總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)的積累和總結(jié)，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。如何有效管理自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定？以下是小編為大家整理的一些運動訓(xùn)練計劃和健身建議，供大家參考和實踐。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇一

電話號碼：151390*****。

目錄。

一、前言。

二、創(chuàng)業(yè)背景。

三、創(chuàng)業(yè)目的。

四、經(jīng)營項目及內(nèi)容1、經(jīng)營內(nèi)容2、主要項目。

五、經(jīng)營原則1、真實原則2、互利原則3、科學(xué)性原則。

4、守信、準時原則六、服務(wù)群體。

七、市場分析。

八、經(jīng)營策略1、人力上2、宣傳上3、經(jīng)營上4、策略上5、店面上6、設(shè)備上。

九、經(jīng)費來源及分配1、來源2、分配。

月基本工資分配標準每月提成分配標準。

十、收費標準。

十一、預(yù)想問題及解決辦法。

一、前言。

在這個“人才至上”的年代，為了迎接未來的挑戰(zhàn)，我們作為當代社會的大學(xué)生為了能夠在未來的生活中有碗飯吃，必須提前做好準備，充分利用自己的優(yōu)勢和機遇發(fā)展自己的事業(yè)，為以后的生活創(chuàng)建一個堅固的基礎(chǔ)，為社會做出貢獻，增加就業(yè)機會給他人和自己給自己帶來美好的未來。

當然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實習，也可以在上課之余做些兼職以填補自己的開銷費用，但是在這個要求嚴格的時代我們必須力主創(chuàng)新，獨樹一幟，不說是做第一個吃螃蟹的人，也要有自己的一套風格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻和為建設(shè)和諧社會奉獻出自己的一份力量。

當今社會，在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗的一種趨勢，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗，同時還可以通過自己的努力，為父母減輕一些負擔。所以，我們應(yīng)順著這種趨勢不斷摸索，探求，在堅持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗去迎接未來的挑戰(zhàn)！

為此，我打算建立一個“點子”便爾店，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時代的`步伐，促進社會的發(fā)展！

這是個知識的時代，但是這個時代更加需要人才，只要你愿意，沒有什么不可以，相信自己----路是自己走出來的！二、創(chuàng)業(yè)背景：

1、時代的變遷賦予了當代大學(xué)生不一樣的涵義，也給予了當代大學(xué)生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同。科技不斷的進步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來，使得一部分大學(xué)生寧愿花錢也不愿意自己動手做一些事情，有些時候急于需要一個“幫手”來幫他們完成所要完成的事情。2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己，增加實踐經(jīng)驗，不惜耗掉了自己課余之外的所有時間來參加學(xué)校里的活動。所以很多事情自己沒辦法也沒時間去完成，無奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。

三、創(chuàng)業(yè)目的：

1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學(xué)習、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學(xué)校里面的社團和學(xué)生會對我們來說已經(jīng)沒有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。

2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來可以減輕父母的負擔，二來也可以向他人證明自己的自立與成長，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學(xué)的渠道,以真正做到自立自強！

3、在校外做兼職這個方法雖然可以讓我們掙一些錢，為自己解一時的經(jīng)濟困難，但回頭想想我們發(fā)現(xiàn)我們的大部分時間都被它占據(jù)了，我們沒有自己的自由，不能隨意的做其他的事情，因為在他人的手下我們沒有選擇的余地，我們只能聽令于他們。

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校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇二

報名截止時間：2016年8月31日（各學(xué)校報名截止日期請咨詢學(xué)校團委）

教育部關(guān)于舉辦第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號），進一步激發(fā)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果，搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與社會投資對接平臺，定于2016年3月至10月舉辦第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

擁抱“互聯(lián)網(wǎng)+”時代共筑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想。

旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍；推動賽事成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，促進“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，服務(wù)經(jīng)濟提質(zhì)增效升級；以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

重在把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要抓手，引導(dǎo)各地各高校主動服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展教學(xué)改革探索，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)，切實提高高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

本次大賽由教育部、中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、國家發(fā)展和改革委員會、工業(yè)和信息化部、人力資源和社會保障部、國家知識產(chǎn)權(quán)局、中國科學(xué)院、中國工程院、共青團中央和湖北省人民政府共同主辦，華中科技大學(xué)承辦。

大賽設(shè)立組織委員會（簡稱大賽組委會），由教育部部長袁貴仁和湖北省省長王國生擔任主任，有關(guān)部門負責人作為成員，負責大賽的組織實施。大賽設(shè)立專家委員會，由中國工程院原常務(wù)副院長潘云鶴擔任主任、國家知識產(chǎn)權(quán)局原局長田力普擔任副主任，社會投資機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、大學(xué)科技園、高校和科研院所專家作為成員，負責參賽項目的評審工作，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

本次大賽由中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資聯(lián)盟、中國教育電視臺、光明校園傳媒參與協(xié)辦。

各?。▍^(qū)、市）可根據(jù)實際成立相應(yīng)的機構(gòu)，負責本地初賽和復(fù)賽的組織實施、項目評審和推薦等工作。

參賽項目要求能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域緊密結(jié)合，培育基于互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務(wù)中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式，促進互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。參賽項目主要包括以下類型：

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)林牧漁等；

5.“互聯(lián)網(wǎng)+”公共服務(wù)，包括教育文化、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務(wù)等；

6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導(dǎo)向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。

參賽項目須真實、健康、合法，無任何不良信息。參賽項目不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)；所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有清晰合法的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)；抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關(guān)法律法規(guī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻喪失參賽相關(guān)權(quán)利并自負一切法律責任。

參賽項目涉及他人知識產(chǎn)權(quán)的，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權(quán)許可書、專利證書等；已完成工商登記注冊的創(chuàng)業(yè)項目，報名時需提交單位概況、法定代表人情況、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織機構(gòu)代碼復(fù)印件等相關(guān)證明材料。

根據(jù)參賽項目所處的創(chuàng)業(yè)階段及已獲投資情況，大賽分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組和成長組。具體參賽條件如下：

1.創(chuàng)意組。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務(wù)模式，但尚未完成工商登記注冊。參賽申報人須為團隊負責人，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本?？粕?、研究生，不含在職生）。

2.初創(chuàng)組。參賽項目工商登記注冊未滿3年（2013年3月1日后注冊），且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資不超過1輪次。參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本專科生、研究生，不含在職生），或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生（2011年6月10日之后畢業(yè)）。

3.成長組。參賽項目工商登記注冊3年以上（2013年3月1日前注冊）；或工商登記注冊未滿3年（2013年3月1日后注冊），且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資2輪次以上（含2輪次）。參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本專科生、研究生，不含在職生），或畢業(yè)5年以內(nèi)的畢業(yè)生（2011年6月10日之后畢業(yè)）。

以團隊為單位報名參賽。允許跨校組建團隊。每個團隊的參賽成員不少于3人，須為項目的實際成員。參賽團隊所報參賽創(chuàng)業(yè)項目，須為本團隊策劃或經(jīng)營的項目，不可借用他人項目參賽。已獲首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎和銀獎的項目，不再報名參賽。

大賽采用校級初賽、省級復(fù)賽、全國總決賽三級賽制。校級初賽由各高校負責組織，省級復(fù)賽由各?。▍^(qū)、市）負責組織，全國總決賽由各?。▍^(qū)、市）按照大賽組委會確定的配額擇優(yōu)遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各?。▍^(qū)、市）報名團隊數(shù)、參賽高校數(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況等因素分配名額。每所高校入選全國總決賽團隊總數(shù)不超過4個。

全國共產(chǎn)生600個項目入圍全國總決賽。通過網(wǎng)上評審，產(chǎn)生120個項目進入全國總決賽現(xiàn)場比賽。

1.參賽報名（3-5月）。參賽團隊可通過登錄“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”、大賽app（名稱為“大創(chuàng)空間”）或大賽公眾號任一方式進行報名。報名系統(tǒng)開放時間為2016年3月25日，截止時間由各省（區(qū)、市）根據(jù)復(fù)賽安排自行決定，但不得晚于8月31日。

2.初賽復(fù)賽（6-9月）。各?。▍^(qū)、市）各高校登陸“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”進行報名信息的查看和管理。省級賬號由大賽組委會統(tǒng)一創(chuàng)建及分配；校級賬號由各?。▍^(qū)、市）進行創(chuàng)建、分配及管理。初賽復(fù)賽的比賽環(huán)節(jié)、評審方式等由各高校、各省（區(qū)、市）自行決定。各?。▍^(qū)、市）在9月15日前完成省級復(fù)賽，遴選參加全國總決賽的候選項目。

3.全國總決賽（10月中下旬）。大賽評審委員會對入圍全國總決賽項目進行網(wǎng)上評審，擇優(yōu)選拔120個項目進行現(xiàn)場比賽，決出金、銀獎。

大賽組委會將通過“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”為參賽團隊提供項目展示、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、投資對接等服務(wù)。各項目團隊可以登錄“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”查看相關(guān)信息。各?。▍^(qū)、市）可以利用網(wǎng)站提供的資源，為參賽團隊做好服務(wù)。各高校還可以通過騰訊微校提供的資源推廣大賽。

請登錄“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”查看具體內(nèi)容。

大賽設(shè)30個金獎、90個銀獎、480個銅獎。設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最具商業(yè)價值獎、最佳帶動就業(yè)獎、最具人氣獎各1個。獲獎項目頒發(fā)獲獎證書，提供投融資對接、落地孵化等服務(wù)。

設(shè)高校集體獎20個、省市優(yōu)秀組織獎10個和優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師若干名，頒發(fā)獲獎證書及獎牌。

各地各高校要認真做好大賽的宣傳動員和組織工作。各?。▍^(qū)、市）教育行政部門要組織做好省級比賽和項目推薦工作。各高校要認真組織動員團隊參賽，為在校生和畢業(yè)生參與競賽提供必要的條件和支持，做好學(xué)校初賽組織工作。鼓勵教師將科技成果產(chǎn)業(yè)化，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，堅持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，積極推進高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平，厚植“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”土壤，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供源源不斷的人才智力支撐。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇三

劃

書

主辦單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院專業(yè)資料。

2016年11月。

目錄。

一、大賽介紹。

附錄：大賽評委評分表。

一、大賽介紹。

專業(yè)資料。

2）部門任務(wù)分工：2)大賽目的：

式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生提供實踐訓(xùn)練平臺，引導(dǎo)我院大學(xué)生盡快適應(yīng)社會發(fā)。

展和現(xiàn)代化建設(shè)的要求,主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制下的經(jīng)濟運作模式和市場競爭機制，拉近學(xué)生與企業(yè)間的距離，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ)，特舉辦此次大賽。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，圍繞一個具有市場前景的技術(shù)產(chǎn)品或服務(wù)概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務(wù)與業(yè)務(wù)展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務(wù)預(yù)測等方面內(nèi)容的創(chuàng)業(yè)計劃書，最終通過書面評審和答辯的方式評出獲獎?wù)摺?/p>

二、大賽主題、目的及宗旨1)大賽主題：

“積極創(chuàng)業(yè)。

鑄就夢想”

1）組織單位：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院。

擴展創(chuàng)業(yè)思維。

營造創(chuàng)業(yè)氛圍。

樹立創(chuàng)業(yè)精神。

工作內(nèi)容責任部門時間細節(jié)安排。

制作工作方案、總體協(xié)調(diào)、邀請。

總體安排全程。

嘉賓評委等進行全程工作安排。

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四、報名時間。

（二）報名方式：

2016年11月15日—2016五、報名事宜。

（一）報名對象：場地安排、布置報名。

賽前整理報名材料等。

初選、培訓(xùn)、初賽、決賽和賽場。

賽程事宜全程。

秩序、流程等相關(guān)事宜安排。

賽前。

網(wǎng)絡(luò)布線、賽場布置等大賽宣傳、咨詢收發(fā)資料、其他。

宣傳、現(xiàn)場服務(wù)全程。

后勤服務(wù)。

年11月30日。

自主報名：大學(xué)生可自由組隊（每隊4人）。

1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。

1、參賽作品類型。

參賽隊可根據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：

（2）產(chǎn)品營銷方案。

（3）人力資源規(guī)劃（開發(fā)）方案。

（4）項目可行性研究報告。

2、參賽階段以上材料電子版發(fā)郵箱，紙質(zhì)版交至、、六、賽事安排。

（一）參賽須知：2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作）根據(jù)評委老，每隊需提交電子版1份，紙質(zhì)版聯(lián)系人：

（三）報名材料：

師人數(shù)決定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知具體幾份。

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困難。

2、指導(dǎo)講座（2016年11月18日）。

1、報名（2016年11月16日——2016年11月20日）。

參賽隊（一般要求4-6人）在所要求的報名時間內(nèi)下載報名表，將資料填好后發(fā)送至郵箱：。。

為了提高同學(xué)們的分析水平和參賽作品的質(zhì)量，我們將請指導(dǎo)老師對所有參賽同學(xué)做相關(guān)講座向大家闡述案例的分析思路及流程，在此基礎(chǔ)上解決各參賽隊在案例分析中所遇到的3、預(yù)賽（2016年12月25日—2016年12月26日）。

4、決賽（2016年11月30日）。

3、現(xiàn)場比賽程序：

1)大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。

2)大賽階段。

1、作品演示：各參賽隊應(yīng)在10分鐘時間內(nèi)闡述有關(guān)作品的主要情況。

2、答辯：各參賽隊在5分鐘時間內(nèi)回答評委及現(xiàn)場觀眾提出的有關(guān)作品的問題。

1.在校內(nèi)顯眼地點懸掛橫幅兩條。

2.在各食堂門口擺放噴繪海板。

3.在校宣傳欄張貼宣傳海報。

4.進入各班發(fā)放宣傳單同時以口述形式宣傳。

5.與校報編輯社聯(lián)系，在校報中對本次活動作宣傳。

6.在校廣播臺中播放并介紹本次活動文案大全3、評選：評委根據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn)，對各參賽隊進行打分。

最終產(chǎn)生一、二、三等獎若干名以及最佳人氣獎和最佳個人風采獎等，并頒發(fā)榮譽證書。大賽前各參賽隊應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將隊員名單上交大賽組委會。

（二）大賽籌備：（1）大賽宣傳1)大賽前期由各隊申報參賽文案，并于11月26日22：30之前將文案（a4紙打印稿一份）交至指定負責人，電子版文本發(fā)至郵箱：。。根據(jù)報名選手遞交的資料，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓(xùn)。

專業(yè)資料。

1、邀請校報記者，對此次案例分析大賽進行跟蹤報道。

2、及時張貼比賽賽況。

3、在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽況。

1.大賽產(chǎn)生的一系列作品，將在指定刊物上進行專題報道，校報、校廣播臺及社團網(wǎng)站、期刊也將時刻保持對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的關(guān)注。

2.在校內(nèi)的公告欄張貼比賽賽果。

3.在校廣播臺中播放并介紹本次活動的賽果。

4.在本校學(xué)生常去的博客及互聯(lián)網(wǎng)中介紹本次活動的賽果。

2、決賽時間：

3、決賽地點：（預(yù)定）。

現(xiàn)場陳述：采用口述，多媒體演示等方式，時間為10分鐘(預(yù)賽為5分鐘)。

17:20—17:40。

17:30—17:50文案大全。

組織各參賽隊到場簽到工作人員布置現(xiàn)場，現(xiàn)場答辯：允許多名隊員共同回答，時間為5分鐘(預(yù)賽為3分鐘)。使用帶有攻擊性的詞句，不得超時，談吐文雅。每支隊伍規(guī)定時間為15分鐘(預(yù)賽為8分鐘)，分現(xiàn)場陳述和答辯兩部分。其中：4、比賽規(guī)則：

比賽開始，各隊根據(jù)自身作品展開陳述，要求表達清晰，設(shè)計合理，引經(jīng)據(jù)典適當，不5.在各食堂廣場做有關(guān)本次活動賽果及創(chuàng)業(yè)知識了解程度的問卷調(diào)查。（2）大賽現(xiàn)場安排：1、預(yù)賽時間：

6、決賽具體時間安排：

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文案制作:25分。

回答提問:15分。

團體配合:15分。

附錄：

大賽評委評分表：動作談吐:10分。

18:20—18:50比賽正式進行:18:00—18:20。

開幕式主持人致歡迎辭。

介紹到場領(lǐng)導(dǎo)、評委、嘉賓介紹各參賽團隊宣布比賽規(guī)則。

（注：在第四組參賽隊伍比賽結(jié)束后，我們要舉行五分鐘的中場休息小游戲）。

比賽結(jié)束,閉幕。

2016年11月15日。

文案大全。

專業(yè)資料。

序號。

隊名。

陳述觀點（35′）語言流暢有感染力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評委評分表文案制作（25′）設(shè)計合理可。

回答問題（15′）正確理解評委。

團體配合（15′）整體答辯的動作談吐（10′）。

動作、語。

100′總分。

行，有創(chuàng)意。提問，及時流ppt制作美觀暢做出回答，回答到位。

邏輯性，團隊言、著裝。

成員協(xié)作配合。

優(yōu)雅得體。

評語。

文案大全。

專業(yè)資料。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇四

一、活動主題：

二、活動時間：

12月4日——12月23日。

三、

活動目的：

本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中，展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力，并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。

四、活動布置：

主辦：校團委學(xué)生科協(xié)。

承辦：商學(xué)院（待議）。

協(xié)辦：活動贊助商家。

五、活動形式：

海選：創(chuàng)業(yè)知識考核+團隊合作能力考核——12月9日、10日（周六、周日）。

第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審——12月15日（周五）。

第二輪：“非常營銷”室外營銷大賽——2月17日（周日）。

第三輪：選手風采拉票會+網(wǎng)絡(luò)人氣投票——12月18日—12月22日（周一至周五）。

創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會——12月23日下午（周六）。

六、活動具體內(nèi)容：

（一）前期宣傳、大賽的組織發(fā)動（11月27日—12月8）。

1、在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。同時務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。

宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡(luò)平臺。

具體實現(xiàn)：

a、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。

b、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過易關(guān)注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。

c、印制大量傳單，于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。傳單內(nèi)容包括：比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。

d、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學(xué)生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。

e、制作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。

f、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內(nèi)網(wǎng)站，著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風采展示、人氣投票等形式。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇五

主任：史天林。

副主任：高興樂。

成員：王辛平、曹宇波、毛偉、王晨、吳智、國俊卿、郭濤。

2、組委會辦公室。

主任：國俊卿。

成員：郭濤、史宏、張變花、張彥德、王耀田、張竹錦、杜鵑。

參賽對象為會計學(xué)院2013、2014、2015級學(xué)生。

1、商業(yè)計劃書類。

參賽團隊由1名指導(dǎo)老師和4名學(xué)生組成。參賽團隊成員必須包含兩個及以上不同專業(yè)，報名截止4月4日。

2、實際創(chuàng)業(yè)類。

指在校大學(xué)生實際從事創(chuàng)業(yè)等商業(yè)活動三個月以上，取得一定成效的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。

3、電子商務(wù)類。

指在校大學(xué)生以本人身份在各類網(wǎng)上注冊開店，經(jīng)營三個月以上，店鋪信譽良好、取得一定業(yè)績的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。

4、創(chuàng)業(yè)體驗類。

指在校大學(xué)生在組委會劃定的校園內(nèi)區(qū)域，圍繞大學(xué)生校園消費的特征，展開創(chuàng)業(yè)實踐體驗。每個團隊由1-2名學(xué)生組成。報名截止3月24日。

5、創(chuàng)意服務(wù)類：指在校大學(xué)生圍繞產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生創(chuàng)意，產(chǎn)品設(shè)計、廣告創(chuàng)意和其他項目的設(shè)想規(guī)劃，提供設(shè)計作品、創(chuàng)意方案和設(shè)計規(guī)劃。報名截止4月1日。

1、參賽項目類別不限，包括農(nóng)林牧類、輕紡食品類、生物醫(yī)藥類、化學(xué)化工類、電子信息類、材料類、機械能源類、服務(wù)咨詢類、文化藝術(shù)類、建筑交通類、教育培訓(xùn)類等。

2、參賽團隊在深入研究、充分市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，圍繞產(chǎn)品或服務(wù)完成具體、完整的商業(yè)計劃。產(chǎn)品與服務(wù)包括：團隊成員的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)；經(jīng)授權(quán)的專利，引用其產(chǎn)品；可行性強的概念產(chǎn)品或服務(wù)方向；針對區(qū)域經(jīng)濟提出的優(yōu)勢論證方案。

初賽：參賽同學(xué)自己確定設(shè)計的領(lǐng)域和方向，充分展開市場調(diào)研及設(shè)計成果制成方案。參賽同學(xué)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)提交團隊方案（創(chuàng)業(yè)計劃書簡本，a4紙不得超過5頁）。我院將會組織邀請評委對作品進行評比，并將擇優(yōu)選出30支團隊入圍復(fù)賽。

復(fù)賽：復(fù)賽將本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則，在入圍復(fù)賽的30支團隊中選拔20支隊伍進入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點評意見對作品進行更進一步的完善和優(yōu)化。

決賽：進入決賽的隊伍可以在得到組委會發(fā)出的決賽通知起到?jīng)Q賽方案提交截止之日前，對決賽方案進行修改。通過初賽與復(fù)賽的方案，結(jié)合專家的建議與要求，重點準備現(xiàn)場答辯與陳述，現(xiàn)場陳述要用ppt文稿進行演示，陳述時間不得超過15分鐘。陳述后參賽團隊要接受評委會給予的質(zhì)詢，并在規(guī)定時間內(nèi)給予回答。

大賽設(shè)一等獎二名，二等獎三名，三等獎四名，優(yōu)秀獎十一名，優(yōu)秀組織獎五個。

獲獎團隊將代表我系參加學(xué)院“誠得杯”山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

1、參賽學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位提交電子報名表到就業(yè)服務(wù)站國俊卿老師處。

2、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若出現(xiàn)違規(guī)或侵權(quán)行為將被視為故意作弊，大賽辦公室將取消其繼續(xù)參加比賽以及評獎的資格。

3、參賽作品中不得出現(xiàn)參賽隊員的姓名。若需要請以甲乙丙丁或a、b、c、d代替。

4、參賽學(xué)生若在比賽期間變更聯(lián)系方式，應(yīng)及時通知大賽辦公室。

5、所有參賽團隊成員均可在課外學(xué)分“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”一項中記相應(yīng)分值。

本次活動由會計學(xué)院就業(yè)服務(wù)站負責解釋。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇六

為了培養(yǎng)大批創(chuàng)新型、自主創(chuàng)業(yè)人才，學(xué)院全面推進素質(zhì)教育，落實課程方案，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。為了切實促進有效教學(xué)，學(xué)院在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，深化課堂教學(xué)改革，形成了獨特、有效的教學(xué)方式。學(xué)院還努力提高教育教學(xué)效率，形成鮮明的教育理念和個性化的教育實踐模式，讓學(xué)生在學(xué)習的同時與社會接軌，做到傳承學(xué)校歷史，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，努力構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)代開放性示范學(xué)校教育體系。此次活動的舉辦將讓學(xué)生更加了解學(xué)院對學(xué)生全面發(fā)展的希冀和努力，提高學(xué)生的學(xué)習熱情，掀起求知熱潮。

豐富校園文化生活，激發(fā)大學(xué)生立志求知、文明生活、健康成長的情懷。同時也幫助同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀，弘揚中華民族艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

努力拼搏，走自主創(chuàng)業(yè)之道。

20xx年6月6日。

新校區(qū)教學(xué)樓一棟111。

全院師生。

1）由宣傳部粘貼海報宣傳。

2）通過廣播站做立體宣傳。

3）由演講與辯論協(xié)會和課題研究協(xié)會在協(xié)會、各系部宣傳。

4）橫幅宣傳。

1）音響、麥克風準備（策劃部）。

2）橫幅及海報的制作（宣傳部）。

3）確定活動主持人。

4）派發(fā)邀請函。

1）主持人開場白；

2）主持人介紹邀請嘉賓。

3）簡單介紹主講：陳敏。

4）請陳敏出場。

5）宣布此次活動結(jié)束。

6）工作人員以及嘉賓和主講人合影留念。

宣傳：課題與研究協(xié)會。

嘉賓邀請：演講與辯論協(xié)會。

場地布置與清理:演講與辯論協(xié)會、課題與研究協(xié)會、學(xué)社聯(lián)策劃部。

秩序維持：課題與研究協(xié)會、學(xué)社聯(lián)監(jiān)察部。

禮儀：演講與辯論協(xié)會代表、課題與研究協(xié)會代表。

xx。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇七

隨著社會活動的不斷發(fā)展，人們生活水平也發(fā)生了日新月異的變化，物質(zhì)需求不斷提高，而隨之帶來的是大量的廢棄物的產(chǎn)生，大量資源在消耗，這使得我們不得不思考節(jié)約能源，如何實現(xiàn)資源的循環(huán)利用。因此，在這樣一種大的形勢下，我們應(yīng)該將環(huán)保的理念傳承下去。

一、：

增強我院學(xué)生的環(huán)保意識，同時豐富同學(xué)們的第二課堂文化生活，激發(fā)同學(xué)們的想象力，為同學(xué)們提供一個展示自我創(chuàng)新能力和動手能力的平臺，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

20xx年03月28日—04月30日。

鄂州職業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院。

鄂州職業(yè)大學(xué)全體學(xué)生。

鄂州職業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院。

大學(xué)生社會實踐協(xié)會。

二、xx年03月26日—04月1日活動報名階段（個人或組隊參賽，組隊隊員不可超過2人）。

三、xx年3月28日—4月15日方案構(gòu)思與作品設(shè)計階段。

四、xx年4月15日—4月25日征集并收集作品階段。

五、4月25日—4月30日院團委老師及學(xué)生代表進行作品終評并頒獎。

參賽作品必須以生活中的廢，棄，舊物為原材料，設(shè)計出的作品應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性，科技性，實用性或觀賞性。

評分采用百分制作品評分標準：創(chuàng)新性40分實用性30分科技性15分美觀性15分。

環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設(shè)計均力求既有創(chuàng)新性又有科技性，將吸引各級同學(xué)參與其中。在本次比賽中，可以充分激發(fā)起同學(xué)對手工藝品的追求與熱愛，提高他們的環(huán)保意識。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費也較為合理。整個活動的可行性較高。

外聯(lián)部：活動場地申請，邀請老師，協(xié)調(diào)各部門等。

宣傳部：海報的制作與宣傳。

秘書處：活動記錄。

后勤部：提供頒獎典禮所需物品。

新聞部：活動拍照。

建筑工程學(xué)院大學(xué)生社會實踐協(xié)會。

xx年03月26日。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇八

劃

書

主辦單位：山西財經(jīng)大學(xué)國際貿(mào)易學(xué)院分團委2013年10月。

一、大賽介紹。

為認真貫徹“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生提供實踐訓(xùn)練平臺，舉辦本次大賽。

大賽導(dǎo)師和評委團由具有豐富教育經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的老師和專家組成，參賽選手在展現(xiàn)自我的同時，還可以得到老師全面地指導(dǎo)，進一步深化創(chuàng)業(yè)認知，增強創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的主題、目的大賽主題：“激情創(chuàng)業(yè)成就夢想”大賽目的：

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽也為省內(nèi)各高校間的溝通起到了橋梁的作用，更拉近了大學(xué)生與企業(yè)間的距離。使高校學(xué)生對企業(yè)有了一個更新的、更全面的認識，結(jié)合企業(yè)對人力資源的要求，努力學(xué)習，為以后就業(yè)打下更為堅實的基礎(chǔ)。培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識。為了能夠更好的團結(jié)和組織全院有志青年學(xué)習和交流創(chuàng)業(yè)知識，活躍校園氣氛，提高學(xué)院文化品位，給廣大在校學(xué)生提供展示自身才華的舞臺和鍛煉的空間，同時也是為了從另一個角度推行大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃。

三、活動組織單位及人員任務(wù)分工。

1、組織單位：山西財經(jīng)大學(xué)國際貿(mào)易學(xué)院。

2、人員任務(wù)分工：

四、報名時間。

2013年10月27日—2013年10月28日。

五、報名事宜。

（一）報名對象：國際貿(mào)易學(xué)院。

11、12、13級同學(xué)。

（二）報名方式：

（三）報名材料：

1、參賽隊伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。

2、《創(chuàng)業(yè)計劃書》（可參考評分標準制作），每隊需提交電子版1份，紙質(zhì)版根據(jù)評委老師人數(shù)決定，評委老師人手一份。參賽隊伍自備。屆時通知具體幾份。

報名表與計劃書模板屆時發(fā)到共郵。

以上材料電子版發(fā)郵箱guomaoxuejian2004@，紙質(zhì)版交一號樓204劉斌。

六、賽事安排。

（一）初選：

根據(jù)報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計劃書，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進行初選。初選合格的隊伍通知參加大賽培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)：

聘請有實際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的公司ceo或?qū)＜覍x手進行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓(xùn)。

（三）預(yù)賽（三十個隊伍以上）。

（四）決賽：

七、比賽具體事宜。

一：參賽須知。

1、參賽作品類型：

參賽隊可根據(jù)專業(yè)選擇以下幾種參賽作品類型：（1）創(chuàng)業(yè)計劃書（2）產(chǎn)品營銷方案。

2、現(xiàn)場比賽流程安排：

宣布結(jié)果，進行頒獎。

3、比賽規(guī)則。

（1）大賽通過抽簽決定各參賽隊的出場順序。

（2）作品演示：各參賽隊應(yīng)在10分鐘時間內(nèi)闡述有關(guān)作品的主要情況。

答辯：各參賽隊在5分鐘時間內(nèi)回答評委及現(xiàn)場同學(xué)提出的有關(guān)作品的問題。

評選：評委根據(jù)參賽作品及參賽隊員的現(xiàn)場表現(xiàn)，對各參賽隊進行打分。

（二）大賽籌備。

1、大賽宣傳：懸掛條幅，宣傳板宣傳，廣播宣傳，校園網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳等。

2、賽前準備：

（1）提前一周各參賽隊要將參賽文案準備好，并在賽前規(guī)定時間內(nèi)上交交大賽組委會。

（2）賽前后勤人員提前一小時到達布置場地、調(diào)試設(shè)備。（3）組織各參賽隊提前半小時到場簽到。

（三）評分標準。

陳述觀點:30分文案制作:30分回答提問:15分。

團體配合:15分動作談吐:10分。

2013年10月27日。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇九

2017-08-08前言：為進一步推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，營造有利于學(xué)生成長成才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鍛造創(chuàng)業(yè)精神，同時也為備戰(zhàn)全省全國挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”選拔優(yōu)秀項目和團隊，決定舉辦唐山職業(yè)技校學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

一、大賽時間xx年1月14日—xx年4月24日二、大賽主題創(chuàng)新引領(lǐng)未來創(chuàng)業(yè)成就夢想。

三、

參賽對象全院在校學(xué)生均可報名參加四、比賽類別和內(nèi)容擬分創(chuàng)意設(shè)計大賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、社會調(diào)研論文大賽。

1.創(chuàng)意設(shè)計大賽，體現(xiàn)創(chuàng)意創(chuàng)新。

側(cè)重展示小發(fā)明、小制作。

既可以是實物，也可通過計劃書的方式展示。

展示參賽選手的研究能力、創(chuàng)意水平、創(chuàng)新能力和實際動手能力。

2.創(chuàng)業(yè)計劃大賽，體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)效。

主要以創(chuàng)業(yè)計劃書的形式展現(xiàn)。

創(chuàng)業(yè)計劃書要明確創(chuàng)業(yè)可行性、市場分析、同行業(yè)競爭力等內(nèi)容。

3.社會調(diào)研論文大賽，以社會實踐調(diào)查報告為重點，結(jié)合日常調(diào)研和專業(yè)調(diào)研，就當前經(jīng)濟社會發(fā)展中的熱點、焦點、難點等問題，提出理性建議和獨特見解。

五、參賽作品要求1.申報作品要參賽項目要結(jié)合我校專業(yè)特色、具有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力。

2.申報參賽的作品必須是xx年比賽日期前兩年內(nèi)完成的作品。

3.申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60%以上的研究工作，合作者必須是學(xué)生且不得超過2人；集體作品的作者必須均為在校學(xué)生，人數(shù)為3—7人。

4.參賽學(xué)生須遵守比賽規(guī)則，不得抄襲、剽竊他人作品、侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，本次大賽不接受相關(guān)各級比賽的獲獎作品。

六、作品上報說明1．凡上報作品均須填報《作品申報書》。

2．以個人形式參賽選手填表一，以集體形式參賽團隊填表二。

根據(jù)參賽類別填寫相應(yīng)的表格。

3．申報作品的文字要求及打印材料的紙質(zhì)材質(zhì)要求詳見通知說明，且須按格式要求嚴格執(zhí)行。

4．小發(fā)明制作或?qū)I(yè)工具的改良創(chuàng)新等實物創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)參賽作品，除需填報上述要求材料外，還需將上報作品演示視頻。

七、活動具體內(nèi)容策劃前期宣傳、大賽的組織發(fā)動（1月14日－3月13日）在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。

宣傳方式包括：橫幅、展板、手繪創(chuàng)意海報、網(wǎng)絡(luò)平臺。

比賽流程：大賽分為初賽、決賽兩個階段。

(一)初賽：3月16日—3月31日每系每類比賽至少上報1份作品（三類比賽共計三份作品），允許團隊成員跨院系適當交叉。

跨院系組成的團隊應(yīng)在負責人所在院系處報名。

評審組對作品進行初審，從中選出10份作品進入決賽。

組委會向各參賽團隊反饋評審意見和建議。

各位參賽選手請于3月20日前將資料報送系團總支。

(二)決賽：4月7日—4月24日。

1.參賽者需上交創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作品申報書紙質(zhì)版2份和電子版1份。

以供大賽組委會各專家進行查閱評審。

2.大賽組委會組織評審組進行決賽評審。

賽前抽簽決定答辯順序。

答辯限時8分鐘，分為項目陳述、自由問答、現(xiàn)場打分三個環(huán)節(jié)。

3.項目陳述需要制作ppt,演示時間不得超過4分鐘；自由問答階段不得超過3分鐘，現(xiàn)場打分1分鐘。

4.參加答辯者為團隊成員，不得更換成員。

請進入決賽的團隊將ppt于4月17日前報送團委八、大賽評委會構(gòu)成及評分標準競賽組委會將邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師等方面的人員組成評審組，負責競賽的評審工作。

每件符合報名要求的作品均由評委分別評分（采取100分制），取平均分，即為該作品的最后得分，根據(jù)最后成績評出一、二、三等獎。

評分表見后。

校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃案篇十

為貫徹落實國家和我省關(guān)于推進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的有關(guān)文件精神，普及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，進一步引導(dǎo)大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵學(xué)生成長為具有創(chuàng)意創(chuàng)新意識、善于捕捉市場機遇、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)者，經(jīng)研究決定，學(xué)院每年將舉辦泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)計劃大賽(以下簡稱大賽)?，F(xiàn)將有關(guān)實施方案公布如下：

一、大賽簡介

(一)活動名稱

泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽

(二)活動時間

每年11月底，12月初

(三)活動宗旨

活動旨在通過大賽形式，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)熱情和動力，增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的信心，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，化“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”。

(四)活動主題

積極創(chuàng)新快樂創(chuàng)業(yè)

(五)參賽對象

全院在校大學(xué)生。

(六)主辦部門

院團委、院就業(yè)指導(dǎo)中心、院思政部

二、活動要求

(一)參賽要求

參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數(shù)原則上不超過5人。每個參賽者必須是我院在籍的學(xué)生，如冒用他人姓名申報參賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消其參賽資格。

(二)作品要求

2.參賽項目需立足全國社會經(jīng)濟發(fā)展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;

4.參賽作品字數(shù)在3000-7500之間，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內(nèi)容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎;文筆流暢，見解獨到，思想深刻，與現(xiàn)實聯(lián)系緊密;能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。

(三)項目計劃書評分細則

1.清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現(xiàn)目標的步驟是否合理。(10分)

2.完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。(10分)

3.實際性：現(xiàn)實項目設(shè)計目標的途徑是否考慮到大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)、社會環(huán)境以及相關(guān)的因素。(10分)

4.變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調(diào)整。(10分)

5.具體性：項目設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)

6.前景發(fā)展性：是否具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的前景可行性，設(shè)計是否具有事實依據(jù)。(10分)

7.持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(10分)

8.可評估性：設(shè)計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。(10分)

9.全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程，并作出全程考慮。(10分)

三、活動流程

(二)決賽。學(xué)院將在每年11月底，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，參賽選手現(xiàn)場陳述作品，評委對選手提問，最后由評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)及作品進行評選、打分。

四、獎項設(shè)置

一等獎1名：決賽得分的方案。獎勵：獲獎證書+獎品

二等獎2名：獲得相應(yīng)排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品

三等獎3名：獲得相應(yīng)排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品

鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵：獲獎證書

五、注意事項

(一)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán);

(三)學(xué)院保留進一步補充本比賽規(guī)程的權(quán)利;

(四)學(xué)院不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。