讓遵章守紀成為一種習(xí)慣，讓時刻注意安全成為一種習(xí)慣，讓杜絕違章作業(yè)成為一種習(xí)慣，讓杜絕疏忽大意成為一種習(xí)慣，安全就在我們身邊，幸福就在我們身邊。

最后，祝在座的每一位工作安安全全，家庭和和美美，幸福伴您和您的家人一生一世。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

好習(xí)慣的演講稿篇六

我們知道，習(xí)慣的力量是一種頑強而巨大的力量。好的習(xí)慣能讓人在無形中一生受益;同樣地，壞的習(xí)慣也可以毀了人的美好前程。

習(xí)慣(無論好與壞)一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。良好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去“如自然”，但是養(yǎng)成的過程卻并不是自然的。一些家長往往說“樹大自然直”，并不符合自然的規(guī)律，更不符合人的成長規(guī)律。為了使我們的孩子在成長過程中少付一些不必要的代價，少走一些彎路，我們有必要認真研究一下如何幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好創(chuàng)舉，并使他達到道德破產(chǎn)的地步。”可見，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅會使你的學(xué)習(xí)更有意義和價值，而且會使你終生受益。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于建立穩(wěn)固的生理和心理的“動力定型”。習(xí)慣是人在較長時間內(nèi)形成的規(guī)律性的行為方式，一旦形成便難以改變。長期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個方面的好處：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣第一個方面的好處是，可以通過生物鐘、通過條件反射自動提醒你自覺地去做應(yīng)該做的事。比如每天早晨及時起床，自覺地為上學(xué)做好一切準備;上課鈴聲一響自覺跑回教室做好上課的準備。這些事情，對于一個有良好習(xí)慣的人來說，幾乎都是靠生物鐘、靠條件反射來自動控制的。如果不是靠習(xí)慣，這許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂，甚至丟三落四，造成心煩意亂。

首相撒切爾夫人在談及習(xí)慣時說：“有時事務(wù)太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實際上在于把90%的生活變成習(xí)慣，這樣你就可以習(xí)慣成自然了。畢竟你想都不用想就去刷牙，這是習(xí)慣?！比銮袪査f的“想都不用想”，實際上就是受習(xí)慣支配著的下意識在發(fā)揮作用。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的第三個好處是，可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的特點是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影響。大多數(shù)學(xué)生都有這樣的體驗：心里已經(jīng)清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩兒不利于學(xué)習(xí)，今后不再貪玩兒了，可是鬼使神差地又貪玩兒了。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的玩兒的渴望。一個養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他對學(xué)習(xí)有一種親合心理，他從心底里把學(xué)習(xí)當(dāng)成了第一需要，當(dāng)成了樂趣，不學(xué)習(xí)便難受。潛意識的作用非常大，一些科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家之所以能在休息的時候，甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感，都是因為他的潛意識與外界剌激，與自己不懈尋覓、孜孜以求、長期探索的問題之間保持著必然聯(lián)系。劍橋大學(xué)的哈欽森在他的調(diào)查材料中說：有70%的學(xué)者承認在自己創(chuàng)造性的科研活動中，夢境發(fā)揮了重要的啟示作用。

那么，教師和家長怎樣幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，克服壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

一要堅決。汽車在啟動時，所要克服的阻力，比它開動后所要克服的阻力大得多。學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變與養(yǎng)成也是這樣。因而，教師和家長在養(yǎng)成孩子一種好習(xí)慣或改變一種壞習(xí)慣時，必須一開始就施以堅決強烈的力量，越堅決越好，越強烈越好。

二要堅持。心理學(xué)告訴我們：新的條件反射形成的暫時神經(jīng)聯(lián)系，在成長“定型”之前，總是不穩(wěn)定的;而舊的條件反射形成的神經(jīng)聯(lián)系“定型”在徹底瓦解前，又總具有某些回歸的本能。因而，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與改變，在取得徹底勝利之前，不能有絲毫的懈怠。一直堅持到壞習(xí)慣土崩瓦解，好習(xí)慣根深蒂固的時候為止。

三要堅定。教師和家長幫助孩子制定目標，堅定不移地推進。每個朝向目標的行動，都得當(dāng)機立斷，短期目標達到以后，可以回顧所取得的“成果”，再訂下一步目標，以利再戰(zhàn)。還要預(yù)防反復(fù)的發(fā)生。

代的毛澤東有意識地到城門上讀書。便是一個自己同自己“過不去”、與自己作對、培養(yǎng)在嘈雜的環(huán)境下專心讀書的能力的典型范例。

我們不僅要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。科學(xué)家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，專心致志是我們必須養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定時定量是要求我們必須嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃。這一學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實現(xiàn)目標、克敵制勝的法寶。認真思考地學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。專心致志、定時定量、認真思考就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有人說，孩子的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。這些話聽起來似乎有些絕對，但良好的習(xí)慣對人生的確太重要了。習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。

總之，孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他就能在學(xué)習(xí)中取得了不起的進步。

好習(xí)慣的演講稿篇七

今天我演講的題目是《我和我的習(xí)慣》。

我國古代偉大的教育家孔子說過:“少成若天性，習(xí)慣成自然”。這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的，小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一。

在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率，在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心，讓人信賴。

今日的習(xí)慣決定明日的我們，因此，無論在學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，比如:習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生、習(xí)慣于說聲“謝謝”“你好”“對不起”“再見”等等……….

人們常說:播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣。

播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格。

播下一種性格，便會收獲一種命運。

在這里，我送給同學(xué)們一句話:“積一千，累一萬”，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣。

親愛的同學(xué)們:好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們，讓我們從點滴做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，愿每一個從實驗小學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。

謝謝大家。

好習(xí)慣的演講稿篇八

親愛的老師們、同學(xué)們：

金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點：

1、自主自立精神；

2、堅強的意志力；

3、非凡的合作精神；

4、鮮明的是非觀念和正確的行為；

5、選擇良友；

6、以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。

舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業(yè)”；66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”；79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負同學(xué)的行為”。

可見，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生！

考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習(xí)慣，是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運?！?/p>

魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫20xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)。他所以這樣高產(chǎn)，因為他養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣。把寫作當(dāng)做是一種樂趣。

曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學(xué)，以勤，恒兩字來激勵自己，教育子侄，謂百種弊病，皆從懶生，懶則事事松弛。他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自己訂了十二條規(guī)則。

他讀書日課有程，持之以恒，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習(xí)慣。因為有了這種良好的讀書習(xí)慣，所以使他得以博聞強記，學(xué)富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。

從上述例子可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。

俗話說：江山易改，稟性難移，也充分說明了習(xí)慣的重要性。差不多先生的故事可謂家喻戶曉，他一生的理念就是差不多。

有一次他沒能趕上吃飯，他就對自己說：吃飯和不吃飯不是差不多嗎？沒搭上火車也對自己說：趁火車和走路不是差不多嗎？甚至在他咽氣的那一刻，他還對周圍的人說：活著和死了也不是差不多嗎？這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎？正因為這些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你，影響你的生活，影響著你得成功。

成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。

既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因為野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。

這是禪師的智慧，用糧食根除雜草。我們在培養(yǎng)習(xí)慣時，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。

習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念如果被別人或者是自己驗證了21次以上，它一定會變成你的信念。

同學(xué)們，人生最昂貴得代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我們生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現(xiàn)在！

君子以自強不息，讓我們用認真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，去養(yǎng)成一個個有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們快樂成長，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。

我的演講完畢，謝謝大家！

好習(xí)慣的演講稿篇九

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》。

滿園春色關(guān)不住，藝術(shù)之花處處開，藝術(shù)始終伴隨人們的生活，見證社會的進步，記錄人類的歷史，打動人們的心靈。它的魅力在于給人無限的神往，它的內(nèi)涵在于不斷的創(chuàng)新，它的價值在于給人無窮的力量，它的真諦在于永恒的追求。

我校藝術(shù)節(jié)舉辦的物理om，化學(xué)sts，機器人大賽，英語節(jié)，粉筆畫，生態(tài)園，魅力校園展……一一落下帷幕，但我們每個人從中體悟到的樂趣卻讓我們回味無窮。藝術(shù)節(jié)活動提高了學(xué)生們的素質(zhì)，增強了班級的凝聚力。使同學(xué)們在活動中交往，在活動中協(xié)作，在活動中體驗奮斗的艱辛、品嘗成功的快樂。同時也給我們的校園充滿了勃勃的生機。

在藝術(shù)里遨游的我們無疑是優(yōu)秀的，那為什么不讓這優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？我們的學(xué)姐王玉硯同學(xué)給優(yōu)秀做了一個最好的詮釋，獲中科大本科生最高榮譽“郭沫若獎學(xué)金”，被“哈佛大學(xué)“普林斯頓大學(xué)”雙雙錄取，碩博連讀，獲每年25000美元的全額獎學(xué)金，我想我們少年部的每一位同學(xué)在聽到這則消息時，不是羨慕嫉妒恨，而是為自己身處一中少年部感到無尚的光榮和自豪；為自己還會有這樣的機會而倍感欣喜。

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，忘記在什么時候聽到，但第一次聽到時這句話確實給了我很大的震撼，真正優(yōu)秀的人并非只滿足于自己一時的成績，并非沉浸于僅有的一項具有時間限制的特長，他們是在不斷地自我挑戰(zhàn)，自我約束以及自我的追求中進步的，所以他們才有了最后那些炫目的資本，才真正具備了令人折服的理由。

一個優(yōu)秀的人，應(yīng)是對自己要求苛刻的人?！澳腥?，就應(yīng)該對自己狠一點！”這是柒牌的口號。一個不想優(yōu)秀的人，是沒有出息的人。讓優(yōu)秀成為一種態(tài)勢，成為自然，成為一種美好的習(xí)慣。人人優(yōu)秀，時時優(yōu)秀，事事優(yōu)秀，處處優(yōu)秀，那么我們就會成為一個優(yōu)秀的整體，一個優(yōu)秀的團隊。

也許有的同學(xué)認為：我又沒有優(yōu)秀的細胞，怎么可能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？其實，每個人都有自己的優(yōu)勢，也都存在著各自的不足和局限，問題是，你有沒有想過要取長補短，你有沒有嘗試過要不斷彌補自己的不足。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。生活中，該習(xí)慣的，要義無反顧的習(xí)慣，該改正的，就干凈利落的改正。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。應(yīng)該時刻向優(yōu)秀的人看齊才會更快的變得優(yōu)秀?！敖煺叱?，近墨者黑。優(yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無一不是勤勉的，而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的。聰明的人從來不把自己當(dāng)特例，只知道自己下苦功。

同學(xué)們、老師們：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功的人無論做什么事，都會斗志昂揚，都會鍥而不舍，都會一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！，讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣，我們的人生也定會因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！

好習(xí)慣的演講稿篇十

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上都遇到過這樣的問題：明明書上那么清楚明白的寫著，經(jīng)你的手一抄寫下來，就變了，成了錯別字，或者抄錯了題目；做練習(xí)時，明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了；交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下，可你怎么也看不出錯在哪，直到別人告訴你時你才發(fā)現(xiàn)，你很奇怪自己剛才怎么就看不出來？老師指導(dǎo)過的作文你寫起來還行，老師要是不指導(dǎo)你就是無從下筆等等。你知道為什么會發(fā)生這樣的情況嗎？是因為你沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢。

首先，我們要養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。

科學(xué)家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，愛思考的頭腦便是有準備的頭腦?！蓖瑯邮撬畨兀胀ㄈ藷龅氖情_水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會埋怨，而魯班卻因此發(fā)明了鋸；這是為什么呢？就是因為瓦特、魯班愛思考，即便是我們看著習(xí)以為常的身邊小事他們也會去研究個為什么，產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學(xué)習(xí)他們做個愛思考的人，這樣你就會比別人有更多的發(fā)現(xiàn)，你就會是個聰明人。

其次，我們要養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。

課堂是我們學(xué)習(xí)知識的主要渠道，課堂上老師把精心準備的教學(xué)內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給我們，你若總是開小差做小動作，不僅影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)知識，更是對老師的不尊重，而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習(xí)慣，想改也改不了，成績自然就會落后。

第三，我們要養(yǎng)成認真作業(yè)的習(xí)慣。

首先是仔細讀題，讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答，并且做到書寫工整，答題完整，這樣你的作業(yè)正確率就會高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成，你的作業(yè)正確率一定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習(xí)慣，正確率要想不高都難。如果做錯了，一定要及時訂正，不理解的一定要向老師或者同學(xué)問，勤學(xué)好問是的學(xué)習(xí)方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴要求，高標準，這樣你的成績也一定會隨著高水準。

最后，還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學(xué)懂得比你多，快去看書吧。現(xiàn)在我們有著非常好的條件，圖書館、圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中，老師就看到很多愛看書的同學(xué)白天就在圖書館看書，盡情地遨游書海，這樣的孩子怎么能不聰明呢？我們學(xué)校的圖書室也有很多好書，上學(xué)期我們五（x）班的同學(xué)人均借閱了21本，說明我們五x班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學(xué)習(xí)多讀好書，成為博學(xué)多才的人。

好習(xí)慣的演講稿篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：大家好！

俗話說：“良好的習(xí)慣是成功的一半?！币馑际侨绻胍蔀橐粋€有用的人才，必須要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我的好習(xí)慣有好多好多，如每天堅持鍛煉、堅持讀課外書、專心聽講、認真書寫等等。下面我就對養(yǎng)成作業(yè)完成后認真檢查的好習(xí)慣的過程講給大家聽一聽吧！

我在沒有養(yǎng)成作業(yè)完成后認真檢查的好習(xí)慣前，我的作業(yè)總是不能在第三節(jié)課之前訂正完成，還總是影響我們小組“作業(yè)”拿不到一顆紅星。

有一次星期六，我就早早的把作業(yè)做完，自以為已經(jīng)沒事，就津津有味地看起了電視，忘記檢查作業(yè)。等到星期一，我把作業(yè)交給老師改，結(jié)果作業(yè)本發(fā)下來一大堆錯別字，我如同火箭般訂正起來?？傻降谌?jié)課的時候，我還是沒訂正完，影響我們小組又加不到“星”了，我很慚愧。后來，我下決心要養(yǎng)成作業(yè)完成后認真檢查的好習(xí)慣，就是每天完成作業(yè)后認真檢查兩遍，果然，這個辦法一用，我的作業(yè)的錯誤率大大降低了。通過每天堅持，我終于養(yǎng)成了作業(yè)完成后認真檢查的好習(xí)慣。

“細節(jié)決定一切，習(xí)慣改變命運”，讓我們多多養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧。

好習(xí)慣的演講稿篇十二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人學(xué)習(xí)成績的基石，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)。是每個人快樂的源泉。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始嗎?首先，我們應(yīng)該分析一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的基本特性。學(xué)習(xí)習(xí)慣分為很多種，但總體來說。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，目的都是相同的，那就是提高學(xué)習(xí)效率。因此，我們先從學(xué)習(xí)效率的提高開始論證。采取三種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐一分析它們的共性。

一。預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之一：做完作業(yè)，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預(yù)習(xí)，這是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。課前預(yù)習(xí)可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識，培養(yǎng)自學(xué)的能力。預(yù)習(xí)時，對應(yīng)學(xué)的內(nèi)容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著重某個細節(jié)多聽多練。

二。上課記筆記，提高學(xué)習(xí)效率之二：在專心聽課的同時，應(yīng)注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便于課下問老師或與同學(xué)討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內(nèi)容，以便于記憶深刻，理解透徹。實驗證明：上課只聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記下有關(guān)字句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%。

三。階段復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率之三：學(xué)過的知識，要及時復(fù)習(xí)。這是孔子所提出的概論。誠然，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，所學(xué)知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復(fù)習(xí)是必不可少的。與課后復(fù)習(xí)不同，階段復(fù)習(xí)更能鞏固人的記憶。對所學(xué)的知識進行總結(jié)、歸納，形成章節(jié)知識結(jié)構(gòu)。在大腦中回想所學(xué)知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)內(nèi)容，形成提高學(xué)習(xí)效率的重要環(huán)節(jié)。

其實，講究學(xué)習(xí)效率這一良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還分很多方面。不過，只要大家在學(xué)習(xí)中尋找經(jīng)驗，理解“學(xué)無止境”。那學(xué)習(xí)的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以達到良好的效果。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的開始，是成才的基石。

謝謝大家!

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!非常榮幸能在國旗下講話，今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人”。

什么叫習(xí)慣呢?首先請大家聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢?，“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。

習(xí)慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！彼擞謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答，代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習(xí)慣時深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！?/p>

有研究表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時，都強調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們，聽了以上幾個事例后，是不是對你的學(xué)習(xí)有所啟示呢?讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)好自己的習(xí)慣，長大后，我們可以自豪地說：“我是北小的學(xué)子，是北小教給了我良好的習(xí)慣。”

謝謝大家!

好習(xí)慣的演講稿篇十三

各位老師，各位同學(xué)：

你們好!今天我演講的內(nèi)容是文明禮儀伴我行。

在一個學(xué)校中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個學(xué)校的整體素質(zhì)才能提高。文明是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，攀爬校園圍墻。甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。

我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。校園是我家，愛護靠大家。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆、不損壞校園財產(chǎn);管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開!

我的演講完畢，大家謝謝!

好習(xí)慣的演講稿篇十四

說起讀書，恐怕好多人都會說：它不就是茶余飯后的消遣嗎?而我卻認為讀書是一種愛好，讀書是一種習(xí)慣。

我小時候就喜歡讀書，非常偶然，也很盲目，不知為什么喜歡?，F(xiàn)在想來可能是受到了爸爸媽媽的影響，或者只是把書簡單地當(dāng)成消磨時間的一種工具。

有人認為讀書是為了增長知識，長大后報效祖國。可我剛開始一點也沒這樣想，只單純地以為讀書是用來休閑的。因為電視家里不讓?？?，電腦也不讓常玩，只好隨手捧起一本書，倚在床頭，于是大把的時間很快就過去了。久而久之，就養(yǎng)成習(xí)慣了。誰知自從讀過幾本好書后，便漸漸懂得了書籍真是人類進步的階梯。

古典文學(xué)一如陳年佳釀，芬芳了四季，詩意了人生。春水滿灑澤，王灣在北固山下，見證了“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的壯闊;夏意醉原野，辛棄疾流連于鄉(xiāng)間，品味過“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的欣喜;秋風(fēng)送閑雅，陶淵明結(jié)廬在人境，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜;冬嶺秀松柏，孔子佇立于天地間，感悟到“歲寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。吟誦之時，山川都有意;凝眸之處，草木皆多情。

讀過這些書以后我更是“胃口大開”，整天遨游在書海之中不能自拔。幾年下來，家里的藏書都快被我讀“破”了，目前雖然還做不到“下筆如有神”，可是至少不用感嘆“書到用時方恨少”。

長時間重復(fù)地做一種事情就叫習(xí)慣，讀書也是這樣。怎樣才能把讀書當(dāng)作習(xí)慣呢?首先是要對讀書感興趣，然后再將興趣轉(zhuǎn)為習(xí)慣。要想將興趣變成習(xí)慣，就應(yīng)該多讀書，讀好書;書讀多了自然而然就會發(fā)現(xiàn)書的妙用，就會產(chǎn)生濃厚的興趣;有了興趣和愛好才能談得上“習(xí)慣”。因為喜歡,所以會產(chǎn)生濃厚的興趣;當(dāng)一種興趣經(jīng)過長時間的培養(yǎng)就成為了習(xí)慣：于是讀書的好習(xí)慣就這樣隨著時間的推移慢慢形成了。

當(dāng)讀書成為了一種習(xí)慣，它就好像生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣我們都會感覺很不自在。讀書彰顯的是修養(yǎng)，折射的是性情。記得培根就曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格?！?/p>

所以，親愛的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，把讀書作為一生的習(xí)慣吧!

好習(xí)慣的演講稿篇十五

尊敬的xx各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天國旗下講話的題目是《好習(xí)慣，益終生》。

法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“1個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的1個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完1生”的'作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對1個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

在中國南方發(fā)生過這樣1個故事冒號1家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了1位在走廊上隨手撿起1張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總冒號“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“1個有好習(xí)慣的員工，就是1座金礦；有這種人格魅力的人，1定可以為公司創(chuàng)造更多的財富?！笔堑?，當(dāng)1個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

人們常說，“播下1個行動，便會收獲1種習(xí)慣；播下1種習(xí)慣，便會收獲1種性格；播下1種性格，便會收獲1種命運?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話“積1千，累1萬，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔1次垃圾，心靈就蒙上1層灰塵；撿1次垃圾，心靈就添上1塊凈土”、“好言1句3冬暖，惡語傷人6月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉1小時，健康工作5xx年，幸福生活1輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！

謝謝大家。

好習(xí)慣的演講稿篇十六

大家早上好：

今天講話的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》。

法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。

我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。

好的習(xí)慣其實有很多，比如，當(dāng)你遇到不認識的時，要養(yǎng)成勤查典的習(xí)慣;學(xué)習(xí)過程中，不凡對自己多問幾個“為什么”，養(yǎng)成勤思善問的習(xí)慣;課余時間里，養(yǎng)成多看課外書的習(xí)慣;早上到校的時間，養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣等等。這些好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你將受益無窮。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來!謝謝大家!

好習(xí)慣的演講稿篇十七

各位老師、同學(xué)：早上好!

我們都在不停地追趕,追逐,追求,追求一種優(yōu)秀。

不管是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者，事業(yè)上的優(yōu)秀者，還是無論某一方面的，我們都在追求著。而且，永遠的優(yōu)秀者才是我們真正想要的。

想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀“精心設(shè)計”，細致準備過，到頭來卻是南轅北轍，是怎么回事?我低頭問問自己。是方法不對。一片狼籍中有人對我說。是的，是方法不對，習(xí)慣不對，心態(tài)不對，因此連優(yōu)秀也不對。

于是我小心翼翼地試著從身邊的小事做起，從平時總是忽略的小習(xí)慣改起，從自己的心態(tài)改起。不得不承認，想要成為優(yōu)秀，在起始時是不容易的。我十分努力地改變著自己，希望自己真的能像王力宏唱得那首歌一樣“改變世界，改變自己!”但是習(xí)慣這東西，就像一塊膏藥似的，一但粘上，便怎么甩也甩不掉!所以要改變身邊的這些陋習(xí)，是多么得艱難啊!而且人們往往抱著這樣的一種心態(tài)：在剛開始時總是氣勢十足，一但面前瞥見了一個貌似恐怖的“家伙”便連忙落跑，心里想著管他呢，我是正的不能變成一個優(yōu)秀的人呀，我有什么辦法?其實那只是我們在在自己欺騙著自己，給自己一個退出的理由罷了，只要我們真的有決心要成為一個優(yōu)秀的人，要向我們的理想踏步，再加上一些毅力，耐力與信心，那么有什么我們不能做到的呢?舅舅曾經(jīng)和我說過，“一個若是真正想要什么，那么全世界都會與之讓路”。是啊，是我們?nèi)鄙僖环N優(yōu)秀的品質(zhì)，缺少一種優(yōu)秀的習(xí)慣：堅持到底。我們不敢在生命的光輝之處與之挑戰(zhàn)，因此失去生命給予每個人的最高榮譽，那就是優(yōu)秀!如果你現(xiàn)在仍是迷惑著，那么請你閉上眼睛，靜靜地聽我訴說海倫的故事。

海淪是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時候因為一次猩紅熱奪去了她得視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力，使她學(xué)會讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。他走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。他贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。主要作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》等。

面對這些，你能否認她的優(yōu)秀嗎?一個在無聲，黑暗，無助的世界里，她如此堅強地生活著，活得這么漂亮，你是否能想象得出她該要經(jīng)歷多少才能像如今這么優(yōu)秀?可是她堅持下來了，她讓優(yōu)秀成為了她的習(xí)慣。

或許幸福就是這樣簡單，有時候僅僅只是換了一種方式而已。古希臘哲學(xué)家亞里多德說過“我們每一個人都是有自己一再重復(fù)的行為鑄造的。因此，優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣?！?/p>

你現(xiàn)在是否正在重復(fù)著一些優(yōu)秀的習(xí)慣，正如像海倫一樣不懈地同命運挑戰(zhàn)?如果是的話，你將贏得我最真摯的掌聲，相信不久，你也將會是一個優(yōu)秀者。

希望優(yōu)秀能成為我們大家的一種習(xí)慣!

謝謝大家!