人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防震減災(zāi)征文題目 防震減災(zāi)主題征文篇一

地動，就是地震。聽老人講，盤古開天地時，清者上升成為天，濁者下沉成為地?？墒谴蟮匾恢蓖鲁粒坪鯖]有停歇，要一直跌落到萬丈深淵。怎么辦呢？情急之下，盤古從自己身上剜出了一根根骨骼，這些骨骼化做了一頭頭地牛，支撐住大地。時間長了，有的地牛累了，要翻翻身，于是大地就抖動起來，地震就發(fā)生了。

我問老師，真的有地牛嗎？老師引導(dǎo)我和同學們學習有關(guān)地震知識。我們明白了，地下并沒有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)的。

老師告訴我們，科學家正在積極探索地震的成因，已經(jīng)有了令人信服的成果。老師讓我們動手做一個小實驗。老師先拿出一張世界地圖，讓我們把陸地剪下來。女同學心靈手巧，只聽“嚓嚓嚓”幾聲，世界七大洲就都剪裁出來了。老師又讓我們把世界七大洲拼接在一起。我們比比劃劃，按照凹凸的不同形狀，把世界七大洲拼接在一起。我們一看，奇了，世界七大洲可以拼接在一起，形成一大塊陸地。我們把驚奇的目光投向老師，老師告訴我們，世界上的陸地以前是連在一起的。

為什么現(xiàn)在陸地是分開的呢？老師叫我提起書包在頭上轉(zhuǎn)動。隨著我手臂的旋轉(zhuǎn)，書包也作圓周運動。老師讓我松手，書包馬上平飛出去。老師又讓我提起書包，然后松手，書包就掉在我腳邊。老師啟發(fā)我們想想其中的道理。這下我們明白了，書包平飛出去，是因為離心力的作用。地球在不停地自轉(zhuǎn)，也產(chǎn)生了離心力。在離心力的作用下，地球表面的陸地就會產(chǎn)生漂移。原先連在一起的陸地就逐漸斷裂分離，經(jīng)過漫長的年代，形成現(xiàn)在的樣子。

老師說，地震發(fā)生的原因是多樣的，其中的一種就跟這板塊結(jié)構(gòu)有關(guān)。說著，老師又讓我們做一個實驗。我們幾個貼墻站成一排，由兩邊奮力向中間“擠壓”。中間的同學抵擋不了兩邊的巨大“擠壓力”，一下子“拱”出來，兩邊的同學也突然壓向中間。老師告訴我們，這其實是地殼板塊運動的模擬。地震原因有多種，但地殼板塊運動，是造成地震的原因之一。地球表面的陸地在漂移的過程中，會互相擠壓，有的地方高起來，成為山脈，有的地方會斷裂，成為斷裂帶。地震往往發(fā)生在地殼的斷裂帶區(qū)域。地殼板塊運動過程中積聚了巨大的能量，到一定的程度上會釋放出來，形成地震。這就像剛才同學們的“擠”。大家在“擠”的過程中不斷積蓄力量，當中間的同學承受不了“擠壓力”時，突然“拱”出來，造成了“空當”，“擠壓力”釋放出來，兩邊的同學一下子“擁”向前，也就是地殼的斷裂，地震就突然發(fā)生了。假如釋放的能量巨大，形成大地震，就造成巨大的破壞。

老師的這一形象的說明，讓我們豁然開朗。我們對地震的成因有了清晰而深刻的了解，地下并沒有地牛，地震不是地牛翻身，地震的發(fā)生是有原因的，是與地質(zhì)構(gòu)造有關(guān)的。

人們害怕地震，是因為地震災(zāi)害破壞性大，會造成生命和財產(chǎn)重大的損失。雖然我們年紀小，沒有經(jīng)歷四十年前的邢臺地震，三十年前的唐山地震，但老師對我們講起那時的受災(zāi)情況，還是讓我們仿佛觀看了一場恐怖電影。

地震的發(fā)生，雖然目前人力還無法制止，但我們學習地震知識，掌握地震知識，就可以預(yù)測地震的發(fā)生，就可以做到防震減災(zāi)。

我國古代勞動人民就對地震做了研究。張衡創(chuàng)造的“地動儀”，就可以精確地偵知和監(jiān)測地震的發(fā)生。今天，為了防震減災(zāi)，我國設(shè)立了27個地震監(jiān)測臺網(wǎng)，通過衛(wèi)星信息傳輸，可以在半小時之內(nèi)，將有關(guān)地震情況在第一時間發(fā)送到各指揮中心，從而有效地起到了防震減災(zāi)的作用，將地震災(zāi)害所造成的人民群眾生命財產(chǎn)損失降低到最低程度。

我們也可以運用所學到的地震相關(guān)知識，來預(yù)測地震的發(fā)生。地震發(fā)生前，是有預(yù)兆的。我們可以通過仔細觀察，嚴密監(jiān)測，來預(yù)測地震，牽住傳說中的`“地?！钡摹芭１亲印保屗怨缘貫榉勒饻p災(zāi)服務(wù)。

動物有預(yù)先感知災(zāi)害來臨的特異功能。據(jù)說，一艘船要沉沒前，船上的老鼠會成群結(jié)隊地逃離這艘船。又如，四年級時學的課文《雪猴》告訴我們，雪猴生活在我國云南省邊境，它們是邊防軍人的好朋友。當?shù)貧夂蜃兓獪y，常常一個時辰就可以出現(xiàn)陰晴雨雪、冰雹風霜多種天氣。雪猴對氣候變化最敏感，天氣突變時，猴王會帶領(lǐng)它的部下把邊防軍人團團圍住。它們有的把頭垂得很低，有的用爪子捂著朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它們會左蹦右跳，扯著嗓子亂叫。它們就是用這種方法向邊防軍人預(yù)報天氣的。而民間流傳的天氣諺語，更是與動物息息相關(guān)。比如，螞蟻搬家蛇過道，來日必有大雨到。而有經(jīng)驗的老農(nóng)看到蜻蜓低飛等動物的表現(xiàn)，也就知道天氣的變化了。

我們就可以利用動物預(yù)先感知災(zāi)害來臨的特異功能，為防震減災(zāi)服務(wù)。最為明顯的是，發(fā)生海嘯的印度洋周邊國家和地區(qū)，在海嘯到來之前，野生動物紛紛逃亡。在巨大的災(zāi)害來臨時，它們安然無恙。我們正可以通過動物的反?，F(xiàn)象，來預(yù)測地震的發(fā)生。當年邢臺地震、唐山地震發(fā)生前，當?shù)鼐陀须u鴨不肯進窩，豬竄出欄，騾馬驚恐嘶叫等種種動物的反常現(xiàn)象，可惜的是，在當時的社會氛圍中，人們正忙著所謂的“革命”，而無暇它顧，以致地震發(fā)生時，造成巨大的損失。

地震并不可怕，可怕的是人們對地震知識的無知或誤解。可怕的不是災(zāi)難，可怕的是人們的愚昧無知，科普知識宣傳的滯后，科學技術(shù)的落伍。

可以這么說，四十年前的邢臺地震，三十年前的唐山地震，那時候防震減災(zāi)宣傳教育相對滯后，以致在明顯的大自然預(yù)警面前，無動于衷，麻木不仁，造成無法挽回的損失，叫人扼腕嘆息。

痛定思痛，我們要廣泛深入地、大張旗鼓地進行防震減災(zāi)的宣傳教育，做到家喻戶曉，從而為防震減災(zāi)奠定堅實的基礎(chǔ)。

防震減災(zāi)征文題目 防震減災(zāi)主題征文篇二

“一部地震史，幾多辛酸淚!”目前，地震已經(jīng)成為人類文明進步面臨的極大威脅，加強地震的防范與減災(zāi)是全人類面臨的一項重要的任務(wù)。面對地震的威脅，有關(guān)國家的防范與減災(zāi)措施，減輕地震災(zāi)害造成的人員傷亡、心理影響、財產(chǎn)損失及資源的破壞，其經(jīng)驗值得各國借鑒與學習。

日本是一個多火山地震的國家，處于亞歐板塊與太平洋板塊的碰撞擠壓帶，且地形構(gòu)造復(fù)雜，多為山地和丘陵，是個島國，人口密度大，且經(jīng)濟發(fā)達，單位面積資產(chǎn)密度高。無論從自然地理還是人文地理的角度來說，如果發(fā)生強震，面臨諸多的不利因素，日本這個國家將會有極大的損失。但是由于他們對地震的研究與重視，具有相當豐富的應(yīng)對地震災(zāi)害的經(jīng)驗，使得“地震之國”面臨強震卻比一般國家的人員傷亡等都要少，該國在地震防范與減災(zāi)方面有哪些獨到之處呢?

地震的前兆與預(yù)報

雖然地震發(fā)生的時間、地點和強度等具有隨機性，人類還無法控制，但自然災(zāi)害發(fā)生和發(fā)展的過程都具有自身的規(guī)律，理論上是可以認識和預(yù)測的。日本該國在地震可預(yù)測性之一災(zāi)害前兆的預(yù)測和預(yù)報這一方面就為地震的防范樹立了新概念。該國充分利用現(xiàn)代電子信息技術(shù)，建立和健全了相對完善的地震監(jiān)測與預(yù)報網(wǎng)，多次地震預(yù)報的成功，取得了巨大的社會效益和經(jīng)濟效益，為地震的減災(zāi)發(fā)揮出了重要的作用。

震前的應(yīng)急預(yù)案

日本處于環(huán)太平洋地震帶上，本身國土上多火山地震，為了降低地震帶來的威脅，日本政府對地震高度重視，結(jié)合本國地形構(gòu)造復(fù)雜、人口密度大、單位面積資產(chǎn)密度大的國情實際，制定出了許多較為完善且合理的應(yīng)急預(yù)案。一但發(fā)生地震，有關(guān)部門可以在30分鐘內(nèi)自動算出受災(zāi)規(guī)模，根據(jù)地震監(jiān)測數(shù)據(jù)，政府可以迅速啟動相關(guān)預(yù)案，做出及時且較準確的救災(zāi)措施，有效的減輕地震所帶來的損失。

國民的防震減災(zāi)意識

日本本國社會經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚，政治穩(wěn)定，一般有足夠的物力和財力來對本國國民進行防震減災(zāi)的宣傳教育。較強的防震減災(zāi)意識，使日本國民在面臨地震時，一般都會保持相對的冷靜，懂得應(yīng)急措施，清楚防災(zāi)緊急通道，在災(zāi)中自救和互救意識比較強。在日常時候，日本國民有防震的準備，家庭或公司通常都備有地震應(yīng)急包等應(yīng)急設(shè)施。較強的防震減災(zāi)意識，使得日本國民在面對地震災(zāi)害時，有效的降低了人身的易損程度，有效的降低了人員傷亡。

建設(shè)防震減災(zāi)工程

日本具有較發(fā)達的經(jīng)濟基礎(chǔ)和科學技術(shù)，使得日本在建設(shè)防震減災(zāi)工程這方面為世界樹立了榜樣。該國的房屋建設(shè)一般由相關(guān)部門嚴格的檢測與規(guī)劃、地理專業(yè)的地質(zhì)堪測、建材的抗震合格性三大部分組成。嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學的建造，有效的提高了日本房屋的抗震強度，能對地震災(zāi)情起到明顯的“縮小”作用。

防震減災(zāi)征文題目 防震減災(zāi)主題征文篇三

關(guān)于防震減災(zāi)征文800字

五年前，我很小，走不了多少路，說不清很多詞，但我看到的了一雙雙噙著淚水的眼睛，為什么哭?他們那么疼嗎?像打針那么疼嗎?

以后的五月里，又出現(xiàn)了同樣的畫面，我漸漸明白，那曾是一雙雙看過無數(shù)美麗的眼睛，有數(shù)不盡的山巒、河流和村莊，數(shù)不清的森林、稻田與鮮花，還有那在農(nóng)田辛苦勞作的父母，和在田埂嬉戲打鬧的兄弟姐妹。

和我一樣的小女孩，她也有童年，有金色的夢，夢里的她總喜歡打扮成一個小公主，頭上戴著野花編成花環(huán)，有時還會有蝴蝶在她頭上翩翩起舞。田間的禾秧，路邊的小松鼠， 水里的游魚，天空的小鳥。如果時間永遠定格，這一切將成為永恒的風景畫。

可時間在幾秒之內(nèi)扭曲了，天崩地裂，山河咆哮，數(shù)不盡的山巒、河流與村莊，數(shù)不清的森林、稻田與鮮花，孩子金色的夢，隨著幾萬人的逝去而破碎。媽媽沒了，爸爸找不到了，可愛的兄弟姐妹呢，她衣衫襤褸像個乞丐。

山搖地動學校在瞬間垮塌，弱小的身軀埋在破碎的瓦礫下，撕心裂肺的呼救聲淹沒了操場上的歡笑。

我的眼里含滿淚水，我想向鳥兒借一對翅膀，這樣就能迅速地到達汶川那個地方，同著解放軍叔叔，掀掉壓在你們身上的災(zāi)難;幫白衣天使 ，抬送擔架上的傷患 ;和工人伯

伯，為你們搭一頂帳篷。我真想親手為你們， 擦掉臉頰上滴落的悲傷。用我瘦弱的肩膀，分擔你們的一點痛苦 。

我還要告訴你們，不要悲傷，我們還有祖國，有十六億的'兄弟姐妹?？偫頎敔斦f，有一份希望定要有百倍努力。就在黑暗籠罩的地方，會有暖陽照你們回家。小伙伴，你不要怕，失去了父母，我的媽媽也是你的媽媽。祖國為你們新建了一個溫馨的家園，小河流水,池塘蛙鳴 地平線清晰,遠處炊煙筆直,耕牛忙碌。這世界安靜，如同在水牛背上的搖籃曲。捉蜻蜓的女孩住著花房，時光慢慢過去。再沒有擁擠和塌陷，山河美麗，鐘聲悠蕩。生動活潑的孩子們嬉戲在希望小學的操場上。一個丟手巾的小姑娘，頭插白丁香，身著白衣裙，像花兒滑翔。

災(zāi)難不可怕，風雨過后必有彩虹。就在太陽升起的地方，我們有一個強大的祖國 。

防震減災(zāi)征文題目 防震減災(zāi)主題征文篇四

在我們生活的地球上，有著各種各樣天氣狀況，地表運動，地震就是其中一種。

2008年5月12日，我們永遠也不會忘記，這是一個令人悲痛欲絕的日子，汶川大地震，它帶走了多少生命，拆散了多少家庭，多少個孩子因此成為孤兒，多少人因此將要孤單一生。時光不能倒流，我們也無力改變這個事實，只有堅強面對，才能在這個悲痛的關(guān)頭挺下來，勇敢地活下去。

災(zāi)難，我們無法改變，但是可以避免，地震發(fā)生前，會有些預(yù)兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑;正在冬眠的蛇會涌出洞外;蜜蜂會驚飛、逃竄;狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑;老鼠成群結(jié)隊搬家……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將-發(fā)-生-地-震，如果發(fā)現(xiàn)這些動物有這些反?，F(xiàn)象，須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。

地震發(fā)生了并不是就必死無疑，其實，還有很多自救的方法。例如：地震了，你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，喊人員來救你。如果發(fā)生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預(yù)防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調(diào)的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現(xiàn)常在商場發(fā)生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內(nèi)，要躲在椅子底下或蹲下，要穩(wěn)住重心，扶好扶手。

地震是一種常見的自然現(xiàn)象，給人類帶來很大的自然災(zāi)害，我國處于世界地震帶之間，是一個多地震的國家，預(yù)測和預(yù)報地震，是現(xiàn)在的重要工作。

長久以來，地震帶給人們的威脅就如同夏天午后的雷陣雨般威力強大且令人走避不及。遺憾的是，氣象預(yù)報有能力告訴我們雷陣雨即將發(fā)生，但是對于地震，人們至今仍束手無策。究竟地震能不能預(yù)測?從70年代初期開始，日本、美國、俄國的科學家們都急于尋找這個問題的答案。在研究的過程中，各種探測技術(shù)，例如觀測地殼變動、地磁及地電流的變化、地下水位及水質(zhì)的變化等方法紛紛被提出。

地球內(nèi)部應(yīng)力能量累積到超過巖石強度，巖層斷裂釋出能量而發(fā)生地震。其中又以板塊運動造成的構(gòu)造性地震為主：我們知道地球的外殼為大小不同的板塊拼湊而成，相鄰的板塊以分離、聚合或側(cè)向錯動的方式相互移 動，使板塊的邊界發(fā)生變形而累積應(yīng)變，當應(yīng)變增加至板塊內(nèi)巖層無法負荷的程度時，巖層即突然斷裂、滑動而產(chǎn)生地震，此滑動面稱為斷層面。除了在板塊邊界外，在板塊內(nèi)部地區(qū)的巖層亦可以感受到板塊擠壓或拉張的力而變形斷裂，引發(fā)地震。

我們看了許多資料，作了許多調(diào)查，證實發(fā)生地震的原因是：地震表面和地殼外部條件發(fā)展不平恒，產(chǎn)生地殼內(nèi)部熱量不能順利均勻的散發(fā)出去，造成地震的.發(fā)生。所以科學發(fā)展抗震防震就很有必要了。我們除了普及抗震防震知識，預(yù)報地震外，還可以在建筑上下功夫等等。

總之，地球是我們美麗的家，但有時會出現(xiàn)一些事故，只有靠我們積極面對，發(fā)展科技，造福人類，才可以幸?？鞓返纳钤谶@個美麗的家中。