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讀書會主持稿篇一
男:親愛的同學們
合:大家晚上好
女:伏爾泰曾說,拜讀名家大作,可造就雄辯之才。
男:高爾基也曾說,書籍是人類進步的階梯。
女:無論是縱觀中國歷史,還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書,讀好書。
男:為了讀書,年少的魯迅嚼辣驅寒,西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女:同樣是為了讀書,余秋雨餓著肚子飽讀書,諸葛亮喂雞求學。
男:是什么讓他們如此專注書籍呢?正所謂,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
女:當我們讀的書越多,書籍就使我們和世界越接近,生活對我們也變得越加光明和有意義。
男:知識無涯,而生命有限。作為合格的大學生既要博古,又要通今,時間實在不夠用。
所以,用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力,更待何時?
女:就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣,用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。男:在活動開始之前,首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領導、嘉賓。
女:他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
男:下面我宣布##學院####班“閱讀名著,感悟人生”讀書會正式開始!
文檔為doc格式
讀書會主持稿篇二
(王)冰心曾經(jīng)說過,讀書好,多讀書,讀好書;富蘭克林曾經(jīng)說過讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒。
(樂)今天,讓我們走進同讀一本好書,共享讀書快樂的讀書活動。
(王)在中國的文學寶庫中,有這樣四部膾炙人口的書,分別是(幻燈出示)——《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》,被人們稱為四大古典名著。
(樂)這當中,《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說起它,幾乎是無人不知,無人不曉,它被拍成了電視劇,制成了卡通片,繪成了連環(huán)畫。各種版本的書在同學們手中傳來傳去,我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。
(和)這節(jié)課就讓我們一起再到《西游記》中走一回,比一比,誰對《西游記》了解得多,誰對西游的王國更熟悉。
(樂)先四人小組交流10分鐘,了解一下《西游記》的藝術魅力。
(王)好,同學們,現(xiàn)在我們進入作者鏈接,有請。
等同學講述《西游記》作者的故事。
(樂)西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動的情節(jié)、詼諧幽默的語言為特點,現(xiàn)在我們進入片段朗讀,聽等同學朗讀《西游記》中精彩的部分。
(王)聽了同學們的朗讀你有什么感受?你們手里都有一本《西游記》,你讀了之后,輕輕地合上書本,如果讓你談談讀書感想,你最想說的是什么?別急,讓我們先聽等同學的精彩賞析。
(樂)人物是小說的靈魂。在這部神魔小說中,吳承恩塑造了一系列生動的形象。主人公是唐僧師徒,唐僧是凡夫俗子,而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動物性的和諧統(tǒng)一。這四人中,留給你印象最深的是誰?他有什么特點?你能否根據(jù)書中情節(jié)加以說明?讓我們歡迎等同學的人物簡評。
(王)讀了《西游記》你肯定深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽等同學的讀書感言。
(和)這一節(jié)課和同學們一同走進了《西游記》,它把我們帶進了一個奇妙絢麗的神話天地,其實,我們現(xiàn)在對《西游記》的認識還只是淺顯的,隨著我們年齡的增長,閱讀能力的提高,對《西游記》的感悟會越來越深刻,畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩,有著永恒的生命力,它的異常豐富的內涵有待于我們不斷去開掘。
(放映)鳥欲高飛先振翅、人求上進先讀書。
(放映)歡迎大家共同來到“xxxx”《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會。
那么首先我要問候一下各位管理層的精英。
(放映)讀書、學習,是洲際傳媒一直在打造的重要的企業(yè)文化,讀書能夠幫助大家不斷成長和進步,書籍不僅是我們的良師益友,(放映)書籍更是人類進步的階梯。
(放映)我們今天要讀的這本書叫做《杰克韋爾奇自傳》,大家已經(jīng)讀了一個月多月的時間,想必大家已經(jīng)對作者和內容都有了詳盡的了解和深入的理解,期待今天大家的精彩分享。
(放音樂)(鼓掌)。
感謝張總的精彩講話。
(放映)下面就讓我們一起來學習這本《杰克韋爾奇自傳》。
同時呢也請大家注意:將手機調到靜音或者關機,要注意每個人的講話時間為3分鐘,請大家講重點、要點,講得簡潔、精煉。
那么經(jīng)過昨天下午對上臺號碼的激烈的搶號,形成了今天的發(fā)言順序,那么有一個很帥的主管在一開始就勇敢的搶走了第一個發(fā)言位子,(放映)這個人就是商務四部主管張寧,下面,掌聲有請張寧上臺分享,掌聲鼓勵!
順序:
123456789101112。
后:
(放映)聽了大家的分享,我真是感慨萬千,僅僅一本書,給我們帶來的收獲卻是如此之大。
(放映)書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,知識永遠取之不盡,用之不竭,只有勤于學習的人才能收獲財富。
書中自有顏如玉、書中自有黃金屋,只有勤于讀書的人才能夠發(fā)現(xiàn)書中的財富。
(放映)那么此時,xx總也一定有很多感受想要和大家一起分享,就讓我們再一次以熱烈的掌聲有請xx總為今天的讀書會做總結發(fā)言!
謝謝,謝謝xx總。再一次掌聲送給張總也送給你們自己!
結尾:
(放映)最后呢,希望大家能夠每天多讀書、多學習,用知識豐富你的頭腦、影響你的團隊、做好你的工作、精彩你的人生,將學到的知識很好的與實際工作相結合,幫助自己在工作上取得更大的進步,幫助公司取得更大的成功。
xxxx《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會到此結束,謝謝大家!
讀書會主持稿篇三
祝:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧?!?/p>
陳:歷史從遠古走來,走出洞穴,走出山林,走向平原,走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天倉頡造字算起,還是以甲骨篆文,金石成篇開始,書籍似乎已經(jīng)成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
祝:古往今來,無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤教益著后人。那些先輩英烈偉人學者之所以走過璀璨的人生之路,都得益于他們的廣蓄博收,孜孜以讀。
陳:同學們,每當你完成了老師留的作業(yè)的時候,你一定會想到45分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育,有過深切的體會。
祝:的確,書是我們的好朋友,好老師,我們應該多讀書,苦讀書,從書中汲取營養(yǎng),增長知識。陳錦高,你現(xiàn)在正在讀什么好書嗎?可不可以向我們推薦一下。
陳:古人說得好:開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”,我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解,發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。目前同學們課外閱讀格調普遍不高,課外閱讀的興趣集中在漫畫笑話上,而那些思想性藝術性高的,文學史上著名的作品,卻很少有人問津,這不能不引起我們的注意。
祝晨禹,你能給我們推薦一本好書嗎?
祝:我向大家推薦的是……
讀書會主持稿篇四
耿言)合:同學們,你們好!高新區(qū)四(1)班“好書伴我成長”主題中隊會現(xiàn)在開始。
言:各小組匯報人數(shù)。
一大會進行第一項:全體立正。
二大會進行第二項:出旗中隊長:敬禮!
三大會進行第三項:唱隊歌。
四大會進行第四項:中隊長講話。
中隊長:同學們,從我們懂事那天起,爸爸媽媽就對我們說:長大后,你要好好讀書。上學后,在老師的教導下,我們認識了aoe,學會了讀書寫字。從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。書籍是人類進步的階梯,好書是世界上最貴重的珍寶。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們燃起讀書熱情,共譜書香校園。
五大會進行第五項:活動開始。我宣布,四(1)班“好書伴我成長”主題隊會正式開始。有其他三位主持人,大家掌聲歡迎!
主持一二:今天由我們兩位來為大家主持《好書伴我成長》主題隊會,心里特別高興。本次隊會分為三個板塊,分別是:好讀書讀書好讀好書。希望大家積極發(fā)言,看誰表現(xiàn)的最出色!
主持一如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
主持二也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
(學生齊)是書。
主持四是呀,是書。好書能使我們暢游浩瀚的知識海洋。
主持一好書能幫我們指明生活的方向,教我們做人的道理。
主持二好書能帶你探索奧秘,燃起希望。
主持三好書能使你明辨是非,分清美丑。
主持四好書能讓你追求理想,奮發(fā)向上。
主持一請聽詩朗誦。
1《書是知識的海洋》。
二中華武術博大精深,讓我們一起走進。
2《中國功夫》。
(耿言)主持一:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,
主持二:奮發(fā)的種子愛跟陽光交朋友,
主持一:活潑的魚兒愛跟溪水交朋友,
主持二:有為的孩子愛跟好書交朋友。
主持一:我們?yōu)槭裁匆蜁慌笥涯兀?/p>
主持二:聽——中外名人是這么說的。
3四人誦讀讀書名言。
主持一:中外名人對讀書的意義談到了自己的感受,同學們說得可真好,讀書的好處確實太多了。
主持二:怪不得古今中外的名人都十分喜歡讀書呢。
主持一:你知道他們是怎么讀書的嗎?
主持二:讓我們聽一聽同學們講的讀書故事傳說吧。
讀書會主持稿篇五
“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華,一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復蘇的季節(jié)里,由xx區(qū)婦聯(lián)主辦,xx街承辦xx區(qū)“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活,引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書,同時推廣科學教子理念,推動家庭教育進學校、進社區(qū)、進機關、進企業(yè),營造家長與孩子共學習同成長,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境和社會氛圍。
下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓:
xx市婦聯(lián)兒童部長。
xx街工委書記。
今天我們還特別邀請到xx區(qū)政協(xié)法社委、共青團、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎!
一、此次推進會的流程分七個部分,首先有請湖街同志致歡迎詞!
二、給孩子十本書,不如給他一本好書;
給孩子十本好書,不如給他一種閱讀的方法;
給孩子十種閱讀的方法,不如給他一個可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話,三個意思:好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。
在我們的城市里,有這樣一群孩子,他們隨父母來到異地,他們是流動的花朵,他們更需要我們的關愛。雖流入異地,但同樣能夠感受到家的溫暖,親情的呵護。
接下來有請今天到會的領導及政協(xié)委員為在場的孩子和家長們贈送家教書籍。希望這些書籍對各位家長指導孩子閱讀有所幫助,同時也希望各位家長將好的教子方法與身邊的朋友分享,讓更多的家長和孩子一起快樂地閱讀,快樂地成長。
三、昨天是世界讀書日,讓我們倡導“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風尚。下面有請家長代表宣讀活動倡議書。
四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段,所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導孩子進行閱讀,養(yǎng)成幼兒良好的聽說習慣,幫助幼兒習得最佳的語言模式,使用恰當?shù)恼Z言進行交往以及創(chuàng)造性地運用語言,家長起著尤為重要的作用。接下來進行的是“親子共讀”活動時間,讓我們一起來分享一個有趣的繪本故事吧!(教師講故事)
故事講完了,孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長們對于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢?(請一位家長談談此次親子共讀活動的感想)
五、有請xx市婦聯(lián)兒童部x部長講話。
六、下面進入推進會議程第六項:交流發(fā)言活動時間。
七、今天的推進會已接近尾聲,有請區(qū)婦聯(lián)為活動致結束辭。
讀書會主持稿篇六
尊敬的吳老師、尊敬的郭校、藍校、李書記、各位老師:
大家上午好!
智慧緣于悟,覺悟緣于思,深思緣于書。生命因書而精彩!而我們要飛揚青春,放飛夢想,展示自我,創(chuàng)造自己的人生,那不可不重視閱讀。閱讀可以豐富我們的大腦,深刻我們的思想,造就我們的生態(tài),成就我們的人生。而教師作為人類靈魂的工程師,成就他人,必先精彩自己。所以今天我們邀請語文特級教師吳師軍老師蒞臨我校,指導我校教師讀書會工作。
下面請允許我先介紹一下吳師軍老師:
深圳市南山區(qū)教育系統(tǒng)引進的第一個“特殊人才”,深圳市南山區(qū)政府督學,董必武教育基金獎獲得者,廣東省教學改革先進工作者,深圳市朗歐藝術館館長,世界ced智慧大會演講嘉賓。教育教學事跡及業(yè)務資料,被收入天津社會科學出版社1995年出版的《中國當代語文名師傳略》一書。
下面有請吳老師,大家掌聲歡迎!
剛才吳老師給我們分享了他的讀書心得體會,讀書首先要明確自己讀書的目的,現(xiàn)在的書籍可謂浩如煙海,窮其一生你也未必能讀多少書;尤其是現(xiàn)在這飛速發(fā)展、知識大爆炸的時代,你要想快速成長,閱讀必須高效。要高效就要根據(jù)自己讀書的目的去選擇相應的書籍,可以自己選也可以找專家推薦,畢竟前面有人指路與你獨自摸索相比,效果是截然不同的。選好之后,你就要有相應的讀書方法,不同內容的書,那讀書的方法是不同的,你的讀書方法必須要匹配書本的內容。
今天的讀書分享活動到此結束!謝謝吳老師。讓我們用熱烈的掌聲再次感謝吳老師!
謝謝大家!
各位領導,各位同事,大家下午好!(尊敬的各位領導、親愛的讀書愛好者們,大家下午好?。┪沂墙裉斓闹鞒秩恕K嶄?,滋潤萬物生靈。書香幽幽,培育蕓蕓眾生。曾國藩一生愛好......
男:書是人類進步的階梯。女:書是我們的好朋友。男:讀書給我們帶來了無限的快樂。女:讀書讓我們學到了更多的知識。男:這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的......
各位領導,各位老師;大家下午好!我是今天的主持人,我是主持人。愿我們與您一起度過一個輕松愉快的下午。第一環(huán)節(jié)主持人1:古人云:“腹有詩書氣自華?!睘榱舜龠M學校......
讀書會主持稿篇七
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生懂得正確的讀書方法。
3、讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。
1、詩歌。
2、名人名言。
3、勤奮讀書的小故事。
主持人a:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,
主持人b:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,
主持人a:剛強的礦石愛跟烈火交朋友,
主持人b:有為的孩子愛跟好書交朋友。
主持人a:這優(yōu)美的詩句告訴我們和好書、好報交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識,受到啟發(fā)而對人類作出貢獻,誰能來介紹一下這樣的小故事。(同學發(fā)言)。
主持人b:這樣的故事舉不勝舉,同學們由于和好書交了朋友,也受益匪淺,下面請同學們談談讀書的體會。(同學交流)。
主持人b:多么動聽的詩句啊!同學們,你又了解哪些名人名言呢?(同學自由發(fā)言,每人說一句讀書方面的名言)。
主持人a:世界上有各式各樣數(shù)不清的書,每一本書都以它獨到的魅力向我們展示著它的胸懷,有的書讀一遍終生不忘,有的書讀十遍仍不舍手,有的書讀后想送給朋友保存,有的書卻象離不開的伙伴一樣伴隨一生,這就是我們要提到的不說話的良師——工具書。(同學發(fā)言)。
主持人b:從語文書中我們學習了很多知識。它帶我們游覽了許多名山大川,了解了很多動物的習性,知道了很多戰(zhàn)爭年代發(fā)生的動人故事。
主持人a:讀書為了更好生活,讀書是為了回報社會,然而社會和生活本身又是一本展示在我們面前的無字書,這本無字書的內容更生動、更復雜、更豐富,許多偉人在青少年時期就投身到社會“大課堂”中,受到艱苦磨練而深刻地認識了社會。
主持人b:大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工,接觸了形形色色的人和事,使他懂得了許多的人生道理,而且還成為他以后寫小說的素材,所以高爾基把自己年輕時這段生活經(jīng)歷稱之為“我的大學”。
主持人a:毛澤東同志上師范學校讀書時,不光埋頭書本,還抽出課余時間約同學外出長途跋涉,一路上了解了農(nóng)民的疾苦、豪紳的惡劣,懂得了很多在書上學不到的道理,積累了很多的素材。
主持人b:辛勤的作家,把他們的親身經(jīng)歷,把他們實踐的結果,把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落,把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家,傳授給愛讀書、愛學習的人們。
主持人ab:愛書吧!它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短,雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,雖然我們還很年少,能夠讀懂的書還不是很多,但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。最后我送給大家一句話,這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話:“這里是人類知識的寶庫,如果你掌握了它的鑰匙,那么全部知識都屬于你!”同學們,今天的班級讀書會到此結束。
讀書會主持稿篇八
呂:六年來,書籍給了我們豐富的營養(yǎng)
楊:尊敬的老師
孫:親愛的同學們
任:在這充滿生機的季節(jié)里
呂:在這陽光燦爛的校園中
合:請欣賞我們精心準備的讀書秀。
楊:請聽張鈺組朗誦的《書》
楊:孔子是我國古代最偉大的思想家,儒家學派的創(chuàng)始人。
孫:《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事,內容相當豐富。
任:有人說“半部《論語》治天下?!?/p>
呂:半章《論語》可以振興中國?!毕旅媸墙育埍痴b《論語》欒正源組展示
孫:中國是詩歌的國度,置身在這座文學珍寶館,我們目不暇接,留連忘返。
任:中國是詩人的國度,我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。
呂:這里有游歷天下笑傲紅塵的李白,眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。
現(xiàn)在請欣賞翟佳佳組為大家?guī)淼墓旁姶蠹冶?/p>
任:讀書讓我們增長知識,生活讓我們產(chǎn)生靈感,請欣賞孫皓然的自創(chuàng)詩《我們在閱讀中成長》讀過《紅樓夢》的人都會對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新,請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機動)
楊:在我們的生活中,有些東西會給我們帶來遺憾,而好書給我們留下的是永久的溫暖。
孫:在我們的記憶中,有些東西會隨著光陰而流逝,然而書帶給我們的感動卻永恒不變。
任:今天,我們與好書結友
呂:明天,我們與好書為伴
楊:今天,我們牽手國學
孫:明天,我們握手經(jīng)典
任:同學們:熱愛書吧,這是知識的泉源!
呂:同學們:熱愛書吧,這是力量的源泉!
合:讀書秀此結束,請查老師總結。
讀書會主持稿篇九
a:尊敬的家長們:
b:親愛的同學們:
合:大家下午好!
a:今天,很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加xxxx的第一期讀書會。
b:讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得,促進相互之間的友誼。
a:本期讀書會的主題是“友情”。
b:友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼,互相擁有友情的人叫做“朋友”。
b:在你失望彷徨的時候,給你信心與力量;在你成功歡樂的時候,分享你的勝利和喜悅。
a:在人生旅途上,盡管有坎坷、有崎嶇,但有朋友在,就能給你鼓勵、給你關懷,并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。
b:朋友這個概念真的好大啊,用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。
a:朋友是相互的,朋友在需要幫助的時候,你就要挺身而出,“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關心。
b:給朋友以關心,給朋友以幫助,讓朋友遠離孤單,讓朋友忘卻憂郁,不讓朋友郁悶。
合:本期讀書會正式開始!
a:首先請欣賞xx和xx給大家?guī)淼墓适隆端{風箏》。
b:這是一個關于友情的故事,現(xiàn)在請大家對這個故事展開評論。
a:聽了關于友情的故事,下面我們來記住一個格言。
b:我們再來學一首古詩《贈汪倫》。
a:有請xxx媽媽給我們講解。
b:下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容。
a:聽了這么多關于友情的內容,最后讓我們合唱一首歌《找朋友》
b:我們大家一起來找朋友,讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。
合:謝謝大家!下星期再見!
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