經驗分享是將自己在某個領域積累的經驗與他人分享的一種方式。發(fā)表一篇優(yōu)秀的總結可以提升我們在學術界或職場中的聲譽和競爭力。如果你對寫總結感到困惑，不妨參考一下下面的范文，它們可以為你提供一些建議和思路。

初中的作文字篇一

在大人眼里，秋天是黃葉飄飛的季節(jié)；在農民眼里，秋天是一個豐收的季節(jié)；而在我這種“小饞貓”的眼里，秋天是一個瓜果飄香的季節(jié)。

每個人眼中的秋天都千姿百態(tài)，但無論秋天是什么樣的，我們都應該去發(fā)現(xiàn)她。

我發(fā)現(xiàn)了！

發(fā)現(xiàn)了秋姑娘帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣。

發(fā)現(xiàn)了秋姑娘來到了果園里，打開了神奇的化妝盒，把葡萄打扮的可美了。你瞧！把葡萄打扮的紫瑩瑩的！秋姑娘拿出了畫筆，齊刷刷的把蘋果畫的又大又紅！

現(xiàn)在秋姑娘那？

他正在和秋葉跳舞那！小樹葉兒和媽媽道了別，該和秋姐姐去“落紅不是無情物，化作春泥更護花”了，小樹葉兒要像秋姐姐一樣，為人民服務。

遠看，這片紫，那片白，遠處青，近處紅，左面藍，右面橙。哇！秋姑娘把大自然打扮的豐富多彩！

我發(fā)現(xiàn)了秋姑娘的足跡，你呢？

初中的作文字篇二

新年到，歡樂的氣氛在空中洋溢著。街上的人熙來攘往，嘈雜人聲不絕于耳，但這些卻是人們所喜歡的，也是樂意聽見的。因為那透露著新年的喜慶。

剛考完試的我，可是徹底地放下了書本，漫步于大街上。人們常說女孩愛逛街，這的確不假。

走在街上，我愛看別人的頭發(fā)和鞋子，因為很特別。我看到大多數女孩子都把頭發(fā)拉直了，還把它染了色像外國人一樣，但她們那樣好看嗎？我可沒有看出來。我初中就是在這邊上學的。所以走在街上不久，就看到了我的初中同學——一個女生。我看到她的頭發(fā)是黃色的，眼睛是藍色的，嘴是紅色的，臉是白色的。嚇得我一扭頭沒敢和她說話，怎么變成這個樣子呢？我的初中同學呀！

下午的時候，我媽帶我上街去買些吃的東西。我正在攤前吃東西，忽然有人拍了我一下。我一看是我初中同學小霞，每次見了她我都不敢和她說話了，因為聽我媽說她已經結婚了，好像還生了小孩，她都作媽媽了。我實在沒想到再見她時，她會和我說話。這也是我的初中同學呀！

轉眼從初中走過來也有幾年了。沒想到竟然有了這么大的變化，我真不敢相信，我所看到的他們會是我的初中同學。

曾幾何時，我們還在一起暢談自己的夢想，我們還像小孩子一樣在班里嬉鬧，我們之間沒有代溝無所不談。可是現(xiàn)在全變了，他們有的在外打工掙錢，有的把自己打扮的脫離本相，有的已經結婚了，甚至有的已為人父母了。然而，還有像我一樣的，在夢想的路上奔跑。這就是我的初中同學。

假如此刻，我們再聚一起將會是什么模樣呢？那種場面，可以想想得到，帶孩子的，染頭發(fā)的，像書呆子戴眼鏡的，想一想場面多么的不可思議，這是我的初中同學呀！怎么都變成這樣了？！

我的初中同學，真的不希望是這樣！

初中的作文字篇三

親愛的媽媽：

您好！

今天老師要求我們寫《我心中最美的人》，我馬上就想到了您。

前一陣子，班上的同學都用起了多功能鉛筆盒，他們的鉛筆盒有的帶有萬年歷，有的帶有放大鏡，有的還帶有溫度計……真是樣樣齊全，我很羨慕。有一次我跟您說：“媽媽，也給我買一個多功能鉛筆盒吧！”而當時的您，卻回答：“譯嘉，筆袋簡單又實用，鉛筆盒的作用就是用來裝文具，那些無用的功能只能分散你的注意力，沒有一點實用價值?！?/p>

一次自習課上，有位同學一不小心，把多功能鉛筆盒摔在地上，只聽“砰”得一聲，那“價值連城”的鉛筆盒頓時粉身碎骨。而我的筆袋早就掉過很多次，卻仍然完好無損。是啊，還好我聽了您的話，那些東西確實是中看不中用??！

還有一件事，讓我印象很深刻。

上一學期，班上的同學開始了“飲料風”。我禁不住誘惑，跟您說：“媽媽，今天別帶水了，我想喝飲料，給我買瓶飲料吧！”“這可不行，兒子，喝飲料對身體沒有好處，口渴時，最能解渴的還是水。媽媽要為你的健康負責，還是帶白開水吧！”看著您不容商量的語氣，我也只能放棄好喝的飲料了。半年過去了，喝飲料同學們經常感冒咳嗽，而喝白開水的我身體還是棒棒的！

媽媽，這件事還讓我明白了一個道理：喝水有益健康，不要為了一時的甜蜜，而造成了不良后果。

媽媽您就是啟迪我生活的老師！就是我心中最美的人！

您的兒子：黃譯嘉。

20xx年10月14日。

初中的作文字篇四

春天是一年中最情緒化的季節(jié)。古往今來，世界上有多少人留下了吟誦、贊美、傷害、珍惜春天的動人詩篇。

現(xiàn)在，是桃、柳、綠、春暖花開的季節(jié)。我們來到戶外，看到野花一夜盛開，行人的衣服一天比一天單薄，天空中不時有鳥兒飛過。我們心中一定會有一種渴望：讓我們尋找春天！

當你走出家門時，迎接你的是生機勃勃的春光。

看，草從大地母親的懷里探出頭來，膽怯地看著它。

看，桃花盛開了。從遠處看，它像一片淡粉色的云。

白玉蘭花如一串白玉，晶瑩剔透，雍容華貴。

還有又粗又短的報春花，淡黃色的花瓣朝下，像一個害羞的小女孩，樹上掛著一串小鈴鐺。微風吹來，他們翩翩起舞，談笑風生，朝氣蓬勃。

聽，薩沙武賈西奇，春風在歌唱，河水被喚醒，快樂地隨著春風的節(jié)拍歌唱，跳躍著向前奔跑。

天空中美麗的燕子興奮地談論著他們對春天的熱愛和對家鄉(xiāng)的思念。

遠處，幾只可愛的小鴨子在水里玩耍，嘎嘎叫著，尖叫著，仿佛在訴說著對春天的希望和喜悅。我不禁想起蘇軾的《春江晚景》：

"竹外兩三桃花，春江水暖鴨先知。"。

啊！春天，多么美麗而美妙的季節(jié)，多么迷人的季節(jié)。讓我們一起唱快樂的歌，一起追尋春天的腳步！

初中的作文字篇五

夏天，愛與恨在高溫的壓迫下延展成慢動作。

夏天，許多莫名其妙的岔路唐突的出現(xiàn)，又悄無聲息的隱去。

夏天，頭發(fā)干得很快，慵懶的散在肩上。光著腳穿行在書房與客廳之間，打過蠟的地板好像長青苔的巖石，如此光滑，連時光都不得不滑向另一個方向，所有的故事都有了轉折的可能。美人魚沒有用聲音去換雙腿，白雪公主不去咬鮮血欲滴的蘋果，睡美人沒有被紡錘刺傷。一切的細節(jié)都可以在這個炎熱的季節(jié)里，同熱帶雨林里奇異神秘的植物一起瘋狂的生長，一轉眼便生出蓊蓊郁郁的一大片。

第一場雷雨后，蟬聲開始在濃密的葉子下面此起彼伏。持續(xù)不斷地高溫逼出了掌心的汗，潮濕黏熱，如同她握著我的手。一瞬間，恍恍惚惚，生出伊蓮從離開我的錯覺。

她追著公車向我喊道：“臭臭，要記得吃飯，別餓著，不然會犯病的……”她嬌小的身影漸漸看不到了，后邊的叮囑也被風吹的偏離了方向。我的病很少有人知道，她卻記得。我想，在12歲那一年，她會是唯一一個提醒我要好好吃飯的人。

夏天，因為她的關心，變得柔軟起來。

陽光無賴地停滯在石墻的某個高度不肯退下。墻面斑駁，凹凸不平，仿佛光陰留下的痕跡。磚與磚的縫隙間不知爬過多少只螞蟻，快速卻茫然的轉來轉去。我在某個暴風雨將至卻未至的傍晚，獨自花很長時間觀察它們搬家：爬下高墻繞過梔子花，穿過草坪，越過幾級臺階，最終消失在臺階另一頭的某個洞中。長到沒有末尾的隊伍，浩大的聲勢，都融進了夏天的記憶。

無聊的時候發(fā)更無聊得心里測試給她：在你心里我是什么顏色？她答水晶紫。

“水晶色代表注定要在一起的人哦?！?/p>

“呵呵，那當然了。你是逃不出我如來佛的手掌心的?！?/p>

夏天，因為在一起的理所當然，變得剔透起來。

我在墻角處用殘磚圍起了一小塊地，春天的時候像模像樣的種起了絲瓜。青綠的藤蛇一般纏繞上竹竿兒，一圈又一圈，繼而蔓延到與墻相鄰的舊房子，占據了一腳瓦片。幾場春雨之后綻出數朵花，金燦燦的，熱烈而驕傲的開著。后來花謝了，竟然也長出了幾根絲瓜，只是纖細瘦弱，頗符合它們的城市戶口?，F(xiàn)在絲瓜終于不可避免的衰老了，一堆堆無精打采的攤在地上。那面墻一下子空了，還原了。一切歸零了，又回到了起點了，像是從不曾發(fā)生過什么，不曾有生氣勃勃的發(fā)芽，也不曾有無可奈何的衰敗。

再也沒有風雨后一地的金色花了，再也沒有貓咪淘氣的拉扯葉片了，再也沒有圖謀不軌的枝蔓偷偷繞上晾衣繩了。于是我也被迫改變，再也不需要立在太陽下抬起頭瞇著眼睛看絲瓜的侵略趨勢，跺著腳嚇走搗蛋的貓咪了。

夏天了，一切都不一樣了，就是那么理直氣壯。

那天她哭了，許久后，露出一只哭得紅紅的兔子眼看著我，想說什么但是又咽回去了，而我也沒有繼續(xù)追問。

夏天，為她的眼淚變得沉重起來。

夏天是最容易失眠的季節(jié)，可我是一個很愛睡覺的女孩子。那夜，終于我失眠了，輾轉反側，從12點到3點，鐘表的滴答聲像是殘酷的倒計時。

夏夜像是突然多出來的時間，漫長的叫人手足無措。我只好對著s寶（大熊）說話，我喚醒他。

“s寶你知道嗎？我又再想她了?！?/p>

那日，心情不太好，心中總有不想的感覺。晚上我接到j寶的電話她說：“我要走了?！焙髞碚f什么我忘了，只記的她在掛機前已說了再見。

我曾在書上看到一句話：“在夏天，一切無言的愛和隱忍的沉默都如烈日下的斑斑水跡一樣逐漸蒸發(fā)，由記憶構建的世界整個土崩瓦解?！倍遥芘浜系霓D過身遺忘。這個夏天，假裝流離失所。

j寶，我忘記你了，我忘記了我們手牽手去熱鬧的廣場玩，我忘記了我們鬧心時互相傾訴，我全都忘記了。

有人曾用幾何圖形中的圓形來比喻我們的人生，在特定的'時間與另一個圓相交，給彼此留下心思百轉千回的曲線，再無可奈何的揮手道別。

可我不甘心，騙自己說：我不寂寞，我有整個夏天。

初中的作文字篇六

這是一個多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......

初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。

我很幸運，幸運能遇上我可愛的同學，幸運能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過這段充滿活力與青春的日子。

我們一起騎腳踏車兜風，在上下學的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會被你“無情”地拉回來，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談論老師的好壞，不時探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓練長跑，互相攙扶、互相照顧。

我不會忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會記得一說話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰”的阿j。還有老班上課時手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學們你好”的開場白和一遇上升國旗就筆直立正的r主任。

記憶中，似乎關于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場、飄舞的國旗和醒目的光榮榜。

也許我們不久將離別。想來，初中的生活像綻放的焰火一般轉瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個世界總是美麗而又充滿遺憾，因為她從來不會給你機會從頭再來。

初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨具的'美，使我們的活力與青春如此真切與美好。

初中的作文字篇七

淚水夾雜著雨水，一個滾燙，一個卻凄涼。

我行走在雨中，風從我的后背穿過，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因為我看見了你，因為我還沒想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。

我心中的太陽。

世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無數的美好等待我們探索。無數的磨難等待我們經歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩!

升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關系，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當你內心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰：“世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰：“獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當新中國成立時，他笑了，因為自己心中的太陽升起來了。任何人的成功都不是一帆風順的，升起自己心中的太陽，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。

初中的作文字篇八

我們的感情卻慢慢變淡。

我希望我們永遠不長大，

就一直像小時候那樣，

在樹間嬉戲，

并排坐在樹下看夕陽。

可現(xiàn)在一切的一切，

都變了，

你對我的誓言，

已消失在這樹林之中。

當我們再并排走過時，

我們已如同陌生人一樣，

你變了，

變的重勢力了。

你說：“我們已不可能了”

我知道，

一直都是我單相思，

你現(xiàn)在雖在這小村莊里，

但你的心卻在你的北大校園里。

是呀，

我怎莫能再渴望和你到老？

我們的差別已是那莫大，

我又有什莫理由在糾纏你？

我沒有別的要求，

只是想你再陪我像小時候那樣。

并排坐在樹底下看夕陽，

看樹葉如我們的愛情一樣，

慢慢飄落。

初中的作文字篇九

一步上橋就有一步凌空的感覺，思想的.網被切斷了，一切的負擔都卸了，只余下空洞的軀殼，面對那仰首可親的明月，伸手可觸的橋欄，俯首可見的碧水，和碧水中稀疏的朦朧的燈影。

水風歡欣地爬上橋面來，柔柔地梳理人的發(fā)，殷勤地舐舔人體上的汗沫和塵粒，輕輕地撩起人的衣裳。它把自己幻做悠悠的碧水，而把人幻做水中可樂的植物。

心全然的空了，凈了，爽了，難以名狀的沉醉了。眼睛半醒著，耳朵半聰著，大腦里只裝著一個闊大的零。

月的清輝，星的明光，蛙的鼓點，水鳥的獨唱，一些蟲子的小提琴協(xié)奏，一齊聚到橋上來，按摩人的心房。心就蛻掉累月累日的俗衣，兀地高潔起來。它且自言自語，自娛自樂。

橋不同于山，也不類于樓。登高山可“一覽眾山小”，上危樓能“手可摘星辰”。但是山和樓都只能把人引向孤立，引向寂寞。而橋只為人營造一片真實的天空，它的兩端依然連接著切實的世界。人所享有的就只有安詳，寧靜，和恬恬的半寐。

橋本無語，但橋有橋的心事。它本要努力掏空人的心，徹底地為人減負的。但是它無奈于憂勞深重的人。那些人的心是超了載的，橋化解不了。橋只能無何的聽他們嘆息、悲泣，無助的看他們煩惱、掙扎。他們要從橋上躍下去，到水中去尋求解脫。橋只默默的瞧著，依然無語。

這不是橋所期待的結局。橋只想做一個溫馨的巢，或一條韌性的枝，去接納人心的棲落和安眠。除此，橋別無所愿。無論是春雨綿綿的良晨，還是秋雨緋緋的傍晚，橋無不因人而多情，人無不因橋而恬靜；無論是暑氣全消的月夜，還是白雪皚皚的正午，橋無不因人而生動，人無不因橋而空靈?！半u聲茅店月，人跡板橋霜?！彼淞藰?，但橋卻暖了人的足跡。“小橋流水人家，古道西風瘦馬?！蔽黠L吹瘦了馬，也吹瘦了橋，但橋卻把游子的心端端地支撐著。在水漂流的上方，在岸渴望的前方，橋飄逸成虹的模樣，那是人心著陸的地方。

初中的作文字篇十

每個人都有許多心思吧，不止一件兩件，說不定還有三年時間呢，可是每個人的心思呢必定是不一樣的。

要說我的心思了，必定也是特別多，就從那許許多多的心思里說起這么一個心思吧，那便是關于我一位朋友的作業(yè)。

由于我這個朋友總是覺得日子過得比較困難?；蛘哒f那他實際中的日子原本也是比較辛苦的，關于這件作業(yè)我多多少少也是有必定的了解。

并且就從朋友平常的狀況便是可以感覺到朋友還是一個從筒也挺樂觀的人吧，可是經濟條件下的確不太好。

所以我就一向想要怎么樣幫這樣一位朋友，可是我自己也不算突出，我是真的沒有什么辦法可以幫到這個朋友，便是包含一些想過的辦法，可是或許真的沒有怎么合適朋友，所以我也就沒怎么幫上他，覺得心里很內疚，可是朋友一向都很照顧我。

自己強壯了才有力氣幫到朋友，可是想想我發(fā)展的方向，我或許還是幫不到朋友，所以我對這位朋友的確是感受到了的，抱歉，理解咱們之間是朋友我可以再多幫一些，但我真的是做不到了。

初中的作文字篇十一

在法國.曾經有過這樣段戀愛..

有個男孩叫小熊.有個女孩叫丹丹..

他/她們讀在同一個學校.6年級.

小熊是個.很誠實.很有責任心的一個小男孩.

丹丹是個.很溫柔善良的女孩..可惜.因為一場事故眼睛就看不見了.

學校里.很多人都不和丹丹玩.鄙視丹丹...

而丹丹沒有不開心和埋怨.

只有小熊和她玩..因為小熊覺的丹丹是個很可愛的女孩.想保護她.

不想她不開心...

有天丹丹在課室里.是休息時間..有幾個男同學過來.罵丹丹。

之后把丹丹書本丟來丟去..

小熊剛重小食部回來..看到了丹丹給人欺負.

沖了上去制止他們..但哪幾個男同學沒有.停..反而打了小熊.

而丹丹不知道..

幾個男同學走了..小熊把書本儉了起來..還了個丹丹.

丹丹.問小熊.你沒事吧...

小熊怕丑的說..沒事..呵呵.

丹丹說.沒事就好..謝謝你呀.一起去吃午飯吧.

小熊不好意思的說.好呀.

他.她們帶著飯盒來到了海邊吃飯.

吃完飯后..他/她們坐在石頭上吹著海風..

丹丹問小熊.你長大后想做什么呀.?

小熊說.不知道呀.保護你吧.

丹丹微笑的說.呵呵.真的嗎.

小熊說.嗯.真的.

丹丹說.哪好.我們打溝溝噢.這是我們的約定噢。

小熊說.嗯。

小熊問丹丹.哪你..長大想做什么呀.?

丹丹說.想做老師呀..還有希望能快點治好眼睛.哪就能看到保護我的你呀.

小熊說.呵呵..嗯.加油噢.

丹丹說.嗯..你也是噢.回課堂吧.

小熊說.嗯..丹丹其實..

丹丹說.怎么了.?

小熊說.沒有啦.走吧.

過了幾個月后..

老師在課堂上說..各位同學們.

丹丹要去國外讀書和治療眼睛噢.我們記好丹丹同學噢.

課堂上的同學們.都拍了下手..

欺負他的那幾位同學走到了丹丹面前..丹丹.之前.對不起..

丹丹微笑的說.沒關系..

小熊很悲傷的看著丹丹..丹丹不知道小熊悲傷的看著丹丹..

這時丹丹走了上去.把自己帶的項鏈取了下來給了小熊..

小熊什么話也沒說..

丹丹.就這樣走了出校門.

小熊.突然沖了出去在窗外..看著丹丹背影.大聲的喊了.

丹丹.其實那天在海邊.我想跟你說..我喜歡你..

丹丹..走的太遠.沒有聽見..

就這樣過了16年..小熊做了一名司機幫人送東西.

而丹丹也回來了.做了名老師.眼也治好了.在國外認識了個男的和哪男的一起很開心。

有天丹丹放工.遇見了幾個流氓.在挑戲她..

小熊在遠遠的角落看到了.沖了上去打了那幾個流氓.

躲在一旁的丹丹.看到了小熊.但不知道是他.

小熊.也沒說自己是誰.問了.丹丹..我送你回家吧.

丹丹.答應了...送丹丹回家路途中.

丹丹問小熊.你叫什么名字呀.小熊隨便說了個名字.小俊.

呵呵..你剛剛好厲害噢.謝謝.丹丹說起了小時候.

我小時候.是看不到東西的.很少朋友.有個男孩叫熊.他跟我是很好的朋友的.

經常保護我.陪我去海邊吹風.公園擋秋千.哪時我們還溝手指跟我約定好保護我的.他騙我的.回來也不見他.

小熊傻傻的笑了下.呵呵..小熊說.也許.他偷偷的保護你呢.

送到了丹丹家..突然有架車沖了上來.有個男的下車桶了小熊一刀.

小熊倒了在地上.有本日記本也從口袋掉了出來.丹丹看到慌了.叫了救護車..

送到醫(yī)院后..小熊正在槍救..

丹丹坐在外面等..拿著小熊剛掉的日記本..

丹丹好奇的看了一看....

丹丹.忍不住哭了..原來每年送花和禮物來的是你.

原來.你一直在等我.一直在保護我.你沒有騙我..!

當丹丹準備反到最后頁時.醫(yī)生出來了.跟丹丹說.我們.已經盡力了。

丹丹看到最后頁.就是丹丹送給小熊那條項鏈.小熊把它貼在最后頁了.

還寫著..我們的約定1985年6月23號.我會好好保護丹丹.

因為我愛她.

丹丹受不了這打擊.和哪男的分了.在屋里抱著那本日記哭了幾天幾夜..

之后自殺了.寫了封信.

爸媽..對不起..是女兒不孝...

但我很愛他..希望能把我們2個葬在一起.這樣我就可以和他才能永遠在一起.希望能在葬禮上辦一場婚禮.

這是我最后的要求..

丹丹的爸媽忍著失去女兒的痛苦..最后完成了丹丹的最后要求.

把丹丹和小熊葬在一起..并且舉辦了一場葬禮上的婚禮..

小熊等了20年..最后還是沒有正真親口面對著丹丹說.我愛你...!