責(zé)任感是指對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)或義務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和意識(shí)。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得。下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn)，希望能夠引起大家的思考。

寫人敘事作文字通用篇一

我的好朋友是一個(gè)天真活潑的女孩。她擁有一把烏黑光亮的秀發(fā)，兩條眉毛下閃著兩顆寶石般的大眼睛。她就是我的好朋友——莉莉。

我們從三年級(jí)的時(shí)候就開始成為了好朋友，經(jīng)常一齊玩。她愛(ài)幫忙同學(xué)，不多說(shuō)話。但她無(wú)論做什么事都是快刀斬亂麻，從不猶豫?？赡芪覀冇袝r(shí)候會(huì)有一點(diǎn)矛盾，但很快就會(huì)雨過(guò)天晴。

雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是在班上名列前茅，但是她對(duì)日常生活中的事物都顯得十分熟悉。雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是最好的，但是在體育方面卻是脫穎而出的，個(gè)性是跑步。記得有一次，她和其他同學(xué)在做捉人的游戲的時(shí)候，她不到三十秒鐘就把其中的一位同學(xué)給捉住了。

她的性格很倔強(qiáng)，有點(diǎn)喜歡嘲笑別人，嗜好也不多只是喜歡吃一些美味的東西。

記得有一次，我和她坐在一齊做功課，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，它也在做數(shù)學(xué)作業(yè)。我們做著做著，我碰巧不會(huì)做這一題，便拿著作業(yè)本去請(qǐng)教她。她就嘲笑我是個(gè)大笨蛋，無(wú)論她怎樣嘲笑我，始終都是很耐心地為我解答難題。當(dāng)她也有難題的時(shí)候，我也會(huì)十分耐心地去指導(dǎo)、解答她的難題。

在手工藝方面，她就顯得比我笨了一點(diǎn)。前一陣子，我們一同購(gòu)買了“十字繡”的工藝包，她決定要繡她的生肖猴子。她坐在椅子上，一邊看著指導(dǎo)圖例一邊繡，看起來(lái)十分認(rèn)真，當(dāng)我一看她的作品時(shí)。雖然手工是差了一點(diǎn)，經(jīng)我的一點(diǎn)修改和她每一天認(rèn)真地繡，作品最后完成了!她看到自己親手繡的作品時(shí)，心里喜悅的情緒自然從臉上流露出來(lái)了。

我們互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相幫忙對(duì)方才成為好朋友。她的每一句話，每一個(gè)笑容永久在我心里面。

寫人敘事作文字通用篇二

我的`姚媽是一個(gè)真正的老師，她的書教得非常好。我有時(shí)去她家還看見她在為講課制作掛圖?？捎姓l(shuí)能想到我會(huì)當(dāng)了一回“老師”，姨媽就是我的學(xué)生。姚媽由于某種原因，要參加成人考試，可艷從沒(méi)正式學(xué)過(guò)英語(yǔ)，結(jié)果考英語(yǔ)成了使她頭痛的一件亨了。

姨媽在外面我人教她，考試前一天她讓我再教她一個(gè)晚上。我是盡全力教了。因?yàn)槌扇丝荚嚥惶y，所以有些語(yǔ)法我能給她講。我和姚媽甘面坐著，我一邊講談媽一邊仔細(xì)地聽、認(rèn)真地想。我看見姨媽臉上那一雙專注的眼睛似乎是十幾歲的中學(xué)生所特有的，讓我很難想象面前坐的是一位面部己爬上皺紋的中年人。在教的過(guò)程中，我感到姨媽真是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，接受能力特別強(qiáng)。她提的問(wèn)題總是那么重要而且讓人感到她的好學(xué)。后來(lái)，媽媽告拆我，談媽原來(lái)在學(xué)校也是優(yōu)等生，要不是由于當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，姨媽還可以被保送到外語(yǔ)學(xué)院去學(xué)習(xí)，要是那樣我現(xiàn)在還也欣當(dāng)談媽的老師！

講完課，我和姨媽一起腳天。我知道她是主講心理學(xué)的，還當(dāng)班主任。我沒(méi)想到平時(shí)寡言少語(yǔ)的姨媽在工作中卻是個(gè)有能力的強(qiáng)人。我好奇地問(wèn)姨媽：“您是否想好好學(xué)一下英語(yǔ)？”

姨媽笑了笑，用手符了一下鬢角己花白了的頭發(fā)說(shuō)：“我教的是心理學(xué)，有時(shí)侯一些外文版的有關(guān)書籍看不了。這真是書到用時(shí)方恨少。如果這次有機(jī)會(huì)，我很想好好學(xué)學(xué)。雖說(shuō)己到不惑之年了，學(xué)總比不學(xué)強(qiáng)?！?/p>

我的一些話使姨媽想起了過(guò)去，也是一副壯志未酬的樣子，但是她沒(méi)有向我發(fā)牢騷，只是鼓勵(lì)我要珍惜現(xiàn)在。姨媽他們那一代人的不幸，是由于歷史的客觀原因造成的。可姨媽現(xiàn)在并不認(rèn)愉，要以自己的努力來(lái)造擾今天的珍界。

這次上課我跟姨媽都感到很愉快。我從談話中了解了姨媽，了解了她們那一代人。姨媽也得到了我給予她的支持，她會(huì)感到很欣慰的，也會(huì)更執(zhí)著地去追求。

寫人敘事作文字通用篇三

我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然現(xiàn)在和爸爸媽媽生活在繁華的城市里，但我仍然時(shí)常想起在農(nóng)村的生活，更加懷念奶奶的小院帶給我童年的快樂(lè)。

奶奶家在少陵原畔，那里綠樹成蔭，風(fēng)景優(yōu)美，是西安的后花園。奶奶住在村邊，周圍是一望無(wú)際的田野和果園。走進(jìn)小院，首先映入眼簾的是奶奶的小菜園，周圍圍著一圈整齊的籬笆，院里有一口水井，午后還有兩棵高大的柿樹。

春天，小院到處飄蕩在花香和泥土的清香。奶奶在菜園里隨手種上幾棵絲瓜、苦瓜和南瓜，點(diǎn)上一些豆角，再種上些西紅柿、茄子、黃瓜。一場(chǎng)春雨過(guò)后，長(zhǎng)得最快的是韭菜。昨天剛冒出頭，今天再去看時(shí)，已經(jīng)有一米多高了。不由讓人想起杜甫“夜雨剪春韭”的詩(shī)句。

夏天，小院的籬笆上掛滿絲瓜和苦瓜。菜園里紅紅的西紅柿掛滿枝頭，紫色的茄子、長(zhǎng)長(zhǎng)豆角、碧綠的黃瓜爭(zhēng)相成熟。隨手摘下一個(gè)黃瓜，吃到嘴里可香了。奶奶把摘下的蔬菜放到“天然冰箱”水井里保鮮，這真是既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

秋天，小院又是一片豐收的景象，屋后的柿樹上結(jié)滿火紅的柿子，像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠。金黃的玉米掛滿房前屋后，地上晾著黃黃的大豆和火紅的高粱。

冬天，一早起來(lái)，小院里一片潔白。大人們忙著掃雪。孩子們?cè)谝黄鸲蜒┤?、打雪仗。爽朗的笑聲撒滿小院。

這就是奶奶的小院，如果你有興趣，歡迎你去做客。

寫人敘事作文字通用篇四

紅塵紫陌落清溪，紫竹自生情，每個(gè)人的一生都會(huì)是一首詩(shī)，一曲歌，一闋。

宋詞。

一片蕩氣回腸的故事。

（一）。

繁華，散落。

窗外，柳枝纏繞著，迎春花兒也獨(dú)自開放。

我精心種下的那棵相思的花兒，如今，也應(yīng)該含苞待放，一絲絲思念逐漸彌漫了眼前的春色。

那些瘋長(zhǎng)的思念，幻化成我手下的小簽，被吟成清瘦的詩(shī)行。

暖暖的春，深深的眷戀。

（二）。

寂寂，窗外。

孕育了一簾的心事，抬頭間，斑駁了心靈，滄桑了容顏。

流水脈脈，桃花朵朵，雨中的落紅，淋漓著浸透風(fēng)雨的凄美，那一季的丁香花悄然開放。

輕輕的，把你寫進(jìn)我的文字里。

（三）。

紫陌，紅塵。

我在月光下流淚，你會(huì)心痛的說(shuō)：天使在夜里哭！

愛(ài)，是深深的喜歡，喜歡，是淺淺的愛(ài)，你知道我在等你嗎？

我就這樣心痛的看著你，來(lái)了又去，落寞而又憂傷，你惆悵的目光，是我今生不能忘懷的傷痛。

（四）。

花渡，青荇。

青春好似溶在白水中的一滴檸檬，嘗過(guò)之后才知酸澀。

紫色的記憶，在誰(shuí)的胸臆流浪，一朵紫色碎花傘，煙雨憔悴的模樣。

掬一捧杏花細(xì)雨，譜一曲纏綿詩(shī)行，盈盈詞句里，有我幽幽的嘆息，留一抹清麗，在你永久的記憶里。

一紙素箋，最深的紅塵里與你，一縷縷溫馨的柔情。

（五）。

一簾，幽夢(mèng)。

春風(fēng)十里柔情，你聽，花兒在繾綣，滴滴飄落在風(fēng)里，我眉尖的呢喃我寫進(jìn)文字里，那是一生一世的眷戀。

思念越過(guò)你的窗臺(tái)，輕輕拂過(guò)你的面頰，那是我的小手在撫慰，你曾經(jīng)的滄海桑田，飄渺煙云，蝶影翩然。

寂寞的窗欞下，一盞小燈，一杯清茶，一曲音符，一個(gè)女子的一段人生。

桃紅柳綠，那一瓣瓣笑靨，整整迷醉了一個(gè)季節(jié)，心事由此而生。

（六）。

軒窗，弄影。

我的心，在夢(mèng)里疼痛，透過(guò)夜幕，望見你的容顏，淡了花，濃了夜。

依稀，你來(lái)，在醉里一聲聲，輕輕呼喚。

蔓延著的思念燃燒著窗欞，你的笑，你殷殷的話語(yǔ)，指尖下悄然入詞。

一紙心事，搖曳在寂寞的夜晚，青絲隨風(fēng)飛舞，窗內(nèi)淚水浸透紅顏。

（七）。

紫竹，生情。

幽夢(mèng)百轉(zhuǎn)千回，輕嘆，只想告訴你：想你。

誰(shuí)在淺吟低唱，誰(shuí)的思念撞擊著我的心房，淡淡若蘭的氣息。

望著窗外阡陌漫漫，柳如煙，醉舞嬋娟，迷離間，溫潤(rùn)馨香，輕輕搖響了窗前那串紫色的風(fēng)鈴，告訴你我一切平安。

一縷縷剪不斷，理還亂的情懷，我要把你制作成永久的留念，變成文字，就是一生的記憶，所以我把你留在文字里。

（八）。

芳庭，古箏。

因?yàn)橄嘤?，就有了思念，因?yàn)槭郎嫌袀€(gè)你，就有了我一世的感動(dòng)。

細(xì)雨敲窗，宛轉(zhuǎn)柔腸，這一庭的寧?kù)o，伴著古箏悠悠，滿院盈盈琴弦聲裊裊，

幽幽而來(lái)，無(wú)限風(fēng)情，隱在眼眸里的柔情，嫵媚成詩(shī)，如溪水一般的傾瀉而出。

寫人敘事作文字通用篇五

我的同桌是一個(gè)活潑，開朗，愛(ài)笑的小女孩，她叫范睿琪，今年八歲。她有一頭烏黑烏黑的短發(fā)，顯得特別精神。長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下有一雙美麗的眼睛，炯炯有神。鼻子下面有一張紅紅的小嘴巴。她的皮膚有點(diǎn)黑，身高和我差不多。

我記得有一次課堂上，由于她，我們組被扣了三分，我很生氣。下課后，我找她算賬，生氣地說(shuō)：“你為什么使我們組扣分！”她小聲地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有??！”我更加氣憤地說(shuō)：“你還狡辯！”這時(shí)候，她紅著臉，低著頭，不再說(shuō)話了。從那以后，她就像變了一個(gè)人似的，上課不再做小動(dòng)作了，也不再交頭接耳了。不但沒(méi)有給我們組扣分，反而還加了許多分，為我們組爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。

我的小伙伴叫孫卓。她長(zhǎng)著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著一個(gè)馬尾辮。她的門牙長(zhǎng)得很大，跟兔子的牙似的。

孫卓經(jīng)常和我一起玩。有一次，同學(xué)們都在玩游戲，只有我站在一旁。孫卓看見了，就跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你怎么不和大家一起玩啊？”我說(shuō)：“他們不加我?！睂O卓說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起去玩健身器吧?！蔽腋吲d地答應(yīng)了。從那以后哦，只要一下課，她就和我一起玩。

怎么樣？我的小伙伴不錯(cuò)吧！

寫人敘事作文字通用篇六

尊師重教是我們中華文明中的美好傳統(tǒng)。談起老師，不少人都有說(shuō)不完的話，也有寫不完的事跡。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我生活中最好的老師就是我的媽媽。她沒(méi)有感天動(dòng)地的事跡，或許也沒(méi)有榮譽(yù)教師的證書，但是她卻在實(shí)際生活中教給了我許多知識(shí)。

韓愈說(shuō)，“師者，傳道、受業(yè)、解惑也?！币簿褪钦f(shuō)，作為老師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的方法，并且解答學(xué)生的疑惑。我的媽媽是一位大學(xué)教授，她的專業(yè)是公共衛(wèi)生。我無(wú)疑是聽不懂她在大學(xué)里講述的知識(shí)，因?yàn)槟切?duì)我來(lái)說(shuō)過(guò)于高深了，其實(shí)就連“公共衛(wèi)生”這個(gè)專業(yè)屬于醫(yī)學(xué)都是媽媽告訴我以后我才知道的，所以我不知道大學(xué)課堂上的媽媽是一位怎樣的老師。但是，在生活中，我媽媽確實(shí)是我最好的老師，也嚴(yán)格地踐行了韓愈所說(shuō)的內(nèi)容。

從小到大，我都是個(gè)好奇的孩子，遇到事情特別喜歡問(wèn)幾個(gè)“為什么”。媽媽給我買了好幾套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，但是這些書，有時(shí)候還是解答不了我那些千奇百怪的疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候就需要媽媽“親自出馬”了。而且每一次，媽媽都能給我一個(gè)滿意的回答。且讓我用一件不久之前發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)明吧！

不知道從何時(shí)起，我們身邊的食鹽刮起了一股“健康”之風(fēng)，生活中普普通通的鹽也變得名目繁多，竹鹽、海鹽、玫瑰鹽等等，不勝枚舉。據(jù)廣告上面說(shuō)，這些鹽和我們平時(shí)買的普通食鹽不同，有的號(hào)稱營(yíng)養(yǎng)豐富、健康養(yǎng)生，有的還可以用來(lái)擦臉、刷牙、做面膜……當(dāng)然了，和最平凡的兩元左右一袋的鹽比，這些鹽也都價(jià)格不菲。那么問(wèn)題來(lái)了，這一系列名字看得人眼花繚亂的鹽，究竟有沒(méi)有傳說(shuō)中的那么厲害，對(duì)健康有沒(méi)有特別的好處呢？我陷入了思考。

奈何我才疏學(xué)淺，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題百思不得其解，在網(wǎng)上查了查資料，卻是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，既有人說(shuō)這些新產(chǎn)品食鹽都是騙人的，也有人說(shuō)竹鹽有很高的食用價(jià)值，甚至還“引經(jīng)據(jù)典”地列舉了一些名人的話。也不知道這些名人是不是真的說(shuō)過(guò)這些話，畢竟許許多多的“魯迅名言”都是杜撰出來(lái)的。

我去請(qǐng)教媽媽，沒(méi)想到，媽媽卻笑著說(shuō)：“你應(yīng)該自己先思考一下！”這可把我難住了。如果我能思考這個(gè)問(wèn)題，早就知道答案了。于是，媽媽又啟發(fā)我：“你說(shuō)說(shuō)看，竹鹽是怎么做的？”

我想了想看到的廣告，回答說(shuō)：“竹鹽是把普通的粗鹽裝入竹筒之中，經(jīng)過(guò)煅燒做出來(lái)的?！?/p>

“鹽的成分是什么？”媽媽繼續(xù)問(wèn)。

這難不倒我，畢竟初中的'化學(xué)課早就學(xué)到了。我脫口而出：“是氯化鈉?！?/p>

“氯化鈉在竹筒里面被加熱，會(huì)發(fā)生什么化學(xué)反應(yīng)嗎？”

我想了想，回答說(shuō)：“不會(huì)?！?/p>

“那么，這種做法能帶來(lái)什么神奇的變化呢？”媽媽又問(wèn)。

在媽媽的啟發(fā)引導(dǎo)下，我明白了。鹽的主要成分是氯化鈉，而這種物質(zhì)十分穩(wěn)定，在普通的加熱之下不會(huì)發(fā)生什么化學(xué)變化，這就好像把冰融化成水，里面的成分也不會(huì)改變一樣。所以說(shuō)，竹鹽的主要成分也還是氯化鈉。至于在竹筒中煅燒的過(guò)程，最多就是除去了一些雜質(zhì)，帶進(jìn)了一些竹子里面的物質(zhì)。如果鹽不能美白牙齒、改善皮膚，那么竹鹽牙膏、竹鹽護(hù)膚品也不能，所以這些產(chǎn)品更多的就是一種概念炒作。至于每天一杯竹鹽水的說(shuō)法，也對(duì)于健康沒(méi)什么好處，反而還可能導(dǎo)致一天中攝入的鹽過(guò)多。

但是，我還有一個(gè)疑惑：“廣告上說(shuō)，海鹽里面的鈣和鎂比普通的鹽更豐富，那是不是海鹽更好呢？”

“確實(shí)，鈣和鎂都是人體需要的營(yíng)養(yǎng)元素，但是你要記得，營(yíng)養(yǎng)元素可以通過(guò)別的途徑補(bǔ)充，例如喝牛奶、吃蝦皮都是補(bǔ)鈣的好辦法，鹵水豆腐中鎂的含量也很充足。如果為了補(bǔ)充微量元素，就在做菜的時(shí)候多放鹽，會(huì)導(dǎo)致鈉攝入過(guò)量，導(dǎo)致其他的健康問(wèn)題，反而就得不償失了?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)在化學(xué)課和生物課上都學(xué)到過(guò)許多關(guān)于食物當(dāng)中人體營(yíng)養(yǎng)元素的知識(shí)。但是，我卻沒(méi)有活學(xué)活用這些知識(shí)，沒(méi)有運(yùn)用它們解決生活中的問(wèn)題。

接下來(lái)，媽媽又用相似的方式啟發(fā)我思考玫瑰鹽、竹炭鹽等等和普通的鹽有什么異同。因?yàn)閯偛乓呀?jīng)有了思考的基礎(chǔ)，這下觸類旁通，我很快就都明白了。

最后，媽媽總結(jié)道：“作為鹽，終歸都是萬(wàn)變不離其宗。不同價(jià)位的鹽也許在口感、外觀、加工工藝上有所差異，但無(wú)論竹鹽，還是其它名目的鹽，都終究就是一種調(diào)味品，不能作為保健品使用，更不能為了某些所謂的健康功效多吃鹽?！?/p>

“授人以魚不如授人以漁”，解決問(wèn)題的思路和方法遠(yuǎn)比一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的結(jié)果更加重要。循循善誘、由淺入深，引導(dǎo)我用課本上的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，而不是直接針對(duì)問(wèn)題拋出一個(gè)冷冰冰的答案。這就是我的媽媽，是我最好的老師。

寫人敘事作文字通用篇七

如果你是一棵小草，就點(diǎn)綴春天;如果你是一只蠟燭，就放出所有的光明;如果你是一只春蠶，就吐出最后的一根蠶絲。人人都應(yīng)該這樣，世界因你們的奉獻(xiàn)而美麗。

在這世界上，有許多人貪婪無(wú)忌，但又有許多人無(wú)私奉獻(xiàn)，世界上有許多樣的人，因?yàn)橛心銈?，有了各式各樣的行業(yè)，在我的心目中我認(rèn)為最美的人是杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，單單只是一個(gè)普普通通的平民，卻成為了流傳千古的佳肴。

事情發(fā)生在從無(wú)錫返杭的途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對(duì)肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無(wú)恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢(shì)過(guò)重去世年僅48歲，在司機(jī)吳斌最艱難的時(shí)刻，能忍受自身的痛苦，保全了一車人的性命，卻丟失了自己年輕的生命，這樣的人，怎能不讓我們敬佩呢!

能在危險(xiǎn)中意志清醒，鎮(zhèn)定自若、視死如歸、正氣凜然、頂天立地的曠世英雄。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個(gè)可歌可泣的英模人物，我覺(jué)得現(xiàn)在的人，就是缺少吳斌同志這樣的精神，所以我們應(yīng)該像吳斌同志學(xué)習(xí)。在人們見證的目光里，您就是我們心中最美的人啊!

以后可能會(huì)發(fā)生千千萬(wàn)萬(wàn)的事情，不論是大事，還是小事，但是我們都可以把吳斌同志樹立成全國(guó)人民的榜樣，因?yàn)橹档梦覀內(nèi)W(xué)習(xí)!讓我們?nèi)ゾ磁?

寫人敘事作文字通用篇八

每一個(gè)生命都是父母給的，我們就在家庭的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)。

我的父親是一名教師，他不管何時(shí)臉上總掛著嚴(yán)肅的表情，眉頭緊扭在一起，額頭上凹下深深的紋。他嚴(yán)厲的眼中流露出關(guān)愛(ài)，臉很瘦，一看就精神。

他有一手好廚藝，當(dāng)家中有客人來(lái)，或逢年過(guò)節(jié)，他總要在廚房忙一陣子。我們滿懷欣賞的品嘗他的菜，我們一句夸贊的話，吃著微笑著，就是對(duì)他最好的贊譽(yù)。

他總有一股專的勁讓我十分敬佩，他從沒(méi)有因?yàn)橛龅嚼щy而放棄。剛接觸電腦時(shí)他一坐就是幾個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在成了學(xué)校的電腦專家。

他還會(huì)許多樂(lè)器，他平時(shí)對(duì)它們不聞不問(wèn)，可是停電之時(shí)，他就會(huì)隨手拿支笛子、蕭、口琴之類吹上一曲，我和媽媽在燭光下靜靜聆聽。來(lái)電了他就挺下來(lái)，去看電視。這時(shí)總會(huì)有點(diǎn)遺憾在心底。

他有個(gè)習(xí)慣就是在鏡子前擺弄自己的頭發(fā)，一到周末，他躺在床上叫我?guī)退伟最^發(fā)。白發(fā)一直拔一直有，父親把白發(fā)捻在手里說(shuō)：“把他收起來(lái)做根毛筆吧。”我笑道“你怎么那么能耐?！毙闹杏科鹨还伤釢小?/p>

每個(gè)人都會(huì)老，我知道父親也會(huì)，我要在他沒(méi)有老去的年華中，讓她看到我的成績(jī)，讓快樂(lè)使他不會(huì)老去。

寫人敘事作文字通用篇九

在這世上最脆弱的不過(guò)是情感，可反過(guò)來(lái)說(shuō)最堅(jiān)強(qiáng)的也莫過(guò)于情感。苦難和折磨這些都是對(duì)人們的厲練。

父親這詞，一旦賦予了實(shí)際的意義后，他是多么沉重。此生，我是無(wú)法作為一名父親來(lái)體驗(yàn)這種刻骨銘心的父女情。我們都渴望超越，渴望深刻的意義來(lái)引渡我們。可我們終究敗給了自身。

父親的溫柔，妞妞的討喜可愛(ài)，讓人簡(jiǎn)直不敢相信這是真的！悔恨基由猶豫，讓人們錯(cuò)過(guò)很多，是謹(jǐn)慎，是膽怯。如文中所說(shuō)，悔恨的前提是假定有選擇的自由。一個(gè)人在可以作出正確選擇的情況下，卻作了錯(cuò)誤的選擇，并且身受其禍，便會(huì)感到悔恨。假如無(wú)可選擇，即使災(zāi)禍發(fā)生，感到的也不是悔恨，而只是悲傷。悲傷面對(duì)的是單純的事實(shí)，悔恨卻包含復(fù)雜的推理，追溯原因，審視過(guò)去，可能就牽系著那筆猶豫。

自己不能再說(shuō)什么，就怕粗俗的語(yǔ)言抹滅了那份讓人奢侈的情感。

父親，那最親切的稱呼，在每個(gè)人心里都擁有一個(gè)不一樣溫柔和藹的他。只是學(xué)會(huì)用心去感受，再簡(jiǎn)單也會(huì)變得深刻。哪怕是那個(gè)爛熟于心的稱呼！

寫人敘事作文字通用篇十

都說(shuō)血濃于水，我最喜歡的人當(dāng)然是心地善良、慈祥樂(lè)觀的好外婆。每當(dāng)我想起外婆，我的心里就掀起一陣陣幸福的漣漪。

外婆今年67歲了，頭發(fā)花白，微卷，臉上經(jīng)歷歲月的洗禮，布滿了刀刻似的皺紋。但是外婆天性愛(ài)美，喜歡穿紅衣服，噴香水，真是越活越年輕呢！

外婆心地善良。有乞丐來(lái)我家討飯，外婆總是把好東西拿給他們吃，還反復(fù)嘮叨叫他們?nèi)フ曳莨ぷ?，日子才?huì)過(guò)得更好一點(diǎn)。如可有一些舊衣服，外婆也收拾整齊，分給一些貧窮家的孩子們穿。哎，外婆就是這樣一個(gè)善良的人。

外婆還慈祥樂(lè)觀。我是外婆家的常客，要是兩個(gè)星期沒(méi)去，外婆就會(huì)打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我什么時(shí)候去燒灰玩。還叮囑我吃飯要快一點(diǎn)，學(xué)習(xí)要認(rèn)真一點(diǎn)，要聽話一點(diǎn)。而每當(dāng)我們回到家時(shí)，就是外婆最最忙碌時(shí)刻了。摘菜、洗菜、煮飯都少不了她。當(dāng)一桌子色、香、味、形俱全的菜擺上時(shí)，全家人團(tuán)團(tuán)圍坐一起分享，其樂(lè)融融?？蛇@時(shí)外婆總還不入座，她總是笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們先吃，我過(guò)一會(huì)再吃?！迸R走時(shí)，外婆都會(huì)給我們一大袋東西，并不忘嘮叨一句：“好好學(xué)習(xí)啊，下星期再來(lái)！”

提著沉甸甸的東西，我滿載而歸，這些都是外婆的深情厚意?。?/p>

我喜歡我的外婆，就像蜜蜂迷戀花朵，就像春雨迷戀大地。

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是一篇記人的文章，文章寫得很好，對(duì)于外婆這個(gè)人物的性格、行為展示很完整而到位。文章的結(jié)構(gòu)很鮮明，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主旨：喜歡外婆，中部的幾個(gè)段落分別敘述了外婆心地善良和慈祥樂(lè)觀的兩個(gè)特點(diǎn)，以首段的歸納為提綱，這樣就讓全文有比較清晰的脈絡(luò)，加強(qiáng)了讀者的觀感。小作者用列舉事例的方式一一展現(xiàn)生活中的小場(chǎng)景，用柴米油鹽去表現(xiàn)外婆善良、樂(lè)觀的品格，對(duì)待乞丐，不僅授人以魚，還授人以漁，對(duì)待家人，總是做一大桌好菜……這些小場(chǎng)景都十分平常，但對(duì)人物性格的展現(xiàn)十分有幫助！優(yōu)爸有一點(diǎn)小建議，小作者可以嘗試將一兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行放大，寫得稍微詳細(xì)一些，最好能通過(guò)自己的想法把情感融入進(jìn)去，這樣文章的表現(xiàn)力會(huì)更強(qiáng)！

寫人敘事作文字通用篇十一

他，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴，胖胖的身子，經(jīng)常身穿一身運(yùn)動(dòng)裝，這就是我的老爸!

記得有一次，我的老爸跟我說(shuō)：“女兒，老爸我從今天開始要執(zhí)行減肥計(jì)劃，明天少吃飯，每天晚上不吃飯，從而達(dá)到減肥的目的?！蔽以臼遣幌嘈诺脑挼?，因?yàn)榘职衷啻握f(shuō)要減肥，可爸爸那胖胖的身體一直都沒(méi)減下來(lái)。但是，通過(guò)這幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)爸爸每天都要上稱量一量體重，經(jīng)過(guò)一個(gè)月下來(lái)，爸爸的體重明顯比原來(lái)的體重降下了20斤多斤，我高興地向爺爺、媽媽還有爸爸宣布：爸爸的減肥計(jì)劃成功了。我和爸爸都特別的開心。

我的爸爸其實(shí)也很懶，我們給爸爸起了一個(gè)外號(hào)——大懶豬，但是爸爸笑嘻嘻地說(shuō)道：“如果我是懶豬，你當(dāng)然就是小懶豬了，因?yàn)槟憧墒谴髴胸i的女兒，所以你就是小懶豬，如果你不是小懶豬，那就不是你爸爸親生的?！蔽衣犕旰?，特別的生氣，心想：壞爸爸，自己懶，還非要聯(lián)系上我。

爸爸很狡猾，那天我去畫畫班學(xué)，特別擔(dān)心我放在家里的零食，學(xué)完素描，便立刻跑回家，剛進(jìn)家門，就看見了滿地的零食袋，爸爸看見了我，撒腿就跑，我立馬追了上去，誰(shuí)知?爸爸把我鎖在外面，在里面還在吃我的零食，一邊吃，一邊笑。我實(shí)在沒(méi)有辦法，爸爸還是改不了貪吃的毛病，還狡猾狡猾滴。爸爸吃夠了才大模大樣地走出來(lái)，真實(shí)氣死我了。

看吧!這就是我的狡猾老爸，還是大懶豬老爸!希望減肥后的爸爸要保持住體重。我喜歡我的爸爸。

寫人敘事作文字通用篇十二

好爺爺，每當(dāng)秋天時(shí)，都會(huì)給我們滿地的水果。他會(huì)畫畫、和跳舞。

秋爺爺一邊畫著優(yōu)美的自然圖，一邊驕傲地說(shuō)：“真美啊!”湛藍(lán)的天空，熱鬧的果園，蔬菜園的蔬菜正在討論著小秘密呢!我更愛(ài)那多姿多彩的菊花。來(lái)到公園，一定會(huì)第一個(gè)沖進(jìn)去吧?為什么不能慢慢地去欣賞它們，和它們說(shuō)些悄悄話呢?葉子不同，顏色不同，舞蹈不同，但美是一樣的。

秋爺爺唱了一首贊美秋天的歌曲，贊美秋天的豐收。來(lái)到果園，一進(jìn)門就聽見了嘰嘰喳喳的'一片，只見綠油油的青菜，紅艷艷的桃李，紫瑩瑩的葡萄，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，真是熱鬧非凡。來(lái)到小溪邊，將水果放進(jìn)水中，上面的“小動(dòng)物”一并入水。夕陽(yáng)中，水果寶寶像父母說(shuō)完晚安，便進(jìn)入黑黝黝的泥土里睡覺(jué)。

秋爺爺又是一位舞者，落葉們是他的好學(xué)生，更是他的使者，好朋友。落葉紛飛，他們準(zhǔn)備參加王子的舞會(huì)呢;或是想像蝴蝶一樣翩翩起舞，對(duì)美麗的翅膀有一種渴望。

秋爺爺和我們一起在秋天玩耍，我愛(ài)秋天，更愛(ài)和藹可親的秋爺爺。

寫人敘事作文字通用篇十三

十月懷胎，成了一個(gè)孩子的母親。母親，一個(gè)多么偉大的字眼兒。

母親是孩子走路的啟蒙老師，教會(huì)了孩子為人處世的社會(huì)道理；母親是孩子生命的保護(hù)傘，保護(hù)著孩子在磨礪中闖下去的勇氣。

當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，當(dāng)你遇到困難時(shí)，當(dāng)你一個(gè)人行走在路上時(shí)，只要你回頭，背后總會(huì)有一個(gè)人默默的幫助你，守護(hù)著你。

只因?yàn)樵谒麄冄壑心阌肋h(yuǎn)都只是個(gè)孩子，無(wú)論你有多大。

又是一年的新年，大雪紛飛，地面已經(jīng)積滿了厚重的白雪，盡管人山人海，火車站口旁是一位老婦人穿著厚重的棉衣坐在椅子上，目光一直望著地鐵站口，盡管冷的縮著，但還能看到她眼底的期待。

直到天慢慢變黑，終于看到她的臉上掛滿了笑容，她的對(duì)面是一家三口。

“媽！”

“唉！回來(lái)就好！餓了吧！你爸飯都煮好了！外邊冷?！崩蠇D人是一臉慈祥的笑容，那臉上早已爬滿了皺紋。

這便是母親，盡管你去了多遠(yuǎn)的地方，身后總會(huì)有一個(gè)人掛念著你，擔(dān)心你在外邊有沒(méi)有吃飽，有沒(méi)有住暖。

母親是偉大的，三言兩語(yǔ)說(shuō)不盡，你上學(xué)有人給你那書包，下雨有人給你撐雨傘，永遠(yuǎn)被雨淋到的都是母親的半邊肩膀，只因?yàn)榕履懔艿礁忻傲恕?/p>

不要讓母親傷心，不要讓母親再等，因?yàn)樗麄円呀?jīng)為你忙活了一生。

看到母親那爬滿皺紋的臉你是否也該說(shuō)一句，母親，您辛苦了！

寫人敘事作文字通用篇十四

她個(gè)子不高，相貌平平，沒(méi)有什么特別之處。但俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。

記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，她教我們學(xué)習(xí)第23課《黃河的主人》。

她不僅僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會(huì)兒，一位護(hù)士站在我們的眼前。一會(huì)兒，一位詩(shī)人站在講臺(tái)上吟誦這什么。

雖然今年王老師沒(méi)有分到我們班，但是她永遠(yuǎn)在我們的心中，成為一段永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

寫人敘事作文字通用篇十五

姐姐啊，會(huì)“輕功”。這不，今天呀，她就給我表演了一番。

姐姐要來(lái)我家住幾天，碰巧，晚上沒(méi)有飯可吃了。老媽就說(shuō)：“蓓蓓、如，自力更生，想吃飯就趕緊去買嘍!”姐姐的問(wèn)題來(lái)了：“買什么?買多少?要幾個(gè)饅頭?……”“你倆自己看著辦吧，喜歡吃什么就買什么!只要夠一頓飯就行!”臨走前，媽媽還特別囑咐姐姐：“記得買點(diǎn)兒面條，順便把垃圾倒了?！薄芭?。”

姐姐還有一雙千里眼哩!

我們買完菜，準(zhǔn)備回家的.時(shí)候，我輕手輕腳地跑到門后面，不敢大聲喘氣，也不敢出一點(diǎn)兒動(dòng)靜，生怕被姐姐發(fā)現(xiàn)了。我仔細(xì)地聽著，腳步聲越來(lái)越大，又聽見姐姐叫道：“如啊，出來(lái)吧!”我不出聲，希望姐姐認(rèn)為我并不在門后。結(jié)果，姐姐猛地推開門，我都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。姐姐一下把我拽出來(lái)，說(shuō)：“走啦!”真佩服姐姐的千里眼!

還想聽嗎?我的姐姐啊，不光“武功高強(qiáng)”，還長(zhǎng)得挺漂亮呢!

姐姐長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，好像星星一樣一眨一眨的;長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮像秋千一樣在腦后蕩呀蕩。一副小小的眼鏡，淡淡的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，再加上一個(gè)小嘴巴，哇塞!純種的美女耶!有這樣一個(gè)“美女姐姐”，我真是太幸福了!

怎么樣，我的姐姐不一般吧!

寫人敘事作文字通用篇十六

我，是一個(gè)大大方方的女孩，非常非常的野，沒(méi)有別的女孩愛(ài)美，也沒(méi)別的女孩子愛(ài)哭鼻子，我不僅大方，還“粗魯”大大咧咧的。

我回老家就喜歡東竄竄西竄竄，一到農(nóng)村就更野了，同哥哥第第們?nèi)ヅ罉?，也許你會(huì)認(rèn)為一個(gè)小女孩，一定不能爬樹吧，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我不僅能爬樹，而且還是爬樹的高手呢，有時(shí)候，我比男生爬樹還厲害呢，比如，男生需要費(fèi)盡力氣才能爬上樹，而我，三下兩下就爬上去了。

我不僅喜歡像男生那樣爬樹，并且玩的游戲也很“男生”。平時(shí)那些女生的游戲就是玩過(guò)家家，跳皮筋，我認(rèn)為這些都幼稚及了，我喜歡玩一寫那些女生認(rèn)為危險(xiǎn)的東西。

我不僅以上很野，行為舉止也不像女生，比如：吃飯時(shí)，別的女孩子總是裝乖乖女，吃飯慢吞吞的，我可瞧不起那種人，我不喜歡偽裝的人，我喜歡自然，快樂(lè)的人！

這就是我！不喜歡偽裝的人！如果你愿意和我交朋友的話，那我非常愿意！

寫人敘事作文字通用篇十七

我的弟弟就像老鼠一樣愛(ài)偷吃，而且聲音很尖，笑起來(lái)聲音震耳欲聾，讓人不能承受。

每次媽媽藏的東西，弟弟都能精確地找到被藏的食物。

他的鼻子很靈敏，每次找不到我的時(shí)候，他都會(huì)聞我的氣味來(lái)找到我。

他偷吃的時(shí)候如果讓我發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)對(duì)我說(shuō)，別告訴媽媽可以嗎?我看到他開心的樣子就一點(diǎn)也不想告訴媽媽。

他吃東西的時(shí)候，會(huì)像老鼠，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。

這就是我的“老鼠”弟弟。

寫人敘事作文字通用篇十八

我最喜歡的一堂課就是賈老師的作文課了，她那次帶我們?nèi)ト嗣窆珗@寫生，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：

我們來(lái)到了人民公園，只見那里綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無(wú)比、青翠欲滴，松樹枝繁葉茂、枝干粗壯。我們來(lái)到了人民公園老爺爺下象棋處，這里人山人海，不用說(shuō)你也知道，那是我的同學(xué)。接著我們就該集合了，賈老師拿著一個(gè)大喇叭：“學(xué)作文的集合了!”賈老師把我們帶到了第一站：草地上。只見這兒綠樹成蔭，空氣清新。草地茂密無(wú)比，松樹枝繁葉茂。這里的小草一片綠色，這綠色多么像春姑娘給大地用毛線織的一張綠色的大被單;還有這里的松樹、柳樹給大地增添了一絲綠色。還有那白色的丁香花、黃色的迎春花、粉色的櫻花也給這里添加了一些美麗的色彩……這些植物給人民公園添加了一絲生趣。

我們來(lái)到湖邊，只見這里的湖水波光粼粼，亮得像一塊經(jīng)過(guò)人工打磨過(guò)的閃亮鉆石，湖水很綠，綠得像一塊兒青綠色的碧玉，綠的更像一塊兒墨綠色的翡翠。加上旁邊的迎春花，這如寶石般的湖水顯得就更加美麗了。迎春花倒映在波光粼粼的湖水中，形成了金光燦燦的湖水。所有的人、物都倒映在湖水中，形成了“調(diào)色板”，還有那黃灰相間的居民樓，更是被水這個(gè)“魔術(shù)師”裝扮得更加美麗，像一個(gè)姑娘，擺動(dòng)著那婀娜的身姿在舞動(dòng)著……大自然多美呀!

我們來(lái)到公園的某個(gè)角落，這里有一棵根深枝茂、枝繁葉茂、枝干粗壯的櫻花樹。這里的櫻花是白色里透著粉紅色，粉紅色里透著白色的，櫻花的幾片花瓣已經(jīng)凋零了，但仍然還是很美，這些櫻花的花瓣多么像一個(gè)個(gè)豆大的珍珠，更像一個(gè)個(gè)小小的娃娃。這里更是詩(shī)情畫意呀!

真遺憾，這次作文課不知不覺(jué)地就過(guò)去了。不過(guò)這次作文課我非常的開心。